专题05 人生当自强（期末真题汇编，山东专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦“人生当自强”主题，精选山东各地市期末真题，融合独臂少年张家城、中国航天等鲜活案例，突出个人品质与国家发展的自强教育，兼具地域性与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|个人自强品质（如哪吒“我命由我不由天”体现的拼搏精神）、国家自强实践（如航天人攻坚克难）|情境真实，结合漫画、诗词（如《苔》）、社会热点（“村BA”夺冠）| |非选择题|25题|活动方案设计（如“少年当自强”团日活动）、材料分析（如黄旭华隐姓埋名研核潜艇）|任务驱动，强调知行统一，衔接个人成长与家国情怀|

专题05 人生当自强 地 城 考点01 人要自强 1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．B 8．C 9．D 10．A 11．C 12．D 13．B 14．B 15．B 16．A 17． 展现青春风采，争做自尊自信自强好少年 激励全校学生学习榜样的优秀品质，培养自尊、自信、自强的精神，促进自身健康成长 确定宣讲候选人，要求候选人提交个人事迹材料；组织候选人准备宣讲内容和PPT、视频等辅助材料；邀请老师和学生代表组成评审团，制定评分标准 通过本次活动，树立了一批自尊、自信、自强的青春榜样，在校园内营造了积极向上的氛围；同学们从榜样的事迹中受到启发，增强了培养良好品质的意识；活动丰富了校园文化生活，推动了学生思想道德素质的提升 18．（1）树立理想： 以王兴兴为榜样，确立 “科技报国” 的人生目标，将个人成长与国家需求结合。 培养创新与坚韧： 学习他热衷发明、克服困难的精神，积极参加科技社团、学科竞赛，面对学习短板（如英语），制定计划突破瓶颈。 专注与坚持： 像他专注机器人研究一样，对待学习和兴趣保持专注，在挫折中磨炼意志，逐步实现目标。 （2）以航天人为榜样： 创新领航，逐梦科技苍穹： 航天人突破外国封锁自主创新，让飞天梦成真。我当以他们为榜样，在学习中大胆质疑、积极探索，参与科创活动，用创新思维为科技强国梦添砖加瓦，绽放青春光彩。   坚韧为笔，书写奋斗诗行： 航天事业艰难险阻重重，航天人坚韧不拔终获成功。我要学习这种精神，面对学习难题和生活挫折不放弃，以顽强毅力克服困难，在奋斗中书写无悔青春。   协作聚力，共绘青春画卷： 航天工程庞大复杂，靠团队协作完成。我深知合作力量，会积极与同学交流，发挥各自优势，在团队中互帮互助，携手共进，共同绘就绚丽青春画卷。 19．活动主题： 学习榜样力量，点亮青春灯塔 活动步骤： ①榜样事迹调研： 分组收集王兴兴、航天人等榜样资料，制作 “青春榜样图鉴” 展板； ②榜样精神宣讲： 开展 “榜样故事会”，邀请学生分享榜样故事及自身感悟； ③行动规划讨论： 分组讨论 “如何将榜样精神融入日常”，撰写《青春成长计划》。 地 城 考点02 做自强不息的中国人 20．C 21．A 22．D 23．B 24．D 25．C 26．D 27．B 28．C 29．D 30．B 31．A 32．B 33．B 34．C 35．A 36．A 37．B 38．C 39．(1)①自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 ②要学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格独立；学会不断提升自己；学会尊重他人，不取笑、歧视、侮辱他人。 (2)①求得真学问，练就真本领。勤学好问、夯实基础，提高解决问题的能力，更好地为民造福、为国争光。 ②要树立远大理想，热爱祖国，立志报国，把个人命运与祖国发展结合起来。 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。不断磨炼意志、锤炼品格，不怕吃苦、努力耕耘。 40．(1)①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行； ②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (2)①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”。积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 41．①自强，他们在身体有残缺的情况下，依然努力拼搏，不断克服困难，体现了自强不息的精神；②自信，牛钰认为假肢是活下来的勋章，要成为自己的光，屈万平想拼出精彩人生，都展现了对自己的认可和信心；③勇于面对挫折，他们没有被身体的残缺或困境打倒，而是积极面对，战胜挫折；④勇于承担责任，他们不仅努力实现自身价值，还鼓励他人、帮助残疾人，承担起对他人和社会的责任；⑤积极乐观的生活态度，即使身处逆境，也能保持积极向上的心态，努力创造美好人生；⑥坚持不懈的努力，屈万平自学创业，多年坚持将洛川苹果年销千万元，体现了持之以恒的精神。 42．(1)①面对他人的嘲讽和质疑，没有自暴自弃，而是通过自身的努力和坚持，用优秀的作品证明自己，维护了人格尊严；②坚守自己的理想和追求，不被外界的负面评价所左右，体现了对自己人格的尊重；③以积极的行动回应他人的不尊重，用实力回击嘲讽，保持了人格的独立和尊严。 (2)①要正确认识自己，接纳自己的不完美，扬长避短；②树立自信，相信自己的能力，勇于挑战自我；③要有坚定的信念和目标，并为之不懈努力，持之以恒；④培养创新精神，敢于尝试，不断学习和提升自己；⑤面对困难和挫折，不退缩，保持积极乐观的心态，勇于战胜困难。 43．(1)小瑾的行为体现了自尊。①看到周围同学专注学习而意识到自己的不妥，产生羞耻感，说明她能知廉耻、明是非。②羞耻感促使她放下手机投入学习，体现了她能对自己不恰当的行为感到惭愧，并及时改正，做到了行己有耻，维护了自尊。 (2)①来自国家的日益强大，我国经济、科技等实力的提升为青年自信提供了坚实基础。②来自中华优秀传统文化的深厚底蕴，为青年自信提供了精神滋养。③来自中国特色社会主义事业的蓬勃发展，让青年对国家未来充满信心。 (3)①自强需要树立远大理想，并为实现理想不懈奋斗。②自强需要勇于面对困难和挑战，在磨砺中不断前进。③我们要向黄令仪团队学习，培养自强精神，为国家发展贡献力量。 44．(1)自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)①做自尊的人：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。②做自信的人：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，做自信的中国人。③做自强不息的人：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (3)青春是一场热烈澎湃的奔跑，承载着我们无畏的勇气等。开放性试题，言之有理即可。 45．(1)①要培养自强品质，依靠自身努力克服困难，不依赖他人；②要树立远大理想，将个人发展与国家需求相结合；③要保持拼搏进取的精神，在困境中坚守自我，相信未来。 (2)青春自尊，要做到：尊重自己，不做有损人格的事，同时尊重他人。 青春自信，要做到：相信自己的能力，勇于尝试，在实践中积累成功经验。 青春自强，要做到：不断克服自身弱点，战胜困难，努力向上，奋发进取。 46．(1)①自尊的人不容许他人歧视和侮辱，要维护自己的人格尊严；②与人交往要讲文明、懂礼貌，尊重他人才能赢得尊重。 (2)①国家发展强大，为青年自信提供了坚实基础；②社会环境更加开放包容，鼓励青年表达自我。 (3)①坚定理想信念，树立远大志向，在国家需要时勇于担当；②努力学习，提升自身本领，发扬钻研精神；③脚踏实地，积极行动，为国家和社会发展贡献力量。 47．①黄旭华带领团队坚持自强不息的精神，自我勉励、奋发图强，研制核潜艇。自强使人自主自立，使人奋发向上。②黄旭华团队迎难而上，从零攻克核潜艇技术。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③黄旭华团队的研究，提高了我国国防实力。黄旭华立志投身军工，树立远大理想，怀有爱国之心，将个人命运与祖国发展结合起来。④他们分析整理资料，反复实验，求得真学问、练就真本领，不断提高核潜艇制造的能力。⑤黄旭华带领团队用算盘和计算尺完成数以万计的数据测算，他们脚踏实地、苦干实干，攻克技术难题。⑥我们当如黄旭华，要握好手中的接力棒，做自强不息的中国人，用自尊、自信、自强焕发青春活力，绽放青春光彩！ 48．①小志婉拒捐款，希望通过自己的努力解决困难，传递了自强不息、不依赖他人的精神；②小华明确目标，投身芯片研发事业，体现了热爱祖国、将个人理想与国家发展相结合的担当；③小慧在困境中坚守自我、刻苦学习，展现了积极乐观、勇于克服困难的品质。三位同学的故事共同传递了自立自强、担当责任、积极向上的正能量。 49．自尊角度：自尊的人能认可自己；知廉耻、明是非；不爱慕虚荣；做自尊的人，要学会不断提升自己。 自信角度：做自信的人，找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，做自信的中国人。 自强角度：做自强的人，树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 50．(1)①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)①要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；②可以通过改变认知评价来调节情绪，如换个角度看待考试失利；③可以运用转移注意的方法，如做感兴趣的事转移对考试的关注；④可以合理宣泄情绪，如向朋友倾诉，避免在公共场合大喊大叫或摔东西；⑤可以通过放松训练来调节情绪，如深呼吸、听舒缓的音乐等。 (3)青春自尊，要做到：尊重自己，不做有损人格的事，维护自己的尊严。 青春自信，要做到：相信自己，勇于尝试，在实践中积累成功经验。 青春自强，要做到：克服困难，坚持不懈，不断超越自我，努力实现目标。 51．(1)张某的观点是错误的。①随意乱扔垃圾是不遵守社会规则、缺乏社会公德的行为，破坏了景区环境；②环卫工人的劳动值得尊重，我们应珍惜他人的劳动成果，自觉遵守社会规则，维护公共环境；③公民在行使权利时，不得损害社会公共利益和他人的合法权益。 (2)①徐梦桃具有自信自强的优秀品质。②自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。有利于把握自己，坚定信心，发掘潜力，直面困难迎接挑战。自强，使人奋发向上。“克己”“自胜”，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③我们要学习徐梦桃面对困难和失败不轻言放弃、不断挑战自我、超越自我的精神。树立远大理想。有爱国之心，立志报国，把个人命运与祖国发展结合起来。把握自己，坚定信心，找准定位，求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信自强的中国人。 52．(1)这份自信来源于中华优秀传统文化的深厚积淀，以及我国在文化领域取得的巨大成就 (2)①要正确认识自己，发现自身的特长和优势；②要基于自己的特长和热爱，明确发展方向；③要勇于探索和尝试，不断努力，提升自己的能力；④要敢于挑战，在实践中积累经验，增强自信 (3)①自强可以让我们更自信，激励我们不断克服困难，实现目标；②自强让青春奋进的步伐永不停息，帮助我们在成长道路上不断超越自我；③自强能让我们在面对挑战时保持积极的心态，培养坚韧的意志 (4)①树立远大理想，明确自己的人生目标，并为之不懈奋斗；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力；③勇于面对困难和挫折，磨砺坚强的意志，不向困难低头 53．(1)答题角度一：从“做自尊的人，学会提升自己”角度作答，术语准确，答题规范，语句流畅即可。 答题角度二：从“做自信的人，专注当下、积极行动；勇于探索、增强底气”任一角度回答，术语准确，答题规范，语句流畅即可。 答题角度三：从“做自强不息的中国国人，树立远大理想；求得真学问、练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行”任一角度回答术语准确，答题规范，语句流畅即可， (2)任选其一，围绕着“自尊、自信、自强”回答，写出需要改进的不足和具体可行的改进措施。 示例：选择自尊，面对他人的诋毁和侮辱，不敢反驳。措施：学会保护自己的人格尊严，学会依法维权。 选择自信，总觉得自己学习不如他人，感到自卑。措施：调整学习方法，努力学习，不断提升自己。 选择自强，生活中遇到困难容易退缩。措施：面对挫折和困难，要敢于面对，勇于战胜，掌握战胜挫折的方法等。 54．(1)①要勇于面对挫折，增强生命的韧性。②要自立自强，培养坚强的意志。③要树立远大理想，将个人命运与国家命运相结合。 (2)①情绪管理与自我控制的重要性：通过主动调节情绪，避免被情绪主导行为，可以提升自我控制能力，减少对他人的负面影响。②行动力与内核稳定的建立：通过持续的行动和目标导向，避免陷入情绪内耗，增强心理韧性，减少情绪波动，从而实现个人成长和目标达成。③人际关系与社会适应：情绪稳定不仅是个人能力，更是社会交往中的重要素质。通过管理情绪，可以提升人际互动的和谐度，减少冲突，营造更健康的人际关系。 55．(1)航天人身上的自强品质为探月工程赋能。新时代的青少年仍然需要这种品质。因为自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)青少年要树立远大理想，将个人梦想与探月工程等国家发展目标相结合；努力学习科学文化知识，提升自身素质和能力；培养创新精神和实践能力，勇于探索未知领域。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 人生当自强 2大高频考点概览 考点01 人要自强 考点02 做自强不息的中国人 地 城 考点01 人要自强 1．(24-25七下·山东济宁曲阜·期末)很多漫画富有人生哲理，教育我们成长。这幅漫画给我们的启示是（   ） A．要想成功必须经历磨难 B．人生道路总是充满坎坷 C．自信自强实现生命精彩 D．我们要学会提升自己 【答案】C 【解析】A：“要想成功必须经历磨难”表述过于绝对，经历磨难不是成功的必要条件，磨难也不必然导向成功，故A说法错误； B：“人生道路总是充满坎坷”表述错误，人生道路有坎坷也有顺利的阶段，并非全程都是坎坷，故B说法错误； C：漫画中自卑退缩的人认为自己跨不过障碍，而自信果敢的人成功跨过了障碍，启示我们要树立自信、勇于自强，才能实现生命的精彩，故C符合题意； D：漫画未涉及提升自己的相关内容，核心体现的是面对困难的心态差异，故D不符合题意。 2．(24-25七下·山东临沂兰山区·期末)独臂少年张家城驰骋篮球场的视频在全网刷屏。仅有一只左臂的他，在球场上完成了一连串令人惊叹的高难度运球动作。让无数网友在震撼中感受到了生命力量的闪耀，评论区满是“热血沸腾”、“这才是真正的篮球精神”的赞叹。他用行动（   ） ①诠释了青春梦想的无限可能 ②奏响了自强不息的生命华章 ③实现了维护他人的人格尊严 ④证明了自信的青春给人力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查自信、自强 ①：张家城虽然只有一只手臂，但他依然坚持篮球梦想，并在球场上展现出了惊人的技艺，这诠释了青春梦想的无限可能。故①说法正确； ②：张家城面对身体的残疾，没有放弃，而是选择用篮球来展现自己的生命力量，这奏响了自强不息的生命华章。故②说法正确； ④：张家城在篮球场上的表现，展现出了他的自信和坚韧，这种自信的青春给人力量，也赢得了网友的赞叹。故④说法正确； ③：题目中并未提及张家城的行为与维护他人的人格尊严有关，故③不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七下·山东临沂兰山区·期末)2025年4月3日夜，宁夏固原二中和弘文中学外的长街上，家长夹道欢迎徒步百里祭英烈归来的1600多名学生。璀璨焰火点亮孩子们疲惫的脸庞，大人和孩子紧密相拥，流下自豪的泪水。三十载百里徒步祭英烈的事迹也深深感动无数网友。对此，理解正确的是（） ①调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 ②百里徒步祭英烈有助于青少年培养自信、自强的品质 ③情感影响着青少年的判断和选择，促使他们做出行动 ④学会转化消极情感，让我们感受生活美好，不断成长 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查自信、自强、情感的作用 ②：百里徒步祭英烈不仅是对英烈的缅怀和敬仰，也是对青少年意志品质的一次锻炼。通过这样的活动，青少年可以培养自信、自强的品质，学会面对困难和挑战。故②说法正确； ③：题目中描述了家长和孩子们紧密相拥、流下骄傲泪水的场景，以及这一事迹深深感动无数网友的情况。这充分说明了情感对青少年的判断和选择有着重要影响，能够促使他们做出积极的行动。故③说法正确； ①：虽然调节情绪的方法确实多种多样，但负面情绪并不总是需要立刻宣泄出来。有时，适当的抑制和自我调节也是必要的，特别是在公共场合或需要保持冷静的情境下。此外，题目中并未直接涉及负面情绪的宣泄，故①说法错误； ④：虽然学会转化消极情感有助于我们感受生活美好、不断成长，但题目中并未直接涉及消极情感的转化。题目更多的是强调了正面情感（如敬仰、骄傲、感动等）对青少年的影响和激励作用。故④不符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七下·山东济南槐荫区·期末)在道德与法治课上，老师展示了中国的如下成就，老师想要表达的主题是（   ） 从中国空间站进入常态化运行新阶段，到国家太空实验室正式运行；从清华大学科研团队研制出新款忆阻器存算一体芯片，到“九章三号”光量子计算原型机刷新光量子信息技术水平和“量子计算优越性”的世界纪录，我国扎实推进高水平科技自立自强，在科技领域竖起一座座丰碑。 A．自强不息让我们有了日新月异的发展成就 B．自强不息铸就了中华儿女顽强拼搏的风貌 C．我们需继续发扬自强不息的精神奋力攀登 D．科技自立自强对国家发展无关紧要，引进技术更高效 【答案】A 【解析】本题考查自强对民族的作用。 