95 爱莲说&96 新晴-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

95 爱莲说… 周敦颐 总 分： 河南省南阳市统考 建议用时： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1下列各项对文中词语的意思推断不正确的一项是(2分) ( A.《周易》中有“天地变化，草木蕃”。“蕃”，“茂盛”之意，引申为“众多”。由此可知，“可爱者甚 蕃”中的“蕃”意思为“多”。 B.“相得益彰”中“益”是“更加”的意思，据此推断，“香远益清”中“益”也是“更加”的意思。 C.“蔓”在“青树翠蔓”中是“藤蔓”的意思，在“不蔓不枝”中是名词用作动词。 D.“植”在词典中有“栽种”“树立”等义项。结合语境，可知“亭亭净植”中的“植”是“树立”的意思。 2把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3结合文章，简要分析“莲之爱，同予者何人”的含义。(3分) 4文中的“晋陶渊明独爱菊”“予独爱莲”，表现出作者与陶渊明的生活态度有何异同？(3分) 5阅读下面的[链接材料】，分析文章和链接材料】在写作手法上有什么共同点。(3分) 【链接材料】花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴 是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨，挟 桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？ (选自李渔《山茶》) 188一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 古诗词 96 新晴 [宋]刘放 总 分： 山东省烟台市期未考试 建议用时： 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 1下列对诗歌理解有误的一项是(2分) ( ) A《新晴》是宋代诗人刘攽的一首七言绝句，描述了新晴之后颇为清静的环境和作者悠闲的 心情。 B.本诗语言情趣十足，尤其最后两句富有创意。 C.由“绿树无人昼梦余”可知诗人在无人打扰的情况下，白天酣然入梦。 D.这首诗写的是春天，从诗中的“青苔”“南风”等意象可知。 2“偷开门户又翻书”一句中的“偷”字有何妙处？(3分) 旅宿一[唐]杜牧 总 分： 建议用时： 江苏省盐城市阶段测试 旅馆无良伴，凝情自悄然①。 寒灯思旧事，断雁②警愁眠。 远梦归侵晓③，家书到隔年。 湘江好烟月，门系钓鱼船。 注释①悄然：这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦归侵晓：家远梦 亦远，梦归之时已到拂晓。 1这首诗借助 等意象抒发了作者的思乡之情。(3分) 2诗中有一联运用了以乐景衬哀情的手法，请找出来，并品析其妙处。(3分)236一小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升 就已经准备（好了），交替使用两块铁板，在极短 的时间里就可以印完。每一个字都有几个活 字，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个活 字，用来预备（它们）在一版内有重复的。不用 的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标 签，用木格（分别）贮存这些活字。遇到平时没 有准备的生僻字，随即刻制这个字，用草烧火烘 烤，在极短的时间里就能制成。不用木头刻活 字的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会 变得高低不平，再加上会跟松脂、蜡等的混合物 粘连在一起，（卸版时）拿不下来；不像胶泥烧制 的活字，印完后再用火烤，使松脂、蜡等的混合 物熔化，用手擦拭，活字自己就掉了下来，根本 不会被弄脏。 毕昇死后，他的活字被我的堂兄弟及诸子 侄得到，到现在依然被珍藏着。 1.D 2.B 3.C 4.不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做 一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 95 爱莲说 译文：水里和陆地上各种草木的花，值得喜爱的 很多。东晋陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来， 世间的人（大多）很喜爱牡丹。我只喜爱莲花从 河沟、池塘里积存的污泥里长出来却不沾染（污 秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳，（莲的柄）内 部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香 气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只）可以在远处 观赏却不能（轻浮地）靠近赏玩（它）啊。 我认为菊花，是花中的隐居避世者；牡丹， 是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对 菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对莲 花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（至于） 对牡丹的喜爱，应当人很多了。 1.D 2.我只喜爱莲花从河沟、池塘里积存的污泥里 长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不 初 显得妖艳。 3.作者感慨世上像自己一样爱莲的人很少 (1分)，也进一步慨叹生活中保持高洁品质 的人太少(1分)，含蓄地表达了自己要永远 保持清白的节操和正直的品格的人生态度 (1分)。 4.异：不同于陶渊明逃避现实的归隐态度 (1分)，作者是身在世俗，却坚守清白正直 (1分)。 同：他们都有遗世独立、不与世俗同流合污的 处世态度(1分)。 5.答案共同点：都运用了衬托的写作手法 (1分)。文章用菊花、牡丹作衬托，突出莲花 的君子品格(1分)；【链接材料】用桂花和玉 兰花易调谢，以及石榴叶的经霜凋谢，衬托出 山茶花具有松柏之骨的特点(1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价语言的表达效果 ◆第二步：学方法，理思路 先整体把握内容；再抓住关键句，分析写 作手法及其表达效果。 首先，阅读文章可知，《爱莲说》主要写了 莲的特点和品质，表达了作者对莲的喜爱之 情。【链接材料】则描写了山茶，表达了作者 对山茶的喜爱。 其次，根据《爱莲说》中的“予谓菊，花之 隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也”可知，这篇文章用菊花和牡丹衬托莲 花，突出了莲花洁身自好、不与世俗同流合污 的君子品格。根据【链接材料】中的“花之最 不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最 能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石 榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴 雪而荣”可知，此处用容易凋谢的桂花、玉兰 花和经霜凋谢的石榴叶，衬托了山茶花具有 松柏之骨的特点。这篇文章和【链接材料】都 运用了衬托的写作手法。据此作答即可。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 古 96 新晴 诗意：天下过雨刚刚放晴，地上铺满了青苔， 觉醒来，我看见窗外绿树成荫，没有一个人影。 只有南风算是我的老朋友了，你看它偷偷地开 门进来了，正在翻看我的书籍呢。 1.D 2.答案这里的“偷”字运用了拟人的修辞手法 (1分)，将“南风”人格化、形象化，突出了“南 风”这位“旧相识”的顽皮、可爱(1分)，表现 了诗人雨后初晴的愉悦和闲适的心境 (1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析字词的表达效果 ●第二步：学方法，理思路 先理解诗句；再从修辞手法的角度，分析 表达效果。 首先，阅读古诗可知，“偷开门户又翻书” 的意思是“你看它偷偷地开门进来了，正在翻 看我的书籍呢”。 其次，联系生活实际可知，“偷”不是风能 做出的动作。诗人运用“偷”字，把“南风”写 成一个十分顽皮的老朋友，无人来访之时， “南风”的“造访”便使人产生了一种亲切之 感，它偷偷地推开门，溜了进来，还装作爱读 书的样子，正不停地翻着书。这里的“偷”字 运用了拟人的修辞手法，写出“南风”的顽皮 可爱，表达了作者内心的愉悦，以及闲适宁静 的心境。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 旅宿 诗意：旅馆里没有知心的朋友，我沉思凝神，独 “三段式”答案解析237 诗词 自忧愁。对着寒灯回忆往事，失群孤雁的鸣叫 声惊醒了在愁苦梦境中的我。乡关道路遥远， 梦到拂晓时才得归去，家人的书信要等来年才 能寄到此地。湘江上月色含烟，风光是多么美 好，钓鱼船就系在我家门前。 1.(示例)寒灯断雁家书 2.答案诗中运用以乐景衬哀情的诗句是“湘江 好烟月，门系钓鱼船”(1分)。这两句诗通过 描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦 (2分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析诗词 ●第二步：学方法，理思路 先结合诗意，理解诗句描写的内容和表 达的情感；再分析其表达效果。 这首诗的尾联“湘江好烟月，门系钓鱼 船”的意思是“湘江上月色含烟，风光是多么 美好，钓鱼船就系在我家门前”。这两句诗写 了诗人家乡的优美风光。家乡远隔千里，旅 人思归之情难抑，如此优美的家乡风光图景 不但没有带给诗人慰藉，反而加深了诗人的 思乡愁苦。由此可知，这一联诗运用了以乐 景衬哀情的手法，通过描绘优美的风光图景 反衬出诗人思乡的愁苦。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 98 游山西村 诗意：千万不要笑话农家腊酒浑浊，丰收之年 (农家)备足鸡肉、猪肉来款待客人。山峦重叠、 水流曲折，我正怀疑无路可行的时候，忽然间柳 色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。将近 社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们布 衣素冠，古代的风俗习惯依旧保存。从今日起， 如果允许趁着月明来闲游，我便要拄着拐杖，随 时敲开农家朋友的柴门。 1.C