第1单元 大单元 知识整合(1)&微专题(1)-【名师学案】2025-2026学年七年级下册历史分层进阶学习法（统编版·新教材）

周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。唐朝时 期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在 朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区 一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗册封渤海国首领为 渤海郡王、封回纥首领为怀仁可汗、封南诏首领为云南王。综上所述，唐朝 实行开明的民族政策，促进了民族交融。 第6课隋唐时期的中外文化交流 核心知识 1.遣唐使2.先进制度3.鉴真4.新罗大批留学生5.经商政治制 度科举制朝鲜半岛6.天竺那烂陀寺7.佛教大唐西域记山川 风物社会习俗9.造纸术 课堂达标 1.D2.A3.D4.A5.D6.B7.(1)答：鉴真。(2)答：观点：唐朝 的对外交流具有主动性、双向性。论述：唐朝与亚非地区开展广泛的经济文 化交流，如唐朝的经济文化对日本、天竺等国产生了巨大的影响，推动了各 国的社会进步；唐朝作为中华文化的一部分，进一步促进自身经济文化发 展，使唐朝更加强大。综上所述，唐朝的对外交流具有主动性、双向性。 第7课隋唐时期的科技与文化 核心知识 1.雕版4.孙思邈药王唐本草5.佛教复兴儒学6.无神论朴素 唯物主义7.诗仙诗圣诗史8.颜真卿柳公权9.阎立本吴道子 10.艺术宝库 课堂达标 1.C2.A3.D4.D5.D6.B7.B8.C9.A10.A11.(1)答： 主要因素：隋唐时期文化的繁荣；社会对印刷术的强烈需求；印章、石刻、拓 片等的技术累积。(2)答：原因：社会稳定（政府的支持或统治者的重视）； 唐代经济繁荣（开元盛世的客观环境）；中国古代科学研究的基础（前代的科 技成就)；个人努力（探索、创新精神）。（任答三点即可，其他答案言之有理 亦可)(3)答：特点：政府重视医学教育，名医辈出，重视经验总结，影响周 边国家和地区。影响：丰富和发展中医文化，是唐文化组成部分，中外交流 的重要内容之一等。(4)答：数量巨大，名家辈出，风格多样，题材广泛，内 容丰富。 大单元知识整合（一） 1.C2.D3.D4.B5.D6.A7.D8.D9.D10.B11.A 12.(1)答：开元盛世。(2)答：制度：发展完善科举制、三省六部制。文化： 唐诗繁荣。影响：推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局面。(3)答： 日本、朝鲜。(4)答：国家统一；政治稳定；制度创新；经济、文化发展；对外 开放。13.(1)答：和亲；妥善安置败降的少数民族。(2)【参考答案】观 点：民族交融促进统一多民族国家的巩固与发展。论述：唐太宗时期，实行 开明的民族政策，民族交融进一步加强。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布， 带去蔬菜种子，佛经、医药、历法、科学技术等方面书籍和掌握各种专业技能 的工匠，增进了汉藏两族友好关系，促进了吐蕃经济文化发展。唐玄宗时册 封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，加强了唐朝与周边少数民族 的联系。综上所述，民族交往、交流、交融增进了各民族间的友好关系，促进 了统一多民族国家的进一步发展。 微专题（一） (1)答：①东渡日本传授佛经，传播中国文化。②西行天竺取经。(2)答： 双向交流，海陆并举。(3)【参考答案】观点：唐朝实行对外开放的政策，兼 容并蓄。论述：唐朝时日本派遣唐使和留学生学习中国的先进文化，他们把 唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍等传回日本，对日本社会的发展产生 了深远的影响。唐朝高僧鉴真东渡日本，为中日文化交流作出卓越的贡献。 贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的 发展作出重要贡献。由其弟子整理成书的《大唐西域记》，是研究中外交流 史的珍贵文献。综上所述，唐朝实行对外开放的政策，兼容并蓄。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课北宋的政治 核心知识 1.赵匡胤2.北宋3.杯酒释兵权4.分化事权通判6.富国强兵 114大单元知识整合（一） 大单元时空观念 隋朝 开始 隋朝隋统一开凿 隋朝灭亡 建立全国 大运河唐朝建立 “贞观之治” “开无通生贵整杏染安史之乱五贸时防开 到达日本 581年589年605年 618年627年 649年 713年741年754年755年763年 907年 大单元知识构建 隋文帝统一全国 政治 隋朝 隋炀帝确立科举制 经济 隋炀帝开通大运河 繁荣与开放的时代 政治 贞观之治 开元盛世 安史之乱 经济 农业、手工业、商业繁荣 由盛转衰 社会风气 比较开放、兼容并包 唐朝 唐朝灭亡 民族关系 民族和睦（册封、和亲） 对外交往 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等 科学技术 雕版印刷术、天文、历法、医药学 思想文化 思想家、唐诗、书法、绘画、 莫高窟等 大单元素养提升 1.(2024·连云港)如图所示的运河 A.尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 B.城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 3.【历史解释】唐太宗说：“朝廷选拔专门的人才 到中书、门下这样的国家机要部门任职… 。 如果君主下达的命令或者诏书不正确，他们 必须大胆地提出来…不要因为害怕触犯了 A.旨在开发珠江流域 B.以都城长安为中心 我的威严，而假装糊涂、沉默不言。”由材料可 知，唐太宗意在强调 () C.加强了南北经济交流 A.国家要重视人才选拔 D.结束了长期分裂局面 2.【跨学科】唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金 B.君主要善于听取意见 时期，当时的文人士子以诗歌抒发情怀。下 C.部门要配备专业人才 D.官员要敢于直言上谏 列描绘科举制的诗句是 () 17 七年级历史·下册 4.武则天重视科举制度。公元690年二月，武 艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作 则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集 品。这些现象 洛阳，考生有上万人之多。武则天采取这 A.推动了中央集权的强化 措施有利于 () B.反映了少数民族逐渐开始建立政权 A.提高儒家地位 B.扩大统治基础 C.有利于巩固政权的统 C.推动教育发展 D.提高臣属能力 D.体现了民族交往与交融 5.唐玄宗时期，开办了官方最早称为“书院”的 9【新考法·思维导图】思维导图是有效学习历 机构，为保存和传播文化典籍、开展学术研 史的重要工具。如图所示“唐朝衰亡”的思维 究，以及向国家举荐和选拔经世致用之才起 导图中空白处分别应填 到了积极的推动作用。书院的建立侧面反映 由盛转衰 出唐政府 唐朝衰亡 致命打击 A.政治清明、社会稳定 朱温建后梁 唐朝灭亡 B.政局稳定、私学盛行 A.黄巢起义安史之乱 C.商业繁荣、文化发达 B.黄巢起义 五代十国 D.经济繁荣、注重文教 C.安史之乱 藩镇割据 6.唐三彩继承了秦汉以来陶塑艺术写实的传 D.安史之乱黄巢起义 统，以雄浑大气的造型、绚丽奇幻的釉色反映 10.明知其艰险而逆流而上是“逆行者”的一种 了唐代社会生活缤纷多彩的众生相，同时其 精神写照。唐代高僧玄奘和鉴真克服千难 万险，一个西行，一个东渡，终于完成自己的 又因吸收异域文化而显示出浓郁的异国情 心愿。他们的“行走” () 调，具有一种强烈的浪漫主义色彩。这折射 A.扩大了唐朝疆域B.促进了文化交流 出唐注重 () C.加强了边疆管理D.引进了先进文化 A.传承与互鉴 B.交流与传播 11.唐代文人创作的诗歌传诵于土庶、僧徒、孀 C.改进与推广 D.开放与创新 妇、牛童、马夫之口，吟诵于乡校、佛寺、逆 7.(2024·北京)唐都长安约有百万人口，其中 旅、行舟之中，乃至谱写成流行歌曲。这反 有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使 映唐朝诗歌繁荣的原因之一是 () 节、留学生数千人。很多外商在西市开设货 A.崇尚诗歌的社会氛围 栈，买卖货物。这反映出 () B.市民阶层的发展壮大 A.唐朝政治制度完备 C.科举制提升官员素质 B.长安城布局严整对称 D.官方意识形态的提倡 C.唐朝民族关系和睦 12.阅读材料，完成下列要求。 D.长安是国际性大都市 材料一中国古代经济发展趋势图 8.(2024·临沂二模)唐朝时期，一些胡人贵族 ↑经济发展指数 曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事 产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现 了许多使用汉字的文献，如女真族的《女真文 字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学 184 58975496012791368 年份 助学助教优质高数18 材料二隋唐时重新建立起大一统的帝国 (4)综合上述材料，归纳国家兴盛所需要具 并且使之更为完善，接下来100年间的和平 备的因素。 与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制 度和文化也取得了突破性进展，而这一进展 反过来又推动了国家的全面发展。 —一费正清《中国：传统与变迁》 材料三唐朝的对外开放具有“大出大进” 13.阅读材料，完成下列要求。 的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文 材料唐太宗实行开明的民族政策，使许多 化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝 少数民族自愿要求内附。少数民族首领把 文化富有魅力，广泛影响到周边国家和 能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当 地区。 推“唐蕃和亲”。太宗还宽厚平等对待败降 ——一《开放与兴盛的唐朝》 的少数民族，使其得到妥善的安置。随着千 (1)根据材料一可见，在8世纪的前半期出 百年来不断的民族大交融，贞观时期出现了 现了中国古代经济发展的第一个高峰。 “和同为一家”的民族交融新局面。 结合所学知识，指出其所代表的封建盛 一摘编自许敏《民族和谐的典范 世局面的名称。 —一论贞观时期的民族融合》 (1)根据材料，指出唐朝为加强与少数民族 的联系所采取的措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，举例说明 唐朝在制度和文化方面取得的“突破性 进展”。其对唐朝发展有何共同影响？ (2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观 点，并结合材料和所学中国古代史的知 识加以论述。（要求：观点明确，史论结 合，条理清楚) (3)根据材料三并结合所学知识，举出两个 唐文化广泛影响到的“国家”。 19 七年级历史·下册 微专题（一） 【新考法·项目化学习】唐朝实行开放的对外政 任务三：【论证观点一理解传承】 策，对外交通发达，中外交往频繁，这在政治上 扩大了唐朝的对外影响力，也使得唐朝兼容并 蓄，迅速发展。某班同学以此为主题展开项目 化学习，下面是各小组承担的学习任务，请你参 与完成。 《弘法大师行状绘词》 任务一：【制作名片一人物促进】 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过 (1)请将下面人物名片补充完整。 海、不远万里来到中国，唐朝自身也以博大的 胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放 与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良 的贵族…举凡学术、技术、文艺、音乐以及 120 佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关 服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。只要是唐 人物名称：鉴真 人物名称：玄奘 朝代：唐朝 朝的东西，无论什么都要尽快地引进来。” 朝代：唐朝 —一改编自《中日文化关系史论》 主要事迹：① 主要事迹：② (3)综合上述材料，围绕其主题提炼一个观点， 结合材料和所学知识加以论述。（要求：观 点明确，史论结合，条理清楚) 任务二：【搜集资料—一古迹记录】 大雁塔（又叫西安大慈唐招提寺（位于日本 恩寺佛塔，唐永徽三 奈良，具有中国盛唐 年，玄奘为保存由天竺 建筑风格的建筑物， 经丝绸之路带回长安 唐代高僧鉴真第六 的经卷、佛像，主持修 次东渡日本后主持 建大雁塔)。 修筑)。 (2)根据材料并结合所学知识回答，唐朝时期的 中外交往具有怎样的特点？ 助学助教优质高致 20