第8课 充実した実現活動3 课件-2025-2026学年初中日语人教版八年级全一册

该高中日语课件聚焦「Sでしょう」推测表达、简体形式及动词连体形修饰名词，通过课前检测衔接旧知，以自主学习标注、合作探究讨论、交流展示汇报、教师点拨重点搭建递进式学习支架。 其亮点在于以语言能力和思维品质为核心，通过语法表格对比（如A1简体与敬体）、实例练习（改写简体句）及小组合作归纳规则，采用“自主-合作-展示”互动模式。助力学生内化语法并提升探究能力，为教师提供结构化教学流程与丰富资源。

第八课　　充実した実践活動 课前检测 1.默写语法1-3；2.完成课前检测卷3 単語表1 単語表2 文法項目 ステップ1 ステップ2 目录 学习目标 1. 知识目标 掌握「Sでしょう」「简体形式[2]」「动词的连体形式」3个语法的含义、用法及变形规则 2. 能力目标 能结合实践活动主题（如消防演练、社团活动），用「Sでしょう」「简体形式[2]」「动词的连体形式」3个语法描述场景或表达观点。 语法④ 自主学习 1.学生自读语法，标注单词读音、语法含义。 2.圈出不懂的单词、语法、句子。 3.尝试完成：用新句型造句简单搭配。 合作探究 4人一组讨论： 1.本节课的小组代表明确同组同学文法例句中不会的单词， 　并组内解决单词的发音，语法意义。 2.核对语法接续变形固定搭配等。 3.归纳： 交流展示 1.选三组代表对合作探究的内容进行汇报。 2.选另外三组的代表对刚才三组代表汇报的内容进行点评和补充。 意 义 高橋さんはサッカーが上手です。週末のサッカーの試合に参加するでしょう。 北京の夏は暑いでしょう。 もう10分遅れましたよ。間に合わないでしょう。 接 续 V、A1简体句／　N、A2简体去だ　＋でしょう でしょう／だろう 例 文 表示说话人对自己不能确定的情况作出推测性判断，降调 教师点拨 1.对重点文法含义以及接续进行详细点拨讲解 2.补充关联语法知识点 星がたくさん出ていますね。あしたはいい天気でしょう。 あ、すてきなケーキですね。自分で作るのは大変でしょうね。 あの人・日本人 那个人应该是日本人吧。 あの人は日本人でしょう。 语法⑤ 简体形式2 A1 非過去 過去 肯定 否定 肯定 否定 敬体 ～いです ～くないです ～くありません ～かった です ～くなかったです ～くありませんでした 简体 暑い 広い 暑くない 広くない 暑かった 広かった 暑くなかった 広くなかった A1简体与敬体 A2/N 非過去 過去 肯定 否定 肯定 否定 敬体 ～です ～ではありません ～でした ～ではありませんでした 简体 静かだ 静かではない 静かじゃない 静かだった 静かではなかった 静かじゃなかった A1/N简体与敬体 V 非過去 過去 肯定 否定 肯定 否定 敬体 ～ます ～ません ～ました ～ませんでした 简体 話す 食べる 話さない 食べない 話した 食べた 話さなかった 食べなかった V原形 Vない形 Vた形 Vなかった 动词简体与敬体 动词句 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 敬体 あります ありません ありました ありませんでした 简体 ある ない あった なかった 特殊：ある 动词基本形 ない形 た形 なかった形 (1) 昨日桂林のおばさんが来た。 (2) 先週バスケットボールをしなかった。 (3) 李さんの家に近かったが、去年別のところに引っ越した。 (4)田中さんのふるさとは昔にぎやかだった。 (5)祖父は若い頃、卓球の選手だった。 简体句 练习 5. 仿照例子，将所给句子改写为简体句。 例1 今朝は7時に起きて、朝ご飯を食べました。 __________________________________ 例2 ゆうべテレビを見ませんでした。 _________________________ 今朝は7時に起きて、朝ご飯を食べた。 ゆうべテレビを見なかった。 20 练习 5. 仿照例子，将所给句子改写为简体句。 (1)図書館に行って、本を借りました。 　　　______________________________________________　 (2)スーパーに行って、ジュースを買いました。 　　　______________________________________________　 (3)英語の勉強はしませんでした。 　　　______________________________________________　　 (4)バスが来ませんでした。 　　　______________________________________________　 スーパーに行って、ジュースを買った。 英語の勉強はしなかった。 バスが来なかった。 図書館に行って、本を借りた。 21 1.この部屋はあまり静か＿＿。 　A. ない　　B.ではない　C.くない　D.ならない 答案：B 翻译：这个房间不太安静。 考点解析：二类形容词「静か」的否定形式「静かではありません」，其简体形是「静かではない」。 2.昨日の数学試験はとても____。浙江省台州市九校联盟高一下学期期中考试日语第25题 　A. 複雑　B.複雑です　C.複雑だ　D.複雑だった 答案：D 翻译：昨天的数学考试非常难。 考点解析：二类形容词「複雑」的过去式「複雑でした」，其简体形是「複雑だった」。 3.山田さんが烏龍茶を＿＿。 　福建省学考试卷第27题 　 A. 買いたい　B.買いたかった　C.買いたがっている　　　 答案：C 翻译：山田想要买乌龙茶。 考点解析： 第三人称的想要是「たがります」，其简体形式「たがる」。 语法⑥ 俺は海賊王になる男だ！ 导入 普通体 简体 非過去 過去 肯定 辞书形 否定 ない形（未然形） 肯定 た形 否定 －なかった 買う 買わない 買った 買わなかった ある ない あった なかった 复习回顾 动词修饰名词时，要用动词的简体形 动词（简体形）+名 小句（简体形）+名 动词修饰名词的修饰句可以充当主语、谓语、宾语、补语等句子成分。 动词（连体形）修饰名词　 接续 用法 あの机の上にある本は日本語の本です。 知らないことは知らないと言ってください。 父は壊れた椅子を修理しました。 これは母が作ったケーキで、とてもおいしいです。 以前行かなかったところに行きました。 6 连体形式总结 　　 名词 名詞：+の 形容詞 一類形容詞：直接 二類形容詞：+な 動詞简体 原形（将来时） た形（过去式） ない形（否定形） ている形（正在进行时） ていた形（过去进行时） 接続 なかった形(过去否定形) 四、仿照例子，在（ ）内填入合适的内容完成句子。 例 台所は（ご飯を作る）所です。 (1) 本屋は（ ） 所です。 (2) 辞書は ( ) ものです。 (3) ごみ箱は( ) 箱です。 (4) 寝室は( ) 部屋です。 本を読む 単語を調べる ゴミを捨てる 寝る 当堂检测 五、将下列句子翻译成日文或中文。 (1) 我觉得明天的考试会有些难。 (2) 小李每天早上沿河慢跑。 (3) 藏书量大是这个图书馆的优点。 (4) 李さんの考えはとてもすばらしいと思います。 (5) これは中山さんのお母さんが作った寿司で、とてもおいしい。 (6) 電話をしながら運転するのは危ないです。 ご清聴ありがとうございました $