阅读Ⅰ 学案1 任务2 信息概括-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习练习手册

2026-05-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 信息类文本
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.76 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高考二轮复习讲与练
审核时间 2026-05-22
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来源 学科网

内容正文:

任务二 (分值:44分 一、(2025·福建厦门三模)阅读下面的文字,完成 1~5题。(19分) 材料一: 中国人民抗日战争的伟大胜利,彻底粉碎了日 本军国主义殖民奴役中国的图谋,有力捍卫了国家 主权和领土完整!这一伟大胜利,重新确立了中国 在世界上的大国地位,使中国人民赢得了世界人民 的尊敬。这一伟大胜利,坚定了中国人民追求民族 独立、自由、解放的意志,开启了古老中国凤凰涅槃、 浴火重生的历史新征程! 中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的 民族精神的伟大胜利。爱国主义是我们民族精神的 核心,是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的 精神纽带。爱国主义是激励中国人民维护民族独立 和民族尊严、在历史洪流中奋勇向前的强大精神动 力,是引领中国人民和中华民族迸发排山倒海的历 史伟力、战胜前进道路上一切艰难险阻的壮丽旗帜! 中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流 砥柱作用的伟大胜利。中国共产党自成立之日起就 把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。在 抗日战争时期,在民族危亡的历史关头,中国共产党 高举抗日民族统一战线的旗帜,坚持独立自主、团结 抗战。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线, 支撑起中华民族救亡图存的希望,成为全民族抗战 的中流砥柱! 中国人民抗日战争胜利是全民族众志成城奋勇 抗战的伟大胜利。毛泽东同志在全国抗战开始后就 明确提出:“我们主张全国人民总动员的…全面抗 战。因为只有这种抗战,才是群众战争,才能达到保 卫祖国的目的。”中国共产党坚持兵民是胜利之本, 提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争 的战略战术。敌后根据地军民广泛开展伏击战、地 雷战、地道战、麻雀战等游击战,使日本侵略者陷入 了人民战争的汪洋大海。中国共产党领导开辟的敌 后战场和国民党指挥的正面战场协力合作,形成了 共同抗击日本侵略者的战略局面。 中国人民抗日战争胜利是中国人民同反法西斯 同盟国以及各国人民并肩战斗的伟大胜利。中国人 民永远不会忘记,世界爱好和平与正义的国家和人 民、国际组织等各种反法西斯力量对中国人民抗日 战争给予的宝贵援助和支持。苏联给予中国抗战有 力的物资支持,美国“飞虎队”冒险开辟驼峰航线,加 拿大医生白求恩、印度医生柯棣华不远万里来华救 死扶伤,德国的拉贝、丹麦的辛德贝格在南京大屠杀 中千方百计保护中国难民,国际主义战士汉斯·希 (横线下方不可作答)2 班级: 姓名: 信息慨括 限时:40分钟) 伯等记者积极报道和宣传中国抗战壮举…他们的 感人事迹和崇高品格永远铭记在中国人民心中! 中国人民在抗日战争的壮阔进程中孕育出伟大 抗战精神,向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国 情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血 战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信 念。伟大抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财 富,将永远激励中国人民克服一切艰难险阻,为实现 中华民族伟大复兴而奋斗。 (摘编自习近平《在纪念中国人民抗日战争暨 世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话》) 材料二: 用户:中国人民抗战胜利原因分析。 深度思考(用时21秒): 首先,我需要明确这个问题的核心是找出中国 在抗日战争中获胜的关键因素。可能用户需要的是 学术性的分析,或者是出于学习、研究的目的。接下 来,我得考虑用户可能的背景,可能是学生、历史爱 好者,或者是对这段历史感兴趣的人,他可能希望得 到全面且有条理的回答。另外还要考虑输出形式, 要不要生成思维导图或时间线,以便更直观地呈现 信息。 首先,我应该回顾中国人民抗日战争的基本时 间线,然后思考主要的胜利因素。通常,历史事件的 原因分析会涉及内因和外因。内因可能包括全民族 统一战线、中国共产党的领导、战略战术等;外因可 能涉及国际援助,比如苏联、美国的支持,以及世界 反法西斯同盟的形成。 需要确认哪些因素是关键。比如,全民族统一 战线的形成确实至关重要,因为国共合作对抗战胜 利起到了决定性作用。此外,中国共产党在敌后战 场的作用,比如游击战和根据地建设,可能也是重要 因素。毛泽东的《论持久战》提出了战略防御、相持 和反攻三个阶段,这对指导抗战也有重大意义。还 要考虑中国人民的牺牲精神和顽强毅力。另外,国 际因素也不能忽视,比如太平洋战争爆发后,美国参 战,以及苏联出兵中国东北等。 还要注意逻辑顺序,将原因按重要性或类别排 列,比如将国内因素和国外因素分开,或者分政治、 军事、社会等几个方面分点论述。可能需要分为几 个大点,每个大点下有子点。 还需要验证历史事实的准确性,比如苏联对华 援助的时间、美国参战的影响,以及日本自身的战略 失误(如资源不足、多线作战等)。这些是属于中国 09 第一部分阅读 抗战胜利的原因,还是日本失败的原因?可能需要 结合两者,因为敌方的弱点也是己方胜利的因素 之一。 还有,是否需要提到中国战场对世界反法西斯 战争的贡献?比如牵制了大量日军,从而支持了其 他战场的作战。这可能也是国际援助的原因之一, 形成相互支持的局面。 总的来说,回答的结构应该是先概述,再分,点详 细分析,最后总结;内容全面,结构清晰,客观公正, 涵盖国内外的多方面因素,并确保每个因素都有具 体例子或解释,使用户能够理解各个因素的作用和 相互关系。同时,需要注意用词准确,比如“中国人 民的抗战”而不仅仅是“中国的抗战”,强调民众的作 用;避免敏感或有争议的表述,比如正确评价国民党 的贡献,同时指出其局限性,如腐败或战略失误,但 不过分贬低。 最后,检查是否有遗漏的因素,比如经济因素, 中国战时的经济状况;或者文化因素,如民族意识的 觉醒。这些可能也是支撑长期抗战的原因之一,但 可能不是核心因素,可以简要提及或包含在民众动 员的部分。 (源自AI模型“DeepSeek”) 材料三: 有一些用户指责DeepSeek幻想、胡编乱造,进 而认为DeepSeek有问题。其实,生成式AI的本质 就是“幻想”,你怎么可能要求它说的完全准确呢? 生成式AI得出的结论,是通过概率和模型推理的结 果,因此无法完全保证其准确无误。使用过GPT的 用户都明白,生成式AI有其局限性。它的判断和输 出也受限于输入数据和训练过程中的假设。完全依 赖AI输出并将其作为最终答案的做法,是不科学甚 至是愚蠢的,对此,用户应该保持批判性思维和审慎 态度。 (摘编自“量子学派” 《DeepSeek不仅是中国的,更是世界的》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一 项是(3分) () A.爱国主义既是中华民族精神的核心,也是伟大 抗战精神的核心,还是中国人民抗战胜利的重 要内因。 B.中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作 用,中国人民则在这场战争中孕育了伟大的抗 战精神。 C.世界反法西斯力量的援助,极大地激发了中国 人民的抗战热情和抗敌斗志,值得我们永远 铭记。 D.“持久战”的战略总方针和“人民战争”的战略战 术,都是基于“兵民是胜利之本”的准确认识。 红对勾讲与练2 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) ( A.根据材料二,DeepSeek在正式生成的文章中必 然会提到持久战和国际援助,并可能引用毛泽 东的理论。 B.DeepSeek对抗战胜利原因的分析,学习了人脑 的思维模式,同时避免了像人脑那样因感性产 生的误判。 C.DeepSeek属于生成式AI,有其自身的局限性, 所以其推理过程和结果不可能具备人脑的严密 性和准确性。 D.如果患者输入的症状数据足够详尽,那么AI对 相关病症的判断就越准确,其自动生成的处方 就越可信。 3.(原创题)根据原文内容,在下面文段的横线处补 写出恰当的词语,每处不超过4个字。(3分) 得分 中国人民抗日战争能够取得伟大胜利,中国 共产党发挥着①的作用。从抗日民族统一战 线的倡导和建立,到全面抗战路线的制定;从敌后 根据地的建立和抗日游击战争的开展,到毛泽东 《②》指明抗战前途;从坚持斗争团结巩固统 一战线,到抓住国内国际有利时机及时反攻胜利, 都突出了中国共产党在③中的关键作用。 答:① ② ③ 4.(★策略概括)根据材料二,用户如果希望从Deep Seek得到更准确、更清晰的回答,在提问方面还可 以做哪些优化?请从用户身份、任务要求、提问内 容和输出形式四个方面简要说明。(4分) 得分 答: 5.DeepSeek的“深度思考(Rl)”是DeepSeek-V3模 型提供的一种增强推理模式,旨在通过更深入的 分析和复杂的推理来提升回答质量。请结合材料 简要分析DeepSeek的“深度思考”体现在哪些方 面。(6分) 得分 0 高三二轮语文 答 【多练一点】 下列选项,不能体现材料一中“伟大抗战精神”内 涵的一项是(3分) () A.1937年8月21日《中苏互不侵犯条约》签订后, 苏联向中国提供了1235架飞机、1.4万挺机枪 和总计2.5亿美元的信用贷款等。 B.戴安澜将军遗书:余此次奉命固守同古(缅甸同 古),…现在孤军奋斗,决以全部牺牲,以报国 家养育!为国战死,事极光荣。…望勿以我 为念。 C.《大公报》:今天的南北战场上,是争着死,抢着 死,因为大家有绝对的信仰,知道牺牲自己,是 (为了)换取中华民族子子孙孙万代的独立 自由」 D.《论持久战》:中国会亡吗?答复:不会亡,最后 胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复:不能 速胜,必须是持久战 二、(2025·重庆三模改编)阅读下面的文字,完成 6~10题。(19分) 材料一: 采访者:在维特根斯坦的《逻辑哲学论》中,我们 读到:“逻辑不是一种学说,而是世界的反映。逻辑 是先验的。”进一步说,逻辑是“世界的脚手架”或“世 界的边界”。康德也有类似的见解,认为逻辑的先验 维度是判断的条件,而经验则是判断真假的标准。 你是否认为逻辑学实际上在我们的认知过程中具有 先验的作用或维度? 受访者:必须承认,我在这些问题上一直摇摆不 定。我确实觉得,逻辑规律的强制力意味着某种客 观存在,而不是由我们的主观判断来操纵的。但这 种强制力究竞是实在在说话,还是我们的思维结构 强加给我们的,很难说清楚。在理想情况下,我认为 是第一种:逻辑法则支配着实在。鉴于我们作为一 个物种的悠久历史,这一点反映在我们的思雏结构 中,因为我们的生存依赖实在与智慧的和谐。无论 如何,我相信我们的逻辑思维能力并不仅仅是哲学 家的自负,它本身就是一种自然现象,与我们从认知 科学的同步和异步中可以学到的东西是一致的。 采访者:波普尔(Popper)提出了证伪而非证实, 用演绎取代了归纳,并认为科学研究的解决之道在 (横线下方不可作答)2 班级: 姓名: 于逻辑,他称之为“发现的逻辑”。波普尔的批评者, 如亨迪卡(Hintikka)、费耶阿本德(Feyerabend)反驳 他说,不存在普遍的研究逻辑,因此也不存在普遍的 科学方法。你认为存在普遍的发现逻辑吗? 受访者:这让我想到了我喜欢的波普尔—强 调证伪和通过放弃被驳倒的假设来学习的波普尔。 我认为这的确是科学发展的最佳方法,也是我们日 常生活的最佳方法。在我看来,我们人类的智慧闪 耀着最耀眼的光芒,不是在我们平静地从真理到真 理,或从知识到知识时,而是当我们发现错误并修正 它的时候,有时是微小的,有时是彻底的。这种创造 性的修正观点在哲学的许多领域都被严重忽视了, 如在认识论或语言哲学中,它们往往侧重描述或确 保正确性,然而不断应对新的挑战才是修正的动力。 由于逻辑在其中发挥着重要作用,我长期以来一直 坚持这样的立场,即“逻辑是心智的免疫系统”。 采访者:你是否看到了后现代主义中的危机,尤 其是考虑到越来越多的人在谈论后真理的条件,你 是否认为后现代主义会导致我们放弃传统的逻辑 推理? 受访者:我一点也不担心。逻辑无处不在:在基 础科学的现实中,在你向医生寻求的救命治疗中,在 我建立中西跨文化交流的基础工作中,等等。而这 仅仅是我们这个世界中更广泛的理性力量的一个 方面。 当然,也可能存在暂时的威胁。现在,我们听到 很多关于逻辑学终结以及被盲目的机器学习所取代 的言论,但这种夸大其词早已被新的基础研究所取 代。我们甚至可以证明,在因果上正确可信的状态 空间还原下,结果是机器学习系统在学习逻辑模型 一直以来所说的东西。也许这只是“罗素鸡”的归纳 推理,但在我有生之年,逻辑学所面临的所有挑战只 会让这一领域更加强劲地反弹回来。 在我看来,对逻辑的追求需要一个批判性自由 思考的保护区。无论出于何种原因,如果大学不再 保证质疑和反驳的自由,那么知识生活的许多价值 就会消失殆尽。 (摘编自尤里·佐夫科《逻辑是心智的 免疫系统:与约翰·范本特姆的对话》,李莉译) 材料二: 家畜看见了经常喂它们的人时,就期待着饲料。 我们知道,所有这些对于一律性的浅薄预料都可能 引致错误。每天喂小鸡喂了它一辈子的那个人,临 了却可以绞断这只小鸡的脖子,这就说明:如果能对 自然的一律性具有更精密的见解,对于小鸡是更有利。 尽管这种预料会错误,它们还是存在着。某一 件事物已发生过若干次,只凭这一点就使得动物和 人预料它还会发生。这样,我们的本能当然使我们 1 第一部分阅读 ■ 相信太阳明天还会出来,但是我们所处的地位并不 比脖子出乎预料被绞断的小鸡更好些。因此,过去 的一律性形成了对于未来的预料,这是一回事,预料 的有效性问题提出之后,究竞还有没有什么合理的 根据使这些预料可以有分量,这是另一个问题;我们 必须区别这二者。 首先,必须承认:我们发现两件事物常常在一起 并且从不分开,这一事实本身并不足以径直证明在 我们所要考察的下一例子里它们也会在一起。至多 我们只能希望:某些事物被发现在一起的次数越多, 那么下次发现它们在一起的或然性便越大。如果发 现它们在一起的次数已经足够多,那么或然性也就 差不多等于必然性。它永远不能完全达到必然,因 为我们已经知道,尽管有着频繁的重复出现,但是有 时候,临了却像被绞断脖子的小鸡那样又是一次失 败。因此,或然性才是我们所应当追求的全部问题。 也许有人反对我们所提出的这种见解而坚持 说:我们知道一切自然现象都要服从定律的支配;并 且有时候根据观察我们可以看出,只可能有一条定 律适合我们例子中的那些事实。现在对于这种见解 可以有两种答案。第一个答案是,即使有某种没有 例外的定律可以适用于我们的例子,但是在实践上 我们还是永远不能肯定说我们已经发现这条定律 了,而且也不能肯定说它就是一条绝无例外的定律。 第二个答案是,定律的支配力本身似乎便仅仅是或 然的:而我们相信它在未来或者在我们未曾研究的 过去例子中也是有效的,一这种信念的本身就是 以我们现在正在探讨的这条原则为根据的。 (摘编自罗素《哲学问题·第六章·论归纳》) 6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一 项是(3分) () A.尤里·佐夫科指出,康德和维特根斯坦都认同 逻辑学在我们的认知过程中具有先验的作用。 B.约翰·范本特姆认同逻辑的先验维度,认为逻 辑规律是一种不由主观判断操纵的客观存在。 C.约翰·范本特姆认同波普尔对证伪和演绎的强 调,以及逻辑是科学研究的解决之道的观点。 D.罗素认为,过去的一律性虽然可以作为我们预 料未来的根据,但预料的有效性尚值得讨论。 7.下列对材料的相关分析,不正确的一项是(3分) ( A.材料一采访者以引经据典的方式发问,既使提 问有针对性,也显示才学与受访者匹配。 B.材料一受访者的回答既展示了严谨、理性的专 业态度,也彰显了坦诚、直率的鲜明个性。 C.材料二罗素用小鸡的期待与结局引发论述,通 俗易懂,而由此展开的思辨周全而深刻。 红对勾讲与练2 D.结合两则材料来看,受访者引用“罗素鸡”的典 故,表明他认同罗素对归纳法的批驳。 8.(原创题)根据原文内容,给材料一采访者的三个 问题各拟一个采访话题,每个采访话题不超过25 个字。(3分) 得分 答: 9.就采访者的第三个问题,受访者的回答充分体现 了辩证性,请结合材料简要分析。(4分) 得分 答: 10.(★原因概括)古人说“以古为鉴,可知兴替”,但 在当今这个充满“不确定性”的时代,前人总结出 的历史定律还有借鉴价值吗?请根据材料谈谈 你的认识,并说明理由。(6分) 得分 答: 【多练一点】 下列选项,最符合波普尔所说的“发现的逻辑”的 一项是(3分) ( A.据说,迷恋炼丹以求长生不死的淮南王刘安,在 淮南八公山与众方士炼丹时,无意间将卤水滴 入豆浆中,遂诞生了人类历史上最早的豆腐。 B.民间传说锯子是战国初年的鲁班发明的,但从 出土的文物推测,中华民族早在新石器时代就 会加工使用带齿石镰蚌镰,春秋时期已使用铜锯。 C.爱因斯坦的相对论提出后遭到许多质疑,1919 年,爱丁顿通过观测和数据分析,最终得到了比爱 因斯坦有关广义相对论的预言更加准确的结果。 D.“燃素”说认为燃烧释放“燃素”导致物质减重, 但拉瓦锡通过实验发现金属煅烧后增重,证明 物质在燃烧时结合了氧气,从而否定了该理论, 开创了现代化学。 2 高三二轮语文第一部分) 阅读 阅读I 信息类文本阅读 学案一常规题型,不丢分 任务一论证特点 1.C“所以他认为可以用口才战胜实 力”错误。材料二是说“烛之武面临的 艰巨任务是:缺乏实力的后盾,要在谈 判中以口才战胜实力”,“用口才战胜 实力”是烛之武面临的艰巨任务,而不 是“他认为”。 2.BA项,“都体现了材料作者对历史 史实的主观认识”错误。引用了《烛之 武退秦师》中的原话是为了给自己的 主观认识寻找客观依据。C项,“是因 为郑国与秦国利害关系密切,能形成 郑秦同盟”错误。烛之武选择秦国而 不是晋国作为谈判对手是因 为晋国与 郑国相邻,灭亡了郑国,对晋国有利, 但秦国并不能得到实际的好处。D项, “要有战略眼光,比如,努力在谈判中 瓦解对方与他国结成的政治同盟”错 误。“努力在谈判中瓦解对方与他国 结成的政治同盟”是策略而非战略。 3.①这是什么原因呢②灭郑于秦有害 无益③晋是大敌(每空1分) 4.①开篇指出“对于军事斗争来说,光是 雄辩的口才并不够…主要还是凭实 力”,以此提出烛之武是在缺乏实力后 盾的条件下,要在谈判中以口才战胜 实力。(1分)②接着阐释了烛之武的 谈判技巧:策略上回避了眼前郑国和 秦国利害关系相反的难点,以于对方 有益作为前提,以长远眼光彻底唤醒 秦穆公,着眼于实力在战略上的利害 转化。(2分)③最后再次总结:烛之武 在策略和战略上有全面的考量。(1分) 【审题指导】题干中的“简要分析”是 作答的能力要求,“分析”,要有观点, 有阐释;“材料二”锁定了答题区间,是 材料二;“论证思路”是核心问题信息, 是要求我们回答的问题。 5.①顾维钧的发言,对当时有利,立场正 义,以国家利益为重,有理有据。②弱 国无外交,在战场上得不到的东西,想 仅凭外交口才 得到是很难的,虽然顾 维钧的发言引起很大反响,但是仍然 无法收回对山东的主权。③当时的中 国贫困落后,在缺乏实力的情况下,顾 维钧的发言和中国代表团的拒签在外 交上维护了国家尊严。(每点2分) 多练一点 D依据材料一第1段可知,刘勰认为 说辞的关键是要“对当时有利,意义正 确,忠于为君,敏于成事”。A项,“阐 述人们如何对待老师”不属于“说辞”, 且不符合“忠于为君”的特 点。B项, “孟子对齐宣王谈如何施行王道”只是 谈论如何施行王道,不符合“ 于成 事”的特点。C项,《庖丁解牛》 “依乎 天理”是强调顺应自然,物我合一,并 非针对时弊的说辞,且不符合“忠于为 君”的特点。D项,《谏太宗十思疏》是 魏征写给唐太宗的奏章,意在劝谏太 练习手册 宗居安思危,戒奢以俭,积其德义。完 全符合“对当时有利,意义正确,忠于 为君,敏于成事”的特点。 6.D“而新大众文艺仅关注人民群众在 日常生活中的生存现实,忽略艺术深 度”错误。材料二中提到“与传统文艺 作品经常追求思想主旨的恢宏磅礴、 立体多元和蕴藉深厚有所不同,新大 众文艺更侧重于直击当下社会的热 点、痛点与焦,点”,但不能由此得出“新 大众文艺仅关注人民群众在日常生活 中的生存现实,忽略艺术深度”的结 论,这种说法过于绝对。 7.AB项,“所以在校读书者无法获得 文艺灵感”错误。材料一只是说文艺 创新来源于人民生活,但不能据此得 出“在校读书者无法获得文艺灵感”的 结论,在校读书者也生活在人民之中, 也能从生活中获得灵感。C项,“以实 现文化主体话语权再分配”错误。材 料二说“新大众文艺在推动文艺创作 职业界限消融的过程中,也最大限度 地实现了文化主体话语权的再分配”, “文化主体话语权的再分配”是新大众 文艺消融职业界限带来的结果,而非 目的。D项,“越是…越能…”错 误。“十分接地气且富有生活情调” “质朴无华、实事求是”是脱口秀表演 等新文艺现象的内外特征,两者之间 并无正向关系。 8.A材料二重点论述的是新大众文艺 的特征,A项符合要求。B项,仅是 第2段论述的内容,以偏概全。C项, 仅是第4段论述的内容,以偏概全。 D项,不能概括3、4段的内容。 9.①突出了条件的重要性。第2段使用 该句式,强调了文艺要想“发挥最大正 能量”,就必须牢固树立马克思主义文 艺观,以人民为中心:(1分)第4段使 用该句式,强调了文艺要想“发展繁 荣”“充满活力”,就必须反映时代要求 和人民心声。(1分)②增强了逻辑性。 通过构建文艺创作与人民之间的清晰 关系,加强了论证的严密性,使论证更 具说服力。(2分) 【审题指导】“材料一”锁定了答题区 间;“使用了‘只有…才能…’的句 式”是核心问题信息,表明分析的对象 是句式;“简要分析其论证效果”是答 题要求,从论证效果的角度分析句式 特点。 10.①创作主体方面,通过“技术赋能”, 创作主体呈现出全民化特点。②主 题构建方面,直击当下社会的热点、 痛点与焦点,简洁而极具冲击力。 ③文本生成方面,直面现实生活中的 普通人,聚焦他们的生活日常、喜怒 哀乐。④价值导向方面,坚持以人民 为中心,丰富符合新时代人民大众欣 赏口味的审美话语。(每点2分,答出 任意三点即可) 多练一点 C材料二画线句强调的是“新大众文 艺的交互性特征使创作者与受众界限 消弭”。C项,手写批注是单向、非数字 化的互动行为,无法实时共享或影响 作品生产。 任务二信息概括 1.C“极大地激发了中国人民的抗战热 情和抗敌斗志”错误。结合材料一“他 们的感人事迹和常高品格永远铭记在 中国人民心中”可知,原文明确强调国 际援助是中国人民“永远铭记”的感恩 对象,但从未将其表述为“激发抗战热 情和抗敌斗志”的原因,选项无中生有。 2.AB项,“避免了像人脑那样因感性 产生的误判”错误。依据材料二“避免 敏感或有争议的表述…正确评价国 民党的贡献,同时指出其局限性”可 知,DeepSeek可能没有人脑那样的感 性思雏,但其分析基于人脑的判断,依 赖预设规则,并不能保证采取的观点 完全客观准确,也可能会产生误判。 C项,“所以其推理过程和结果不可能 具备人脑的严密性和准确性”错误。 材料二“还要注意逻辑顺序,将原因按 重要性或类别排列”“先概述,再分点 详细 析,最后总结”证明DeepSeek具 备严密逻辑能力;材料三“生成式A 得出的结论…保证其准确无误”说 明人工智能准确度因情况而定,人类 智能和人工智能,谁的推理过程和结 果更严密、准确,要具体问题具体分 析,不能一概而论。D项,“输入的症状 数据足够详尽……生成的处方就越可 信”错误。根据材料三“它的判断和输 出也受限于输入数据和训练过程中的 假设”可知,A1生成一靠数据,二靠训 练过程,因此,单有数据输入就生成结 论肯定是不科学的。 3.①中流砥柱②论持久战 ③抗战胜 利(每空1分) 4.①明确身份。如学生、学者、历史爱好 者。②将任务或目的具体化。如学习 历史知识、历史研究或学术分析等。 ③明确提问内容。聚焦核心问题,避 免笼统,如列举国内还是国际关键因 素等。④注明输出形式。如思维导 图、表格或文档。(每点1分) 【审题指导】“材料二”锁定答题区 间;“用户如果希望从DeepSeek得到 更准确、更清晰的回答,在提问方面 还可以做哪些优化”锁定答题方向, 即要概括用户为从DeepSeek得到更 准确,更清晰的回答,而优化提问的 方面;“请从用户身份、任务要求、提 问内容和输出形式四 个方面”锁定答 题角度,即“用户身份、任务要求,提 问内容和输出形式”;“简要说明”锁 定答题要求,即先概括,再举例说明: “4分”暗示每个答题角度1分。 5.深入的分析:①对用户提出的问题进 行多步骤思考,如“首先”“接下来”“需 要”“还需要”等,层层深入,有较强的 条理性和综合性。②自我校准(或批 判性思考)。如自我验证历史事实的 准确性,检查是否有遗漏的因素,思考 日本自身的战略失误算不算中国抗战 胜利的原因等。(每点2分) 复杂的推理:在分析问题的过程中注 重逻辑推理,如内因和外因的分析,关 键因素与次要因素的界定等。(2分) 参考答案 2357 多练一点 A原文“向世界展示了天下兴亡、匹 夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不 屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的 英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜 信念”一句直接阐释了“伟大抗战精 神”的内涵。A项,叙述苏联 中国的 援助,体现了国际援助,属于外部客观 条件,与中国人民自身的“伟大抗战精 神”内涵无关。B项,“为 国战死”体现 视死如归、宁死不屈的民族气节;“全 部牺牲”“事极光荣”彰显血战到底的 英雄气概,体现了“伟大抗战精神”。 C项,“争着死,抢着死”体现不畏强暴、 血战到底的英雄气概;“换取中华民族 子子孙孙万代的独立自由”彰显天下 兴亡、匹夫有责的爱国情怀,体现了 “伟大抗战精神”。D项,“最后胜利是 中国的”直接呼应百折不挠、坚忍不拔 的必胜信念;“持久战”战略体现对胜 利的坚定信心与理性判断,体现了“伟 大抗战精神”。 6.B“约翰·范本特姆认同逻辑的先验 维度”错误。由材料一“我在这些问题 上一直摇摆不定…还是我们的思维 结构强加给我们的,很难说清楚”可 知,约翰·范本特姆摇摆不定,其认同 有条件,是“在理想情况下”才认同逻 辑的先验性。 7.A“既使提问有针对性,也显示才学 与受访者匹配”错误。材料一采访者 引经据典发问,主要是为了使提问更 具专业性,从专业角度切入问题,引发 受访者深入探讨,并非为了显示才学 与受访者匹配。 8.①逻辑学在认知过程中是否具有先验 的作用或维度②是否存在普遍的发 现逻辑③后现代主义会不会导致我 们放弃传统的逻辑推理(每点1分) 9.①肯定逻辑无处不在,也正视逻辑可 能存在威胁。(1分)②认为逻辑面临 的威胁和挑战是暂时的,终将让逻辑 更有力量。(1分)③既以事实批驳逻 辑学终结的错误言论,也承认自己的 批驳可能逻辑欠妥。(2分) 10.示例:有借鉴价值。①逻辑是“世界 的脚手架”,即便是充满“不确定性” 的时 也 在普遍的逻辑规律。 ②前人总结的历史定律虽是或然的, 但这种信念在充满“不确定性”的时 代也有助于提高警惕性。③历史定 律可以不断经过证伪和演绎获得创 造性的修正,提高预料未来的有效 性。(每点2分) 【审题指导】“古人说‘以古为鉴,可 知兴替”是探讨的前提,作答时需要 顾及,“但在当今这个充满‘不确定 性’的时代,前人总结出的历史定律 还有借鉴价值吗?”这 一转折句,与前 一句形成对照,是核心问题信息,其 中还有一个小前提“在当今这个充满 ‘不确定性’的时代”,这是审视前人 的经验需要考虑的因素,“前人总结 出的历史定律还有借鉴价值吗?”是 需要回答的问题。“请根据材料谈谈 你的认识,并说明理由”是作答要求, 需要概括理由,要有观点,有闽释。 多练一点 D波普尔所说的“发现的逻辑”强调 证伪而非证实,用演绎取代归纳。 A项,淮南王刘安无意间将卤水滴入 358因讲与练·高三二轮语文 豆浆中诞生豆腐,这是偶然发现,并非 通过证伪的方式,不符合“发现的逻 辑”。B项,从出土文物推测锯子的发 明时间,是基于现有证据进行推测,不 属于科学研究,不符合“发现的逻辑” C项,爱丁顿通过观测和数据分析,得 到比爱因斯坦预言更准确的结果,是 对相对论的验证,属于证实,而非证 伪,不符合“发现的逻辑”。D项,拉瓦 锡通过实验发现金属煅烧后增重,证 明“燃素”说错误,这是通过证伪的方 式否定旧理论,符合波普尔“发现的逻 辑”中强调证伪的观点。 学案二 变式题型,求满分 任务一迁移运用 1.CA项,“环境是最重要的因素”错 误。材料一强调“红皇后效应”(生物 间的相互竞争驱动进化),材料二强调 “环境变化”和“特化与多样性的矛 盾”。虽然环境是重要因素,但材料一 更侧重生物间的相互作用,而非单纯 环境决定论。因此“最重要”表述过于 绝对。B项,“进化有终点这一观,点在 理论层面与现实层面都不成立”错误。 材料一提到“终点在很大程度上只是 理论上存在”,是说“终,点理论上存 在”,但现实中环境持续变化导致进化 无终点。选项说理论层面不成立,与 原文矛盾。D项,“其灭绝的速度就越 快”错误。材料二提到稳定环境会淘 汰风险对冲策略,仅说“环境波动时易 灭绝”,未提速度,“灭绝速度越快”是 过度推断。 2.C “对比论证”错误。该段应为“假设 性举例”,通过极端假设(复活古生物) 凸显时间维度上的进化差异,从而证 明“红皇后效应”的持续驱动性 3.B材料一重点介绍的内容是“红皇后 效应”,只有B项符合要求。A、D两 项,标题内容太宽泛,远超本文涵盖的 范围。C项,仅作为证明“红皇后效应” 的一个实例出现。 4.“红皇后效应”是指在生物进化中,生 物因环境不断变化,为维持生存,需持 续进化,以彼此为参照,不断改变自 身,从而保持相对稳定生存状态的现 象。(4分) 5.①“红皇后效应”强调不断进化。摩托 罗拉、三星和苹果等竞争对手的刺激, 促使诺基亚十几年间陆续推出了许多 具有里程碑意义的手机型号。②“风 险对冲原理”强调特化和多样性之间 的矛盾。手机型号不断迭代更新,确 立了诺基亚连续十几年功能机时代的 “王者”地位,正是特化的体现。而这 种特化会降低企业产品的多样性,随 着智能手机时代的到来,“退出手机市 场”成了必然的结局。(每点3分) 【审题指导】“‘红皇后效应和‘风险 对冲原理”是文中的观点,是作答的 前提;“对以下社会现象进行分析”是 核心问题,提示用文中的观点分析社 会现象。 多练一点 DA项,野生平家蟹灭绝属于人工选 择,不符合“被自然选择淘汰”的被动 表述。B项,是论证“风险对冲”的素 材。C项,北美旅鸽灭绝的原因是人为 因素,不是“自然选择”的结果。D项, 三 莹甜二篇g煤日 江非t志入匀麻止日日斋心恶斗麻甚满年忠N海卧峡知炒甚部武密并湘式甚滨女※n治甚兰洲中海口牌卡木 西为总画 潜成当西器画云少 洲击 入 如宝是品兴冬是以民石安使空 命出料>弟亦端满乐 吵 卡沿 忠空惑苦斗读击 0 女 扣 三其彩 序序 小忠 米茄洪淋 ¥ 器 萧> 洲 修安 肿盘 出 4平 年 年米闭 洲 上 床总猫斗 斗 尖 习恶 蛊 沥 画 君 木 赠澆 袖 回 斗 回 节 早宋烟。 加 国) 西忠实 感 等斋 记对 叶 可 、 四忠 母 际 为 芒游品引 洲 食 感 麻迹 融高粥 - 益 呀」 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阅读Ⅰ 学案1 任务2 信息概括-【红对勾讲与练】2026年高考语文二轮复习练习手册
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