2 做航天事业的“铺路石”-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

“三段式”答案解析191 第一部分 备考·文体分类训练 第 专题 写人记事 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.(示例)(1)奋勇争先。战争年代，张富清主动 请缨，炸敌人的碉堡；和平时期，张富清身先 1.主动请缨炸碉堡扎根山区，炸山修路 士卒，带领村民炸山修路。 2.点面结合①张富清②老大爷③（示例） (2)顾全大局。为了解放事业，张富清不顾自身 热火朝天 安危炸敌人的碉堡；为了百姓福祉，张富清响应 3.答案（示例1）A这个标题点明了文章的主 党的号召，带着家人扎根大山，舍小家为大家。 人公是张富清，并将张富清评价为“英雄”，对 应了文章对张富清在战争年代和和平时期的 做航天事业的 英雄事迹的叙述，提示了文章的主要内容 “铺路石” (示例2)B在战争年代和和平时期，张富清 1.①1940年②带领团队研究火箭 都展现出了一往无前的突击精神，这个标题 ④被授予“两弹一星”功勋奖章 连用三个“突击！”，充分展现了人物的这种精 2.C 神，塑造了张富清英勇无畏的人物形象 3.答案（示例）祖国的航天之梦如今已成为现 评分标准：选出标题，得1分；答出对应理由， 实，我们那些年的艰苦工作得到了最好的回 且表述合理，得2分。 报。新一代的航天人继承了我们的志向，不 “三段式”解析 仅将卫星送上了天，还实现了载人航天、深空 ●第一步：明考点，知考向 探测，真是后生可畏，国之大幸 评价标题 “三段式”解析 ●第二步：学方法，理思路 先理解标题的含义，再从内容、人物等角 ●第一步：明考点，知考向 度评价标题。 语言表达 首先，理解标题《英雄张富清》是直接以 ●第二步：学方法，理思路 文章的主人公为题，并对张富清进行了评价， 结合文章内容，联系生活实际进行表达。 称其为“英雄”；标题《突击！突击！突击！》 结合文章内容可知，王希季将自己的 中，“突击”原指集中兵力向敌人防御阵地猛 生都奉献给了航天事业，为了航天事业的发 烈而急速地攻击。 展，他和同事们刻苦钻研，在艰难的条件下工 其次，结合文章内容可知，张富清在战争 作，他对祖国的航天事业有着期许和深厚的 年代作为突击队员，英勇战斗，冲锋在前；在 感情。联系生活实际可知，我国的航天事业 和平时期身先士卒，带领村民炸山修路，这些 迅猛发展，取得了举世瞩目的成就。因此，当 事迹都体现了张富清一往无前的突击精神。 百岁老人王希季看到航天员桂海潮圆满完成 据此可知，标题《英雄张富清》对应了文章对 飞行任务后，可能会为祖国航天事业取得的 张富清在战争年代和和平时期的英雄事迹的 成就感到由衷的欢喜和自豪，可能会感慨自 叙述，提示了文章的主要内容；标题《突击！ 己和同事当年的付出没有白费，可能会表达 突击！突击！》体现了张富清一往无前的突击 对“老乡”桂海潮的赞许、钦佩…据此，任选 精神。任意选择一个标题作答即可。 角度，组织语言作答即可。 192一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 ●第三步：做订正，养习惯 “三段式”解析 红笔订正，总结答题方法。 ●第一步：明考点，知考向 4.(示例)(1)成为一名医生 赏析首尾呼应的写作手法 (2)①为自己制订学习目标和学习计划，严格 ●第二步：学方法，理思路 按照计划学习知识，不断提升自己。②多 先结合具体内容分析开头和结尾的联 看医学相关书籍，从医生、医学家的故事看 系，再从情感表达、人物品质等方面分析 起，了解医生的工作和职责。 好处。 首先，结合具体内容可知，文章开头和结 走在焦裕禄大道上 尾都对焦裕禄大道、焦裕禄塑像等进行了描 写，两处描写形成呼应。这样写运用了首尾 1.①让出工棚睡空地②1956年 呼应的写作手法。 家研制新型2.5米双筒提升机④病情稍有 其次，阅读文章可知，文章主要写了焦裕禄 好转就回去工作⑤1962年6月 的事迹，字里行间流露出作者对焦裕禄的敬 2.(示例1)只要把工作搞起来，把群众发动起 重与怀念。开头和结尾同时描写以焦裕禄的 来，天大的困难也能克服。我愿意去，也一定 名字命名的道路、焦裕禄塑像等，不仅使文章 坚决完成党交给我的任务。我的病我知道， 内容完整、结构严谨，还强调了作者对焦裕禄 它最欺软怕硬了。我硬起来，它就怕了。 的情感，同时使读者产生强烈的情感共鸣，更 (1分)这是对焦裕禄的语言描写(1分)，写 加深刻地感受到焦裕禄本人大无畏的牺牲 出了焦裕禄在艰苦、困难的工作和生活条件 精神。 面前坚定、果断的态度(1分)，表现出了他不 ●第三步：做订正，养习惯 惧困难挑战、勇于承担责任的优秀品质，以及 红笔订正，总结答题方法。 兢兢业业、勇于奉献的精神(1分)。 (示例2)接到命令后，他卷起铺盖，用草绳一 齐白石的人格 捆，就搬到了筑路指挥部。(1分)这是对 焦裕禄的动作描写(1分)，运用“卷”“捆” 1.①布衣一生，警示子孙不要混迹 “搬”三个动词，写出了焦裕禄麻利地收拾行 印不得，自己制印③吃饭时忽然停下筷子 李投入工作的样子(1分)，表现了他做事利 观察螃蟹④考问弟子怪问题，自己如数家 落，敢吃苦能吃苦的特点(1分)。 珍⑤为画和平鸽养鸽子、观看鸽子 3.(示例)焦裕禄心想：工友们都在一线辛勤地 2.齐白石先生的“谦”主要表现在他对前辈画家 工作，我却因这点儿小病而静养，实在对不起 和同辈画家都非常恭谨，有谦逊风范。 工友们的信任。于是他对妻子说：“我要去一 线和大家一起工作！”不久，病情稍有好转的 3.答案齐白石先生是个坚持不懈、刻苦钻研的 他就换好工服回到一线和工友们一起工 人。齐白石先生是个严谨认真、实事求是 作了。 的人。 4.答案我发现文章的开头和结尾相呼应 评分标准：【A】【B】两处的批注中各答出两个 (1分)。这样写运用了首尾呼应的写作手 特点，答出一个，得1分。意思相近即可。 法，使文章内容完整、结构严谨(1分)，再 “三段式”解析 次强调了作者对焦裕禄的敬重与怀念 ●第一步：明考点，知考向 (1分)，使读者产生强烈的情感共鸣，更加 评价人物形象 深刻地感受到焦裕禄本人大无畏的牺牲精 ●第二步：学方法，理思路 神(1分)。 借助典型事例，评价人物形象。008一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 备考 真题集训 做航天事业的“铺路石”…陈文静 总 分： 建议用时： 2024·云南省昆明市小升初考试 难度： ①他是中国第一枚运载火箭“长征一号”总体方案的设计者，他是中国第一颗返回式卫星总设计 师，他是中国18种型号火箭中12种型号的研制负责人，他就是中国科学院院士，“两弹一星”元勋 王希季。 ②1921年7月26日，王希季在云南昆明的一个白族家庭里出生。他勤奋刻苦，自小打下良好的 学习基础。17岁时，还在读高二的王希季考取了当时的国立西南联合大学工学院机械工程系。 ③1940年，日军侵占越南后频繁轰炸昆明。炮火连天，尸横遍野，哀号震天。王希季怒火满腔， 怀揣“工业救国”的理想和决心，以优异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院，攻读动力与燃料专业。 ④1950年，王希季拒绝了美国数个电厂待遇优厚的工作邀请，踏上了驶回祖国的邮轮。1958年， 他在上海机电设计院带领团队研究火箭。当时设计院的研制条件十分简陋，既没经验，又没资料， 也没专家，一切都要从零开始。王希季带领着一批年轻人，开始了边学边干的艰苦探索。计算机 是手动的，为了计算一条弹道，几个人夜以继日干两个多月，计算用的纸比办公桌还高。没有发射 场，他们把稻田当作发射场，用类似于辘轳的绞车把火箭吊上发射架，用打气筒加压给火箭加燃烧 剂、助推剂… ⑤1960年，王希季和他的团队在上海郊区的一处稻田里，发射了中国第一枚液体燃料探空火箭 “T-7M”。虽然飞行高度只有8公里，却标志着我国已经在奔向太空的征程中迈出了关键的第一 步。后来，王希季也从火箭的“门外汉”成为航天事业领头人。 ⑥20世纪80年代，中国载人航天工程迎来发展契机。时任中国空间技术研究院科学技术委员 会主任的王希季，建议我国应以空间站系统为目标，从载人飞船起步，来突破载人航天技术。 ⑦为了国家需求，王希季多次转行，在探空火箭、返回式卫星、载人航天等领域，完成了多项首创 工作。1999年，王希季被授予“两弹一星”功勋奖章。 ⑧如今已经年逾百岁的王希季，仍在为我国航天事业作贡献，关心着“中国制造2025”，研究着 “互联网十航空”的新项目。 ⑨王希季用一生的奉献，践行了他的誓言：我愿做太空的“铺路石”！ (有删改) 第一专题写人记事009 个整体感知借助时间轴可以帮助我们更好地梳理文章内容。请阅读文章，完成思维导图。 (4分) 1921年7月26日 ① 1958年 ③ 1999年 出生昆明 求学国外 ② 发射“T-7M” ④ ① ② ③ ④ 2形成解释下列对文章的标题《做航天事业的“铺路石”》理解不正确的一项是(2分) A.王希季奋发图强、勇于登攀、无私奉献，为中国的航天事业打下坚实的基础，作出了突出贡献。 B.王希季立誓做普普通通的“铺路石”，最终成为构建航天事业不可或缺的一分子。 C在美国弗吉尼亚（理工）学院的深造，使王希季成为航天事业的“铺路石”。 D.说王希季是“铺路石”，是因为他能为国家的需求多次转行，哪里需要就去哪里。 3创意运用2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。看到云南籍航天员桂海潮 圆满完成飞行任务，你觉得百岁老人王希季会说：“ ”(2分) 4创意运用读了百岁老人王希季的故事，作为新时代的少年，我们也应该树立远大理想，并为实 现理想而行动。请填写下面的理想卡片。(3分) 理想卡片 (1)我的理想： (2)为了实现理想，我会这样做：① ②