精品解析：重庆开州区2024-2025学年度统编版2016（下）六年级期末质量监测语文试卷

开州区2024～2025学年度（下）六年级期末质量监测 语 文 试 卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 总分人 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 第一部分 积累运用 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 时光的chǐ lún（ ）悄悄转过了六个春秋。即将跨入初中大门，我们要以shū jí（ ）为航船，以zhēn lǐ（ ）为灯塔，划勤奋之桨，扬mèng xiǎng（ ）之帆，áo yóu（ ）学海，为更长远的mù biāo（ ）不懈奋斗。 【答案】 ①. 齿轮 ②. 书籍 ③. 真理 ④. 梦想 ⑤. 遨游 ⑥. 目标 【解析】 【详解】书写时注意“齿”“轮”“籍”“真”“梦”“遨”“游”“标”的正确写法。 二、选择正确答案的番号填在括号里。 2. 下列各项中，字形、注释和加点字字音全部正确的一项是（ ） A. 徘回 焉（怎么）知非福 提供（gòng） B. 严峻 赴汤（热水）蹈火 慷慨（kǎi） C. 辩论 走（跑）马观花 惆怅（zhàng） D. 倾覆 死得其所（处所、地方） 蜷（juǎn）缩 【答案】B 【解析】 【详解】A．徘徊，提供（gōng）； C．惆怅（chàng）； D．蜷缩（quán）。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，展现出了视死如归的英雄气概。 B. 学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。 C. “五一”期间，汉丰湖挤满了来自五湖四海的游客，工作人员真是日理万机。 D. 超市收银台前排着长队扫码付款，这种场景早已是司空见惯。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“日理万机”指帝王或高级领导人每天处理大量要务，形容政务繁忙，适用对象是地位极高的领导人。用来形容景区的普通工作人员，对象不当，使用不恰当。 4. 下面语段的横线上，最适合填入的词语是（ ） 巴黎奥运会上，中国奥运健儿们佳绩频传：10米气步枪混合团体比赛中，黄雨婷/盛李豪________，女子十米跳台决赛中全红婵成功卫冕，女子自由式小轮车公园赛决赛中邓雅文摘得桂冠，男子100米自由泳决赛中，潘展乐勇夺第一……运动员们都奋力拼搏，为国争光。 A. 拔得头筹 B. 名落孙山 C. 春风得意 D. 越战越勇 【答案】A 【解析】 【详解】A．拔得头筹：意思是取得第一名、夺得冠军，和后文的“成功卫冕、摘得桂冠、勇夺第一”表意一致，符合“黄雨婷/盛李豪在比赛中夺冠”的语境，是正确选项。 B．名落孙山：指考试或选拔没有被录取，和语段中“佳绩频传、为国争光”的积极语境完全相反，排除。 C．春风得意：形容人处境顺利、心情舒畅，侧重表现获胜后的喜悦状态，不能直接表示“夺冠”这个结果，和后文的表述不匹配，排除。 D．越战越勇：指越战斗越勇敢，侧重描述比赛中的状态变化，不能直接表示“夺冠”的结果，和后文的表述不匹配，排除。 5. 下列句子中，与“他大吼了一声，大山都抖了三抖”写法不同的一项是（ ） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C. 镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。 D. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 【答案】D 【解析】 【详解】例句“他大吼了一声，大山都抖了三抖”用了夸张的手法，故意夸大声音的威力，突出吼声之大。 A．“春节眨眼就到了啊”用了夸张，夸大了时间流逝的速度，突出春节来得快。 B．“碗有千斤重”用了夸张，夸大了碗的重量，突出人物的沉重心情。 C．“泪水如雨，洒了一地”用了夸张，夸大了泪水的量，突出人们的激动与喜悦。 D．“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”用了拟人的手法，把太阳当作人来写，赋予了太阳“脚”和“挪移”的人的动作，不是夸张。 6. 下列情境中引用的语句不恰当的一项是（ ） A. 科学家秉承“苟周于事，不必循旧”的原则，在嫦娥六号上运用了一系列敢为人先的创新设计。 B. 看到眼前的景色，我想了半天也没有想到合适的诗句，真是“路遥知马力，日久见人心”啊！ C. 听了老师的话，我豁然开朗，真是“听君一席话，胜读十年书”。 D. 《礼记》中说：“苟日新，日日新，又日新。”这句话告诉我们在生活中要不断创新。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《淮南子》，意思是只要有利于事情成功，就不必沿袭旧的规矩，用来形容科学家在航天工程中突破常规、勇于创新的设计，使用恰当。 B．意思是路途遥远才能知道马的脚力好坏，日子久了才能看出人心的善恶，强调的是时间对人和事物的检验，和“看到景色想不出诗句”的情境完全无关，引用不恰当。 C．形容听了对方的一番话，收获极大，胜过读十年书，用来表达听老师的话后豁然开朗的感受，使用恰当。 D．出自《礼记》，意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，用来表达生活中要不断创新的道理，使用恰当。 