阅读Ⅱ 学案2 任务2 比较异同-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习练习手册

任务二 (分值：32分 一、(2025·江苏名校二模)阅读下面的文字，完成 1~4题。(16分) 材料一： 灯光 王愿坚 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上 千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头 光明而又温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然 背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是 什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以 前了。于是，我沉入了深深的回忆。 1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖 苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包 围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开 始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆 匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长 的身边。 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二 十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击 连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。 大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通 沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷， 一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱 的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅 插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚 精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳 朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” 我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的 是真活。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 “听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他 又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情 地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们 都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸 墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响 了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动 (横线下方不可作答)2 班级： 姓名： 比较异同 限时：40分钟) 地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口， 突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮 火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失 去了联系。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着 黑魃魑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪， 又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队 来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进 了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 后来才知道，在这千钩一发的时刻，是郝副营长 划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部 队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被 敌人的机枪打中了。 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗 结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这 位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习， 不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见 电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的 华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 (有厕改) 材料二： 从史里找到诗（节选） 王愿坚 自从1953年接触红军时期斗争生活的题材起， 我就算扑到了革命战争历史上。①在这个金矿的矿 床上面行走，挖掘，寻找，慢慢地发现：我找的并不只 是历史本身，而是历史里蕴蓄着的另外一种东西。 这种东西可以管它叫作诗。这里所说的诗，只是一 种概括，指的是历史的内涵，包括绚丽的斗争生活， 美好的人物形象，发人深思的哲理以及激动人心的 思想感情，等等。 没有哪一个民族、哪一个国家、哪一个阶级不重 视自己的历史。他们都珍视历史，并把它尽可能广 泛传扬，以证明这个民族和阶级继续存在和发展的 合理性、必要性。还要把它用各种方式传递给后代， 以保持和巩固前人和后辈的精神联系。在传下去的 史里，也都包含着诗。前些年我到过彝族区，过去， 49 第一部分阅读 彝族没有文字，然而有历史，各个部落都有自己的历 史。听说，葬族的小孩只要长到能听懂话了，父亲或 者爷爷就给他讲过去的事情。讲什么呢，②讲发大 水的那年、皂角树开花的时节，本部族和哪个部落打 过一仗，爷爷怎么英勇，砍了多少个人头；某年某月 又打过什么仗，父亲又干了什么了不起的事情。讲 事，讲激动人心的事；讲人，讲人的高尚品德和英雄 行为。这样，部落史、家庭史，真实的史实和动人的 诗情就一起活生生地传下去。 史里确实有诗。人民军队、人民战争的伟大历 史里就有动人的诗。这种情形，是由历史本身所决 定的。史的丰富性，决定了诗的丰富性；英雄的历 史，决定了诗的英雄性。这所谓的诗，含义是广阔 的。有的是历史本质的体现，有的是历史转折的巨 大变革，有时是尖锐的矛盾冲突，有时是先进思想的 闪光。这所谓的诗，存在形式也是多种多样的。我 们常用“史诗”这个字眼来说明大的历史过程。③长 征，红军战士们肩上一支枪、胸中一支歌，迈开双脚， 战胜凶残的敌军和数不尽的艰难险阻，走过两万五 千里征程，又是一首光照千古的诗。一个战役战斗， 指战员的忘我战斗符合了作战的预想，打赢了，在这 胜利的欢歌里自然有诗；另一个战役战斗，主客观不 一致，失利了，流了鲜血，留下了痛心的教训，这悲剧 里也包含着诗。④一支部队的兴衰进退，一个战士 的命运遭际，甚至一枪一弹、一草一木都可能发掘 出诗。 1.下列对材料一相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是(3分) () A.文章运用时间跳跃的手法，通过现在与过去的 对比，展现了革命胜利后的巨大变化，也强化了 作者对战友的怀念之情。 B.文章以天安门广场的灯光为引子，通过细腻的 笔触和深沉的情感，将读者带入了一个充满革 命精神与牺牲精神的故事中。 C.文章在叙述革命故事时，描绘了战斗场景和战 斗中战士们的心理状态，使读者能够真切感受 到革命战争的残酷和艰辛。 D.文章中“多好啊！”这句话不仅是郝副营长对未 来生活的向往，也饱含着战士们为追求光明和 胜利而不懈奋斗的精神。 红对勾讲与练 2 2.下列对材料二中画线句子的理解和分析，不正确 的一项是(3分) () A.画线句①通过比喻的手法，将革命战争历史比 作金矿，形象地表达了作者对这一题材的深厚 情感和深入挖掘的决心。 B.画线句②通过列举彝族老人给小孩讲述部族历 史的事例，生动地展示了历史传承中蕴含的激 动人心的故事和高尚品德。 C.画线句③以长征为例，强调了红军战士们战胜 艰难险阻的历史是一首光照千古的诗，突出了 历史的英雄性和诗的英雄性。 D.画线句④强调，战场上的一枪一弹、荒野间的一 草一木，皆蕴含着诗意之美，体现了作者对历史 细节的极致追求。 3.(★比较异同)请比较《党费》和《灯光》中的“我”的 异同。(4分) 得分 答： 4.材料二中王愿坚说的“史”和“诗”的具体内涵是什 么？请从两个方面入手概括《党费》中的“咸菜”、 《灯光》中的“火柴”两个意象的共同之处。(6分) 得分 答： --。-----。4----。------------ 50 高三二轮语文 二、(2025·广西柳州三模)阅读下面的文字，完成 5~8题。(16分) 文本一： 谈动 朱光潜 朋友： 从屡次来信看，你的心境近来似乎很不宁静。 烦恼究竞是一种暮气，是一种病态，你还是一个十八 九岁的青年，就这样颓唐沮丧，我实在替你担忧。 一般人欢喜谈玄，你说烦恼，他便从“哲学辞典” 里拖出“厌世主义”“悲观哲学”等堂哉皇哉的字样来 叙你的病由。我不知道你感觉如何，我自己从前仿 佛也尝过烦恼的况味，我只觉得忧来无方，不但人莫 之知，连我自己也莫名其妙，哪里有所谓哲学与人 生观！ 我也些微领过哲学家的教训：在心气和平时，我 景仰希腊廊下派哲学者，相信人生当皈依自然，不当 存有嗔喜贪恋；我景仰托尔斯泰，相信人生之美在宥 与爱；我景仰白朗宁，相信世间有丑才能有美，不完 全乃真完全；然而外感偶来，心波立涌，拿天大的哲 学，也抵挡不住。 这固然是由于缺乏修养，但是青年们有几个修 养到“不动心”的地步呢？从前长辈们往往拿“应该 不应该”的大道理向我说法。他们说，像我这样一个 青年应该活泼泼的，不应该暮气沉沉的，应该努力做 学问，不应该把自己的忧乐放在心头。①谢谢罢，请 留着这副“应该”的方剂，将来患烦恼的人还多呢！ 朋友，②我们都不过是自然的奴隶，要征服自 然，只得服从自然。违反自然，烦恼才乘虚而入，要 排解烦闷，也须得使你的自然冲动有机会发泄。 人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能 创造，便是顺从自然，便能享受快乐；不动，不发展， 不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。这种事实 在流行语中就可以见出，我们感觉快乐时说“舒畅”， 不感觉快乐时说“抑郁”。这两个字样可以用作形容 词，也可以用作动词。用作形容词时，它们描写快或 不快的状态；用作动词时，我们可以说它们说明快或 不快的原因。 你感觉烦恼，因为你的生机被抑郁；你要想快 乐，须得使你的生机能舒畅，能宣泄。流行语中又有 (横线下方不可作答)2 班级： 姓名： “闲愁”的字样，闲人大半易于发愁，就因为闲时生机 静止而不舒畅。 青年人比老年人易于发愁些，因为青年人的生 机比较强旺。小孩子们的生机也很强旺，然而不知 道愁苦，因为他们时时刻刻地游戏，所以他们的生机 不至于被抑郁。小孩子们偶尔不很乐意，便放声大 哭，哭过了气就消去。成人们感觉烦恼时也还要拘 礼节，哪能由你放声大哭呢？吃黄连苦在心头，所以 愈觉其苦。 总之，愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止， 求泄的方法在动。从前儒家讲心性的话，从近代心 理学眼光看，都很粗疏，只有孟子的“尽性”一个主 张，含义非常深广。一切道德学说都不免肤浅，如果 不从“尽性”的基点出发。③如果把“尽性”两字懂得 透彻，我以为生活目的在此，生活方法也就在此。 人性固然是复杂的，可是人是动物，基本性不外 乎动。从动的中间我们可以寻出无限快慰。这个道 理我可以拿两件小事来印证：从前我住在家里，自己 的书房总欢喜自己打扫。每看到书籍零乱，灰尘满 地，你亲自去洒扫一过，霎时间混浊的世界变成明窗 净几，此时悠然就座，游目骋怀，乃觉有不可言喻的 快慰。再比方你自己是欢喜打网球的，当你起劲打 球时，你还记得天地间有所谓烦恼吗？ 你大约记得晋人陶侃的故事。他老来罢官闲 居，找不得事做，便去搬砖。晨间把一百块砖由斋里 搬到斋外，暮间把一百块砖由斋外搬到斋里。人问 其故，他说：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。” 他又尝对人说：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当 惜分阴。”其实惜阴何必定要搬砖，不过他老先生还很 茁壮，借这个玩意儿多活动活动，免得抑郁无聊罢了。 朋友，闲愁最苦！愁来愁去，人生还是那么样一 个人生，世界也还是那么样一个世界。假如把自己 看得伟大，你对于烦恼，当有“不屑”的看待；假如把 自己看得渺小，你对于烦恼当有“不值得”的看待；我 劝你多打网球，多弹钢琴，多栽花木，多搬砖弄瓦。 假如你不欢喜这些玩意儿，你就谈谈笑笑，跑跑跳 跳，也是好的。 就在此祝你谈谈笑笑，跑跑跳跳！ 你的朋友孟实 (节选自朱光潜《给青年的十二封信》，有删改) 51□ 第一部分阅读 文本二： 谈体育 朱光潜 近代人谈体育，多专指运动，其实专就健康而 言，运动是体育的下乘节目。运动的要义在使血液 流通，筋肉平均发展，脑筋与筋肉互换劳息。这三点 在普通劳作方面也可以办到。自然人都很健康，除 渔猎耕作及舞蹈以外，别无所谓运动，而身体却大半 很强健。不过运动确也有不能用普通劳作代替的地 方。第一，它是比较的科学化，顾到全身筋肉脉络的 有系统的调摄和锻炼。在近代社会中分工细密，许 多人只用一部分筋肉去劳作，有系统的运动实为必 要。第二，运动带有团体娱乐的意味，是群育的最好 工具。在中国古代，射以观德；近代西方人也说运动 可以养成“公平游艺”(fair play),一个公平正直的人 有“运动家的风度”(sports--manship)。要训练合作 互助、尊重纪律的精神，最好的场所是运动场。④威 灵顿说：“滑铁卢的胜仗，是在义敦和哈罗两校运动 场上打来的。”就是因为这个道理。从这两点说，我 们急需提倡运动。不过以往饲养选手替学校争门面 的办法必须废除。运动必须由学校推广到全社会， 成为每个人日常生活中一个节目，如吃饭睡觉一样 它才能于全民族的健康有所补助。 (节选自《朱光潜散文集》，有删改) 5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正 确的一项是(3分) () A.文本一中，作者谈及对烦恼的感受，他虽些微领 受过哲学家的教训，但是忧来无方，认为哲学对 于解决心病毫无帮助， B.文本一中，西晋陶侃晨暮间搬砖是为了让自己 励志，作者很认同这种方式，认为搬砖的意义在 于多活动，免抑郁。 C.文本一与《与妻书》都是书信，但二者的表达方 式各有侧重，文本一多用议论，《与妻书》则是记 叙、议论、抒情相结合。 D.文本二中，朱光潜认为运动是体育的下乘节目， 劳作之人无所谓运动，身体也大半很强健，因此 普通劳作也能达到运动的效果。 红对勾讲与练2 6.下列对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是 (3分) A.句子①中用“方剂”比喻长辈们教育青年如何面 对烦恼的大道理，借用“‘应该’的方剂”暗讽这 些道理的不合时宜。 B.句子②内涵丰富，既揭示了人类与自然关系的 辩证性，又说明有了烦恼应采用自然的方式化 解而不是对抗烦恼。 C.句子③中的两个“在此”，强调了参透“尽性”的 重要性，“尽性”既是生活的目的，也是达到生活 目的的方法。 D.句子④引用威灵顿的话意在说明体育运动与国 家命运相关联，强调教育对国家实力和战争胜 利的深远影响。 7.为什么说“运动”是排解烦恼的有效方法？请结合 文本内容简要分析。(4分)》 得分 答： 8.(★比较异同)文本一和文本二都围绕“动”展开阐 述，但二者的说理技巧不同，请比较并简要分析。 (6分) 得分 答： 52 高三二轮语文 ■■风貌。D项，“采用以动衬静的手法”错 误。本文主要采用了虚实结合、象征 的手法，实写黄河，虚写黄河象征的民 族品质和民族精神，用黄河的奔涌向 前、一往无前象征古老民族永恒的进 取精神，启人深思。 6.B“描 黄河则显得不敬”错误。作 者本意耳 自己“以前的借口、理由” 对于写黄河而言是难以成立的，主要 是为了表达黄河难以成为“诗人笔尖 上的宠爱”，也就是在心理上对黄河尊 重赞美的程度不够。 7.①“黄河”“老牛”是中华民族的象征， 黄河的奔腾不息、老牛的坚韧执着，正 是中华民族精神的真实写照。②“黄 河”哺育了中华民族，见证了中华民族 源远流长的历史。“老牛”恩泽了中华 民族，涵养了民族品格。③“黄河”“老 牛”“中华民族”三位一体，本身就是最 好的诗句，是无法用语言描述与赞美 的。（答出一点给1分，两点给3分，三 点给4分) 8.①富有哲思的意象：作者通过核心意 象黄河（含黄河湾）及其“弯弯”的形 态，隐喻历史的曲折与民族的韧性，体 现对磨砺与抗争的哲思。②富有哲思 的语言：如倒数第2、3自然段，作者阐 明自己对黄河湾、对人生经历坎坷的 思考，用简练的表达传递出对“弯路” “绝壁”价值的深刻思考。③富有哲思 的叙事：作者叙写“老牛湾”的故事，赞 叹黄河经久不衰的生命力，表现出对 时间和生命的思考。④富含哲思的抒 情：作者以对黄河的深情描写为起点， 引用大量诗句对黄河壮美景色进行刻 画，展现出对黄河历史积淀和文化象 征的思考。⑤蕴含哲思的主旨：作者 通过黄河的奔流，表现了生命的永恒 律动：黄河的每一次转弯，都是对生命 意义的重新诠释。（每点2分，答出其 中三点即可) 【审题指导】“刘醒龙的散文‘融诗性 与哲思于一体”点明了文艺理论，要 先理解评价观点，再联系文本，分析这 一文艺理论的体现。“请谈谈文本的 创作是如何体现作者的‘哲思’的”表 明要从不同角度分析文本中体现作者 “哲思”的表现。 任务二比较异同 1.C“描绘了战斗场景和战斗中战士们 的心理状态”错误。作者并未在战斗 过程中展现战士们的心理状态。 2.D“体现了作者对历史细节的极致追 求”错误。句④强调微小的物品如一 枪一弹、一草一木中都存在诗意，强调 即使是最微小的事物也能反映出历史 的丰富性和深刻性，并不是单纯地强 调对历史细节的极致追求。 3.相同点：“我”都充当了故事的叙述者， 使读者能够更加直观地了解故事发展 和人物情感。(2分) 不同点：《党费》中的“我”是残酷斗争 的直接参与者，能更直观、真切地展现 斗争过程；《灯光》中的“我”是一名战 地记者，对战争的观察和展现相对客 观。(2分) 【审题指导】“比较《党费》和《灯光》中 的·我”点明了比较对象。“异同”点 明了既要答相同点，又要答不同点。 4.(1)①“史”指的是作品能够真实、生动 地体现和反映革命斗争生活。②“诗” 是将历史的本质、哲理和情感以诗意 的方式呈现出来。（每点1分） (2)①两个意象都体现了革命战士在 艰苦条件下的坚定信念和奉献精神， 展现了艰苦的斗争历程，揭示了人民 军队必胜信念的来源。②它们又不是 历史的简单再现，而是将革命战士的 光辉形象与深厚情感用“咸菜”和“火 柴”这两个事物直观具体地呈现出来。 (每点2分) 5.CA项，“毫无帮助”错误。文本一中 说“外感偶来，心波立涌，拿天大的哲 学，也抵挡不住”，原文强调挡不住内 心的波动，据此推断不出哲学对于解 决心病毫无帮助，选项表述过于绝对。 B项，“作者很认同这种方式”错误。文 本一中提到陶侃搬砖的故事，作者认 为“其实惜阴何必定要搬砖”，并提到 搬砖的意义在于多活动，避免抑郁，可 见作者不认同为励志而搬砖的方式。 D项，“劳作之人无所谓运动，身体也大 半很强健，因此普通劳作也能达到运 动的效果”错误。文本二中为“自然人 都很健康，除渔猎耕作及舞蹈以外，别 无所谓运动”，不是说劳作之人无所谓 运动；又有“运动的要义在使血液流 通，筋肉平均发展，脑筋与筋肉互换劳 息。这三点在普通劳作方面也可以办 到”，可知劳作可以达到运动的主要效 果，且有此效果，故劳作之人身体也大 半很强健，选项因果关系错误。 6.D“强调教育对国家实力和战争胜利 的深远影响”错误。句子④引用威灵 顿的话意在说明体育运动与国家命运 相关联，但并未强调教育对国家实力 和战争胜利的深远影响。 7.①从人与自然的关系上说：违反自然 会产生烦恼，服从自然才能享受快乐， 运动就是服从自然。②从人的行为上 说：愁郁由于静止，多运动可以排解烦 恼、宣泄愁苦。③从人的本性上说：运 动是人的基本性，多运动会带来快感。 (答出一点给1分，两点给3分，三点给 4分) 8.①文本一通过书信的形式，结合个人 经历和哲学思考，强调“动”对于排解 烦恼的重要性。作者以生动的例子 (如打扫书房、打网球、搬砖等)来说明 “动”如何带来快慰，语言亲切，富有感 染力。②文本二从体育的角度出发， 论述运动对健康和群育的意义，逻辑 严谨，引用权威观点（如威灵顿的话） 增强说服力，更具学术性和系统性。 (每点3分) 【审题指导】“文本一和文本二都围绕 ‘动’展开闽述，但二者的说理技巧不 同”点明了比较对象（围绕“动”展开阐 述)和比较角度（说理技巧的不同点）。 “请比较并简要分析”提示我们要先概 括，后分析。 任务三文本改写 1.B“因互让王位，才来到首阳山”不符 合文意。依据原文“又不料现在的周 王竞‘以臣就君’起来，所以只好不食 周粟，逃上首阳山”可知，是为了“不食 周粟”而来到首阳山。 2.C“小说对这些人是肯定的”分析不 当。根据原文“听到这故事的人们，临 《 滋母温而避游油 ,口蒙 狮沙斯界温逊会叶 洲 湘洲 藿 州序 色 局0 茅城 丹宋 。1 为 晾 端 叫站 留 智 当亲饼 岁 ,斜 河中型 中 漂州 而湘 冰 。 滨游 ,分 斗 令 斗 踪子⊙ 秀 冰 昌 平 母 * 如好 多 N 如知 霜 必 回式 烟 涵 多 端 海 感 端 东 器 常 式⑧ 踪 麻 烟 城 的 莱 白 (2分) 年茶总邮 右 西 游 蓟 多 斗 总 的 令 燕来 翦 酥冰 烟 岁 动 对 兴 料 树 端 从 4 举 4画 岁 酒四 匹 尽 型 47 静 患 普 业 品 碧 食 三 嘉思当 必 盆 感 遍 批莓滋证 g