第8課 充実した実践活動4 课件 2025-2026学年人教版日语八年级全一册

该高中日语课件围绕“充实的实践活动”主题，聚焦相关核心词汇与语法，通过课前10道检测题（含动词形态、助词使用等）衔接旧知，结合知识与能力目标，以自主学习（标注单词、尝试翻译）、合作探究（4人小组解决发音与含义）、交流展示（汇报与点评）构建递进式学习支架。 其亮点在于融合语言能力（检测与探究巩固词汇语法内化运用）、思维品质（小组讨论与汇报点评培养分析概括）、学习能力（自主与合作结合提升独立协作）。如填写实践活动信息表、小组互查单词发音，采用任务驱动法，学生提升综合语言运用能力，教师可高效推进教学目标。

第八课　　充実した実践活動 単語表1 単語表2 文法項目 ステップ1 ステップ2 目录 课前检测 完成课前检测题 目 標 目標 1. 知识目标 掌握与实践活动相关的核心词汇能准确读写，理解本课语法在课文中的含义。 2. 能力目标 能听懂关于实践活动（如博物馆参观、消防训练）的简单对话和叙述，提取关键信息（如活动内容、参与者感受）。 ステップ1 自主学习 1.学生自读课文，标注单子读音、词性、含义。 2.圈出不懂的单词、语法、句子跟读课文。 3.尝试完成：翻译课文。 合作探究 4人一组讨论： 1.本节课的小组代表明确同组同学课文中不会的单词， 　并组内解决单词的发音。 2.核对课文中单词、语法、句子含义。 3.翻译课文。 交流展示 1.选三组代表对合作探究的内容进行汇报。 2.选另外三组的代表对刚才三组代表汇报的内容进行点评和补充。 陳 ： わたしはこの前、学校で消防訓練に参加しました。 中山： ああ、その日、わたしは病気で学校を休みました。残念でした。消防訓練はどうでしたか。 陳 ： たいへん勉強になりました。まず消火器の使い方などの説明を聞いて、それから実際に火を消してみました。 中山： そうですか。防災訓練は本当に大切だと思います。日本は災害が多い国です。学校は毎年、必ず防災計画に沿って地震などの防災訓練をします。 陳 ：そうですか。中山さんはどんな実践活動に参加しましたか。 中山： わたしは果物を育てるのに興味があって、果樹園へ何回か行きました。 果樹を観察したり、育て方などを習ったりしました。果樹と果物の知識をたくさん勉強して、果樹の世話も体験しました。 陳 ： よかったですね。新鮮な果物も食べたでしょう。 中山： ええ。最後の日、新鮮な梨とりんごをおいしくいただきました。 1. 陳さんと中山さんはそれぞれどんな実践活動に参加しましたか。下 の表に書きましょう。 ステップ 1 名前 場所 内容 成果 陳鋭 学校 消防訓練に参加した 実際に火を消してみた 中山千明 果樹園 果樹を観察したり、育て方などを習ったりした 果樹と果物の知識を勉強して、果樹の世話も体験した 12 2. 会話の内容に合うものに「〇」、合わないものに「×」を（　　） に付けましょう。 (1)中山さんは病気で消防訓練に参加しませんでした。（ ○ ） (2)中山さんは日本の学校で地震の防災訓練に参加しました。（ ○ ） (3)中山さんは果物の栽培に興味があります。（ ○ ） (4)陳さんはおいしい果物をたくさん買いました。（ × ） 3. 録音を聞いて、役を決めて読みましょう。 ステップ 1 13 当堂检测 完成检测题第三大题 ご清聴ありがとうございました null 456474.28 $