7. 李明这次没考好，他难过得直掉眼泪。你想通过安慰让他重新树立信心，最适合的是（ ） A. 没事没事，习惯了就好。 B. 考试考砸没什么大不了。你要像我一样，从来不把成绩放心上。 C. 男儿有泪不轻弹，为这事流眼泪多丢人啊！ D. 别难过，只要弄清错因，以你的勤奋，下次一定能取得进步的！ 【答案】D 【解析】 【详解】A．这句话带着敷衍的态度，不仅没有共情对方的难过，还暗示“考不好是常态”，会让对方更沮丧，无法树立信心； B．这句话用自己的态度否定了对方的感受，传递出“成绩不重要”的消极观念，也没有给出解决问题的方向，无法帮助对方建立信心； C．这句话不仅不理解对方的情绪，还指责对方“丢人”，会让对方更加自卑、难过，起到反效果； D．这句话先共情对方的情绪，再给出了具体的改进方向（弄清错因），同时肯定了对方的优点（勤奋），能有效帮助对方缓解难过，重新树立信心。 三、根据要求完成句段练习。 8. 班级围绕“和平年代需要/不需要学习革命精神”开展辩论会，请你参与其中。 （1）你作为正方，上网针对性地搜集有关“和平年代需要学习革命精神”的材料，可以检索关键词：_________________________________。 （2）反方认为：和平年代了，我们不需要学习革命精神。现在我们国家很安全，人们安居乐业。你作为正方，请选择事例或引用名人名言清楚地进行反驳：_________________________________ （3）经过激烈的角逐，老师宣布正方获胜并颁发了证书。霎时几家欢喜几家愁。（请根据心情好与不好，把下面的句子补充完整） 你作为正方的一员，心情很好，看着红艳艳的证书， ____________________________ 小刚是反方的一员，他很失落，只见他_________________________________ 【答案】 ①. 和平时期 传承革命精神/革命精神 ②. 在和平年代，我们更要学习革命精神，继承先烈的遗志，将革命传统发扬光大，为祖国的现代化建设和伟大复兴作出积极的贡献。像邓稼先、钱学森等为代表的科学家，在艰苦的条件下为我国核武器和航天事业奉献一生，像北斗团队突破一系列关键核心技术，为国家的安全和发展提供了重要保障。 ③. 我忍不住攥紧证书的边角，嘴角压不住地往上翘，想赶紧和队友分享这份开心。 ④. 耷拉着脑袋，手指无意识绞着桌角的辩论稿，全程低着头，连周围的声响都不想回应。 【解析】 【详解】（1）关键词要紧扣“和平年代”“学习革命精神”两个核心要素，既限定场景，又突出主题，方便精准找到支撑观点的材料，如：和平年代、需要学习革命精神等。 （2）反驳时先明确否定对方观点，再点明革命精神的当代内涵，接着用脱贫攻坚的事例（或名人名言）支撑观点，说明和平年代依然需要革命精神来应对挑战，让反驳有理有据。 示例：我方不认同这个观点。革命精神不只是战争年代的产物，它的核心是艰苦奋斗、无私奉献、迎难而上。如今我们面对科技攻关、脱贫攻坚等挑战，依然需要这种精神。正如习近平总书记所说：“革命理想高于天。”脱贫攻坚中，无数党员干部扎根基层，用革命精神攻克贫困堡垒，让千万人摆脱贫困，这正是革命精神在和平年代的生动体现。 （3）③要体现“正方获胜的喜悦心情”，可以通过动作、神态的描写，展现开心的状态。 示例：我笑得合不拢嘴，双手紧紧捧着证书，心里满是自豪与激动。 ④要体现“反方失利的失落心情”，可以通过动作、神态的描写，表现沮丧的情绪，做到情景与人物状态匹配。 示例： 耷拉着脑袋，垂头丧气地坐在座位上，眼神黯淡，双手无力地搭在桌上，连说话的力气都没有了。 四、根据提示填空。 9. 根据提示填空。 毕业典礼上，同学之间诉说着离别之情。小明用王维《送元二使安西》中“__________________________，__________________________”诉说不舍，小东用王观“若到江南赶上春，__________________________”表达祝福。我们深深感受到老师春风化雨般的关爱，正如杜甫《春夜喜雨》中所说的“____________________，______________________”。 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 西出阳关无故人 ③. 千万和春住 ④. 随风潜入夜 ⑤. 润物细无声 【解析】 【详解】本答案出自王维《送元二使安西》，诗句以劝酒的方式，表达了友人离别时的不舍与牵挂，契合“诉说离别不舍”的语境。 书写时注意“春”的正确写法。 本答案出自杜甫《春夜喜雨》，诗句以春雨“随风潜入”“润物无声”的特点，比喻老师潜移默化、不求回报的关爱，与“春风化雨般的关爱”语境完美匹配。 10. 小学阶段你一定读过许多书， 如果让你选一本推介给大家， 请写出你的推荐书目与推荐语。 你推荐的书目是：______________________________ 推荐语：________________________________________ 【答案】 ①. 《西游记》 ②. 《西游记》是中国古典名著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。书中的孙悟空机智勇敢、猪八戒憨态可掬，情节跌宕起伏又充满想象，不仅让我感受到了神魔故事的趣味，更让我懂得了团结协作、坚持不懈才能克服困难的道理，非常值得大家阅读。 【解析】 【详解】需选择一本小学阶段读过的积极健康的经典书籍，推荐语要点明书籍相关信息、简述内容，结合自身阅读感受说明推荐理由，语言简洁流畅即可。 示例： 你推荐的书目是：《草房子》 推荐语：《草房子》是作家曹文轩的作品，讲述了男孩桑桑在油麻地小学的成长故事。书中的人物鲜活生动，桑桑的调皮善良、秃鹤的倔强自尊，都让我深受触动。这本书用温柔的笔触描绘了童年的欢乐与忧伤，让我懂得了善良、勇敢与成长的意义，非常值得一读。 第二部分 阅读理解 五、阅读文言文，完成练习。 阅读文言文，完成练习。 人生小幼 人生小幼，精神专利①，长成已②后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 注释：①专利：专注集中。②已：同“以”，表示时间的界限。 11. “固须早教，勿失机也”中“固”的意思是（ ） A. 牢固 B. 本来的 C. 同“故”，因此 D. 坚决 12. 作者想要表达的观点是 _________________________________，为了证明自己的观点，作者列举了自己七岁时学习和二十岁以后学习的亲身经历来说明，具体不同在于（用原文作答）： （1）七岁时，__________________________________ （2）二十岁以后，____________________________________ 13. 上文节选自《颜氏家训·勉学篇》，加上原文结尾“然人有坎壈（困顿，不得志），失于盛年，犹当晚学，不可自弃。”下列选项表达的意思和这则文言文所讲的意思不同的一项是（ ） A. 读书须用意，一字值千金 B. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻 C. 少壮不努力，老大徒伤悲 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】11. C 12. ①. 固须早教，勿失机也 ②. 诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘 ③. 所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 13. A 【解析】 【导语】这则节选自《颜氏家训·勉学篇》的短文，是古代家训劝学的经典文字。它以自身亲身经历说理，全无空泛说教，文字质朴恳切。既点明早年学习专注力强、记忆牢固的特点，劝人尽早向学，也劝勉失机于盛年者不可自弃，道理通达平实，至今仍有启发。 【11题详解】 句子“固须早教，勿失机也”的意思是：因此必须及早进行教育，不要错过时机。 选项A“牢固”、B“本来的”、D“坚决”代入语境均不通顺，只有C“因此”能体现前后句的因果逻辑（幼年精神专注，成年后心思分散，因此要早教）。 【12题详解】 ①全文围绕“幼年精神专注、成年后心思涣散”的对比展开，核心目的是强调早教的重要性，不要错过学习时机，即：固须早教，勿失机也。 ②原文直接体现幼年记忆牢固的特点，与成年后的状态形成对比，即：诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。 ③原文直接体现成年后心思涣散、记忆衰退的特点，与幼年的学习效果形成强烈反差，支撑“早教”的观点，即：所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 【13题详解】 原文强调珍惜年少时光、及早勤学，同时也鼓励晚年不要自暴自弃，坚持学习。 A．强调读书要用心琢磨、认真对待文字，侧重“读书的态度”，和“珍惜年少时光、及早学习”的主题无关。 B．直接劝诫少年珍惜光阴、勤奋学习，与原文主题一致。 C．警示年少不勤学，年老只会空留悔恨，与原文主题一致。 D．劝诫少年趁早勤学，不要等到年老才后悔，与原文主题一致。 【点睛】译文：人在年幼的时候，精神专注集中；长大成人以后，心思就容易分散、松懈了，因此必须及早进行教育，不要错过这个好时机。我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，每隔十年温习一次，仍然不会遗忘；二十岁以后，所背诵的经书，如果一个月不温习，就会生疏得几乎全部忘光了。 六、阅读非连续性文本，完成练习。 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】市面上，头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB编号”的安全头盔。在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或者出现细微裂痕的头盔，以及过了保质期的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。 【材料二】 名称 全盔 四分之三盔 半盔 上掀式盔 图片 性能 安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车较多的公路上使用 能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔 佩戴方便，但仅能防护头顶区域，不能很好地保障佩戴者的安全 全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去，从全盔变成四分之三盔，适合头围较大的人佩戴 14. 根据材料一，我了解到在购买儿童头盔时，可以从_________________和________________两方面来考虑。 15. 下列说法正确的一项是（ ） A. 购买头盔时，要选择正规厂家生产的，而且要以美观为唯一标准。 B. 保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。 C. 安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费可以长期使用。 D. 工地安全帽可以代替头盔，起到保护的作用。 16. 入夏后，开州天气较热，小芳每天乘坐妈妈的电动自行车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔，而她的头围较小，你会建议她选择（ ） A. 全盔 B. 四分之三盔 C. 半盔 D. 上掀式盔 17. 开州区公安局交巡警支队即将开展骑乘电动自行车佩戴头盔专项活动，请你撰写一条宣传语。 __________________________________________ 18. 小芳妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，她才取下戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为妈妈的做法对吗？请说明理由。 _________________________________________ 【答案】14. ①. 安全系数 ②. 舒适性 15. B 16. B 17. 骑行不忘戴头盔，安全出行永相随。 18. 我认为小芳妈妈的做法不对。因为戴头盔的意义是保护我们骑乘时的安全，当发生交通事故时，安全头盔可以吸收大部分撞击力，起到缓冲、减震的保护作用，防止头部受到严重伤害。所以，小芳妈妈不能因为爱美将头盔挂在车上，这样做就失去了佩戴头盔的意义。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧贴出行安全热点，选材贴近日常生活，实用性很强。文本结合说明文字与分类表格，信息呈现清晰直观，贴合非连续性文本的考察特点，还能引导学生关注生活安全，实现了语文学习和生活实践结合，设计得当。 【14题详解】 根据材料一原文“在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。②舒适性”，直接提取信息即可得出答案。 【15题详解】 A．材料一明确说购买头盔要以安全为标准，不是以美观为唯一标准； C．材料一指出过了保质期、发生过碰撞的头盔都要及时更换，不能长期使用； D．材料一明确要求不能用工地安全帽代替儿童头盔。 【16题详解】 根据需求和材料二信息对比：全盔透气性不好，半盔安全性不足，上掀式盔适合头围较大的人，题目中小芳头围较小，只有四分之三盔兼顾安全性和透气性，符合要求。 【17题详解】 宣传语要紧扣“骑电动车佩戴头盔”的主题，简洁朗朗上口即可。 示例：骑乘电动车，头盔护安全。 【18题详解】 先明确判断正误，再结合头盔的作用说明理由，点出“全程佩戴才能保障安全”即可。 示例：不对。戴头盔是为了保护自己的头部安全，不是应付交警检查，骑行全程都可能遇到突发意外，只有全程规范佩戴头盔，才能在意外发生时起到保护作用，保障自身安全。 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 第二次绿色革命 ①世界上的水稻种植，由高秆品种改良为矮秆品种，亩产增加150千克左右，被国际上誉为第一次绿色革命。而水稻杂交，又将比常规品种增产20%～50%，国际上认为这将是第二次绿色革命。 ②然而，水稻杂交是一项前无古人的世界性大课题，难度非常大。国际上许多有此设想的研究人员都丧失了信心，放弃或中断了研究。许多西方学者甚至断言：“搞杂交水稻是对遗传学的无知。”但是，袁隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。“外国搞了多少年没搞出来，袁隆平能搞出来吗？”“水稻杂交，只是美好的幻想。”……人们议论纷纷，各种观点都有。但袁隆平有自己的主意，他既不争，也不辩。幻想吗？世界上没有一种科学不是从幻想开始的。 ③科学的目的，就是要把幻想变为现实。在反复研究的基础上，袁隆平展开了科学幻想的翅膀。袁隆平提出了通过“三系”进行水稻杂种优势的设想，这与当时学术界流行的观点大相径庭。他深信实践是检验真理的唯一标准，要走自己的路，用事实来回答人们的疑问。 ④1964年6月20日，袁隆平在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊，一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。经过不懈的努力，他带着科研小组在海南岛的南江农场一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。他们给这株稻子取名为“野败”，国际上叫它“WA”。袁隆平，终于跨越了成功的第一步。 ⑤1975年，袁隆平科研小组突破了难关，一批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻，开始在中华大地上生长。从1976年到1989年，累计推广杂交稻7.6亿多亩，增产稻谷2000亿千克。 ⑥中国之声记者曾多次采访袁隆平院士，他是稻田里的“追梦人”，他的逐梦脚步从未停下。一句“把饭碗掌握在中国人自己手上”，这位“杂交水稻之父”守护了近70年。 （选自人民教育出版社《同步阅读》，有删改） 19. 根据短文内容，将袁隆平培育杂交水稻的过程填写完整。 （1）偏偏要啃这块“硬骨头”（2）_______________________（3）_________________（4）________________ 20. 文中袁隆平“偏偏要啃‘硬骨头’”，这里的“硬骨头”指的是________________，突出了这一任务的艰巨，而“偏偏”表现了他________________。 21. 阅读第4自然段，完成练习。 （1）画横线的句子是对袁隆平的________描写，“逐株逐穗”意思是___________________，由此可以看出袁隆平____________________的科学精神。 （2）画波浪线的句子，从“跳”字可以体会到当时他们____________的心情，从“小心翼翼”中可以体会到__________________的心情。从他们的动作侧面反映出科研小组_________________。 22. 袁隆平院士被称为稻田里的“追梦人”，结合短文内容谈谈你的理解。 _______________________________________________ 23. 阅读“资料袋”，完成练习。 资料袋：“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章” 获得者袁隆平，2021年5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。 作为新时代的少年，在感动于无数先辈奉献的同时，我想说____________________；面对今日的盛世中华，对于社会的责任，我的心愿是_______________________ 【答案】19. ①. 提出了通过“三系”进行水稻杂种优势的设想 ②. 寻找并发现雄性不育的野生稻 “野败” ③. 突破难关，培育出早熟高产杂交稻并推广增产 20. ①. 水稻杂交这一项前无古人、难度极大的世界性科研课题 ②. 不向困难低头、坚持真理 21. ①. 动作 ②. 一株挨一株，一穗挨一穗的查看 ③. 不怕苦累、对待科研极度认真 ④. 激动、兴奋、迫不及待 ⑤. 珍视、谨慎 ⑥. 严谨细致、尊重科学、珍视科研成果 22. 袁隆平有把幻想变为现实的科学追求，提出水稻杂交设想并努力实践，历经六年跑遍半个中国找到“野败”，突破难关培育出杂交稻，不断为实现让人们吃饱饭的梦想努力，所以被称为稻田里的“追梦人”。 23. ①. 袁隆平爷爷心怀家国、潜心科研，一生耕耘稻田，用毕生努力解决粮食难题，他的精神永远值得我们学习。 ②. 努力学好科学知识，传承先辈实干精神，长大后用所学本领报效祖国，为社会发展贡献自己的一份力量。 【解析】 【导语】这篇短文围绕“第二次绿色革命”，择取袁隆平攻克杂交水稻难题的关键历程，以细节刻画人物，将科研艰辛与袁隆平的执着信念具象化，平实文字饱含力量，既清晰展现了杂交水稻研究的突破性意义，也生动塑造了袁隆平迎难而上、逐梦稻田的科学家形象，适合引导青少年感悟先辈的科研奉献精神。 【19题详解】 文章按“立志攻坚（第②段）→提出科学设想（第③段）→实验探索关键材料（第④段）→突破技术难关并取得成果（第⑤段）”的顺序展开，对应题干的流程框架，需从原文提取关键节点的事件进行概括即可，即：提出了通过“三系”进行水稻杂种优势的设想；寻找并发现雄性不育的野生稻 “野败”；突破难关，培育出早熟高产杂交稻并推广增产。 【20题详解】 前文提到“水稻杂交是一项前无古人的世界性大课题，难度非常大”，且国际上多数研究者放弃，西方学者断言无法实现，因此用“硬骨头”比喻这项任务的艰巨性。 “偏偏”带有主动选择的意味，在众人放弃、外界质疑的背景下，他执意攻克难题，体现了不向困难低头、坚持真理的精神。 【21题详解】 （1）“卷起裤腿、脚踩污泥、头顶烈日、手持放大镜、寻找”等，均为对袁隆平行为动作的刻画，属于动作描写。 结合语境，指袁隆平在稻田中逐一排查水稻植株，体现了寻找过程的细致与繁琐。 烈日下逐株排查的行为，体现了他不怕苦累、对待科研极度认真的态度。 （2）发现目标植株时，“跳进水沟”的动作，体现了突破关键难题时的激动、兴奋、迫不及待。 “小心翼翼挖出来”，体现了这株野生稻的珍贵，以及科研人员对实验材料的珍视、谨慎。 这些动作细节，既体现了实验材料的重要性，也侧面展现了科研小组的严谨细致、尊重科学、珍视科研成果。 【22题详解】 先明确“追梦人”指袁隆平一生扎根稻田、为杂交水稻事业不懈奋斗，再结合文中他面对质疑仍坚持研究、反复实验、最终攻克难题并守护粮食安全的事例，体现他为梦想执着坚守、从未停下逐梦脚步的精神，说明这一称呼的内涵。 示例：袁隆平被称为稻田里的“追梦人”，是因为他始终怀揣“培育杂交水稻、解决粮食问题”的梦想，面对国际质疑、科研难题，始终没有放弃，一生扎根稻田，执着探索；他的梦想始终围绕“把饭碗掌握在中国人自己手上”，以科研守护粮食安全，逐梦的脚步从未停止；他用数十年的坚持与付出，攻克杂交水稻难题，实现了增产目标，用行动践行了对梦想的坚守，是为粮食安全不懈奋斗的“追梦人”。 【23题详解】 第一空需表达对袁隆平的敬意与感恩，结合他的贡献抒发情感。 示例：袁爷爷，您用一生的汗水浇灌了稻田，用一粒种子改变了世界，您的坚守与奉献，我们永远铭记！ 第二空需结合“新时代少年的责任”，体现传承精神、报效祖国的心愿，语言真挚、贴合身份即可。 示例：传承先辈精神，努力学习本领，用知识与行动守护祖国的发展，为盛世中华贡献自己的力量！ 第三部分 习作表达 八、习作。 24. 生活中有许多美好的人、美好的事、美好的景。这些随处可见的美好，组成了我们人生中一道道美丽的风景。让我们用一双慧眼去发现美好，让真情在笔尖流露。 