A：材料列举的科技成就体现了自强不息带来的发展成果，自强不息让我们有了日新月异的发展成就，故A符合题意； B：材料未直接体现“顽强拼搏的风貌”，而是突出科技自立自强的实践和成果，故B不符合题意； C：材料主要体现我国科技的成就，没有体现需继续发扬自强不息的精神，故C不符合题意； D：材料明确肯定科技自立自强的重要性，引进技术更高效与材料观点矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 5．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)请你为下列“凡人歌”拟定一个标题，最恰当的是（   ） 一个微小的音符，也能奏响宏大的交响：从因故辍学到出版两部文学作品的“农民作家”演绎了属于自己的绽放；用青春丈量冰封之地的武汉大学南北极科学考察队实现多个从“0到1的突破”。 A．赓续革命红色血脉，传承时代奋进力量 B．拼搏铸就人生理想，奋进书写青春华章 C．镌刻民族发展轨迹，描绘强国富民画卷 D．和而不同，休戚与共，推动文明交流互鉴 【答案】B 【解析】本题考查自强。 A：“赓续革命红色血脉”强调历史传承，但材料未涉及革命或红色精神，故A不符合题意； B：“拼搏铸就人生理想，奋进书写青春华章”紧扣材料中农民作家克服辍学困难、科考队用青春实现突破的事例，体现个人拼搏与青春奋斗，故B符合题意； C：“民族发展轨迹”“强国富民”侧重宏观国家成就，而材料聚焦个体或团队努力，故C不符合题意； D：“文明交流互鉴”强调文化互动，材料未涉及相关内容，故D不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25七下·山东滨州邹平·期末)高原现象，是指学习成绩的并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象。在复习备考阶段，很多学生会遇到“高原现象”。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（   ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查自信自强的相关知识。 ②：面对学习中的暂时停顿，正视挫折并积极迎接挑战是积极的心态。这种态度有助于学生认识到困难是暂时的，通过努力可以克服，从而保持学习的动力和信心。故②符合题意； ④：自信自强是面对困难时的重要品质，坚持不懈则是突破困难的关键。在学习中遇到“高原现象”时，保持自信和自强，坚持不懈地努力，有助于克服学习中的障碍，实现成绩的进一步提升。故④符合题意； ①：虽然悦纳自己是积极的心理态度，但“追求完美”可能导致过度的压力和焦虑，不利于突破学习中的暂时停顿。此外，完美主义往往难以实现，可能进一步打击自信心。因此，这一选项并不完全适合用于突破“高原现象”。故①说法错误；   ③：这一选项强调的是个人道德修养和追求卓越的态度，虽然对于个人成长有积极影响，但与突破学习中的“高原现象”直接关联性不强。它更多关注的是个人的道德和行为准则，而非学习方法和心态调整。故③不符合题意； 故本题选D。 7．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期末)“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是（   ） A．天下之事，不难于立法，而难于法之必行 B．天行健，君子以自强不息 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．夫君子之行，静以修身，俭以养德 【答案】B 【解析】本题考查对自强品质的正确认识。 B：题干中苏轼的话强调“坚忍不拔之志”的重要性，即坚强意志和坚持不懈的精神。“自强不息”直接体现坚韧不拔、奋发进取的精神，与题干一致，故B符合题意； A：天下之事，不难于立法，而难于法之必行强调“法律执行”的困难，与题干中“坚强意志和坚持不懈”无关，故A不符合题意； C：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐体现忧国忧民的责任感，与“坚强意志和坚持不懈”无关，故C不符合题意； D：夫君子之行，静以修身，俭以养德强调修身养德的方法，未涉及“坚强意志和坚持不懈”，故D不符合题意； 故本题选B。 8．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期末)在《哪吒之魔童闹海》这部国产动漫电影中，面对重重困境，哪吒怒吼“我命由我不由天”。在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这（   ） ①说明我们要勇于挑战，挫折越多越好 ②体现了哪吒直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待挫折、自强不息精神及情绪管理。   ①：挫折并非越多越好，过度挫折可能带来负面影响，故①说法错误；   ②：哪吒面对困境不屈服，体现其坚强信念，故②符合题意；   ③：哪吒通过自身努力改写命运，启示我们激发潜能、学会自强，故③符合题意；   ④：负面情绪需合理宣泄而非立即宣泄，故④说法错误；   故本题选C。 9．(24-25七下·山东济宁邹城·期末)从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝聚着无数科技工作者的心血和汗水。这告诉我们（   ） A．正确估计自己，从容应对困难 B．发掘自身力量，获得成长机会 C．不断完善自我，不断超越自我 D．自强关系民族命运、国家未来 【答案】D 【解析】本题考查自强的重要性。 A：正确估计自己属于自我认知的范畴，与题干中科技工作者推动国家科技发展的集体努力无关，故A不符合题意； B：发掘自身力量强调个人成长机会，题干侧重自强对国家民族的整体影响，故B不符合题意； C：完善和超越自我是个人提升层面，而题干强调科技工作者群体的自强对国家的贡献，故C不符合题意； D：题干中科技工作者通过自强实现科技突破，直接体现了自强精神对民族命运和国家未来的重要性，体现了自强关系民族命运、国家未来，故D符合题意； 故本题选D。 10．(24-25七下·山东德州临邑县·期末)青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（   ） ①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ②自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态 ③自强不仅关系个人的成功，而且关系民族的命运和国家的未来 ④没有经历过磨难的人很难成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查自强的重要性。 ①：徐悲鸿克服困难、战胜自我，体现了自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，故①说法正确； ②：徐悲鸿自我勉励、奋发进取，表明自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，故②说法正确； ③：题干未涉及自强对国家或民族的影响，故③不符合题意； ④：“很难成功”的说法过于绝对，没有经历过磨难的人也可能成功，故④说法错误； 故本题选A。 11．(24-25七下·山东临沂费县·期末)校团委要在本月举办以“少年当自强”主题的团日活动，老师请同学们为此项活动出谋划策。下列活动中，和主题不符的是（   ） A．邀请“自强模范”听障少年马涛讲述他的逆袭之路 B．举行一次以“少年当自强”为主题的升旗仪式 C．举办一次大型国风潮流的汉服走秀活动，并邀请家长参加 D．利用早读时间，各班齐诵梁启超的《少年中国说》 【答案】C 【解析】本题考查对自强的认识。 A：邀请听障少年马涛讲述逆袭故事，通过真实榜样展示自强不息的精神，符合“少年当自强”的主题活动，故A说法正确； B：举行主题升旗仪式，可通过演讲或宣誓强化青少年责任感和自强意识，符合“少年当自强”的主题活动，故B说法正确； C：举办汉服走秀活动，虽涉及传统文化，但焦点是国风潮流展示和娱乐性，未直接体现“自强”内涵，故C说法错误； D：齐诵《少年中国说》，该经典文本直接激励少年担当、自强，符合“少年当自强”的主题活动，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12．(24-25七下·山东济南东南片区·期末)2025年是中国探月工程实施21周年。21年来，科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏，中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路。这表明（   ） ①自立自强是成就事业的强大动力 ②只要拥有“我能行”的信念就会成功 ③自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行 ④依靠自己的努力，就能战胜一切困难 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】D 【解析】本题考查自信与自强的相关知识。 ①③：分析题文，科研工作者通过自主努力实现探月工程的突破，体现了自立自强对成就事业的重要性，自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行，故①③符合题意； ②：“只要……就”的表述过于绝对，成功需要信念、努力、方法等多重因素，故②说法错误； ④：“战胜一切困难”的表述绝对化，现实中并非所有困难仅靠自身努力即可解决，故④说法错误； 故本题选D。 13．(24-25七下·山东滨州惠民县·期末)从小患有“脆骨症”，失去独立行走能力的“扭扭车”男孩张亮，勤奋勇敢、乐观豁达，驾驶着“扭扭车”参加高考并考上大学。大学期间，他和同学组建科研小团队，成功设计出了一套外骨骼辅助器具并获奖。他的故事启示我们（   ） ①积极乐观的情绪定会让我们走向成功 ②主动发掘自身力量，不断超越自我 ③青春要自立自强，百折不挠，积极向上 ④勇于突破自我，特立独行，展示青春风采 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自强。 ①：积极乐观的情绪有助于成功，但“定会”表述绝对化，故①说法错误； ②：张亮主动克服困难、研发辅助器具，体现发掘自身力量、超越自我，故②符合题意； ③：张亮身残志坚、坚持学业和科研，体现自立自强、积极向上，故③符合题意； ④：“特立独行”强调与他人不同，而张亮与同学合作研发，故④说法错误； 故本题选B。 14．(24-25七下·山东菏泽巨野县·期末)全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，陆续完成了从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色跳变，用自强改变自己的人生。她的事迹启示我们（   ） ①发掘生命的韧性，有利于战胜挫折 ②人生需要自信，自信是成功的基石 ③自强的人不断挑战自我、超越自我 ④生命的意义是活出自己，追求独特 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自强。 ①：董丽娜面对失明等挫折，通过努力改变人生，体现了发掘生命韧性以战胜挫折，故①符合题意； ②：题干强调自强而非自信，未直接体现“自信是成功基石”，故②不符合题意； ③：董丽娜不断突破自身局限，完成角色转变，说明自强的人会挑战和超越自我，故③符合题意； ④：生命的意义在于实现价值，而非“追求独特”，故④说法错误； 故本题选B。 15．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)2024年贵州“村BA”夺冠队接受《焦点访谈》采访： 阶段 事件 行动 赛前 被讽“草台班子” 集中精力训练，排除干扰 小组赛 首战失利遭全网嘲 加练3小时/日 决赛 逆转专业球队夺冠 暴雨中坚持战术 下列评论不恰当的是（   ） A．面对嘲笑，用集中精力训练，诠释自尊内涵 B．暴雨坚持属无谓冒险，应退赛保健康 C．面对首败，加练提升技术，体现自信源于实力积累 D．草根逆袭彰显自强不息的精神力量 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自尊、自信、自强的内涵。 A：面对嘲笑时集中训练，体现了理性对待他人评价，用实际行动维护尊严，符合自尊的内涵，故A说法正确； B：暴雨中坚持比赛是顽强拼搏、不畏挫折的表现，退赛保健康虽关注安全，但否定坚持的价值，忽略了自强精神的重要性，故B说法错误； C：首败后加练提升实力，说明通过努力积累增强自信，符合“自信源于实力”的观点，故C说法正确； D：草根逆袭通过努力战胜专业球队，体现了自强不息的奋斗精神，故D说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 16．(24-25七下·山东德州陵城区·期末)下列诗句能反映如图漫画寓意的是（   ） ①眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查自强的相关知识。 ①②：分析漫画内容可知，尽管秋天叶子总是要落的，但春天到来后树枝又会发芽，寓意是尽管眼前可能会遇到困难，但要坚强面对，希望总会到来，体现了自强的精神。“眼前多少难甘事，自古男儿当自强” 强调的是面对困难要自强，与漫画中自强的寓意相符；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时” 说的是要勤奋读书，体现自强的品质，和漫画寓意相符，故①②符合题意； ③：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 表达了诗人对自身才华的自信，相信自己不是平凡之人，故③不符合题意； ④：“天生我材必有用，千金散尽还复来” 体现了对自身才能的坚信，认为自己一定有价值，体现的是自信，故④不符合题意； 故本题选A。 17．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)为了深入挖掘和展现学生自尊、自信、自强的青春风采，发挥榜样引领作用，激励全校学生积极向上、奋发有为，学校特举办一次宣讲活动，请你完成以下宣讲活动方案。 活动主题 （1）__________。 活动目标 （2）①表彰在自尊、自信、自强方面表现突出的学生，树立青春榜样； ②__________。 活动形式 ①宣讲展示。②互动问答。③评选表彰。 活动内容 ①前期准备 （3）__________。 ②宣讲展示 候选人按照顺序进行宣讲，每人限时5至8分钟； 宣讲内容需围绕自尊、自信、自强的主题，展现个人品质和精神风貌； 使用PPT、视频等辅助手段增强宣讲效果； ③互动问答 宣讲结束后，设置问答环节，观众可与候选人互动交流；候选人现场解答观众问题，分享心得感悟； ④评选表彰 根据宣讲内容和现场表现，评审团进行打分评选； 公布评选结果，颁发自尊之星、自信之星、自强之星荣誉证书和奖品，鼓励全校学生向榜样学习。 活动总结 （4）__________。 【答案】 展现青春风采，争做自尊自信自强好少年 激励全校学生学习榜样的优秀品质，培养自尊、自信、自强的精神，促进自身健康成长 确定宣讲候选人，要求候选人提交个人事迹材料；组织候选人准备宣讲内容和PPT、视频等辅助材料；邀请老师和学生代表组成评审团，制定评分标准 通过本次活动，树立了一批自尊、自信、自强的青春榜样，在校园内营造了积极向上的氛围；同学们从榜样的事迹中受到启发，增强了培养良好品质的意识；活动丰富了校园文化生活，推动了学生思想道德素质的提升 【解析】小问1： 本题考查活动主题，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用对自信的理解、对自强的理解、对自尊的理解的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了深入挖掘和展现学生自尊、自信、自强的青春风采，发挥榜样引领作用，激励全校学生积极向上、奋发有为，学校特举办一次宣讲活动→可链接激励全校学生学习榜样的优秀品质，培养自尊、自信、自强的精神，促进自身健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 本题考查前期准备，属于开放性试题，言之有理即可。 小问4： 本题考查活动总结，属于开放性试题，言之有理即可 18．(24-25七下·山东济南天桥区·期末)阅读材料，回答问题。 以下是同学们在本次宣讲活动中制作的青春榜样故事卡片： 坚定信念篇 奋发图强篇    2025年度中国青年五四奖章获得者王兴兴，10 岁起就热衷于科技发明。尽管周围的人对他持怀疑态度，但他坚信“没有什么是不可能的”。中学时代，他的英语成绩很糟糕，但他凭借数理化的优势考入大学，专注机器人研究，克服重重困难，最终取得成功。他说：“中国科技企业不仅需要追赶，更要定义未来。”   实现飞天梦想是中华民族千年来的不懈追求。面对外国的孤立，一代又一代的航天人奋发图强，奔赴浩瀚星河，将古老传说化作现实奇迹。科学家孙家栋说：“我也曾经想过站在巨人的肩膀上，但有的时候我们必须要自己做巨人。” 请从上述榜样人物中任选一个，谈谈你打算如何书写自己的青春篇章。 【答案】（1）树立理想： 以王兴兴为榜样，确立 “科技报国” 的人生目标，将个人成长与国家需求结合。 培养创新与坚韧： 学习他热衷发明、克服困难的精神，积极参加科技社团、学科竞赛，面对学习短板（如英语），制定计划突破瓶颈。 专注与坚持： 像他专注机器人研究一样，对待学习和兴趣保持专注，在挫折中磨炼意志，逐步实现目标。 （2）以航天人为榜样： 创新领航，逐梦科技苍穹： 航天人突破外国封锁自主创新，让飞天梦成真。我当以他们为榜样，在学习中大胆质疑、积极探索，参与科创活动，用创新思维为科技强国梦添砖加瓦，绽放青春光彩。   坚韧为笔，书写奋斗诗行： 航天事业艰难险阻重重，航天人坚韧不拔终获成功。我要学习这种精神，面对学习难题和生活挫折不放弃，以顽强毅力克服困难，在奋斗中书写无悔青春。   协作聚力，共绘青春画卷： 航天工程庞大复杂，靠团队协作完成。我深知合作力量，会积极与同学交流，发挥各自优势，在团队中互帮互助，携手共进，共同绘就绚丽青春画卷。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善、做自信自强的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王兴兴，无视他人质疑，凭自身优势专注机器人研究，克服困难成功，还提出中国科技要定义未来的进取主张→可链接将个人成长与国家需求结合；培养创新与坚韧、专注与坚持的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善、做自信自强的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华民族千年追梦飞天，面对外国孤立，航天人奋发图强，以自主创新将传说变现实，立志做科技领域的巨人→可链接大胆质疑、积极探索；面对学习难题和生活挫折不放弃；团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(24-25七下·山东济南天桥区·期末)为焕发青春活力，同学们开展了一次向榜样学习的青春宣讲活动。下面是活动方案： 宣讲活动方案 活动主题 活动目标 深入了解榜样的事迹，学习榜样精神，在日常生活中培养自尊、自信、自强的品质，激励自身成长进步。 活动步骤 活动总结 全面总结活动收获，梳理从榜样身上学到的优秀品质和方法，将这些品质融入日常行动，持续提升自我，不断追求进步。 请你根据本次活动的目的，完善活动方案。 活动主题： 活动步骤： 【答案】活动主题： 学习榜样力量，点亮青春灯塔 活动步骤： ①榜样事迹调研： 分组收集王兴兴、航天人等榜样资料，制作 “青春榜样图鉴” 展板； ②榜样精神宣讲： 开展 “榜样故事会”，邀请学生分享榜样故事及自身感悟； ③行动规划讨论： 分组讨论 “如何将榜样精神融入日常”，撰写《青春成长计划》。 【解析】（1）本题考查完成向榜样学习的活动主题。开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查完成向榜样学习的活动步骤。开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 做自强不息的中国人 20．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)从神舟一号到神舟二十号，从一人一天到多人多天，从无人试验到长期驻留，中国载人航天不断攻坚克难，创造“飞天”奇迹。中国航天人争当新时代中国航天事业的奋斗者、攀登者，用奋斗铺就了问天之路。这表明（   ） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：题干强调的是航天人通过奋斗推动科技进步，而非国家强盛助力科技进步，逻辑重点不符，故①不符合题意； ②：中国航天人争当奋斗者、攀登者，体现了自强精神对国家发展的重要性，自强关系民族的命运和国家的未来，故②符合题意； ③：“只要⋯⋯就能⋯⋯"说法过于绝对，自强不息是必要条件而非充分条件，故③说法错误； ④：从神舟一号到二十号的历程，体现了代代中国人的接力传承，国家强盛离不开这种自强不息的精神传承，故④符合题意； 21．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)下表中对人物事迹的点评正确的是（   ） 序号 事迹 点评 ① 周恩来：立志为中华之崛起而读书 树立远大理想，立下报国之志 ② 许振超：勤奋工作，踏实劳动，不断突破 在实干中磨砺成长，砥砺前行 ③ 桂海潮：年少时树立航天梦，努力圆梦 求得真学问，练就真本领 ④ 庞众望：刻苦学习，积极向上，不轻言放弃 把个人命运与祖国发展相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查对做自强不息的中国人的正确认识。 ①：周恩来立志为中华之崛起而读书，直接体现“树立远大理想，立下报国之志”，①说法符合题意； ②：许振超勤奋工作、不断突破，强调实干精神，点评“在实干中磨砺成长”与之匹配，②说法符合题意； ③：桂海潮树立航天梦并努力圆梦，旨在强调理想的重要性及实现理想的途径，③说法不符合题意； ④：庞众望刻苦学习、不轻言放弃，体现个人奋斗，未体现把个人命运与祖国发展相结合，④说法不符合题意。 故本题选A。 22．(24-25七下·山东临沂河东区·期末)临沂市坚持德智体美劳“五育并举”，践行“健康第一”的教育理念，学生体质健康优良率稳步提升，学生近视率逐步下降。某校七年级为了促进学生体质健康设计了以下大课间任务清单。完成这些任务体现同学们（   ） 任务清单 任务一  50米专项：高抬腿、弓箭步跳、50米完整跑 任务二  跳远专项：展腹跳、收腹跳、伸腿跳、完整跳远 任务三  引体仰卧专项：仰卧举腿、一分钟仰卧起坐 ①守护生命，养护精神        ②勇于担当，吃苦耐劳 ③告别依赖，战胜自我        ④热心公益，开拓创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查自强。 ①：任务清单中的体育锻炼属于守护生命中的“爱护身体”，但未直接涉及“养护精神”（如文化、精神活动），故①说法错误； ②：完成体育训练需要坚持和毅力，体现“吃苦耐劳”，故②符合题意； ③：体育锻炼需克服惰性、自主完成，体现“战胜自我”，故③符合题意； ④：任务清单与公益和创新无关，故④不符合题意； 故本题选D。 23．(24-25七下·山东枣庄滕州·期末)从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（   ） ①成为人人敬仰的英雄     ②求得真学问，练就真本领 ③怀有拳拳爱国之心     ④在苦干实干中磨砺成长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查做自强不息的中国人。 ①：做自强不息的中国人并非要成为人人敬仰的英雄，普通人也可以通过努力奋斗，在自己的岗位上践行自强不息精神，①错误； ②：徐珺潜心钻研，攻克诸多难关，从线务员初级工成长为国内顶级互联网接入技能人才，体现了他通过努力学习和实践，求得真学问，练就了真本领，②正确； ③：徐珺助力智慧城市、数字中国建设，将个人发展与国家建设相结合，体现了他怀有拳拳爱国之心，把个人价值融入国家发展之中，③正确； ④：徐珺用20多年时间完成蜕变，在这过程中必然经历了无数的困难和挑战，需要长期的苦干实干，在实践中不断磨砺自己，才能取得这样的成就，说明做自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长，④正确； 故本题选B。 24．(24-25七下·山东潍坊高新区·期末)某校道德与法治教师每逢节气都会给学生写寄语，如：小暑小暑，小树初成当奋进；立秋立秋，励志耕耘待丰收；霜降霜降，历经风霜志愈强。教师此举（   ） ①体现了求同存异、和而不同的处世方法 ②体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ③体现了文以载道、以文化人的教化思想 ④鼓励学生做自强不息的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查文以载道、以文化人的教化思想和做自强不息的人。 ③：教师通过节气寄语传递积极思想，以文化为载体教化学生，体现了文以载道、以文化人的思想，故③符合题意；   ④：“奋进”“耕耘”“历经风霜志愈强”等内容，明确鼓励学生做自强不息的人，故④符合题意； ①②：材料中寄语是借节气传递奋进精神，与求同存异、和而不同的处世方法以及革故鼎新、与时俱进的思想无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 25．(24-25七下·山东济南历下区·期末)在一次演讲比赛中，西西因细微分差错失冠军，许多人为她感到遗憾。但她并不沮丧，表示自己很享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。这表明她具有（   ） ①尽职尽责的个人美德②积极乐观的情绪表达 ③出人头地的人生目标④自强不息的精神品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查情绪的表达、自强不息。 ①：题干中西西并未表现出“尽职尽责”的行为，而是强调面对失败的态度，故①不符合题意； ②：西西不沮丧并享受比赛过程，体现了积极乐观的情绪表达，故②符合题意； ③：“出人头地”并非正确的人生目标导向，且题干未体现此意图，故③说法错误； ④：西西表示继续努力争取下次夺冠，展现了自强不息的精神品质，故④符合题意； 故本题选C。 26．(24-25七下·山东济南槐荫区·期末)梁启超说：“少年强则国强。”我们要成长，我们更要成功。只有自律，才能自立，才能自强，才能成功。这对我们的启示有（   ） ①只要战胜自己、超越自己，就能走向自强 ②有信心尝试与坚持，不辜负青春年华 ③靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，开创美好的未来 ④自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查对自强的认识。 ②③④：分析题干联系教材内容可知，自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来，我们要把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，有信心尝试与坚持，不辜负青春年华，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，开创美好的未来，故②③④符合题意； ①：自强需要多方面努力，“只要战胜自己就能走向自强”的说法过于绝对，忽略了其他必要条件，故①说法错误； 故本题选D。 27．(24-25七下·山东临沂临沭县·期末)道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? 据此判断，王老师设计的总议题是（   ） A．人贵自尊 B．自信自强 C．诚实守信 D．青春有格 【答案】B 【解析】本题考查自信自强。 ACD：自尊、诚信、青春有格，在题干中没有体现，故ACD不符合题意； B：子议题一实力出众却不敢参赛，反映缺乏自信，不敢挑战自我；子议题二先天缺陷却创造奇迹，体现自强不息的精神，突破身体限制；子议题三青春如何突破自我，强调通过自信和自强实现持续成长，都体现了自信自强，故B符合题意； 故本题选B。 28．(24-25七下·山东德州武城县·期末)“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要（   ） ①怀爱国之心，立报国之志    ②低估自己、不敢尝试 ③求得真学问，练就真本领    ④学会做事，身体力行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查做自强不息的中国人。 ①：怀爱国之心，立报国之志是自强的表现，故①符合题意； ②：低估自己、不敢尝试是自卑的表现，不符合自强精神，故②说法错误； ③：求得真学问，练就真本领是提升自身能力的关键，符合自强要求，故③符合题意； ④：学会做事，身体力行强调实践行动，与劳动锻炼和自强精神一致，故④符合题意。 故本题选C。 29．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)小明参加了学校组织的科技创新社团活动。为了完成一个项目，他每天查阅资料、反复试验。遇到困难时，他不断请教老师和同学，最终成功完成项目。这体现了小明（   ） A．为了获得荣誉，不遗余力 B．只注重学习理论知识，不懂得实践 C．只有依靠他人才能完成项目 D．求学问、练本领，努力实现自我价值 【答案】D 【解析】本题考查对自强的认识。 A：题干未提及小明追求荣誉，其行为重在体现努力过程，故A不符合题意； B：小明“反复试验”说明重视实践，故B说法错误； C：小明主动请教他人是合作学习，但“只有依靠他人”表述绝对化，故C说法错误； D：小明通过学习和实践提升能力，最终成功完成项目，体现了求学问、练本领及自我价值的实现，故D符合题意； 故本题选D。 30．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)赛场上，盲人田径运动员在引导员的协助下全力奔跑、纵身一跃；轮椅篮球运动员一次次摔倒后又爬起；无臂游泳运动员在冲刺时用头撞向池壁……面对常人难以想象的困难，残奥运动员毫不畏惧，迎难而上，不断实现自我超越。向残奥运动员学习，我们要（   ） ①挺膺担当，不懈奋斗    ②人云亦云，紧随其后 ③脚踏实地，埋头苦干    ④勇往直前，永不改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对自强的理解。 ①：残奥运动员面对困难时不懈奋斗，体现了担当和坚持，故①符合题意； ②：“人云亦云”强调盲目跟随，与运动员独立克服困难的精神相悖，故②说法错误； ③：运动员通过实际行动克服挑战，体现了脚踏实地的品质，故③符合题意； ④：“永不改变”过于绝对，面对实际情况需灵活调整，故④说法错误； 故本题选B。 31．(24-25七下·山东潍坊寒亭区·期末)庞众望的父亲患有精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂行动不便，家庭经济十分困难。但他从未怨天尤人：小学时捡废品换钱、帮父母做饭，主动分担家庭重担；中学时边打工边学习，最终考入清华大学；大学期间拒绝资助，依靠家教和奖学金完成学业。庞众望的事迹告诉我们（   ） ①自强使人自主自立②自强要树立远大理想 ③自强使人奋发向上④要找准定位，扬长避短 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查做自信的人的要求、自强对个人的作用、树立远大理想的要求。 ①③：庞众望的事迹体现自强对个人成长的重要性，“主动分担家庭重担、依靠家教和奖学金完成学业”体现自强使人自主自立，庞众望主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活；“从未怨天尤人，边打工边学习，最终考入清华大学”体现自强使人奋发向上，庞众望锲而不舍，积极进取，不断挑战自我、超越自我，故①③符合题意； ②④：材料主要体现自强的作用，并未直接体现“树立远大理想”、“找准定位，扬长避短”，故②④不符合题意； 故本题选A。 32．(24-25七下·山东德州临邑县·期末)“我命由我！不由天！”这句来自2025年热播动画电影中主人公哪吒的经典台词，在青少年群体中广为流传。它生动体现了（   ） ①迎难而上的拼搏精神 ②严于律己的道德修养 ③对自身潜力的坚定信心 ④追求个人至上的价值取向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对自强不息精神的理解。 ①③：题干中哪吒台词“我命由我！不由天！”，强调不屈服于命运安排，勇于挑战困难，体现了迎难而上的拼搏精神，表达了对自身潜力的坚定信心，故①③符合题意； ②：题干未体现严于律己的道德修养，故②不符合题意； ④：“个人至上”是利己主义，与哪吒反抗命运、追求自主的积极精神不符，故④说法错误； 故本题选B。 33．(24-25七下·山东临沂费县·期末)党的十八大以来，习近平总书记连续十余年在五四青年节期间以座谈、回信、考察等形式寄语青年，从2013年强调“青年有理想国家有前途”到2025年“激励新时代青年在中国式现代化建设中挺膺担当”，始终贯穿“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的思想主线。这启示我们中学生要（   ） ①立志成才，塑造完美的形象     ②勇于创新，自信自强为家国 ③顽强拼搏，积极乐观向前冲     ④休学劳动，开阔眼界提能力 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自信、自强。 ②③：习总书记连续强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，要求青年在中国式现代化建设中“挺膺担当”，体现青年需将个人成长与国家发展紧密结合，这启示我们中学生要勇于创新，自信自强为家国，顽强拼搏，积极乐观向前冲，故②③符合题意； ①：青年应立志成才，但“塑造完美的形象”不符合实际，人无完人，故①说法错误； ④：中学生的主要任务是学习，不应“休学劳动”，故④说法错误； 故本题选B。 34．(24-25七下·山东济宁兖州区·期末)“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（   ） ①青春的探索需要自信　　 ②青春的我们要行己有耻 ③转换心态，直面挑战超越自我　　④青春的探索需要放纵自我 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查自信自强的相关知识。 ①：“苔花如米小，也学牡丹开”强调即使平凡也要自信绽放，说明青春探索需要自信，故①符合题意； ②：“行己有耻”强调不做可耻之事，题干未涉及羞耻心或道德约束，故②不符合题意； ③：苔花在“白日不到处”仍努力生长，体现转换心态、直面挑战并超越自我，故③符合题意； ④：“放纵自我”是放任行为，与诗中积极向上的态度相悖，故④说法错误； 故本题选C。 35．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)分析2025年《青少年发展白皮书》数据表： 调查项目 参与群体 关键发现 “AI助老”实践 10万中学生 83%清晰认知知识短板 乡村振兴支教 5万大学生 79%抗挫能力显著提升 大国工匠跟岗 8千职校生 91%领悟"毫厘之差决定品质" 以上数据表明实现人生价值需要（   ） ①在社会服务中求真学问 ②回避实践专注应试 ③于艰苦磨练中铸就自强品格 ④优先选择舒适环境 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查青春自强。 ①：中学生通过“AI助老”实践认知知识短板，体现社会服务中求真学问，故①符合题意； ②：题干中所有项目均强调实践参与，与“回避实践”矛盾，故②说法错误； ③：大学生支教提升抗挫能力、职校生领悟工匠精神，均体现艰苦磨练对自强品格的塑造，故③符合题意； ④：题干未体现“舒适环境”，且实践项目多需付出努力，故④说法错误； 故本题选A 36．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)丁婧雯在高考前视网膜脱落，坚持参加高考，并考入哈尔滨理工大学。刚入校时专业课成绩不理想，她向老师请教后，重新选择目标，开启新的奋斗之路。2025年5月底，大三的丁婧雯赴香港科技大学攻读博士学位。她的事迹告诉我们要（   ） ①自立自强，主动发掘自身力量，勇敢面对生活 ②不断调整人生目标，方能实现生命价值 ③坚持逆境不馁，求得真学问，练就真本领 ④自尊自爱，知廉耻、明事理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查自强的相关知识。 ①：丁婧雯面对身体障碍仍坚持高考，并在大学期间主动调整目标，体现了自立自强、勇敢面对困难的态度，故①符合题意； ②：题干中她调整目标是为了应对现实挑战，但“不断调整”和“方能实现生命价值”的表述过于绝对，且我们要树立远大的目标，并不是不断调整人生目标，故②说法错误； ③：她在逆境中坚持奋斗，最终取得学业成就，符合“逆境不馁，练就本领”的内涵，故③符合题意； ④：题干未涉及自尊自爱、知廉耻等内容，故④不符合题意； 故本题选A。 37．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)中华诗词博大精深、源远流长，意蕴深远。以下诗句对应的蕴意错误的是（   ） 序号 诗句 蕴意 ① 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 自强不息，不折不挠 ② 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 坚定自信，好高骛远 ③ 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 人贵自尊，知廉耻，懂是非 ④ 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 胸怀理想，实干进取 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自尊自信自强的相关知识。 ①：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自曹操《龟虽寿》，体现年老仍积极进取的精神，与“自强不息”相符，故①正确； ②：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”出自李白《上李邕》，以大鹏展翅表达远大志向和自信，但“好高骛远”为贬义，与诗句积极含义矛盾，故②错误； ③：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，赞美文学成就，与“自尊、廉耻”无关，故③错误； ④：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》，体现追求理想的执着与实干精神，故④正确； 故本题选B。 38．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)航天员王杰，在训练中不断挑战自我，主动加练直到体能过关、动作规范，凭借自己努力成功进入太空。做踏踏实实的人、干实实在在的事是他的人生信条，也是载人航天精神最生动的注脚。他的事迹启示我们（   ） ①要全力以赴，以期万众瞩目 ②要专注当下，积极行动 ③要找准定位，扬长避短 ④要踏实肯干，练就真本领 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查做自信的人的要求、做自强不息中国人的要求。 ②④：“主动加练直到体能过关、动作规范”体现王杰目标明确，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，能做到专注当下，积极行动；“做踏踏实实的人、干实实在在的事是他的人生信条”体现王杰踏实肯干，练就真本领，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，故②④说法正确； ①：材料主要体现王杰通过踏实努力实现目标，并不是为了“万众瞩目”，故①说法错误； ③：材料主要强调要克服困难、提升能力，并未直接体现“找准定位、扬长避短”，故③不符合题意； 故本题选C。 39．(24-25七下·山东济宁曲阜·期末)【讲好中国故事，厚植家国情怀】 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，某校七年级（1）班展开了“何以中国”为议题的探究活动，请你一起参与。 【子议题一  以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 (1)请从自尊的角度谈谈上面典故对我们有什么启发？ 【子议题二  展望未来，吾辈当自强】 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 我的自强手册 学业发展篇 理想信念篇 实干苦干篇 关切社会篇我要积极参加社会实践活动和公益活动，不断提高自己解决问题的能力。 (2)请你结合所学知识，参考关切社会篇的示例，制订属于你的自强手册。 【答案】(1)①自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 ②要学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格独立；学会不断提升自己；学会尊重他人，不取笑、歧视、侮辱他人。 (2)①求得真学问，练就真本领。勤学好问、夯实基础，提高解决问题的能力，更好地为民造福、为国争光。 ②要树立远大理想，热爱祖国，立志报国，把个人命运与祖国发展结合起来。 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。不断磨炼意志、锤炼品格，不怕吃苦、努力耕耘。 【解析】（1）从设问中可知要考查从自尊的角度谈典故的启发，需要对材料内容进行关键词提炼； 晏子出使楚国时，面对楚王的刻意侮辱，没有屈服退让，而是用智慧反击，可知自尊的人能认可自己；要学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己； 楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去，可知学会尊重他人，不取笑、歧视、侮辱他人。 （2）从设问中可知要考查参考关切社会篇的示例，制订属于你的自强手册，需要对材料内容进行关键词提炼； 学业发展篇，可知求得真学问，练就真本领； 理性信念篇，可知要树立远大理想； 实干苦干篇，可知要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 40．(24-25七下·山东聊城东昌府区·期末)材料一  2025年4月24日，恰逢第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”，发射取得圆满成功，航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利出征太空。 材料二  神舟二十号航天员王杰说：“为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过。如今，我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！我想说，感谢新时代，让我们每个人有梦可追、追梦可成！” (1)航天员展示着自信者的风采。请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。 (2)王杰实现梦想的历程体现了自强怎样的重要作用？ (3)我们应怎样向神舟二十号航天员学习，做自强不息的中国人？ 【答案】(1)①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行； ②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (2)①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”。积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (3)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员展示着自信者的风采→自信的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习、到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过→自强，使人自主自立，使人奋发向上。 关键词②：我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！→自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做自强不息的中国人，可依据教材知识作答。 41．(24-25七下·山东泰安岱岳区·期末)阅读材料，回答问题。 2025年5月16日，第七次全国自强模范表彰大会在人民大会堂举行。200名自强模范用行动诠释了“生命的闪耀不因身躯残缺而黯淡”： 牛钰：汶川地震失去右腿，从自卑少女蜕变为四川省人大代表。她踩着闪光钢腿亮相上海时装周，拍摄公益短视频鼓励残障群体：“假肢是活下来的勋章，我要成为自己的光!” 屈万平：患脆骨病屡遭骨折，仍自学创业。他躺炕上研究电商，将洛川苹果年销千万元，并培训80名残疾人开网店：“即使被命运打碎，也要一片片拼出精彩人生！ 作为新时代的青少年，我们要学习自强模范的精神，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。 结合所学，说一说你从以上人物的事迹中看到了哪些青春飞翔的力量? 【答案】①自强，他们在身体有残缺的情况下，依然努力拼搏，不断克服困难，体现了自强不息的精神；②自信，牛钰认为假肢是活下来的勋章，要成为自己的光，屈万平想拼出精彩人生，都展现了对自己的认可和信心；③勇于面对挫折，他们没有被身体的残缺或困境打倒，而是积极面对，战胜挫折；④勇于承担责任，他们不仅努力实现自身价值，还鼓励他人、帮助残疾人，承担起对他人和社会的责任；⑤积极乐观的生活态度，即使身处逆境，也能保持积极向上的心态，努力创造美好人生；⑥坚持不懈的努力，屈万平自学创业，多年坚持将洛川苹果年销千万元，体现了持之以恒的精神。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强、实现人生价值、正确对待挫折的有关知识，从体现等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们在身体有残缺的情况下，依然努力拼搏，不断克服困难→自强。 关键词②：假肢是活下来的勋章，我要成为自己的光! 即使被命运打碎，也要一片片拼出精彩人生→自信。 关键词③：从自卑少女蜕变为四川省人大代表，患脆骨病屡遭骨折，仍自学创业→勇于面对挫折。 关键词④：培训80名残疾人开网店→勇于承担责任，实现人生价值。 关键词⑤：他躺炕上研究电商，将洛川苹果年销千万元→积极乐观的生活态度，坚持不懈的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 42．(24-25七下·山东济宁鱼台县·期末)【焕发青春活力】 2025年的春节，《哪吒2》登顶，宇树机器人火爆出圈，一群年轻人追逐青春梦想，焕发青春活力。为此，某校七年级同学开展了研究性学习活动。 【啃老废材VS蓄势勃发】 饺子导演毕业于华西医科大学，本可安稳从医，却因热爱动画选择“半路出家”。大学期间。他利用课余时间自学动画。毕业后的三年里，他没有收入，全靠母亲微薄的退休金维持生计。非科班出身的他被认为“啃老废材”，甚至有人直言：“一个学药的搞动画，简直是浪费生命。”他闭门自学动画制作，每日工作16小时，用三年零八个月创作出短片斩获30余项国际大奖。他将转行遭遇的嘲讽融入角色设计，发出哪吒“我命由我不由天”的呐喊，剧本修改66稿，哪吒形象设计超100版。电影一经上映，票房直线攀升，目前总票房已进入全球前五。他用作品有力回击了所有嘲讽过他的人。 (1)请结合所学知识，谈谈饺子导演是如何维护自己的人格尊严的? 【不可能VS可能】 2025年春晚“出圈”的机器人，来自王兴兴的宇树科技。王兴兴自幼展现出对科技的强烈兴趣，但他英语成绩极差。然而他并未沉沦，将精力投入机器人研发。他讲到：“我不相信这世上有不可能的事，我相信别人能做的事我也能做，还能做得更好。为了这个信念我没有一天懈怠，持续学习、不断尝试。” (2)王兴兴把不可能变成可能的创业经历带给我们哪些启示? 【答案】(1)①面对他人的嘲讽和质疑，没有自暴自弃，而是通过自身的努力和坚持，用优秀的作品证明自己，维护了人格尊严；②坚守自己的理想和追求，不被外界的负面评价所左右，体现了对自己人格的尊重；③以积极的行动回应他人的不尊重，用实力回击嘲讽，保持了人格的独立和尊严。 (2)①要正确认识自己，接纳自己的不完美，扬长避短；②树立自信，相信自己的能力，勇于挑战自我；③要有坚定的信念和目标，并为之不懈努力，持之以恒；④培养创新精神，敢于尝试，不断学习和提升自己；⑤面对困难和挫折，不退缩，保持积极乐观的心态，勇于战胜困难。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用维护人格尊严的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：非科班出身的他被认为“啃老废材”，甚至有人直言：“一个学药的搞动画，简直是浪费生命。”他闭门自学动画制作，每日工作16小时，用三年零八个月创作出短片斩获30余项国际大奖→可链接面对他人的嘲讽和质疑，通过自身的努力和坚持，维护了人格尊严；坚守自己的理想和追求，不被外界的负面评价所左右，体现了对自己人格的尊重；以积极的行动回应他人的不尊重，用实力回击嘲讽，保持了人格的独立和尊严； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用青春自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：王兴兴自幼展现出对科技的强烈兴趣，但他英语成绩极差。然而他并未沉沦，将精力投入机器人研发→可链接正确认识自己，接纳自己的不完美，扬长避短；树立自信，相信自己的能力，勇于挑战自我； 关键词②：他讲到：“我不相信这世上有不可能的事，我相信别人能做的事我也能做，还能做得更好。为了这个信念我没有一天懈怠，持续学习、不断尝试。”→可链接战胜挫折；弘扬创新精神；坚持不懈地努力； 第三步：整合信息，组织答案。 43．(24-25七下·山东德州齐河县·期末)做自尊自信自强的人 材料一  小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 (1)请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 材料二  2025年5月4日是第76个五四青年节。百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动积贫积弱的中国步入“觉醒年代”。今天，我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代青年满怀自信，与时代共同成长：世界舞台上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光；越来越多的中国青年走进联合国，提出的倡议受到世界瞩目……中国青年正自信地走向世界大舞台。 (2)结合材料和所学知识，谈谈新时代中国青年的自信从何而来。 材料三  微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生，彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 (3)从“自强”的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 【答案】(1)小瑾的行为体现了自尊。①看到周围同学专注学习而意识到自己的不妥，产生羞耻感，说明她能知廉耻、明是非。②羞耻感促使她放下手机投入学习，体现了她能对自己不恰当的行为感到惭愧，并及时改正，做到了行己有耻，维护了自尊。 (2)①来自国家的日益强大，我国经济、科技等实力的提升为青年自信提供了坚实基础。②来自中华优秀传统文化的深厚底蕴，为青年自信提供了精神滋养。③来自中国特色社会主义事业的蓬勃发展，让青年对国家未来充满信心。 (3)①自强需要树立远大理想，并为实现理想不懈奋斗。②自强需要勇于面对困难和挑战，在磨砺中不断前进。③我们要向黄令仪团队学习，培养自强精神，为国家发展贡献力量。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自尊的人的表现的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生→ 小瑾的行为体现了自尊；知廉耻、明是非；对自己不恰当的行为感到惭愧，并及时改正，做到了行己有耻，维护了自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶→国家的日益强大，我国经济、科技等实力的提升为青年自信提供了坚实基础；中华优秀传统文化的深厚底蕴；中国特色社会主义事业的蓬勃发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做自强的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄令仪倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁仍奋战于科研一线→树立远大理想；勇于面对困难和挑战； 第三步：整合信息，组织答案。 44．(24-25七下·山东临沂蒙阴县·期末)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【铸就青春品质】 在电影《哪吒2之魔童闹海》里，尽管哪吒依旧被一些人视为不祥的魔童，可他不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，从不言弃，凭借顽强的毅力，奋发进取的精神掌握了强大的本领。 (1)运用所学，分析“哪吒凭借顽强的毅力，奋发进取的精神掌握了强大的本领。”给你带来了怎样的力量。 【开展青春行动】 小王代表全班同学向全校同学发出青春倡议，共同续写青春的誓言。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春你好，要做到：① 。 青春你好，要做到：② 。 青春你好，要做到：③ 。 倡议人：七年级(1)班 日期：2025年7月 (2)请你帮助小王将上述倡议书补充完整。 【感悟青春时光】 活动结束时，同学们纷纷在《留言簿》上写下自己的青春感言。 小轩：青春是一道美丽的彩虹，映射出我们美好的生活。 小美：青春是一首优美动听的歌曲，演奏出青春的旋律。 (3)请你参照其他同学的留言，写一句你对青春的感悟。 【答案】(1)自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)①做自尊的人：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。②做自信的人：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，做自信的中国人。③做自强不息的人：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (3)青春是一场热烈澎湃的奔跑，承载着我们无畏的勇气等。开放性试题，言之有理即可。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，从不言弃，凭借顽强的毅力，奋发进取的精神掌握了强大的本领。→可链接自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自尊、自信、自强的做法，可结合教材知识作答。 （3）本题考查对青春的感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 45．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期末)焕发青春活力 【铸就青春品格】 情境一  高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二  初中生小华，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。在选择大学专业时，她报了集成电路设计专业，并要投入芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作贡献。” 情境三  当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 (1)小志、小华、小慧的故事带给你哪些启示? 【开展青春行动】 为更好地向小志、小华、小慧学习，班长小远向全班同学发出一份倡议书，请你配合小远同学完成倡议书。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们：青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：________。 青春自信，要做到：________。 青春自强，要做到：________。 七年级(1)班 2025年5月10日 (2)请你将倡议书补充完整。 【答案】(1)①要培养自强品质，依靠自身努力克服困难，不依赖他人；②要树立远大理想，将个人发展与国家需求相结合；③要保持拼搏进取的精神，在困境中坚守自我，相信未来。 (2)青春自尊，要做到：尊重自己，不做有损人格的事，同时尊重他人。 青春自信，要做到：相信自己的能力，勇于尝试，在实践中积累成功经验。 青春自强，要做到：不断克服自身弱点，战胜困难，努力向上，奋发进取。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自强不息的中国人的要求、做自信的人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力攒生活费和学费，减轻家里的负担。“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题”→可链接要培养自强的品质，依靠自身努力克服困难，不依赖他人； 关键词②：在选择大学专业时，小华报了集成电路设计专业，并要投入芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作贡献→可链接要树立远大理想，将个人发展与国家需求相结合； 关键词③：满身泥巴在田间收割稻谷，从小刻苦学习、勤奋自强。“闯荡出去就会有出路”。要保持一颗不断拼搏进取的心→可链接要保持拼搏进取的精神，在困境中坚守自我，相信未来。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样做自尊、自信、自强的人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 46．(24-25七下·山东滨州邹平·期末)阅读材料，回答问题。 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某校七年级(8)班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为主题的探究活动。 材料一  以史为鉴，人须有自尊 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里：一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里(礼)啊！ (1)上述两则典故给我们什么启示? 材料二  立足当下，青年更自信 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。 (2)结合材料二，总结新时代中国青年越来越走向自信的原因。 材料三  遥望未来，吾辈当自强 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 (3)根据材料三，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 【答案】(1)①自尊的人不容许他人歧视和侮辱，要维护自己的人格尊严；②与人交往要讲文明、懂礼貌，尊重他人才能赢得尊重。 (2)①国家发展强大，为青年自信提供了坚实基础；②社会环境更加开放包容，鼓励青年表达自我。 (3)①坚定理想信念，树立远大志向，在国家需要时勇于担当；②努力学习，提升自身本领，发扬钻研精神；③脚踏实地，积极行动，为国家和社会发展贡献力量。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晏子使楚→可链接自尊的人不容许他人歧视和侮辱，要维护自己的人格尊严。 关键词②：论丈不论里→可链接与人交往要讲文明、懂礼貌，尊重他人才能赢得尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年，需要运用自信的来源的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代中国青年正以自信自强之姿担当时代重任→可链接国家发展强大，为青年自信提供了坚实基础；社会环境更加开放包容，鼓励青年表达自我。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁→可链接坚定理想信念，树立远大志向，在国家需要时勇于担当。 关键词②：做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养→可链接努力学习，提升自身本领，发扬钻研精神。 关键词③：做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦→可链接脚踏实地，积极行动，为国家和社会发展贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 47．(24-25七下·山东济宁泗水县·期末)材料  黄旭华，中国核潜艇之父。为保密研制核潜艇，他隐姓埋名30年。他立志投身军工，建造军舰，保卫海疆。黄旭华带领团队在技术封锁、资料匮乏的条件下，从零开始攻克核潜艇关键技术。团队从浩瀚无边的报刊杂志里面，把零散的资料分析、整理汇总成框架方案。为了解决水下布局、结构强度等难题，黄旭华提出了“三步实验法”，最终完成了极限深潜实验。由于技术条件有限，黄旭华带领团队用算盘和计算尺进行数以万计的数据测算。他们依靠自己的双手，凭借着一丝不苟的精神和坚忍不拔的毅力，攻克了核潜艇设计中一道道技术难题。 结合材料，运用自强的相关内容，谈谈你如何看待黄旭华“为国深潜”的一生。 【答案】①黄旭华带领团队坚持自强不息的精神，自我勉励、奋发图强，研制核潜艇。自强使人自主自立，使人奋发向上。②黄旭华团队迎难而上，从零攻克核潜艇技术。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③黄旭华团队的研究，提高了我国国防实力。黄旭华立志投身军工，树立远大理想，怀有爱国之心，将个人命运与祖国发展结合起来。④他们分析整理资料，反复实验，求得真学问、练就真本领，不断提高核潜艇制造的能力。⑤黄旭华带领团队用算盘和计算尺完成数以万计的数据测算，他们脚踏实地、苦干实干，攻克技术难题。⑥我们当如黄旭华，要握好手中的接力棒，做自强不息的中国人，用自尊、自信、自强焕发青春活力，绽放青春光彩！ 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用、做自强不息的中国人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华带领团队在技术封锁、资料匮乏的条件下，从零开始攻克核潜艇关键技术→可链接自强使人自主自立，使人奋发向上。 关键词②：为了解决水下布局、结构强度等难题，黄旭华提出了“三步实验法”，最终完成了极限深潜实验→可链接自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 关键词③：他立志投身军工，建造军舰，保卫海疆→可链接树立远大理想，怀有爱国之心，将个人命运与祖国发展结合起来。 关键词④：团队从浩瀚无边的报刊杂志里面，把零散的资料分析、整理汇总成框架方案→可链接求得真学问、练就真本领，不断提高核潜艇制造的能力。 关键词⑤：黄旭华带领团队用算盘和计算尺进行数以万计的数据测算→可链接脚踏实地、苦干实干，攻克技术难题。 关键词⑥：他们依靠自己的双手，凭借着一丝不苟的精神和坚忍不拔的毅力，攻克了核潜艇设计中一道道技术难题→可链接要握好手中的接力棒，做自强不息的中国人，用自尊、自信、自强焕发青春活力，绽放青春光彩。 第三步：整合信息，组织答案。 48．(24-25七下·山东济宁邹城·期末)情境一  高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二  小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者， 自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 情境三  当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。” 阅读以上情境，运用所学，谈谈三位同学的故事向我们传递了哪些正能量。   【答案】①小志婉拒捐款，希望通过自己的努力解决困难，传递了自强不息、不依赖他人的精神；②小华明确目标，投身芯片研发事业，体现了热爱祖国、将个人理想与国家发展相结合的担当；③小慧在困境中坚守自我、刻苦学习，展现了积极乐观、勇于克服困难的品质。三位同学的故事共同传递了自立自强、担当责任、积极向上的正能量。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性、做自强不息的人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。”→可链接自强不息、不依赖他人的精神。 关键词②：她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。”→可链接热爱祖国、将个人理想与国家发展相结合的担当。 关键词③：她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”→可链接积极乐观、勇于克服困难的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 49．(24-25七下·山东济南东南片区·期末)【青春成长，焕发生命力】 青春充满渴望和力量，我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。某中学专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的来信。 周一轮到我打扫卫生，结果我忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，我很内疚。第二天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 ——七（3）王伟 在上周的“科技挑战者”比赛活动中，我的计算和编程实力很强，但动手组装能力一般，于是我和小伙伴们团结协作，赢得了比赛。未来我相信我可以站上更大的舞台，为建设科技强国贡献青春力量。 ——七（5）肖杰 进入初中后，在老师的引导下，我一直要求自己认真做好每一件事。哪怕遇到困难，我也告诫自己不要怕吃苦，努力拼搏，我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题，保持一颗不断进取的心。 ——七（6）苏丽 三位同学的成长故事，给渴望焕发青春活力的你哪些启示？ 【答案】自尊角度：自尊的人能认可自己；知廉耻、明是非；不爱慕虚荣；做自尊的人，要学会不断提升自己。 自信角度：做自信的人，找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心，做自信的中国人。 自强角度：做自强的人，树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗，第二天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了→可链接自尊的人能认可自己；知廉耻、明是非；不爱慕虚荣；做自尊的人，要学会不断提升自己。 关键词②：未来我相信我可以站上更大的舞台，为建设科技强国贡献青春力量→可链接做自信的人。 关键词③：哪怕遇到困难，我也告诫自己不要怕吃苦，努力拼搏，我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题，保持一颗不断进取的心→可链接做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 50．(24-25七下·山东济南济阳区·期末)青春是晨露未晞的成长路口，那些悄然变化的身体密码，那些不知所措的疑惑时刻，都在告诉我们青春期的步伐悄然而至。这并非成长的选修课，而是生命必修的庆典。 【青春密语】 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，张老师以“青春期的烦恼”为议题开展教学，同学们纷纷畅所欲言。 小道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”! 小法：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ (1)运用所学知识，请你为以上同学克服青春期矛盾心理贡献良方。 【青春难题】 小琪数学考试后情绪不佳，生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说：“这是我自己的事，谁也管不着！”小琪的行为既影响自身形象和身心健康，也不利于和同学们的交往。 (2)请你对小琪管理好自己的情绪提些建议? 【青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 争做新时代好少年，小南代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们：青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：_________。 青春自信，要做到：_________。 青春自强，要做到：_________。 七年级(1)班 2025年XX月XX日 (3)请你帮助小南将上述倡议书补充完整。 【答案】(1)①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)①要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；②可以通过改变认知评价来调节情绪，如换个角度看待考试失利；③可以运用转移注意的方法，如做感兴趣的事转移对考试的关注；④可以合理宣泄情绪，如向朋友倾诉，避免在公共场合大喊大叫或摔东西；⑤可以通过放松训练来调节情绪，如深呼吸、听舒缓的音乐等。 (3)青春自尊，要做到：尊重自己，不做有损人格的事，维护自己的尊严。 青春自信，要做到：相信自己，勇于尝试，在实践中积累成功经验。 青春自强，要做到：克服困难，坚持不懈，不断超越自我，努力实现目标。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼→可链接积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会认识自己的情绪、对合理表达情绪的正确认识、情绪调节的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小琪数学考试后情绪不佳，生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫→可链接要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 关键词②：小琪的行为既影响自身形象和身心健康，也不利于和同学们的交往→可链接情绪调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查撰写“青春你好”倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 51．(24-25七下·山东滨州滨城区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2025年五一假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“无痕旅游”和“不要随意乱丢垃圾”的提示，随意扔掉手中垃圾。被环卫工人劝阻后，他生气地说：我们不扔，你们不就失业了吗? 材料二  2025年2月9日，哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子空中技巧决赛，35岁的中国选手徐梦桃以90.94分的成绩夺得金牌。成为冬奥会、世锦赛、亚冬会等中国雪上项目首位全满贯获得者。这位从烧烤摊走出来的世界冠军，成长之路充满坎坷，她有卓越的运动天赋，更以超乎常人的刻苦精神著称。成功并非一蹴而就，荣耀的积累始于一点一滴。在滑雪场上，徐梦桃无数次摔伤跌倒，四次大手术，她凭借着坚韧不拔的精神，荣获包括冬奥会冠军在内的61枚金牌。当所有人都以为她要退役时，她却在积极备战2026年米兰冬奥会。 (1)结合材料一，请你运用所学的相关知识评析游客张某的观点 (2)材料二中的徐梦桃具有哪些优秀品质?对你有何启示? 【答案】(1)张某的观点是错误的。①随意乱扔垃圾是不遵守社会规则、缺乏社会公德的行为，破坏了景区环境；②环卫工人的劳动值得尊重，我们应珍惜他人的劳动成果，自觉遵守社会规则，维护公共环境；③公民在行使权利时，不得损害社会公共利益和他人的合法权益。 (2) ①徐梦桃具有自信自强的优秀品质。②自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。有利于把握自己，坚定信心，发掘潜力，直面困难迎接挑战。自强，使人奋发向上。“克己”“自胜”，积极进取，不断挑战自我、超越自我。③我们要学习徐梦桃面对困难和失败不轻言放弃、不断挑战自我、超越自我的精神。树立远大理想。有爱国之心，立志报国，把个人命运与祖国发展结合起来。把握自己，坚定信心，找准定位，求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信自强的中国人。 【解析】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们不扔，你们不就失业了吗？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误。 论据①：随意乱扔垃圾是不遵守社会规则、缺乏社会公德的行为，破坏了景区环境。 论据②：环卫工人的劳动值得尊重，我们应珍惜他人的劳动成果，自觉遵守社会规则，维护公共环境。 论据③：公民在行使权利时，不得损害社会公共利益和他人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从体现和启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐梦桃无数次摔伤跌倒，四次大手术，她凭借着坚韧不拔的精神，荣获包括冬奥会冠军在内的61枚金牌→链接有自信自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐梦桃无数次摔伤跌倒，四次大手术，她凭借着坚韧不拔的精神，荣获包括冬奥会冠军在内的61枚金牌→链接+自信自强的意义+如何做自信自强的人。 第三步：整合信息，组织答案。 52．(24-25七下·山东滨州惠民县·期末)为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级（1）班要召开“民族自信、强国有我”主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【文化自信少年擎炬】 《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。 (1)《哪吒之魔童闹海》的登顶，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么? (2)材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人? 【科技强国少年逐光】 DeepSeek创始人梁文峰从小家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 (3)根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。 【强国有我少年践行】 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 (4)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人?（答出两点） 【答案】(1)这份自信来源于中华优秀传统文化的深厚积淀，以及我国在文化领域取得的巨大成就 (2)①要正确认识自己，发现自身的特长和优势；②要基于自己的特长和热爱，明确发展方向；③要勇于探索和尝试，不断努力，提升自己的能力；④要敢于挑战，在实践中积累经验，增强自信 (3)①自强可以让我们更自信，激励我们不断克服困难，实现目标；②自强让青春奋进的步伐永不停息，帮助我们在成长道路上不断超越自我；③自强能让我们在面对挑战时保持积极的心态，培养坚韧的意志 (4)①树立远大理想，明确自己的人生目标，并为之不懈奋斗；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力；③勇于面对困难和挫折，磨砺坚强的意志，不向困难低头 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶→ 来源于中华优秀传统文化的深厚积淀，以及我国在文化领域取得的巨大成就； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基于自己的特长和热爱决定转行→ 正确认识自己，发现自身的特长和优势； 关键词②：通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头→提升自己的能力；敢于挑战，在实践中积累经验，增强自信； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：始终坚信自强不息是成功的基石→ 自强可以让我们更自信； 关键词②：带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品→自强能让我们在面对挑战时保持积极的心态，培养坚韧的意志； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查做自强不息的中国人，可以结合教材知识进行回答。 53．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)【汲取榜样力量书写青春华章】 精神的沃土孕育生命的厚度，家国的情怀照亮前行的坐标。那些在时代浪潮中挺直尊严的脊梁、在未知领域筑牢自信的底气、在漫长征途践行自强的耕耘的奋斗者，用行动书写了人生华章。他们的故事，是青春最生动的教科书。阅读以下三位不同时代人物的故事片段，感悟他们身上闪耀的精神光芒。 人物一：詹天佑（近代·铁路工程师） 面对外国人的轻蔑断言“中国能修此路者未生”，詹天佑昂首接下京张铁路重任。他拒绝依赖外国专家，亲率队伍跋山涉水精准勘测。针对八达岭陡坡，他独创“人”字形折返方案，巧妙化解难题。严寒酷暑中坚守工地，依据实测数据反复推敲。四年后，中国人自主设计建造的首条干线提通车，有力回击了质疑，赢得世界尊重。 人物二：南仁东（当代“中国天眼之父”） 1994年，国际拒绝中国参与射电望远镜项目，南仁东弃国外优渥条件，扎根贵州深山，决心自建世界最大望远镜。他走遍上百个高山选定台址。面对无经验、无技术、无人才的困境，他带领团队从零开始。二十年如一日潜心研究，病重时仍牵挂工程细节。当“天眼””睁开望向宇宙，他让中国在射电天文领域领先世界。 人物三：苏炳添（当代·短跑运动员） 曾被断言“亚洲人进不了奥运百米决赛”，苏炳添以日复一日的严苛训练回应质疑。29岁主动推翻原有起跑技术，像小学生一样重学跑步。东京奥运赛场，他以9秒83打破亚洲纪录冲进决赛，成为电子计时时代首位闯入奥运百米决赛的亚洲人！他向世界证明：中国速度没有极限。 (1)结合所学知识回答，榜样人物的故事启示我们，怎样获得迎接挑战的“底气”？ (2)自己在家庭、学校、社会生活中，有哪些需要改进的地方，任选其一，写出切实可行的提升措施。 【答案】(1)答题角度一：从“做自尊的人，学会提升自己”角度作答，术语准确，答题规范，语句流畅即可。 答题角度二：从“做自信的人，专注当下、积极行动；勇于探索、增强底气”任一角度回答，术语准确，答题规范，语句流畅即可。 答题角度三：从“做自强不息的中国国人，树立远大理想；求得真学问、练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行”任一角度回答术语准确，答题规范，语句流畅即可， (2)任选其一，围绕着“自尊、自信、自强”回答，写出需要改进的不足和具体可行的改进措施。 示例：选择自尊，面对他人的诋毁和侮辱，不敢反驳。措施：学会保护自己的人格尊严，学会依法维权。 选择自信，总觉得自己学习不如他人，感到自卑。措施：调整学习方法，努力学习，不断提升自己。 选择自强，生活中遇到困难容易退缩。措施：面对挫折和困难，要敢于面对，勇于战胜，掌握战胜挫折的方法等。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用自尊、自信、自强的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对外国人的轻蔑断言“中国能修此路者未生”，詹天佑昂首接下京张铁路重任→联系做自尊的人的要求。 关键词②：詹天佑拒绝依赖外国专家，亲率队伍精准勘测，巧妙化解难题；南仁东放弃国外优渥条件，扎根深山，带领团队从零开始，让中国在射电天文领域领先世界；苏炳添日复一日的严苛训练→联系做自强不息中国人的要求。 关键词③：詹天佑、南仁东、苏炳添为实现目标做出的努力和奋斗过程→联系自信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自己在家庭、学校和社会生活中需要改进的地方，以及切实可行的提升措施，属于开放性试题，言之有理即可。 54．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)分析生活情境，探究成长问题 情境一  庞众望，从小家庭贫困，父亲精神分裂，母亲下肢残疾，常年卧床。童年里他踩着凳子做饭，捡废品换钱，手上划满伤口，也笑着安慰母亲：“我有力气”；初高中时，他边打零工边学习，以744分被清华大学录取；大学四年，他拒绝资助，依靠奖学金和家教完成学业，直博清华精密仪器系。生活中他热心帮助同学解决学习和生活难题，将300万专利收入全部捐献给公益组织。 (1)从庞众望身上，你得到了哪些人生启迪？（至少三条） 情境二  郭晶晶的超强内核：“弱者任情绪控制行为，强者让行动控制情绪，建立稳定的内核，人生才会越走越顺”；奥运冠军潘展乐：“你有表达愤怒的权利，但不要愤怒地表达，我有点记仇，但我不内耗”；董宇辉告诉我们：情绪稳定能力直接影响身边人和他相处的舒适度，情绪不稳定会给人带来痛苦。 (2)从三人的观点中，你有哪些感悟和收获？（至少三条） 【答案】(1)①要勇于面对挫折，增强生命的韧性。②要自立自强，培养坚强的意志。③要树立远大理想，将个人命运与国家命运相结合。 (2)①情绪管理与自我控制的重要性：通过主动调节情绪，避免被情绪主导行为，可以提升自我控制能力，减少对他人的负面影响。②行动力与内核稳定的建立：通过持续的行动和目标导向，避免陷入情绪内耗，增强心理韧性，减少情绪波动，从而实现个人成长和目标达成。③人际关系与社会适应：情绪稳定不仅是个人能力，更是社会交往中的重要素质。通过管理情绪，可以提升人际互动的和谐度，减少冲突，营造更健康的人际关系。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用勇于面对挫折、自立自强的有关知识，从启迪解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词： 庞众望自幼家庭贫困，父母亲患有疾病，但他依然勇于面对挫折的挑战 ，成为国家的栋梁之才→可链接勇于面对挫折，增强生命的韧性；自立自强，培养坚强的意志；树立远大理想，将个人命运与国家命运相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用调控情绪的有关知识，从感悟和收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：弱者任情绪控制行为，强者让行动控制情绪，建立稳定的内核，人生才会越走越顺→可链接情绪管理与自我控制的重要性； 关键词②：“你有表达愤怒的权利，但不要愤怒地表达，我有点记仇，但我不内耗”→可链接行动力与内核稳定的建立； 关键词③：情绪稳定能力直接影响身边人和他相处的舒适度，情绪不稳定会给人带来痛苦→可链接情绪稳定不仅是个人能力，更是社会交往中的重要素质。通过管理情绪，可以提升人际互动的和谐度，减少冲突，营造更健康的人际关系； 第三步：整合信息，组织答案。 55．(24-25七下·山东菏泽·期末)中国探月工程又称“嫦娥工程”，从2004年正式启动，分为“绕、落、回”三个阶段。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，航天人身上的哪种品质为探月工程赋能?新时代的青少年还需要这种品质吗?为什么? 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请谈谈青少年怎样跑好这场接力赛? 【答案】(1)航天人身上的自强品质为探月工程赋能。新时代的青少年仍然需要这种品质。因为自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (2)青少年要树立远大理想，将个人梦想与探月工程等国家发展目标相结合；努力学习科学文化知识，提升自身素质和能力；培养创新精神和实践能力，勇于探索未知领域。 【解析】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标→可联系自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 （2）本题考查探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗，青少年怎样跑好这场接力赛，属于开放性试题，言之有理即可。 45 / 45 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 人生当自强 2大高频考点概览 考点01 人要自强 考点02 做自强不息的中国人 地 城 考点01 人要自强 1．(24-25七下·山东济宁曲阜·期末)很多漫画富有人生哲理，教育我们成长。这幅漫画给我们的启示是（   ） A．要想成功必须经历磨难 B．人生道路总是充满坎坷 C．自信自强实现生命精彩 D．我们要学会提升自己 2．(24-25七下·山东临沂兰山区·期末)独臂少年张家城驰骋篮球场的视频在全网刷屏。仅有一只左臂的他，在球场上完成了一连串令人惊叹的高难度运球动作。让无数网友在震撼中感受到了生命力量的闪耀，评论区满是“热血沸腾”、“这才是真正的篮球精神”的赞叹。他用行动（   ） ①诠释了青春梦想的无限可能 ②奏响了自强不息的生命华章 ③实现了维护他人的人格尊严 ④证明了自信的青春给人力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·山东临沂兰山区·期末)2025年4月3日夜，宁夏固原二中和弘文中学外的长街上，家长夹道欢迎徒步百里祭英烈归来的1600多名学生。璀璨焰火点亮孩子们疲惫的脸庞，大人和孩子紧密相拥，流下自豪的泪水。三十载百里徒步祭英烈的事迹也深深感动无数网友。对此，理解正确的是（） ①调节情绪的方法多种多样，负面情绪要立刻宣泄出来 ②百里徒步祭英烈有助于青少年培养自信、自强的品质 ③情感影响着青少年的判断和选择，促使他们做出行动 ④学会转化消极情感，让我们感受生活美好，不断成长 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．(24-25七下·山东济南槐荫区·期末)在道德与法治课上，老师展示了中国的如下成就，老师想要表达的主题是（   ） 从中国空间站进入常态化运行新阶段，到国家太空实验室正式运行；从清华大学科研团队研制出新款忆阻器存算一体芯片，到“九章三号”光量子计算原型机刷新光量子信息技术水平和“量子计算优越性”的世界纪录，我国扎实推进高水平科技自立自强，在科技领域竖起一座座丰碑。 A．自强不息让我们有了日新月异的发展成就 B．自强不息铸就了中华儿女顽强拼搏的风貌 C．我们需继续发扬自强不息的精神奋力攀登 D．科技自立自强对国家发展无关紧要，引进技术更高效 5．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)请你为下列“凡人歌”拟定一个标题，最恰当的是（   ） 一个微小的音符，也能奏响宏大的交响：从因故辍学到出版两部文学作品的“农民作家”演绎了属于自己的绽放；用青春丈量冰封之地的武汉大学南北极科学考察队实现多个从“0到1的突破”。 A．赓续革命红色血脉，传承时代奋进力量 B．拼搏铸就人生理想，奋进书写青春华章 C．镌刻民族发展轨迹，描绘强国富民画卷 D．和而不同，休戚与共，推动文明交流互鉴 6．(24-25七下·山东滨州邹平·期末)高原现象，是指学习成绩的并非直线式地上升，有时会出现暂时停顿的现象。在复习备考阶段，很多学生会遇到“高原现象”。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（   ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期末)“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是（   ） A．天下之事，不难于立法，而难于法之必行 B．天行健，君子以自强不息 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．夫君子之行，静以修身，俭以养德 8．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期末)在《哪吒之魔童闹海》这部国产动漫电影中，面对重重困境，哪吒怒吼“我命由我不由天”。在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这（   ） ①说明我们要勇于挑战，挫折越多越好 ②体现了哪吒直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．(24-25七下·山东济宁邹城·期末)从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝聚着无数科技工作者的心血和汗水。这告诉我们（   ） A．正确估计自己，从容应对困难 B．发掘自身力量，获得成长机会 C．不断完善自我，不断超越自我 D．自强关系民族命运、国家未来 10．(24-25七下·山东德州临邑县·期末)青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（   ） ①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ②自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态 ③自强不仅关系个人的成功，而且关系民族的命运和国家的未来 ④没有经历过磨难的人很难成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(24-25七下·山东临沂费县·期末)校团委要在本月举办以“少年当自强”主题的团日活动，老师请同学们为此项活动出谋划策。下列活动中，和主题不符的是（   ） A．邀请“自强模范”听障少年马涛讲述他的逆袭之路 B．举行一次以“少年当自强”为主题的升旗仪式 C．举办一次大型国风潮流的汉服走秀活动，并邀请家长参加 D．利用早读时间，各班齐诵梁启超的《少年中国说》 12．(24-25七下·山东济南东南片区·期末)2025年是中国探月工程实施21周年。21年来，科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏，中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路。这表明（   ） ①自立自强是成就事业的强大动力 ②只要拥有“我能行”的信念就会成功 ③自信让人乐观坚定，朝着目标勇毅前行 ④依靠自己的努力，就能战胜一切困难 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 13．(24-25七下·山东滨州惠民县·期末)从小患有“脆骨症”，失去独立行走能力的“扭扭车”男孩张亮，勤奋勇敢、乐观豁达，驾驶着“扭扭车”参加高考并考上大学。大学期间，他和同学组建科研小团队，成功设计出了一套外骨骼辅助器具并获奖。他的故事启示我们（   ） ①积极乐观的情绪定会让我们走向成功 ②主动发掘自身力量，不断超越自我 ③青春要自立自强，百折不挠，积极向上 ④勇于突破自我，特立独行，展示青春风采 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14．(24-25七下·山东菏泽巨野县·期末)全国首位视障播音硕士董丽娜，患有先天弱视，10岁时彻底失明，但她不甘于命运安排，选择通过读书来追寻心中的光明，陆续完成了从盲人按摩师到播音培训师，再到全国首位视障播音硕士的角色跳变，用自强改变自己的人生。她的事迹启示我们（   ） ①发掘生命的韧性，有利于战胜挫折 ②人生需要自信，自信是成功的基石 ③自强的人不断挑战自我、超越自我 ④生命的意义是活出自己，追求独特 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)2024年贵州“村BA”夺冠队接受《焦点访谈》采访： 阶段 事件 行动 赛前 被讽“草台班子” 集中精力训练，排除干扰 小组赛 首战失利遭全网嘲 加练3小时/日 决赛 逆转专业球队夺冠 暴雨中坚持战术 下列评论不恰当的是（   ） A．面对嘲笑，用集中精力训练，诠释自尊内涵 B．暴雨坚持属无谓冒险，应退赛保健康 C．面对首败，加练提升技术，体现自信源于实力积累 D．草根逆袭彰显自强不息的精神力量 16．(24-25七下·山东德州陵城区·期末)下列诗句能反映如图漫画寓意的是（   ） ①眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)为了深入挖掘和展现学生自尊、自信、自强的青春风采，发挥榜样引领作用，激励全校学生积极向上、奋发有为，学校特举办一次宣讲活动，请你完成以下宣讲活动方案。 活动主题 （1）__________。 活动目标 （2）①表彰在自尊、自信、自强方面表现突出的学生，树立青春榜样； ②__________。 活动形式 ①宣讲展示。②互动问答。③评选表彰。 活动内容 ①前期准备 （3）__________。 ②宣讲展示 候选人按照顺序进行宣讲，每人限时5至8分钟； 宣讲内容需围绕自尊、自信、自强的主题，展现个人品质和精神风貌； 使用PPT、视频等辅助手段增强宣讲效果； ③互动问答 宣讲结束后，设置问答环节，观众可与候选人互动交流；候选人现场解答观众问题，分享心得感悟； ④评选表彰 根据宣讲内容和现场表现，评审团进行打分评选； 公布评选结果，颁发自尊之星、自信之星、自强之星荣誉证书和奖品，鼓励全校学生向榜样学习。 活动总结 （4）__________。 18．(24-25七下·山东济南天桥区·期末)阅读材料，回答问题。 以下是同学们在本次宣讲活动中制作的青春榜样故事卡片： 坚定信念篇 奋发图强篇    2025年度中国青年五四奖章获得者王兴兴，10 岁起就热衷于科技发明。尽管周围的人对他持怀疑态度，但他坚信“没有什么是不可能的”。中学时代，他的英语成绩很糟糕，但他凭借数理化的优势考入大学，专注机器人研究，克服重重困难，最终取得成功。他说：“中国科技企业不仅需要追赶，更要定义未来。”   实现飞天梦想是中华民族千年来的不懈追求。面对外国的孤立，一代又一代的航天人奋发图强，奔赴浩瀚星河，将古老传说化作现实奇迹。科学家孙家栋说：“我也曾经想过站在巨人的肩膀上，但有的时候我们必须要自己做巨人。” 请从上述榜样人物中任选一个，谈谈你打算如何书写自己的青春篇章。 19．(24-25七下·山东济南天桥区·期末)为焕发青春活力，同学们开展了一次向榜样学习的青春宣讲活动。下面是活动方案： 宣讲活动方案 活动主题 活动目标 深入了解榜样的事迹，学习榜样精神，在日常生活中培养自尊、自信、自强的品质，激励自身成长进步。 活动步骤 活动总结 全面总结活动收获，梳理从榜样身上学到的优秀品质和方法，将这些品质融入日常行动，持续提升自我，不断追求进步。 请你根据本次活动的目的，完善活动方案。 活动主题： 活动步骤： 地 城 考点02 做自强不息的中国人 20．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)从神舟一号到神舟二十号，从一人一天到多人多天，从无人试验到长期驻留，中国载人航天不断攻坚克难，创造“飞天”奇迹。中国航天人争当新时代中国航天事业的奋斗者、攀登者，用奋斗铺就了问天之路。这表明（   ） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)下表中对人物事迹的点评正确的是（   ） 序号 事迹 点评 ① 周恩来：立志为中华之崛起而读书 树立远大理想，立下报国之志 ② 许振超：勤奋工作，踏实劳动，不断突破 在实干中磨砺成长，砥砺前行 ③ 桂海潮：年少时树立航天梦，努力圆梦 求得真学问，练就真本领 ④ 庞众望：刻苦学习，积极向上，不轻言放弃 把个人命运与祖国发展相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．(24-25七下·山东临沂河东区·期末)临沂市坚持德智体美劳“五育并举”，践行“健康第一”的教育理念，学生体质健康优良率稳步提升，学生近视率逐步下降。某校七年级为了促进学生体质健康设计了以下大课间任务清单。完成这些任务体现同学们（   ） 任务清单 任务一  50米专项：高抬腿、弓箭步跳、50米完整跑 任务二  跳远专项：展腹跳、收腹跳、伸腿跳、完整跳远 任务三  引体仰卧专项：仰卧举腿、一分钟仰卧起坐 ①守护生命，养护精神        ②勇于担当，吃苦耐劳 ③告别依赖，战胜自我        ④热心公益，开拓创新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．(24-25七下·山东枣庄滕州·期末)从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（   ） ①成为人人敬仰的英雄     ②求得真学问，练就真本领 ③怀有拳拳爱国之心     ④在苦干实干中磨砺成长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 24．(24-25七下·山东潍坊高新区·期末)某校道德与法治教师每逢节气都会给学生写寄语，如：小暑小暑，小树初成当奋进；立秋立秋，励志耕耘待丰收；霜降霜降，历经风霜志愈强。教师此举（   ） ①体现了求同存异、和而不同的处世方法 ②体现了革故鼎新、与时俱进的思想 ③体现了文以载道、以文化人的教化思想 ④鼓励学生做自强不息的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．(24-25七下·山东济南历下区·期末)在一次演讲比赛中，西西因细微分差错失冠军，许多人为她感到遗憾。但她并不沮丧，表示自己很享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。这表明她具有（   ） ①尽职尽责的个人美德②积极乐观的情绪表达 ③出人头地的人生目标④自强不息的精神品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26．(24-25七下·山东济南槐荫区·期末)梁启超说：“少年强则国强。”我们要成长，我们更要成功。只有自律，才能自立，才能自强，才能成功。这对我们的启示有（   ） ①只要战胜自己、超越自己，就能走向自强 ②有信心尝试与坚持，不辜负青春年华 ③靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，开创美好的未来 ④自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．(24-25七下·山东临沂临沭县·期末)道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? 据此判断，王老师设计的总议题是（   ） A．人贵自尊 B．自信自强 C．诚实守信 D．青春有格 28．(24-25七下·山东德州武城县·期末)“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做自强的中国人要（   ） ①怀爱国之心，立报国之志    ②低估自己、不敢尝试 ③求得真学问，练就真本领    ④学会做事，身体力行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)小明参加了学校组织的科技创新社团活动。为了完成一个项目，他每天查阅资料、反复试验。遇到困难时，他不断请教老师和同学，最终成功完成项目。这体现了小明（   ） A．为了获得荣誉，不遗余力 B．只注重学习理论知识，不懂得实践 C．只有依靠他人才能完成项目 D．求学问、练本领，努力实现自我价值 30．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)赛场上，盲人田径运动员在引导员的协助下全力奔跑、纵身一跃；轮椅篮球运动员一次次摔倒后又爬起；无臂游泳运动员在冲刺时用头撞向池壁……面对常人难以想象的困难，残奥运动员毫不畏惧，迎难而上，不断实现自我超越。向残奥运动员学习，我们要（   ） ①挺膺担当，不懈奋斗    ②人云亦云，紧随其后 ③脚踏实地，埋头苦干    ④勇往直前，永不改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．(24-25七下·山东潍坊寒亭区·期末)庞众望的父亲患有精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂行动不便，家庭经济十分困难。但他从未怨天尤人：小学时捡废品换钱、帮父母做饭，主动分担家庭重担；中学时边打工边学习，最终考入清华大学；大学期间拒绝资助，依靠家教和奖学金完成学业。庞众望的事迹告诉我们（   ） ①自强使人自主自立②自强要树立远大理想 ③自强使人奋发向上④要找准定位，扬长避短 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 32．(24-25七下·山东德州临邑县·期末)“我命由我！不由天！”这句来自2025年热播动画电影中主人公哪吒的经典台词，在青少年群体中广为流传。它生动体现了（   ） ①迎难而上的拼搏精神 ②严于律己的道德修养 ③对自身潜力的坚定信心 ④追求个人至上的价值取向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．(24-25七下·山东临沂费县·期末)党的十八大以来，习近平总书记连续十余年在五四青年节期间以座谈、回信、考察等形式寄语青年，从2013年强调“青年有理想国家有前途”到2025年“激励新时代青年在中国式现代化建设中挺膺担当”，始终贯穿“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的思想主线。这启示我们中学生要（   ） ①立志成才，塑造完美的形象     ②勇于创新，自信自强为家国 ③顽强拼搏，积极乐观向前冲     ④休学劳动，开阔眼界提能力 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 34．(24-25七下·山东济宁兖州区·期末)“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（   ） ①青春的探索需要自信　　 ②青春的我们要行己有耻 ③转换心态，直面挑战超越自我　　④青春的探索需要放纵自我 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 35．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)分析2025年《青少年发展白皮书》数据表： 调查项目 参与群体 关键发现 “AI助老”实践 10万中学生 83%清晰认知知识短板 乡村振兴支教 5万大学生 79%抗挫能力显著提升 大国工匠跟岗 8千职校生 91%领悟"毫厘之差决定品质" 以上数据表明实现人生价值需要（   ） ①在社会服务中求真学问 ②回避实践专注应试 ③于艰苦磨练中铸就自强品格 ④优先选择舒适环境 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 36．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)丁婧雯在高考前视网膜脱落，坚持参加高考，并考入哈尔滨理工大学。刚入校时专业课成绩不理想，她向老师请教后，重新选择目标，开启新的奋斗之路。2025年5月底，大三的丁婧雯赴香港科技大学攻读博士学位。她的事迹告诉我们要（   ） ①自立自强，主动发掘自身力量，勇敢面对生活 ②不断调整人生目标，方能实现生命价值 ③坚持逆境不馁，求得真学问，练就真本领 ④自尊自爱，知廉耻、明事理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 37．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)中华诗词博大精深、源远流长，意蕴深远。以下诗句对应的蕴意错误的是（   ） 序号 诗句 蕴意 ① 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 自强不息，不折不挠 ② 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 坚定自信，好高骛远 ③ 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 人贵自尊，知廉耻，懂是非 ④ 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 胸怀理想，实干进取 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 38．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)航天员王杰，在训练中不断挑战自我，主动加练直到体能过关、动作规范，凭借自己努力成功进入太空。做踏踏实实的人、干实实在在的事是他的人生信条，也是载人航天精神最生动的注脚。他的事迹启示我们（   ） ①要全力以赴，以期万众瞩目 ②要专注当下，积极行动 ③要找准定位，扬长避短 ④要踏实肯干，练就真本领 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．(24-25七下·山东济宁曲阜·期末)【讲好中国故事，厚植家国情怀】 为了讲好中国故事，厚植家国情怀，某校七年级（1）班展开了“何以中国”为议题的探究活动，请你一起参与。 【子议题一  以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 (1)请从自尊的角度谈谈上面典故对我们有什么启发？ 【子议题二  展望未来，吾辈当自强】 自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 我的自强手册 学业发展篇 理想信念篇 实干苦干篇 关切社会篇我要积极参加社会实践活动和公益活动，不断提高自己解决问题的能力。 (2)请你结合所学知识，参考关切社会篇的示例，制订属于你的自强手册。 40．(24-25七下·山东聊城东昌府区·期末)材料一  2025年4月24日，恰逢第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”，发射取得圆满成功，航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利出征太空。 材料二  神舟二十号航天员王杰说：“为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过。如今，我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！