13.1《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《林教头风雪山神庙》，系统梳理林冲性格发展脉络、双线情节结构及环境细节描写作用，通过前情提要、作者与作品背景介绍搭建学习支架，衔接林冲被陷害经历与文本核心情节。 其亮点在于以合作探究驱动学习，通过分析林冲从隐忍到反抗的性格转变深化文化自信，借助风雪环境描写与伏笔手法分析培养审美创造和逻辑思维，助力学生提升文本解读能力，为教师提供系统的教学活动设计与素养培养路径。

部编教材 必修下册 第六单元 1、体会小说由情节塑造人物形象的手法。 2、分析小说环境描写、细节描写、语言描写的作用。 3、能够找出文中的突发事件，并分析其作用。 学习目标 走进作者 施耐庵(1296年—1370年)，祖籍苏州，元末明初杰出的小说家。元至顺年间，施耐庵考中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，因为看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，专心著述。 传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义失败后，逃回兴化，隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。 《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，反映了北宋末年的政治状况和社会矛盾。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十五回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。 作品简介 链接1：《水浒传》及其成书 《水浒》是一部在人民群众上百年集体创作的基础上，进行整理、加工、创作出来的伟大作品。 南宋时，梁山英雄故事流传甚广。当时的画家、文学家龚开作有《宋江36人赞并序》。 《水浒》最早的蓝本是宋人的《宣和遗事》，它着力描写了杨志卖刀、晁盖等结伙劫生辰纲和宋江杀阎婆惜等事，对林冲、李逵、武松、鲁智深等主要人物也都作了描写。 在元杂剧中，梁山英雄已由36人发展到108人。施耐庵把有关水浒的故事和人物整理加工，创作出了《水浒》。 知识链接 链接2：章回体小说 章回体小说是分章回叙述的长篇小说，中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。 “讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。 在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源 ，经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，其中著名的有《三国志通俗演义》、《水浒传》 ，清代章回体小说继续发展，《红楼梦》是其艺术的高峰。 知识链接 第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山 第十二回 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀 第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 节 故 事 情 链接3：林冲的故事 知识链接 恁地（ ） 仓廒（ ） 搠倒（ ） 髭须（ ） 庇祐（ ） 掇将( ) 酒馔( ) 肐察( ) 赍发( ) 迤逦( ) 玷辱( ) 央浼( ) 恁地（ nèn ） 仓廒（ áo ） 搠倒（ shuò ） 髭须（ zī ） 庇祐（ bì ） 掇将( duō ) 酒馔( zhuàn ) 肐察( ɡē ) 赍发( jī ) 迤逦( yǐ lǐ ) 玷辱( diàn ) 央浼( měi ) 知识链接 节选自《水浒》七十一回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。 解题 林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。 故事发生的天气环境。 故事发生的地点 林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。 高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。 在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。 前情提要 姓名：林冲 座次：6 星名：天雄星 绰号：豹子头 相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须　 身高：1.88米 原职：东京八十万禁军枪棒教头 梁山司职 ：马军五虎将第二 所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛 林冲个人档案 姓名：林冲 座次：6 星名：天雄星 绰号：豹子头 相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须　 身高：1.88米 原职：东京八十万禁军枪棒教头 梁山司职 ：马军五虎将第二 所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛 林冲个人档案 合作探究一：梳理情节，找出线索 明线：林冲刺配沧州后的遭遇与反抗 暗线：陆谦来到沧州，贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，谋害林冲 序幕（1） 林教头沧州遇故知 开端（2-5） 陆虞候密谋害林冲，林教头买刀寻仇敌 发展（6-9） 林教头接管草料场 高潮、结局（10-12） 陆虞候严冬施阴谋，林教头杀敌奔梁山。 线索： 情节的发展史，也是人物性格的发展史。说一说：随着情节的发展，林冲的性格经历了怎样的变化？ 合作探究二： 2.林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何……” 3.林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。” 逆来顺受 委曲求全 善良安分 1.林冲含冤受屈刺配到沧州，邂逅故旧李小二，这一情节有何作用？ 交代林、李关系，为下文李小二报恩埋伏笔（情节） 扶弱济困、善良正义（人物） 序幕（1） 林教头沧州遇故知 1.……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！” 2.林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。 3.……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。 思考： 语段1、2可以看出林冲怎样的性格？为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？ 语段1、2可以看出林冲性格暴躁易怒、刚猛激烈、嫉恶如仇的性格， 语句3则体现其苟安妥协、得过且过的一面。 开端（2-5） 陆虞候密谋害林冲，林教头买刀寻仇敌 陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲正面临危险步步逼近，请找出林冲的应对方法，并加以分析，表现了林冲什么样的性格？ 却不害我，倒与我好差事，正不知何意 心有疑虑 听从安排 待雪晴了，去城中唤一个泥瓦匠来修理 随遇而安 买酒途径山神庙，还祈求“神明庇佑” 幻想求安 接管草料场 发展（6-9） 林教头接管草料场 ……便去包裹里取些碎银子 ……迤逦背着北风而行 小心谨慎， 唯恐出事 林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。这一系列动作描写有何作用？ ①为下文陆等人推门却被石头靠住埋伏笔；同时也推动了情节发展。陆等人站在庙外说话，林冲才明白了真相，于是反抗杀人，完成性格上的重要转变。 ②体现林冲谨慎细心的性格。一个临时栖息地都如此小心，可见其时时防备，一刻不敢大意。 高潮、结局（10-12） 陆虞候严冬施阴谋，林教头杀敌奔梁山。 1.轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声…… 3.劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 4.又早把头割下来，挑在枪上。 这是林冲反抗的一系列动作，作者对此写得非常细致，这样写有何作用？ 2.林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。 高潮、结局（10-12） 陆虞候严冬施阴谋，林教头杀敌奔梁山。 生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，显示其武艺高强； 同时也是他多年心中怒火的总爆发，一向隐忍的林冲终于认清了现实，不再抱有幻想，奋起的反抗，与“逼上梁山”的主题相映合。 从情节看林冲性格的发展变化 忍 怒 安 反 忍辱求安 委曲求全 急躁 刚烈 随遇 而安 奋起 反抗 大惊 大怒 忍无 可忍 初步反抗 并不坚决 林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到、熬得住、把得牢、做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。 ——金圣叹 (1)突显出社会黑暗，官逼民反。 (2)有力地表现了受压迫者反抗的必然性。 (3)启人深思：为什么那个社会让好人变坏，善人变黑。 忍 狠 官逼民反 社会黑暗 “官逼民反”、“乱自上起”是小说《水浒传》的主题。 合作探究三： 林冲是一个善良、循规蹈矩、有着光明前途的人，却在没犯任何错误的情况下，最终被逼上梁山、家破人亡。这一巨大悲剧有何意义？ 小说中对“风雪”的直接描写主要有三处，请分别分析其作用。 第一处 第7段 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 第二处 第8段 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 第三处 第9段 看那雪，到晚越下得紧了。 渲染了紧张的气氛 渲染气氛 烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象 烘托人物 推动情节发展，为下文雪夜复仇做铺垫 推动情节 合作探究四：环境描写 推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。 开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。 对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇草场门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起来……去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”。 草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，说明他细心缜密。 合作探究五：细节描写 关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。 林冲买酒、以及山神庙都是在东面，陆虞候放火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使情节发展合情合理。 探究下列细节描写的作用。 伏笔和照应是小说常用的艺术手法。仔细阅读课文，画出体现伏笔和照应的字词或语句，加以评点，体会这种手法的表达效果。 【注】伏笔指的是前文看似无关紧要的事物，对后文将会出现的人/事物/情节预先作出某种提示或暗示。 伏 笔 铺垫与伏笔的区别： 伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件,用简单的言语作提示或暗示,它常常与“照应”配合使用,伏笔是“隐性”的。 铺垫是衬托,对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,是进行浓墨重彩的描述引起读者注意。铺垫是“显性”的。 伏笔与铺垫的区别 1．从目的和作用上看：铺垫是衬托。主要是对主要内容起烘托作用，比如推动情节，为下文做铺垫，突出人物等等。伏笔是预先作提示或暗示下文。主要是谋篇布局即结构上的技巧，它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应，使文章前后照应，结构严谨。 2．从形态上看：铺垫浓墨重彩，语句较多，惟恐读者不见，它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。因此，铺垫可以说是“显性”的。 伏笔通常比较隐蔽，言语不多，点到为止，（否则就失去了“伏”的意义）有隐含性，不注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”；因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。 3．从位置上看：铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离，甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。 ①伏笔：林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。 把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来。 拓展研究： 结合课文选择几处分析本文是如何巧妙运用伏笔的。 分析：解腕尖刀早就买了，却一直要等到手刃仇人才派上用场，可见用心良苦！ ② 伏笔：“(林冲)把花枪挑了酒葫芦……出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了……” 轻轻把石头掇开，挺着花枪…… 分析：林冲枪不离手的特点也为后文林冲听到陆虞候的谈话后，挺着花枪出来刺杀陆虞候等人埋下伏笔。 ③伏笔：“(庙)旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。” 分析：林冲本是用大石头靠住门来挡风雪的，却阻住了陆虞候等人进庙，这就为林冲无意中听到陆虞候等人的谈话埋下了伏笔。 金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节精彩。请根据提示的角度，结合具体的情节，举例分析本文的情节安排特点。 角度 情节安排特点 精彩在曲折 精彩在悬念 精彩在伏笔 林冲买刀寻陆谦等人，“寻”而“寻不见”，再由“寻不见”而冥冥中“撞见”，情节安排错落有致，波澜起伏。 小二妻的偷听未听尽的悬念，从林冲的反应来看，小二妻的偷听至少是部分解了“疑”，但陆谦等人到底会采取何种手段、方式谋害林冲并没有解开。小说在十分巧妙地“吊”起读者的胃口，从而让小说的情节跌宕起伏，引人入胜。 伏笔暗藏玄机。如第一段，李小二对林冲说“权在营前开了个茶酒店”，“营前”二字看似信笔拈来，实则有意设伏，初读以为闲笔，再读令人惊叹不已。写李小二在“营(林冲驻地)前”开了茶酒店，暗示茶酒店离林冲的驻地很近，这为林冲与李小二密切来往埋下了伏笔。 合作探究六： 整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。 拓展探究： 突发事件：林冲被刺配沧州后，偶遇昔日李小二，得知陆谦等人密谋加害； 草料场意外大雪压塌草屋； 林冲避雪山神庙，恰巧听闻陆谦等人密谋灭口的全部对话。 作用：推动情节：偶然相遇、大雪塌屋、恰巧偷听，层层巧合把林冲从隐忍忍让逼到绝境，最终奋起反抗、雪夜上梁山，完成性格彻底转变。 制造波澜：突发事件环环相扣，让情节跌宕起伏、紧凑紧张。 塑造人物：凸显林冲从委曲求全到决绝反抗的性格蜕变。 暗示主题：官逼民反，偶然事件背后是封建官府步步紧逼的必然结局。 被婆家从鲁镇抢回去卖到深山里的祥林嫂，本已过上相对安定的生活，但“天有不测风云”，丈夫意外“断送在伤寒上”，儿子又惨遭不测，她不得不又回到了鲁镇，从此走向了“末路”。小说中这一类“突发事件”，往往是情节运行的动力。 《林教头风雪山神庙》中也有一些这样的突发事件，试着找出来，并和同学探讨这些事件在小说中的作用。 突发事件的作用： 推动情节发展：打破原有平静生活，使情节发生转折，形成巧合、突转，让故事跌宕起伏，增强戏剧性和可读性，吸引读者阅读兴趣。如在《林教头风雪山神庙》中，陆虞候等人火烧草料场这一突发事件，彻底打乱了林冲原本相对安稳的生活，使他从隐忍退让走向反抗斗争。 铺垫后文、埋下伏笔：为人物结局、后续情节发展做铺垫，结构更严谨。听闻陆虞候要杀自己后立刻买刀寻人，可以看出其冲动，为后文打上梁山，怒杀王伦，拥立晁盖埋下伏笔。 塑造人物形象：在变故与打击中，凸显人物性格、心理变化，完成人物成长或悲剧宿命。如林冲在得知自己被陷害的真相后，果断杀死陆虞候等人，表现出他被逼无奈时的果敢和反抗精神，与他之前隐忍退让的性格形成鲜明对比。 渲染悲剧 / 紧张氛围：烘托凄凉、压抑或危急、紧张的环境气氛，使读者身临其境/有代入感。 深化文章主题：以偶然的意外，折射社会现实、时代弊病、封建制度或人性悲剧/探讨人性问题。如火烧草料场事件，背后是封建官僚集团的黑暗、腐败和对忠良志士的迫害，从而深化了小说对封建社会黑暗本质的批判主题。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder p0.6.16 $