第3专题 三步掌握做题技巧-【一本】2025-2026学年四年级语文阅读真题80篇

第三专题 写人记事 三步掌握做题技巧 ○必考考点1概括文章的主要内容 ◎第一步了解高频问法 问法1：关注主要人物和事件，概括短文主要内容。(2025年山东省济南市) 问法2：用自己的话说说这篇文章的主要内容。(2025年北京市平谷区) ⊙第二步 学习答题方法 方法1抓住主要人物和主要事件，概括文章的主要内容。 例如，阅读《梅兰芳蓄须》，通过标题就可得知文章的主要人物是梅 兰芳；根据事件的发生、发展可知，主要事件是梅兰芳为了拒绝给侵略者 概括文 演戏，蓄须明志，卖房度日，打针装病；事件的结果是抗日战争胜利后， 章的主 要内容 梅兰芳先生才剃了胡须登台演戏。据此，按照人物+事件+结果的方法概 括：梅兰芳先生为了拒绝给侵略者演戏，蓄须明志，卖房度日，打针装 病，直到抗日战争胜利后才剃掉胡须登台演戏。 方法2借助小标题，概括文章的主要内容。 例如，《小英雄雨来》（节选）被分成了六个部分，第一部分主要围 绕雨来“游泳本领高”来写，第二部分写雨来“上夜校读书”，这两个部 分都是以雨来为主要人物写的。我们可以照样子概括其余各部分的小标题， 如“掩护交通员李大叔”“智勇斗鬼子”“被误以为牺牲”“机智脱险”。 根据小标题把各部分的内容串联起来就可以得到文章的主要内容：在抗日 战争时期，擅长游泳的雨来为了掩护交通员李大叔，同敌人英勇斗争，被 误以为牺牲，但其实在敌人开枪之前，雨来就跳进河里逃生了。 ◎第三步运用答题公式 文章的主要内容=主要人物十主要事件 020 一本小学语文阅读真题80篇四年级 ©必考考点2评价人物形象 ◎第一步了解高频问法 问法：文中的“我”给你留下了怎样的印象？(2025年北京市朝阳区) 问法2：你觉得葛老师是个怎样的老师？(2025年江苏省扬州市) ○第二步学习答题方法 方法1通过人物的语言、动作等细节描写，评价人物形象。 例如，阅读《黄继光》一文，通过品读“冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”“用尽全身 的力气，更加顽强地向前爬”“突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了”“又 站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌 人的枪口”等描写黄继光动作的语句，我们可以体会到黄继光英勇顽强和视死如归 的品质。 方法2关注典型事例，评价人物形象。 例如，《梅兰芳蓄须》一文，在叙述梅兰芳想尽办法拒演时，选取了多个事例，从 藏身租界、远避香港到蓄须明志、卖房度日，再到打针装病，差点儿丢掉性命，我们能 从这些事例中感受到梅兰芳拒演过程中困难的升级和危险的加剧，进而体会到梅兰 芳的高尚气节和爱国情怀。 ○第三步运用答题模板 1运用了…描写，生动形象地写出了××（人物）的…（特点）。 2从…这件事中，我们可以看出××（人物）的…（特点）。 必考考点训练导航 必考考点 对应练习 P023《诚实的“五元钱”》第1题 P024《团圆》第1题 P027《过年》（节选）第1题 概括文章的主要内容 P028《写意大师李苦禅》第1题 P032《党俊凯：“大国长剑”的守护者》第2题 PO34《没有人喝彩的工作》第2题 第三专题 写人记事 021 续表 必考考点 对应练习 P036《为中华之崛起而读书》（节选）/《陈嘉庚办 学》第1、2题 P037《 》第1、2题 P039《 》第1题 P041《敦煌的女儿 樊锦诗》第1题 P043《张謇的童年故事》第2题 概括文章的主要内容 P046《平凡岁月赤子心》第1题 P048《心有凌云志，手可摘星辰》第1题 P050《国画大师齐白石》第1、2题 P052《希望的铃铛》第1题 P053《 》第1题 P055《遇见》第1题 P023《诚实的“五元钱”》第6题 P025《团圆》第3题 P027《过年》（节选）第3题 P028《写意大师李苦禅》第2、5题 P031《陪你上车的人》第6题 P032《党俊凯：“大国长剑”的守护者》第2题 P036《为中华之崛起而读书》（节选）/《陈嘉庚办 学》第4题 评价人物形象 P040《 》第4题 P042《敦煌的女儿一樊锦诗》第6题 P043《张謇的童年故事》第3题 P045《不屈的腿》第2题 P047《平凡岁月赤子心》第2题 P049《心有凌云志，手可摘星辰》第4题 P054《 》第4题 P056《遇见》第4题