我想说，感谢新时代，让我们每个人有梦可追、追梦可成！” (1)航天员展示着自信者的风采。请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。 (2)王杰实现梦想的历程体现了自强怎样的重要作用？ (3)我们应怎样向神舟二十号航天员学习，做自强不息的中国人？ 41．(24-25七下·山东泰安岱岳区·期末)阅读材料，回答问题。 2025年5月16日，第七次全国自强模范表彰大会在人民大会堂举行。200名自强模范用行动诠释了“生命的闪耀不因身躯残缺而黯淡”： 牛钰：汶川地震失去右腿，从自卑少女蜕变为四川省人大代表。她踩着闪光钢腿亮相上海时装周，拍摄公益短视频鼓励残障群体：“假肢是活下来的勋章，我要成为自己的光!” 屈万平：患脆骨病屡遭骨折，仍自学创业。他躺炕上研究电商，将洛川苹果年销千万元，并培训80名残疾人开网店：“即使被命运打碎，也要一片片拼出精彩人生！ 作为新时代的青少年，我们要学习自强模范的精神，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。 结合所学，说一说你从以上人物的事迹中看到了哪些青春飞翔的力量? 42．(24-25七下·山东济宁鱼台县·期末)【焕发青春活力】 2025年的春节，《哪吒2》登顶，宇树机器人火爆出圈，一群年轻人追逐青春梦想，焕发青春活力。为此，某校七年级同学开展了研究性学习活动。 【啃老废材VS蓄势勃发】 饺子导演毕业于华西医科大学，本可安稳从医，却因热爱动画选择“半路出家”。大学期间。他利用课余时间自学动画。毕业后的三年里，他没有收入，全靠母亲微薄的退休金维持生计。非科班出身的他被认为“啃老废材”，甚至有人直言：“一个学药的搞动画，简直是浪费生命。”他闭门自学动画制作，每日工作16小时，用三年零八个月创作出短片斩获30余项国际大奖。他将转行遭遇的嘲讽融入角色设计，发出哪吒“我命由我不由天”的呐喊，剧本修改66稿，哪吒形象设计超100版。电影一经上映，票房直线攀升，目前总票房已进入全球前五。他用作品有力回击了所有嘲讽过他的人。 (1)请结合所学知识，谈谈饺子导演是如何维护自己的人格尊严的? 【不可能VS可能】 2025年春晚“出圈”的机器人，来自王兴兴的宇树科技。王兴兴自幼展现出对科技的强烈兴趣，但他英语成绩极差。然而他并未沉沦，将精力投入机器人研发。他讲到：“我不相信这世上有不可能的事，我相信别人能做的事我也能做，还能做得更好。为了这个信念我没有一天懈怠，持续学习、不断尝试。” (2)王兴兴把不可能变成可能的创业经历带给我们哪些启示? 43．(24-25七下·山东德州齐河县·期末)做自尊自信自强的人 材料一  小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 (1)请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 材料二  2025年5月4日是第76个五四青年节。百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动积贫积弱的中国步入“觉醒年代”。今天，我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代青年满怀自信，与时代共同成长：世界舞台上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光；越来越多的中国青年走进联合国，提出的倡议受到世界瞩目……中国青年正自信地走向世界大舞台。 (2)结合材料和所学知识，谈谈新时代中国青年的自信从何而来。 材料三  微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生，彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。 (3)从“自强”的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。 44．(24-25七下·山东临沂蒙阴县·期末)青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【铸就青春品质】 在电影《哪吒2之魔童闹海》里，尽管哪吒依旧被一些人视为不祥的魔童，可他不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，从不言弃，凭借顽强的毅力，奋发进取的精神掌握了强大的本领。 (1)运用所学，分析“哪吒凭借顽强的毅力，奋发进取的精神掌握了强大的本领。”给你带来了怎样的力量。 【开展青春行动】 小王代表全班同学向全校同学发出青春倡议，共同续写青春的誓言。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春你好，要做到：① 。 青春你好，要做到：② 。 青春你好，要做到：③ 。 倡议人：七年级(1)班 日期：2025年7月 (2)请你帮助小王将上述倡议书补充完整。 【感悟青春时光】 活动结束时，同学们纷纷在《留言簿》上写下自己的青春感言。 小轩：青春是一道美丽的彩虹，映射出我们美好的生活。 小美：青春是一首优美动听的歌曲，演奏出青春的旋律。 (3)请你参照其他同学的留言，写一句你对青春的感悟。 45．(24-25七下·山东枣庄台儿庄区·期末)焕发青春活力 【铸就青春品格】 情境一  高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二  初中生小华，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。在选择大学专业时，她报了集成电路设计专业，并要投入芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作贡献。” 情境三  当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 (1)小志、小华、小慧的故事带给你哪些启示? 【开展青春行动】 为更好地向小志、小华、小慧学习，班长小远向全班同学发出一份倡议书，请你配合小远同学完成倡议书。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们：青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：________。 青春自信，要做到：________。 青春自强，要做到：________。 七年级(1)班 2025年5月10日 (2)请你将倡议书补充完整。 46．(24-25七下·山东滨州邹平·期末)阅读材料，回答问题。 自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某校七年级(8)班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为主题的探究活动。 材料一  以史为鉴，人须有自尊 晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里：一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里(礼)啊！ (1)上述两则典故给我们什么启示? 材料二  立足当下，青年更自信 在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。 (2)结合材料二，总结新时代中国青年越来越走向自信的原因。 材料三  遥望未来，吾辈当自强 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 (3)根据材料三，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 47．(24-25七下·山东济宁泗水县·期末)材料  黄旭华，中国核潜艇之父。为保密研制核潜艇，他隐姓埋名30年。他立志投身军工，建造军舰，保卫海疆。黄旭华带领团队在技术封锁、资料匮乏的条件下，从零开始攻克核潜艇关键技术。团队从浩瀚无边的报刊杂志里面，把零散的资料分析、整理汇总成框架方案。为了解决水下布局、结构强度等难题，黄旭华提出了“三步实验法”，最终完成了极限深潜实验。由于技术条件有限，黄旭华带领团队用算盘和计算尺进行数以万计的数据测算。他们依靠自己的双手，凭借着一丝不苟的精神和坚忍不拔的毅力，攻克了核潜艇设计中一道道技术难题。 结合材料，运用自强的相关内容，谈谈你如何看待黄旭华“为国深潜”的一生。 48．(24-25七下·山东济宁邹城·期末)情境一  高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二  小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者， 自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 情境三  当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。” 阅读以上情境，运用所学，谈谈三位同学的故事向我们传递了哪些正能量。   49．(24-25七下·山东济南东南片区·期末)【青春成长，焕发生命力】 青春充满渴望和力量，我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。某中学专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的来信。 周一轮到我打扫卫生，结果我忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，我很内疚。第二天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 ——七（3）王伟 在上周的“科技挑战者”比赛活动中，我的计算和编程实力很强，但动手组装能力一般，于是我和小伙伴们团结协作，赢得了比赛。未来我相信我可以站上更大的舞台，为建设科技强国贡献青春力量。 ——七（5）肖杰 进入初中后，在老师的引导下，我一直要求自己认真做好每一件事。哪怕遇到困难，我也告诫自己不要怕吃苦，努力拼搏，我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题，保持一颗不断进取的心。 ——七（6）苏丽 三位同学的成长故事，给渴望焕发青春活力的你哪些启示？ 50．(24-25七下·山东济南济阳区·期末)青春是晨露未晞的成长路口，那些悄然变化的身体密码，那些不知所措的疑惑时刻，都在告诉我们青春期的步伐悄然而至。这并非成长的选修课，而是生命必修的庆典。 【青春密语】 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，张老师以“青春期的烦恼”为议题开展教学，同学们纷纷畅所欲言。 小道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”! 小法：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ (1)运用所学知识，请你为以上同学克服青春期矛盾心理贡献良方。 【青春难题】 小琪数学考试后情绪不佳，生气地把椅子摔得震天响，并在教室里大喊大叫。同学们批评他，他却说：“这是我自己的事，谁也管不着！”小琪的行为既影响自身形象和身心健康，也不利于和同学们的交往。 (2)请你对小琪管理好自己的情绪提些建议? 【青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 争做新时代好少年，小南代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书亲爱的同学们：青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：_________。 青春自信，要做到：_________。 青春自强，要做到：_________。 七年级(1)班 2025年XX月XX日 (3)请你帮助小南将上述倡议书补充完整。 51．(24-25七下·山东滨州滨城区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2025年五一假期期间，游人如织的某风景名胜区，游客张某无视景区“无痕旅游”和“不要随意乱丢垃圾”的提示，随意扔掉手中垃圾。被环卫工人劝阻后，他生气地说：我们不扔，你们不就失业了吗? 材料二  2025年2月9日，哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子空中技巧决赛，35岁的中国选手徐梦桃以90.94分的成绩夺得金牌。成为冬奥会、世锦赛、亚冬会等中国雪上项目首位全满贯获得者。这位从烧烤摊走出来的世界冠军，成长之路充满坎坷，她有卓越的运动天赋，更以超乎常人的刻苦精神著称。成功并非一蹴而就，荣耀的积累始于一点一滴。在滑雪场上，徐梦桃无数次摔伤跌倒，四次大手术，她凭借着坚韧不拔的精神，荣获包括冬奥会冠军在内的61枚金牌。当所有人都以为她要退役时，她却在积极备战2026年米兰冬奥会。 (1)结合材料一，请你运用所学的相关知识评析游客张某的观点 (2)材料二中的徐梦桃具有哪些优秀品质?对你有何启示? 52．(24-25七下·山东滨州惠民县·期末)为了讲好中国故事，厚植家国情怀，七年级（1）班要召开“民族自信、强国有我”主题活动，同学们搜集到以下资料并在班级内分享，请你也参与其中，完成任务。 【文化自信少年擎炬】 《哪吒之魔童闹海》的导演饺子从小酷爱绘画，很早就展现出了非凡的艺术天赋。四川大学华西药学院毕业后，他基于自己的特长和热爱决定转行，投身动画创作。他通过不断探索和尝试，带领团队反复打磨特效镜头，最终完成了电影1900多个特效场景的制作，堪称国产动画“天花板”。近日，该电影登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。 (1)《哪吒之魔童闹海》的登顶，让我们内心深处的民族自信喷薄而出，这份自信来源于什么? (2)材料中画线部分启示我们如何做一个自信的人? 【科技强国少年逐光】 DeepSeek创始人梁文峰从小家庭条件有限，无法购买昂贵的设备。为了学习编程，他利用课余时间自学，甚至通过修理旧电脑获取实践机会。创业初期，他面临资金短缺、技术难题等多重挑战，但他始终坚信“自强不息是成功的基石”，带领团队攻克技术难关，最终研发出领先的人工智能产品。 (3)根据梁文峰的经历，说明自强对个人成长的重要性。 【强国有我少年践行】 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 (4)作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人?（答出两点） 53．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)【汲取榜样力量书写青春华章】 精神的沃土孕育生命的厚度，家国的情怀照亮前行的坐标。那些在时代浪潮中挺直尊严的脊梁、在未知领域筑牢自信的底气、在漫长征途践行自强的耕耘的奋斗者，用行动书写了人生华章。他们的故事，是青春最生动的教科书。阅读以下三位不同时代人物的故事片段，感悟他们身上闪耀的精神光芒。 人物一：詹天佑（近代·铁路工程师） 面对外国人的轻蔑断言“中国能修此路者未生”，詹天佑昂首接下京张铁路重任。他拒绝依赖外国专家，亲率队伍跋山涉水精准勘测。针对八达岭陡坡，他独创“人”字形折返方案，巧妙化解难题。严寒酷暑中坚守工地，依据实测数据反复推敲。四年后，中国人自主设计建造的首条干线提通车，有力回击了质疑，赢得世界尊重。 人物二：南仁东（当代“中国天眼之父”） 1994年，国际拒绝中国参与射电望远镜项目，南仁东弃国外优渥条件，扎根贵州深山，决心自建世界最大望远镜。他走遍上百个高山选定台址。面对无经验、无技术、无人才的困境，他带领团队从零开始。二十年如一日潜心研究，病重时仍牵挂工程细节。当“天眼””睁开望向宇宙，他让中国在射电天文领域领先世界。 人物三：苏炳添（当代·短跑运动员） 曾被断言“亚洲人进不了奥运百米决赛”，苏炳添以日复一日的严苛训练回应质疑。29岁主动推翻原有起跑技术，像小学生一样重学跑步。东京奥运赛场，他以9秒83打破亚洲纪录冲进决赛，成为电子计时时代首位闯入奥运百米决赛的亚洲人！他向世界证明：中国速度没有极限。 (1)结合所学知识回答，榜样人物的故事启示我们，怎样获得迎接挑战的“底气”？ (2)自己在家庭、学校、社会生活中，有哪些需要改进的地方，任选其一，写出切实可行的提升措施。 54．(24-25七下·山东潍坊高密·期末)分析生活情境，探究成长问题 情境一  庞众望，从小家庭贫困，父亲精神分裂，母亲下肢残疾，常年卧床。童年里他踩着凳子做饭，捡废品换钱，手上划满伤口，也笑着安慰母亲：“我有力气”；初高中时，他边打零工边学习，以744分被清华大学录取；大学四年，他拒绝资助，依靠奖学金和家教完成学业，直博清华精密仪器系。生活中他热心帮助同学解决学习和生活难题，将300万专利收入全部捐献给公益组织。 (1)从庞众望身上，你得到了哪些人生启迪？（至少三条） 情境二  郭晶晶的超强内核：“弱者任情绪控制行为，强者让行动控制情绪，建立稳定的内核，人生才会越走越顺”；奥运冠军潘展乐：“你有表达愤怒的权利，但不要愤怒地表达，我有点记仇，但我不内耗”；董宇辉告诉我们：情绪稳定能力直接影响身边人和他相处的舒适度，情绪不稳定会给人带来痛苦。 (2)从三人的观点中，你有哪些感悟和收获？（至少三条） 55．(24-25七下·山东菏泽·期末)中国探月工程又称“嫦娥工程”，从2004年正式启动，分为“绕、落、回”三个阶段。 【科技之光】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 (1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，航天人身上的哪种品质为探月工程赋能?新时代的青少年还需要这种品质吗?为什么? 【青春接续】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 (2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请谈谈青少年怎样跑好这场接力赛? 16 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $