阅读Ⅳ 学案1 任务2 比较鉴赏-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习练习手册

任务二 (分值：45分 一、(2025·云南昆明大联考)阅读下面这首宋诗，完 成1~2题。(9分) 赤壁怀古① 苏辙 新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。 千艘已共长江崄，百胜安知赤壁焚。 觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。 古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。 【注】①写作此诗时，宋神宗决定进攻西夏，动 用了自王安石变法以来积攒的所有财富，试图一击 荡平西夏。两年后战事惨败。②觜(z)距：禽鸟的嘴 和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅：窥 伺敌人的间隙以便行动。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) () A.首联运用比喻修辞，写曹军虽然新得水军，实则 如云般军心离散，不堪一击。 B.领联“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨 败，与前文百胜之威形成反差。 C.前两联以记叙为主，后两联用议论具体分析了 曹操赤壁之战失败的原因。 D.本诗借古讽今，从赤壁之战中引出教训，隐含对 统治者贸然出兵讨伐西夏的批判。 2.(★比较人物形象)本诗所刻画的曹操与《短歌行》 中呈现的曹操形象有何不同？请简要分析。(6分) 得分 龙 二、(2025·山西名校质检)阅读下面这首唐诗，完成 3~4题。(9分) 早度分水岭 卢照邻 丁年游蜀道，班鬓向长安。 徒费周王粟，空弹汉吏冠。 马蹄穿欲尽，貂裘敝转寒。 层冰横九折，积石凌七盘 (横线下方不可作答) 2 班级： 姓名： 比较鉴赏 限时：40分钟) 重溪既下漱，峻峰亦上干。 陇头闻戍鼓，岭外咽飞湍。 瑟瑟松风急，苍苍山月团。 传语后来者，斯路诚独难。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) () A.“丁年游蜀道，班鬓向长安”，以时间对比，写出 人生的漫长与旅途的艰辛。 B.“徒费周王粟，空弹汉吏冠”，借典故表达了诗人 对自己仕途不顺的感慨。 C.“马蹄穿欲尽，貂裘敝转寒”，从视觉和听觉角度 描绘出行的艰难与寒冷。 D.“传语后来者，斯路诚独难”，直抒胸臆，强调了 这条道路的无比艰难。 4.(★比较语言风格)“重溪既下漱，峻峰亦上干”这 两句和李白《蜀道难》中哪两句意思相近？从中可 以看出卢、李二人的诗歌风格有什么差异？(6分) 得分 答： 三、(2025·山东名校考前模拟)阅读下面这两首诗 歌，完成5~6题。(9分) 李花 [宋]杨万里 李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。 莫学江梅作疏影，家风各自一般般。 题张十一旅舍三咏·榴花 唐韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 5.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项 是(3分) () A.杨诗首句写李花就应该开得多开得繁，而且观 赏李花时应该远远地观看。 B.杨诗第三句中诗人认为李花不具备梅的神采， 学不了“江梅疏影”的意韵。 91☐ 第一部分阅读 C,韩诗由题目可知，诗人写的是张十一旅居之所 的石榴花，借居所之物赞美居所之人。 D.韩诗首句写石榴花“照眼明”，既是写石榴花的 鲜艳，也暗喻张十一的耀眼才华。 6.(★原创题，比较思想情感)两诗均为写花，其实都 是托物寓意，请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人 什么样的思想。(6分) 得分 答： 四、(2025·河南开封联考)阅读下面这两首诗歌，完 成7~8题。(9分) 塞上曲 [明]王世贞 旌旗春偃白龙堆，教客休停鹦鹅杯。 歌舞未残飞骑出，月中生缚左贤来。 塞下曲 [唐李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) A.《塞上曲》《塞下曲》均为新乐府歌辞，内容多写 边塞风光、军旅生活。这两首诗均格调昂扬，风 格雄浑，同属边塞诗范畴。 B.“白龙堆”，本指新疆东部的“白龙堆沙漠”，王诗 中用以借指边塞；李诗中“天山雪”极写边塞苦 寒，加之“无花”，更显边塞生活凄苦。 C.古人常折柳枝相赠，后用“折柳”来代指送别，李 诗中的“折柳”为古乐曲《折杨柳》，表怀念的意 思，与“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”有异 曲同工之妙。 D.王诗中的“歌舞未残飞骑出”和高适《燕歌行》中 的“美人帐下犹歌舞”都写出了诗人对某些将领 耽于享乐，以致斗志衰颓的担忧。 8.(★比较炼字)王诗中的“旌旗春偃白龙堆”和李诗 中的“宵眠抱玉鞍”两句，通过精妙的动词，分别展 红对勾讲与练 2 现出边塞军旅生活怎样的状态？请简要分析。 (6分) 得分 答： 五、(2025·湖北武汉调研)阅读下面这两首宋诗，完 成9~10题。(9分) 题临安西湖 高孝璹 珠帘白舫乱湖光，隔岸龙舟①舣②夕阳。 今日欢游复明日，便将京洛⑧看钱塘。 武林④春游即事 李德真 风光如此莫伤春，云树烟花一色新。 杜宇不啼真解事，帝乡谁是肯归人。 【注】①龙舟：龙形的船，古代常供帝王专用。 ②舣(y):停船靠岸。③京洛：此处指北宋都城汴京。 ④武林：杭州别称。 9.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分) () A高诗中“乱”字点出船只往来穿梭的情形，“舣” 字写出龙舟停靠的姿态，用词讲究。 B.李诗中“云树”句，与《望海潮》中的“云树绕堤 沙”一样，状写杭州自然风物之美 C.高诗写景，渲染西湖的繁华热闹；李诗描绘杭州 春日，则突出其清新优美的特点。 D.两首诗都起笔写景，然后抒情，在对美景的描绘 中巧妙融人诗人对现实的思考。 10.(★比较写作手法)东汉郑玄认为诗歌有“刺过讥 失，所以匡救其恶”的作用。这两首诗都有“刺过 讥失”的功能，同为讽刺诗，请简要分析它们在写 法上的异同。(6分) 得分 答： 02 高三二轮语文无言西下”营造出寂静、萧瑟、凄凉的 氛围，隐含对六朝兴废的感慨和对国 事的忧虑。③形象塑造上，通过“怅 望”“倚危栏”的动作描写，形象描绘 出词人怅惘、孤独的形象。④修辞手 法上，赋予“红日”以人的“无言”特 征，拟人手法使自然景物更具生动性 和人情味，烘托出词人的孤寂苦闷， 增添了诗歌的意蕴和韵味。⑤艺术 风格上，含蓄深沉，艺术感染力强，留 给读者无限的想象空间。（每点2分， 答出其中三点即可) 【审题指导】“赏析……艺术特色”表 明要从表现手法上鉴赏分析。“结尾 两句‘怅望倚危栏，红日无言西下” 锁定答案所在区间。 任务二比较鉴赏 1.A “如云般军心离散，不堪一击”错 误。“鼓行夏口气如云”句运用比喻手 法，生动形象地表现了曹操在攻下荆 州、新得水军后，挺进夏口时的气势浩 大、意气风发。 2.①本诗中曹操意气用事，好大喜功，缺 乏理智，最终惨败。他在破荆州后充 满高昂的斗志和必胜的信心，但胜利 让他过于自信，从而放松了对潜在危 险的警惕，最终输给了对方。②《短歌 行》中的曹操求贤若渴，有雄心壮志， 他感慨人生苦短，盼贤才来归，希望借 贤才之力，助自己一统天下。（每点 3分) 【审题指导】“本诗所刻画的曹操”点 明了本诗的人物形象。“《短歌行》中 呈现的曹操形象”表明要回忆《短歌 行》中曹操的人物形象。“有何不同” 要求只分析两诗中曹操形象的不同 点。“请简要分析”表明答题要先概 括，后分析。 3.C“从视觉和听觉角度描绘出行的艰 难与寒冷”错误。“马蹄穿欲尽，貂裘 敝转寒”意思是马蹄磨损严重，快要穿 透了，貂裘破败，寒意更加袭人。可知 主要是从视觉（马蹄、貂裘）和触觉 (寒)角度来写，而非视觉和听觉角度。 4.(1)这两句与李白《蜀道难》中“连峰去 天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”意思相 近，都描绘了山峰高耸险峻的景象。 (2分) (2)①卢照邻诗句以较为平实、客观的 笔触描写景物，注重对自然景观的具 体刻画，呈现写实、沉稳的风格；②李 白诗句运用了极度夸张的手法，“不盈 尺”突出山峰与天的距离之近，展现出 李白诗歌豪放飘逸、意境奇幻的风格 特点。（每点2分） 【审题指导】“‘重溪既下漱，峻峰亦上 干’这两句”点明了本诗所要赏析的诗 句，需要先理解其意思。“和李白《蜀 道难》中哪两句意思相近”点明要回忆 《蜀道难》中与卢诗 中那两句意思相近 的诗句。“卢 :二人的诗歌风格有什 么差异”要求通过两人诗句的不同总 结两人诗歌风格的差异。 5.B杨诗第三句并非指李花不具备梅 的神采，而是强调李花和江梅各有特 色，不应互相模仿。 6.①杨诗写梅花有梅花的妙，李花有李 花的好，李花不必模仿梅花。诗人指 374 2树闪讲与练·高三二轮语文 出，自成一家才是正道，这与做人、做 学问是一样的道理。②韩愈可惜张十 一旅舍的石榴花纵然开得“照眼明” 却因生在偏僻之地，无人欣赏，只能默 默凋落一地，托物寓意，叹张十一空有 满腹才华，却遭朝廷贬谪。（每点3分） 【审题指导】“两诗均为写花，其实都 是托物寓意”点明了两诗的表达技巧。 “请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人 什么样的思想”点明了鉴赏要点。 7.D“都写出了诗人对某些将领耽于享 乐，以致斗志衰颓的担忧”错误。王世 贞《塞上曲》中的“歌舞未残飞骑出”是 写将士出征的迅捷果敢、骁勇善战，而 不是“耽于享乐”“斗志衰额” 8.①“偃”字写出将士们在茫茫的荒漠戈 壁上休息的情景，展现出边塞军旅生 活轻松愉悦的状态。②“抱”字写出将 土们晚上只能抱着马鞍打盹儿的情 景，充分体现了边塞军旅生活紧张的 状态。（每点3分） 【审题指导】“王诗中的‘旌旗春偃白 龙堆’”点明了王诗需要鉴赏的诗句。 “李诗中的‘宵眠抱玉鞍’”点明了李诗 需要鉴赏的诗句。“精妙的动词”点明 了鉴赏的重点词语。“展现出边塞军 旅生活怎样的状态”点明了答题的角 度。“请简要分析”表明不能只概括状 态，还要有分析。 9.D“都起笔写景，然后抒情”错误。高 诗前两句写景，描绘西湖繁华热闹的 景象；后两句转为抒情议论，暗含对南 宋偏安一隅、不思收复中原的讽刺。 李诗首句直接抒情议论，劝人勿因春 逝感伤，次句方为写景，后两句进一步 抒发对现实的感慨。 10.相同点：都写了临安的美景，以乐景 反衬悲愤之情，讽刺了南宋统治者沉 湎享乐、苟且偷安的行径。(2分) 不同点：①高诗直接批判统治者在西 湖边欢游作乐，把现在的临安当作昔 日的国都：②李诗活用杜鹃的典故， 以问作结，对时人安于现状、流连忘 返的行为表达感慨和批评，更显委 婉。（每点2分） 【审题指导】“这两首诗都有‘刺过讥 失’的功能”点明了要从讽刺主题的 角度比较这两首诗。“简要分析它们 在写法上的异同”点明了要概括分析 两首诗写作手法的异同。 学案二变式题型，求满分 任务一诗内观点分析 1.B“有至交老友相伴，可暂得安慰”错 误。“眼前随事觅交亲”意思是迁谪九 江时随事结交朋友，这些并非至交 老友 2.①诗人感受到异乡的陌生，首联用“非 吾土”，抒发自身的迁谪之愁；②尾联 “元是九江人”，体现了诗人将他乡当 作故乡、随遇而安的心态：③心态的转 变，表现了诗人身处逆境时的豁达。 (每点2分) 【审题指导】“本诗首联说九江‘非吾 土”点明了诗歌要鉴赏的第一句诗 句。 “尾联又说‘譬如元是九江人”点 明了诗歌要鉴赏的第二句诗句。“对 此你如何理解”点明了要从诗句所表 达的思想情感的角度作答。 3.C“赞美他悠游江海之间开阔的心 胸”分析有误，应该是用比喻的修辞手 法，形容友人胸怀如江海般宽广包容。 颈联是说友人的心像松竹一样，越是 历经风雨越要凸显坚韧，有像无边江 海一样兼容万物的度量。这里的“江 海量”是形容其胸怀宽广，有包容万物 的气度，而不是说“他悠游江海”。 4.①友人素有正直敢言的声望，心怀天 下，有以天下苍生为己任的情怀，不会 因致政而忘却苍生。②友人具有坚韧 的品格，即使致政也不会贪图安逸，而 是心系天下，随时准备为苍生效力。 ③以姜太公比友人，表明友人虽然年 老致政但仍有出仕为苍生的可能，相 信友人会像姜太公一样，虽已致政，但 不会一直闲居，会为了苍生重新出仕。 (每点2分) 【审题指导】“友人已经致政”点明了 友人此时已是辞官退休的状态。“‘会 为苍生’重新出仕”点明了诗人的观 点，即友人会为了苍生重新出仕。“为 什么相信”点明了要分析诗人认为友 人会重新出仕的原因。“请结合诗句 简要分析”点明了答题要求，要结合诗 句分析。 5.B“他对远离尘嚣……向往之情”错 误。“闲”包含着投闲置散的无聊，“偶” 说明他并不真正具有隐士的淡泊、闲 适。此处表面写闲适，实则体现了其 被贬谪的忧愤。 6.①表面上的闲适之情。“幸”及后三联 的田园生活描写，表面上都表达了闲 适之情。②对朝中当权派的不满，被 贬谪的忧愤。贬官本是不如意的事， 诗人却以反意着笔，字里行间体现了 诗人被贬谪的忧愤，暗含对朝中当权 派的不满。③诗人自我安慰与自嘲的 意味。被贬谪明明是“不幸”的事，却说 是“幸”事，这是诗人无奈下的自我安 慰，含有自嘲的意味。（每点2分） 【审题指导】“诗人说自已‘幸此南夷 谪’”点明了诗歌要鉴赏的诗句。“如 何理解诗人的情感”点明了要从鉴赏 诗句情感的角度答题。“请简要分析” 点明了答题要求。 7.D“由远及近描写所见之景”错误。 “镜水波犹冷，稽峰雪尚残”是对眼前 山水景色的描写，“远目伤千里”写的 是诗人登高望远时的心理感受。 8.诗人的内心不“闲”。(2分)①诗人的 酒量年年减少，也渐觉山行之难，面对 衰老，诗人无法感到“悠闲”。②登高 远望，诗人“伤千里”，面对新年，诗人 “思万端”，在诗人心里，有着无限悲伤 的思绪。③诗人的内心世界无人理 解，“闲”只是一种无处诉说的孤独的 体现。（每点2分，答出其中两点即可） 【审题指导】“结尾写‘闲凭小栏干” 点明了所要鉴赏的诗句。“诗人内心 是真的‘闲’吗”点明了答题角度。“请 结合诗歌内容简要分析”点明了答题 要求，要结合诗歌内容分析。 9.D“期望择良木而栖”错误。注释“穷 猿奔林，岂暇择木？”是说身处围境的 猿猴投奔森林，哪还顾得上选择树木 的好坏呢？所以“猿择木”不是择良木 而栖。