要求：（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体。（3）运用表达情感的方法让情感真实自然地流露出来。 【答案】例文： 雨中的那把伞 生活中总有不期而遇的美好，它们像点点星光，照亮我成长的路。而最让我难忘的，是那个雨天里，一把伞带来的温暖。 那是一个周三的傍晚，放学时天空突然变脸，豆大的雨点噼里啪啦砸下来，没一会儿就织成了一张白茫茫的雨帘。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越慌——早上出门太急，我忘了带伞，爸爸妈妈今天又要加班，根本没法来接我。风裹着雨吹过来，我忍不住缩了缩脖子，书包带被雨水打湿，凉丝丝地贴在肩膀上。 就在我急得快要哭出来的时候，一把蓝白相间的伞悄悄举到了我的头顶。我抬头一看，是隔壁班的林老师！她的裤脚已经湿了大半，头发尖上还挂着水珠，却笑着对我说：“没带伞吗？我送你回家吧。”我愣了一下，连忙点头，心里的慌好像一下子被这把伞挡在了外面。 雨越下越大，林老师把伞大部分都倾向了我这边，自己的半边肩膀很快就湿透了，深蓝色的校服贴在身上，能看到雨水顺着衣角往下滴。我小声说：“老师，伞歪了，您往自己那边挪挪吧。”她却摇摇头，揉了揉我的头发：“没事，老师不怕淋，你可别感冒了，明天还要上课呢。”她的声音像暖融融的阳光，透过雨声传进我的耳朵里。一路上，她还跟我聊着学校里的趣事，问我最近的学习情况，原本漫长的路，好像一下子就变短了。 到了我家楼下，我刚要跟老师说谢谢，她却摆摆手说：“快上去吧，别淋着了。”说完，她就转身走进了雨幕里。我站在楼道口，看着那把蓝白相间的伞在雨里越来越小，直到变成一个模糊的点，眼泪突然就掉了下来。原来，这世界上的美好，不一定要惊天动地，有时候就是一把倾斜的伞，一句温柔的关心，就能在心里种下满满的温暖。 从那以后，每次下雨，我都会想起那把伞。它让我明白，生活里的美好，往往都是藏在这些不起眼的小事里。而那些被温柔对待过的瞬间，也会像种子一样，在我心里慢慢发芽，让我也想成为一个能给别人带来温暖的人。 【解析】 【详解】审题：本题为自命题作文，核心主题是捕捉生活中的“美好”（美好的人、事、景），通过具体事例展现这些美好带来的温暖与触动，要求用真情实感表达，让情感自然流露。 立意：通过写美好的人、事或景物等，引导学生用心观察、体悟平凡生活中随处可见的美好，在捕捉细节的过程中感受生活的温暖与诗意，培养感知幸福、热爱生活的人生态度。 开头：可以用景物描写或生活场景引入，点出生活中处处藏着美好，引出你要写的核心事件/场景。 中间：具体描写你捕捉到的“美好”，重点刻画当时的细节，把让你觉得“美好”的瞬间写具体、写生动，体现出“美”在哪里、为什么打动你。 结尾：用抒情或感悟的方式扣题，升华主旨，写出这次经历对你的影响，表达你对生活中这些小美好的珍惜与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 开州区2024～2025学年度（下）六年级期末质量监测 语 文 试 卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 总分人 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 第一部分 积累运用 一、根据语境，读拼音写词语。 1. 根据语境，读拼音写词语。 时光的chǐ lún（ ）悄悄转过了六个春秋。即将跨入初中大门，我们要以shū jí（ ）为航船，以zhēn lǐ（ ）为灯塔，划勤奋之桨，扬mèng xiǎng（ ）之帆，áo yóu（ ）学海，为更长远的mù biāo（ ）不懈奋斗。 二、选择正确答案的番号填在括号里。 2. 下列各项中，字形、注释和加点字字音全部正确的一项是（ ） A. 徘回 焉（怎么）知非福 提供（gòng） B. 严峻 赴汤（热水）蹈火 慷慨（kǎi） C. 辩论 走（跑）马观花 惆怅（zhàng） D. 倾覆 死得其所（处所、地方） 蜷（juǎn）缩 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 董存瑞像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，展现出了视死如归的英雄气概。 B. 学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。 C. “五一”期间，汉丰湖挤满了来自五湖四海的游客，工作人员真是日理万机。 D. 超市收银台前排着长队扫码付款，这种场景早已是司空见惯。 4. 下面语段的横线上，最适合填入的词语是（ ） 巴黎奥运会上，中国奥运健儿们佳绩频传：10米气步枪混合团体比赛中，黄雨婷/盛李豪________，女子十米跳台决赛中全红婵成功卫冕，女子自由式小轮车公园赛决赛中邓雅文摘得桂冠，男子100米自由泳决赛中，潘展乐勇夺第一……运动员们都奋力拼搏，为国争光。 A. 拔得头筹 B. 名落孙山 C. 春风得意 D. 越战越勇 5. 下列句子中，与“他大吼了一声，大山都抖了三抖”写法不同的一项是（ ） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C. 镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻，泪水如雨，洒了一地。 D. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 6. 下列情境中引用的语句不恰当的一项是（ ） A. 科学家秉承“苟周于事，不必循旧”的原则，在嫦娥六号上运用了一系列敢为人先的创新设计。 B. 看到眼前的景色，我想了半天也没有想到合适的诗句，真是“路遥知马力，日久见人心”啊！ C. 听了老师的话，我豁然开朗，真是“听君一席话，胜读十年书”。 D. 《礼记》中说：“苟日新，日日新，又日新。”这句话告诉我们在生活中要不断创新。 7. 李明这次没考好，他难过得直掉眼泪。你想通过安慰让他重新树立信心，最适合的是（ ） A. 没事没事，习惯了就好。 B. 考试考砸没什么大不了。你要像我一样，从来不把成绩放心上。 C. 男儿有泪不轻弹，为这事流眼泪多丢人啊！ D. 别难过，只要弄清错因，以你的勤奋，下次一定能取得进步的！ 三、根据要求完成句段练习。 8. 班级围绕“和平年代需要/不需要学习革命精神”开展辩论会，请你参与其中。 （1）你作为正方，上网针对性地搜集有关“和平年代需要学习革命精神”的材料，可以检索关键词：_________________________________。 （2）反方认为：和平年代了，我们不需要学习革命精神。现在我们国家很安全，人们安居乐业。你作为正方，请选择事例或引用名人名言清楚地进行反驳：_________________________________ （3）经过激烈的角逐，老师宣布正方获胜并颁发了证书。霎时几家欢喜几家愁。（请根据心情好与不好，把下面的句子补充完整） 你作为正方的一员，心情很好，看着红艳艳的证书， ____________________________ 小刚是反方的一员，他很失落，只见他_________________________________ 四、根据提示填空。 9. 根据提示填空。 毕业典礼上，同学之间诉说着离别之情。小明用王维《送元二使安西》中“__________________________，__________________________”诉说不舍，小东用王观“若到江南赶上春，__________________________”表达祝福。我们深深感受到老师春风化雨般的关爱，正如杜甫《春夜喜雨》中所说的“____________________，______________________”。 10. 小学阶段你一定读过许多书， 如果让你选一本推介给大家， 请写出你的推荐书目与推荐语。 你推荐的书目是：______________________________ 推荐语：________________________________________ 第二部分 阅读理解 五、阅读文言文，完成练习。 阅读文言文，完成练习。 人生小幼 人生小幼，精神专利①，长成已②后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 注释：①专利：专注集中。②已：同“以”，表示时间的界限。 11. “固须早教，勿失机也”中“固”的意思是（ ） A. 牢固 B. 本来的 C. 同“故”，因此 D. 坚决 12. 作者想要表达的观点是 _________________________________，为了证明自己的观点，作者列举了自己七岁时学习和二十岁以后学习的亲身经历来说明，具体不同在于（用原文作答）： （1）七岁时，__________________________________ （2）二十岁以后，____________________________________ 13. 上文节选自《颜氏家训·勉学篇》，加上原文结尾“然人有坎壈（困顿，不得志），失于盛年，犹当晚学，不可自弃。”下列选项表达的意思和这则文言文所讲的意思不同的一项是（ ） A. 读书须用意，一字值千金 B. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻 C. 少壮不努力，老大徒伤悲 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 六、阅读非连续性文本，完成练习。 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】市面上，头盔种类很多，价格差距也很大。购买头盔时，应看清生产标准，选择正规厂家生产的有“3C”标识或“GB编号”的安全头盔。在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或者出现细微裂痕的头盔，以及过了保质期的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。 【材料二】 名称 全盔 四分之三盔 半盔 上掀式盔 图片 性能 安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车较多的公路上使用 能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔 佩戴方便，但仅能防护头顶区域，不能很好地保障佩戴者的安全 全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去，从全盔变成四分之三盔，适合头围较大的人佩戴 14. 根据材料一，我了解到在购买儿童头盔时，可以从_________________和________________两方面来考虑。 15. 下列说法正确的一项是（ ） A. 购买头盔时，要选择正规厂家生产的，而且要以美观为唯一标准。 B. 保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。 C. 安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费可以长期使用。 D. 工地安全帽可以代替头盔，起到保护的作用。 16. 入夏后，开州天气较热，小芳每天乘坐妈妈的电动自行车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔，而她的头围较小，你会建议她选择（ ） A. 全盔 B. 四分之三盔 C. 半盔 D. 上掀式盔 17. 开州区公安局交巡警支队即将开展骑乘电动自行车佩戴头盔专项活动，请你撰写一条宣传语。 __________________________________________ 18. 小芳妈妈很爱美，为了避免头盔弄乱发型，总是将头盔挂在车上。看到交警检查时，她才取下戴上，等离开交警视线后，她又取下头盔，重新挂在车上。你认为妈妈的做法对吗？请说明理由。 _________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 第二次绿色革命 ①世界上的水稻种植，由高秆品种改良为矮秆品种，亩产增加150千克左右，被国际上誉为第一次绿色革命。而水稻杂交，又将比常规品种增产20%～50%，国际上认为这将是第二次绿色革命。 ②然而，水稻杂交是一项前无古人的世界性大课题，难度非常大。国际上许多有此设想的研究人员都丧失了信心，放弃或中断了研究。许多西方学者甚至断言：“搞杂交水稻是对遗传学的无知。”但是，袁隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。“外国搞了多少年没搞出来，袁隆平能搞出来吗？”“水稻杂交，只是美好的幻想。”……人们议论纷纷，各种观点都有。但袁隆平有自己的主意，他既不争，也不辩。幻想吗？世界上没有一种科学不是从幻想开始的。 ③科学的目的，就是要把幻想变为现实。在反复研究的基础上，袁隆平展开了科学幻想的翅膀。袁隆平提出了通过“三系”进行水稻杂种优势的设想，这与当时学术界流行的观点大相径庭。他深信实践是检验真理的唯一标准，要走自己的路，用事实来回答人们的疑问。 ④1964年6月20日，袁隆平在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊，一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。经过不懈的努力，他带着科研小组在海南岛的南江农场一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。他们给这株稻子取名为“野败”，国际上叫它“WA”。袁隆平，终于跨越了成功的第一步。 ⑤1975年，袁隆平科研小组突破了难关，一批早熟高产稻破土而出。郁郁葱葱的杂交稻，开始在中华大地上生长。从1976年到1989年，累计推广杂交稻7.6亿多亩，增产稻谷2000亿千克。 ⑥中国之声记者曾多次采访袁隆平院士，他是稻田里的“追梦人”，他的逐梦脚步从未停下。一句“把饭碗掌握在中国人自己手上”，这位“杂交水稻之父”守护了近70年。 （选自人民教育出版社《同步阅读》，有删改） 19. 根据短文内容，将袁隆平培育杂交水稻的过程填写完整。 （1）偏偏要啃这块“硬骨头”（2）_______________________（3）_________________（4）________________ 20. 文中袁隆平“偏偏要啃‘硬骨头’”，这里的“硬骨头”指的是________________，突出了这一任务的艰巨，而“偏偏”表现了他________________。 21. 阅读第4自然段，完成练习。 （1）画横线的句子是对袁隆平的________描写，“逐株逐穗”意思是___________________，由此可以看出袁隆平____________________的科学精神。 （2）画波浪线的句子，从“跳”字可以体会到当时他们____________的心情，从“小心翼翼”中可以体会到__________________的心情。从他们的动作侧面反映出科研小组_________________。 22. 袁隆平院士被称为稻田里的“追梦人”，结合短文内容谈谈你的理解。 _______________________________________________ 23. 阅读“资料袋”，完成练习。 资料袋：“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章” 获得者袁隆平，2021年5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。 作为新时代的少年，在感动于无数先辈奉献的同时，我想说____________________；面对今日的盛世中华，对于社会的责任，我的心愿是_______________________ 第三部分 习作表达 八、习作。 24. 生活中有许多美好的人、美好的事、美好的景。这些随处可见的美好，组成了我们人生中一道道美丽的风景。让我们用一双慧眼去发现美好，让真情在笔尖流露。 要求：（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体。（3）运用表达情感的方法让情感真实自然地流露出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $