第6课 好きな歴史人物 课件 1-2025-2026学年初中日语人教版八年级全一册

该高中日语课件围绕“喜欢的历史人物”主题，系统覆盖历史人物事迹与贡献的交流、壁报制作等核心内容，通过课前检测（日语敬语使用短文）建立语言知识与文化背景联系，以自主学习（标注单词）、合作探究（小组解决发音及词汇分类）、交流展示（汇报点评）为学习支架，帮助学生逐步掌握相关词汇与表达。 其亮点在于融合语言能力（如“持ち帰る”词源分析、“思い”与“考え”近义词辨析）、文化意识（通过李时珍《本草纲目》等案例感知中外文化交流）、思维品质（词汇分类归纳及自动词他动词辨析）。采用自主合作结合的教学方法，学生能提升语言运用与文化认同，教师可高效落实教学目标。

第六課 好きな歴史人物 完成课前检测卷1 课前检测 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 目 標 「好きな歴史人物の事跡と貢献について交流して、歴史人物の壁新聞を作成する。 目標 好きな歴史人物の事跡と貢献についてシェアする 壁新聞の作り方を勉強する 自分の好きな歴史人物に壁新聞を作ってみる ステップ1 ステップ2 やってみよう 第6課　好きな歴史人物 学习目标 1.知识目标： 掌握生词表1核心单词音形义；熟记历史人员介绍相关词汇；理解历史文化相关词汇。 2.能力目标： 能组词造句、分类认读历史人物介绍相关词汇，使用相关词汇描述历史人物。 3.应用目标：能在短句中正确使用高考高频词汇。 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 歴史人物と言えば、 誰のことが一番好きですか？ 単語１ 生词表 ① とう①[唐](专) 唐，唐朝 じだい⓪[時代](名) 时代 しじん⓪[詩人](名) 诗人 はくきょい③[白居易](专) 白居易 し⓪[詩](名) 诗，诗歌 はくらくてん③[白楽天](专) 白乐天 きょうかしょ③[教科書](名) 教科书 えいさい①[栄西](专) 荣西 たね①[種](名) 种子 もちかえる③[持ち帰る](动1他) 　　　　　　　　　　　　 拿回，带回 さいばい⓪[栽培](名・动3他) 　　　　　　　　　　　　　 栽培，种植 ひろめる③[広める](动2他) 　　　　　　　 推广，传播；扩大，增长 あべのなかまろ⓪-⓪[阿倍仲麻呂](专) 　　　　　　　　　　　　　 阿倍仲麻吕 けんとうし③[遣唐使](名) 遣唐使 かきょ①[科挙](专) 科举 りはく①[李白](专) 李白 おうい①[王維](专) 王维 ゆうじん⓪[友人](名) 朋友，友人 8 生词表 ① おもい②[思い](名) 思念；思想；愿望 たのしみ③[楽しみ](名・形2) 　　　　　　　　　　 期待，期望；乐趣いがくしゃ②[医学者](名) 医学家 りじちん②[李時珍](专) 李时珍 ほんぞうこうもく⑤[本草綱目](专) 　　　　　　　　　　　　　《本草纲目》 こうせき⓪[功績](名) 功绩，功劳 みん①[明](专) 明，明朝 いやくしょ⓪[医薬書](名) 医药书 あやまり③[誤り](名) 错误 ふじゅうぶん②[不十分](名・形2) 　　　　　　　　　　　　 不足，不充分 へんしゅう⓪[編集](名・动3他) 编辑 けっしん①[決心](名・动3自他) 　　　　　　　　　　　　　 决心，决意 けんきゅう⓪[研究](名・动3他) 研究 まわる⓪[回る](动1自) 周游；转 やくひん⓪[薬品](名) 药物 ちりょうほう⓪[治療法](名) 治疗方法 あつめる③[集める](动2他) 收集，汇集 ご[後](后缀) ……以后，……后 9 生词表 ① ついに①(副) 终于，最后 かんせい⓪[完成](名・动3自他) 完成 しゅ①[種](名・后缀) 种，种类 かがくてき⓪[科学的](形2) 科学的 ぶんるい⓪[分類](名・动3他) 分类 なおす②[直す](动1他) 改正；修理 かんぽうやく③[漢方薬](名) 中药 かのうせい⓪[可能性](名) 可能性 ひろげる⓪[広げる](动2他) 扩大；展开 はってん⓪[発展](名・动3自) 发展 おおいに①[大いに](副) 大；多；很 うながす③[促す](动1他) 促进；促使；催促 ちょうせんはんとう⑤[朝鮮半島](专) 朝鲜半岛 ヨーロッパ③(专) 欧洲 ひとびと②[人々](名) 人们，人人 しあわせ⓪[幸せ](名・形2) 幸福 こうけん⓪[貢献](名・动3自) 贡献 かく[各](前缀) 每个，各个 だんらく⓪[段落](名) 段落 けいい①[経緯](名) (事情的)原委，经过 ちょさく⓪[著作](名・动3自他) 著作 かきあげる④[書きあげる](动2他)写完；写出 せいよう①[西洋](专) 西洋，西方 10 自主学习 1.学生自读单词表，标注读音、词性、含义。 2.圈出不懂的单词、发音、跟读单词。 3.尝试完成：用新单词组词、造句简单搭配。 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 合作探究 4人一组讨论： 1.本节课的小组代表明确同组同学单词表中不会的单词， 　并组内解决单词的发音。 2.核对单词读音、含义。 3.归纳：对词汇进行归类分组记忆，交流分享单词的记忆方法。 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 交流展示 1.选三组代表对合作探究的内容进行汇报。 2.选另外三组的代表对刚才三组代表汇报的内容进行点评和补充。 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 1 唐 「とう」 ① （专) 唐, 唐朝 2 時代 「じだい」 ⓪ （名） 时代 3 詩人 「しじん」 ⓪ （名） 诗人 4 白居易 「はくきょい」 ③ （专) 白居易 5 詩 「し」 ① （名） 诗, 诗歌 6 白楽天 「はくらくてん」 ③ （专) 白乐天 7 教科書 「きょうかしょ」 ③ （名） 教科书 8 栄西 「えいさい」 ① （专) 荣西 9 種 「たね」 ① （名） 种子 10 持ち帰る 「もちかえる」 ③ （动1他) 拿回，带回 11 栽培 「さいばい」 ⓪ （名·动3他) 栽培，种植 12 広める 「ひろめる」 ③ （动2他) 推广，传播；扩大，增长 彼はお茶の種を日本に持ち帰って、お茶の栽培を広めました。 教师点拨 1.对重点文法含义以及接续进行详细点拨讲解 2.补充关联语法知识点 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 持ち帰る 词源构成：由「持つ」+「帰る」复合而成 例句：「本を持ち帰る」（把书带回家）。 「スーパーから卵を持ち帰る」（把鸡蛋从超市带回家） 広める “広める”（他动词）与对应自动词 “広がる” 选填（を｜が） 農家は新しい耕作技術　　　周囲の人に広める。（农民把新的耕作技术推广给周围的人。） 山火事　　　風に助けられて、急速に広がる。（山火在风的助势下迅速蔓延。） 高橋さんのポスタ一が楽しみです 13 阿倍仲麻呂 「あべのなかまろ」 - （专) 阿倍仲麻呂 14 遣唐使 「けんとうし」 ③ （名） 遣唐使 15 科挙 「かきょ」 ① （专) 科举 16 李白 「りはく」 ① （专） 李白 17 王維 「おうい」 ① （专) 王维 18 友人 「ゆうじん」 ⓪ （名) 朋友, 友人 19 思い 「おもい」 ② （名） 思念; 思想; 愿望 20 楽しみ 「たのしみ」 ③ （名·形2) 期待，期望；乐趣 21 医学者 「いがくしゃ」 ② （名） 医学家 22 李時珍 「りじちん」 ② （专) 李时珍 23 本草綱目 「ほんぞうこうもく」 ⑤ （专) 《本草纲目》 24 功績 「こうせき」 ⓪ （名) 功绩, 功劳 高橋さんのポスタ一が楽しみです。 ふるさとへの思いを詩にしました。 高橋さんのポスタ一が楽しみです 思い 词源：动词 “思う”（おもう，想、认为） 近义词辨析： 【思い】 兼顾 “想法” 与 “情感”，更侧重 “主观心意” 【考え】 纯理性 “思考”，强调 “逻辑分析” 【気持ち】 纯感性 “心情”，强调 “当下的感受” 楽しみ 语源：源自动词「楽しむ（享受、愉悦）」 常见活用：复合词「楽しみ方（享受方式）」 近义词辨析： 【楽しみ】“当下快乐” 或 “未来期待”，语义更广，主观感受较强。 【期待（きたい）】仅表 “对未来的理性的期待”，书面语色彩稍浓 【喜び（よろこび）】仅表 “快乐、喜悦”，更侧重 “好事发生”（如获奖、团聚） 25 明 「みん」 ① （专) 明, 明朝 26 医薬書 「いやくしょ」 ③ （名) 医药书 27 誤り 「あやまり」 ③ （名) 错误 28 不十分 「ふじゅうぶん」 ② （名·形2) 不足，不充分 29 編集 「へんしゅう」 ⓪ （名·动3他) 编辑 30 決心 「けっしん」 ① （名·动3自他) 决心，决意 31 研究 「けんきゅう」 ⓪ （名·动3他) 研究 32 回る 「まわる」 ⓪ （动1自) 周游; 转 33 薬品 「やくひん」 ⓪ （名) 药物 34 治療法 「ちりょうほう」 ⓪ （名) 治疗方法 35 集める 「あつめる」 ③ （动2他) 收集, 汇集 36 後 「ご」 （后缀) ……以后, ……后 彼は古い医薬書の誤りや不十分な所に気づいて、新しい医薬書の編集を決心しました。 彼は古い医薬書を研究しながら、多くの所を回ってさまざまな薬品や治療法を集めました。 高橋さんのポスタ一が楽しみです 誤り 词源：动词 “誤る” 不十分 常用搭配： 修饰名词：「不十分な量」（不足的数量）、「不十分な準備」（不充分的准备） 作谓语：「時間が不十分だ」（时间不够）、日本語能力はまだ不十分です」（我的日语能力还不够） 決心 「決心をする」（做出决心）：「旅行に行く決心をする」（下定决心去旅行）。 「決心がつく」（下定决心）：「長く考えた後、決心がつきました」（经过长时间思考，终于下定了决心）。 高橋さんのポスタ一が楽しみです 回る 词类 移动自动词 选填（を｜が） お金が回る（资金周转） ニュースが速く回る（新闻传播得快） 公園を回る（绕着公园走） 血液が体中を回る（血液在体内循环） 集める（他动词） vs 集まる（自动词） 选填（を｜が） 先生が生徒たち 教室に集める（老师把学生召集到教室） 生徒たち 教室に集まる（学生们聚集到教室） 李時珍は古い医薬書の誤りを直したり、新しい薬品と治療法を集めたりして、漢方薬の可能性を広げました。 37 ついに ① (副) 终于, 最后 38 完成 「かんせい」 ⓪ （名·动3自他) 完成 39 種 「しゅ」 ① （名·后缀) 种, 种类 40 科学的 「かがくてき」 ⓪ （形2) 科学的 41 分類 「ぶんるい」 ⓪ （名·动3他) 分类 42 直す 「なおす」 ② （动1他) 改正; 修理 43 漢方薬 「かんぽうやく」 ③ （名) 中药 44 可能性 「かのうせい」 ⓪ （名) 可能性 45 広げる 「ひろげる」 ⓪ （动2他) 扩大; 展开 46 発展 「はってん」 ⓪ （名·动3自) 发展 47 大いに 「おおいに」 ① （副) 大; 多; 很 48 促す 「うながす」 ③ （动1他) 促进；促使；催促 「本草綱目』がついに完成しました。 李時珍は薬品を科学的に分類して、...... 李時珍は古い医薬書の誤りを直したり......漢方薬の可能性を広げました。 中国の漢方薬の発展を大いに促しました。 高橋さんのポスタ一が楽しみです ついに 1. 表达 “积极 / 中性结果：经过努力 / 等待后终于实现” 常用搭配： 达成类动词：「完成する」、「成功する」、「見つかる」、「到着する」 3 年間勉強し続けて、ついに日本語能力試験 N1 に合格しました。 （坚持学习了 3 年，终于通过了日语能力考试 N1。） 2. 表达 “消极结果：最终还是发生了不希望的事” 時間を間違えて、ついに重要な会議に遅刻してしまいました。 （搞错了时间，最终还是迟到了重要的会议。） 近义词辨析 ついに 积极、消极均可 「ついに成功した」、「ついに遅刻した」 やっと 仅积极结果 「やっとバスに間に合った」（总算赶上公交车了） とうとう 仅消极结果 「とうとう雨が降ってきた」（终究还是下雨了） 高橋さんのポスタ一が楽しみです 科学的/～的 “～的” 是属性后缀，用于是将名词、动词词根等转化形成 “二类形容词” 含义： “具有～的性质、属于～的范畴、与～相关的” 例如：文化的、経済的、教育的、グローバル的、日常的、積極的 直す 常见搭配（「～を直す」） 常见固定搭配： 時計を直す（修手表）、傘を直す（修伞）、靴を直す（修鞋）、 関係を直す（修复关系）、スケジュールを直す（调整日程）、音を直す（ 调音）。 自动词　直る 高橋さんのポスタ一が楽しみです 大いに 常用短语 大いに期待する：非常期待。 例：来月開催されるコンサートを大いに期待しています。（我非常期待下个月举办的演唱会。） 大いに役立つ：非常有用、大有帮助。 例：彼からのアドバイスは大いに役立ちました。（他给的建议非常有帮助。） 49 朝鮮半島 「ちょうせんはんとう」 ⑤ （专) 朝鲜半岛 50 ヨーロッパ ③ (专) 欧洲 51 人々 「ひとびと」 ② （名) 人们, 人人 52 幸せ 「しあわせ」 ⓪ （名·形2) 幸福 53 貢献 「こうけん」 ⓪ （名·动3自) 贡献 54 各 「かく」 ① (前缀) 每个，各个 55 段落 「だんらく」 ⓪ （名) 段落 56 経緯 「けいい」 ① （名) (事情的)原委, 经过 57 著作 「ちょさく」 ⓪ （名·动3自他) 著作 58 書きあげる 「かきあげる」 ④ （动2他) 写完；写出 59 西洋 「せいよう」 ① （专) 西洋, 西方 「本草綱目』は朝鮮半島や日本、ヨーロッパにも伝わって、世界に大きな影響を与えました。李時珍は偉大な医学者で、たくさんの国の人々の健康と幸せに貢献しました。 高橋さんのポスタ一が楽しみです 幸せ 1. 作名词（表示 “幸福” 这一抽象概念） 例 1：「幸せを求める」（追求幸福） 例 2：「彼は私の幸せです。」（他就是我的幸福。） 2. 作A2 （1）修饰名词（作定语）：「幸せな + 名词」 例 1：「幸せな子供」（幸福的孩子） （2）作谓语 例：「私は今、幸せです。」（我现在很幸福。） 高橋さんのポスタ一が楽しみです 書きあげる/～上げる 词源：由「書く」和「上げる」（あげる，完成、提升）构成的复合他动词 “～上げる” 是复合动词词尾，意为：“向上移动、完成动作” 1. 表示 “向上移动 / 举起” 例：荷物を持ち上げる → 举起行李 2. 表示 “完成、做完” 例：レポートを書き上げる → 写完报告 単語２ 生词表 ② おばさん⓪(名) 阿姨；姑姑；伯母；叔母；舅母 ほめる②[褒める](动2他) 夸奖，表扬 かのじょ①[彼女](名) 她；女朋友 ぶんぽう⓪[文法](名) 语法，句法 こうつう⓪[交通](名) 交通 すむ①[住む](动1自) 住 けずる⓪[削る](动1他) 削，铲；削减 おしゃべり②(名・形2・动3自他) 聊天；健谈(的人) つつむ②[包む](动1他) 包，卷，裹 はこぶ⓪[運ぶ](动1他) 运送 しまる②[閉まる](动1自) 关闭 ききとる③[聞き取る](动1他 听懂；听见；听取 しせん①[四川](专) 四川(省) しっぱい⓪[失敗](名・动3自) 失败 ぞうきん⓪[雑巾](名) 抹布 うるさい③(形1) 吵闹 さくら⓪[桜](名) 樱花 ニュース①(名) 消息，新闻 あたたかい④[温かい](形1)温，暖；(心情) 温暖；温和 おきなわ⓪[沖縄](专)(日本) 冲绳 すいぞくかん③[水族館](名) 水族馆 31 1 おばさん Ⓞ (名) 阿姨；姑姑；伯母；叔母；舅母 2 褒める 「ほめる」 ② （动2他) 夸奖, 表扬 3 彼女 「かのじょ」 ① （名) 她; 女朋友 4 文法 「ぶんぽう」 ⓪ （名) 语法, 句法 5 交通 「こうつう」 ⓪ （名) 交通 6 住む 「すむ」 ① (动1自) 住 7 削る 「けずる」 ⓪ （动1他) 削, 铲; 削减 8 おしゃべり ② (名·形2·动3自他) 聊天；健谈(的人) 9 包む 「つつむ」 ② （动1他) 包, 卷, 裹 10 運ぶ 「はこぶ」 ⓪ （动1他) 运送 11 閉まる 「しまる」 ② （动1自) 关闭 12 聞き取る 「ききとる」 ③ （动1他) 听懂；听见；听取 13 四川 「しせん」 ① （专) 四川(省) 14 失敗 「しっぱい」 ⓪ （名·动3自) 失败 15 雑巾 「ぞうきん」 ⓪ （名) 抹布 16 うるさい ③ (形1) 吵闹 17 桜 「さくら」 ⓪ （名) 樱花 18 ニュース ① (名) 消息, 新闻 19 温かい 「あたたかい」 ④ （形1) 温，暖；(心情)温暖；温和 20 沖縄 「おきなわ」 ⓪ （专) (日本)冲绳 21 水族館 「すいぞくかん」 ③ (名) 水族馆 当堂检测 完成当堂检测卷1 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 宿題： 日语学习作业计划： 第一课时：讲单词，当天背诵单词，并抄写单词表1。 第二课时：讲语法，当天背诵单词表2，并抄写单词表2。 第三课时：讲语法，当天作业背诵所有语法重点和例句，并预习课文。 第四课时：讲课文一，当天作业完成同步练习基础训练。 第 五课时：讲课文二，当天作业完成同步练习综合训练。 第六课时：差缺补漏，习题讲解。预习下一课。 作者：岳陽市外国語学校日本語教研組 ご清聴ありがとうございました。 $