福建晋江市季延中学2025-2026学年高一下学期期中质量监测历史试题

晋江市季延中学2026年春高一年期中质量监测历史科 测试试题评分参考 一、选择题（每小题2分，共48分) 题号 2 3 5 6 > 8 9 10 答案 C C A b A C 日 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C 0 ① 0 C B C 题号 21 22 23 24 答案 C ⊙ B 二、非选择题 25.【答案】(18分) (1)原因：西欧封建社会走向稳定；生产力的提高，封建经济得到一定发展（或工商业逐渐复兴和繁荣，市 民阶层逐渐形成)：人口的增长：王权的支持等。（答三点得6分） (2)意义：平衡央地关系，有利于城市自治；促进城市经济发展；提升市民在城市治理中的参与度，强化社 会治理：为近现代的城市治理提供了借鉴。(8分) 关系：一方面，城市借助王权来反抗封建割据势力和封建领主对其剥削压迫，获得了自治权；另一方面， 王权也给予了城市各种特权，以换取城市对王权的支持。(4分) 26.【答案】(20分) (1)动因：传播基督教：获取财富（经济掠夺）。(2分) 不同：叙述立场不同：第一则站在殖民者的立场：第二则站在原住民的立场。 对哥伦布与原住民关系的描述不同：第一则描述为和平友好关系；第二则揭露哥伦布对原住民的 暴行（暴力关系）。 对哥伦布航行动机分析不同：第一则强调传播基督教和获取财富双重动机：第二则侧重于殖民掠 夺财富的经济动机。（任写2点4分） (2)路径：①美洲→菲律宾→中国：西班牙将美洲白银经马尼拉大帆船运至菲律宾，通过与中国商人贸易流 入中国。(2分) ②日本→中国：日本白银经葡萄牙控制的“澳门一长崎航线”中转流入中国：日本白银由荷兰人 经中国台湾运入中国大陆。(2分) (3)特点：西班牙垄断贸易（或西班牙在贸易中占主导）：贸易范围广（或贸易横跨太平洋，连接美洲和亚 洲)；美洲的白银和中国的手工业品相互交换：贸易服务于殖民扩张；贸易形式是和平的商品贸易。 (4分，任答2点即可) 影响：对欧洲而言，有利于资本原始积累，推动资本主义的发展；白银大量流入欧洲，出现价格革命， 加速封建制度衰落与资本主义发展（推动欧洲从封建社会向资本主义社会转型）。 对中国而言，大量白银流入中国，使得物价上涨；刺激了中国东南沿海地区经济的发展（推动明 清时期商品经济发展)；明清白银成为主要流通货币（白银货币化)：推动政府实行赋役征银；一 个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成；使借贷成本下降，促进了信用活动发展。 对世界而言，增强了世界各地区之间的经济联系；推动了世界市场的发展：客观上推动了跨文明 的交流。(6分，每点2分，任写3点即可，其他答案言之有理亦可) 第1页 27.【答案】(14分) 【赋分等级及要求】 等级 分数 要求 将思想革命置于14一18世纪欧洲的时空背景下考 第一等 9-12 察，运用唯物史观对思想革命做出全面、深刻解释。史论 级 分 结合紧密，逻辑结构严密，表述非常清晰。 第二等 5-8 较好地结合材料与时代背景，对思想革命进行分析 级 分 史论结合较紧密，逻辑较严密，表述较清晰。 脱离材料与时代背景，对思想革命概括不准确，历史 第三等 0-4 解释不全面，评价不客观。史论结合不紧密，结构不完 级 式 整，表述不清晰。 示例1 论题：思想革命推动社会进步。(2分) 阐述：14一18世纪，随着资本主义的萌芽和发展，西欧相继发生了台在反抗封建统治和教会禁锢的 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。文艺复兴宣扬人文主义，冲击了封建神学束缚，促进了思想解放，使人 们开始更多地关注入本身与现世世界。宗教改革打破了天主教会的精神枷锁，促进了欧洲民族国家的形成 和资本主义发展。随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化，近代 科学兴起。启蒙运动以理性主义为核心，反对专制王权和教会的思想束缚，为欧美资产阶级革命和资本主 义制度的确立提供了理论武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命。(12分) 综上所述，思想革命通过解放人们的思想，推动了经济发展、科技进步、政治变革，是社会进步的助 推器。(2分) 示例2 论题：西欧思想解放运动推动社会转型。(2分) 阐述：随着欧洲文艺复兴和宗教改革的不断深入，人们思想得到进一步解放。17、18世纪，欧洲资 本主义发展，资产阶级力量不断壮大，建立资产阶级共和国的呼声愈来愈高，启蒙思想家如伏尔泰、孟德 斯鸠、卢梭等，猛烈批判封建专制制度和天主教会。孟德斯鸠提出三权分立学说，为资产阶级政治制度的 构建提供了理论框架。启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武器。法国大革命深受启蒙思想影响，革命者 以“自由、平等、博爱”为口号，推翻封建王朝，建立资产阶级政权。同时，启蒙思想传播到世界各地， 推动了其他地区的思想解放和社会变革，加速了世界从传统社会向近代社会的转型。(10分) 综上所述，西欧的思想解放运动不断冲击封建旧思想、旧制度，为资本主义的发展和资产阶级政权的 建立创造条件，有力地推动了西欧社会从中古向近代的转型。(2分) (示例仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案，其它观点，如“思想革命推动了欧洲社会转型”、“思想 革命是社会变革的先导”等言之有理的也可。) 第2页晋江市季延中学2026年春高一年期中质量监测历史科试卷 考试时间：75分钟满分：100分 一、选择题（本大题有24小题，每小题2分，共48分） 1.英国历史学家汤因比认为，文明诞生于人类社会对自然与社会挑战的成功“应战”。如埃及应战干旱河 谷与泛滥，中国应战黄河多变与治水，希腊应战贫瘠山地与海洋。汤因比意在说明() A,地理环境决定文明高度 B.古代文明之间联系密切 C.早期文明形成多元特征 D,人类文明在借鉴中发展 2.考古学家在两河流域的苏美尔早期聚落遗址中发现：其灌溉系统发达，粮食产量增加；同时一些房屋遗 址内集中出土了大量陶轮、熔炉和金属工具，而另一些房屋则出土了成套农耕工具与大型粮仓。这些考 古发现反映出，当时该地区() A.跨区域商品贸易较为繁荣 B.奴隶制国家统治机器初步构建 C.农业与手工业分工已出现 D.人类已完成从迁徙到定居转变 3.阿育王铭文是古印度孔雀王朝阿育王在位期间下令刻制的石刻和石柱铭文，分布于帝国边境或重要地 点，铭文内容非常丰富（如表1）。据此可知，阿育王在位期间() 表1阿育王在位期间的部分石刻铭文 小岩刻诏书 宣扬道德准则和达摩理念 大岩刻诏书 详述阿育王的社会政策和宗教态度 石柱诏书 纪念佛陀生平或重要事件 第七岩刻诏书 明确阿育王向国内外派遣使节传播达摩的举措 A.推崇以道德和宗教为基础的统治模式 B.政教合一加强君主权威 C,孔雀王朝成为东西方文化交流的桥梁 D.社会治理手段趋于完善 4.雅典城邦时代，城邦逐渐介入公民的日常生活，不仅设立专门官员组织戏剧表演并评选优秀剧目，还向 公民提供免费观剧机会。例如，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎 的国王形象；《安提戈涅》则刻画了一个为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。据此可知() A.戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能 B,观看戏剧是雅典公民参政的重要方式 C.雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就 D.城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动 5.亚历山大在征服埃及之初，便以“阿蒙之子”和法老自居。塞琉古国王安条克四世自称“埃皮法内斯” (源于希腊语，意为“显应之神”)；塞琉古王国的君王们保留波斯传统的军政长官，并竭力模仿当地统 治者的言行。这些举措旨在() A.增强王权的神秘色彩 B.谋求其统治的合法性 C.促进多元的文化融合 D.尊重并保留当地传统 第1页 6.1300年，英格兰埃尔顿庄园庄头以农奴没有给领主马车装草为由将其控诉至庄园法庭。为此，庄园法 庭查阅了有关惯例，并经过由上层农民和小乡绅担任的陪审团的表决后，确认“这些茅舍农有义务在草 地或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务装上马车”。这表明庄园法庭() A.司法审判具有民主法治色彩 B.法律原则深受罗马法影响 C.注重保护社会成员私有财产 D.捍卫封建领主的根本利益 7.下图为某帝国鼎盛时期疆域示意图（阴影部分），据记载：“（帝国）从印度河到多瑙河，从喜马拉雅山 脉的西面到撒哈拉沙漠。无论从规模和持久性上来说，还是从展现和维持权力的能力上来说…在世界 历史上都是前所未有的”。该帝国() 洲 洲 非 洲 一···帝国僵界 一一洲界 印度洋 A.实行行省制，并将基督教定为国教B.以军事民主制维系庞大帝国统治 C.任用马其顿和希腊人担任主要职务D.建立了较完善的官僚、税收体系 8.诺曼底公爵威廉征服英格兰后，派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记，… 并将调查结果登记造册。该登记册为国王提供了征税和下派封建义务的依据。威廉此举意在() A.维护封君封臣制度 B.促进庄园经济发展 C.加强君主统治权力 D.保障国家财政收入 9.1293年，佛罗伦萨颁布《正义法规》，规定凡被列为“豪强”(magnati)的贵族家族成员，须向公社缴 纳高额保证金以担保守法：若犯有暴力罪行，保证金予以没收，并施以加重处罚。法规同时明确，剥夺 豪强贵族担任公职的法定资格，赋予平民组织对违法贵族提起公诉的权利。这一系列规定旨在() A.彻底剥夺贵族的参政权利 B.推动文艺复兴运动的兴起 C.维护城市公社的自治秩序 D.实现市民与贵族地位平等 10.14世纪下半叶到15世纪，关于国王的征税权，英格兰议会档案中常见此类记录：“经议会的共同同意… 授予国王动产税和补助金”“经教俗贵族同意…下院授予国王动产税、羊毛补助金、磅税和桶税等”。 这说明当时英格兰() A教会势力空前膨胀 B国王权力受到制约 C财政赤字不断扩大 D.市民阶层力量壮大 11.阿拉伯翻译运动始于倭马亚王朝(661一750年)，盛于阿拔斯王朝(750一1258年)，广泛译介古代波 斯、印度、希腊与罗马的医学、博物学、化学、天文学、数学、哲学、历史等学科成果，“智慧宫”、图 书馆及学校在帝国城乡广泛建立。这可用于说明阿拉伯帝国() A.推动了东西方文明的融汇与传承B.科学研究水平领先世界 C.建立了相对完整的国民教育体系 D.重视构建多元学科体系 第2页 12.非洲东海岸地区很早就兴起了海洋文明一一斯瓦希里文明。从8世纪开始，非洲东海岸地区以充分的活 力和独立的姿态参与到印度洋贸易中去，东非沿海从北到南的摩加迪沙、帕特、拉穆、马林迪、蒙巴萨、 桑给巴尔、基尔瓦、科摩罗、索法拉等城邦，逐渐被整合进此网络中，到14、15世纪达到鼎盛时期。 与此密切相关的是() A.撒哈拉商路繁荣 B.马里和桑海等国家的兴起 C.伊斯兰教的传入 D.该区域主导环印度洋贸易 13.14世纪，某文明崛起于中美洲。1325年，当地人建立了特诺奇蒂特兰城，即今天的墨西哥城。1521年， 因西班牙入侵，该城陷落。下列体现该文明先民智慧的是() A.发明“浮动园地” B.建造马丘比丘城 C.发明60进制 D.建造波南帕克神庙 14.1497年，达·伽马船队依托改良星盘、季风知识与阿拉伯领航员的指引，沿非洲西海岸南下绕过好望 角，横渡阿拉伯海抵达印度。此次航行并非偶然探险，而是葡萄牙经长期筹备、以突破贸易垄断为目标 的战略行动。由此可知，达·伽马船队航行成功的关键在于() A.个人冒险精神与偶然机遇 B.奥斯曼帝国综合国力日益衰退 C.获取亚洲商业资源的驱使 D.长期技术积累与周密战略规划 15.1497年，受英王支持的意大利航海家约翰·卡伯特父子发现了纽芬兰岛。塞巴斯蒂昂·卡伯特曾长期 为西班牙效力，返回英国后，1553年组织英国探险队绕行挪威北部，试图开辟通往中国的东北航道。 17世纪初，英国人亨利哈得逊在荷兰商业公司的资助下多次航行北冰洋地区。这些航海探险活动() A.以传播宗教为主要目的 B.意在打破西葡两国对欧亚商路的垄断 C.服务于殖民争霸战争 D.确立了英国对世界各大洋的有效控制 16.传统观点解释新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年来有学者提 出，当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋，新航路开 辟因此展开。据此可知，关于新航路开辟原因的认识() A.说明历史解释具有不确定性B.近期学者研究比传统观点可信 C.历史观点不同源于阶级不同D.随着研究视角拓展而趋于全面 17.16一17世纪，欧洲各地实际薪酬和工业品价格都在下跌，食物和燃料的花销却大幅攀升，并且极为不 稳定。手工业者和劳工的实际薪酬远远落在了生活成本的后面。依赖固定地租收入的封建领主实际收入 也明显减少。这反映出当时欧洲() A.商业格局的变化 B.劳动关系的失衡 C.价格革命的影响 D.资产阶级的强大 18.据殖民者报告，到1619年，弗吉尼亚东部“已经有了无数头猪，都被挤到树林里去了”。这种动物吃坚 果、玉蜀黍和水果…该地的印第安人发现，自己竟然在与一群猪争夺食物。材料旨在说明猪的引进 () A.改变了美洲本土居民的饮食结构B.影响了美洲的生态与居民生计 C.使美洲农业生产遭到毁灭性打击 D.利于推动资本主义大农场形成 19.马丁·路德将拉丁文《圣经》翻译为德文，其他国家纷纷效仿出现了英文、法文和意大利文等民族语言 的《圣经》。这() A.消除了天主教会的影响 B.践行了因行称义的理念 C.推动了民族国家的形成 D.奠定了文艺复兴的基础 第3页 20.如表为东南亚海域沉船数量（单位：艘）及来源地统计表，据此可知() 沉船编年 中国 东南亚 葡萄牙 荷兰 西班牙 其他 总计 第一期（约1480-1567） 3 8 0 0 13 第二期（约1570-1590） 5 3 3 0 6 0 17 第三期（约1590-1650） 0 11 14 5 35 第四期（约1690-1730） 1 1 11 1 0 17 总计 15 12 17 25 12 82 A.西方殖民者始终掌握着东亚贸易主动权 B.沉船的来源地折射贸易主导权变迁 C.殖民者的海上争霸活动摧毁了商业贸易 D.英国凭借武装帆船获得海洋控制权 21.18世纪80年代，法国穷困落魄的作者们猛烈抨击那些既定目标，如教士、包税商和廷臣，而且还发自 本能地痛恨享有特权的整个上流社会，将启蒙运动的政治策略引向对政府心怀不满者与穷人。这表明法 国启蒙运动() A.脱离了理性主义的轨道 B.穷困落魄的作者是主力 C.产生了广泛的社会影响 D,开始关注社会不满情绪 22.拿破仑在其所有征服地区废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。在被统治 地区，人们普遍认为拿破仑的统治意味着行政管理质量的提高，尤其是人们对行政管理的法国式性质的 印象比对行政管理的质量的印象更深刻。由此可知，拿破仑的统治() A.引发了欧洲各国的反抗 B.推动了欧洲政治文化的重构 C.促进了欧洲统一的实现 D.揭开了欧洲民族觉醒的序幕 23.美国1787年宪法规定，联邦政府拥有征税、征兵、发行货币、管理对外贸易等权力；各州拥有管理州 内事务、教育、治安等权力：宪法未列举的权力归各州或人民。这些规定体现了() A.三权分立原则 B.联邦制原则 C.人民主权原则 D.奴隶制合法化原则 24.一位学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括：“循序渐进”“独辟蹊径” “借尸还魂”“循环往复”。其对应的国家分别是() A.德、英、法、美 B.法、美、德、英 C.英、美、德、法 D.英、美、法、德 第4页 二、非选择题（本大题有3小题，第25题20分。第19题18分，第20题14分，共52分） 25.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 城市是中世纪西欧社会基本矛盾运动的产物。这一基本矛盾，就是西欧不断增长着的人口物质生活需要 与其生产力水平相对落后不能满足这种儒要。解决这一矛盾，除了从深度和广度上不断提高农业生产力外， 还必须依靠发展工商业，利用外部物质产品来补充内部需求缺口。在封建庄园制下，农奴家庭在原有份地上 的生产难以维持不断增长着的人口的生活，便分离出剩余的劳动力。农奴兼营的庄园手工业不能满足领主 的较高需要，这就为工商业专门化提供了市场需求；领主庄园可以输出多余农产品，又能为专门手工业者提 供基本的生活保障。多余的农村劳动力转而专门从事工商业便成为可能。从事工商业的人们聚居在一起，中 世纪城市便因此自下而上地广泛兴起。 一一摘编自刘景华《封建时代中西城市比较的几个问题》 材料二 自13世纪以降，市长制在中世纪英格兰自治城市中普遍确立。地方社会选举与中央王权任命相结合成 为市长产生的基本方式。在市长选任过程中，利益斗争充斥于地方社会，王权则以灵活多样的方式和手段介 入其中并加以管制。在市长选任机制下，市长既是“城市的人”，也是“国王的人”，在实际运作中较好应对 了中央和地方的双重压力。市长选任作为国家治理的一种有效手段，平衡了地方自治与王国统一治理的内 在张力，形成一种兼具合作与博弈、规制与弹性的央地关系。 一一摘编自姜启舟《央地关系视阈下中世纪英格兰市长选任》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，阐述中世纪英格兰确立市长制的意义，并指出中世纪自治城市与王权的 关系。(12分) 第5页 26.15一18世纪是世界大变革的时代。阅读材料，回答问题。(20分) 材料一 (-) (二) 我以陛下（西班牙国王和王后）的名义正式 哥伦布及其追随者对美洲原住民实施了前 占领了这座岛屿，并立起十字架作为标记。 所未有的暴行。他们利用原住民的单纯与 居民们……展现出极大的善意和质朴。我 善良，将他们沦为奴隶，强迫他们在金矿中 相信，通过温和地引导，他们很容易接受基 劳作。每个原住民每月必须上交一定量的 督教的信仰。根据当地居民的手势，我 黄金，否则就会被砍断双手，痛苦地死去。 确信附近有一座盛产黄金的岛屿。此次航 哥伦布对黄金的贪婪永无止境。当黄金产 行，蒙上帝垂佑，进展顺利，我有信心为陛 量下降时，他下令大规模抓捕原住民妇女 下带回丰厚的回报，包括黄金、香料和其他 儿童，将他们作为奴隶贩卖到欧洲和其他 贵重物品，同时将基督教传播到这片新发 殖民地。 现的土地上。 一摘编自【西】巴托洛梅·德·拉斯卡 一一摘编自哥伦布《航海日记》（1492 萨斯《西印度毁灭述略》(1542年) 年) 材料二 16世纪，西班牙在美洲的波托西银矿量产白银，通过马尼拉大帆船运至菲律宾，再与中国商人交换丝、 瓷等商品。16一17世纪，日本银矿大规模开发，其白银产量占世界1/4，经葡萄牙（澳门一长崎航线人荷 兰（以台湾为转口港）中转大量流入中国大陆。明代中期以后，国家赋役征收逐步转向以白银为核算标准， 民间市场交易亦普遍使用白银。国内商品价格呈平缓上涨态势，民间资金借贷的成本逐步降低，部分商贸领 域出现有价凭证流转行为，但此类信用活动仅局限于局部行业，未形成覆盖全国的金融运行体系。 一一摘编自李德霞《近代早期东亚海域中外贸易中的白银问题》等 材料三 1565年，西班牙开展跨太平洋的“大帆船贸易”，此前“半球化”的航海贸易活动转向“全球化”。西 班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。中国船队所载货物到达 马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。通过“大帆船贸易”，美洲的金银大量输往亚洲，其中可能有 一半运往中国，以换取欧洲人真正能消费的东西，西班牙也获得了惊人的利润。18世纪末19世纪初，英国 逐渐在世界贸易中占据主导地位，在自由贸易冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降。跨 越太平洋的大帆船航路，沟通了中国与美洲、欧洲的贸易圈，打通了“新海上丝绸之路”环球化的最后一里 路。 一一摘编自吴杰伟《大帆船贸易与跨太平洋文化交流》 (1)根据材料一中两则史料，概括哥伦布前往美洲的动因，比较说明二者在历史叙述角度上的不同。(6分) (2)根据材料二，概述近代早期白银流入中国的路径。(4分) (2)根据材料三，简述“大帆船贸易”的特点，并结合材料二及所学知识，分析“大帆船贸易”的影响。 (10分) 第6页 27.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 (14世纪到18世纪)所发生的思想革命，或叫做精神领域里的革命。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 相继联系、承接起来的“链条”，将“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来…这种思想领域里的革 命，至少在两方面产生了不可估量的影响，一是推动了社会革命……再是进一步推动了实验科学的发展，使 技术发明建筑在日益完善的科学体系的基础之上。 一一摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 根据材料并结合世界近代史的相关知识，围绕“思想革命”这一主题，自拟论题，并加以阐述。（要求： 论题明确，阐述充分，史论结合，逻辑清晰。) 第7页