青海西宁市第二中学教育集团2025-2026学年第二学期七年级生物学期中考试试题

西宁市第二中学教育集团2025--2026学年第二学期 初一生物学期中考试试题 一、单选题（每题仅有一个选项为正确答案，每题3分，共60分） 1．农民春播宜用温水浸种，锄松土壤，播种后要及时浇水，保持土壤湿润，并根据作物的生长情况适时施肥和除草，以下与种子萌发没有必然关系的因素是（ ） A．温度 B．水分 C．空气 D．肥料 2．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，关于肥料的理解正确的是（ ） A．植物需要的无机盐越多越好 B．植物不需要除含氮、磷、钾外的无机盐 C．植物需要含氮、磷、钾、硼的无机盐最多 D．农家肥和化肥都能给植物提供无机盐 3．牛顿通过苹果掉落的现象发现万有引力的故事一直被人们津津乐道地传颂，而一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（ ） A．开花→受精→传粉→结果 B．传粉→受精→开花→结果 C．开花→传粉→受精→结果 D．传粉→开花→受精→结果 4．根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。下列有关叙述错误的是（ ） A．①成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位 B．幼根的生长只依靠②处细胞的伸长增加细胞的体积 C．③分生区细胞很小，具有较强的分裂能力 D．④处细胞比较大，排列不整齐，具有保护作用 5．给植物打针输液（如图）是我校近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是（ ） A．用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B．用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C．针头要插入到植物体内的导管中 D．该方法操作简便，肥料利用率高 6．某生物兴趣小组在进行“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，设计了如图所示的实验。相关叙述错误的是（ ） A．实验的先后顺序是①③②④⑤ B．步骤①暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉 C．步骤④中，大烧杯中是清水，小烧杯中是酒精 D．步骤⑤的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 7．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，下列有关表述不正确的是（ ） A．①表示的叶绿体，②表示的是线粒体 B．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 C．1过程分解有机物释放能量，2过程制造有机物储存能量 D．1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行 8．2024年11月，塔克拉玛干沙漠南缘最后宽50米、长100米的沙地栽上树苗后，环绕沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。新疆生态环境的改善与锁边固沙密切相关，下面说法错误的是（ ） A．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度 B．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物来源 C．绿色植物的根深入地下，具有保持水土的作用 D．绿色植物通过呼吸作用，将光能储存在制造的有机物中 9．下图表示发生在植物体的生理过程，下列叙述正确的是（ ） A．植物体生命活动所需要的能量来自过程①，此过程进行的场所是叶绿体 B．红薯中含有大量淀粉，它是通过③过程合成的 C．植物吸收水分主要是通过⑤过程，吸收一小部分水分用于②过程 D．④过程是通过输导组织的筛管完成的 10．某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，记录中有错误的一项是（ ） A．绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 B．绿色植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳 C．绿色植物在白天只进行光合作用和蒸腾作用，不进行呼吸作用 D．绿色植物在漆黑的深夜不进行光合作用 11．近日，湖南浏阳发现罕见野生大豆群落，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是（ ） A．在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B．图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C．图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D．葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 12．下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（ ） A．输卵管——提供营养 B．阴道——分娩通道 C．卵巢——产生卵细胞 D．睾丸——产生精子 13．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是（ ） A．性器官进入青春期后才开始发育 B．男孩和女孩的第二性征发育显著 C．男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 D．进入青春期，大脑开始发育，体重变化不大 14．2026年国家持续推进“体重管理年”三年行动计划倡导科学减肥循序渐进。下列做法中，不符合科学减肥原则的是（ ） A．用杂粮、薯类替代部分精制米面，增加膳食纤维摄入 B．每周进行3次中等强度运动（如慢跑、游泳） C．完全拒绝脂肪摄入，只吃水煮蔬菜和鸡胸肉 D．控制每日总热量，少量多餐避免暴饮暴食 15．下图表示人体的消化和吸收过程，1-5表示消化液（5为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列说法中正确的是（ ） A．1是唾液，能将淀粉消化成麦芽糖和葡萄糖 B．1、2、3中都只含一种消化酶 C．1-5都能到小肠中发挥作用 D．五种消化液中消化类型与其他四种不同的是3 16．将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图一所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图二所示。该实验验证了光合作用的原料是（ ） A．水 B．二氧化碳 C．氧气 D．淀粉 17．生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环。绿色植物参与自然界的水循环，主要是通过（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 18．如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ） A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C．③模拟导管，运输水和无机盐 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 19．“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，桃花的颜色艳丽，如图为桃花的结构。下列关于桃花的说法错误的是（ ） A．桃花是两性花 B．图甲中的①是花药，成熟后散放出花粉 C．桃子的可食用部分果皮是由③育而来的 D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工授粉提高桃子产量 20．2023年全民营养周的主题是“合理膳食、食养是良医”，某生物小组成员围绕该主题设计了午餐食谱，其中最符合合理膳食的是（ ） A．小安：牛奶、鸡蛋、牛排、苹果 B．小童：鸡腿汉堡、油炸薯条、可乐 C．小西：蒜蓉西兰花、西红柿紫菜汤、米饭 D．小秦：卤鸡腿、鲫鱼豆腐汤、炒青菜、米饭 二、综合题（共20分） 21．（每空1分，共10分）“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮。”大豆是人类的重要食物和战略性物资。图一为大豆生活史，图二为大豆种子结构示意图，图三为大豆种子萌发和幼苗生长过程中，有机物的质量变化情况。请据图回答问题： （1）图一4所示部分，从植株上摘下煮熟后，即成一道美食——“水煮毛豆”，味道可口，营养丰富，图一4所示部分是由图一2中的_______发育而来，图一2中的_______发育成豆粒（种子），_______发育成豆荚（果皮）。 （2）农户常在雨后播种大豆以提高发芽率，这说明种子萌发需要_______。覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发需要的_______。种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中的[④]_______。 （3）图二中大豆种子最主要的部分由_______（填序号）构成，它将来发育成幼苗。幼苗生长期间，需追施一些肥料，主要是为大豆植株生长提供_______。 （4）图三曲线中，ab段下降的原因可能是_______。因此，大豆种子萌发过程中还需要具备的环境条件是_______。 22．（每空1分，共10分）如图所示是人体的消化系统模式图，请据图回答下列问题： （1）人体的消化系统由_______和消化腺两大部分组成。写出以下消化腺的名称：【4】_______【8】_______【10】_______ （2）食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收，其中蛋白质在【3】_______开始被_______酶初步消化，在【6】_______被最终消化成_______；肝脏分泌的_______不含消化酶，但能促进脂肪的消化。 （3）小肠内含胰液、肠液等多种消化液，这说明小肠是消化食物的主要场所；此外，小肠的内表面有许多_______，其表面有小肠绒毛和微绒毛，因此，小肠也是吸收营养物质的主要器官。 三、实验探究题（共20分） 23．（每空1分，共10分）请你仔细观察下图所示的实验装置，回答有关问题： （1）甲装置可以用来探究植物的_______作用。塑料袋上的水珠主要是通过叶片的_______（结构）散失的。 （2）乙装置可以验证植物进行_______作用需要_______。丙装置可以用来验证此生理活动产生_______（填气体名称）。 （3）丁装置所示实验，a（见光）和b（不见光）形成一组_______实验，其变量是_______。该实验中，将天竺葵放黑暗处一昼夜，是为了_______。 （4）对丁图中遮光的叶片进行脱色后滴加碘液，变蓝的是_______（填“a”或“b”）。 （5）将甲装置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量随时间的变化曲线如图戊，该气体是_______。 24．（每空1分，共10分）下面是某兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案： 试管标号 ① ② ③ ④ 加入物质 馒头碎屑和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升清水 馒头块和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升胃液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 处理方法 将4支试管一起放到37℃的温水中；5～10分钟取出4支试管；各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题： （1）①号试管内的物质___________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了___________。 （2）若滴加碘液后，试管①内的物质变浅蓝色，可能的原因是___________（写出一条即可）。 （3）②号试管内的物质___________（填“变蓝”或“不变蓝”）。设置①号试管和②号试管进行对照实验，根据实验现象得出的结论是___________________。 （4）③号试管内物质局部变成蓝色，与___________号试管对比，说明___________的咀嚼作用会影响消化，所以吃饭时要做到___________________。 （5）实验中，部分试管内物质进行充分搅拌是模拟口腔中___________的搅拌作用。 （6）④号试管内的物质变蓝，表明胃腺分泌的胃液中不含___________。 学科网（北京）股份有限公司 $