97 旅宿&98 游山西村&99 己亥杂诗(其五)&100 望岳-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

188一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 古诗词 96 新晴 [宋]刘放 总 分： 山东省烟台市期未考试 建议用时： 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 1下列对诗歌理解有误的一项是(2分) ( ) A《新晴》是宋代诗人刘攽的一首七言绝句，描述了新晴之后颇为清静的环境和作者悠闲的 心情。 B.本诗语言情趣十足，尤其最后两句富有创意。 C.由“绿树无人昼梦余”可知诗人在无人打扰的情况下，白天酣然入梦。 D.这首诗写的是春天，从诗中的“青苔”“南风”等意象可知。 2“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字有何妙处？(3分) 旅宿一[唐]杜牧 总 分： 建议用时： 江苏省盐城市阶段测试 旅馆无良伴，凝情自悄然①。 寒灯思旧事，断雁②警愁眠。 远梦归侵晓③，家书到隔年。 湘江好烟月，门系钓鱼船。 注释①悄然：这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦归侵晓：家远梦 亦远，梦归之时已到拂晓。 1这首诗借助 等意象抒发了作者的思乡之情。(3分) 2诗中有一联运用了以乐景衬哀情的手法，请找出来，并品析其妙处。(3分) 98 游山西村一[宋]陆游 总 分： 建议用时： 北京市海淀区期末考试 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) A这首诗写的是诗人游山西村的见闻和感受，诗句无一“游”字，却处处扣“游”，表现出诗人的游 兴十足。 B.首联以农家劝留客人的口吻起笔，“腊酒浑”和“足鸡豚”等内容，写出了农家在丰年之中待客的 热情真诚。 C.颈联写村中欢天喜地举行春社活动，以及活动中人们粗陋的衣着，体现了当地民风的质朴和 村民们生活的艰辛。 D.“拄杖无时夜叩门”一句，从侧面表现了诗人对山西村优美的自然风光和淳厚的人文气息的喜 爱与向往之情。 2明代杨慎在《升庵诗话》中评价“宋人诗主理”，意思是说宋代的诗歌富含哲理。请结合两首诗歌 中的画线句，分别谈谈你对其哲理的理解。(4分) 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 190一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 己亥杂诗（其五）①-[清]龚自珍 总 不 河南省郑州市期未考试 建议用时 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 注释①作者于已亥年辞官离京，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》。 1请分析首句中“白日斜”的作用。(2分) 2这首诗的后两句蕴含哲理，常被后人引用，并衍生出新的意义。请结合诗句在诗中的意思分析 其衍生意义。(2分) 100 总 分： 望岳…[唐]杜甫 建议用时： 2024·河北省廊坊市期末考试 岱宗①夫如何？齐鲁青未了。 造化钟⑦神秀，阴阳®割昏晓。 荡胸生曾云，决眦④入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 注释①岱宗：泰山。②钟：聚集。③阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。④眦：眼眶。 1在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，其中杜甫的《望岳》被誉为歌咏泰山的绝唱。下列选项 中，对这首诗分析正确的一项是(2分) A从诗的每一联中，都能读出诗人在“望”，只是“望”的角度不同。 B在“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗中，上句属于实写，下句属于虚写。 C.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写出了层云在身旁围绕，诗人睁大眼睛看着鸟儿飞出山林的情形。 D.诗歌写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。 2古人写诗特别讲究炼字，对一句诗或一首诗中的某一个字反复斟酌、修改，使其达到最传神的效 果。从炼字的角度，赏析额联诗句的妙处。(4分) 3尾联“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有更深刻 的含义。请说说你的理解。(2分)古 96 新晴 诗意：天下过雨刚刚放晴，地上铺满了青苔， 觉醒来，我看见窗外绿树成荫，没有一个人影。 只有南风算是我的老朋友了，你看它偷偷地开 门进来了，正在翻看我的书籍呢。 1.D 2.答案这里的“偷”字运用了拟人的修辞手法 (1分)，将“南风”人格化、形象化，突出了“南 风”这位“旧相识”的顽皮、可爱(1分)，表现 了诗人雨后初晴的愉悦和闲适的心境 (1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析字词的表达效果 ●第二步：学方法，理思路 先理解诗句；再从修辞手法的角度，分析 表达效果。 首先，阅读古诗可知，“偷开门户又翻书” 的意思是“你看它偷偷地开门进来了，正在翻 看我的书籍呢”。 其次，联系生活实际可知，“偷”不是风能 做出的动作。诗人运用“偷”字，把“南风”写 成一个十分顽皮的老朋友，无人来访之时， “南风”的“造访”便使人产生了一种亲切之 感，它偷偷地推开门，溜了进来，还装作爱读 书的样子，正不停地翻着书。这里的“偷”字 运用了拟人的修辞手法，写出“南风”的顽皮 可爱，表达了作者内心的愉悦，以及闲适宁静 的心境。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 旅宿 诗意：旅馆里没有知心的朋友，我沉思凝神，独 “三段式”答案解析237 诗词 自忧愁。对着寒灯回忆往事，失群孤雁的鸣叫 声惊醒了在愁苦梦境中的我。乡关道路遥远， 梦到拂晓时才得归去，家人的书信要等来年才 能寄到此地。湘江上月色含烟，风光是多么美 好，钓鱼船就系在我家门前。 1.(示例)寒灯断雁家书 2.答案诗中运用以乐景衬哀情的诗句是“湘江 好烟月，门系钓鱼船”(1分)。这两句诗通过 描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦 (2分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析诗词 ●第二步：学方法，理思路 先结合诗意，理解诗句描写的内容和表 达的情感；再分析其表达效果。 这首诗的尾联“湘江好烟月，门系钓鱼 船”的意思是“湘江上月色含烟，风光是多么 美好，钓鱼船就系在我家门前”。这两句诗写 了诗人家乡的优美风光。家乡远隔千里，旅 人思归之情难抑，如此优美的家乡风光图景 不但没有带给诗人慰藉，反而加深了诗人的 思乡愁苦。由此可知，这一联诗运用了以乐 景衬哀情的手法，通过描绘优美的风光图景 反衬出诗人思乡的愁苦。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 98 游山西村 诗意：千万不要笑话农家腊酒浑浊，丰收之年 (农家)备足鸡肉、猪肉来款待客人。山峦重叠、 水流曲折，我正怀疑无路可行的时候，忽然间柳 色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。将近 社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们布 衣素冠，古代的风俗习惯依旧保存。从今日起， 如果允许趁着月明来闲游，我便要拄着拐杖，随 时敲开农家朋友的柴门。 1.C 238一小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升 2.(示例)①《游山西村》中的画线句写诗人面对 重叠的青山和曲折的水路，疑心前面无路可 走，突然看到了一个柳色浓绿、鲜花明艳的村 庄，其中蕴含着坚持不懈终会走出困境的哲 理(2分)。②《题西林壁》中的画线句写正面 看庐山连绵起伏，侧面看则山峰耸立，从远、 近、高、低不同角度看到的山势各不相同，其 中蕴含着因看问题的角度不同，对事物的认 识也会有所不同的哲理(2分)。 99 己亥杂诗（其五） 诗意：满怀无限离愁，正对着西下的斜阳，吟着 诗扬起马鞭向东出发，从此奔赴天涯。从枝头 上掉下来的花并不是无情之物，它们愿化作春 泥呵护百花生长。 1.“白日斜”属于景物描写，点明时间，写出了夕 阳西下、黄昏将至的景象(1分)，渲染了日暮 途穷的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁 (1分)。 2.答案在这两句诗中，诗人以“落红”自比，表 达了自己虽辞官离京，但仍然关心国家前途 和命运的思想感情(1分)。后来这两句诗常 用来表现为国家、为人民无私奉献的精神 (1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 体会思想感情 ●第二步：学方法，理思路 结合诗歌内容，抓住典型意象，体会思想 感情。 这首诗写的是诗人辞官离京时的感受。 诗的前两句借景抒情，在无限感慨中表现出 诗人豪放洒脱的气概。后两句诗人笔锋 转，由抒发离别之情转为抒发报国之志。“落 红”这一意象本指“落花”，“落红不是无情物， 化作春泥更护花”的意思是“从枝头上掉下来 的花并不是无情之物，它们愿化作春泥呵护 百花生长”。诗人借“落红”自比，言外之意是 自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运， 初 体现了诗人积极向上的人生态度和为国献身 的精神。故后来这两句诗常用来表现为国 家、为人民无私奉献的精神。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 100 望岳 诗意：泰山是怎样的形象？ 的峰峦连绵不绝。大自然将神奇和秀丽集中于 泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然 不同。山上层云升起，使我心胸震荡，睁大眼睛 远望飞鸟归林。我定要登上泰山的顶峰，看尽 群山的渺小。 1.A 2.“钟”是“聚集”的意思，在这里运用了拟人的 修辞手法，赋予大自然以人的情感，表现了泰 山神奇秀丽的特点(2分)；“割”字直截了当， 写出了泰山在日照下明暗分明的特点，突出 了泰山巍峨的气势，表达了作者对泰山的赞 美与喜爱之情(2分)。 3.答案（示例）在这两句诗中，诗人通过写自己 攀登泰山、俯视众山的情形，体现了泰山的雄 伟，表达了自己敢于攀登绝顶、俯视一切的雄 心和气概。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 分析作者的志向 ●第二步：学方法，理思路 结合诗意明确事物的特，点，据此推测作 者要表达的志向。 结合语境可知，这两句诗的意思是“我定 要登上泰山的顶峰，看尽群山的渺小”，而“登 泰山而小天下”表面指泰山之高，实际指人的 眼界之宽广。据此推测诗人化用孟子的名 言，写自己攀登泰山、俯视众山的情形，不仅 体现了泰山的雄伟，还表达了自己敢于攀登 绝顶、俯视一切的雄心和气概。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。