9.2 欧洲西部 教学设计-2025-2026学年七年级地理下学期人教版（2024）

该初中地理教学设计聚焦欧洲西部的位置范围、地形气候、发达畜牧业及繁荣旅游业等核心知识点。通过播放荷兰风车等短视频创设“旅行规划师”情境，以“在哪里-吃什么-玩什么”为学习支架，串联位置定位、自然环境分析到畜牧业和旅游业的探究脉络。 该资料以“旅行规划师”情境贯穿两课时，特色在于小组合作设计旅行路线提升地理实践力，构建“位置-气候-地形-农业”逻辑链培养综合思维，结合旅游业利弊讨论渗透人地协调观。运用读图分析与对比法强化区域认知，既助学生系统掌握知识，也为教师提供生动教学范例。

第九章 第二节 欧洲西部 【教学目标】 （一）区域认知 1. 精准定位欧洲西部的半球、海陆、纬度位置，说出范围与主要国家。 2. 归纳地形、气候、河流特征，识别主要气候类型。 3. 认识欧洲西部发达国家集中、旅游业发达的区域特征。 （二）综合思维 1. 分析地形、气候如何共同影响畜牧业发展，构建位置—气候—地形—农业的逻辑链。 2. 理解自然环境、人文资源、交通政策对旅游业的综合作用。 （三）地理实践力 以“旅行规划师”身份，设计旅行路线、安排饮食、规划景点，提升读图、资料分析、合作表达能力。 （四）人地协调观 理解欧洲西部因地制宜发展畜牧业、旅游业，感悟人与自然和谐共生的重要性。 【教学重难点】 重点： 欧洲西部位置、地形、气候特征；发达的畜牧业；繁荣的旅游业。 难点： 温带海洋性气候对畜牧业的有利影响；地形与气候的相互作用。 【教学方法】 读图分析法、讲授点拨法、小组合作探究、对比法、口诀记忆法、启发提问法 【教学过程】 第1课时 初识欧洲·探秘牧场 环节一：情境导入，激趣入境 1. 播放短视频：荷兰风车、丹麦牧场、巴黎铁塔、阿尔卑斯雪山、地中海海岸，搭配轻快音乐。 2. 教师创设总情境：同学们，今天我们化身“欧洲西部七日旅行规划师”，一起开启跨国之旅！出发前，我们必须先摸清目的地的位置、环境，才能规划美食、行程。今天第一站：认识欧洲西部，解锁牧场美食密码！ 3. 板书课题：欧洲西部 环节二：任务一：精准定位，规划出发地—区域认知 旅行任务1：确定欧洲西部在哪？圈出主要国家 1. 学生自主读《欧洲西部在世界的位置图》《欧洲西部政区图》，小组完成任务单： - 半球位置：东半球、北半球 - 纬度位置：40°N—70°N，大部分位于中纬度、北温带 - 海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，三面临海，海岸线曲折 - 范围：欧洲西半部，主要国家：英国、法国、德国、意大利、荷兰、丹麦等 2. 教师点拨：欧洲西部发达国家最集中，工业、服务业发达，人均收入高，欧盟促进区域合作。 3. 过渡：位置决定环境，环境决定饮食。欧洲人日常爱吃牛排、奶酪、黄油，为什么？进入下一探究。 环节三：任务二：探自然环境，解锁美食密码——综合思维（重难点突破） 旅行任务2：探究欧洲西部自然环境，分析为什么畜牧业发达？ 步骤1：分析地形特征 读《欧洲西部地形图》，小组合作： 1. 主要地形：以平原、山地为主，中部西欧平原、波德平原；北部斯堪的纳维亚山脉，南部阿尔卑斯山脉。 2. 地势特点：南北高，中部低。 3. 地形影响：平原广阔，草场广布，利于放牧；山脉多东西走向，利于大西洋湿润气流深入内陆。 步骤2：分析气候特征 读《欧洲西部气候类型分布图》、伦敦气温降水图： 1. 主要气候：温带海洋性气候（最广）、地中海气候、温带大陆性气候。 2. 温带海洋性气候特点：全年温和湿润，冬暖夏凉，降水均匀，光照不足。 3. 教师追问：温和湿润的气候适合种粮食吗？适合什么？ 学生总结：不利于谷物成熟，利于多汁牧草生长，草场优质，适合发展畜牧业。 步骤3：逻辑链构建（难点突破） 教师板书梳理： 中纬度+三面临海→温带海洋性气候（温和湿润）→多汁牧草广布 平原广阔+山脉东西走向→草场面积大→畜牧业发达 4. 拓展：欧洲西部畜牧业现代化、机械化，丹麦、荷兰是著名乳畜大国，饮食以牛羊肉、乳制品为主。 5. 即时小测：对比中国东部季风区，为什么欧洲西部畜牧业发达，我国东部种植业为主？（气候差异） 环节四：课堂小结+作业布置 1. 小结：师生共同梳理本课知识，回顾旅行任务：位置→地形气候→畜牧业。 2. 作业：完善旅行任务单，预习欧洲西部旅游景点，搜集1-2个心仪景点。 第2课时 畅游欧洲·乐享美景 环节一：情境回顾，衔接新知 教师：上节课我们摸清了欧洲西部的自然环境，知道了这里盛产乳制品。今天继续旅行规划，打卡欧洲西部世界级景点，感受繁荣的旅游业！ 环节二：任务三：设计旅行路线，打卡世界美景——地理实践力 旅行任务3：小组合作，设计欧洲西部4日旅游路线，包含景点、国家、特色，推选“小导游”讲解 1. 小组分工：路线规划员、景点讲解员、记录员、发言人。 2. 教师提供素材： - 自然景观：挪威峡湾、阿尔卑斯雪山、地中海阳光沙滩、荷兰风车 - 人文景观：法国埃菲尔铁塔、卢浮宫；意大利古罗马斗兽场、水城威尼斯；英国白金汉宫；西班牙斗牛 3. 小组展示：每组2分钟讲解路线，说明景点特色。 4. 教师总结：欧洲西部旅游业发达的原因： - 自然+人文旅游资源丰富； - 交通便利，服务设施完善； - 居民收入高，休闲时间多； - 跨国旅游便捷，欧盟签证便利。 环节三：任务四：人地协调思考，旅行文明出行——人地协调观 旅行任务4：思考讨论：欧洲西部大力发展旅游业，会带来哪些利弊？如何实现可持续发展？ 1. 利：带动经济、就业，促进文化交流。 2. 弊：游客过多破坏环境、文物古迹，交通拥堵。 3. 对策：控制游客数量、保护生态与文物、文明旅游、绿色出行。 4. 拓展：我国可以借鉴欧洲西部，因地制宜发展特色旅游。 环节四：课堂总结+当堂检测 1. 总结：2课时旅行结束，回顾欧洲西部位置—自然环境—畜牧业—旅游业的整体逻辑。 2. 当堂检测： ① 欧洲西部最典型的气候？对畜牧业的影响？ ② 列举3个欧洲西部旅游景点及所在国家。 环节五：拓展作业 完善完整的欧洲西部七日旅行规划书，包含路线、饮食、景点、注意事项，下节课分享。 板书设计 欧洲西部 旅行规划师之旅 1. 在哪里？→ 发达国家集中（中纬、三面临海） 2. 吃什么？→ 发达畜牧业 气候：温带海洋性气候→多汁牧草 地形：平原广阔→草场广布 3. 玩什么？→ 繁荣旅游业 资源丰富、交通便利、政策支持 4. 怎么做？→ 因地制宜、人地协调 学科网（北京）股份有限公司 $