(1)考教衔接练 阅读Ⅱ+阅读Ⅲ+阅读Ⅳ-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习考前特色练

班级： 姓名： 一》大题增分练 (一）考教衔接练1 阅读Ⅱ+阅读Ⅲ+阅读W (分值：45分限时：50分钟) 一、阅读Ⅱ(16分) 雷声交加的夜晚，白塔被洪水冲塌，老船夫在风雨嘶 (2025·湖北武汉调研)阅读下面的文字，完成 鸣中死去，只留下翠翠和一只黄狗… 1~4题。(16分) 我第一次来到边城，就把这些看到、品味到的印 边城翠翠 象，形成了不同的画面，留在心上。我第二次来边 谭仲池 城，打算多住几天，看看能不能在这里遇见当代的 从边城归来，在很长的一段日子里，我的眼前仍 翠翠。 晃动着那根光泽锃亮的钢缆。它穿过船体上的铁 我很幸运。曾经相识的湘西女作家龙宁英，她 环，横跨江面固定在岸边坚实的墩座上。我们上船 对当地文化很有研究。这次有她同行，自然就成了 后，一个苗族青年手持带有凹槽的短木棒，在钢缆上 我的向导和老师。在采访空隙，她不止一次用苗语 一卡一拉，船就顺着钢缆驶向对岸。 给我们唱歌： “由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将 你歌没有我歌多，我歌共有三双牛耳朵。 近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时， 唱了三年六个月，刚刚唱完一只牛耳朵。 有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的 是的，现在的边城与3年前的边城又不一样了。 人家。这人家只有一个老人，一个女孩子，一只黄 在当下全域旅游掀起的热潮中，边城又焕发了青春 狗。小溪流下去，绕山姐流，约三里便汇入茶峒 的蓬勃，变得更加整洁、繁华、美丽。 大河。” 在边城，不知不觉就过去了两天。 由沈从文《边城》开篇时提到的这7个“一”，巧 第三天，我决定去离边城镇几公里远的和平村， 妙地铺开，便牵出了一个动人的凄美爱情故事。从 看看乡村振兴中的这座边城新农村。清早，团团白 此，翠翠就活在许多读者心中。2021年秋天，我第一 雾还飘浮在苍翠的山峦，田园村落都隐藏在茫茫白 次来边城，是特意来寻访边城故事的诞生地。当时， 雾里。待太阳升高，白雾散尽，山野的一切都显露出 我发现白塔下河边上耸立着两架水车。这是《边城》 各自的姿态，放射着青绿黄紫的鲜活色彩。上午 中没有提到的。可这两架水车，却勾起了我一番 10,点，穿过黑瓦白墙夹道的栋栋村民住宅，沿着弯曲 感慨。 村路，我们步行去看村上规模达4000亩的脐橙基 水车极自然地成了见证边城巨变的“时光老 地。望着山峦坡边挂满脐橙的果园，我转身端详眼 人”。我白天在边城看到水，看到牌楼、石桥、村落、 前的“80后”女村支书曾华，觉得她正是我心中想象 街道、小巷、码头和木船、竹筏、客栈、饭店门前悬挂 的当代翠翠。 的酒旗、灯笼，还有已被岁月风雨冲洗和人车踩出的 此时，我想起了头天下午与她在镇上交谈的情 深浅不一的印痕。这一切都在被旋转歌唱的水车日 景。她穿一件白色短袖上衣，乌黑的短发，白净的瓜 夜不停地召唤着。 子脸，一双大眼睛，脸上不时浮起浅浅的笑窝。 我在茶峒师范原址，看到依山而建、青瓦重叠有 我问曾华读过《边城》没有？她说：“当然读过， 序覆盖的音乐教室，似已有近百年历史。令人感叹 我记得最清楚的是书中的一句话，‘别说一个光人， 惋惜的是在这个一脚踏三省的茶峒，翠翠与傩送等 一个有用的人，两只手敌得过五座碾坊！洛阳桥也 待的“明天”始终没有到来。反而在一个风声、雨声、 是鲁班两只手造的’。”我记起来了，这是书中老船夫 (横线下方不可作答) 315 一、大题增分练 与一个茶峒人的对话。后来，老船夫在心里说：“翠为了惦着一个微笑的影子，或是一个皱眉的记号，方 翠有两只手，将来也去造洛阳桥吧，新鲜事！” 弄出那么些古怪成绩？”说得真妙！我想沈老先生若 了解曾华的故事后，我才明白她为何喜欢这句 地下有知，他看到今天的边城铺开的瑰丽画卷、呈现 话。她体悟到了其中的深意，我从内心佩服她。 的美好生活风情，他或许会写一个《边城》的续集，描 曾华不是鲁班，她不能造“洛阳桥”，可她用两只 绘当代翠翠的传奇。 手和村民们造了一座“花果山”。在交谈中，我还知 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 道曾华的丈夫因一次车祸落下了终身残疾，可他克 (3分) () 服身残的困苦，仍去广东打工，全力支持曾华的工 A.文章开篇提到的钢缆和水车，象征着边城的现 作。而曾华勇敢地挑起了养育两个子女、操持家业、 代化进程，表现了边城喜人的变化。 带领全村脱贫致富、建设美丽乡村的担子。 B.作者在边城看到的景物和感受到的氛围，与《边 望着眼前这个灵秀聪颖的女子，我无法想象她 城》开篇中的描写，并不完全一致。 内心的明澈、她意志的坚强，我被感动得泪花盈眶。 C.作者两次前往边城的目的不同，前次是寻访故 我走进果园，用颤抖的手从树上摘下一个带着几片 事诞生地，后来是想遇见当代的翠翠。 绿叶的金色脐橙。我要带回长沙去，与家人分享曾 D.文章以设想为《边城》写续集作结，流露出作者 华和乡亲们一起创造的甜美生活。 对当今边城美好人事的赞美之情。 我在边城镇采访时，总会在不经意中，听到镇干 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项 部讲起火焰土村的故事。我决定去实地察看。 是(3分) () 火焰土村有202户人家，长期以来散居在山峦 A.文章标题中的“边城”意蕴丰富，既指沈从文笔 坡边。房屋底下都是已打通的矿洞。随着时间的推 下的边陲小镇，又指现实中的湘西新农村。 B.女作家龙宁英的歌唱有浓郁的湘西地域风情， 移，如遇暴雨雷击、山洪暴发，房屋随时都可能倒塌。 也自然地引出了后文新时代边城的故事 站在我眼前的女村支书龙伍华，年龄并不大，可她饱 C.文章将和平村与火焰土村的环境进行对比，表 经风霜的脸庞，使我对她的经历产生了好奇。她对 明在新农村建设中加强环境保护的重要性。 我说：“前些年，由于矿山的业主违规无序开采，整个 D.本文语言既优美雅致，又质朴清新。对自然的 山体百孔千疮。好在近几年从严督办、整改，采取关 描写富有诗情画意，兼有画面感和抒情性。 矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措，才还了昔日的青山 3.(原创题)文中画横线的句子意蕴丰富，请简要分 绿岭。” 析。(4分) 得分 我爬上山梁，穿越荆棘丛生、已经封堵垦复的矿 答： 井旧址，看见脚下和远处山峦已完全恢复良好生态。 我不禁深深感叹于沈从文那句“一切生命无不出自 绿色，无不取给于绿色，最终亦无不被绿色所困惑”。 这时，一个背着双肩包的青年小伙子，赶着一群毛色 油亮的黄牛，向山头缓缓移动，一会儿就消失在一片 绿色的丛林中。 返程途中，我想起沈老先生在《边城》中的一段 话：“诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗，雕 刻家会在一块石头上雕出骨血如生的人像，谁不是 红对勾讲与练 316 高三二轮语文 班级： 姓名： 4.(★与《边城》衔接)请结合沈从文《边城》的内容， 之。玄谟曰：“彼吾财也，何遽烧之！”攻城数月不下， 谈谈你对“当代翠翠”这一形象的认识，并分析这 闻魏救将至，众请发车为营，玄谟不从。魏主使关内 一形象在当代社会的意义。(6分) 得分 侯陆真夜与数人犯围，潜入滑台，抚慰城中，且登城 答： 视玄漠营曲折还报。魏主渡河，众号百万，鞞鼓之 声，震动天地；玄漠惧，退走。魏人追击之，死者万余 人，麾下散亡略尽，委弃军资器械山积。魏主至瓜 步，坏民庐舍，及伐苇为筏，声言欲渡江。建康震惧。 上登石头城，有忧色，谓江湛曰：“檀道济①若在，岂使 胡马至此？” (节选自《资治通鉴·宋纪》) 材料三： 元嘉之北伐也，文帝诛权奸，修内治，息民六年 而用之，不可谓无其具。然而得地不守，兵歼甲弃， 何也？将非其人也。文帝图治之英君，其命将也，非 二、阅读Ⅲ(20分) 信左右佞幸之推引。所任之将，亦当时人望所归。 (2025·福建三明三模)阅读下面的文言文，完 当代未见有人愈于彦之③而当时不用者。文帝之所 成59题。(20分) 信任推崇以风示天下者皆拘葸异谨之人谓可信以无 材料一： 疑于是乎摧抑英尤而登进柔软；则天下相戒以果敢 元嘉七年，虏攻陷滑台，执朱修之以归。玄漠上 机谋，而生人之气为之坐痿；故举世无可用之才。 疏曰：“王途始开，随复沦塞，非惟天时，抑亦人事。 (节选自王夫之《读通鉴论》卷十五) 虎牢、滑台，岂惟将之不良，抑亦本之不固。本之不 【注】①檀道济：南朝宋名将。因屡立战功、威 固，皆由民惮远役。臣请以西阳之鲁阳，襄阳之南 名甚重而被宋文帝疑忌，元嘉十三年，被诛杀。临刑 乡，发甲卒，分为两道，直趣淆、渑，征士无远徭之思， 前檀道济怒叱道：“乃坏汝万里长城！”②彦之：到彦 吏士有屡休之歌。”玄谟每陈北侵之策，上谓般景仁 之，南朝宋将领。性格谨慎稳重，元嘉七年，任北伐 曰：“闻王玄漠陈说，使人有封狼居胥意。”及大举北 统帅，一度收复洛阳、滑台、虎牢等地，但在北魏的反 征，以玄漠为宁朔将军，前锋入河，受辅国将军萧斌 攻中遭遇大败。 节度。 5.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用 (节选自《宋书·王玄谟传》) 铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 材料二： 1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 得分 元嘉二十七年六月，上欲伐魏，丹杨尹徐湛之、 文帝之所信任推崇A以风示天下者B皆拘葸 吏部尚书江湛等并劝之；而左军将军刘康祖以为“岁 月已晚，请待明年”。上曰：“北方苦虏虐政，义徒并 异谨之人C谓可信D以无疑E于是乎摧抑F英 起。顿兵一周，沮向义之心，不可。”七月，军旅大起， 尤G而登进柔软。 王公、妃主及朝士、牧守，下至富民，各献金帛、杂物 6.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不 以助国用。上遣王玄漠帅沈庆之、中坦水军入河；太 正确的一项是(3分) () 子左卫率王方回径造许、洛；武陵王骏、南平王铄各 A.发，指征发、征调，与《齐桓晋文之事》“今王发政 勒所部，东西齐举。萧斌使王玄漠进围滑台。魏主 施仁”的“发”意思不同。 引兵南救滑台。王玄漠士众甚盛，器械精严；而玄漠 B.沮，使…受挫，使动用法，与《陈情表》“谨拜表 贪愎好杀。初围滑台，城中多茅屋，众请以火箭烧 以闻”的“闻”用法相同。 (横线下方不可作答) 317 一、大题增分练 C.委，丢弃、抛弃，与《庖丁解牛》“謋然已解，如土 答： 委地”的“委”意思不同。 D.“未见有人愈于彦之”与《岳阳楼记》“迁客骚人， 多会于此”的“于”用法相同。 7.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3分) ( A.王玄谟常常向宋文帝陈述北伐策略，深得帝心。 三、阅读V(9分)》 他奉命领兵围攻滑台，但因为贪婪固执而错失 (2025·湖北十堰三模)阅读下面这首唐诗，完 战机，致使滑台久攻不下，最终兵败如山倒。 成10~11题。(9分) B.尽管文臣武将都反对北伐，但宋文帝认为北方 送人归蜀 民众正纷纷起义反抗敌虏暴政，如果不北伐会 张祜 挫伤他们的归附之心，于是当年七月就大举 锦城春色溯江源，三峡经过几夜猿。 出兵。 红树两厓开霁色，碧岩千仞涨波痕。 C.北伐虽得到社会各界的支持，但却以失败告终。 萧萧暮雨荆王梦，漠漠春烟蜀帝魂。 北魏军队追击逃兵，到达瓜步，建康城人心惶 长怨相如留滞处，富家还忆卓王孙。 惶。宋文帝面有忧色，后悔“自毁长城”而让敌 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 人兵临城下。 (3分) () D.元嘉北伐期间，部队先胜后败，收复之地得而复 A.首联实写友人归蜀途中的所见所感，友人沿着 失。王玄谟认为是因为天时不利与人事不当， 长江逆流而上，在经过三峡时，听到了猿猴在 王夫之认为是因为宋文帝用人不当。 夜间的啼叫声，略显凄凉。 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) B.领联中“红树”与“碧岩”色彩对比鲜明，“开霁 得分 色”和“涨波痕”则动态地展现了天气的变化和 (1)虎牢、滑台，岂惟将之不良，抑亦本之不固。 江水的涌动。 译文： C.颈联运用荆王梦神女和蜀帝化杜鹃的典故，将 神话传说与自然景象相结合，使诗歌增添了神 秘而朦胧的色彩。 D.这首诗中间两联对仗工整，在词性、句式等方 面都相互对应，使诗歌具有整齐和谐之美，读 (2)文帝图治之英君，其命将也，非信左右佞幸之 起来朗朗上口，富有韵律感。 推引。 11.(★与《蜀道难》衔接)这首诗与李白《蜀道难》在 景物描写和情感表达上分别有何不同？请简要 译文： 分析。(6分)》 得分 答： 9.(★与《永遇乐·京口北固亭怀古》衔接)辛弃疾在 《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为宋文帝“元嘉 草草”，导致北伐失败。材料中哪些事实可以支持 这一看法？请简要分析。(3分) 得分 红对勾讲与练 318 高三二轮语文泊波光粼粼，湖水轻轻荡漾，一路悄无 声息地映照蓝天。湖畔的野花肆意绽 放，姹紫嫣红的花瓣随风轻摆，散发出 缕缕醉人的馨香，吸引着成群的牛羊 和骏马在花海间悠然漫步。（结构、手 法、语言各2分) 任务四 实践活动 1.C文中加，点的“就”表示“前后事情紧 跟着”。A项，表示“只有、仅仅”（相 当于“仅他一个”)。B项，表示“借着、 利用”。C项，表示“前后事情紧跟着”。 D项，表示“只要…就…”（条件 关系)。 2.①“到13日”较口语化，“至十三日”更 书面典雅：②“至十三日”用汉字描述 时间，与前文的时间词“一九四一年八 月七日”在表述上保持行文风格的一 致：③“至十三日”与后文的多个四字 句保持结构上的整伤，简洁有力，既兼 顾了史料性质，又显示出文学风采。 (每点1分) 3.①运用转折关系的表达展示中国人直 面死亡的勇毅。面对随时可能降临的 死亡，幸存者愈磨愈强，毫不畏惧。 ②运用假设让步关系的表达进一步展 示中国人的抗战意志。幸存的十七八 岁的年轻人尚不服输，更何况其他成 年人呢？③运用递进关系的表达具体 展示中国人的抗战心防。中国人不仅 有不服输的精神，更要发出怒吼回击 敌寇。（每点2分，答对两点即可） 4.示例一：警钟长鸣八十载，砥砺前行护 和平。(3分) 示例二：铭记抗战史诗，用脚步丈量红 色大地。(3分) 5,示例：延安是中国革命的圣地。这里 曾是无数革命志士追求社会进步、实 现人生理想的精神家园，也是大批有 志青年胸怀信念踊跃前往的筑梦之 地。滋养初心、淬炼灵魂的延安精神， 犹如一座光芒四射的灯塔，照耀我们 奋进新时代、逐梦新征程，实现中华民 族的伟大复兴。（结合其历史意义和 时代价值、信息准确3分，语言流畅、不 超过字数要求2分)》 一、大题增分练 (一)考教衔接练阅读Ⅱ+ 阅读Ⅲ+阅读V 1.A文章开篇提到的钢缆是边城一种 传统的渡河工具，水车是“见证边城巨 变的‘时光老人’”，它们主要是边城历 史变迁的见证者，并非“象征着边城的 现代化进程”。 2.C“将和平村与火焰土村的环境进行 对比，表明……的重要性”错误。文章 并没有将和平村与火焰土村的环境进 行对比。和平村主要写了乡村振兴中 女村支书曾华带领村民脱 致富的事 迹，火焰土村主要写了女 支书龙伍 华讲述矿山治理恢复生态的情况，二 者不是对比关系。和平村的事也没有 表明在新农村建设中加强环境保护的 重要性。 学案三创新题型，冲高分 任务一词语色彩和词义变化 1.①阳光正好暖和②单身奔赴大自然 的怀抱（每处2分） 2.D纵容：对错误行为不加制止，任其 发展。在“不妨纵容你满腮的苔藓” 句中贬词褒用。语境是说独自做客山 中，可以不受任何约束，任由满腮胡须 如苔藓般自然疯长，无须在意仪表，表 达出不受羁绊、畅享自由，内心怡然自 得。A项，“卑躬屈膝”本来是一个贬 义词，形容没有骨气，谄媚奉承。此处 用“卑躬屈膝”来形容弯着身子的动 作，赋予这个词新的意义，幽默风趣， 引发了同学们的笑声，拉近了心理距 离，贬词褒用。B项，“不可赦药”是个 贬义词，指病重到己无法救治，比喻人 或事物坏到无法挽救的地步。但这里 用来形容“乐观主义”，表示其程度之 深，达到不可救药的程度，用任何方式 都不能改变其乐观的性情与精神。这 里高度赞扬了“他”幽默乐观、激情睿 智、充满理想的人格力量和生命情怀， 贬词褒用。C项，“咬文嚼字”通常带有 贬义，多用来指死抠字眼儿。作者赋 予这个成语一种新的意义，属于贬词 褒用。D项，合理：合乎道理或事理，褒 义词。这句中的“合理”，褒词贬用。两 种方法对包身工折腾的残酷程度是 样的，而所谓的“合理”，就是说让包身 工顶皮带盘心子，相比直接殴打包身 工，对于“拿莫温”更省力而已。 3.示例一：无标点句表达效果更好。 (1分)①把连续的动作“呼吸”“走道” “看”“听”组合起来，无停顿，一气呵 成，给人一种迫不及待地想分享的意 味。(1分)②连续的句子传达出作者 在山中感受到的巨大的愉悦和幸福 感。(1分) 示例二：有标点句表达效果更好。(1分) ①“呼吸”与“走道”后用逗号，停顿较 长：“张眼看”与“耸耳听”用顿号间隔， 停顿较短。不同标点的停顿，让语句 更有节奏感。(1分)②逗号标示的停 顿将四个动作间隔开，每一个动作都能 展现出作者做客山中的幸福感。(1分) 考前特色练 3.①绿色（自然）是生命的起源与依赖。 强调了绿色（自然）是生命的源泉，所 有生命都依赖于绿色（自然）的滋养。 ②绿色（自然）对生命的束缚。自然的 力量是无穷的，人类终究无法摆脱对 自然的依赖。③表现生态与人文的和 谐，反映了作者对自然与人文关系的 深刻理解。④绿色（自然）是边城文化 与精神的象征。（每点1分） 4.形象特点：在本文中，女村支书曾华和 龙伍华都可以说是“当代翠翠”。她们 不仅有《边城》中翠翠的灵秀、纯真与 坚韧：还有现代女性的独立与智慧 她们带领村民脱贫致富，恢复青山绿 岭，建设美丽乡村，体现了新时代女性 的责任与担当。(2分) 意义：①女性力量的崛起。她们展示 了现代女性的力量与智慧，她们不仅 在家庭中扮演重要角色，还在工作中 承担起领导责任。②乡村振兴的象 4.“崭露”改为“展露”：“闲瑕”改为“闲暇”； “篷草”改为“蓬草”：“脉膊”改为“脉 搏”。（每处1分，改对任意两处即可） 5.词语：游行(1分) (意义变化)原义：广大群众为了庆祝、 纪念、示威等在街上结队而行。(1分) 文中义：独自漫步、随心游览，强调个 体的自由与闲适。(1分) (原因)语境差异导致词义缩小(1分)： 文中描述“独身漫步”的情境，(1分) “游行”脱离集体活动的含义，仅保留 “行走、游历”的核心义素，且赋予其 “自在放松”的情感色彩，与自然独处 的主题契合。(1分) 任务二迁移运用 1.A.因为B.不但C.反而（每空1分） 2.句③：修改为：“从而达到委婉诙谐的 交际效果”。句⑤：修改为：“为谐音吉 利语的创造和传播提供了历史依据， 培育了群众基础”。（每指出并修改正 确一处给2分) 3.C“固执”本义为（性情或态度）古板 执着，不肯变通。文中指人们从古至 今都“希望用吉利语表达对美好生活 的向往”的心理一直都很强烈。贬词 褒用。C项，“奇葩”一词由褒义变为 了贬义，其他选项都是由贬义变为 褒义。 4.(左图示例)寓意：一举高中。(1分)解 释：图画由一个学生和一盘粽子组成， 学生高举着粽子：(2分)“粽”和“中”谐 音，寓意一举高中。(1分) (右图示例)寓意：一举夺魁。(1分)解 释：图画由一位手拿向日葵的老师和 一个学生组成，老师向学生赠送向日 葵；(2分)“葵”和“魁”谐音，寓意一举 夺魁。(1分) 5.首段为总括句，指出谐音吉利语产生 与盛行的原因。第2段从同音近音字 词方面解释了谐音吉利语产生的原 因。第3段从文学作品示范方面解释 了谐音吉利语产生的原因。第4段从 民俗心理需求方面解释了谐音吉利语 产生的原因。（每句1分） 征。她们象征着乡村振兴的希望与未 来，展现了新时代农村发展的新面貌。 (每点2分) 5.BCE 6.D “用法相同”错误。介词，表比较， 比/介词，表地点，在。 7.B“文臣武将都反对北伐”错误。由 材料二“丹杨尹徐湛之、吏部尚书江湛 等并劝之；而左军将军刘康祖以为‘岁 月已晚，请待明年”可知，并非文臣武 将都反对北伐，有文臣 ,武将中也 只是刘康祖提出异) 、,并非都反对。 8.(1)虎牢、滑台（的失守），难道只是将领 不优秀吗？也是根基不稳固（的缘 故)。(“岂惟”“抑亦”“本”各1分，句意 通顺1分) (2)文帝是谋求治理好国家的英明君 主，他任命将领，不是相信左右奸佞受 宠之人的推荐。(“图治”“命将“佞幸” 各1分，句意通顺1分)》 参考答案 379 9.①急于北伐：在材料二中，刘康祖建议 “待明年”，文帝以“沮向义之心”为由 拒绝，仓促出兵。②用人不当：王玄谟 贪愎好杀，错失战机，导致滑台久攻不 下。（每点1分，答出两点给3分） 【参考译文】 材料一： 元嘉七年，北魏军队攻陷滑台，俘虏 了朱修之并将他带走。王玄谟上奏章 说：“王师北伐的道路刚刚开辟，随即又 沦陷阻塞，这不只是天时的原因，也是人 为的因素。虎牢、滑台（的失守），难道只 是将领不优秀吗？也是根基不稳固（的 缘故)。根基不稳固，都是因为百姓害怕 长途劳役。我请求从西阳的鲁阳、襄阳 的南乡，征发士兵，分为两路，直接奔赴 淆、渑地区，出征的士兵没有长途徭役的 忧虑，官吏 士兵有经常休整的快乐。” 王玄谟常 陈述北伐的策略， 帝对殷 景仁说： 听了王玄谟的陈说， 人有像 霍去病 居胥山祭天那样的志向。”等 到大规模北伐时，（皇上）任命王玄谟为 宁朔将军，作为前锋部队进入黄河地区， 接受辅国将军萧斌的指挥调度。 材料二： 元嘉二十七年六月，文帝想要讨伐 北魏，丹杨尹徐湛之、吏部尚书江湛等人 都劝他；而左军将军刘康祖认为“时间己 经晚了，请求等到明年”。文帝说：“北方 百姓苦于北魏的暴政，义军纷纷兴起。 屯兵一年，会挫伤北方起义 民众的归附 之心，不行。”七月，大规模的军事行动展 开，王公、妃主以及朝士、州郡长官，下到 富民，各自献上金帛、杂物来资助国家的 用度。文帝派遣王玄漠率领沈庆之、 中 坦的水军进入黄河； 子左卫率王方回 直接进军许、洛地区；武陵王刘骏、南平 王刘铄各 率领部下，东西两路 同时起 兵。萧斌派王玄漠进军围攻滑台。北魏 国主牵领军队南下救援滑台。王玄漠的 军队阵容盛大，器械精良严整；但王玄谟 贪婪固 执，喜好杀戮。当初围攻滑台时， 城中多是茅屋，众人请求用火箭焚烧。 王玄谟说：“那是我们的财物，为什么急 忙烧掉呢！”攻城几个月没有攻 下，听说 北魏的救兵将要到来，众人请 战车 结成营垒，王 玄谟没 魏国主 派关内 ·真在夜里和几个人突破包 围，潜入滑 月 ,安抚城中的人，并且登上 城墙观察王玄谟军营的曲折情况后回去 报告。北魏国主渡过黄河，军队号称百 万，战鼓的声音，震动天地：王玄谟恐惧， 退军逃走。北魏人追击他们，死亡的有 一万多人，王玄谟的部下几乎全部逃散， 丢弃的军资器械堆积如山。北魏国主到 达瓜步，拆毁百姓的房屋，砍伐芦苇做成 筏子，声称要渡江。建康城震动恐惧。 文帝登上石头城，面有忧色，对江湛说： “如果檀道济还在，怎么会让胡人的军队 到这里呢？” 材料三： 元嘉年间的北伐，文帝诛杀了权臣 奸佞，整治内部政务，让百姓休养生息六 年，然后用兵，不能说没有准备。然而得 到土地却守不住，士兵被歼灭，兵器被 弃，为什么呢？是将领不是合适 人选。 文帝是谋求治理好国家的英明君主，他 任命将领，不是相信左右奸佞受完之人 的推荐。他所任用的将领，也是当时众 380 2树闪讲与练·高三二轮语文 人所仰望归附的。在当时没有比到彦之 更合适却不被任用的人（出现）。文帝所 信任推崇用来昭示天下的，都是拘谨懦 弱、谨小慎微的人，认为可以信任而没有 疑虑。于是抑制英才，提拔柔弱之人；因 此天下人相互告诫不要果敢地运用谋 略，而百姓的士气因此而萎靡不振；所以 整个天下没有可用的人才。 10.A“首联实写友人归蜀途中的所见 所感”错误。“友人沿着长江逆流而 上，在经过三峡时，听到了猿猴在夜 间的啼叫声”，这些都是诗人的想象 不是实写。 11.(1)景物描写：这首诗选取的景物，如 “红树”“碧岩”“暮雨”“春烟”等，都较 为清新柔美，富有婉约韵味。《蜀道 难》选取的景物，如“连峰”“绝壁”“飞 湍”“瀑流”等，都宏大险峻、气势磅礴， 侧重描绘蜀道的高危难行。(3分) (2)情感表达：这首诗借景物抒发了 对友人的牵挂思念之情，表达了对友 人归蜀后能过上美好生活的祝福。 《蜀道难》则借景物抒发了对蜀道艰 险的惊叹以及对国家命运和社会安 危的忧虑。(3分) (二)热点突破练阅读I+阅读Ⅱ 1.C“这为暗物质存在提供了直接证 据”错误。结合材料二“但天文学家还 没有找到物理上的直接证据来证明暗 物质和暗能量的存在…‘悟空’号暗 物质粒子探测卫星……探测到了超 150亿个空间高能粒子。科研人员有 望由此拔开暗物质的迷雾”可知，原文 只是说有望由“悟空”号探测到的高能 粒子发现暗物质，并非有直接证据证 明暗物质存在 2,DA项，研究爆炸的白矮星是为预测 宇宙命运，与暗物质探测无关。B项， 是说发现了暗能量存在的证据，并非 暗物质探测。C项，只是副总设计师的 观点表述，不如行动更能体现。D项， “研究团队开展‘甚大面积伽马射线空 间望远镜’的技术攻关”，目的是进一 步追踪暗物质，这直接围绕暗物质探 测展开，最能体现“暗物质探测成为长 久以来粒子物理和宇宙学的核心问题 之 3.①引力使万物聚集②这就是暗物质 ③暗能量产生的推力（每处1分） 4.①提供高精度数据：“悟空”号探测到 超150亿个高能粒子，帮助研究团队获 得精确的宇宙线能谱（如高能电子、质 子、氦原子核能谱)，为暗物质研究提 供关键数据。②推动理论突破：间接 探测暗物质粒子，可能突破现有标准 物理学模型，推动基础物理学革命。 ③促进合作探索：项目联合国内外科 研机构（如中国科学院、意大利核物理 研究所等)，提升中国在宇宙探索领域 的国际影响力。④引领未来研究：为 下一代暗物质探测项目（如VLAST) 奠定技术基础，助力人类进一步理解 宇宙。（每点1分） 5.①“神秘的宇宙拼图—一暗物质与暗能 量”展区。通过大幅展板呈现宇宙全景 图，用醒目标记突出已知物质、暗物质、 暗能量的占比。②“探索之旅一一人类 对暗物质和暗能量的追寻”展区。介绍 珀尔马特与布莱恩·施密特团队研究 暗能量的过程或者设立一个“悟空”号 暗物质粒子探测卫星的模型展示区。 ③“未来展望一解开暗物质和暗能 量之谜”展区。用展板展示目前关于 暗物质和暗能量研究中尚未解决的问 题。（每点2分） 6.C“开篇的大雷雨让作者心生畏惧” 错误。开篇的大雷雨虽然猛烈，但具 有令人震撼的美感。这也正是百万亩 森林的功劳，“大地在歌唱，并痛饮这 如瀑的甘霖”，这并不令人畏惧。 7.B句子②并非“实写”，而是作者登上 塔顶瞭望时，对树木高耸景象的文学 性表达，突出雨后森林的蓬勃生机，并 非树木真实可见的向上生长。 8.①展现当年塞罕坝自然景象的雄阔壮 美；②突出如今人工林海让土地重获 新生的成就，表达对塞罕坝人民的赞 颂。（每点2分） 9.①塞罕坝荒原变林海的绿色奇迹，生 动诠释了物质建设与精神建设的统 一，是生态文明建设的典型范例：②塞 罕坝通过人工造林、发展生态旅游，依 靠物质建设助力生态文明建设；③三 代种树人艰苦创业、无私奉献的塞罕 坝精神，是生态文明建设的内在推动 力。（每点2分） (三)群文主题练阅读工+ 阅读Ⅲ+阅读V 1.D“直接导致济南面临人口、就业、交 通等多方面压力”错误。材料三中提 到“长期以来，济南被黄河分隔为主城 区（南岸）和生态空白区（北岸），形成了 东西狭长、南北短促的带状发展格局。 在此格局下的城市，面临着来自人口、 就业、交通等多方面压力”，说明济南 面临人口、就业、交通等多方面压力的 原因是黄河分隔导致的带状发展格 局，而不仅仅是黄河对城市空间的 分隔。 2.C“更突出强调了在此过程中面临的 困难和问题”错误。材料二以春天来 写新中国城市建设发展，是为了突出 城市建设发展的蓬勃生机，而不是强 调面临的困难和问题。 3.B“人民城市人民建、人民城市为人 民”理念强调城市建设要以人民为中 心，充分考虑人民的需求和利益，让人 民参与到城市建设中来，共享城市发 展成果。A项，体现了城市建设中对 文化传承和人民长远利益的考虑，能 体现该理念。B项，此举存在不合理之 处，不能充分体现“人民城市人民建、 人民城市为人民”的理念。C项，切实 解决了人民生活中的实际问题，体现 了城市建设为人民服务的宗旨，能体 现该理念。D项，满足了人民群众对文 化资源的需求，能体现该理念。 4.①社会性角度：济南市通过北跨发展 使城市建成高质量的人化空间。北岸 依托南岸的科技与人才，重点发展新 兴产业，推动两岸产业互补与资源共 享。②生态性角度：济南市通过北跨 发展使人民享有更优质的自然空间。 “北跨”方案坚守生态优先原则，推动 城市与黄河深度融合，打造人、城、河 和谐共生的生态廊道。（每点2分） 5.①材料一侧重介绍城市建设的空间哲 学，启示我们在治理理念方面，城市规