9、(3)现代诗歌&(4)戏剧-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习考前增分宝

因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因 为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型 性的，允许一定的艺术加工。 其特点：新闻性、文学性、真实性。 (2)场面描写及作用 “包身工”们一天生活的三个主要场景，从住、吃、 劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。 作用：表现包身工的悲惨生活境况，揭露资本主 义的黑暗面，呼吁社会关注包身工问题。 (3)点面结合及作用 点面结合：①面：作者在记叙中集中写了包身工 的起身、早餐、上工、收工等四个场面，这面上的记叙 与描写，概括了包身工一天的生活和劳动状况。 ②点：对“芦柴棒”“小福子”典型人物的生动的点的描 写。作者以“芦柴棒”为例，写出了包身工奴隶般地 “被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止”的悲惨 命运。 作用：使读者对包身工的了解全面、具体而深入； 给读者留下深刻、鲜明的印象，震撼读者的内心。 (4)批判意义 深刻批判了包身工制度以及产生这种制度的半 殖民地半封建社会背景。帝国主义的经济侵略、封建 势力的压迫以及资本家的贪婪共同构建了这一吃人 的制度。作者通过对包身工遭遇的描写，揭露了这种 社会制度的罪恶本质，呼吁社会变革。 (三)现 1.《沁园春·长沙》 (1)意象的选择与运用 词中使用了“万山”“层林”“漫江”“百舸”“鹰” “鱼”等意象，这些意象不仅描绘了秋天的橘子洲头的 景色，还象征着词人对国家命运的关切和革命的热情。 (2)炼字的技巧 ①“看”字的妙用：词中“看”字总领了多个意象， 如“万山红遍”“层林尽染”，这些词语不仅描绘了景色 的壮丽，也反映了词人的豪迈情怀。②动词的精确使 用：“争”“击”“翔”“竞”等动词，生动地表现了自然界 的活力和竞争，如“百舸争流”展示了船只的繁忙和 活力。 (3)写景角度（手法） ①视角变化：a.远近结合：远看万山与层林，近观 江流船争流。b.俯仰结合：仰视鹰击长空，俯视鱼翔 7.《风景谈》 (1)主题 作者回忆自己在延安参观、讲学时的见闻，怀着 对延安的热爱，借谈“风景”向国统区人民展现中国共 产党领导下陕甘宁边区蒸蒸日上、欣欣向荣的美好图 景，讴歌延安军民身上体现出的伟大的民族精神和崇 高的革命情怀。本文以风景为“形”、以政治为“神”， 通过写“景”与“人”的关系，深化每幅风景的精神内 涵，建立风景之间的纵向与横向联系，“把政治寓于风 景之中”（茅盾《在抗战逆流中》）。 (2)哲思散文 即哲理散文。哲理散文以种种形象来参悟生命 的真理，从而揭露万物之间的永恒相似。哲理散文因 其深邃性和心灵透辟的整合，能够带给读者一种透过 现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的 审美效果。 8.《秦腔》 文化散文 也称“学者散文”。文化散文的作者大都有较为 丰富的学术修养，往往将学术知识和理性思考融入散 文的表达之中。他们也并不特别注重散文的文体“规 范”，而将其视为专业研究之外的另一种自我表达或 关注现实的形式。 代诗歌 浅底。②色彩对照：秋来层林染红，山也被赋予了红 的主打色，而江水是碧透的。③动静结合：山、林、江 是静景，百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底是动景。④铺 陈渲染：作者铺陈寒秋时候橘子洲头周边的典型景 物，极力渲染其壮丽的特点。 (4)主题 本词通过对长沙橘子洲头秋景的描绘和对词人 青年时代革命生活的回忆，抒发了词人对国家命运的 感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改天换地的 豪情壮志。 2.《立在地球边上放号》 写作特色 ①运用排比句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不 断的创造”的力量，反映了“五四”时期奋起直追、高扬 个性、改变国家现状的强烈愿望。②运用叠词、反复， 九、教材重点考前回顾 33 直抒胸臆，抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染力。 ③句式自由，节奏鲜明。采用了不受束缚的自由句 式，具有极为鲜明、强烈的节奏感。④诗歌还运用了 象征、拟人等手法，使全诗更加形象、感人。 3.《红烛》 （1)闻一多的“三美”主张 闻一多是新的格律诗的倡导者，主张诗歌应该戴 着镣铐跳舞，提出诗歌“三美”主张，即建筑美（形式的 整伤)、音乐美（音节的和谐）、绘画美（辞藻的美） (2)象征意义 闻一多的“红烛”象征着奉献精神和赤诚之心，是 诗人理想人格的化身，代表着对理想信念的坚定和 歌颂。 4.《峨日朵雪峰之侧》 “蜘蛛”的深意 ①在大自然面前众生是平等的，个体生命在“默 享着这大自然赐予的快慰”之时，是没有大小之分的。 ②对生命的热爱、对生命力的赞颂，不起眼的细小意 象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。 5.《致云雀》 云雀的形象 云雀是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象 载体。诗人通过云雀这一形象，表达了自己追求光 明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。 6.《大堰河—我的保姆》 (1)人物形象 大堰河是一个勤劳纯朴、慈爱博大、默默无闻、忍 辱负重、任劳任怨地奉献自己全部爱的旧中国被压迫 的劳动妇女形象。 (2)人称变化的效果 诗中第一人称“我”的使用：直接抒情，增强亲近 感。第二人称“你”的使用：直接对话，增强情感深度。 第三人称“她”的使用：客观叙述，引发同情。 (四) 1.窦娥冤（节选） (1)人物形象 窦娥是一个勤劳善良、坚强刚烈、富有反抗精神 具有封建贞节观念的古代年轻妇女的典型形象。 34 考前增分宝 7.《再别康桥》 “三美”的体现 ①音乐美：韵脚整齐，节奏灵活，抑扬合度，回环 反复，在艺术上达到了很高的境界。②建筑美：诗歌节 与节，行与行，既工整匀称，又有巧妙的变化，给人以 美感。③绘画美：诗中用了“云彩”“金柳”“艳影”等大 量富有色彩感和画面感的词语，带给读者视觉上的鲜 明印象。 8.《迷娘》（之一） 主题 在这首诗歌中，作者描写了迷娘故国的美丽风 光，表现了迷娘对威廉的感激、信任和朦胧的爱恋之 情，抒发了迷娘对故国的无限热爱、眷恋和思念之情， 也寄托着诗人对美好世界的憧憬和向往」 9.《致大海》 主题 《致大海》通过讴歌大海，抒写了诗人向往自由的 强烈愿望，表现了诗人在沙皇残酷专制统治的现实面 前，不屈不挠、追求光明的执着精神。 10.《自己之歌》（节选） 主题 《自己之歌》（节选）列举了许多自然事物，赋予其 诗意，渲染了大自然旺盛的生命力，抒发了对个体价 值的赞美，凸显出宏大的自我，体现出自我意识的觉 醒和对个体价值的思考，表达了对自由、开放、独立的 个性的追求。 11.《树和天空》 主题 诗歌通过对树和雨的描写，构成了朦胧、优美的 意境，表达了作者对自然的生生不息、人与自然的关 系、生命的奇迹等多层次的思考，给读者以启迪。 戏剧 (2)艺术手法 ①三桩誓愿的象征意义 血溅白练（苌弘化碧）：象征清白，直指司法黑暗。 六月飞雪（邹衍典故）：以自然异象昭示冤情，强化悲 剧感染力。亢旱三年（东海孝妇）：控诉社会整体性腐 败，呼吁天道正义。 ②浪漫主义与现实主义交织 超现实情节深化主题，三桩誓愿以超现实手法强 化冤情，形成“人神共愤”的戏剧张力，凸显冤情撼动 自然的极致悲剧，借自然异象反讽人间不公。 2.《雷雨》（节选） (1)戏剧知识 三一律：西方戏剧结构理论之一，亦称“三整一 律”，是一种关于戏剧结构的规则。要求戏剧创作在 时间、地点和情节三者之间保持一致性。即要求一出 戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一 个场景，情节服从于一个主题 理解潜台词的方法：①从具体语境中，看清未明 之语；②从矛盾冲突中，体会言外之意；③从语言形式 上，分析未尽之言。 舞台说明的作用：①交代故事发生的时间，渲染 气氛，烘托人物情绪；②奠定情感基调，为完整地塑造 人物服务，为矛盾总爆发作铺垫；③感染读者或观众。 (2)人物形象 鲁待萍：旧中国劳动妇女的典型形象。善良、正 直，备受欺辱和压迫。 周朴园：一个由封建地主转化而成的资本家。他 残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾 鲁大海：工人阶级的真正代表。他忠心耿耿地为 工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。 表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精 神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。 (3)题目的作用 ①“雷雨”是整部作品的自然环境。整个故事的 背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮和悲剧的发生 都集中在雷雨交加之夜。②“雷雨”交代了作品的社会 环境。在当时沉闷压抑的社会里，一场改变现实的大 雷雨即将到来，反映了正在酝酿雷雨般大变动的 20世纪初的中国社会的现实。 3.哈姆莱特（节选）》 (1)人物形象 哈姆莱特：一个富有理想、敢于行动的人。勇敢、 果断使得他具有“英雄”的个性，但从文中也可以看出 他的迟疑，优郁、孤独。他既是一个身负为父报仇、扭 转乾坤重任的英勇的王子；又是一个具有“延宕”、迟 疑、多虑性格的忧郁王子。 奥菲利娅：美丽善良，天真纯洁，但身处闺阁，又 在庸俗的封建朝廷包围之中，自身脆弱被动，无力反 抗世俗，被父兄利用，成为报复哈姆莱特的工具。 (2)延宕性格 延宕性格是指哈姆莱特在面对复仇任务时表现 出的犹豫和拖延行为。他虽然有明确的复仇动机和 能力，却一再推迟行动。 4.《茶馆》（节选） (1)人物形象 王利发：既是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的 人物。他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，对不同 的人采取不同的态度。 常四爷：他正直、善良、敢作敢为、富有正义感 这个形象代表了不甘受奴役的中国人，反映出旧中国 人民的反抗情绪。 松二爷：他是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散 而无能。这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映 了中国封建社会的腐朽。 秦仲义：裕泰茶馆的房东，是维新运动后出现在 政治舞台上的新生民族资本家。他是一位有抱负的 商人，投身于民族工业，试图改变国家的命运。他的性 格中既有斗争性也有软弱性，既有干事业的狂热一 面，也有在挫折面前软弱灰心的一面。 (2)艺术手法 ①采用横断面的手法，不是用一人一事贯穿全 剧，而是用众多人物的命运和事件，组成数个戏剧片 段，再汇成不同时代的众多剪影，反映复杂的社会和 人生。②整个剧本的所谓三幕，实际上是三个横断 面，有助于广泛反映不同时代的社会历史特征，能够 充分体现作者要“埋葬三个黑暗时代”的创作意图。 (3)品味戏剧语言 ①富有韵味的京味语言。“甩闲话”“尊家”“搂下 桌去”等语言，无不透着浓浓的京味儿。“儿化”语言 的使用，如“洋玩意儿”“一块儿”等。“斗蛐蛐”“烂肉 面”等淋漓尽致地展现了北京人的日常生活。②人物 语言个性化。如王利发语言中透着谦恭、周到和小心翼 翼；常四爷的语言豪爽耿直，带有闯荡江湖的侠气和 饱经沧桑的沉重感；二德子的语言显露出无赖与无 礼；刘麻子、唐铁嘴则满嘴流气。③幽默讽刺的语言 九、教材重点考前回顾35 风格。比如第二幕中，唐铁嘴有一段台词：“大英帝国 的烟，日本的‘白面儿’，两个强国伺候着我一个人，这 点福气还小吗？”这话听起来极为荒诞，充分展现了这 一角色对于国家荣辱和民族命运的不屑一顾。 5.《玩偶之家》（节选） (1)人物形象 海尔茂：自私自利，冷酷无情；反复无常，厚颜无 耻；虚伪暴戾，拥护男权思想。 (五)信虎 1.《喜看稻菽千重浪一记首届国家最高科技奖 获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界 者”钟扬》《县委书记的榜样—焦裕禄》《在民族 复兴的历史丰碑上一2020中国抗疫记》 (1)通讯特点 ①严格的真实性；②报道的客观性；③较弱的时 间性（相对新闻消息而言）；④描写的形象性；⑤较浓 的议论色彩 (2)人物通讯特点 ①新闻性：报道内容必须是具有新闻价值的真人 真事。②评论性：可以对报道内容直接发表评论，抒 发感情。③文学性：应该运用多种形象化的表述手法。 (3)事件通讯特点 以报道具有典型意义的新闻事件为主。它具体 完整地记叙事件发生发展的过程、原因、结果、意义和 影响。既可以报道重大事件，又可以叙写“凡人小 事”；既可以赞颂先进事物，又可以批评错误倾向。 2.《别了，“不列颠尼亚”》 消息 新闻报道中使用最多的一种文体，具有及时、简 明、真实的特征。消息的结构包括标题、导语、主体 背景和结语五部分。其中，标题、导语、主体是必不可 少的。 3.《以工匠精神雕琢时代品质》 新闻评论特点 由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针 对性和准确性；在有限的篇幅中，主要靠独特的见解 吸引读者；立意新颖，论述精当，文采斐然；主要面向 广大群众。 36 考前增分宝 娜拉：美丽可爱，优雅迷人；善良，富有同情心；追 求平等，独立和个性解放，具有勇敢坚毅的品格和反 抗精神 (2)社会意义 ①揭露资产阶级社会中的性别不平等；②发出妇 女解放的呼声；③对资本主义社会法律、宗教、道德的 批判；④倡导个性解放和独立精神；⑤对社会和家庭 关系的反思；⑥对现代婚姻和爱情的深刻洞察。 息类文本 4.《中国人民站起来了》 开幕词特点 ①简明性。开幕词要简洁明了、短小精悍。②口 语化。语言应该通俗、明快、上口。③宣告性。具有 宣告会议或活动正式开始的特性。④引导性。开幕 词一般要阐述会议或活动的宗旨、目的、意义、任务 等，这对整个会议或活动的成功举行起着引导作用。 ⑤鼓动性。开幕词带着对会议或者活动的良好祝愿， 通过介绍会议或活动来激励参与者的参与意识，调动 其积极性。 5.《实践是检验真理的唯一标准》 (1)社论 社论是从思想认识上阐明问题，把社会生活现象 和重大时政问题提升到一定的理论高度加以分析阐 述，从而把受众的认识水平提升到政策的高度，具有 高度的指导性。 (2)论证特点 《实践是检验真理的唯一标准》首先确立了中心 论点“实践是检验真理的唯一标准”，然后从马克思主 义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等多个方面 展开论述，引用论证和举例论证相结合，富有说服力。 在立论的过程中，作者又多次和驳论相结合，使文章 的针对性更强，批判更有力。 6.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 演讲词特点 ①针对性。演讲是一种社会活动，必须要有现实 的针对性。②可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在 于“演”。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说可 讲为前提。③鼓动性。好的演讲自有一种激发听众 情绪、赢得好感的鼓动性。