习作：国宝大熊猫 教学设计-2025-2026学年语文三年级下册统编版

 

 

［教学目标］

1.能查找资料，整合信息，围绕读者感兴趣的问题介绍大熊猫。

2.能通过自评和互评，修改习作中不准确的内容，并适当补充新的内容。

［教学重难点］

1.能查找资料，整合信息，围绕读者感兴趣的问题介绍大熊猫。

2.能通过自评和互评，修改习作中不准确的内容，并适当补充新的内容。

［教学准备］多媒体课件。

［教学课时］2课时

第1课时

◆课时目标

1.通过查找资料了解大熊猫，能根据问题对相关信息进行整合。

2.围绕提示的问题，抓住特点并有顺序地介绍大熊猫。

◆教学过程

一、问题讨论，分享收集

1.小组交流，提出问题。

（1）要求：关于大熊猫，你有哪些疑问呢？把你的疑问写下来，小组交流信息。

（2）学生汇报，收集问题。

2.搜集资料，解答疑问。

（1）通过教材资料，还不能解答所有问题，同学们选择自己感兴趣的问题，通过互联网、报刊书籍去查找资料。

（2）关于大熊猫，你了解多少？（教师相机板书）

3.梳理信息，归类整理。

（1）要求：根据自己的需要，整理信息，也是本次习作的难点。请同学们仿照教材，用表格的形式把同一类信息归并在一起，剔除重复的无效信息。

（2）学生互动交流。

二、引导提问，明确方向。