专题12 非连续性文本阅读（期末真题汇编）五年级语文下学期（广东专用）

**基本信息** 以非连续性文本阅读为核心，整合答题技巧与2025年多地期末真题，涵盖生肖文化、探月工程、垃圾分类等主题，融合实用解题方法与文化素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非连续性文本阅读|13小题|信息提取、概括、开放探究、说明方法|情境具时代性（如嫦娥六号探月、AI技术）；问题分层设计（基础选择→开放建议）；融合文化传承（如非遗、古典名著）与现实应用（垃圾分类宣传）|

专题12 非连续性文本阅读 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、万能口诀（背这一段就够） 先看题，圈关键词；回原文，找对应句；选择题，细对照；概括题，找要点；开放题，有观点；不乱编，不空想！ 二、3 类必考题型・秒杀公式 1. 选择题（最容易拿分） 技巧：一找二比三判断 从题干圈关键词（时间、地点、名称、数字） 回原文找一模一样的句子 对比判断：和原文一样 =√，不一样 =× 避坑： 看到 “全部、都、一定、只、完全” 多半是错的！ 看到 “有的、可能、大概、部分” 大概率是对的！ 2. 概括 / 填表题 公式：谁 + 什么内容 + 特点 表格题：横着看主题，竖着找差异 材料题：每段首句就是答案 3. 开放题（谈看法 / 写宣传语） 宣传语：简短、对称、有正能量 谈理解：我认为…… + 文中…… + 生活中…… 提建议：1.……2.……3.……（分 3 点最稳） 三、高频考点小抄（期末必背） 1. 说明方法（一眼认出） 列数字：有数字、长度、数量 举例子：有比如、例如 作比较：有比、相当于 2. 词语能不能删（“大约”“几乎”） 万能答句：不能删。“XX” 表示估计 / 大概，删了就太绝对，体现说明文准确性。 3. 标题 / 标志含义 公式：图形像什么 + 代表什么 + 有什么美好寓意 四、考场 3 步做题法 先看题目，圈出要找的信息（时间、人物、名称、数据） 快速扫读材料，划出和题目相关的句子 对照答题，选择题不瞎猜，开放题不空白 五、最容易丢分的 4 个坑 不回原文，凭感觉乱选 开放题只写一句话，要点不全 判断题看错细节（时间、地点、人物） 概括题写太长，没踩到关键词 真题再现 一、现代文阅读（共13小题） 1．（2025春•江海区期末）非连续性文本阅读，按要求答题。 【材料一】 ㅤㅤ生肖蛇是中国十二生肖之一，逢巳年出生的人属蛇。蛇发现人们讨厌它，它开始仇视人，见畜就吃，弄得人间很不安宁。玉帝将蛇传上天宫，蛇却口出狂言，决无悔改之意。玉帝大怒，免得害人，从此，将蛇的四条腿赐给青蛙。蛇知错改过，决心重新改造自己，一声不响地为人类做好事，还跟着龙学治水。蛇死后，作为药物救治了许多病人。蛇当上生肖以后，不主动伤人了，便将恶念化成一层皮蜕下，以示重新作人。 ㅤㅤ蛇一直是极具争议性的存在。在《圣经》故事里，蛇引诱夏娃终导致祸端，被视为邪恶与诱惑的象征。而在世界上许多文化中；南非布须曼神话认为人是由蛇变化而来。此外，蛇喜欢生活在近水处，因此，蛇也被远古人当做雨神、水神来崇拜。 ㅤㅤ在中国古老的文化中，许多传说故事不乏“蛇郎”“蛇女”的形象。神话中开天劈地盘古就是“龙首蛇身”，补天造人的女娲也是“蛇身人面”。我国四大民间传说故事之一《白蛇传》中，成为人们心目中美丽、勇敢和对爱情忠贞不渝的象征。 【材料二】“巳巳如意”火出圈了 ㅤㅤ“巳巳如意”并非传统成语，它是结合生肖文化与吉祥寓意创造出的表达。 ㅤㅤ“巳”是十二地支之一，与十二生肖中的蛇对应。在传统文化里，地支有丰富象征意义，巳也。四月，阳气巳出，万物见。成文章，故巳为蛇”。蛇蜕皮重生的特性使其常被视为蜕变、新生的象征，代表顺遂心意、一切圆满。整体表达诸事顺遂如意的期盼，借助“巳”新生寓意，保持蓬勃生机，不断发展延续、繁荣昌盛。常用于蛇年或与蛇有关的新春祝福、节日庆典、商业活动、文化活动等情境传递积极情感。 （1）结合材料一，以下关于蛇在文化中的象征，表述正确的是 　 　 。 A.在世界上很多文化中，蛇全都象征着吉祥和神圣。 B.中国神话里，盘古是“龙首蛇身”，女娲是“人身蛇面”。 C.《白蛇传》中蛇象征着美丽、勇敢和对爱情的忠贞。 D.西方文化中，蛇只代表邪恶。 （2）结合材料二，你认为“巳巳如意”这个词语不适用于以下哪种情况？ A.蛇年的大年初一，你给亲友拜年，可祝福亲友“巳巳如意”。 B.2025年是小静的本命年，朋友在她的生日宴会上祝福她“已巳如意”。 C.商家在蛇年期间推出带有“巳巳如意”字样的商品。 D.美术馆开展以“龙腾虎跃”为主题的绘画作品展，设计了“巳巳如意”的广告语。 （3）根据语境，补充句子，填写两个含“蛇”字的四字词语。 他在书法创作时 　 　 ，一气呵成写下壮丽诗篇，围观者无不赞叹。若此时再添加多余修饰，反倒成了 　 　 。 （4）在野外，有人发现蛇会立即驱赶或捕杀，对蛇有着类似“杯弓蛇影”的恐惧，蛇对于生态系统中控制鼠类数量起到重要作用，其蛇肉、蛇胆等的药用价值很高。如果你是学生会干部，要发起“科学认识蛇，保护生态平衡” 的宣传活动，请写一段宣传语，向同学们普及正确的观念。 2．（2025春•清城区期末）研学之旅，一起阅读材料，回答问题。 ㅤㅤ【材料一】研学是研究性学习和体验相结合的教育实践活动，更加注重“学”，重视课程内容，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。研学还可以让孩子增长见识、扩展视野 ㅤㅤ【材料二】中小学生研学是由教育部门和学校有计划地组织安排，可以通过集体旅行的方式开展的校外教育活动。下表是某小学“红色之旅”研学旅行课程设计。 研学旅行 研学主题 追寻红色印记 研学路线 红色传奇之旅 红色体验之旅 研学保障 开发课程 完善设施 专业培训 规范管理 【材料三】某县红军长征出发纪念馆参观指南 一、开放时间： 冬季：每周一至周六上午8：30﹣12：00，周一至周五下午14：30﹣17：30（重要接待任务除外） 夏季：每周一至周六上午8：30﹣12：00，周一至周五下午15：00﹣18：00（重要接待任务除外） ※闭馆前三十分钟停止参观，每周日闭馆。 二、交通位置：工业路与大东路交叉口东 400 米路南。 三、温馨提示：※自觉接受安检。 ※入馆前请自觉接受工作人员检查登记。 （1）从【材料二】中了解到小翼本次研学旅行课程，将从 　 　 、研学路线和研学保障展开设计，其中研学保障主要体现在 　 　 、　 　 、专业培训和规范管理四个方面。 （2）请根据【材料一】，至少说出2点研学的意义。 （3）你所在的班级组织参加红军长征纪念馆的“红色之旅”研学活动，班级同学纷纷献策，其中不恰当的一项是 　 　 。 A.赵同学：可以在寒假找一个下午，17：30集中乘车前往。 B.钱同学：展馆地处县城，请大家紧跟队伍，不擅自行动。 C.孙同学：入馆参观时要记得接受工作人员检查登记。 D.李同学：班长要提前联系展馆，询问有无重要接待任务。 （4）根据语境和提示补全句子。 在“红色之旅”研学活动中，我要代表班级参加一场红色诗词朗诵比赛。我非常紧张，　 　 （神态、动作描写）。马上要轮到我上台了，我想：　 　 （心理描写）。 3．（2025春•连州市期末）阅读。 中国人的探月梦 材料一：开启探月 ㅤㅤ从“嫦娥奔月”到“吴刚伐桂”，从“玉兔捣药”到“天狗食月”，几千年来，中国探月工程正式立项，中国人开启了奔向月球的征程。二十年的时间里，一步步将“上九天揽月”的神话变为现实。 材料二：嫦娥探月 发射时间 月球探测器 主要任务 2007年10月24日 嫦娥一号 获取月球表面的三维立体影像，探测月壤厚度和地球至月球的空间环境 2010年10月01日 嫦娥二号 高精度的月球探测任务，为嫦娥三号着陆任务进行技术验证 2013年12月02日 嫦娥三号 实现中国首次月球软着陆和月面巡视勘察 2018年12月08日 嫦娥四号 首次实现人类探测器在月球背面的软着陆和巡视探测 2020年11月24日 嫦娥五号 实现中国首次月球无人采样返回 2024年05月03日 嫦娥六号 完成全球首次月球背面自动采样返回 材料三：幸福追梦 ㅤㅤ嫦娥四号落月的一刻，74岁的叶培建走向正在前排工作席的张熇；两代“嫦娥人”的手紧紧地握在了一起。这一握，已经是好几代科学家共同的梦想了。”张熇动情地说，“落月是整个任务最关键阶段，我们都是幸福的追梦人。” （1）许多航天器的名字寄托着中国人对探索宇宙的浪漫想象，月球探测器叫“嫦娥”，由此推测中国的载人飞船叫“　 　 ”，第一辆月球车叫“　 　 ”，载人空间站叫“　 　 ”。（填序号） A.玉兔号 B.天宫 C.神舟 （2）从材料二可知，到今年为止嫦娥探月共完成 　 　 次任务，“完成全球首次月球背面自动采样返回”任务的是 　 　 月球探测器。 （3）根据选文内容，判断下面说法的正误，对的打“√” ①中国人开启科学探索月球的征程，只是为了印证“嫦娥奔月”等传说。 　 　 ②从嫦娥一号探月开始，到今年正好二十年。 　 　 ③探月任务的一次次完成凝聚着一代又一代“嫦娥人”的心血。 　 　 （4）结合选文内容，你从“嫦娥人”身上看到了 　 　 、　 　 的航天精神。 （5）右上角的“中国月球探测工程”标志图有着丰富的含义。请结合选文与生活所知简要介绍。 4．（2025春•东莞市期末）阅读材料，完成下面的问题。 【材料一】莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌。它的开凿从十六国时期至元代，前后延续约1000年，也是古代丝绸之路上曾经发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。莫高窟现有洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，唐宋木构窟檐5座，是中国石窟艺术发展演变的一个缩影，为佛教修行、观像、礼拜处所。敦煌石窟是建筑、雕塑、壁画三者结合的立体艺术。 【材料二】烈烈骄阳，茫茫戈壁，漫漫黄沙，仰视一片土黄色的莫高窟，我被她的气势磅礴所震慑，我一路跟随讲解员登上了洞窟的通道，仿佛将我带进了那个悠远的、充满神话的传说当中。 公元336年的一个傍晚，一个叫乐尊的和尚云游到鸣沙山与三危山之间。本意是想找一处栖息之地，突然，仿佛看到了海市蜃楼般的壮观奇景。惊艳之余，他目瞪口呆，周遭没有一丝声息，只有万道霞光笼罩着他。乐尊和尚顿悟了，他立刻放下手中的拐杖，跪在地上，在这里筑造洞窟，使她成为道世万年的胜地。此后千年，一代代工匠大师筑造洞窟的壮举前赴后继，生生不息。此刻，仿佛还传来叮叮当当的斧凿之声。 【材料三】 中文名 莫高窟 馆藏地点 甘肃省敦煌市东南25千米处的鸣沙山东麓崖壁上 保护级别 第一批全国重点文物保护单位、世界文化遗产 批准单位 国务院、联合国教科文组织 主要文物 藏经洞、九层楼、飞天壁画等 现存洞窟 共735座 适宜游玩季节 四季皆宜 建议游玩时长 1天 （1）读以上材料，完成摘抄笔记，注意书写工整、正确。 喜欢的四字词：　 　 　 　 　 　 喜欢的句子：　 　 （2）根据材料判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①敦煌，坐落于河西走廊的西部尽头的莫高窟。 　 　 ②作者引用莫高窟的传说，可以帮助我们更加深入地理解莫高窟的历史和文化。 　 　 ③莫高窟不仅是第一批全国重点文物保护单位，还是世界文化遗产 　 　 ④因为莫高窟文物众多，因此建议游客在莫高窟多玩几天。 　 　 （3）在敦煌西北的大漠戈壁上，矗立着大名鼎鼎的玉门关，唐代诗人王昌龄写道：“青海长云暗雪山，　 　 。”唐代诗人王之涣在表达思乡愁怨时写道：“羌笛何须怨杨柳，　 　 。” （4）莫高窟的开凿时间从 　 　 时期至元代，前后延续约1000年。 A.秦朝 B.十六国 C.唐朝 D.宋朝 （5）根据材料，下列关于莫高窟的描述不正确的是 　 　 A.是建筑、雕塑、壁画结合的立体艺术。 B.历经11个朝代，一代代工匠大师筑造洞窟的壮举前赴后继，生生不息。 C.位于甘肃省敦煌市东南25千米处的三危山。 D.是古代丝绸之路上文明对话和交流的重要见证。 5．（2025春•中山市期末）阅读材料与短文，完成习题。 中国人的探月梦 【材料一】开启探月 从“嫦娥奔月”到“吴刚伐桂”，从“玉兔捣药”到“天狗食月”，几千年来，从2004年立项至今，中国人对月球的探索已经过了20年。20年的时间里，我国一步步将“上九天揽月”的神话变为现实。 【材料二】嫦娥探月 发射时间 月球探测器 探测任务 2007年10月24日 嫦娥一号 获取月球表面的三维立体影像，探测月壤厚度和地球至月球的空间环境 2010年10月1日 嫦娥二号 高精度的月球探测，为“嫦娥三号”着陆任务进行技术验证 2013年12月2日 嫦娥三号 实现中国首次月球软着陆和月面巡视勘察 2018年12月8日 嫦娥四号 首次实现人类探测器在月球背面的软着陆和巡视探测 2020年11月24日 嫦娥五号 实现中国首次月球无人采样返回 2024年5月3日 嫦娥六号 完成全球首次月球背面自动采样返回 【材料三】幸福追梦 ①这是注定载入人类探月史册的重要时刻！6月25日14时7分，嫦娥六号携带月球背面样品成功返回地球，历时53天、38万公里的太空往返之旅 ②习近平总书记在贺电中强调：“嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。” ③回望过去，更能看出嫦娥六号承先启后的里程碑意义——2019年1月，嫦娥四号突破月背着陆这一世界难题，嫦娥五号从月球正面北半球成功采回迄今“最年轻”的月壤。20年来，我国探月工程每一次突破、每一步跨越，接续书写追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。 ——选自新华网（2024年6月25日），有删改 （1）根据材料一可知，航天器的名字寄托着中国人对探索宇宙的浪漫想象，如“月球探测器”命名为“嫦娥”。请就下面中国航天器，把序号写在括号里。 载人飞船（　 　 ） 第一辆月球车（　 　 ） 空间站（　 　 ） A.玉兔号 B.天宫 C.神舟 （2）结合以上材料内容，完成填空。 到2024年为止，“嫦娥”探月共完成　 　 次任务，完成“首次月球背面自动采样返回任务”的是　 　 月球探测器。从“嫦娥航天人”身上，我们看到了　 　 、 　 　 的航天精神。 （3）材料一中“中国月球探测工程”标识图样有着丰富的含义，请根据你的理解简要介绍其设计意图。 6．（2025春•东莞市期末）阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】①目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。 ②从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中国家也渐成趋势。比如巴西，一位市长甚至把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。其实，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小时候把牙膏皮攒起来换糖人，收集废布头打补丁等等。 ③如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。 ④如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填埋，覆盖一层土，再放一层垃圾，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。经过这么处理，2﹣5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起 ⑤没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以烧的，燃烧就能释放出热能，自然就可以发电了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，前提条件还是要进行垃圾分类。 ⑥我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%。如果能分类处理 【材料二】某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如右表： 内容 比率 清楚各类垃圾的具体分类方法 25.4% 一直坚持分类存放、投送垃圾 8.2% （1）判断下列说法是否符合阅读材料意思，对的打“√”，错的打“×”。 ①巴西一位市长把垃圾分类箱作为该市的荣耀，是因为垃圾箱十分整洁。（　 　 ） ②用推土机或压路机压实垃圾，覆盖上30厘米厚的泥土，这就是垃圾科学填埋法。（　 　 ） ③作者列举用牙膏皮换糖人等事例是为了说明垃圾分类对中国人来说并不陌生。（　 　 ） （2）材料一中第③④⑤自然段，先运用　 　 和　 　 的方法说明“填埋垃圾的成本很高”，再介绍垃圾分类的好处：③　 　 ；④　 　 ；⑤　 　 。 （3）“焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤”一句中，“大约”一词能否去掉？为什么？ （4）“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾资源化利用率不到5%”，请联系材料二 （5）某小区为宣传垃圾分类工作，准备了3条口号：①“细节决定成与败，分类决定废与宝。”②“垃圾分类人人做，谢谢！”如果只能选择一条挂在小区里，你会推荐哪一条？请说明理由。 我会推荐第　 　 条，理由是　 　 。 7．（2025春•东莞市期末）阅读 材料一：在中国，非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，是对文化的一种传承和保护。 材料二：茶山绸衣灯公：绸衣灯公发展于宋末元初，发展于明清，兴盛于民国。其起源与南宋皇族林天祐迁居茶山有关，制作出了人称“四兄弟”的茶山绸衣灯公，以“开灯”民俗祭奠英雄。 材料三：东莞非物质文化遗产项目（部分） 国家级非物质文化遗产项目 省级非物质文化遗产项目 东莞千角灯 木鱼歌 赛龙舟 东坑卖身节 舞木龙习俗 彩扎 麒麟舞 莫家拳 茶园游会 茶山绸衣灯公 南社九大簋 莞草编织 （1）请阅读以上材料，判断下列说法，对的画“√” ①认定非物质文化遗产项目，是对文化的一种传承和保护。（　 　 ） ②茶山绸衣灯公起源于北宋初期，发展于明清，兴盛于民国。（　 　 ） ③莞草编织和木鱼歌都是省级非物质文化遗产项目。（　 　 ） （2）东莞的非物质文化遗产蕴含着人们对英雄人物的崇敬与纪念。在四大名著中也有很多令人印象深刻的人物，以下对应有误的是（　 　 ） A.诸葛亮——《三国演义》——草船借箭 B.孙悟空——《西游记》——大闹天宫 C.武松——《水浒传》——倒拔垂杨柳 （3）东莞非遗文化令不少外地游客慕名而来，这真是“隔着门缝吹喇叭——　 　 。” （4）如果让你给外来游客讲解东莞非遗文化，以下做法不正确的是（　 　 ） A.讲解过程中，根据观众的反应，可以对讲解的内容作出灵活调整。 B.讲解时，我们可以列提纲，但不能使用图片、表格等方式帮助介绍。 C.适当运用幽默风趣的语言，可以让我们的讲解变得更有意思。 （5）下面不属于非物质文化遗产的一项是（　 　 ） A.民间文学 B.现代绘画 C.传统戏剧 D.传统手艺 （6）作为一名东莞的小学生，你准备怎样传承和保护这些非遗文化呢？ 8．（2025春•禅城区期末）非连续性文本阅读。 【材料一】 垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖 （摘自《百科知识》2013年3月） 【材料二】 对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示：具有一个FTO变异基因副本的人肥胖率较常人高出30%，具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出70%。研究人员认为，此项研究清楚地显示，诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。需要强调的是，这是一种行为学特征，因为他们或许还有机会，依靠行为控制来减低肥胖的概率 （摘自《新发现》2013年第2期） 【材料三】 2005年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果：人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食品能让他们生存下来。 （引自互联网） （1）根据以上材料，判断下列说法是否正确，对的打“√” ①携带FTO基因片段变异的人不一定会变胖。　 　 ②淀粉类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品均为垃圾食品。　 　 ③人类舌尖部位的味蕾含有一种蛋白质，对脂肪特别敏感。　 　 ④垃圾食品，一般情况下是指含有高热量，但营养素不足的食品。　 　 （2）结合三个材料，分析肥胖的形成可能受哪些因素影响？这对我们预防肥胖有什么启示？ 9．（2025春•福田区期末）ㅤㅤ山海连城探文化，行走的体验会给人带来精神上的成长。下面两则材料均围绕“成长”主题，相信会带给你更深刻的感受。 【材料一】 ㅤㅤ①大家好，我是小水滴。我们又见面了！如今的我戴了一顶小帽子，能说会道 ㅤㅤ②为了让我更好地成长，工程师们可没少下功夫。他们给我“喂”了海量的展览信息——有详细的展览资料、有趣的历史故事、专家的讲解……这就像给我建了一座“知识仓库”。光有仓库可不够，工程师们还给我装上了会学习的“聪明芯片”，有了它，我就能很快地灵活运用这些知识——你们走到我面前，还是打听“镇馆之宝的来历”，我都能告诉你！ ㅤㅤ③游客们这样夸我：“是科技让小水滴不断成长，它一天比一天更机灵、更能干！” —选自新浪财经2025.5.20（有删改） 【材料二】 ㅤㅤ①读万卷书，行万里路。这不仅是获取知识的途径，更是精神成长的必经之路。 ㅤㅤ②行走让我们获得超越书本的感受。站在深圳湾畔，看着白鹭掠过波光粼粼的水面，听着浪花轻抚岸边的韵律。此刻，而成为触动心灵的感悟；立于梧桐之巅，云海如凝固的白色浪涛铺于山岭间，市区的楼宇在薄雾中若隐若现，“天地之大”不再是书本上的词语，而化作眼前这幅无声的画卷　 　 ，　 　 。此刻，这种身临其境的体验，往往能引发更深层的思考。是行走培养了我们观察世界的独特视角。 ㅤㅤ③在深圳这座充满创新活力的城市里，我们更能深刻体会到：真正的成长，需要将书本的智慧与行走的体验相融合，让智慧在行走中更加丰盈。 ——佚名 （1）请你分别用小标题概括两则材料的内容。 （2）材料一关于“小水滴”成长的秘密，下列说法不正确的是 　 　 。 A.工程师们给小水滴喂了海量信息，建立了知识仓库。 B.工程师们给小水滴呵护，年龄增长，它越来越聪明。 C.工程师们给小水滴建立了学习的框架以及算法模型。 D.工程师们给小水滴装上聪明芯片，让它能够自学了。 （3）对于材料二第②段的理解，下列说法不正确的是 　 　 。 A.读书有一定的局限性，然而行走能够打破阅读的边界。 B.行走可将书本上的概念转化为触动心灵的体验和感悟。 C.读书比行走更有用，生活中的经验是通过读书获得的。 D.行走让智慧丰盈，在行走中能验证书本知识的正确性。 （4）阅读材料二，用波浪线画出第②段中静态描写的语句，并仿照句子的描写方式 （5）科技助力小水滴成长，结合你的生活经验，举例谈一谈科技带给你的成长感受。 10．（2025春•宝安区期末）阅读经典传奇。 【材料一】 ㅤㅤ好行者，拽开步，走近前观看，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。 ㅤㅤ行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠来倒去足足念了二十遍。可怜把个行者头，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪！你是个无心向善之辈，你去罢！” （选自《西游记》） 【材料二】 ㅤㅤ中国正在用创新的方式讲述中国故事，传递中国声音。继国产动画电影《哪吒之魔童降世》取得了近50亿票房的优异成绩后，其续作《哪吒之魔童闹海》更以超150亿的票房缔造了国产动画神话 ㅤㅤ文化自信的底气，源自五千年文明的厚积薄发。从商周时期的神话传说，到敦煌壁画中的风火轮形象，哪吒故事历经千年，在当代电影人手中焕发新生。其自强不息、不畏强权的奋斗精神已跨越文化边界 （选自《学习强国》平台，有改动） （1）【材料一】最有可能选自《西游记》中下面哪一回？　 　 A.黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 B.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 C.法性西来逢女国 心猿定计脱烟花 D.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 （2）下面对两则材料的理解不正确的一项是 　 　 。 A.【材料一】“弱体瘦伶仃”中“伶仃”的意思是瘦弱无力的样子。 B.【材料一】中“更不理论”的意思是行者更不理睬妖精变的老妇人。 C.《哪吒之魔童闹海》取得了超150亿的票房，展现了中华文化的魅力。 D.哪吒自强不息、不畏强权的精神已跨越文化边界，呐喊响彻全球影院。 （3）【材料一】中唐僧念紧箍咒，【材料二】中哪吒喊“我命由我不由天”。如果唐僧和哪吒相遇，按哪吒的性格 ㅤㅤ唐僧说：“少年，若人人都不守天道规则，都想逆天改命 ㅤㅤ哪吒答道：　 　 （4）结合两则材料，你认为还可用哪些创新方式向全世界推广《西游记》？请写出两种方式，拍成动画电影除外。 （5）如果请你当编剧，将《西游记》拍成动画电影。你想将哪个人物写成主角？请结合故事情节、人物特点等写出理由。 11．（2025春•龙华区期末）阅读非连续性文本，回答问题。 ㅤㅤ【材料一】1974年，西杨村农民打井时发现了震惊中外的秦始皇兵马俑。它由三个大小不同的坑组成。分别编号为一号坑、二号坑、三号坑。（位置：西安临潼城东，三个俑坑的总面积：近20000平方米，坑内兵马俑数量：约8000件） ㅤㅤ秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。出土的陶俑按照不同身份可以分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别。其服饰、冠带、神态、姿势各不相同，千姿百态，深受各国人民的喜爱，被誉为“世界第八大奇迹”。 ㅤㅤ【材料二】洛阳这座城市已有四千多年的建城史，是中国最古老的城市之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后兴建的第一座寺院，迄今已有1500多年的历史。 ㅤㅤ【材料三】在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，叶间伸出一根壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，放眼望去，五彩缤纷的郁金香连成一片。一阵风吹过，郁金香在风中摇摆，好像一位位美丽的少女穿着裙子在跳舞，秀姿天成。而且每种颜色的郁金香都有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的；镶有浅红色花边的白花，被誉为“中国女性”。荷兰人的想象多妙！ （1）下列各项与【材料一】内容不相关的一项是 　 　 。 A.位置 B.建造过程 C.精湛的工艺 D.历史地位 （2）【材料三】中“______”处是对郁金香的 　 　 （静态 动态）描写，这样写的好处是：　 　 。 （3）根据三则材料，判断下列说法的正误，对的打“√” ①秦兵马俑有三个坑，其中一号坑有近20000平方米。 　 　 ②根据郁金香的不同颜色起不同的名字，展现了荷兰人丰富的想象力。 　 　 ③白马寺是道教传入中国后兴建的第一座寺院，迄今已有1500多年历史。 　 　 （4）秦兵马俑和龙门石窟都是令人骄傲的世界文化遗产，我还知道我国的世界文化遗产有 　 　 、　 　 ，请你选择一处，可以借鉴三则材料中的方法，以小小讲解员的身份进行简要介绍。 12．（2025春•光明区期末）【启古今之新】 材料一： 身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝。目能自顾其耳，厚若涂脂。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 浓今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云靴皆相称。 材料二： ㅤㅤ材料三：最近，国外顶流主播小达伦•沃特金斯，也就是大家熟知的“甲亢哥”，在成都看川剧变脸，在深圳体验无人机外卖服务，向全世界真实展示了一个多元、立体的中国形象。 （节选自《用真实打破西方滤镜》，有删改） （1）小光在展板上看到材料一的四则人物信息，他知道这是本学期阅读的四大古典名著人物，他们依次是 　 　 A.刘备 张飞 史湘云 沙僧 B.关羽 诸葛亮 史湘云 唐僧 C.刘备 武松 林黛玉 孙悟空 D.贾宝玉 鲁智深 林黛玉 孙悟空 （2）材料二的活动共同反映出一个核心现象，尝试概括你的发现。 核心现象：中国四大名著 　 　 。 （3）“甲亢哥”通过多种活动展示多元、立体的中国形象。材料二中古典名著展现方式与材料三中“甲亢哥”的体验活动相似之处在于 　 　 A.都采用原汁原味的传统表现形式进行展示 B.都侧重于展示中国古代宗教文化 C.都借助创新方式呈现并传承传统文化 D.都依托网络直播技术进行实时传播 （4）请为“甲亢哥”推荐一项与四大名著相关的文化体验。你会选择哪部作品？请结合具体人物和情节，简述推荐理由。 （5）请结合三则材料，就传统文化未来的传承与发展提出你的建议。 13．（2025春•增城区期末）实用性阅读。 阅读下面三则材料并作答。 材料一： ㅤㅤ人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 （引自百度百科） 材料二： ㅤㅤ学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊，丧失个人思考与观点；避免在未查阅高质量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息，泄露数据和隐私；避免在未经授权的情况下利用生成式人工智能复制或传播作品 （摘自《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》） 材料三： （图片来自网络） （1）根据三则材料，下列说法错误的一项是 　 　 A.人工智能是一门新技术科学。 B.不能将个人信息输入生成式人工智能工具，泄露数据和隐私。 C.人工智能可以实现网络成绩查询。 D.人工智能就是计算机科学，计算机科学就是人工智能。 （2）如何利用人工智能工具帮助自己更好地学习，而不是偷懒，沉迷电子产品？请写出你认为有效的两种做法。 参考答案与解析 一、现代文阅读（共13小题） 1．【答案】（1）C； （2）D； （3）笔走龙蛇 蛇足添冗； （4）①开展关于蛇的科普讲座，邀请动物专家或学者来校讲解蛇的生态习性、在生态系统中的作用以及药用价值等知识，让同学们全面了解蛇。②组织观看关于蛇的纪录片，如《蛇的奥秘》《国家地理：蛇》等，通过生动的影像资料，让同学们直观地认识蛇的生活状态和重要性。③举办以“破除蛇偏见”为主题的征文比赛或演讲比赛，鼓励同学们分享自己对蛇的新认识和感受，增强同学们对蛇的正确认知。 【解答】（1）考查内容理解与概括。A.有误，蛇引诱夏娃终导致祸端。而在世界上许多文化中，在世界上很多文化中。B.有误，补天造人的女娲也是‘蛇身人面’”可知，女娲是“蛇身人面”。C.正确，结合材料一“在《圣经》故事里，被视为邪恶与诱惑的象征，蛇象征着吉祥和神圣”可知，蛇不只代表邪恶。 （2）考查内容理解与概括。ABC.正确，结合材料二“‘巳巳如意’并非传统成语、节日庆典、文化活动等情境传递积极情感”可知、节日庆典、文化活动等情境传递积极情感，故不适合使用“巳巳如意”这个词语。 （3）考查四字词语及叠词。结合语境，填写两个含“蛇”字的四字词语即可，形容书法生动而有气势，也指书法速度很快。在此语境中、灵动，能够很好地体现出其书法技艺的高超以及创作时的畅快状态，让围观者赞叹也就顺理成章，后比喻做了多余的事，反而不合适，“冗”有冗余，“蛇足添冗”进一步强调了如果在已经完美完成的书法作品上再添加多余修饰，不仅不会增添美感、不协调。 （4）考查开放探究。结合材料内容及自己的阅读体验。示例：①开展关于蛇的科普讲座、在生态系统中的作用以及药用价值等知识。②组织观看关于蛇的纪录片，通过生动的影像资料。③举办以“破除蛇偏见”为主题的征文比赛或演讲比赛，增强同学们对蛇的正确认知。 故答案为： （1）C； （2）D； （3）笔走龙蛇 蛇足添冗； （4）①开展关于蛇的科普讲座，邀请动物专家或学者来校讲解蛇的生态习性，让同学们全面了解蛇，如《蛇的奥秘》《国家地理：蛇》等，让同学们直观地认识蛇的生活状态和重要性，鼓励同学们分享自己对蛇的新认识和感受。 2．【答案】（1）研学主题 开发课程 完善设施； （2）一是能让学生走出校园，拓宽视野，接触自然与社会，丰富知识储备；二是有助于培养学生的实践能力、团队协作能力，在集体 活动中学会沟通与合作； （3）A； （4）手紧紧攥着，手心直冒汗，眼睛也不敢看台下的同学 一定要镇定，把诗词里的情感好好表达出来，为班级争光。 【解答】（1）考查内容的理解与概括，从【材料二】可知、研学路线和研学保障展开设计、完善设施。 （2）考查提取文章信息的能力，根据【材料一】内容可知，拓宽视野，丰富知识储备、团队协作能力。 （3）考查内容的理解，A选项不恰当，周一至周五下午14：30﹣17：30（重要接待任务除外），17：30集中乘车前往，因为此时红军长征出发纪念馆已经关闭了、不擅自行动；C选项入馆登记符合提示，因为有重要接待任务时开放时间有例外。故选A。 （4）考查扩展写话，根据语境和提示补全句子、动作。如：在“红色之旅”研学活动中。我非常紧张，手心直冒汗，马上要轮到我上台了，把诗词里的情感好好表达出来。 故答案为： （1）研学主题 开发课程 完善设施； （2）一是能让学生走出校园，拓宽视野，丰富知识储备、团队协作能力； （3）A； （4）手紧紧攥着，手心直冒汗 一定要镇定，为班级争光。 3．【答案】（1）C A B； （2）六 嫦娥六号； （3）①×； ②√； ③√； （4）追逐梦想 勇于探索； （5）该标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮弯月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。 【解答】（1）本题考查选词填空。通过查询资料，本题应选词填空为：许多航天器的名字寄托着中国人对探索宇宙的浪漫想象，由此推测中国的载人飞船叫“神州”，载人空间站叫“天宫”、A、B。 （2）本题考查对材料内容的理解。通读材料二可知，“完成全球首次月球背面自动采样返回”任务的是嫦娥六号月球探测器。 （3）本题考查对材料内容的理解，并判断说法的对错，结合题目中给出的说法可知，只是为了印证“嫦娥奔月”等传说，可结合文中的“2004年1月23日，中国人开启了奔向月球的征程，在中国航天人的共同努力下，已经是好几代科学家共同的梦想了”这些内容来理解。②从嫦娥一号探月开始。说法正确。③探月任务的一次次完成凝聚着一代又一代“嫦娥人”的心血，符合材料内容。 （4）本题考查对材料内容的理解。通读材料三，74岁的叶培建走向正在前排工作席的张熇，已经是好几代科学家共同的梦想了”“落月是整个任务最关键阶段、未知和挑战，我们都是幸福的追梦人”这写内容可知、勇于探索的航天精神。 （5）本题考查开放探究。通过仔细观察右上角的“中国月球探测工程”标志图，从‘玉兔捣药’到‘天狗食月’，中国人对月亮有过无数的浪漫想象”这句话以及材料二中的多次“嫦娥探月”和材料三中的“幸福追梦人”的表现可知，结合我的生活所知做一简单介绍，抽象地勾勒出一轮弯月，象征着月球探测的终极梦想，象征中国航天如巨龙腾空而起，表达了中国和平利用空间的美好愿望，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。 故答案为： （1）C A ； （2）六 嫦娥六号； （3）①×； ②√； ③√； （4）追逐梦想 勇于探索； （5）该标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮弯月，象征着月球探测的终极梦想，象征中国航天如巨龙腾空而起，表达了中国和平利用空间的美好愿望，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。 4．【答案】（1）茫茫戈壁 漫漫黄沙 气势磅礴 惊艳之余，他目瞪口呆，怔怔地站在那里，周遭没有一丝声息，只有万道霞光笼罩着他； （2）①×；②√；③√；④×； （3）孤城遥望玉门关 春风不度玉门关； （4）B； （5）C。 【解答】（1）本题考查汉字书写。摘抄你喜欢的四字词语及句子即可。 示例：喜欢的四字词：茫茫戈壁、漫漫黄沙。喜欢的句子：惊艳之余，怔怔地站在那里，只有万道霞光笼罩着他。 （2）本题考查文章内容理解。 ①根据“材料一”中的“莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌”可知。 ②联系“材料二”中的“我被她的气势磅礴所震慑，感受着她的沧桑与神秘，我一路跟随讲解员登上了洞窟的通道、充满神话的传说当中”可知，题干叙述正确。 ③根据“材料三”中“保护级别：第一批全国重点文物保护单位、世界文化遗产”可知。 ④根据“材料三”中“建议游玩时长：1天”可知，题干叙述错误。 （3）本题考查诗句默写。“青海长云暗雪山。“羌笛何须怨杨柳。书写时注意“孤”“遥”“度”的正确写法。 （4）本题考查短文内容理解。 从材料一的句子“莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌，前后延续约1000年。”可知答案。 （5）本题考查短文内容理解。A、B、D正确。 C．有误 甘肃省敦煌市东南25千米处的鸣沙山东麓崖壁上”可知本句叙述错误。 故答案为： （1）茫茫戈壁 漫漫黄沙 惊艳之余，他目瞪口呆，周遭没有一丝声息； （2）①×；②√；④×； （3）孤城遥望玉门关 春风不度玉门关； （4）B； （5）C。 5．【答案】（1）C A B； （2）6 嫦娥六号月球探测器 追逐梦想 勇于探索； （3）该标识由图形、汉字和英文缩写字母构成。其中图形以书法笔触的一弧两点，构成“月”字，“两点”为脚印踏于其上，象征着月球探测的伟大梦想，圆弧起笔处形如龙头，象征着中国航天如巨龙腾空而起，写意的笔触里寄托着中国人的浪漫情怀和探索信念。 【解答】（1）本题考查材料内容的理解。 结合材料一“从“嫦娥奔月”到“吴刚伐桂”，从“玉兔捣药”到“天狗食月”，中国人对月亮有过无数的浪漫想象，强调了中国人对月亮的浪漫想象。结合这些关键词和材料内容、月球车和载人空间站的命名也延续了这种浪漫风格，故选C，故选A，故选B。 （2）本题考查材料内容的理解。 材料二以表格形式详细列出了嫦娥系列探测器的发射时间、名称和主要任务。 从表格中可以看到，从2007年到 ，嫦娥系列探测器共进行了六次任务、嫦娥二号、嫦娥四号。其中，这一任务在表格的最后一条记录中明确提到，到今年为止嫦娥探月共完成了6（六）次任务。 结合材料三第③自然段“20年来，我国探月工程每一次突破，都凝结着数千家单位。一代代航天人不断刷新月球探索新高度、勇于探索、合作共赢的探月精神，体现了航天人对梦想的执着追求和无私奉献，从材料二中嫦娥系列探测器的任务可以看出，但航天人始终敢于探索，将“上九天揽月”的神话变为现实。 （3）本题考查开放性作答。 要求先理解标志图的视觉元素及其象征意义，然后结合提供的材料内容，形成一个连贯的解释。 对于“中国月球探测工程”标志图，首先注意到的是它采用了中国书法的笔触来勾勒亮的形象，也表达了中国人对月亮长久以来的浪漫想象和向往。图中的脚印象征着人类探索月球的脚步，这与材料二中嫦娥系列探测器的主要任务相呼应。圆弧起笔处形成的龙头形象，展现了中国航天事业的蓬勃发展和不断突破，体现了中国航天人不断追求梦想。整体图形巧妙地形成了古文“月”字，也象征着中国探月工程的终极梦想和对未知宇宙的探索。 故答案为： （1）C A B； （2）6 嫦娥六号月球探测器 勇于探索； （3）该标识由图形、汉字和英文缩写字母构成，构成“月”字，象征着月球探测的伟大梦想，象征着中国航天如巨龙腾空而起。 6．【答案】（1）①×；②×；③√； （2）举例子 列数字 ③回收再利用，减少垃圾总量；④科学填埋，产生沼气用于发电；⑤焚烧垃圾发电，热值高； （3）不能去掉。“大约”表示估算，说明“焚烧2吨垃圾产生的热能相当于1吨煤”是一个近似值，而非精确数据。如果去掉，则变成绝对准确的数值，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （4）这是因为人们不清楚各类垃圾的具体分类方法，一直坚持分类存放、投送垃圾的人实在是太少了。 （5）1 运用了对偶手法，告诉人们只要做好垃圾分类这个细节，就可以把垃圾变废为宝，语句整齐，对仗工整，让人容易记忆。 【解答】（1）考查内容理解与概括。①错误，作为该市的荣耀”，而是因为垃圾分类箱体现了城市的环保意识和垃圾分类的推行成果。材料一中提到“用推土机或压路机压实，再放一层垃圾，最后覆盖一层30厘米厚的泥土”，还包括逐层填埋的过程。③正确，‘垃圾分类’并不陌生，用橘子皮泡茶，收集废布头打补丁等等”。 （2）考查内容理解与概括。在第③自然段中，日产垃圾就达到12000吨，这里通过列举北京市日产垃圾的具体数量和所需占地面积，具体准确地说明了填埋垃圾所需空间大。同时，运用了举例子的说明方法。第④自然段提到“如果进行垃圾分类，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，可概括为回收再利用。接着该段还说明“其中一部分如厨房垃圾等，不过是科学地填埋……经过这么处理，再将沼气用于发电”，产生沼气用于发电，绝大部分是可以烧的，有了热能。据测算，焚烧2吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤”，热值高，先运用举例子和列数字的方法说明“填埋垃圾的成本很高”，减少垃圾总量，产生沼气用于发电，热值高。 （3）考查字词理解与赏析。“焚烧4吨垃圾产生的热能大约相当于1吨煤”一句中“大约”表示估计，说明“焚烧2吨垃圾产生的热能相当于6吨煤”这个数值不是一个精确的，而是一个大致的。如果去掉“大约”，这意味着这个数值是绝对准确。然而在实际的测量和计算中，如垃圾的成分差异，很难得到一个绝对精确的数值。 （4）考查开放探究。“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，资源化程度很低，这说明大部分民众对垃圾分类的知识了解不足，导致可回收垃圾不能被准确分类出来。材料二中“一直坚持分类存放，这表明即使有部分民众知道垃圾分类的方法，使得大量可回收垃圾没有按照分类要求进行投放。产生这种情况的原因是：①民众对垃圾分类的认知不足；②民众对垃圾分类的实践不足、投送垃圾（材料二）。 （5）考查推荐介绍。结合材料内容及三条口号的语言特点、与垃圾分类主题的契合度以及对居民的引导作用等方面进行分析。 故答案为： （1）①×；②×； （2）举例子 列数字 ，减少垃圾总量，产生沼气用于发电，热值高； （3）不能去掉。“大约”表示估算，而非精确数据，则变成绝对准确的数值，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （4）这是因为人们不清楚各类垃圾的具体分类方法，一直坚持分类存放。 （5）1 运用了对偶手法，就可以把垃圾变废为宝，对仗工整。 7．【答案】（1）①√；②×；③×； （2）C； （3）名（鸣）声在外； （4）B； （5）B； （6）主动了解东莞非遗知识，如茶山绸衣灯公、千角灯的历史和意义；积极参与学校或社区的非遗活动，如学习莞草编织、观看麒麟舞表演；向家人和朋友介绍东莞非遗，让更多人了解和关注；尊重非遗传承人，珍惜非遗手工艺品，不破坏相关文化场所。 【解答】（1）本题考查文章内容理解。 ①材料一“申遗认定，是对文化的一种传承和保护”可知，因此正确。 ②材料二“茶山绸衣灯公：绸衣灯公发展于宋末元初，发展于明清，原文中并无“起源于北宋初期”的表述，因此错误。 ③材料三“省级非物质文化遗产项目”列表中清晰列出了“莞草编织”，但“木鱼歌”在“国家级非物质文化遗产项目”列表中。 （2）本题考查名著阅读。A、B正确。 C．有误，而非武松，因此该对应有误。 故选C。 （3）本题考查口语交际。 “隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”意思是名声已经传到了外面，形容人或事物名气很大。 （4）本题考查文章内容理解。A、C正确。 B．有误，图片，辅助讲解，“不能使用”的限制不合理。 故选B。 （5）本题考查文章内容理解。A、C、D属于。 B．不属于、传统美术、民俗活动。“现代绘画”属于现代新兴艺术形式，与原文对非遗的定义不符。 故选B。 （6）本题考查开放性作答。 先梳理东莞非遗内容（从材料提取），再从“学习了解、实践参与”角度思考，用校园活动，还能尝试非遗技艺体验。 故答案为： （1）①√；②×； （2）C； （3）名（鸣）声在外； （4）B； （5）B； （6）主动了解东莞非遗知识，如茶山绸衣灯公；积极参与学校或社区的非遗活动、观看麒麟舞表演，让更多人了解和关注，珍惜非遗手工艺品。 8．【答案】（1）①√；②×；③√；④√； （2）首先，垃圾食品中往往含有高热量而营养素不足，长期食用容易导致肥胖；其次，携带FTO基因片段变异的人群可能更容易受到不健康食品的诱惑，从而增加肥胖的风险；最后，人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种特性可能使得人们更容易囤积脂肪，进而导致肥胖。 首先，我们应该尽量避免或减少食用垃圾食品，选择更加健康、营养均衡的饮食；其次，对于携带FTO基因片段变异的人群，应该更加注意自己的饮食习惯，通过行为控制来降低肥胖的概率；最后，我们应该了解自己的身体特性，合理安排饮食和运动，以保持健康的体重。 【解答】（1）考查内容理解与概括。①正确，携带FTO基因片段变异的人肥胖率较常人高出30%或70%，因为他们或许还有机会依靠行为控制来减低肥胖的概率。材料一中提到的垃圾食品包括油炸类食品、加工类肉食品，但并未提及淀粉类食品。根据材料三。④正确，垃圾食品一般情况下是指高热量食品，而营养素却不足。 （2）考查内容理解与概括、开放探究，一般情况下是指高热量食品，而营养素却不足”“具有一个FTO变异基因副本的人肥胖率较常人高出30%。研究人员认为，携带FT0基因片段变异的人群显示出某种特性、容易致胖的食物”“人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，并且迅速在体内把它囤积起来，觅食艰难，体力永远‘入不敷出’，他们最向往的就是糖和脂肪，垃圾食品中往往含有高热量而营养素不足；其次，从而增加肥胖的风险，人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，进而导致肥胖。 这对我们预防肥胖的启示是：首先，我们应该尽量避免或减少食用垃圾食品、营养均衡的饮食，对于携带FTO基因片段变异的人群，通过行为控制来降低肥胖的概率，我们应该了解自己的身体特性，以保持健康的体重。 故答案为： （1）①√；②×；④√； （2）首先，垃圾食品中往往含有高热量而营养素不足；其次，从而增加肥胖的风险，人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，进而导致肥胖。 首先，我们应该尽量避免或减少食用垃圾食品、营养均衡的饮食，对于携带FTO基因片段变异的人群，通过行为控制来降低肥胖的概率，我们应该了解自己的身体特性，以保持健康的体重。 9．【答案】（1）AI导游“小水滴”的成长秘密；行走与读书融合，促进精神成长； （2）B； （3）C； （4）云海如凝固的白色浪涛铺于山岭间，市区的楼宇在薄雾中若隐若现，勾勒出城市的轮廓。长城之上 那蜿蜒的城墙如一条沉睡的巨龙横卧在大地之上。此刻，“历史悠久”不再是书本上的描述，而化作眼前这雄浑壮阔的景象； （5）在学习上，我可以通过网络课程随时随地学习各种知识，不受时间和地点的限制。在线学习平台提供了丰富多样的课程资源，我可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程进行学习。此外，科技还让我能够更方便地获取各种学习资料和信息，通过搜索引擎和电子图书馆，我可以快速找到我需要的学习资料，提高学习效率。科技还改变了我的生活方式，让我能够更便捷地与他人交流和沟通，拓宽了我的视野和社交圈子。总之，科技让我的成长更加丰富多彩。 【解答】（1）考查了给文章加标题。结合材料一中的“为了让我更好地成长。他们给我‘喂’了海量的展览信息——有详细的展览资料、专家的讲解……这就像给我建了一座‘知识仓库’，工程师们还给我装上了会学习的‘聪明芯片’；结合材料二中的“读万卷书。这不仅是获取知识的途径，需要将书本的智慧与行走的体验相融合，让智慧在行走中更加丰盈”可拟题为：行走与读书融合。 （2）考查了内容理解。A、C、D正确，材料中并没有提及“年龄增长，题干说法错误。 （3）考查了内容理解。A、B、D正确，材料二第②段强调了行走的重要性，也没有说生活中的经验都是通过读书获得的。故选：C。 （4）考查了描写手法和句子仿写。“云海如凝固的白色浪涛铺于山岭间，勾勒出城市的轮廓。结合前后语境。如：长城之上。此刻，而化作眼前这雄浑壮阔的景象。 （5）考查了开放探究。结合生活实际。如：科技给我的成长带来了很多便利和帮助，在学习上，不受时间和地点的限制，我可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程进行学习，科技还让我能够更方便地获取各种学习资料和信息，我可以快速找到我需要的学习资料。科技还改变了我的生活方式，拓宽了我的视野和社交圈子，科技让我的成长更加丰富多彩。 故答案为： （1）AI导游“小水滴”的成长秘密； 行走与读书融合，促进精神成长； （2）B； （3）C； （4）云海如凝固的白色浪涛铺于山岭间，市区的楼宇在薄雾中若隐若现。 长城之上 那蜿蜒的城墙如一条沉睡的巨龙横卧在大地之上，“历史悠久”不再是书本上的描述； （5）在学习上，我可以通过网络课程随时随地学习各种知识。在线学习平台提供了丰富多样的课程资源。此外，通过搜索引擎和电子图书馆，提高学习效率，让我能够更便捷地与他人交流和沟通。总之。 10．【答案】（1）D； （2）D； （3）师父，天道规则若束缚了正义与自由，那便该由我们打破！我命由我不由天，正是要告诉世人：命运掌在自己手中，何惧强权？若人人畏天守旧，这世道才真会乱套！ （4）①开发《西游记》主题沉浸式实景游戏：结合AR/VR技术，让玩家化身取经团队成员，在虚拟世界中体验降妖伏魔、破解谜题，感受中国神话的魅力。②创作《西游记》跨界音乐剧或舞台剧：融合传统戏曲元素与现代音乐、舞蹈，以国际化表达重现经典故事，如用摇滚乐演绎“大闹天宫”，用现代舞表现“三打白骨精”。 （5）孙悟空。理由如下：①故事情节核心：孙悟空是《西游记》的灵魂人物，从“大闹天宫”到“西天取经”，其成长轨迹贯穿全书。他的叛逆、智慧与担当，能引发观众对自由、责任与成长的共鸣。②人物特点鲜明：孙悟空性格多面——桀骜不驯却忠心耿耿，机智幽默却重情重义。他既有“齐天大圣”的狂傲，又有“斗战胜佛”的慈悲，这种复杂性使角色更具深度。③文化符号性强：孙悟空是中国文化的代表性形象，其“金箍棒”“七十二变”“筋斗云”等元素具有全球辨识度。以他为主角，能更直接地传递中国神话的想象力与价值观。④戏剧冲突丰富：孙悟空与唐僧的师徒矛盾、与妖怪的智勇对决、与自身心魔的斗争，均可设计为精彩剧情，增强电影的观赏性与思想性。 【解答】（1）考查内容理解与概括。材料一描述了孙悟空识破妖怪变化为老妇人的情节，唐僧念紧箍咒惩罚孙悟空，其中妖怪多次变化身份欺骗唐僧。最有可能选自《西游记》中：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王。 （2）考查字词理解与赏析。ABC.正确。“呐喊响彻全球影院”的表述过于夸张，强调的是哪吒故事的共鸣。其他选项均符合材料内容。 （3）考查开放探究。哪吒的性格叛逆，强调自我意志与反抗精神、主张自我掌控命运的特点。哪吒答道：“师父，那便该由我们打破，正是要告诉世人：命运掌在自己手中？若人人畏天守旧！” （4）考查开放探究。结合两则材料联系当前的新科技来写即可，让玩家化身取经团队成员、破解谜题。②创作《西游记》跨界音乐剧或舞台剧：融合传统戏曲元素与现代音乐，以国际化表达重现经典故事，用现代舞表现“三打白骨精”。 （5）考查开放探究。结合如果拍成动画电影。理由如下：①故事情节核心：孙悟空是《西游记》的灵魂人物，其成长轨迹贯穿全书、智慧与担当、责任与成长的共鸣，机智幽默却重情重义，又有“斗战胜佛”的慈悲。③文化符号性强：孙悟空是中国文化的代表性形象。以他为主角。④戏剧冲突丰富：孙悟空与唐僧的师徒矛盾、与自身心魔的斗争，增强电影的观赏性与思想性。 故答案为： （1）D； （2）D； （3）师父，天道规则若束缚了正义与自由！我命由我不由天，何惧强权，这世道才真会乱套！ （4）①开发《西游记》主题沉浸式实景游戏：结合AR/VR技术，让玩家化身取经团队成员、破解谜题。②创作《西游记》跨界音乐剧或舞台剧：融合传统戏曲元素与现代音乐，以国际化表达重现经典故事，用现代舞表现“三打白骨精”。 （5）孙悟空。理由如下：①故事情节核心：孙悟空是《西游记》的灵魂人物，其成长轨迹贯穿全书、智慧与担当、责任与成长的共鸣，机智幽默却重情重义，又有“斗战胜佛”的慈悲。③文化符号性强：孙悟空是中国文化的代表性形象。以他为主角。④戏剧冲突丰富：孙悟空与唐僧的师徒矛盾、与自身心魔的斗争，增强电影的观赏性与思想性。 11．【答案】（1）B； （2）动态 生动形象地写出了郁金香在风中摇摆的优美姿态，让读者仿佛能看到花儿灵动的样子。 （3）①×；②√；③×。 （4）长城 故宫 大家好！我是小小讲解员。今天我要介绍的是中国的世界文化遗产——长城。它像一条巨龙蜿蜒在中国北方的崇山峻岭中，东起山海关，西到嘉峪关，总长度超过2.1万千米。长城是古代劳动人民用砖石砌成的，城墙高大坚固，上面有瞭望台、烽火台，既能防御敌人，又能传递军情。站在长城上，仿佛能听到古代士兵巡逻的脚步声，它不仅是中国的骄傲，更是世界人民共同的文化瑰宝。 【解答】（1）考查了对内容的了解。材料一提到秦兵马俑的“位置”（西安临潼城东）、服饰神态各异），但未提及“建造过程”（如如何修建。故选：B。 （2）考查了对描写方法的辨析。“摇摆”“跳舞”等词语描述的是郁金香在风中的动态变化。好处需结合句子分析：用“美丽的少女穿着裙子跳舞”比喻，使描写更生动形象。 （3）考查了根据材料内容判断正误的能力。①材料一明确说“三个俑坑的总面积：近20000平方米”，所以该说法错误。 ②材料三提到“每种颜色的郁金香都有个美妙动听的名字……荷兰人的想象多妙！”，说明命名体现了荷兰人的想象力。 ③材料二指出“白马寺是佛教传入中国后兴建的第一座寺院”，而非“道教”。 （4）考查知识积累及习作能力。第一问需写出中国的世界文化遗产、故宫。第二问选择一处、类型描述，需包含位置、意义等要素。 故答案为： （1）B； （2）动态 生动形象地写出了郁金香在风中摇摆的优美姿态，让读者仿佛能看到花儿灵动的样子。 （3）①×；②√。 （4）长城 故宫 大家好！我是小小讲解员。它像一条巨龙蜿蜒在中国北方的崇山峻岭中，西到嘉峪关。长城是古代劳动人民用砖石砌成的，上面有瞭望台，既能防御敌人。站在长城上，它不仅是中国的骄傲。 12．【答案】（1）C； （2）中国四大名著在海外广泛传播； （3）C； （4）《三国演义》以赤壁之战为背景，他可以扮演周瑜，周瑜是东吴的关键人物，他智勇双全，在赤壁之战中与诸葛亮合作，利用火攻大破曹军。通过参与剧本杀，他能深入了解三国时期的历史故事和人物关系，感受中国传统文化的魅力。 （5）①创新传承形式：结合现代科技和艺术形式，如开发以四大名著为主题的游戏、影视、动漫等，让传统文化更符合现代人的审美和需求。②加强国际交流：通过举办国际展览、联合表演等活动，将中国传统文化推向世界，促进文化交流与融合。③培养专业人才：在学校和社会中加强传统文化教育，培养更多对传统文化感兴趣并有能力进行传承和创新的专业人才。④利用新媒体传播：借助网络平台和社交媒体，以短视频、直播等形式传播传统文化，扩大其影响力和受众范围。 【解答】（1）考查内容理解与概括。第一段描述“身长七尺五寸，双手过膝，面如冠玉，这是《三国演义》中对刘备的描写，相貌堂堂，两弯眉浑如刷漆，有万夫难敌之威风，吐千丈凌云之志气”；第三段“浓今葬花人笑痴，这是《红楼梦》中林黛玉所吟诗句，头戴金冠光映映，足踏云靴皆相称”。故选：C。 （2）考查内容理解与概括。材料二中图1是中法联合表演芭蕾舞剧《红楼梦》，图3是《黑神话•悟空》德国展区现场。故核心现象可概括为：中国四大名著在海外广泛传播。 （3）考查内容理解与概括。材料二中古典名著通过与外国联合表演、在德国展区展示游戏等形式呈现，二者都借助创新方式呈现并传承传统文化，材料二和材料三都不是原汁原味的传统表现形式，材料二和材料三展示的内容丰富。B错误；D选项，D错误。 （4）考查经典名著。结合四大名著的内容和自己的阅读体验来写即可，推荐“甲亢哥”体验三国主题的剧本杀，他可以扮演周瑜，他智勇双全，利用火攻大破曹军，他能深入了解三国时期的历史故事和人物关系。 （5）考查看法建议。结合材料内容提出自己对传统文化未来的传承与发展的建议即可，如开发以四大名著为主题的游戏、动漫等。②加强国际交流：通过举办国际展览，将中国传统文化推向世界。③培养专业人才：在学校和社会中加强传统文化教育。④利用新媒体传播：借助网络平台和社交媒体、直播等形式传播传统文化。 故答案为： （1）C； （2）中国四大名著在海外广泛传播； （3）C； （4）《三国演义》以赤壁之战为背景，他可以扮演周瑜，他智勇双全，利用火攻大破曹军，他能深入了解三国时期的历史故事和人物关系。 （5）①创新传承形式：结合现代科技和艺术形式，如开发以四大名著为主题的游戏、动漫等。②加强国际交流：通过举办国际展览，将中国传统文化推向世界。③培养专业人才：在学校和社会中加强传统文化教育。④利用新媒体传播：借助网络平台和社交媒体、直播等形式传播传统文化。 13．【答案】（1）D； （2）①利用人工智能辅助知识理解与拓展：当遇到难以理解的知识点时，可以合理使用人工智能工具进行查询和解释。②借助人工智能制定学习计划和自我评估：利用人工智能工具根据自身的学习情况和目标制定个性化的学习计划。 【解答】（1）考查内容理解与概括。选项A正确：从材料一“人工智能（Artificial Intelligence）。是研究、延伸和扩展人的智能的理论、技术及应用系统的一门新技术科学”可知。选项B正确：由材料二“避免将个人信息输入生成式人工智能工具，该选项说法正确、评教，说明人工智能可以实现网络成绩查询。选项D错误：材料一明确提到“人工智能是计算机科学的一个分支”，并非等同，计算机科学就是人工智能”说法错误。 （2）考查开放探究。结合材料内容和生活实际，而不是偷懒，可以合理使用人工智能工具进行查询和解释，对于一些复杂的历史背景和影响、生动的讲解。同时，如了解同一时期不同地区的历史发展情况，但要在查阅后自己进行总结归纳，真正将知识内化。例如、学习时间和目标成绩等信息。在学习过程中，如通过智能测试了解自己对知识点的掌握程度，提高学习效率，自己要积极主动地学习和思考。 故答案为： （1）D； （2）①利用人工智能辅助知识理解与拓展：当遇到难以理解的知识点时，可以合理使用人工智能工具进行查询和解释。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $