精品解析：山东威海荣成市第十五中学等校联考（五四制）2025-2026学年六年级下学期期中道德与法治试题

山东威海荣成市第十五中学等校联考（五四制）2025-2026 学年六年级下学期期中道德与法治试题 总分值：100分；答题时间：90分钟 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于法律与我们生活关系的说法，正确的是（ ） A. 法律只在成年人的生活中发挥作用 B. 法律离我们的日常生活很遥远 C. 法律时刻伴随我们的生活，规范和保护我们 D. 只有违法犯罪时才需要接触法律 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也受法律约束和保护，并非只针对成年人，故A说法错误； B：法律就在我们身边，渗透在社会生活的方方面面，与日常生活息息相关，并不遥远，故B说法错误； C：法律伴随我们一生，规范全体社会成员的行为，保护我们的合法权益，时刻伴随我们的生活，故C符合题意； D：法律不仅制裁违法犯罪，还解决纠纷、维护权益，日常生活中处处需要法律，并非只有违法犯罪时才接触，故D说法错误； 2. 2025年12月，某市城管部门开展校园周边环境整治行动，依法查处无照经营的流动摊贩，规范占道经营行为，为学生营造安全的出行环境。城管部门的行为体现了行政法的哪一作用？（ ） A. 惩罚犯罪，维护社会秩序 B. 约束行政权力，管理公共事务 C. 保护公民的生命健康和财产权益 D. 指导合同签订与履行 【答案】B 【解析】 【详解】A：惩罚犯罪是刑法的主要作用，题干中城管部门查处的是行政违法行为，未涉及犯罪，故A不符合题意。 B：行政法的主要作用是规范行政权力，管理公共事务。城管部门依法整治校园周边环境，属于行政机关管理公共事务的行为，故B符合题意。 C：保护公民的生命健康和财产权益在材料中不能体现，故C不符合题意。 D：指导合同签订与履行是民法的作用，涉及平等主体之间的财产关系，与题干行政行为无关，故D不符合题意。 3. 14岁学生小林瞒着家长网购1.9万元化妆品，家长要求退货退款引发纠纷，此类纠纷中保护小林及其家长合法权益的法律是（ ） A. 行政法 B. 民法 C. 刑法 D. 宪法 【答案】B 【解析】 【详解】A：行政法主要调整行政主体在行使行政职权过程中发生的各种社会关系，本案属于平等主体间的民事纠纷，故A不符合题意； B：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系，网购退款纠纷属于民事财产关系，故B符合题意； C：刑法主要规定犯罪、刑事责任和刑罚，本案未涉及犯罪行为，故C不符合题意； D：宪法是国家的根本法，规定国家生活中最根本的问题，具体民事纠纷由民法直接调整，故D不符合题意； 4. 国家设立宪法日的主要目的是（ ） A. 纪念宪法的颁布时间 B. 让宪法意识植根人心，维护宪法权威 C. 增强公民的法律知识储备 D. 规范国家机关的执法行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：设立宪法日不仅仅是为了纪念宪法的颁布时间，更重要的是弘扬宪法精神，故A不符合题意； B：设立宪法日旨在增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，让宪法意识植根人心，维护宪法权威，故B符合题意； C：设立宪法日侧重于宪法意识的培养和宪法精神的弘扬，而非单纯增强公民的法律知识储备，故C不符合题意； D：规范国家机关的执法行为主要依靠完善的法律制度和监督机制，设立宪法日侧重宣传教育，故D不符合题意。 5. 下列主体中，必须以宪法为根本活动准则的是（ ） A. 全国各族人民 B. 一切国家机关和武装力量 C. 各政党和各社会团体 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，我国宪法规定，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体，都必须以宪法为根本活动准则，故D符合题意；ABC不符合题意。 6. 机场边检处设置“中国公民”和“外国人”通关通道，其依据是（ ） A. 公民的职业不同 B. 公民的身份不同 C. 公民的国籍不同 D. 公民的居住地不同 【答案】C 【解析】 【详解】A：机场边检通道的设置与公民从事的职业无关，故A说法错误； B：公民的身份表述不明确，区分中国公民与外国人的核心依据是国籍，故B说法错误； C：国籍是取得公民资格的法律依据，也是区分本国公民与外国人的标准，故C符合题意； D：公民的居住地不同不影响其国籍归属，不能作为设置通道的依据，故D说法错误； 7. 国家建立居民身份证制度的核心目的包括（ ） ①证明公民身份 ②保障公民合法权益 ③便利公民社会活动 ④维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：居民身份证是证明居住在中华人民共和国境内的公民身份的法定证件，故①说法符合题意； ②：建立身份证制度有利于保障公民的合法权益，防止身份冒用，故②说法符合题意； ③：身份证制度便于公民进行社会活动，如出行、办理业务等，故③说法符合题意； ④：身份证制度有助于国家进行人口管理，从而维护社会秩序，故④说法符合题意。 8. 居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用。生活中下列做法可取的是（ ） ①身份证复印件上要写明用途，并签署姓名和日期 ②收到快递后，快递单等单据直接丢入垃圾桶即可 ③朋友要借我的身份证，我要信任他，放心借给朋友 ④不随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护个人信息。 ①：在身份证复印件上写明用途并签名，可防止被他人冒用，故①符合题意； ②：快递单包含个人信息，直接丢弃易被他人获取，故②不符合题意； ③：身份证借给他人可能被用于非法活动，存在风险，故③不符合题意； ④：单据二维码可能包含个人信息，不随意透露可防止信息泄露，故④符合题意； 故本题选B。 9. 某校以“走进司法机关感受司法公正”为主题，开展社会实践活动。下列学生推荐的活动地点符合主题的是（ ） ①人民政府②居民委员会 ③人民法院④人民检察院 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法治国的要求。 ③④：在依法治国的进程中，司法机关要努力做到公正司法，人民法院和人民检察院是国家的司法机关，故③④符合题意； ①②：这不属于司法机关，故①②不符合题意； 故本题选D。 10. 2025年11月，我国多地开展“困境儿童关爱行动”，为留守儿童、残疾儿童提供生活救助、学业帮扶和心理疏导，保障其正常生活和受教育权利。结合教材内容，下列说法正确的是（ ） ①困境儿童属于基本权利的特殊主体，应受到特别保护 ②国家保障困境儿童的权利，体现了国家尊重和保障人权 ③困境儿童只能享受权利，不需要履行任何义务 ④国家的帮扶行动，让困境儿童在困难时获得帮助，符合宪法要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：困境儿童属于弱势群体，是基本权利的特殊主体，法律给予特别保护，故①说法正确； ②：国家保障困境儿童的权利，体现了国家尊重和保障人权的宪法原则，故②说法正确； ③：权利与义务是统一的，任何公民包括困境儿童在享受权利的同时，也必须履行相应的义务，故③说法错误； ④：国家的帮扶行动保障公民在困难时获得帮助，符合宪法关于物质帮助权及未成年人保护的要求，故④说法正确。 11. 来自边境地区的出租车司机老康，与境外间谍嫌疑人员英勇斗争，协助破获重大间谍案件，在2024-2025年度12339公民举报表彰中获得特别重大贡献奖励。出租车司机老康的行为（ ） A. 侵犯了境外人员的合法权益 B. 破坏了中外正常的国家交往 C. 履行了维护国家安全的法定义务 D. 超出了普通公民的责任范围 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务的相关知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，《中华人民共和国国家安全法》规定公民有维护国家安全的义务，老康的行为正是履行该法定义务的体现，故C说法正确； A：老康协助破获间谍案件是维护国家安全的行为，并未侵犯境外人员的合法权益（间谍嫌疑人员的行为本身违法），故A说法错误； B：维护国家安全是正当行为，不会破坏正常国家交往，反而有助于维护国家间交往的法治环境，故B说法错误； D：维护国家安全是全体公民的法定责任，普通公民依法举报间谍行为属于责任范围内，故D说法错误。 故本题选C。 12. 下列场景中，涉及的主体属于国家机构的是（ ） ①小明到社区卫生服务中心接种疫苗 ②爸爸到税务局缴纳个人所得税 ③妈妈到图书馆借阅课外书籍 ④区检察院到我校开展法治进校园活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社区卫生服务中心属于事业单位或医疗机构，提供医疗服务，不属于国家机构，故①不符合题意； ②：税务局属于国家行政机关，行使国家行政权力，属于国家机构，故②符合题意； ③：图书馆属于公共文化服务机构（事业单位），提供文化服务，不属于国家机构，故③不符合题意； ④：区检察院属于国家法律监督机关，行使检察权，属于国家机构，故④符合题意； 13. 2025年11月，某县人民法院依法审理了一起校园欺凌案件，判决侵权学生承担相应法律责任，维护了被欺凌学生的合法权益。该案例中，县人民法院作为国家机构，履行的职能是（ ） A. 公布法律、发布命令 B. 审理案件，惩治违法犯罪 C. 制定相关法律法规 D. 监督教育行政部门工作 【答案】B 【解析】 【详解】A：公布法律、发布命令通常属于国家主席的职权，不是人民法院的职能，故 A 说法错误。 B：人民法院是国家审判机关，依法独立行使审判权，负责审理各类案件并惩治违法犯罪，题干中法院判决侵权学生承担责任正是履行该职能的体现，故 B 符合题意。 C：立法权属于国家权力机关，即人大及其常委会，人民法院不具备制定法律法规的职权，故 C 说法错误。 D：人民法院主要通过审判活动解决纠纷，监督教育行政部门工作并非其在审理欺凌案件中的直接职能，故 D 不符合题意。 14. 小秋的姐姐申请到国家助学贷款解决了大学学费；小敏家搬进政府提供的保障性住房；小博经常去图书馆看书；电视节目增设手语主持人。这些事例共同说明（ ） ①宪法是公民权利的保障书，公民享有广泛权利 ②只有那些经济困难的人才能够获得国家的帮助 ③国家充分保障公民基本权利，让人们安心生活 ④公民遇到困难后，可靠国家帮助解决全部问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干事例体现公民享有受教育、物质帮助等广泛权利，宪法是保障书，故①符合题意； ②：图书馆等服务面向全体公民，并非只有经济困难才能获得帮助，故②说法错误； ③：国家采取多种措施保障公民基本权利，增强人民安全感，故③符合题意； ④：国家帮助不能解决全部问题，说法过于绝对，故④说法错误。 15. 李某擅自搭建建筑物，遮挡了邻居王某的采光，双方沟通无效后，王某将李某诉至法院。法院依据相关法律，判令李某拆除违建、恢复王某家的采光。这一案例告诉我们（ ） ①法律保护着我们的合法权利 ②法律是解决纠纷的唯一途径 ③法律协调人与人之间的关系 ④法律保障公民生活有序进行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法院判令李某拆除违建、恢复采光，维护了王某的合法权益，说明法律保护着我们的合法权利，故①说法正确； ②：解决纠纷的途径包括协商、调解、仲裁和诉讼等，诉讼并非唯一途径，故②说法错误； ③：法院通过判决解决了李某与王某之间的邻里纠纷，说明法律协调人与人之间的关系，故③说法正确； ④：法院依法惩处违建行为，保障公民生活有序进行，故④说法正确； 16. 当你和家人在饭店吃饭，遇到店员以送水杯为条件劝说你们不要发票，大家对此有了不同看法，你的看法是（ ） ①发票属于购物凭证，与消费者合法权益无关联 ②索要发票能监督商家，自觉维护国家税收利益 ③为得到实惠赠品，可以选择放弃索要消费发票 ④依法纳税是基本义务，不开发票损害国家利益 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：发票是消费者维权的重要凭证，出现消费纠纷时是主张权益的核心依据，并非和消费者合法权益无关联，故①说法错误； ②：发票是商家纳税的重要依据，索要发票可以监督商家依法纳税，自觉维护国家税收利益，故②符合题意； ③：放弃索要发票既会导致后续自身维权缺少凭证，也会纵容商家偷税漏税，损害国家利益，不能为了小赠品放弃发票，故③说法错误； ④：依法纳税是我国宪法规定的公民基本义务，商家不开发票属于偷税漏税行为，会造成国家税收流失，损害国家利益，故④符合题意。 17. 下列哪一项不属于公民的基本义务？（ ） A. 维护国家统一 B. 言论自由 C. 依法纳税 D. 遵守公共秩序 【答案】B 【解析】 【详解】A：维护国家统一和民族团结是宪法规定的公民基本义务，故 A 不符合题意； B：言论自由是公民享有的政治自由，属于公民的基本权利，不属于基本义务，故 B 符合题意； C：依法纳税是宪法规定的公民基本义务，故 C 不符合题意； D：遵守公共秩序是遵守宪法和法律的具体表现，属于公民的基本义务，故 D 不符合题意。 18. 六年级（1）班的几位同学就公民权利展开如下讨论，其中观点正确的是（ ） ①小道：跳广场舞是奶奶的爱好，她有权利在任何时间放音乐跳舞 ②小法：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ③小德：我们小学生的主要任务是学习，没有监督权 ④小治：残疾的李叔叔领取残疾人补贴，是在享有物质帮助权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，任何时间放音乐可能产生噪音扰民，侵犯他人休息权，故①说法错误； ②：根据我国宪法规定，受教育既是公民享有的基本权利，也是公民必须履行的基本义务，二者具有一致性，故②符合题意； ③：监督权是公民参与国家政治生活的重要权利，小学生作为公民同样享有监督权，可以通过合法途径提出建议，故③说法错误； ④：物质帮助权是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，残疾人领取补贴属于享有物质帮助权，故④符合题意； 19. 小郑的爸爸在军事科研机构工作。每次有人问起职业情况，爸爸只会告诉对方，自己从事科研工作，不再说与工作相关的任何信息。体现的基本义务是（ ） A. 保守国家秘密的义务 B. 履行公民的基本义务 C. 遵守公共秩序的义务 D. 维护国家统一和民族团结的义务 【答案】A 【解析】 【详解】A：小郑爸爸在军事科研机构工作，涉及国家秘密，不透露具体工作信息是履行保守国家秘密义务的表现，故A符合题意 B：该选项表述过于宽泛，未指出具体的义务内容，不能准确反映题干情境，故B不符合题意 C：遵守公共秩序主要指维护社会公共场所的秩序，与题干中的保密行为无关，故C不符合题意 D：维护国家统一和民族团结侧重于国家主权和民族关系，与题干情境不符，故D不符合题意 20. 以下情境中，属于我国国家机构依法行使职权的有（ ） ①人民法院依法公开审理一刑事案件 ②某商场保安认真维护停车场内秩序 ③监察委员会依法调查公职人员违法 ④人民检察院依法对刑事案提起公诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人民法院是我国的审判机关，依法公开审理刑事案件属于依法行使审判权，故①符合题意； ②：商场保安属于企业聘用人员，商场属于非公有制经济组织，不是国家机构，故②不符合题意； ③：监察委员会是我国的监察机关，依法调查公职人员违法属于依法行使监察权，故③符合题意； ④：人民检察院是我国的法律监督机关，依法对刑事案提起公诉属于依法行使检察权，故④符合题意。 二、非选择题（共3大题，60分） 21. 法律护航，宪法为本 某校初一学生，在学习法律的过程中，搜集了以下法律条文与相关资料： 材料一 条文一 《道路交通安全法》第九十一条饮酒驾车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。 条文二 《劳动法》第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。 （1）结合上述法律条文，请你说说法律与道德、纪律相比，有哪些不同？法律的作用有哪些？ 材料二 同学们发现了三部法律的第一条规定： 《中华人民共和国①_____》第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《中华人民共和国②_____》第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国③_____》第一条 为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 （2）根据这三部法律的描述，你能猜出分别是哪部法律吗？请你写在相应位置。 （3）以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一共同点反映了宪法与其他法律之间的关系是怎样的？ （4）请用一句话总结一下宪法的法律地位。 【答案】（1）法律由国家制定和颁布，靠国家强制力保证实施，所有社会成员都要遵守法律。 ①法律设定行为规则，规定了我们享有的权利、应履行的义务。引导人们在法律范围内活动，告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行动的指南针。 ②法律促进社会和谐，法律衡量我们的行为是否合法，保护我们的合法权益，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 （2）①刑法。②民法典。③未成年人保护法。 （3）根据宪法，制定本法。①在法律体系中，宪法有着至高无上的地位，是国家根本法。②在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 （4）宪法是国家的根本法，宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法律的特征与作用相关知识，需结合材料内容做关键词提炼。 《道路交通安全法》规定饮酒驾车的处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款，《劳动法》规定工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资，说明法律国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性，所有社会成员都要遵守法律。 【小问2详解】 从设问中可知考查法律的知识，需要提炼关键词。 “惩罚犯罪”体现刑法；“调整民事关系”体现民法典；“保护未成年人身心健康”体现未成年人保护法。 【小问3详解】 从设问中可知考查三部法律第一条规定的共同点，需要提炼关键词。“根据宪法，制定本法”体现都明确规定“根据宪法，制定本法”。 从设问中可知考查宪法与其他法律之间的关系，需要联系依宪治国的要求。“根据宪法，制定本法”体现宪法是其他法律的立法基础。 【小问4详解】 从设问中可知考查宪法的地位，结合所学知识回答即可。 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 22. 权责同行，法治成长 为增强同学们的权利义务观念，某校开展“手中权利，肩头义务”项目式学习活动，请你参与其中，并完成相关任务。 情境观察，权利识别 假期里，小智用自己平时积攒的零花钱，精心挑选了一批文创产品，在家附近的景区门口摆摊售卖。他自编“说唱”式叫卖，吸引了不少游客购买，赚到了一笔收入。他用这笔钱给自己买了学习用品，还给班级图书角添置了课外书籍。同时，小智还报名参加了社区组织的免费书法兴趣班，跟着老师学习书法，提升自己的文化素养。与此同时，小智发现景区周边有流动摊贩占道经营，影响游客出行安全，便拨打 12345 政务服务热线反映情况，相关部门及时到场整治。 （1）请结合情境，写出小智的上述行为分别对应了公民的哪些基本权利？（至少写出4个） 以案释法，权责统一 小宇在班级群里恶意 P 图辱骂小智，还将表情包转发到年级群，导致小智被同学议论，心理受到严重困扰。当老师批评小宇时，他辩解道：“我只是开玩笑，这是我的言论自由，我想发什么就发什么，别人无权干涉！” （2）对小宇的言行进行评析。 （3）请从“权利与义务相统一”的角度，写一段劝说词，引导小宇规范自身言行，正确处理权利和义务的关系。 （4）小智的合法权益受到侵害，请你为他设计两种合法维权途径？ （5）为进一步增强全体同学的权利义务观念，学校计划开展“依法行使权利、自觉履行义务”主题倡议活动。请你结合本次项目式学习内容，完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 宪法赋予我们广泛的公民权利，也规定了我们必须履行的法定义务。权利与义务相伴相生，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。为增强我们的权利义务观念，争做尊法学法守法用法的新时代好少年，在此，我向全班同学发出倡议： 一、_______________。 二、_______________。 三、_______________。 倡议人：XXX XX年XX月XX日 【答案】（1）财产权、劳动权、受教育权、文化权、监督权。 （2）小宇的言行是错误的，是违法行为。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小宇有言论自由权，但他恶意P图辱骂小智并传播，侵犯了小智的人格尊严，是违法行为，要承担相应的法律责任。 （3）宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们要增强权利观念，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定义务。 （4）报告老师学校或教育主管部门；向公安机关或派出所报警；去法院起诉。 （5） ①. 依法行使权利，珍惜受教育权利，认真听讲，完成作业 ②. 自觉履行义务。做法律规定必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情，遵守课堂纪律，尊重老师，爱护同学 ③. 依法维护自身合法权益，当自身合法权利受到侵害时，运用法律武器保护自己 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公民基本权利的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 这笔钱给自己买了学习用品，可知财产权； 赚到了一笔收入可知，劳动权； 参加了社区组织的免费书法兴趣班，可知受教育权； 学习书法，提升自己的文化素养，可知文化权利； 拨打 12345 政务服务热线反映情况可知监督权。 【小问2详解】 小宇的言行是错误的。行使权利是有界限的，我们要依法行使权利，小宇的做法侵犯了小智的人格尊严，是违法行为，应承担相应的法律责任。 【小问3详解】 从设问中可知要考查权利与义务相统一，需要对材料内容进行关键词提炼； 我只是开玩笑，这是我的言论自由，我想发什么就发什么，别人无权干涉，可知权利与义务的关系。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 本题考查完善依法行使权利、自觉履行义务的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 人民作主，机构履职 某中学道德与法治课堂开展议题式探究活动，探究我国国家机构的运行机制，请你参与并完成下列任务。 同学们绘制了我国国家机构的关系示意图： （1）请将上述关系图①②处补充完整，并写出①是什么机关？ （2）请阐述你对上述关系图的理解，说说人民代表大会与其他国家机构的关系是怎样的？ （3）假如你将来成为一名国家工作人员，应如何规范行使权力，确保权力依法运行？ 【答案】（1）①人民代表大会。②一府一委两院。①是国家权力机关。 （2）人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会。“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。 （3）①国家机关必须在法定职权范围内、依照法定程序行使权力。②一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，努力为人民服务。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知考查人民代表大会与其他国家机构的关系，需要提炼材料关键词分析： 产生、负责、监督：可知一府一委两院由人大产生，对其负责、受其监督。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东威海荣成市第十五中学等校联考（五四制）2025-2026 学年六年级下学期期中道德与法治试题 总分值：100分；答题时间：90分钟 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于法律与我们生活关系的说法，正确的是（ ） A. 法律只在成年人的生活中发挥作用 B. 法律离我们的日常生活很遥远 C. 法律时刻伴随我们的生活，规范和保护我们 D. 只有违法犯罪时才需要接触法律 2. 2025年12月，某市城管部门开展校园周边环境整治行动，依法查处无照经营的流动摊贩，规范占道经营行为，为学生营造安全的出行环境。城管部门的行为体现了行政法的哪一作用？（ ） A. 惩罚犯罪，维护社会秩序 B. 约束行政权力，管理公共事务 C. 保护公民的生命健康和财产权益 D. 指导合同签订与履行 3. 14岁学生小林瞒着家长网购1.9万元化妆品，家长要求退货退款引发纠纷，此类纠纷中保护小林及其家长合法权益的法律是（ ） A. 行政法 B. 民法 C. 刑法 D. 宪法 4. 国家设立宪法日的主要目的是（ ） A. 纪念宪法的颁布时间 B. 让宪法意识植根人心，维护宪法权威 C. 增强公民的法律知识储备 D. 规范国家机关的执法行为 5. 下列主体中，必须以宪法为根本活动准则的是（ ） A. 全国各族人民 B. 一切国家机关和武装力量 C. 各政党和各社会团体 D. 以上都是 6. 机场边检处设置“中国公民”和“外国人”通关通道，其依据是（ ） A. 公民的职业不同 B. 公民的身份不同 C. 公民的国籍不同 D. 公民的居住地不同 7. 国家建立居民身份证制度的核心目的包括（ ） ①证明公民身份 ②保障公民合法权益 ③便利公民社会活动 ④维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用。生活中下列做法可取的是（ ） ①身份证复印件上要写明用途，并签署姓名和日期 ②收到快递后，快递单等单据直接丢入垃圾桶即可 ③朋友要借我的身份证，我要信任他，放心借给朋友 ④不随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 某校以“走进司法机关感受司法公正”为主题，开展社会实践活动。下列学生推荐的活动地点符合主题的是（ ） ①人民政府②居民委员会 ③人民法院④人民检察院 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年11月，我国多地开展“困境儿童关爱行动”，为留守儿童、残疾儿童提供生活救助、学业帮扶和心理疏导，保障其正常生活和受教育权利。结合教材内容，下列说法正确的是（ ） ①困境儿童属于基本权利的特殊主体，应受到特别保护 ②国家保障困境儿童的权利，体现了国家尊重和保障人权 ③困境儿童只能享受权利，不需要履行任何义务 ④国家的帮扶行动，让困境儿童在困难时获得帮助，符合宪法要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 来自边境地区的出租车司机老康，与境外间谍嫌疑人员英勇斗争，协助破获重大间谍案件，在2024-2025年度12339公民举报表彰中获得特别重大贡献奖励。出租车司机老康的行为（ ） A. 侵犯了境外人员的合法权益 B. 破坏了中外正常的国家交往 C. 履行了维护国家安全的法定义务 D. 超出了普通公民的责任范围 12. 下列场景中，涉及的主体属于国家机构的是（ ） ①小明到社区卫生服务中心接种疫苗 ②爸爸到税务局缴纳个人所得税 ③妈妈到图书馆借阅课外书籍 ④区检察院到我校开展法治进校园活动 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 2025年11月，某县人民法院依法审理了一起校园欺凌案件，判决侵权学生承担相应法律责任，维护了被欺凌学生的合法权益。该案例中，县人民法院作为国家机构，履行的职能是（ ） A. 公布法律、发布命令 B. 审理案件，惩治违法犯罪 C. 制定相关法律法规 D. 监督教育行政部门工作 14. 小秋的姐姐申请到国家助学贷款解决了大学学费；小敏家搬进政府提供的保障性住房；小博经常去图书馆看书；电视节目增设手语主持人。这些事例共同说明（ ） ①宪法是公民权利的保障书，公民享有广泛权利 ②只有那些经济困难的人才能够获得国家的帮助 ③国家充分保障公民基本权利，让人们安心生活 ④公民遇到困难后，可靠国家帮助解决全部问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 李某擅自搭建建筑物，遮挡了邻居王某的采光，双方沟通无效后，王某将李某诉至法院。法院依据相关法律，判令李某拆除违建、恢复王某家的采光。这一案例告诉我们（ ） ①法律保护着我们的合法权利 ②法律是解决纠纷的唯一途径 ③法律协调人与人之间的关系 ④法律保障公民生活有序进行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 当你和家人在饭店吃饭，遇到店员以送水杯为条件劝说你们不要发票，大家对此有了不同看法，你的看法是（ ） ①发票属于购物凭证，与消费者合法权益无关联 ②索要发票能监督商家，自觉维护国家税收利益 ③为得到实惠赠品，可以选择放弃索要消费发票 ④依法纳税是基本义务，不开发票损害国家利益 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 17. 下列哪一项不属于公民的基本义务？（ ） A. 维护国家统一 B. 言论自由 C. 依法纳税 D. 遵守公共秩序 18. 六年级（1）班的几位同学就公民权利展开如下讨论，其中观点正确的是（ ） ①小道：跳广场舞是奶奶的爱好，她有权利在任何时间放音乐跳舞 ②小法：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ③小德：我们小学生的主要任务是学习，没有监督权 ④小治：残疾的李叔叔领取残疾人补贴，是在享有物质帮助权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 小郑的爸爸在军事科研机构工作。每次有人问起职业情况，爸爸只会告诉对方，自己从事科研工作，不再说与工作相关的任何信息。体现的基本义务是（ ） A. 保守国家秘密的义务 B. 履行公民的基本义务 C. 遵守公共秩序的义务 D. 维护国家统一和民族团结的义务 20. 以下情境中，属于我国国家机构依法行使职权的有（ ） ①人民法院依法公开审理一刑事案件 ②某商场保安认真维护停车场内秩序 ③监察委员会依法调查公职人员违法 ④人民检察院依法对刑事案提起公诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共3大题，60分） 21. 法律护航，宪法为本 某校初一学生，在学习法律的过程中，搜集了以下法律条文与相关资料： 材料一 条文一 《道路交通安全法》第九十一条饮酒驾车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。 条文二 《劳动法》第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。 （1）结合上述法律条文，请你说说法律与道德、纪律相比，有哪些不同？法律的作用有哪些？ 材料二 同学们发现了三部法律的第一条规定： 《中华人民共和国①_____》第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《中华人民共和国②_____》第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国③_____》第一条 为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 （2）根据这三部法律的描述，你能猜出分别是哪部法律吗？请你写在相应位置。 （3）以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一共同点反映了宪法与其他法律之间的关系是怎样的？ （4）请用一句话总结一下宪法的法律地位。 22. 权责同行，法治成长 为增强同学们的权利义务观念，某校开展“手中权利，肩头义务”项目式学习活动，请你参与其中，并完成相关任务。 情境观察，权利识别 假期里，小智用自己平时积攒的零花钱，精心挑选了一批文创产品，在家附近的景区门口摆摊售卖。他自编“说唱”式叫卖，吸引了不少游客购买，赚到了一笔收入。他用这笔钱给自己买了学习用品，还给班级图书角添置了课外书籍。同时，小智还报名参加了社区组织的免费书法兴趣班，跟着老师学习书法，提升自己的文化素养。与此同时，小智发现景区周边有流动摊贩占道经营，影响游客出行安全，便拨打 12345 政务服务热线反映情况，相关部门及时到场整治。 （1）请结合情境，写出小智的上述行为分别对应了公民的哪些基本权利？（至少写出4个） 以案释法，权责统一 小宇在班级群里恶意 P 图辱骂小智，还将表情包转发到年级群，导致小智被同学议论，心理受到严重困扰。当老师批评小宇时，他辩解道：“我只是开玩笑，这是我的言论自由，我想发什么就发什么，别人无权干涉！” （2）对小宇的言行进行评析。 （3）请从“权利与义务相统一”的角度，写一段劝说词，引导小宇规范自身言行，正确处理权利和义务的关系。 （4）小智的合法权益受到侵害，请你为他设计两种合法维权途径？ （5）为进一步增强全体同学的权利义务观念，学校计划开展“依法行使权利、自觉履行义务”主题倡议活动。请你结合本次项目式学习内容，完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 宪法赋予我们广泛的公民权利，也规定了我们必须履行的法定义务。权利与义务相伴相生，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。为增强我们的权利义务观念，争做尊法学法守法用法的新时代好少年，在此，我向全班同学发出倡议： 一、_______________。 二、_______________。 三、_______________。 倡议人：XXX XX年XX月XX日 23. 人民作主，机构履职 某中学道德与法治课堂开展议题式探究活动，探究我国国家机构的运行机制，请你参与并完成下列任务。 同学们绘制了我国国家机构的关系示意图： （1）请将上述关系图①②处补充完整，并写出①是什么机关？ （2）请阐述你对上述关系图的理解，说说人民代表大会与其他国家机构的关系是怎样的？ （3）假如你将来成为一名国家工作人员，应如何规范行使权力，确保权力依法运行？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $