第3单元 传承中华优秀传统文化 学业质量测评-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

行”。③情感上体验“我能行”。作用：正是这种“我能行”，让我们充满希望 和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。(2)①找 准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我 们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家 的新征程上做自信的中国人。17.(1)自信自强，珍惜青春；学习榜样，让 青春飞扬。(2)坚强的意志、自尊、自信、自强不息、责任感。(3)①树立 远大的理想，书写挺膺担当的青春篇章②求得真学问，练就真本领，为民 造福，为国争光③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 期中学业质量测评 1.A2.C3.B4.B5.C6.A7.A8.A9.C10.C11.A 12.B13.C14.B15.(1)我们要正确对待生理变化：①长痘痘是青春期 正常的生理现象，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人 的生理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文 化修养，提升内在美。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑：①可以参加 集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医 生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异 性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、 能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智 处理。16.(1)①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②愤怒、焦虑、 恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③我们要管理 好情绪，做自己情绪的主人。(2)不正确。理由：①我们要学会承受和转 化消极情感。②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会 影响我们的生活质量。③但是，体验消极情感未必是坏事。④在生活中，接 受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成 长。(3)①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需 求。②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我 们就会产生某种情感。17.(1)①有利于学习古人自强不息的精神，让我 们更自信。②有利于我们找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当 的青春篇章。(2)①给予我们努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展机 会的精神力量。②昭示了做人、做事的基本态度，启发我们能够“克己”“自 胜”，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③启发我们只有不怕吃苦，努力 耕耘，才能有所收获、有所成就。(3)①自强不息，厚德载物。②厚积薄 发，砥砺前行。③天行健，君子以自强不息。④路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。 第三单元学业质量测评 1.D2.D3.D4.C5.A6.D7.D8.B9.B10.A11.A 12.B13.D14.C15.(1)孟子的“舍生取义”是一种崇高的道德准则。当 面临生死抉择时，人们应当选择坚守道义而非苟且偷生。这种思想激励着 无数仁人志士在面对困境时，能够挺身而出，为正义和真理献身。文天祥战 —158 败被俘，坚贞不屈，最后从容就义。他的浩然正气是对孟子舍生取义思想的 最好实践，他用自己的生命诠释了什么是真正的民族气节和正义刚直的精 神。(2)①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。②实现 社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能 让每个人有尊严地生活。③在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于 优先位置，让我们的言行合乎道义。16.(1)爱国主义精神；忧国忧民之 情；追求真理的精神；坚持自我和独立人格；百折不挠的精神；民本思想；艺 术追求与创新精神。（答出其中3种即可）(2)我看过《经典咏流传》节目。 启示：①“将中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合”，启示我 们传承优秀传统文化要借助现代传媒来弘扬中华人文精神，要弘扬促进社 会和谐、向上向善的思想文化。②“以明星或普通人为代表的经典传人”“带 领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美”，启示我们传承优秀传统文化要 用文以载道、以文化人的教化思想，激发人们的文化自信，培养爱国主义情 感。③“用流行歌曲的演唱方法重新演唱经典诗词”，启示我们优秀传统文 化渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范 作用。17.(1)①爱国、敬业乐群、自强不息、无私奉献，等。②敬业乐群、 扶危济困、乐于助人、友善，等。(2)①中华传统美德是中华优秀传统文化 的精髓。②是世代相传的民族智慧。③是中华民族走向未来的宝贵精神财 富。(3)孝老爱亲、诚实守信等。①做自强不息的人。②做敬业乐群的 人。③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。⑥讲道 德、尊道德、守道德。 第四单元学业质量测评 1.C2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.C10.D11.C 12.D13.C14.D15.(1)①新中国成立以来特别是改革开放以来，我国 立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为 核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实 现了有法可依。②社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。③ 我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风 险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力 健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 意义：①有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主。②为全面建 设社会主义现代化国家提供良好法治环境。(2)①法律是调整社会关系、 判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥 着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促 进社会发展。⑤法律规范和保障我们的生活，为我们的成长营造文明有序、 和谐自由的环境。16.(1)我认为王女士能够胜诉。理由：①王女士及家 人的隐私权受法律保护。②法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间 的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、 内心世界不被侵扰。③尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有 助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。(2)法定继承；由陈诚继 承；理由：陈诚是第一顺序继承人，而陈某弟弟是第二顺序继承人。 -159888 道德与法治·七年级下册 ●● ●● ●0 第三单元学业质量测评 0●● ●●● 时间：45分钟 满分：60分 ●●● 题号 二 合计 得分 888 、选择题（每小题2分，共28分） 1.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪 冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中，我们可以看到 先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日 常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被容纳在节气的 框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。下列说法与材 料表述最契合的是 () A.仁者爱人，人恒爱之 B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.革故鼎新，与时俱进 D.道法自然、天人合一的思想 2.中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，我们要善 于从优秀传统文化中汲取智慧力量，并让其焕发新时代的独特魅 力。下列现代智慧对优秀传统文化思想理念理解错误的是( 优秀传统文化思想理念 现代智慧 ①道法自然、天人合一 中华民族主张尊重、顺应大自然运行的规律， 的思想 与天地万物和谐共生 批 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环 ●●g ●●0 ②脚踏实地、实事求是 境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实 ●●0 ●●0 的思想 践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待 ●●0 ●●● ●●● 和处理事情 ●●0 ●●● ●●● 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变 0●● ③革故鼎新、与时俱进 ●●0 ●●● 化的，人类的一切活动都要顺应时代发展潮 ●●● 的思想 ●●● 流，不断创造与创新 ●●● ●●● ●●● ④惠民利民、安民富民 中华民族主张坚持依法治国和以德治国相结 ●●● ●●● ●●● 的思想 合。有了法治和德治，人民的生活才能安定 ●●● ●●● ●●● A.① B.② C.③ D.④ 119 3.“小饼烤炉加葱料，灵魂烧烤三件套”。最近，淄博烧烤在社交媒 体火爆出圈。淄博及时抓住机遇，给消费者打造了一次便捷、舒 适、安心的烧烤之旅。地方政府以诚相待，商家诚信经营，民众 热情相邀，得到了消费者的信任和喜爱。淄博烧烤能够火爆出 圈是因为 () ①全国人民的团结奋斗②展现了山东人民崇礼尚宾、热情好 客的良好形象③弘扬了中华优秀传统文化讲仁爱，守诚信的 优秀品质④淄博市民是想从外地游客身上赚更多的钱 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.中华优秀传统文化中要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天 下为公”的古训，其体现的中华优秀传统文化核心思想理念是 () A.讲仁爱 B.守诚信 C.求大同 D.尚和合 5.中华民族素有“循民本”“重民生”的文化传统，早在夏朝就发出 了关于民本思想的第一次呐喊“民为邦本，本固邦宁”。下列句 子能直接体现这种核心思想理念的是 () ①天地之大，黎元为先②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④故人西辞黄鹤楼，烟花 三月下扬州 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 6.“养正则一身安，平天下则万事顺。”“正正得其中，曲曲得其外。” 这两句名言启示我们要弘扬的中华优秀传统文化的核心思想理 念是 () A.讲仁爱 B.求大同 C.尚和合 D.崇正义 7.松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。梅的凌 霜傲雪，竹的宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人 对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往 往蕴含着丰富的人文精神。这些文艺作品体现了 () A.俭约自守、中和泰和的生活理念 B.律己宽人、扬善抑恶的处世准则 C.孝老爱亲、自立自强的传统美德 D.文以载道、以文化人的教化思想 8.“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自 检点。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。施 惠勿念，受恩莫忘…”阅读《朱子家训》等中华美德经典书籍， -120 你从中感悟到 () ①中华传统美德已经融入民族的思维方式，成为一种文化基因 ②中华传统美德是中国精神的集中体现，应代代传承③我们 要注重家庭、注重家教、注重家风④阅读中华经典，涵养品格， 对于当代青少年成长十分必要 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 9.不畏牺牲的排雷战士杜富国；“只要我有一口气，我就会站在讲 台上，九死亦无悔”的张桂梅；重庆部分地区发生山火时在烈火 中勇毅逆行的消防指战员…近1100件正能量作品以图片、音 视频、主题活动等多种形式在网络上展播，这有利于 () ①营造向上向善的思想文化②拓宽公民民主参与渠道③完 善网络空间规则的制定④弘扬传承中华传统美德 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 10.某校七(1)班同学就如何理解和谐展开讨论一小红：人们常 说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家” 才会更加和谐美好。小亮：古人说：“礼之用，和为贵。”人与人 相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐 美好的状态。两位同学的发言启示我们 () A.要弘扬促进社会和谐的思想文化 B.遵循律己宽人、扬善抑恶的处事原则 C,坚守不畏挫折、拼搏进取的人生态度 D.要培养积极健康，向上向善的思想文化 11.国无德不兴，人无德不立。以下行为值得赞扬的是 (礼让行人 谢剂 B 。好恶心 趁保安还没来，快拍 C 12.中华民族创造出灿烂的文化，也形成了薪火相传的传统美德。 下列能体现“精忠报国、振兴中华”的爱国情怀这一美德的有 () ①陆游的“位卑未敢忘忧国”②周恩来“为中华之崛起而读 -121 书”③顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”④马致远的“路见不 平，拔刀相助” A.②③ B.①② C.①③ D.③④ 13.2024年5月6日下午，我市开展第九届见义勇为宣传日暨见义 勇为好市民奖励活动，被奖励人员中，有人制止行凶、有人抓捕 小偷、有人救火救人，他们的职业涵盖社区网格员、物业保安、 辅警等。这启示我们 () A.做负责任的人首先要对他人负责 B.要树立底线意识，自觉履行义务 C.见义勇为需要每个人爱岗敬业、无私奉献 D.要敢于挺身而出维护国家、社会利益，帮助他人 14.做孝老爱亲的人。孝老爱亲是中华民族的优良传统，是社会道 德的基本价值取向。百善孝为先，成年子女有赡养扶助父母的 义务，下列行为属于履行这一义务的是 () A.学校组织孝老爱亲主题教育活动 B.国家推进社会养老服务体系建设 C.李某在结婚后经常回家探望父母 D.初中生王宁主动帮助父母做家务 二、非选择题（共3小题，共32分） 15.(8分)阅读材料，回答问题。 材料一孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可 得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者， 故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” 材料二文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不 屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其 义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 文天祥的浩然正气为后世所传颂。 (1)结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 (4分) 122 (2)在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？(4分) 16.(10分)中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述 了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之 多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮， 相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度 之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆 浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今 天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的 家国情怀。 (1)从屈原的作品及其故事中，你能领悟到怎样的人文精神？ (4分) (2)列举一个你看过的中华优秀传统文化类节目，谈谈该节目 的做法对传承我国优秀传统文化有何启示？（至少答出3 种精神)(6分) —123 17.(14分)中华传统传统文化蕴含着丰富的道德资源，运用好这些 资源，有助于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。某 校七年级(1)班以“美德给我力量”为主题开展探究活动，请你 参与。 【传统美德我发现】 材料一1961年，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。 我国核物理学家于敏和他的团队依靠他们的勤奋和智慧进行 理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，形成了中国独立发 展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国 第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢 弹的奇迹。 材料二1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李 保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮 助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄达40 多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万 亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮 助农民增收数十亿元。李保国把最好的论文写在了河北大地 上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。 (1)请写出材料一和材料二中人物事迹所体现的传统美德。 (4分) 【传统美德我发扬】 (2)为什么要弘扬中华传统美德？(4分) 【传统美德我践行】 (3)请写出两条你最希望自己具备的中华传统美德，并谈谈我 们应该如何传承和践行中华传统美德？(6分) -124