专题04 实验题（期末真题汇编）四年级科学下学期（浙江地区专用）

**基本信息** 浙江地区四年级下册科学实验题期末真题汇编，精选历年经典真题，聚焦植物、电路、矿物、土壤等核心实验模块，强化科学探究与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|12题（含小题）|植物根吸水/茎运输、种子特征观察、电路导电性、矿物硬度/条痕、土壤渗水性|情境真实（如绣球花观察、白洋瓜土壤选择），注重实验操作（如植物油防蒸发、高灵敏电路检测器使用），问题层次分明（基础现象描述→原理分析→实际应用）|

专题04 实验题 真题卷（题）（浙江地区专用） 四年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25四年级下·浙江台州·期末）如图，将植物的根完全放入装有红色水的试管中，用红笔在水面处做好标记，并在水面上滴上一层植物油，最后观察变化。完成下面小题。 (1)在水面滴植物油的作用是（   ）。 A．让植物根看起来更美观 B．模拟植物在土壤中的生长环境 C．防止水分蒸发，提高实验准确性 (2)一天后，发现试管中水位下降，这说明试管里的水分（   ）。 A．蒸发了 B．被根吸收了 C．被植物油吸收了 (3)取出该植物，将茎纵切开可以看到一条条红线，将茎横切开会看到许多红色的圆点，这说明茎具有（   ）的作用。 A．运输水分 B．固定植物 C．储存营养 2．（24-25四年级下·浙江金华·期末）“金佛手”小组收集了各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征（如下表），请根据表中的数据和信息回答下列问题。 种子名称 菜豆 蚕豆 小麦 花生 玉米 颜色 白色、褐色或有花斑 绿色，棕褐色 黄色 浅红色、淡褐色 黄、白、黑、紫色 形状 肾形 肾形 卵形 椭圆形 楔形 大小 0.9－2cm 1.2－1.5cm 0.6－0.8cm 0.5－1.5cm 0.5－1cm (1)根据观察到的信息可知，植物种子的______、______和______等特征各不相同。 (2)“金佛手”小组想观察种子的内部结构，下列方法科学的是（    ）。 A．用放大镜观察 B．把种子碾碎观察 C．放入嘴巴品尝 (3)上述剥开种皮后五种种子中，属于单子叶种子的是______和______。 3．（23-24四年级下·浙江丽水·期末）白云山的绣球花。 周末，小科对白云山的绣球花进行了观察记录。 (1)下图是绣球花植株的部分结构，其中A是______，B是______。 绣球花的茎近似垂直地面向上生长。 (2)以上现象可以说明绣球花的茎能起到（   ）的作用。 A．制造养料 B．支撑植物 C．吸收水分 (3)绣球花的茎属于（   ）。 A．攀缘茎 B．直立茎 C．缠绕茎 (4)下列植物的茎与绣球花的茎形态类似的是（   ）。 A．凤仙花 B．西瓜 C．牵牛花 (5)小科发现绣球花的植株之间有一定的距离，主要是为了（   ）。 A．吸收更多的水分 B．接受更多的阳光 C．视觉上更加美观 (6)为了继续深入观察，小科在花店买了一株绣球花带回家。小科将有些蔫（因失水而萎缩）的绣球花根部浸入水中，一段时间后，植株恢复了生机，这说明植物的根具有( )的作用，茎具有( )的作用。 A．吸收水分    B．运输水分    C．固定植物 (7)小科把一个干燥的塑料袋套在植株叶片上，一天后发现塑料袋内壁有小水珠，下列解释最合理的是（   ）。 A．小水珠是叶的蒸腾作用产生的 B．小水珠是叶的光合作用产生的 C．小水珠是塑料袋外的水蒸气凝结而成的 (8)观察花时，可以用______（填“剪刀”或“镊子”）将花的各部分______（填“从外到内”或“从内到外”）撕下来，分类排列在纸上。 (9)外出赏花时，下列做法正确的是（   ）。 A．挖回家种植 B．不随意进入花坛 C．可随意采摘 4．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）小科种下的凤仙花种子已经发生了变化，如下图所示。 (1)为了看清种子萌发的过程，他制作了图1的种植杯，种子应放在__________（填“杯子中间”或“杯子和纸之间”）。 (2)观察图2，小科发现种子萌发先长__________，再长__________；植物的根向__________生长，而且生长速度__________（填“快”或“慢”）。 (3)根据图2种子的生长变化情况给图片排序，排序正确的是（    ）。 A．①②③④ B．②①③④ C．②③④① (4)小科取一株带根的植物放入有红色水的试管中。在水面滴上植物油，这是为了______。一段时间后观察发现试管中的水位降低了，这说明植物的根具有______的作用。 5．（23-24六年级下·浙江台州·期末）为了证明叶片是蒸腾作用的主要器官，小明利用同种植物的枝条、透明塑料袋、杯子、剪刀、清水等设计了以下实验探究，请你帮助他完成实验设计，已知植物的蒸腾作用会受到光照、温度等影响。 步骤： （1）选两枝长势相近的带叶枝条，标为甲、乙。 （2）甲不做处理，乙_________。 （3）将甲枝条插入装有清水的杯子中，按图_________（填字母）所示方法用塑料袋套住，扎紧。乙枝条采用同样方法用塑料袋套住，扎紧。 （4）将它们放在_________的环境中。 （5）一段时间后，观察塑料袋上的水珠情况。如果出现_________的现象，则说明叶片是蒸腾作用的主要器官。 （6）换不同的植物，重复实验。 6．（23-24四年级下·浙江宁波·期末）小科同学用电路检测器检测身边很多物体的导电性后，想检测一下不同类型的水（自来水、纯净水、盐水）的导电性。 实验方法：将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中，观察小灯泡是否发光。向纯净水中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 ①根据图中小灯泡的发光情况，小科知道_____、_____能导电。 ②结合探究结果，分析为什么不能用湿抹布擦拭开关或电器。 _______________。 7．（23-24六年级下·浙江·期末）小明和同学在检测“导体和绝缘体”中发现，用书上的电路检测器检测材料时发现：铁丝、铜丝能让小灯泡亮；干木棒、人体不能让小灯泡亮。 (1)从上面的检测结果可得________不导电，________会导电。 (2)小明和同学对检测结果保持怀疑，又制作了一个高灵敏电路检测器，多次实验发现：铁丝、铜丝、人体能让小灯泡亮；干木棒不能让小灯泡亮。从这次检测结果可得：________不导电，________会导电。 (3)上面两个实验说明（    ）。 A．人体在一定情况下可以导电 B．人体在任何情况下都不能导电 C．人体在任何情况下都能导电 (4)小明将干木棒完全浸湿后，用高灵敏电路检测器多次检测发现都能亮，说明湿木棒________（填“能”或“不能”）导电。 (5)湿抹布不能擦拭家中的插座的原因在于____________________________________。 8．（20-21四年级下·浙江金华·期末）小科同学用电路检测器检测过身边很多物体的导电性后，想检测一下不同类型的水（自来水、纯净水、盐水）的导电性。请你协助他一起完成实验，并回答下列问题。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯自来水、一杯纯净水、一个汤勺。 实验方法：①将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中，观察小灯泡是否发光。②向纯净水中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 （1）根据图中小灯泡的发光情况，小科知道自来水__________导电，纯净水__________导电，盐水__________导电。（均填可以或不可以） （2）小科根据上述实验结果制作了一个水位自动报警器（如图），烧杯内装有盐水，A、B是两个金属块，当水位达到金属块______时（填“A”或“B”），电铃会响，从而发出警报。在这里盐水的作用相当于简单电路中的____________。 （3）爸爸妈妈叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关或插座，否则容易触电。请你结合实验分析为什么不能用湿手去摸开关或插座。（提示：人皮肤分泌的汗液里有盐分）。 ________________________________________ 9．（23-24四年级下·浙江丽水·期末）矿物的研究。 小科在野外寻找到了三种矿物，进行了观察和记录。 矿物1：块状，金黄色，条痕为金黄色，金属光泽，不透明。 矿物2：块状，铁灰色，条痕为黑色，金属光泽，不透明，用小刀不能刻画出痕迹，具有强磁性。 矿物3：板状，无色透明，玻璃光泽，用指甲可以刻画出痕迹。 (1)小科把矿物在白色无釉瓷板上摩擦，是为了观察矿物的______（填“外表”或“条痕”）颜色。 (2)鉴别矿物2时，______（填颜色）更加可靠。 (3)想确定矿物的硬度，除了用指甲和小刀外，还可以用______（填“铜钥匙”或“木片”）进行刻画。 (4)矿物2的硬度是______，矿物3的硬度是______。 A硬    B．较软    C．软 (5)透过矿物碎片的边缘观察书上的字，能看到字的是（   ）。 A．矿物1 B．矿物2 C．矿物3 (6)除了硬度、颜色、条痕、透明度外，小科还从______、______等方面对矿物进行了观察和记录。 10．（23-24四年级下·浙江丽水·期末）给花生选土壤。 小科查阅资料后知道了花生喜欢中等肥力、透气性好的土壤，为了更好地种植花生，他选择了三种土壤进行测试，测试记录单如下表。 1号土壤 2号土壤 3号土壤 颗粒 颗粒较大 含沙量多 颗粒较小 含沙量少 颗粒大小不均匀 含沙量适中 黏性 不易揉成团 容易揉成团 可以揉成团，易分散 渗水性 渗水速度快 渗水速度慢 渗水速度适中 (1)小科在观察三种土壤的颗粒大小时，先用______观察，对于细小的颗粒要借助______观察。 A．放大镜    B．肉眼    C．手电筒 (2)三种土壤中，______号土壤黏性最好，______号土壤渗水性最好。 (3)在测试三种土壤的渗水性时，要保持相同的条件是（   ）。 ①土壤的量    ②加入的水量    ③渗水的时间 A．①②③ B．①② C．①③ (4)根据小科的观察，这三种土壤依次是（   ）。 A．黏质土、壤土、沙质土 B．沙质土、黏质土、壤土 C．沙质土、壤土、黏质土 (5)小科应该选择______号土壤来种植花生，你的理由是______。 11．（23-24四年级下·浙江嘉兴·期末）小明在田野里采集了一些土壤，并带回实验室进行探究： (1)他将土壤倒在一张白纸上，用肉眼观察，发现土壤中有一些黑色的胶体状物质，用手摸一摸能感觉到黏滑和细腻，这种物质是( )（填“沙砾”“水分”或“腐殖质”）。 (2)把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，其中最大的土壤颗粒是( )（填“黏土”“沙”“粉砂”或“沙砾”，下同），最小的土壤颗粒是( )。 (3)将土壤倒入盛水的杯子中并充分搅拌，静置一段时间后，观察土壤沉积物的分层情况。实验中，让搅拌后的混合物静置一段时间，其原因是（    ）。 A．让土壤充分地溶解在水中 B．让混合物充分地沉淀下来 C．让水分从土壤中分离出来 12．（23-24四年级下·浙江温州·期末）平阳宋埠出产的白洋瓜甜中含咸，美味多汁，小科打算种植这种瓜。学校种植园里有三种不同的土壤，为了选出最适合白洋瓜生长的土壤，小科采集样本展开了研究。 (1)在比较三种土壤的渗水性实验中，要改变的条件是（    ）。 A．土壤的种类 B．加入的水量 C．容器的大小 (2)为了比较土壤的黏性，小科可以采用的实验方法是（    ）。 A．加入水中搅拌 B．用放大镜观察 C．尝试将土壤团成球 (3)根据下表小科的实验记录，可判断1号土壤是( )，3号土壤是( )。 1号土壤 2号土壤 3号土壤 颗粒大小 较大 大小不均 最小 渗水性 流下的水最多 流下的水中等 流下的水最少 黏性 差 较好 最好 A．沙质土        B．壤土        C．黏质土 (4)白洋瓜喜欢生长在肥沃、保水性好、黏性好的土壤中，小科应该选择_______号土壤进行种植。 第2页，共8页 第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)C (2)B (3)A 【详解】（1）在研究根的作用实验中，在水面滴植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。如果不加油，研究植物根的作用时试管中的水会因根的吸收和自然蒸发而减少。故选C。 （2）因为根具有吸收水分的作用，所以过一段时间观察，试管内的水面会下降。故选B。 （3）植物的茎内有许多导管，能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，因此将茎纵切开可以看到一条条红线，将茎横切开会看到许多红色的圆点。故选A。 2．(1) 颜色 形状 大小 (2)A (3) 小麦 玉米 【分析】不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但它们的基本结构都包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子中最重要的部分是胚，该结构能形成新植物。 【详解】（1）根据题干可知，植物种子的颜色、形状、大小等特征各不相同。 （2）观察种子内部结构需选择​不破坏结构且能清晰观察​的方法，用放大镜观察​适用于观察种子外部形态及内部基本结构（如胚、胚乳等），操作简单且能保留样本完整性。把种子碾碎观察​会破坏种子内部结构，无法完整呈现各部分特征；放入嘴巴品尝​既不卫生，也无法准确观察结构，且可能损坏种子样本。 （3）单子叶种子​胚乳发达，子叶1片，营养物质主要储存在胚乳中，如小麦、玉米等。 3．(1) 花 叶 (2)B (3)B (4)A (5)B (6) A B (7)A (8) 镊子 从外到内 (9)B 【详解】（1）在绣球花结构中，A 部分是组成绣球花花朵外观的片状结构，为花瓣；从图中看，B 所代表的结构符合叶的特征。叶通常具有扁平的形态，并且承担着进行光合作用制造有机物、进行气体交换等重要生理功能。 （2）茎近似垂直地面向上生长，主要是对植物起到支撑作用，让植物能挺立在空间中，而制造养料主要是叶通过光合作用进行，吸收水分主要是根的功能。 （3）直立茎是垂直地面向上生长的茎，绣球花的茎近似垂直地面向上生长，符合直立茎特征；攀缘茎需借助卷须、吸盘等攀附他物向上生长；缠绕茎是缠绕于支持物向上生长 。 （4）凤仙花的茎是直立茎，与绣球花茎形态类似；西瓜茎是匍匐茎，贴地生长；牵牛花茎是缠绕茎，缠绕其他物体生长。 （5）植物植株间有一定距离，主要是为了在光合作用中能接受更多阳光，促进自身生长，吸收更多水分不是主要原因，美观不是植物自然生长间距的目的。 （6）根部浸入水中植株恢复生机，是因为根吸收了水分；而茎将根吸收的水分运输到植株各部分，使其恢复生机，固定植物主要是根在土壤中起到的作用。 （7）植物叶片会进行蒸腾作用，水分以气体状态从植物体内散失到体外，遇到塑料袋内壁冷却凝结成小水珠；光合作用是制造有机物和释放氧气，不是产生水珠；塑料袋套住叶片，袋外水蒸气难以进入袋内凝结 。 （8）用镊子可以更方便、轻柔地将花的各部分取下，避免损伤；按照花的结构顺序，应从外到内（如先取萼片、花瓣等外部结构，再取雄蕊、雌蕊等内部结构）撕下来分类排列 。 （9）A.将户外的花挖回家种植，可能会破坏当地的生态环境，并且很多野外花卉可能是受保护植物，随意采挖属于违法行为，所以该做法错误。 B.不随意进入花坛，能够保护花坛内花卉的生长环境，避免对花卉造成踩踏等破坏，是文明且正确的做法 。 C.随意采摘花朵，会破坏景观，影响其他游客观赏，同时也不利于花卉的正常生长繁殖，是不恰当的行为，所以该做法错误。 4．(1)杯子和纸之间 (2) 根 茎 下 快 (3)C (4) 防止水分蒸发 吸收水分 【详解】（1）题目中图1的种植杯是为了观察种子萌发过程，种子应紧贴杯壁（即杯子和纸之间），这样能直接观察根和芽的生长方向。若放在杯子中间，会被土壤遮挡，无法清晰观察。 （2）植物种子萌发先长根，再长茎，叶，根总是向下生长的，根的生长速度在植物生长初期要快于茎叶的生长速度，植株形成完整的根系后，茎叶的生长速度加快。 （3）根据图2种子的生长变化情况给图片排序，种子萌发时先长根，然后胚轴拉长，子叶慢慢露出地面，并慢慢张开，排序正确的是②③④①。 （4）根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。水面滴植物油可隔绝空气，避免试管内水分蒸发干扰实验。水位降低证明根吸收了红色水，说明根的主要功能之一是吸收水分和养分 5． 剪去所有叶片 A 相同温度和光照 ）装甲的袋内水珠多，装乙的袋内水珠几乎没有 【分析】此实验设计的是一个对比试验，试验中的变量应该是唯一的，就是叶片数目的多少，其他的条件应完全一样，这样才能保证实验结果的准确性。 【详解】（1）为了证明叶片是蒸腾作用的主要器官，我们实验的变量应该是叶片数目的多少，甲不做处理，所以乙应该剪去所有叶片。 （2）将甲枝条插入装有清水的杯子中，按图A的方式用塑料袋套住，扎紧。因为我们实验探究的是叶片是蒸腾作用的主要器官，所以，只需要把带有叶片部分的包裹起来就行。故选A。 （3）我们要将它们放在相同的环境中，题干中说植物的蒸腾作用会受到光照、温度等影响。所以应将他们放在相同温度和光照的环境中，这样除了叶片数目的多少外，其他条件就都相同，不影响实验结果的准确性。 （4）观察塑料袋上的水珠情况，如果出现装甲的袋内水珠多，装乙的袋内水珠几乎没有，就可以说明叶片是蒸腾作用的主要器官。因为甲中有叶片，乙中没有叶片，实验结果反应了塑料袋上的水珠与叶的多少有直接关系，可以证明叶片是蒸腾作用的主要器官。 6． 自来水 盐水 因为湿抹布会导电 【分析】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限；在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体。 【详解】①根据图中小灯泡的发光情况，接入自来水和盐水中的小灯泡亮了，而接入纯净水中的小灯泡没有亮，说明自来水、盐水能导电。 ②结合探究结果，自来水是导体，之所以不能用湿抹布擦拭开关或电器，是因为打湿的抹布会导电。 7．(1) 干木棒、人体 铁丝、铜丝 (2) 干木棒 铁丝、铜丝、人体 (3)A (4)能 (5)湿抹布能够导电 【分析】我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。 【详解】（1）根据以上材料信息可知，铁丝、铜丝能让小灯泡亮，干木棒、人体不能让小灯泡亮，由此说明干木棒、人体不导电，铁丝、铜丝会导电。 （2）小明和同学又制作了一个高灵敏电路检测器，多次实验发现：铁丝、铜丝、人体能让小灯泡亮；干木棒不能让小灯泡亮。所以说能让小灯泡亮的铁丝、铜丝、人体能导电，不能让小灯泡亮的干木棒不导电。 （3）根据以上两个实验结果可知，人体在一定情况下可以导电。 （4）小明将干木棒完全浸湿后，用高灵敏电路检测器多次检测发现都能亮，说明湿木棒能导电。 （5）根据干木棒不导电，湿木棒导电，判断潮湿的情况下容易导电。所以湿抹布不能擦拭家中的插座的原因在于湿抹布能够导电。 8． 可以 不可以 可以 B 开关 因为生活中的水是（自来水）是导体，即使手上沾的是纯净水，也会因为溶解汗液中的盐分变成导体，所以用湿手去摸开关或插座时，容易触电。 【详解】（1）电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。根据图中小灯泡的发光情况，小科知道自来水可以导电，纯净水不可以导电，盐水可以导电。（2）由上题可知，盐水可以导电。烧杯内装有盐水，A、B是两个金属块，当水位达到金属块B，会形成一个闭合的电路。电铃会响，从而发出警报。在这里盐水的作用相当于简单电路中的开关。开关是控制电流通断的装置。（3）像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。金属、水、人体、大地都是导体。人体、大地和不纯净的水属于导体。因为生活中的水是（自来水）是导体，即使手上沾的是纯净水，也会因为溶解汗液中的盐分变成导体，所以用湿手去摸开关或插座时，容易触电。 9．(1)条痕 (2)黑色 (3)铜钥匙 (4) A C (5)C (6) 光泽 形状 【详解】（1）在白色无釉瓷板上摩擦矿物，留下的痕迹颜色就是矿物的条痕颜色，这是观察矿物条痕颜色的常用方法 。 （2）矿物的外表颜色可能会因杂质等因素发生变化，而条痕颜色更能反映矿物本身的特征，对于鉴别矿物更可靠，因此填黑色。 （3）在判断矿物硬度的工具中，常用指甲（硬度约 2.5）、铜钥匙（硬度约 3）、小刀（硬度约 5.5 ），木片硬度低且不适用于刻画矿物判断硬度，所以这里选铜钥匙。 （4）矿物 2 用小刀不能刻画出痕迹，说明其硬度比小刀（硬度约 5.5）大，属于硬；矿物 3 用指甲可以刻画出痕迹，指甲硬度约 2.5，说明矿物 3 硬度小，属于软。 （5）矿物 3 无色透明，只有透明的矿物能透过其看到书上的字，矿物 1 和矿物 2 不透明，看不到字。 （6）从题目中对三种矿物的描述可知，除了硬度、颜色、条痕、透明度外，还记录了矿物的光泽（如金属光泽、玻璃光泽）和形状（块状、板状 ）。 10．(1) B A (2) 2 1 (3)A (4)B (5) 1 1号土壤为沙质土，沙质土土质疏松，渗水性好，适合花生生长 【详解】（1）观察土壤颗粒大小时，先用肉眼进行初步观察，对于细小颗粒，肉眼难以看清，需借助放大镜来观察。手电筒主要用于照明，不是观察土壤颗粒的工具。 （2）从表格中 “黏性” 一栏可知，2 号土壤容易揉成团，说明其黏性最好；从 “渗水性” 一栏可知，1 号土壤渗水速度快 ，说明其渗水性最好。 （3）在测试土壤渗水性时，为了保证实验的科学性和对比性，要控制变量。土壤的量、加入的水量、渗水的时间都需要保持相同，这样才能准确比较出不同土壤渗水性的差异。如果这些条件不同，就无法确定是土壤本身特性还是其他条件导致的渗水性差异。 （4）沙质土颗粒较大、含沙量多、不易揉成团、渗水速度快；黏质土颗粒较小、含沙量少、容易揉成团、渗水速度慢；壤土颗粒大小不均匀、含沙量适中、可以揉成团且易分散、渗水速度适中。根据表格中三种土壤的特性描述，1 号土壤符合沙质土特点，2 号土壤符合黏质土特点，3 号土壤符合壤土特点，所以依次是沙质土、黏质土、壤土 。 （5）根据已知花生适宜的土壤条件，对比三种土壤特性，沙质土土质疏松，渗水性好，适合花生生长 11．(1)腐殖质 (2) 沙砾 黏土 (3)B 【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 【详解】（1）动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般为黑色胶体状，用手摸一摸能感觉到黏滑和细腻。 （2）根据土壤颗粒大小的不同，可以对土壤颗粒进行分类。大颗粒的是沙砾，其次是沙，接着是粉沙，最小的颗粒是黏土。 （3）将土壤倒入盛水的杯子中并充分搅拌，静置一段时间后，观察土壤沉积物的分层情况。实验中，让搅拌后的混合物静置一段时间，其原因是让混合物充分地沉淀下来。最后杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。 12．(1)A (2)C (3) A C (4)3 【详解】（1）探究土壤的渗水性实验，进行的对比实验，改变的条件是土壤的种类，其他的条件均相同。 （2）为了比较土壤的黏性，可以把土壤团成球状来比较。 （3）在相同时间内，1号土壤流下的水最多，所以1号是沙质土 。2号土壤流下的水中等，大小不均所以是壤土。3号土壤渗水性最差，颗粒最小所以3号是黏质土。沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。 （4）白洋瓜喜欢生长在肥沃、保水性好、黏性好的土壤中，所以应选择黏质土。 答案第6页，共6页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $