学案3 创新题型，冲高分-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习练习手册

泊波光粼粼，湖水轻轻荡漾，一路悄无 声息地映照蓝天。湖畔的野花肆意绽 放，姹紫嫣红的花瓣随风轻摆，散发出 缕缕醉人的馨香，吸引着成群的牛羊 和骏马在花海间悠然漫步。（结构、手 法、语言各2分) 任务四 实践活动 1.C文中加，点的“就”表示“前后事情紧 跟着”。A项，表示“只有、仅仅”（相 当于“仅他一个”)。B项，表示“借着、 利用”。C项，表示“前后事情紧跟着”。 D项，表示“只要…就…”（条件 关系)。 2.①“到13日”较口语化，“至十三日”更 书面典雅：②“至十三日”用汉字描述 时间，与前文的时间词“一九四一年八 月七日”在表述上保持行文风格的一 致：③“至十三日”与后文的多个四字 句保持结构上的整伤，简洁有力，既兼 顾了史料性质，又显示出文学风采。 (每点1分) 3.①运用转折关系的表达展示中国人直 面死亡的勇毅。面对随时可能降临的 死亡，幸存者愈磨愈强，毫不畏惧。 ②运用假设让步关系的表达进一步展 示中国人的抗战意志。幸存的十七八 岁的年轻人尚不服输，更何况其他成 年人呢？③运用递进关系的表达具体 展示中国人的抗战心防。中国人不仅 有不服输的精神，更要发出怒吼回击 敌寇。（每点2分，答对两点即可） 4.示例一：警钟长鸣八十载，砥砺前行护 和平。(3分) 示例二：铭记抗战史诗，用脚步丈量红 色大地。(3分) 5,示例：延安是中国革命的圣地。这里 曾是无数革命志士追求社会进步、实 现人生理想的精神家园，也是大批有 志青年胸怀信念踊跃前往的筑梦之 地。滋养初心、淬炼灵魂的延安精神， 犹如一座光芒四射的灯塔，照耀我们 奋进新时代、逐梦新征程，实现中华民 族的伟大复兴。（结合其历史意义和 时代价值、信息准确3分，语言流畅、不 超过字数要求2分)》 一、大题增分练 (一)考教衔接练阅读Ⅱ+ 阅读Ⅲ+阅读V 1.A文章开篇提到的钢缆是边城一种 传统的渡河工具，水车是“见证边城巨 变的‘时光老人’”，它们主要是边城历 史变迁的见证者，并非“象征着边城的 现代化进程”。 2.C“将和平村与火焰土村的环境进行 对比，表明……的重要性”错误。文章 并没有将和平村与火焰土村的环境进 行对比。和平村主要写了乡村振兴中 女村支书曾华带领村民脱 致富的事 迹，火焰土村主要写了女 支书龙伍 华讲述矿山治理恢复生态的情况，二 者不是对比关系。和平村的事也没有 表明在新农村建设中加强环境保护的 重要性。 学案三创新题型，冲高分 任务一词语色彩和词义变化 1.①阳光正好暖和②单身奔赴大自然 的怀抱（每处2分） 2.D纵容：对错误行为不加制止，任其 发展。在“不妨纵容你满腮的苔藓” 句中贬词褒用。语境是说独自做客山 中，可以不受任何约束，任由满腮胡须 如苔藓般自然疯长，无须在意仪表，表 达出不受羁绊、畅享自由，内心怡然自 得。A项，“卑躬屈膝”本来是一个贬 义词，形容没有骨气，谄媚奉承。此处 用“卑躬屈膝”来形容弯着身子的动 作，赋予这个词新的意义，幽默风趣， 引发了同学们的笑声，拉近了心理距 离，贬词褒用。B项，“不可赦药”是个 贬义词，指病重到己无法救治，比喻人 或事物坏到无法挽救的地步。但这里 用来形容“乐观主义”，表示其程度之 深，达到不可救药的程度，用任何方式 都不能改变其乐观的性情与精神。这 里高度赞扬了“他”幽默乐观、激情睿 智、充满理想的人格力量和生命情怀， 贬词褒用。C项，“咬文嚼字”通常带有 贬义，多用来指死抠字眼儿。作者赋 予这个成语一种新的意义，属于贬词 褒用。D项，合理：合乎道理或事理，褒 义词。这句中的“合理”，褒词贬用。两 种方法对包身工折腾的残酷程度是 样的，而所谓的“合理”，就是说让包身 工顶皮带盘心子，相比直接殴打包身 工，对于“拿莫温”更省力而已。 3.示例一：无标点句表达效果更好。 (1分)①把连续的动作“呼吸”“走道” “看”“听”组合起来，无停顿，一气呵 成，给人一种迫不及待地想分享的意 味。(1分)②连续的句子传达出作者 在山中感受到的巨大的愉悦和幸福 感。(1分) 示例二：有标点句表达效果更好。(1分) ①“呼吸”与“走道”后用逗号，停顿较 长：“张眼看”与“耸耳听”用顿号间隔， 停顿较短。不同标点的停顿，让语句 更有节奏感。(1分)②逗号标示的停 顿将四个动作间隔开，每一个动作都能 展现出作者做客山中的幸福感。(1分) 考前特色练 3.①绿色（自然）是生命的起源与依赖。 强调了绿色（自然）是生命的源泉，所 有生命都依赖于绿色（自然）的滋养。 ②绿色（自然）对生命的束缚。自然的 力量是无穷的，人类终究无法摆脱对 自然的依赖。③表现生态与人文的和 谐，反映了作者对自然与人文关系的 深刻理解。④绿色（自然）是边城文化 与精神的象征。（每点1分） 4.形象特点：在本文中，女村支书曾华和 龙伍华都可以说是“当代翠翠”。她们 不仅有《边城》中翠翠的灵秀、纯真与 坚韧：还有现代女性的独立与智慧 她们带领村民脱贫致富，恢复青山绿 岭，建设美丽乡村，体现了新时代女性 的责任与担当。(2分) 意义：①女性力量的崛起。她们展示 了现代女性的力量与智慧，她们不仅 在家庭中扮演重要角色，还在工作中 承担起领导责任。②乡村振兴的象 4.“崭露”改为“展露”：“闲瑕”改为“闲暇”； “篷草”改为“蓬草”：“脉膊”改为“脉 搏”。（每处1分，改对任意两处即可） 5.词语：游行(1分) (意义变化)原义：广大群众为了庆祝、 纪念、示威等在街上结队而行。(1分) 文中义：独自漫步、随心游览，强调个 体的自由与闲适。(1分) (原因)语境差异导致词义缩小(1分)： 文中描述“独身漫步”的情境，(1分) “游行”脱离集体活动的含义，仅保留 “行走、游历”的核心义素，且赋予其 “自在放松”的情感色彩，与自然独处 的主题契合。(1分) 任务二迁移运用 1.A.因为B.不但C.反而（每空1分） 2.句③：修改为：“从而达到委婉诙谐的 交际效果”。句⑤：修改为：“为谐音吉 利语的创造和传播提供了历史依据， 培育了群众基础”。（每指出并修改正 确一处给2分) 3.C“固执”本义为（性情或态度）古板 执着，不肯变通。文中指人们从古至 今都“希望用吉利语表达对美好生活 的向往”的心理一直都很强烈。贬词 褒用。C项，“奇葩”一词由褒义变为 了贬义，其他选项都是由贬义变为 褒义。 4.(左图示例)寓意：一举高中。(1分)解 释：图画由一个学生和一盘粽子组成， 学生高举着粽子：(2分)“粽”和“中”谐 音，寓意一举高中。(1分) (右图示例)寓意：一举夺魁。(1分)解 释：图画由一位手拿向日葵的老师和 一个学生组成，老师向学生赠送向日 葵；(2分)“葵”和“魁”谐音，寓意一举 夺魁。(1分) 5.首段为总括句，指出谐音吉利语产生 与盛行的原因。第2段从同音近音字 词方面解释了谐音吉利语产生的原 因。第3段从文学作品示范方面解释 了谐音吉利语产生的原因。第4段从 民俗心理需求方面解释了谐音吉利语 产生的原因。（每句1分） 征。她们象征着乡村振兴的希望与未 来，展现了新时代农村发展的新面貌。 (每点2分) 5.BCE 6.D “用法相同”错误。介词，表比较， 比/介词，表地点，在。 7.B“文臣武将都反对北伐”错误。由 材料二“丹杨尹徐湛之、吏部尚书江湛 等并劝之；而左军将军刘康祖以为‘岁 月已晚，请待明年”可知，并非文臣武 将都反对北伐，有文臣 ,武将中也 只是刘康祖提出异) 、,并非都反对。 8.(1)虎牢、滑台（的失守），难道只是将领 不优秀吗？也是根基不稳固（的缘 故)。(“岂惟”“抑亦”“本”各1分，句意 通顺1分) (2)文帝是谋求治理好国家的英明君 主，他任命将领，不是相信左右奸佞受 宠之人的推荐。(“图治”“命将“佞幸” 各1分，句意通顺1分)》 参考答案 379班级： 姓名： 学案三创新题型，冲高分 任务一词语色彩和词义变化 (分值：18分限时：20分钟) 阅读下面的文字，完成1~5题。(18分) A.你们直着身子，而我却“卑躬屈膝”，（笑声）同样 在这里出门散步去，在一个晴好的五月的向晚， 不公平。那么，请后面的同学同情我一下，允许 正像是去赴一个美的宴会。①，绝不过暖；风息 我坐下来讲。 是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度 B.从人生的舞台上来说，他还是一个年轻人，充满 过来，带来一股幽远的淡香；空气总是明净的，近谷 激情，充满理想，即便这一生荣辱浮沉，但是用他 内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画 自己的话说，依然有着“不可救药”的乐观主义。 片似的崭露在你的眼前，供你闲瑕的鉴赏。 C.咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的 做客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色 含义通常不很好。但是在文学领域，无论阅读 与体态；你不妨摇曳着一头的篷草，不妨纵容你满腮 还是写作，我们必须咬文嚼字，有一字不肯放松 的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结， 的谨严。 给你的颈根与胸膛一半日的自由。 D.东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文 这样的玩顶好是不要约伴，只许你独身。只有 明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒 你②时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱 方法。 时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单就活着的快乐 3.文中画波浪线的句子与加上标点后的“单就呼吸， 是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的 单就走道，单就张眼看、耸耳听的幸福是怎样的”， 幸福是怎样的。只许你，体魄与性灵、与自然同在一 哪一种表达效果更好？请说明理由。(3分) 个脉膊里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇 得分 的宇宙里自得。 答： 并且你不但不须应伴，每逢这样的游行，你也不 必带书。书是理想的伴侣，但你应得带书，是在火车 上，在你住处的客室里，不是在你独身漫步的时候， 什么伟大的深沉的鼓舞的清明的优美的思想的根源 不是可以在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏里， 花草的颜色与香息里寻得？他们的意义是永远明显 4.(原创题)文中有多处错别字，请找出两处含错别 的，只要你自己性灵上不长疮瘢，眼不盲，耳不塞，这 字的词语并改正。(2分)》 得分 无形迹的最高等教育便永远是你的名分，这不取费 答： 的最珍贵的补剂便永远供你的受用；只要你认识了 5.(★原创题，词义变化)有些成语在使用过程中，意 这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不 义会发生变化。比如“钩心斗角”，原指宫室结构 穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责， 精巧工致，后用来指各用心机，互相排挤。请从文 迷失时有南针。 中找出一个类似情况的词语，并根据文中对自然 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯， 与思想情感关系的阐述，说明其意义变化及原因。 内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) (6分) 得分 得分 答： 答：① ② 2.(★原创题，词语感情色彩变化)下列选项中加点 的词语的感情色彩都发生了变化，其中与文中加 点的“纵容”变化不同的一项是(3分) ( (横线下方不可作答) 313 第二部分语言文字运用 班级： 姓名： 任务二 迁移运用 (分值：18分限时：20分钟) (原创题)阅读下面的文字，完成1~5题。(18分) 3.下列选项中加点的词语的感情色彩都发生了变 谐音吉利语的产生与盛行，基于汉语汉字中大 化，其中与文中加点的“固执”变化不同的一项是 量存在的同音近音字词，并通过文学艺术形式影响 (3分) () 到社会大众，满足了人民群众祈福的心理需求。 A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼 语言中有同音字词就会产生谐音现象。一般来 朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 说，同音字词数量越多，越容易产生谐音现象。汉语 B在文学创作中要有“抠字眼儿”的精神，这样才 的音节数量有限，同音字词数量众多。大量的同音 能使作品没有瑕疵。 词除了将单音词发展为多音词外，剑造同音字的不 C,造谣、污蔑、诋毁为国争光的英雄的奇葩行为， 同形体来区别同音词也是有效手段。正是A同 令许多正义之士非常不齿。 音字词取长补短、相互作用，才使得大量同音字词的 D.远程火力实弹射击，常导火力突击，联合封控行 为，在这次军演上，我国耀“武”扬“威”，震慑力 存在，B没有削弱汉语的语义表达能力，C为 十足。 汉字谐音的广泛应用提供了丰富资源，形成了别具 4.(★迁移运用)生活中，我们经常用美食和鲜花来 特色的汉字文化。①人们日常交际中常常故意使用 表达对亲人、朋友、同学的祝福，下面两幅图是表 同音字谐音以形成语义双关，②由非吉利语联想过 达对考生的祝福的，请从中任选一幅，说明其寓 渡到吉利语，③以致达到委婉诙谐的交际效果。 意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 ④文学作品的示范，⑤为谐音吉利语的传播和 (4分) 得分 创造提供了历史依据，培育了群众基础。⑥唐代李 商隐在《无题》中也用到了“丝”“思”相谐。⑦唐代刘 禹锡在《竹枝词》中，⑧用“晴”谐音“情”，⑨“东边日 出西边雨，道是无晴却有晴”广为流传。 出于民俗心理的需求，人们希望用吉利语表达 对美好生活的向往，这一点从古至今都表现得很“固 执”。在新的历史时期，人们追求更高的精神满足， 答： 更加注重仪式感，吉利语的表现形式也在推陈出新。 例如，近几年高考，不少老师和学生家长纷纷穿上旗 袍、马褂，表达对考生的美好祝愿，这就是利用了谐 音的寓意：旗开得胜、马到成功。谐音吉利语不仅弥 补了吉利语数量的不足，还满足了人们对美好寓意 新的表达形式的需求。 1.请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分) 得分 5.本文的写作思路非常明晰，请梳理本文，运用四个 答：A B. C. 陈述句将本文的脉络写出来。(4分)得分 2.文中第2、3段标序号的部分有两处表述不当，请 答： 指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 得分 答： 红对勾讲与练 314 高三二轮语文 ■■