第1练 古代诗歌阅读+理解性默写+重要词语、文化常识&第2练 语言文字运用+文言片段(翻译、简答)-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习考前特色练

有更新自我魄力、抗压能力，不在挑战 下摸鱼躺平，方能抓住新机遇。苏秦 忍辱负重，刺股苦读而佩六国相印；华 为抗住欧美施压，突破“卡脖子”技术 而蒸蒸日上；《哪吒之魔童闹海》改变 国漫低迷状态 国际影坛浴火而生。 不断更新的意 与能力成为披荆斩棘 的动力，在身心 逐渐壮大之下才能承 担更多社会期望与责任，投身时代发 展，淬炼出独特个人价值与社会贡献。 守初心，明志向，不盲目更新，为 人生征途领航。 社交网络平台强大的感染力下， 追逐潮流成为越来越多青年人的“日 常必修课”，为了逐流、适应大众，盲目 更新的例子不在少数，这些更新有时 会带来严重后果，轻则遭受批评教育， 重则悔恨一生。由此看来 明确个 人志向、坚守初心的前提之 ·更新自 我，顺应时代发展显得尤为重要。先 要锻炼自己的人格风格，不要失去自 我，不要随风飘落，而后才能更新自 我，迎接更好的自我。 拾眼遥望乾坤阔，或为个人发展， 或求时代进步，青年们应理智更新自 我，随时代发展之大势，勇创美好未 来，才能做到日月星辰任我攀。 二、小题组合练 第1练古代诗歌阅读 + 理解性默写+重要词语、文化常识 1.B“从视觉角度状景”错误。“风林惊 坠雪”为视觉角度。“雨涧咽飞湍”为 听觉角度。 2.①“谪仙句”专指李白的诗句，诗人借 对李白诗句的欣赏和崇拜，表达对高 雅的文学艺术美的追求及对豪放洒脱 生活的追求。②诗人前文说寺壁上的 千首诗篇，因光线昏暗已看不清，末句 却说要“洗眼”和友人一起认真观看谪 仙人李白的诗句，二者形成鲜明对比， 表达了诗人对李白及其才华的仰慕和 赞叹，对普通庸才诗人及其庸俗作品 的鄙夷不屑。③“共君看”表现了诗人 乐于与友人分享李白作品的心情，体 现与友人的深厚情谊。（每点2分） 3.(1)羁鸟恋旧林池鱼思故渊 (2)至于怨诽之多则固前知其如此也 (3)故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬 州/昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤 楼/城下沧江水 江边黄鹤楼（每空 1分) 4.C“意思不同”错误。意思相同，都是 “详细”的意思。 【参考译文】 苏氏族谱，是记载苏氏家族世系的。 苏氏家族的祖先是高阳氏，后来子孙繁 衍，遍布天下。唐朝神龙初年，长史苏味 道担任眉州刺史，死 在任上，他的一个儿 子留在 眉州，眉州 、氏 ,族的人就 是从这时 开始的。然 而族谱 有记载 苏味道其他子孙的情况，是因 血缘关 系已经疏远了。血缘关系疏远 :什么 就不记载呢？（因为）族谱是为有亲近血 缘关系的人编写的。从我父亲往上，一 直到我的高祖，他们出仕还是没有出仕， 娶了哪家的女子为妻，享年多少岁，在哪 一天去世，这些都记载下来，而其他的情 况不记载，这是为什么呢？这是为了详 细记载我的家族的来源。从我父亲往 上，一直到我的高祖，都用他们的名讳来 称呼，而对于其他人就直接写出他们的 名字，这是为什么呢？这是为了表示对 我的家族的来源的尊崇。族谱是为苏氏 家族编写的，而唯独我自己家族的来源 能得到详细记载和尊崇，这是为什么呢？ 因为族谱是我编写的。 感情表现在亲属关系上，亲属关系 表现在丧服制度上；丧服制度从斩衰（最 重的丧服)开始，一直到缌麻（最轻的丧 服)，再到没有丧服的情况；没有丧服就 表明亲属关系已经疏远到极点，亲属关 系疏远到极点那么感情也就淡漠到极点 了。感情淡漠到极点，那么有喜事就不 会去庆贺，有丧事也不会去慰问凭吊；有 喜事不庆贺，有丧事不慰问凭吊，那就形 同路人了。那些我对待他们如同路人的 人，他们当初本是兄弟啊。兄弟，他们当 初本是源自同一祖先啊。可悲啊！源自 同一祖先，分化演变到最后彼此如同路 人，这就是我编写这本族谱的原因啊。 第2练语言文字运用+ 文言片段（翻译、简答） 1.体育运动与青少年心理健康(3分) 2.①您认为体有运动和青少年心理健康 有怎样的关系？②体育运动对青少年 心理健康的积极影响体现在哪些方 面？③不同运动类型对青少年心理健 康有什么不同影响？④面对不同负面 情绪，青少年应如何选择适合的运动 方式？（每点1分） 3.(1)愚笨的人表达意见，明智的人进行 讨论，这是朝廷教化的准则。(“陈” “知”“论”各1分，句意通顺1分) (2)现在君王您舍去这些，却沿用远方 胡人的衣服款式，改变古代的教化，改 变古代的章程。(“释”“袭”“教”各 1分，句意通顺1分) 4.(1)武灵王的观点：习俗、礼法制度要 跟着形势的变化而变化，治理当世不 能完全效仿古代。(2分) (2)认识：武灵王的观点本质上是一场 关于“变与不变”的思想交锋，其核心 价值在于打破“法古”的思维定式，为 社会变革提供理论支撑。(1分)在现 代视角下，我们既要肯定其“与时俱 进”的革新精神，也要警惕对传统的盲 目否定，在历史经验与现实需求的辩 证统一中推动发展。(2分) 【参考译文】 赵文劝谏武灵王说：“农夫辛勤耕作 以供养君子，这是治理国家的根本。愚 笨的人表达意见，明智的人进行讨论，这 是朝廷教化的准则。做臣子的不隐瞒自 己的意见，做君王的不阻塞言路，这是国 家的福分。我虽然愚笨，但还是希望竭 尽自己的忠心。”武灵王说：“替别人着想 的人不应该（对他）过分苛求，竭尽忠心 的人不能指责他的错误，您就直言吧。” 赵文说：“适应时势顺从当地民俗，这是 自古以来的法则。衣服有一定的款式， 这是礼法的规定。遵守法纪，不犯罪，这 是老百姓的职责。这三个方面，都是古 代圣贤的教导。现在君王您舍去这些， 却沿用远方胡人的衣服款式，改变古代 的教化，改变古代的章程，所以我希望大 王认真地考虑考虑。” 武灵王说：“你所说的只是世俗的见 解。普通民众只是一味地沉溺于习惯世 俗之中，而读书人又总是拘泥于书本上 的东西。这两种人，他们只能谨守职责、 遵守法令而已，不能和他们一道谋划长 远的事业，建 开创之功。而且夏、商、 周三个朝代虽然服装不同却都能统一天 下，春秋五霸政教各异却都能治理好国 家。聪明人制订法令，愚蠢的人被法令 制约。贤达的人改苹习俗，而愚笨的人 却拘泥于旧风陋俗。因此那些受世俗礼 法制约的人，没有必要和他们交流思想： 那些拘泥于旧风陋俗的人，没有必要向 他们说明你的意图。所以，习 俗应跟着 形势的变化而变化，礼法制度也要随着 形势的改变而改变，这才是圣人治国的 根本原则。接到国家的政令就马上行 动，遵守法制而抛弃个人私念，这才是老 百姓的天职。真正有学问的人能听从意 见而改变观点，通晓礼法的变化才能跟 着时代的变化而变化。因此真正志在修 身的人不仰赖别人的赞许，治理当世的 人不能完全效法古代，您还是放弃那些 不正确的意见吧。” 第3练语言文字 运用+古代诗歌阅读 1.C文中“药单”的构词方式为偏正结 构，即前一个语素(“药”)修饰、限制后 一个语素(“单”)，表示“记录药物的单 子”。A项，满足：联合结构，“满”与 “足”为近义语素并列，均表示“足够、 充实”。B项，起誓：动宾结构，“起”为 动作（发起），“誓”为动作对象（誓言）， 表示“立下警言”。C项，花园：偏正结 构，“花”修饰“园”，表示“种植花卉的园 子”，与“药单”构词方式一致。D项，踌 躇：联绵词（双声），两个语素不可拆 分，共同表示“犹豫”的状态。 2.“娜吒”改为“哪吒”；“嬴得”改为“赢 得”；“赋于”改为“赋予”；“热义”改为 “热议”。（每处1分，改对其中两处 即可) 3.①说明申公豹在仙界地位较低，处境 不好，被边缘化，不受重视。②运用比 喻手法，生动形象地说明申公豹在仙 界的尴尬地位，给读者留下较深印象。 (每点2分) 4.示例：①爱好写作，具有较高的文字水 平和初步的剧本编写经验。②对传承 传统文化和普及科学知识有一定的认 识，并能够巧妙融人剧情。③具有创 新思维，能够塑造立体、鲜活的人物形 象。（答对一点给1分，答对两点给 3分，答对三点给5分) 5.C“又以自身对比”错误，实际上这是 形容陈寺丞因忧虑国事而早生华发。 6.戴诗：①“千仞”虚指极高，象征陈寺丞 的品德如凤凰般高洁，常人难以企及； ②“九关”指九重天门或九天之关，代 指皇宫或君主。(3分，答出其中一点 即可) 柳词：①“十万”直观地展现了杭州的 人口规模和市井繁华：②“三秋”和“十 里”不仅指出了时间（秋季）和空间（广 阔的区域)，还表现了“四时皆美”的艺 术真实。(3分，答出其中一点即可) 参考答案 383班级： 姓名： 二少小题组合练 第1练古代诗歌阅读十理解性默写十重要词语、文化常识 (分值：18分限时：20分钟) 一、(2025·湖南岳阳质量监测)阅读下面这首宋诗， (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是： 完成1~2题。(9分) 再游鹤林寺 释道潜 招隐山南寺，重来岁已寒。 风林惊坠雪，雨涧咽飞湍。 壁暗诗千首，霜清竹万竿。 东轩谪仙句，洗眼共君看。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分)》 () 三、(2025·安微合肥二模，节选)阅读下面的文言 A.诗的首联点明地点与时间，并通过诗人的感受 文，完成第4题。(3分) 为全诗营造出一种冷清萧瑟的整体氛围基调。 苏氏族谱，谱苏氏之族也。苏氏出于高阳①，而 B.领联从视觉角度状景，风掠过山林，惊坠纷纷雪 蔓延于天下。唐神龙初，长史味道®刺眉州，卒于官， 片，雨中的深涧、飞流的急湍在鸣咽，承接上文 一子留于眉，眉之有苏氏自此始。而谱不及者，亲尽 的寒冷气氛，令人感到清寒入骨。 也。亲尽则曷为不及？谱为亲作也。自吾之父，以 C.颈联转而描写寺庙内部景象，墙壁上挂满了千 至吾之高祖，仕不仕，娶某氏，享年几，某日卒，皆书， 首诗篇，给寺庙增添了厚重的历史底蕴与智慧 而他不书者，何也？详吾之所自出也。自吾之父，以 的光芒。 至吾之高祖，皆曰讳某，而他则遂名之，何也？尊吾 D.全诗通过对自然景观和人文景观的细腻描绘， 之所自出也。谱为苏氏作，而独吾之所自出得详与 展现了诗人对自然之美的赞叹以及对文学艺术 尊，何也？谱，吾作也。 的深刻感悟。 情见于亲，亲见于服；服始于衰，而至于缌麻，而 2.尾联“东轩谪仙句，洗眼共君看”表意丰富，请结合 至于无服；无服则亲尽，亲尽则情尽。情尽则喜不 全诗，赏析该联的意蕴。(6分) 得分 庆，忧不吊；喜不庆，忧不吊，则途人也。吾所与相视 答： 如途人者，其初兄弟也。兄弟，其初一人之身也。悲 夫！一人之身，分而至于途人，此吾谱之所以作也。 (节选自苏洵《族谱引》) 【注】①高阳：上古“三皇五帝”之一。②味道： 苏味道，唐代“文章四友”之一。 4.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不 二、名篇名句默写(6分) 正确的一项是(3分) () 3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)得分 A.及，记载，与柳宗元《种树郭橐驼传》中“若不过 (I)繁忙的工作有时会使人感到疲乏劳累，此时人 焉则不及”的“及”意思不同。 们会借助外物表达自己向往自然山水之情，如陶 B.“讳”是避名讳，古代对尊长直呼其名是失礼之 渊明在《归园田居》（其一）中以鸟、鱼作比，写自己 举，与《红楼梦》中“林黛玉念‘敏’字时读‘密” 思归之情的句子是：“ y 同理。 C.详，详细，与苏轼《石钟山记》中的“而言之不详” (2)王安石《答司马谏议书》中，“ 的“详”意思不同。 ”两句对于他人的指责已蕴有 D.服，指丧服，如期服、大功服，古代以亲属关系远 某种早有意料、不值一驳的讽刺意味。 近确定丧服类型和服丧时间。 (横线下方不可作答) 331 二、小题组合练 班级： 姓名： 第2练 语言文字运用十文言片段（翻译、简答） (分值：20分限时：20分钟) ·、阅读下面的文字，完成1~一2题。（7分) 二、阅读下面的文言文，完成34题。(13分) 10月10日是世界精神卫生日。近年来，心理健 赵文进谏曰：“农夫劳而君子养焉，政之经也。 康尤其是青少年群体的心理健康，日益受到人们的 愚者陈意而知者论焉，教之道也。臣无隐忠，君无蔽 关注和重视。而体育运动不仅能提升青少年的身体 言，国之禄也。臣虽愚，愿竭其忠。”王曰：“虑无恶 素质，促进身体健康，还和心理健康息息相关。 扰，忠无过罪，子其言乎。”赵文曰：“当世辅俗，古之 科学研究表明，体育运动可以刺激青少年的肌 道也。衣服有常，礼之制也。循法无愆，民之职也。 肉状态和大脑，激活情绪，最终在人的神经系统、运 三者，先圣之所以教。今君释此，而袭远方之服，变 动系统、内分泌系统中构建良性循环。参加体育运动 古之教，易古之道，故臣愿王之图之。” 对心理健康有积极促进作用。运动不仅能够提高青 王日：“子言世俗之间。常民溺于习俗，学者沉 少年的认知能力、反应速度等，还能促使身体释放多 于所闻。此两者，所以成官而顺政也，非所以观远而 巴胺等神经递质，提升情绪状态，进而对心理产生积 论始也。且夫三代不同服而王，五伯不同教而政。 极影响。运动时，肾上腺素分泌量显著增加，这对于 知者作教，而愚者制焉。贤者议俗，不肖者拘焉。夫 缓解消极情绪也有帮助。 选择适合的运动方式也很重要，不同运动类型 制于服之民，不足与论心；拘于俗之众，不足与致意。 对青少年心理健康的影响不同。有氧运动可以改善 故势与俗化，而礼与变俱，圣人之道也。承教而动， 心境和情绪，力量训练可以增强自信心。跑步、游 循法无私，民之职也。知学之人，能与闻迁，达于礼 泳、骑自行车等是提升心肺功能的有效锻炼方式，每 之变，能与时化。故为己者不待人，制今者不法古， 次运动30分钟以上，可以有效提升身体素质和心理 子其释之。” 健康水平。足球、篮球、排球等团体运动，可以帮助 (节选自《战国策·赵策·武灵王平昼闲居》) 青少年获得更多的社交支持和情感联系。竞争激烈 3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 的对抗性运动项目，则能提高青少年的应变水平，增 得分 强抗压能力。 (1)愚者陈意而知者论焉，教之道也。 面对不同负面情绪，体育运动的调节作用也不 译文： 同。焦虑不安时，可以选择瑜伽、游泳等抗压运动， 让肌肉放松，有助于平静神经系统；愤怒焦躁时，可 以选择消耗性强、节奏稍快的体育锻炼，包括羽毛 球、乒乓球等，可以改善心境和情绪；情绪低落时，参 (2)今君释此，而袭远方之服，变古之教，易古之道。 加集体性的体育项目或进行有氧运动如跑步等，可 译文： 以较好缓解这种状态。 1.请给这篇短文拟写标题。（不超过15个字）(3分) 得分 答： 4.材料说明了武灵王的什么观点？请概括他的观点 2.访谈是调查员同调查对象面对面互动的过程，要 并谈谈你的认识。(5分) 得分 想得到满意的结果，须事先拟写访谈提纲。以上 答： 短文出自一则访谈，请根据文意，还原出本文的采 访提纲。(4分) 得分 答： 红对勾讲与练 332 高三二轮语文 ■