专题04 自信给人力量（期末真题汇编，山东专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦自信品质培养，精选山东多地期末真题，融合神舟十八号航天员、残奥冠军文晓燕等时代榜样与“天生我材必有用”等古诗素材，强化价值引领与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题|自信的含义、来源、表现（如第3题国家实力与自信关系）|结合校园生活（第2题班歌比赛）、文化传承（第4题古诗引用）| |非选择题|5题|做自信的人的方法、案例分析（如26题庞众望事迹）|设置“自信宣言”“访谈活动”等实践任务，突出情境化与综合性|

专题04 自信给人力量 2大高频考点概览 考点01 人要有自信 考点02 做自信的人 地 城 考点01 人要有自信 1．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)张桂梅校长是大山女孩的守护者，由她创办的华坪女高校训中有一段誓词：“我生来就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这告诉我们（   ） ①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定 ②自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等 ③相信自己，自信让我们充满希望和力量 ④要过高地估计自己，敢于面对遇到的问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：誓词中“我生来就是高山”“我生来就是人杰”体现了对自我价值的肯定，是自尊的表现，故①符合题意； ②：自尊是对自我价值的肯定，并非轻视别人、狂妄自大，自尊的人懂得尊重他人，故②说法错误； ③：誓词激励女孩们追求卓越，相信自己，体现了自信带来的希望和力量，故③符合题意； ④：自信是建立在实事求是基础上的，过高地估计自己是自负的表现，不利于成长，故④说法错误。 2．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列同学的言行属于自信的有（   ） ①当碰到困难时，我会积极想办法解决，并且相信自己能行 ②我唱歌不如别人好听，所以学校组织的班歌比赛我就不参与了 ③在准备演讲比赛时，我扬长避短，全力以赴，定会取得理想成绩 ④学校篮球队选队长，我才是各方面最优秀的，其他人都不行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对自信的认识。 ①：面对困难时积极解决并相信自己，体现了自信的态度，故①符合题意； ②：因自认不足而放弃参与，属于自卑而非自信，故②不符合题意； ③：扬长避短、全力以赴并相信结果，是自信的表现，故③符合题意； ④：贬低他人、过度抬高自己，属于自负而非自信，故④不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。据此分析，我们的自信源于（   ） ①发展过程中积累的实力         ②与他人交往中获得的肯定 ③社会稳定发展获得的安全感     ④国家繁荣富强带来的成就感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查自信的来源。 ①：题干强调我国经济、科技、综合国力等发展积累的实力，是自信的直接来源，故①符合题意； ②：题干未提及“与他人交往”或外部肯定，自信源于国家自身发展，故②不符合题意； ③：题干中“发展基础日益厚实”隐含社会稳定带来的安全感，故③符合题意； ④：“国家繁荣富强带来的成就感”对应题干中“民族自信、民族自豪”，故④符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七下·山东临沂河东区·期末)某班级组织“汲取古诗智慧，点亮自信人生”主题班会。主持人想引用一句古诗作为开场白，激励同学们在学习和成长道路上无论遇到什么挑战，都要相信自己终能实现理想。下列选项中，最适合的一句是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．非学无以广才，非志无以成学 C．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 【答案】A 【解析】本题考查对自信的认识。 A：选项出自李白《行路难》，意为“终有一天能乘风破浪，高挂云帆横渡沧海”，直接表达克服困难、实现理想的坚定信念，符合“激励自信、实现理想”的主题，故A符合题意； B：选项强调学习与立志的重要性，侧重劝学而非应对挑战的自信，故B不符合题意； C：选项体现对民间疾苦的关怀，与“个人成长与自信”无关，故C不符合题意； D：选项强调勤奋读书，未直接体现克服挑战、实现理想的信念，故D不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25七下·山东聊城东昌府区·期末)很多中学生对自我认识不足，不能正确地认识自己，不能全面客观地看待自己和他人，容易自卑或自负。下列属于中学生产生自卑的是（   ） A．在考试中取得优异成绩时，常常觉得自己可以做得更好 B．当自己的建议被老师采纳后，感到自己能够积极思考 C．放学回家帮助老奶奶过马路时，觉得自己是个对他人有用的人 D．学习是需要天赋的，在自己成绩不好的学科上再努力也难以提升 【答案】D 【解析】本题考查自卑心理的表现。 A：在考试中取得优异成绩时，仍追求更好，属于自我激励而非自卑，故A不符合题意； B：建议被采纳后感到积极思考，体现自信和自我肯定，故B不符合题意； C：帮助他人后感到自己有用，属于正确认识自身价值，故C不符合题意； D：认为成绩差的学科努力无效，否定自身潜力，属于自卑心理，故D符合题意； 故本题选D。 6．(24-25七下·山东菏泽定陶区·期末)对下列“微观点”的点评，正确个数是（   ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 具有自信的精神 A．1个 B．2个 C．4个 D．3个 【答案】B 【解析】本题考查对自信的认识、行己有耻的要求。 ①：小宇主动挑战数学竞赛并表达“我能行”，体现了对自身能力的信心，属于自信的表现，故①正确； ②：小仲强调“不放纵、不逾矩”，符合“行己有耻”中自我约束、坚守底线的要求，故②正确； ③：小婷否定自己的全部能力，是自卑的表现，而不是面对真实的自己，故③错误； ④：小明觉得自己永远第一，别人干什么都不如他，过度夸大自我、贬低他人，属于自负，而不是自信，故④错误； 故本题选B。 7．(24-25七下·山东济宁鱼台县·期末)对下列“微观点”的点评，正确的有（   ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“即便学习再紧张，我也不蓬头垢面。” 是爱慕虚荣的表现 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 是正确维护自己人格尊严的体现 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查青春的自尊自信。 ①：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。”，这是自信的表现，故①说法正确； ②：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。”这是具有“行己有耻”的品格，故ner说法正确； ③：“即便学习再紧张，我也不蓬头垢面。”这是自尊的表现，而不是爱慕虚荣，故③说法错误； ④：“我永远第一，别人干什么都不如我。”这是自负的表现，而不是维护人格尊严，故④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七下·山东潍坊高新区·期末)5枚残奥金牌得主、3项世界纪录保持者——文晓燕。面对记者采访，她从容地说：“我从不回避自己是一名残疾人运动员，因为体育让我明白，生命的精彩不在于身体的完整，而在于精神的挺拔。残疾人同样可以活出自信的人生！”这段铿锵有力的话生动诠释了（   ） A．只要保持自信自强，人生必定成功 B．自信让人乐观坚定，要远离自负与自卑 C．挫折提升精神境界，经历挫折一定能成功 D．拥有自信自强的人生态度，就一定能拥有美好的青春和成功的人生 【答案】B 【解析】本题考查对自信的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，文晓燕的话语“残疾人同样可以活出自信的人生”生动诠释了自信对个人的重要性，自信使我们坦然面对真实的自己，从容应对各种问题，自信让人乐观坚定，自信使人远离自负与自卑，故B说法正确； A：“必定”说法过于绝对，保持自信自强有助于成功，故A说法错误； C：“一定能成功”的说法过于绝对，挫折具有双重作用，勇于战胜挫折有利于我们取得成功，故C说法错误； D：“一定”说法过于绝对，拥有自信自强的人生态度，并不一定能拥有美好的青春和成功的人生，故D说法错误； 故本题选B。 9．(24-25七下·山东临沂平邑县·期末)对下列微行为的微点评，你认为正确的是（   ） 微行为 微点评 因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果，小明非常内疚。 A．说明小明面对他人的批评，有豁达的心态 课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌，小文感到骄傲。 B．说明小文的自尊心得到了满足 在学校科技比赛中，小航代表本组进行成果展示并获得第一。他骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不可能得第一名。” C．说明小航是一个非常自信的人 同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” D．说明小雷是一个自强的人 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】本题考查自尊、自信、自负等相关知识。 A：小明因过失导致班级失去荣誉而感到内疚，体现的是知耻之心，属于自尊的表现，而非面对批评的豁达心态，故A说法错误； B：小文因得到老师和同学的认可而感到骄傲，说明他的自尊心因被肯定而得到满足，故B符合题意； C：小航将小组成功完全归功于自己，属于自负而非自信，故C说法错误； D：小雷贬低同桌的文具并攀比购买，体现的是虚荣心，而非自强，故D说法错误； 故本题选B。 10．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了一种自信、豁达和对自身价值的肯定。下列诗句蕴含的道理与之一致的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】C 【解析】本题考查对自信的认识。 C：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 展现了对未来的信心和勇往直前的气概，体现了自信与对自身价值的肯定，与 “天生我材必有用，千金散尽还复来” 蕴含的道理一致，故C符合题意； A：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 表达的是对爱国将领的期盼和保家卫国的情怀，与自信无关，故A不符合题意； B：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重” 体现的是思乡之情，与自信无关，故B不符合题意； D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 强调的是磨砺和挫折对成长的重要性，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)成长励志电影《我，就是风！》是一部改编自独臂篮球少年张家城成长经历的真实故事。2020年，数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红，只有一只左臂的他在球场上做着一连串高难度运球动作，引来一众赞叹。独臂篮球少年张家城之所以受到大家夸赞，是因为他（   ） ①降低要求，得过且过    ②自信坚强，永不言弃 ③直面困难，勇于挑战    ④孜孜不倦，我行我素 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查对自信的理解。 ②③：题干中，独臂篮球少年张家城身残志坚，凭借顽强的意志和努力赢得了大家的夸赞，体现了自信坚强，永不言弃，直面困难，勇于挑战，故②③符合题意； ①：降低要求、得过且过是消极态度，与张家城克服困难的表现相反，故①说法错误； ④：“我行我素”指不顾他人意见、任性而为，含贬义，与题干中积极向上的形象不符，故④说法错误； 故本题选B。 12．(24-25七下·山东济南天桥区·期末)选项与 “自信人生二百年，会当水击三千里” 所蕴含的道理相一致的是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．我生待明日，万事成蹉跎 C．苔花如米小，也学牡丹开 D．富贵不能淫，威武不能屈 【答案】C 【解析】本题考查对自信的理解。 C：题干诗句表达了强烈的自信和积极进取的精神，“苔花如米小，也学牡丹开”通过苔花的自信绽放，体现了即使平凡渺小也应保持自信的态度，与题干道理一致，故C符合题意； A：强调积累知识的重要性，与自信无关，故A不符合题意； B：强调珍惜时间、避免拖延，与题干主题无关，故B不符合题意； D：体现坚守气节，不涉及自信，故D不符合题意； 故本题选C。 13．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)下列行为属于自信的表现的是（   ） A．小志考试时害怕成绩不理想，偷偷夹带小抄作弊 B．小敏上中学后开始注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．小强认为自己家庭条件不错，于是就在学习上“躺平” D．小林在“挑战者”活动中报了自己最擅长的跳高项目 【答案】D 【解析】本题考查自信的表现。 A：小志考试作弊，是因为害怕失败，不相信自己的能力，这属于缺乏自信的表现，作弊行为本身也是不道德的，故A说法错误； B：小敏注重仪容仪表和言谈举止属于青春期自我意识增强，与自信无直接关联，故B不符合题意； C：小强认为自己家庭条件不错而在学习上“躺平”，是自负，而不是自信，故C说法错误； D：小林在活动中报名自己最擅长的跳高项目，这体现了他相信自己的能力，主动迎接挑战，是自信的典型表现，故D符合题意； 故本题选D。 14．(24-25七下·山东潍坊寒亭区·期末)文晓燕，5枚残奥金牌得主、3项世界纪录保持者。面对记者采访，她从容地说：“我从不回避自己是一名残疾人运动员，因为体育让我明白，生命的精彩不在于身体的完整，而在于精神的挺拔。残疾人同样可以活出自信的人生！”这段铿锵有力的话生动诠释了（   ） A．只要保持自信自强，人生必定成功 B．自信让人乐观坚定，远离自负与自卑 C．挫折是成长的阶梯，经历挫折就必然成功 D．人生道路充满挑战，唯有自信才能战胜一切 【答案】B 【解析】本题考查自信的重要性。    B：“残疾人同样可以活出自信的人生”生动诠释了自信对个人的重要性，自信使我们坦然面对真实的自己，从容应对各种问题，自信让人乐观坚定，自信使人远离自负与自卑，故B说法正确；   A：“必定”说法过于绝对，保持自信自强有助于成功，故A说法错误； C：“就必然成功”说法过于绝对，挫折具有双重作用，勇于战胜挫折有利于我们取得成功，故C说法错误；      D：“唯有自信才能战胜一切”说法过于绝对，保持自信有助于我们战胜困难，故D说法错误；   故本题选B。 15．(24-25七下·山东菏泽曹县·期末)执行神舟十八号载人飞行任务的三位航天员叶光富、李聪、李广苏与中外媒体记者见面，作为指令长的叶光富说：“面对挑战，我和我的两位队友以及整个航天团队，已经做好了充足的准备，对于完成这次任务，我们信心满满。”自信的风貌给我们留下深刻的印象。下列关于自信的认识正确的是（   ） ①自信就是发现自己的长处，忽视自己的不足 ②有了自信，青春的梦想就一定能实现 ③自信是一种“我能行”的信念 ④自信让我们充满希望和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查自信的含义、正确认识自信。 ③④：依据教材知识，自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”；正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行，故③④说法正确； ①：自信需要正确认识自己的优缺点，而非忽视不足，故①说法错误； ②：“一定能实现”表述过于绝对，夸大了自信的作用，故②说法错误； 故本题选D。 16．(24-25七下·山东日照东港区·期末)“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。这是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（   ） A．中华民族是世界上最优秀的民族 B．实现了中华民族伟大复兴的梦想 C．我国已经实现了同等富裕的目标 D．从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【答案】D 【解析】本题考查自信的来源。 A：各民族平等，没有“最优秀”的说法，故A说法错误； B：中华民族伟大复兴尚未完全实现，故B说法错误； C：我国追求共同富裕而非“同等富裕”，且目标未达成，故C说法错误； D：外交部发言人的自信源于国家的实力，是从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故D符合题意； 故本题选D。 17．(24-25七下·山东济南济阳区·期末)2025年开年，DeepSeek惊艳世界，“秧BOY舞动春晚,“人造太阳”刷新记录……作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强，我们拥有了平视世界的底气和坚定的民族自信。材料所体现的底气和自信源于（   ） A．在和他人交往中所获得的肯定和认同 B．我们自身在成长过程中所积累的实力 C．中国式现代化建设中取得的伟大成就 D．我们自身对国家对社会的强烈责任感 【答案】C 【解析】本题考查自信的来源。 C：材料中提到的DeepSeek、“秧BOY”、“人造太阳”等成就均属于中国式现代化建设中的伟大成就，这些成就直接增强了民族自信，故C符合题意； A：民族自信源于国家发展，而非个人交往中的肯定，故A不符合题意； B：题干强调国家层面的成就，而非青少年自身积累的实力，故B不符合题意； D：责任感是自信的表现或动力，但材料未直接体现其为来源，故D不符合题意； 故本题选C。 18．(24-25七下·山东菏泽巨野县·期末)七年级（1）班设置了演讲比赛活动，老师鼓励同学们踊跃参加，以下是三位同学对该活动的想法（   ） ①小凯乐观坚定，拥有积极向上的心态 ②小平轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现 ③小夏能准确认识自己，充满自信 ④他们都做到了坦然面对自己，量力而行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自信、正确认识自负与自卑。 ①：小凯虽然清楚演讲比赛存在一定难度，但他并没有被困难吓倒，而是以积极乐观的态度看待比赛，相信自己能够在比赛中有所收获，体现出他乐观坚定，拥有积极向上的心态，故①说法正确； ②：小平过分低估自己的能力，对自己缺乏信心，不敢去尝试参加演讲比赛，是自卑的表现，故②说法正确； ③：小夏仅仅因为自己在班级里平时表现较好，就轻视演讲比赛，认为自己肯定能轻松应对，这并不是准确认识自己，而是过高地估计了自己的能力，是自负的表现，故③说法错误； ④：小夏盲目自大，小平则过于自卑不敢尝试，他们都没有做到坦然面对自己、量力而行，故④说法错误； 故本题选A。 19．(24-25七下·山东济宁汶上县·期末)学校教育旨在培养学生健全人格，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。下列是学生在校园生活中的具体表现，其中对其评价正确的是（   ） A．小洁身高超过妈妈，但是脸上却长出不少青春痘。 ——青春期正常生理变化，可以戴口罩遮掩 B．小梅认为自己已经长大，对妈妈的各种善意提醒都不予理睬。 ——能做到自立自强，值得学习 C．小丽不拒绝与男生正常交往，并在能力范围之内帮助男同学。 ——不能正确处理异性之间的朦胧情感，有早恋倾向 D．小凯较为内向，上课害怕自己答错丢人，从来不举手回答问题。 ——有闭锁心理倾向，需要增强自信，锻炼表达能力 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自信。 A：青春期生理变化如长青春痘是正常现象，应坦然接受而非遮掩，故A错误； B：拒绝家长善意提醒是逆反心理，并非自立自强，故B错误； C：与异性正常交往是健康行为，并非早恋倾向，故C错误； D：因害怕答错而回避互动属于闭锁心理，需通过增强自信来改善，故D正确； 故本题选D。 20．(24-25七下·山东威海荣成实验学校（五四制）·期末)天津市小海豚听障儿童合唱团的孩子们在2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布会的舞台上献唱了《每朵花都会盛开》。这支合唱团成员全部由佩戴人工耳蜗或助听器的听障儿童组成。在合唱团里他们（   ） ①获得了自信，很好地克服了身体的障碍     ②得到认可和接纳，体会到了理解和尊重 ③感受到温暖，也给他人传递了温暖和力量     ④一定能发展自己的个性，获得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查自信、感受集体温暖。 ①：听障儿童通过参与合唱团活动，能够增强自信心，很好地克服了身体的障碍，故①符合题意； ②：合唱团为孩子们提供了展示自我的平台，使他们获得社会认可和接纳，感受到他人的理解和尊重，故②符合题意； ③：孩子们在集体中感受到温暖，同时通过表演传递了积极向上的力量，故③符合题意； ④：“一定能发展个性，获得成功”中的“一定”过于绝对，集体活动有助于个性发展，但无法保证必然成功，故④说法错误； 故本题选A。 21．(24-25七下·山东德州陵城区·期末)“在祖国广袤的土地上，吸吮着中华民族奋斗积累的文化养分，有聚合的磅礴之力，我们走自己的路，有无比广阔的舞台，有无比深厚的历史底蕴，以及无比强大的前进定力。我们都应该有这个信心。”这段话告诉我们自信可以源于（   ） ①社会稳定发展过程中的积累与伟大成就     ②我们在成长过程中自身积累的实力 ③国家繁荣富强中获得的安全感、成就感、自豪感     ④在和他人交往中获得的肯定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自信的来源。 ①③：题干中“中华民族奋斗积累的文化养分、聚合的磅礴之力、走自己的路、无比广阔的舞台、无比深厚的历史底蕴”等内容，说明我们自信源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、自豪感、成就感，故①③符合题意； ②④：题干没有涉及到个人成长过程中积累的实力、和他人交往中获得的肯定等观点，故②④不符合题意； 故本题选B。 22．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)珍惜青春时光 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。为了深入了解青春，珍惜青春时光，某校七年级的同学在校团委的指导下，分组开展青春访谈活动。请你参与并完成下列任务。 【活动方案】 校团委拟制定青春访谈活动方案，方案的主要内容如下。 青春访谈活动方案 主要内容一、访谈对象： 家人、同学或者其他比较熟悉的人 二、访谈要点： 1.请访谈对象讲述他们在青春期的经历，包括生理和心理的困惑、正确面对生理和心理变化的方法。 2. ① 三、访谈提纲： 1.聚焦个人成长与梦想 2.关注校园生活与社交 3.探讨兴趣爱好与自我发展 四、访谈方式： ② (1)将上述访谈活动方案的具体内容补充完整。 【访谈感悟】 访谈结束后，以下是同学们分享的访谈故事。 访谈对象 访谈故事 人生启迪 小乐姐姐 记得青春期那段日子，我总被“容貌焦虑”困扰。走在校园里，看着同学们一个个挺拔的身姿，再瞧瞧自己不够理想的身高，自卑感如潮水般涌来。如今回头再看，这段经历更像是成长路上必经的迷雾。当时觉得天大的事，随着岁月流逝，不过是青春故事里的一个小插曲。它教会我，真正的魅力从不在外表的尺寸里，而是由内而外的自信与从容。 ① 小建妈妈 中学时代，最让我骄傲的是成为学雷锋小组的一员。每天放学后，我们小组的身影就活跃在社区的各个角落。帮孤寡老人打扫房间；给拉板车的老爷爷推车；帮卖菜的奶奶收拾菜摊。这段经历，不仅让我学会关爱他人，更让我懂得，善良和助人就像播撒种子，看似微小的举动，却能在他人心中生根发芽，传递无尽的力量，也让我的中学时光绽放出别样的光彩。 ② 小康哥哥 想起我们物理小组斩获市级实验竞赛一等奖的情景，至今仍激动不已。备赛那段时间，大家齐心协力，分工明确。男生凭借出色的动手能力，迅速搭建起精密的实验装置；女生则以细腻和严谨，精心撰写实验报告。这份荣誉，是团队协作的结晶。它让我深刻领悟到，男女同学各有所长，差异不是隔阂，而是互补的契机。正是彼此的信任与配合，让我们在探索科学的道路上披荆斩棘。 ③ (2)请你运用所学知识，谈谈从这些故事中获得的人生启迪。 【答案】(1)①请访谈对象分享青春期印象最深刻的梦想及实现过程中的挑战。②面对面访谈、电话访谈。 (2)①要正确认识青春期的生理变化，接纳自己，培养自信品质。②要养成亲社会行为，在帮助他人中实现人生价值。③要正确看待性别差异，学会与异性合作，优势互补。 【解析】（1）小问（1）：本题要求设计访谈要点，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（2）：本题要求设计访谈方式，属于开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理的变化、正确认识男女生的特点和优势、正确认识自信、实现人生价值的做法相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真正的魅力从不在外表的尺寸里，而是由内而外的自信与从容→要正确认识青春期的生理变化，接纳自己，培养自信品质； 关键词②：在他人心中生根发芽，传递无尽的力量→要养成亲社会行为，在帮助他人中实现人生价值； 关键词③：彼此的信任与配合，让我们在探索科学的道路上披荆斩棘→要正确看待性别差异，学会与异性合作，优势互补； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 做自信的人 23．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)自信是个人成长的重要品质，我们可以通过多种行动培养自信。对下列同学的行为分析正确的是（   ） 行为 分析 ① 主动报名校园演讲比赛，反复打磨稿件并登台展示 关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 ② 面对数学难题，先给自己积极暗示，再尝试多种思路解题 借助积极心理暗示，克服畏难情绪，逐步提升解题信心 ③ 体育测试长跑项目总不及格，觉得自己不是运动的料，放弃练习 突破自我舒适区，在实践中提升表达能力，增强自我认同感 ④ 发现自己表达能力出众，加入辩论社团，与成员交流打磨技巧 过高的估计自己的能力，喜欢表现自己，自以为是，好高骛远 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】本题考查自信。 ①：主动参加演讲比赛并反复练习，主要体现通过实践锻炼个人能力，增强自信，但分析中“关注现实问题和社会发展”与行为关联性较弱，故①说法错误； ②：积极心理暗示和尝试解题，直接体现克服困难、增强自信的方法，故②符合题意； ③：放弃练习是缺乏自信的表现，不利于突破自我和增强自我认同，故③说法错误； ④：发挥优势加入社团是合理培养自信的行为，不是自以为是，故④说法错误； 故本题选B。 24．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)2024年神舟十八号航天员桂海潮在高校分享会中提到：“作为载荷专家，我曾因体能测试垫底焦虑，但专注发挥科学专长后，成为任务关键成员。”某校调研显示，52%的学生“不清楚自身优势方向”。这启示我们建立自信应当（   ） ①通过他人发现自身长处 ②忽视短期劣势，专注自身优势 ③找准个人定位，发挥独特优势 ④做好自己，而非盲目比较 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查做自信的人。 ③④：题干中，桂海潮最初因体能测试垫底而焦虑，但通过专注发挥科学专长，成为任务关键成员。这体现了找准个人定位，发挥独特优势；52%的学生“不清楚自身优势方向”，这强调需要做好自己，而非盲目比较，故③④符合题意； ①：题干未涉及通过他人发现自身长处，故①不符合题意； ②：“忽视短期劣势”表述不准确，正确做法是理性看待劣势而非完全忽视，故②说法错误； 故本题选D。 25．(24-25七下·山东菏泽·期末)七年级的阳光男孩小鹏在日记中写道：“鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵‘成功之花’吧！我自信，我成功！”这说明（   ） ①小鹏肯定和欣赏自己 ②自信源于成长过程中积累的实力 ③自信使我们有足够的勇气迎接挑战 ④有了自信就一定会成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查自信的相关知识。 ①：小鹏列举自己在不同场合的优异表现，体现出对自我的肯定和欣赏，故①符合题意； ②：小鹏的自信源于他在鼓号队、运动场等活动中积累的实力，故②符合题意； ③：小鹏强调通过竞争磨炼自己，并提到“我自信，我成功”，说明自信为他提供了迎接挑战的勇气，故③符合题意； ④：“一定”表述过于绝对，自信是成功的因素之一，但并非唯一条件，故④说法错误； 故本题选A。 26．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)青春飞扬做自信中国人 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。为增强学生自信心，某校七年级开展“做自信的人”主题系列活动，以下是活动内容。 【自信的风采】 在该校组织的公开演讲中，小明、小华和小峰三位同学就“自信追梦”发表演讲。回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明积极准备，他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，有问题的地方他大胆应对并积极改正。 小华总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美。 (1)请你分别评价这三位同学的状态，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 【自信的榜样】 该校七年级（1）班正在召开“感悟自信”主题班会，同学们搜集了榜样人物事迹分享学习，请你参与。 榜样事迹 庞众望，他是2017年以744分考上清华的优秀学子；他也是那个母亲残疾，父亲精神分裂，全家年收入不足3000元的寒门少年。2017年面对央视的采访，虽家徒四壁，他依然自信乐观地说：“我从没觉得我的家庭有哪一点拿不出手，我妈妈那么好，我的亲人都那么好，别人应该羡慕我才对”，言谈举止得到一片掌声。 2025年4月，庞众望在清华大学活动上发表演讲，“所以我们这一代人的使命，就是科研报国”“科技只有掌握在自己手里才叫科技，掌握在别人手中，很多时候就可能成为一种威胁”，这段自信自强、振聋发聩的发言引起全网关注。 随即《人民日报》都给他点赞！寒门骄子，自信昂扬，向阳生长。 (2)结合材料和所学，请你以“青春因自信而闪光”为主题撰写一篇感想。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 【自信的中国】 习近平总书记在党的二十大报告中以铿锵有力、掷地有声的话语，向世界宣布了我们推进中国式现代化的坚定信心和必胜决心，向世界展现了我们全面推进中华民族伟大复兴的自信姿态和磅礴力量。 (3)请你写一句激励自己不负时代、不负韶华的自信宣言。 【答案】(1)①小明的状态是自信的表现。自信能让他充满激情，激发潜能和活力，有助于演讲成功。②小华的状态是缺乏自信的表现。不自信会让他紧张不安，影响发挥。③小峰的状态是自负的表现。自负会让他忽视自身不足，难以进步，可能导致演讲失利。 (2)青春因自信而闪光。庞众望虽出身寒门，却自信乐观，凭借努力考入清华，用行动诠释了自信的力量。自信让他在困境中不退缩，勇于追梦。我们应学习他，树立自信，相信自己，面对困难不气馁，在青春路上绽放光彩，为实现目标不懈奋斗，让青春因自信而更有意义。 (3)以青春之我，创青春之中国，不负时代，不负韶华！ 【解析】（1）设问要求分别评价这三位同学的状态，并谈谈这三种状态会产生什么影响，需要结合材料提取关键词； 小明相信自己能够做好，可知是自信的表现，能让他充满激情，激发潜能和活力； 小华总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑，是缺乏自信的表现，会让他紧张不安，影响发挥； 小峰对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，是自负的表现，会让他忽视自身不足，难以进步。 （2）设问要求以“青春因自信而闪光”为主题撰写一篇感想，需要结合材料提取关键词； 庞众望出身寒门却考上清华，虽家徒四壁，却自信乐观，可知用行动诠释了自信的力量；应学习他，树立自信，相信自己； 自信自强、振聋发聩的发言引起全网关注，可知为实现目标不懈奋斗，让青春因自信而更有意义。 （3）本题要求写一句激励自己不负时代、不负韶华的自信宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 27．(24-25七下·山东德州武城县·期末)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。我们要寻找青春的活力，绽放绚丽的青春光彩。 【自尊的青春有活力】 材料一  七年级某班组织推选“班级自尊榜样”。同学们纷纷推荐了自己心中的榜样人物。 榜样 推荐词 启示 小雪 小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。 ① 小龙 小龙平时和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，珍视他人的劳动和付出，与同学的关系很融洽。 ② 小佳 网络用户杨某通过个人账号公开发布、转发了多条针对小佳的微博博文，其中带有大量恶俗、咒骂、诋毁的内容，公然贬损其人格，使其遭受极为严重的精神损害，小佳以损害名誉权为由，将杨某告至人民法院。 ③ (1)同学们的推荐词对于“做自尊的人”带给我们什么启示? 材料二  “厚德载物”是出自《周易》的经典名言，寓意着一个人只有具有深厚的品德和高尚的情操，才能承担起更多的责任和使命。厚德包括很多品德，其中有“尊重之德”，即把别人的自尊放在第一位、努力使人感受到他的尊严，给弱者尊重则更可贵。 (2)结合所学知识回答，自尊的人有哪些表现? 【自信的青春有光芒】 材料三  西安200斤女孩扮演杨贵妃走红网络。她叫王宇，生病导致体重增加，一时人生灰暗。朋友知道她热爱历史、汉服，鼓励她扮演杨贵妃演出。她重新振作，最大程度地还原唐朝的妆容，一颦一笑都散发着魅力，充满自信的样子让众多网友点赞。面对部分网友质疑她扮演的“杨贵妃”根本不美，她表示不会过分在意别人的眼光，因为羡不需要被定义。 (3)“美不需要被定义”，自信乐观的人自会散发耀眼的光芒。请你写出你的自信宣言。(至少写出3条) 我要成为自信的人，我的行动是_______。 【答案】(1)①要正确认识自己，接纳自己的优点和不足，不断完善自我。②要尊重他人，欣赏和包容他人，珍视他人的付出，学会与他人和谐相处。③要维护自己的人格尊严，当名誉权受到侵害时，要学会运用法律武器维权。 (2)①自尊的人看重自己的人格，不做有损人格的事。②自尊的人能够正确对待他人的评价，既不盲从，也不忽视。③自尊的人尊重他人，能欣赏他人的优点，包容他人的不足。④自尊的人对自己有要求，努力提升自己，追求更好的自己。 (3)①相信自己的能力，勇于尝试新事物，不害怕失败。②专注于自己的目标，不为他人的负面评价所困扰。③积极发掘自身优势，在擅长的领域展现自己。④遇到困难不退缩，相信通过努力能克服挑战 【解析】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做自尊的人有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雪肯定自己的价值，接纳自己的不完美→可联系正确认识自己，接纳自己的优点和不足，不断完善自我； 关键词②：小龙欣赏和包容别人，正确看待他人的评价，虚心向别人请教，珍视他人的劳动和付出→可联系尊重他人，欣赏和包容他人，珍视他人的付出，学会与他人和谐相处； 关键词③：杨某网上公开发布、转发多条针对小佳的微博博文，其中带有大量恶俗、咒骂、诋毁的内容，公然贬损其人格，使其遭受极为严重的精神损害，→可联系当名誉权受到侵害时，要学会运用法律武器， 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自尊的人的表现，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查自信的宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 28．(24-25七下·山东德州天衢新区·期末)【自尊我来讲】 某校七年级开展了“自尊之星”的评选活动，最终向往等三名同学登上了光荣榜。以下是光荣榜中对三位同学事迹的部分简介： 姓名 向往 王强 肖刚 事迹 向往是班里的数学课代表，她成绩优异，对同学的问题都耐心解答，从不因任何原因嘲笑同学。她的书包从小学用到初中，尽管有些地方磨损了，但一直保持干净整洁。她的一言一行、一举一动，体现了一名当代中学生的良好修养和优秀品质。 王强对自己要求严格，因为和同学一起讨论问题而忘记了参加本月的劳动课，他主动向老师说明情况，并领来劳动任务，一丝不苟完成。生活中他也不会因为暂时的失败而自暴自弃，作为自尊之星，王强希望能把自尊的精神传递给更多的同学。 肖刚是学校田径队短跑队员，他认真参加训练，即使比赛中失利，也不轻言放弃，而是积极向教练请教，努力提高成绩。在主力队员受伤后替补参加比赛，和同学一起赢得了4×100米接力赛的团体赛冠军，获得了大家的赞誉，他说：“这是大家共同努力获得的荣誉”。 (1)阅读上面三位同学的事迹，请你试着列出该校评选“自尊之星”的标准。 【自信我来辨】 一位博主在自己发的短视频中这样说：我是一个十分自信的人。第一年在报高考志愿的时候，老师和家长都说让我报三个志愿，但我认为自己报一个志愿就可以，但是最终因为几分之差没有被这个学校录取。第二年高考，我擅长的英语又没有考好，我认为自己肯定考不上大学了，于是决定不再复读。现在很多人做短视频，我相信自己进入这个领域也一定能够成功。我还是那个充满自信的我！ (2)这位博主是一位真正自信的人吗？请说明理由。 【自信我能行】 在学完《做自信的人》一课后，某班举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享了很多收获自信的方法…… (3)你有什么收获自信的好方法？请说出至少两个。 【答案】(1)不爱慕虚荣、不过分追求表面上的荣耀，尊重他人，乐于助人，不嘲笑同学；勇于担当，知错能改，积极承担责任；自信自强，不轻易放弃，有团队合作精神。 (2)这位博主不是一位真正自信的人。 理由分析：①自信是在对自己的客观认识基础上，相信自己的能力。老师和家长建议报三个志愿，是基于经验和对升学风险的考量，而博主只报一个志愿，这并非是对自身实力客观评估后的决定，而是盲目自大。 ②真正自信的人面对挫折和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。但博主却轻易放弃，说明他缺乏面对困难的信心和勇气，是自卑的表现。 ③虽然博主说相信进入短视频领域一定能成功，但从前面两次高考相关经历来看，他并没有展现出基于客观认识和理性分析的自信特质，这种对做短视频成功的“相信”更像是一种不切实际的幻想，而非真正的自信。 (3)①要关注自己的优点，在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。 ②要给自己恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，也不利于获得自信。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用自尊的表现的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：向往对同学问的问题都耐心解答→可链接尊重他人，乐于助人，不嘲笑同学。 关键词②：她的书包从小学用到初中，尽管有些地方磨损了，但一直保持干净整洁→可链接不爱慕虚荣、不过分追求表面上的荣耀。 关键词③：王强和同学一起讨论而忘记了参加本月的劳动课，他主动向老师说明情况并领来劳动任务一丝不苟完成→可链接勇于担当，知错能改，积极承担责任。 关键词④：肖刚认真参加训练，即使比赛中失利也不轻言放弃，积极向教练请教，努力提高成绩，和同学一起赢得了4×100米接力赛的团体冠军→可链接自信自强，不轻易放弃，有团队合作精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自信的含义、正确认识自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师和家长都说让我报三个志愿，但我认为自己报一个志愿就可以，但是最终因为几分之差没有被这个学校录取→可链接自信是在对自己的客观认识基础上，相信自己的能力+盲目自大。 关键词②：我擅长的英语又没有考好，我认为自己肯定考不上大学了，于是决定不再复读→可链接真正自信的人面对挫折和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行+他缺乏面对困难的信心和勇气，是自卑的表现。 关键词③：现在很多人做短视频，我相信自己进入这个领域也一定能够成功、我还是那个充满自信的我→可链接是一种不切实际的幻想，而非真正的自信，因此，这位博主不是真正自信的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查增强自信的方法，可结合教材知识作答。 29．(24-25七下·山东滨州惠民县·期末)青春，是人生画卷中最华美的乐章；青春，用汗水书写难忘的故事。青春期的男生女生拥有各自的性别优势。青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。为此，七年级（3）班开展了如下主题活动，请你参与其中。 【优势互补】 同学们举行以“走进青春花季”为主题的手抄报比赛。以下是小梅同学制作的手抄报的一个版面。 走进青春花季男生的优势：____。 女生的长处：____。 结论：____。 (1)完善表格：请你为“男生的优势”和“女生的长处”各举一例，并通过对比得出相应的结论。 【畅谈青春】 七年级的学习之旅即将过完，同学们举办了主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，大家积极分享自己的成长记录，以下内容选自三位同学的发言。 小远的发言 小浩的发言 小峰的发言 这一学年，我的身高比同桌矮了一大截，脸上还长了好多“痘痘”，为此我有点郁闷。后来我慢慢理解青春期身体发育节奏各有不同，我不会再因为自己的生理变化而困惑。 这一学年，我发现自己擅长舞蹈，就经常在放学后练习。终于，我的努力得到了回报。在学校举办的校园文化艺术节上，由我和同学们一起编排的舞蹈节目获评“最佳舞蹈”奖。 这一学年，经历了很多事，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的大自然中去散步。我还经常写日记，整理自己的心境。 (2)结合材料，运用所学知识，分别说明三位同学的“成长”表现在何处。 【答案】(1)①男生的优势：逻辑思维能力强，在数学、物理等学科的学习中往往表现突出；②女生的长处：语言表达能力强，在语文、英语等学科的学习中常常更有优势；③结论：男生女生各自拥有自身的性别优势，应相互学习、优势互补，共同进步 (2)①小远的成长表现在能够正确认识青春期的生理变化，接纳自己的身体发育节奏，不再因生理变化而困惑；②小浩的成长表现在能够发现并发挥自己的特长，通过努力获得成功，增强了自信；③小峰的成长表现在学会了调节情绪，能够通过做感兴趣的事、到大自然中散步、写日记等方式排解不良情绪 【解析】（1）小问1： 本题要求为“男生的优势”和“女生的长处”各举一例，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待性别差异的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男生的优势、女生的长处→可链接男生女生各自拥有自身的性别优势，应相互学习、优势互补，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化、自信、情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我慢慢理解青春期身体发育节奏各有不同，我不会再因为自己的生理变化而困惑→可链接能够正确认识青春期的生理变化，接纳自己的身体发育节奏，不再因生理变化而困惑。 关键词②：我发现自己擅长舞蹈，就经常在放学后练习。终于，我的努力得到了回报→可链接能够发现并发挥自己的特长，通过努力获得成功，增强了自信。 关键词③：遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的大自然中去散步。我还经常写日记，整理自己的心境→可链接学会了调节情绪，能够通过做感兴趣的事、到大自然中散步、写日记等方式排解不良情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 23 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 自信给人力量 2大高频考点概览 考点01 人要有自信 考点02 做自信的人 地 城 考点01 人要有自信 1．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)张桂梅校长是大山女孩的守护者，由她创办的华坪女高校训中有一段誓词：“我生来就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这告诉我们（   ） ①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定 ②自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等 ③相信自己，自信让我们充满希望和力量 ④要过高地估计自己，敢于面对遇到的问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)青春的探索需要自信，自信的青春更有力量。下列同学的言行属于自信的有（   ） ①当碰到困难时，我会积极想办法解决，并且相信自己能行 ②我唱歌不如别人好听，所以学校组织的班歌比赛我就不参与了 ③在准备演讲比赛时，我扬长避短，全力以赴，定会取得理想成绩 ④学校篮球队选队长，我才是各方面最优秀的，其他人都不行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。据此分析，我们的自信源于（   ） ①发展过程中积累的实力         ②与他人交往中获得的肯定 ③社会稳定发展获得的安全感     ④国家繁荣富强带来的成就感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七下·山东临沂河东区·期末)某班级组织“汲取古诗智慧，点亮自信人生”主题班会。主持人想引用一句古诗作为开场白，激励同学们在学习和成长道路上无论遇到什么挑战，都要相信自己终能实现理想。下列选项中，最适合的一句是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．非学无以广才，非志无以成学 C．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 5．(24-25七下·山东聊城东昌府区·期末)很多中学生对自我认识不足，不能正确地认识自己，不能全面客观地看待自己和他人，容易自卑或自负。下列属于中学生产生自卑的是（   ） A．在考试中取得优异成绩时，常常觉得自己可以做得更好 B．当自己的建议被老师采纳后，感到自己能够积极思考 C．放学回家帮助老奶奶过马路时，觉得自己是个对他人有用的人 D．学习是需要天赋的，在自己成绩不好的学科上再努力也难以提升 6．(24-25七下·山东菏泽定陶区·期末)对下列“微观点”的点评，正确个数是（   ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“我觉得我干什么都不行。” 能够面对真实的自己 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 具有自信的精神 A．1个 B．2个 C．4个 D．3个 7．(24-25七下·山东济宁鱼台县·期末)对下列“微观点”的点评，正确的有（   ） 序号 微观点 微点评 ① 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 ② 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 ③ 小婷说：“即便学习再紧张，我也不蓬头垢面。” 是爱慕虚荣的表现 ④ 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 是正确维护自己人格尊严的体现 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 8．(24-25七下·山东潍坊高新区·期末)5枚残奥金牌得主、3项世界纪录保持者——文晓燕。面对记者采访，她从容地说：“我从不回避自己是一名残疾人运动员，因为体育让我明白，生命的精彩不在于身体的完整，而在于精神的挺拔。残疾人同样可以活出自信的人生！”这段铿锵有力的话生动诠释了（   ） A．只要保持自信自强，人生必定成功 B．自信让人乐观坚定，要远离自负与自卑 C．挫折提升精神境界，经历挫折一定能成功 D．拥有自信自强的人生态度，就一定能拥有美好的青春和成功的人生 9．(24-25七下·山东临沂平邑县·期末)对下列微行为的微点评，你认为正确的是（   ） 微行为 微点评 因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果，小明非常内疚。 A．说明小明面对他人的批评，有豁达的心态 课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌，小文感到骄傲。 B．说明小文的自尊心得到了满足 在学校科技比赛中，小航代表本组进行成果展示并获得第一。他骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不可能得第一名。” C．说明小航是一个非常自信的人 同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” D．说明小雷是一个自强的人 A．A B．B C．C D．D 10．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了一种自信、豁达和对自身价值的肯定。下列诗句蕴含的道理与之一致的是（   ） A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 11．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)成长励志电影《我，就是风！》是一部改编自独臂篮球少年张家城成长经历的真实故事。2020年，数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红，只有一只左臂的他在球场上做着一连串高难度运球动作，引来一众赞叹。独臂篮球少年张家城之所以受到大家夸赞，是因为他（   ） ①降低要求，得过且过    ②自信坚强，永不言弃 ③直面困难，勇于挑战    ④孜孜不倦，我行我素 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．(24-25七下·山东济南天桥区·期末)选项与 “自信人生二百年，会当水击三千里” 所蕴含的道理相一致的是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．我生待明日，万事成蹉跎 C．苔花如米小，也学牡丹开 D．富贵不能淫，威武不能屈 13．(24-25七下·山东日照岚山区·期末)下列行为属于自信的表现的是（   ） A．小志考试时害怕成绩不理想，偷偷夹带小抄作弊 B．小敏上中学后开始注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．小强认为自己家庭条件不错，于是就在学习上“躺平” D．小林在“挑战者”活动中报了自己最擅长的跳高项目 14．(24-25七下·山东潍坊寒亭区·期末)文晓燕，5枚残奥金牌得主、3项世界纪录保持者。面对记者采访，她从容地说：“我从不回避自己是一名残疾人运动员，因为体育让我明白，生命的精彩不在于身体的完整，而在于精神的挺拔。残疾人同样可以活出自信的人生！”这段铿锵有力的话生动诠释了（   ） A．只要保持自信自强，人生必定成功 B．自信让人乐观坚定，远离自负与自卑 C．挫折是成长的阶梯，经历挫折就必然成功 D．人生道路充满挑战，唯有自信才能战胜一切 15．(24-25七下·山东菏泽曹县·期末)执行神舟十八号载人飞行任务的三位航天员叶光富、李聪、李广苏与中外媒体记者见面，作为指令长的叶光富说：“面对挑战，我和我的两位队友以及整个航天团队，已经做好了充足的准备，对于完成这次任务，我们信心满满。”自信的风貌给我们留下深刻的印象。下列关于自信的认识正确的是（   ） ①自信就是发现自己的长处，忽视自己的不足 ②有了自信，青春的梦想就一定能实现 ③自信是一种“我能行”的信念 ④自信让我们充满希望和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．(24-25七下·山东日照东港区·期末)“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。这是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（   ） A．中华民族是世界上最优秀的民族 B．实现了中华民族伟大复兴的梦想 C．我国已经实现了同等富裕的目标 D．从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 17．(24-25七下·山东济南济阳区·期末)2025年开年，DeepSeek惊艳世界，“秧BOY舞动春晚,“人造太阳”刷新记录……作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强，我们拥有了平视世界的底气和坚定的民族自信。材料所体现的底气和自信源于（   ） A．在和他人交往中所获得的肯定和认同 B．我们自身在成长过程中所积累的实力 C．中国式现代化建设中取得的伟大成就 D．我们自身对国家对社会的强烈责任感 18．(24-25七下·山东菏泽巨野县·期末)七年级（1）班设置了演讲比赛活动，老师鼓励同学们踊跃参加，以下是三位同学对该活动的想法（   ） ①小凯乐观坚定，拥有积极向上的心态 ②小平轻视自己，不敢尝试，是自卑的表现 ③小夏能准确认识自己，充满自信 ④他们都做到了坦然面对自己，量力而行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．(24-25七下·山东济宁汶上县·期末)学校教育旨在培养学生健全人格，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。下列是学生在校园生活中的具体表现，其中对其评价正确的是（   ） A．小洁身高超过妈妈，但是脸上却长出不少青春痘。 ——青春期正常生理变化，可以戴口罩遮掩 B．小梅认为自己已经长大，对妈妈的各种善意提醒都不予理睬。 ——能做到自立自强，值得学习 C．小丽不拒绝与男生正常交往，并在能力范围之内帮助男同学。 ——不能正确处理异性之间的朦胧情感，有早恋倾向 D．小凯较为内向，上课害怕自己答错丢人，从来不举手回答问题。 ——有闭锁心理倾向，需要增强自信，锻炼表达能力 20．(24-25七下·山东威海荣成实验学校（五四制）·期末)天津市小海豚听障儿童合唱团的孩子们在2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布会的舞台上献唱了《每朵花都会盛开》。这支合唱团成员全部由佩戴人工耳蜗或助听器的听障儿童组成。在合唱团里他们（   ） ①获得了自信，很好地克服了身体的障碍     ②得到认可和接纳，体会到了理解和尊重 ③感受到温暖，也给他人传递了温暖和力量     ④一定能发展自己的个性，获得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．(24-25七下·山东德州陵城区·期末)“在祖国广袤的土地上，吸吮着中华民族奋斗积累的文化养分，有聚合的磅礴之力，我们走自己的路，有无比广阔的舞台，有无比深厚的历史底蕴，以及无比强大的前进定力。我们都应该有这个信心。”这段话告诉我们自信可以源于（   ） ①社会稳定发展过程中的积累与伟大成就     ②我们在成长过程中自身积累的实力 ③国家繁荣富强中获得的安全感、成就感、自豪感     ④在和他人交往中获得的肯定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)珍惜青春时光 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。为了深入了解青春，珍惜青春时光，某校七年级的同学在校团委的指导下，分组开展青春访谈活动。请你参与并完成下列任务。 【活动方案】 校团委拟制定青春访谈活动方案，方案的主要内容如下。 青春访谈活动方案 主要内容一、访谈对象： 家人、同学或者其他比较熟悉的人 二、访谈要点： 1.请访谈对象讲述他们在青春期的经历，包括生理和心理的困惑、正确面对生理和心理变化的方法。 2. ① 三、访谈提纲： 1.聚焦个人成长与梦想 2.关注校园生活与社交 3.探讨兴趣爱好与自我发展 四、访谈方式： ② (1)将上述访谈活动方案的具体内容补充完整。 【访谈感悟】 访谈结束后，以下是同学们分享的访谈故事。 访谈对象 访谈故事 人生启迪 小乐姐姐 记得青春期那段日子，我总被“容貌焦虑”困扰。走在校园里，看着同学们一个个挺拔的身姿，再瞧瞧自己不够理想的身高，自卑感如潮水般涌来。如今回头再看，这段经历更像是成长路上必经的迷雾。当时觉得天大的事，随着岁月流逝，不过是青春故事里的一个小插曲。它教会我，真正的魅力从不在外表的尺寸里，而是由内而外的自信与从容。 ① 小建妈妈 中学时代，最让我骄傲的是成为学雷锋小组的一员。每天放学后，我们小组的身影就活跃在社区的各个角落。帮孤寡老人打扫房间；给拉板车的老爷爷推车；帮卖菜的奶奶收拾菜摊。这段经历，不仅让我学会关爱他人，更让我懂得，善良和助人就像播撒种子，看似微小的举动，却能在他人心中生根发芽，传递无尽的力量，也让我的中学时光绽放出别样的光彩。 ② 小康哥哥 想起我们物理小组斩获市级实验竞赛一等奖的情景，至今仍激动不已。备赛那段时间，大家齐心协力，分工明确。男生凭借出色的动手能力，迅速搭建起精密的实验装置；女生则以细腻和严谨，精心撰写实验报告。这份荣誉，是团队协作的结晶。它让我深刻领悟到，男女同学各有所长，差异不是隔阂，而是互补的契机。正是彼此的信任与配合，让我们在探索科学的道路上披荆斩棘。 ③ (2)请你运用所学知识，谈谈从这些故事中获得的人生启迪。 地 城 考点02 做自信的人 23．(24-25七下·山东青岛城阳区·期末)自信是个人成长的重要品质，我们可以通过多种行动培养自信。对下列同学的行为分析正确的是（   ） 行为 分析 ① 主动报名校园演讲比赛，反复打磨稿件并登台展示 关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 ② 面对数学难题，先给自己积极暗示，再尝试多种思路解题 借助积极心理暗示，克服畏难情绪，逐步提升解题信心 ③ 体育测试长跑项目总不及格，觉得自己不是运动的料，放弃练习 突破自我舒适区，在实践中提升表达能力，增强自我认同感 ④ 发现自己表达能力出众，加入辩论社团，与成员交流打磨技巧 过高的估计自己的能力，喜欢表现自己，自以为是，好高骛远 A．① B．② C．③ D．④ 24．(24-25七下·山东聊城茌平区·期末)2024年神舟十八号航天员桂海潮在高校分享会中提到：“作为载荷专家，我曾因体能测试垫底焦虑，但专注发挥科学专长后，成为任务关键成员。”某校调研显示，52%的学生“不清楚自身优势方向”。这启示我们建立自信应当（   ） ①通过他人发现自身长处 ②忽视短期劣势，专注自身优势 ③找准个人定位，发挥独特优势 ④做好自己，而非盲目比较 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 25．(24-25七下·山东菏泽·期末)七年级的阳光男孩小鹏在日记中写道：“鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵‘成功之花’吧！我自信，我成功！”这说明（   ） ①小鹏肯定和欣赏自己 ②自信源于成长过程中积累的实力 ③自信使我们有足够的勇气迎接挑战 ④有了自信就一定会成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)青春飞扬做自信中国人 踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。为增强学生自信心，某校七年级开展“做自信的人”主题系列活动，以下是活动内容。 【自信的风采】 在该校组织的公开演讲中，小明、小华和小峰三位同学就“自信追梦”发表演讲。回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： 小明积极准备，他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，有问题的地方他大胆应对并积极改正。 小华总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。 小峰认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美。 (1)请你分别评价这三位同学的状态，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 【自信的榜样】 该校七年级（1）班正在召开“感悟自信”主题班会，同学们搜集了榜样人物事迹分享学习，请你参与。 榜样事迹 庞众望，他是2017年以744分考上清华的优秀学子；他也是那个母亲残疾，父亲精神分裂，全家年收入不足3000元的寒门少年。2017年面对央视的采访，虽家徒四壁，他依然自信乐观地说：“我从没觉得我的家庭有哪一点拿不出手，我妈妈那么好，我的亲人都那么好，别人应该羡慕我才对”，言谈举止得到一片掌声。 2025年4月，庞众望在清华大学活动上发表演讲，“所以我们这一代人的使命，就是科研报国”“科技只有掌握在自己手里才叫科技，掌握在别人手中，很多时候就可能成为一种威胁”，这段自信自强、振聋发聩的发言引起全网关注。 随即《人民日报》都给他点赞！寒门骄子，自信昂扬，向阳生长。 (2)结合材料和所学，请你以“青春因自信而闪光”为主题撰写一篇感想。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 【自信的中国】 习近平总书记在党的二十大报告中以铿锵有力、掷地有声的话语，向世界宣布了我们推进中国式现代化的坚定信心和必胜决心，向世界展现了我们全面推进中华民族伟大复兴的自信姿态和磅礴力量。 (3)请你写一句激励自己不负时代、不负韶华的自信宣言。 27．(24-25七下·山东德州武城县·期末)踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。我们要寻找青春的活力，绽放绚丽的青春光彩。 【自尊的青春有活力】 材料一  七年级某班组织推选“班级自尊榜样”。同学们纷纷推荐了自己心中的榜样人物。 榜样 推荐词 启示 小雪 小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。 ① 小龙 小龙平时和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，珍视他人的劳动和付出，与同学的关系很融洽。 ② 小佳 网络用户杨某通过个人账号公开发布、转发了多条针对小佳的微博博文，其中带有大量恶俗、咒骂、诋毁的内容，公然贬损其人格，使其遭受极为严重的精神损害，小佳以损害名誉权为由，将杨某告至人民法院。 ③ (1)同学们的推荐词对于“做自尊的人”带给我们什么启示? 材料二  “厚德载物”是出自《周易》的经典名言，寓意着一个人只有具有深厚的品德和高尚的情操，才能承担起更多的责任和使命。厚德包括很多品德，其中有“尊重之德”，即把别人的自尊放在第一位、努力使人感受到他的尊严，给弱者尊重则更可贵。 (2)结合所学知识回答，自尊的人有哪些表现? 【自信的青春有光芒】 材料三  西安200斤女孩扮演杨贵妃走红网络。她叫王宇，生病导致体重增加，一时人生灰暗。朋友知道她热爱历史、汉服，鼓励她扮演杨贵妃演出。她重新振作，最大程度地还原唐朝的妆容，一颦一笑都散发着魅力，充满自信的样子让众多网友点赞。面对部分网友质疑她扮演的“杨贵妃”根本不美，她表示不会过分在意别人的眼光，因为羡不需要被定义。 (3)“美不需要被定义”，自信乐观的人自会散发耀眼的光芒。请你写出你的自信宣言。(至少写出3条) 我要成为自信的人，我的行动是_______。 28．(24-25七下·山东德州天衢新区·期末)【自尊我来讲】 某校七年级开展了“自尊之星”的评选活动，最终向往等三名同学登上了光荣榜。以下是光荣榜中对三位同学事迹的部分简介： 姓名 向往 王强 肖刚 事迹 向往是班里的数学课代表，她成绩优异，对同学的问题都耐心解答，从不因任何原因嘲笑同学。她的书包从小学用到初中，尽管有些地方磨损了，但一直保持干净整洁。她的一言一行、一举一动，体现了一名当代中学生的良好修养和优秀品质。 王强对自己要求严格，因为和同学一起讨论问题而忘记了参加本月的劳动课，他主动向老师说明情况，并领来劳动任务，一丝不苟完成。生活中他也不会因为暂时的失败而自暴自弃，作为自尊之星，王强希望能把自尊的精神传递给更多的同学。 肖刚是学校田径队短跑队员，他认真参加训练，即使比赛中失利，也不轻言放弃，而是积极向教练请教，努力提高成绩。在主力队员受伤后替补参加比赛，和同学一起赢得了4×100米接力赛的团体赛冠军，获得了大家的赞誉，他说：“这是大家共同努力获得的荣誉”。 (1)阅读上面三位同学的事迹，请你试着列出该校评选“自尊之星”的标准。 【自信我来辨】 一位博主在自己发的短视频中这样说：我是一个十分自信的人。第一年在报高考志愿的时候，老师和家长都说让我报三个志愿，但我认为自己报一个志愿就可以，但是最终因为几分之差没有被这个学校录取。第二年高考，我擅长的英语又没有考好，我认为自己肯定考不上大学了，于是决定不再复读。现在很多人做短视频，我相信自己进入这个领域也一定能够成功。我还是那个充满自信的我！ (2)这位博主是一位真正自信的人吗？请说明理由。 【自信我能行】 在学完《做自信的人》一课后，某班举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享了很多收获自信的方法…… (3)你有什么收获自信的好方法？请说出至少两个。 29．(24-25七下·山东滨州惠民县·期末)青春，是人生画卷中最华美的乐章；青春，用汗水书写难忘的故事。青春期的男生女生拥有各自的性别优势。青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。为此，七年级（3）班开展了如下主题活动，请你参与其中。 【优势互补】 同学们举行以“走进青春花季”为主题的手抄报比赛。以下是小梅同学制作的手抄报的一个版面。 走进青春花季男生的优势：____。 女生的长处：____。 结论：____。 (1)完善表格：请你为“男生的优势”和“女生的长处”各举一例，并通过对比得出相应的结论。 【畅谈青春】 七年级的学习之旅即将过完，同学们举办了主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想”的座谈会，大家积极分享自己的成长记录，以下内容选自三位同学的发言。 小远的发言 小浩的发言 小峰的发言 这一学年，我的身高比同桌矮了一大截，脸上还长了好多“痘痘”，为此我有点郁闷。后来我慢慢理解青春期身体发育节奏各有不同，我不会再因为自己的生理变化而困惑。 这一学年，我发现自己擅长舞蹈，就经常在放学后练习。终于，我的努力得到了回报。在学校举办的校园文化艺术节上，由我和同学们一起编排的舞蹈节目获评“最佳舞蹈”奖。 这一学年，经历了很多事，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的大自然中去散步。我还经常写日记，整理自己的心境。 (2)结合材料，运用所学知识，分别说明三位同学的“成长”表现在何处。 9 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 自信给人力量 3大高频考点概览 考点01 人要有自信 考点02 做自信的人 地 城 考点01 人要有自信 1．B 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B 7．A 8．B 9．B 10．C 11．B 12．C 13．D 14．B 15．D 16．D 17．C 18．A 19．D 20．A 21．B 22．(1)①请访谈对象分享青春期印象最深刻的梦想及实现过程中的挑战。②面对面访谈、电话访谈。 (2)①要正确认识青春期的生理变化，接纳自己，培养自信品质。②要养成亲社会行为，在帮助他人中实现人生价值。③要正确看待性别差异，学会与异性合作，优势互补。 地 城 考点02 做自信的人 23．B 24．D 25．A 26．(1)①小明的状态是自信的表现。自信能让他充满激情，激发潜能和活力，有助于演讲成功。②小华的状态是缺乏自信的表现。不自信会让他紧张不安，影响发挥。③小峰的状态是自负的表现。自负会让他忽视自身不足，难以进步，可能导致演讲失利。 (2)青春因自信而闪光。庞众望虽出身寒门，却自信乐观，凭借努力考入清华，用行动诠释了自信的力量。自信让他在困境中不退缩，勇于追梦。我们应学习他，树立自信，相信自己，面对困难不气馁，在青春路上绽放光彩，为实现目标不懈奋斗，让青春因自信而更有意义。 (3)以青春之我，创青春之中国，不负时代，不负韶华！ 27．(1)①要正确认识自己，接纳自己的优点和不足，不断完善自我。②要尊重他人，欣赏和包容他人，珍视他人的付出，学会与他人和谐相处。③要维护自己的人格尊严，当名誉权受到侵害时，要学会运用法律武器维权。 (2)①自尊的人看重自己的人格，不做有损人格的事。②自尊的人能够正确对待他人的评价，既不盲从，也不忽视。③自尊的人尊重他人，能欣赏他人的优点，包容他人的不足。④自尊的人对自己有要求，努力提升自己，追求更好的自己。 (3)①相信自己的能力，勇于尝试新事物，不害怕失败。②专注于自己的目标，不为他人的负面评价所困扰。③积极发掘自身优势，在擅长的领域展现自己。④遇到困难不退缩，相信通过努力能克服挑战 28．(1)不爱慕虚荣、不过分追求表面上的荣耀，尊重他人，乐于助人，不嘲笑同学；勇于担当，知错能改，积极承担责任；自信自强，不轻易放弃，有团队合作精神。 (2)这位博主不是一位真正自信的人。 理由分析：①自信是在对自己的客观认识基础上，相信自己的能力。老师和家长建议报三个志愿，是基于经验和对升学风险的考量，而博主只报一个志愿，这并非是对自身实力客观评估后的决定，而是盲目自大。 ②真正自信的人面对挫折和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。但博主却轻易放弃，说明他缺乏面对困难的信心和勇气，是自卑的表现。 ③虽然博主说相信进入短视频领域一定能成功，但从前面两次高考相关经历来看，他并没有展现出基于客观认识和理性分析的自信特质，这种对做短视频成功的“相信”更像是一种不切实际的幻想，而非真正的自信。 (3)①要关注自己的优点，在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。 ②要给自己恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，也不利于获得自信。 29．(1)①男生的优势：逻辑思维能力强，在数学、物理等学科的学习中往往表现突出；②女生的长处：语言表达能力强，在语文、英语等学科的学习中常常更有优势；③结论：男生女生各自拥有自身的性别优势，应相互学习、优势互补，共同进步 (2)①小远的成长表现在能够正确认识青春期的生理变化，接纳自己的身体发育节奏，不再因生理变化而困惑；②小浩的成长表现在能够发现并发挥自己的特长，通过努力获得成功，增强了自信；③小峰的成长表现在学会了调节情绪，能够通过做感兴趣的事、到大自然中散步、写日记等方式排解不良情绪 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $