第十二章 简单机械 单元练习----2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦“简单机械”核心知识，通过工人提升物体、古代搬运巨木等真实情境，覆盖杠杆、滑轮、斜面等知识点，适配八年级下学期单元复习，强化物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|杠杆分类、滑轮组机械效率、斜面计算|结合生活场景考查科学推理，如用滑轮组提升重物分析效率| |填空题|5题|机械效率计算、滑轮组平衡、杠杆应用|融入“搬重物神器”等工具，强化物理观念的实际应用| |实验题|2题|滑轮组效率测量、杠杆平衡条件探究|注重科学探究，如通过多次实验分析机械效率影响因素| |计算题|2题|杆秤平衡、滑轮组功率与效率|联系跨学科实践（杆秤制作）和工程问题，提升综合应用能力|

第十二章简单机械 一、单选题 1．杠杆必须是（　　） A．直杆 B．弯杆 C．硬杆 D．软杆 2．工人用如图所示的滑轮组将重为450N的物体匀速提升2m时，做了300J的额外功，则此过程中（　　） A．使用滑轮组省功 B．做的有用功为1800J C．滑轮组的机械效率为66.7% D．拉力F的大小为200N 3．加强锻炼身体，增强体魄。小明在家制作了如图所示的简易拉力器。关于图中滑轮的说法正确的是（    ） A．是动滑轮 B．可以省力 C．可以改变力的方向 D．不计摩擦，当m的质量增大时，其机械效率减小 4．如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用F甲、F乙匀速提升重力为G的物体。物体提升相同高度，不计绳重和摩擦，滑轮重力小于重物重力，两者的机械效率分别记为η甲，η乙，下列说法一定正确的是（　　） A．η甲＞η乙 B．η甲＜η乙 C．F甲＜F乙 D．甲的机械效率可以超过100% 5．如图所示，斜面长3m，高1m，搬运工用400N沿斜面向上的推力，在10s内将重为900N的箱子匀速推到车上，关于此过程，下列说法正确的是（　　） A．搬运工沿斜面向上推箱子的过程，既省力又省功 B．箱子所受的摩擦力为400N C．斜面机械效率为75% D．推力做功的功率为90W 6．如图甲所示，工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中，斜面长3m、高1.5m，F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图乙所示，推力F随时间变化关系如图丙所示。下列分析正确的是（   ） A．前10s比后10s工人推箱子的速度更快 B．0~10s内，箱子所受摩擦力为600N C．10~20s内，推力F的功率为120W D．10~20s内，箱子所受摩擦力为200N 7．如图所示，用不同方向的拉力匀速拉动同一重物时，下列说法正确的是（    ） A．最大 B．最大 C．最大 D．一样大 8．如图是我国古代劳动人民运送巨木的场景，他们通过杠杆、支架、悬绳、石块等，将巨木一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方。下列说法正确的是（　　） A．支架下垫的底面积较大的石块是为了减小对地面的压力 B．横杆相当于一个动力臂大于阻力臂的杠杆，省力省距离 C．当巨木太重无法抬起时，可以增大横杆上悬绳与支架间的距离 D．当巨木太重无法抬起时，可以用另一根硬棒绑在杠杆上加长横杆，增大动力臂 9．如图所示，甲物体在绳子拉力作用下沿斜面匀速上升，甲的重力为10N，不考虑摩擦和绳重，则乙物体重力可能是（　　） A．7N B．10N C．12N D．20N 10．如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用拉力F甲、F乙在相同时间内将重为G甲、G乙的两个物体匀速提升相同高度，拉力的功率为P甲、P乙，绳子自由端移动的距离为、，不计绳重和摩擦，下列推理中正确的是（　　） A．若G甲=G乙，则F甲=F乙 B．若G甲>G乙，则 C．若F甲>F乙，则P甲>P乙 D．若F甲=F乙，则η甲<η乙 二、填空题 11．如图甲所示，用沿斜面向上的拉力F，在10s内将重物从底端匀速拉到顶端。该过程中，力做功占比如图乙所示；则斜面的机械效率为___________；克服摩擦力做功为___________J；拉力做功的功率为___________W。 12．如图所示滑轮组，忽略滑轮自重和摩擦，若物块A重15N，当滑轮平衡时，物块B重为_________N。 13．利用如图所示的“搬重物神器”搬运洗衣机时，先用金属棒撬起洗衣机，再将带有滚轮的底座放入洗衣机底部，便可以轻松移动洗衣机。其中，金属棒是___________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，而底座装有滚轮是为了减小___________。搬运过程中，洗衣机相对于地面是___________（选填“静止”或“运动”）的。 14．小兰自制了一把杆秤，由秤盘、提纽、秤杆以及200g的秤砣构成，如图所示。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时，提起提纽，杆秤在空中恰好能水平平衡，已知AO间距离为10cm。当放入重物，将秤砣移至距O点30cm的B处时，秤杆水平平衡，则重物质量为______g；往秤盘中再增加20g的物体，秤砣需要从B处移动______cm才能维持秤杆水平平衡。小兰自制的杆秤刻度线______（均匀/不均匀）；若要增大该杆秤的量程，可将A点适当______（左/右）移。 15．滑轮组将重500N的物体，举高80cm的过程中，机械效率为，则此过程中有用功为___________J，额外功为__________J，若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重__________N，当提升重物为375N时，滑轮组的机械效率为__________。 三、作图题 16．如图乙所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂L。 四、实验题 17．小雨进行“测量滑轮组的机械效率”的实验，用到的装置如图，实验数据记录如表所示： 实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 2 2 2 3 4 4 4 (1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计； (2)分析表中数据可知：第4次实验是用图______所示装置来完成的； (3)第3次实验时，滑轮组的机械效率是______结果精确到； (4)通过比较1、2两次实验数据可得出：使用同一滑轮组提升相同重物，滑轮组的机械效率与重物上升高度______选填“有关”或“无关”；通过比较3、4两次实验数据可得出：滑轮组的机械效率高低与______有关； (5)小雨同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，他认为应该静止读数。老师说该想法是错误的，原因是忽略了______对滑轮组机械效率的影响。如果这样做，测得的机械效率将______选填“偏大”、“偏小”或“更准确”。 (6)本实验中进行了多次实验，其目的是______填字母代号； A．从多次实验中选取最准确的数据 B．多次测量取平均值，减小误差 C．从特殊现象中得到普遍规律 18．如图，在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重为0.5N。 (1)若实验前杠杆静止在图甲位置，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移；实验过程中调节杠杆水平平衡的目的是________（选填序号）。 A．便于测量力臂　　B．便于悬挂钩码　　C．操作习惯 (2)如图乙所示，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点的钩码同时向远离支点O移动1格，则杠杆________（选填序号）。 A．左端下沉　　B．右端下沉　　C．保持水平平衡 (3)如图丙中杠杆每个小格长度均为5cm，在C点竖直悬挂4个钩码，当在D点用力F拉杠杆。此时杠杆的类型是________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 (4)如图丁所示，杠杆在水平位置始终保持平衡，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，拉力大小会（　　）（选填序号）。 A．不变 B．先变小后变大 C．先变大后变小 (5)某同学按照图乙的数据得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符合，原因是实验过程中（　　）（选填序号）。 A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向 C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性 五、计算题 19．在跨学科实践课上，同学们制作了一个杆秤，如图。不考虑秤杆的重力。秤砣的质量为6g，零刻度B离提纽O的距离OB为6cm，秤盘离提纽的距离OA为4cm。当秤盘中放入一块橡皮，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点C到提纽的距离OC为26cm，橡皮的质量是多少g？（g取10N/kg） 20．质量为65kg的工人，在建筑工地用如图所示的装置提升石板，已知托盘重100N，容量足够大，每块石板重120N，绳能承受的最大拉力为700N，滑轮的摩擦和绳重忽略不计。当工人站在地面上用此装置在4s内将6块石板匀速提升2m时，此装置的机械效率为80%，g=10N/kg。 (1)此时工人所做功的功率为多少？ (2)此装置的动滑轮重为多少？ (3)该工人用此装置提升石板的机械效率最高可达到多少？（结果保留一位小数） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十二章简单机械----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A C D D D A D 11． 150 50 12．30 13． 省力 摩擦 运动 14． 600 1 均匀 右 15． 400 100 125 75% 16． 17．(1)匀速 (2)丙 (3) (4) 无关 动滑轮重 (5) 摩擦 偏大 (6)C 18．(1) 左 A (2) 6 B (3)等臂 (4)B (5)B 19．30g 【详解】根据杠杆平衡原理可知，当秤砣位于零刻度时,即，因此该杆秤的托盘重。当托盘内放入橡皮，移动秤砣至杆秤水平平衡时，即，。可得橡皮的质量为 。 20．(1)450W (2)80N (3)85.7% 【详解】（1）6块石板的总重力G石板=6×120N=720N 工人做的有用功W有=G石板h=720N×2m =1440J 根据，工人做的总功 工人所做功的功率 （2）工人做的额外功W额外=W总-W有=1800J-1440J=360J 滑轮的摩擦和绳重忽略不计，额外功是提升托盘和动滑轮所做的功，则有W额外=（G托盘+G动）h 代入数据有360J=（100N+G动）×2m 则此装置的动滑轮重力G动 = 80N （3）质量为65kg的工人，产生最大拉力F=G人=mg=65kg×10N/kg=650N 绳能承受的最大拉力为700N，故工人的最大拉力为650N。由图可知，滑轮组承担动滑轮和重物的绳子段数为2段，能提升的石板的总重力 能提升的石板的数量，因此最多提升9块。 该工人用此装置提升石板的最高机械效率 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $