专题02 填空题（期末真题汇编）四年级科学下学期（广东地区专用）

**基本信息** 广东地区四年级下册科学期末填空题真题汇编，精选50道历年各地期末真题，覆盖植物分类、动物生存、运动描述、宇宙知识等核心内容，适配期末复习巩固与查漏补缺。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|50题|植物（草本/木本/藤本特征）、动物（水分获取/呼吸方式）、运动（参照物/运动方式/速度）、宇宙（月球特征/月相变化）|结合生活观察（如凤仙花、狗尾草分类），融入科学探究步骤（如网上学习植物步骤），采用广东各地期末真题情境（如汕尾、阳江等地考题）|

专题02 填空题 真题卷（题）（广东地区专用） 四年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（23-24四年级下·广东汕尾·期末）凤仙花和狗尾草属于________植物。这类植物一般比较________，通常具有质地________的草质茎。 2．（21-22四年级下·广东·期末）在进行网上学习研究趣有植物时，一般有如下步骤：________、________、________、________。 3．（21-22四年级下·广东阳江·期末）通过实地观察和网上搜索。利用________、照片等形式，详细介绍这些植物的形态特征、有趣的现象和生长环境等信息。 4．（21-22四年级下·广东·期末）金琥拥有浑圆碧绿的________和金黄色的________。 5．（21-22四年级下·广东·期末）进行网上学习研究植物我们需要明确步骤：确定________，搜集________，上传________，分享________。 6．（21-22四年级下·广东·期末）在陆地上、湖泊中、海洋里都生长着各种各样的植物。有些植物的________ ________、________形美丽奇特；有些植物具有一定的________价值，可用于________。 7．（21-22四年级下·广东·期末）自然界中生长着许多形态特殊的植物。例如，长着奇特捕虫笼的________，长着巨大叶片的________，长着像石头一样的________。 8．（24-25四年级下·广东·期末）月季、茉莉等植物属于__________，植株通常比较________，枝条丛生，没有明显的___________。 9．（24-25四年级下·广东·期末）植物种类繁多，形状各异。它们有的________，有的________；有的具有明显的_________。有的_________；有的生长在_________，有生长在_________。 10．（24-25四年级下·广东·期末）不同的水生植物在水中的生长方式有所_________。金鱼藻、苦草等植物全株_________，芡实、睡莲等植物的叶片_________，而荷花和梭鱼草等植物的植株则_________。 11．（21-22四年级下·广东·期末）动物需要从外界获取够的水分来构成动物_________的主要成分，也是动物进行_________的重要物质。_________必须溶解在_________中，才能在动物体内被输送到_________。 12．（21-22四年级下·广东阳江·期末）动物除了直接饮水的方式外，从_________中也能获取水分。 13．（21-22四年级下·广东·期末）在生活中，我们常能见到猫、狗、鸡、鸭等动物在水池、_________等处饮水，_________摄取水分。 14．（21-22四年级下·广东·期末）动物通过_________吸收氧气。 15．（21-22四年级下·广东阳江·期末）爬行动物通过_________来呼吸。 16．（21-22四年级下·广东·期末）生活在水中的鲸是通过_________来呼吸。 17．（21-22四年级下·广东·期末）绝大多数的动物都需要通过_________从环境中获取氧气，维持身体的需要。 18．（21-22四年级下·广东·期末）_______是构成动物身体的主要成分，也是动物进行_______活动的重要物质。 19．（21-22四年级下·广东阳江·期末）动物需要从外界获取足够的_______来维持生存。 20．（21-22四年级下·广东·期末）在生活中，我们见到的猫、狗，鸡、鸭、牛、马等动物在水池、河流等处_________ 水分。 21．（21-22四年级下·广东·期末）蚕不需要喝水，只要吃_____就可以了，新鲜的桑叶里本来就有_____。 22．（22-23四年级下·广东·期末）根据动物所吃食物的不同，可以将动物分为肉食性动物、_____食性动物和_____食性动物。 23．（23-24四年级下·广东汕尾·期末）运动的小球具有的能量被称为_________，当运动的小球撞击静止的小球时，静止的小球会_________起来。 24．（23-24四年级下·广东汕尾·期末）要判断物体是否运动，首先要选择其他物体作为_________。 25．（21-22四年级下·广东·期末）自行车行驶时，车轮的运动方式是_____，溜滑梯时，我们的运动方式是_____，风车转起来时，它的运动方式是_____。 26．（21-22四年级下·广东阳江·期末）物体有多种运动方式，如________、_____、_____、 _____、_____等。 27．（21-22四年级下·广东·期末）不同的交通工具运动速度不同。有的速度大，例如___________，通常每小时能飞行800千米至1000千米；有的速度小，例如___________，通常每小时能行驶10千米。 28．（21-22四年级下·广东阳江·期末）要比较物体运动的快慢，除了可以比较___________物体运动的时间，还可以比较在___________内物体运动的距离。 29．（21-22四年级下·广东·期末）人们用___________的大小来描述物体运动的快慢。 30．（21-22四年级下·广东·期末）相同的距离，小车行驶所用时间越___________，小车行驶得越___________；相同时间内，小车行驶的距离越____________，小车行驶得越___________。 31．（21-22四年级下·广东·期末）物体都是运动的，当物体运动时，它的_________就会发生变化。 32．（21-22四年级下·广东·期末）运动和静止是相对的。_________是绝对的，_________是相对的。 33．（24-25四年级下·广东阳江·期末）一个物体接触面越________摩擦力越小，接触面越_______摩擦力越大。 34．（24-25四年级下·广东·期末）要判断物体是否运动，先要选择_____________作参照。 35．（24-25四年级下·广东·期末）物体的运动有多种方式，例如滑动、_______、转动、_______等。 36．（23-24四年级下·广东汕尾·期末）农历下半月的月相变化是由圆变缺，亮面在_________（选填“左侧”或“右侧”）。 37．（21-22四年级下·广东·期末）_________是地球的卫星，距离地球约38万千米，以椭圆轨道绕地球公转。 38．（21-22四年级下·广东·期末）地球是_________中的一颗行星，环绕着太阳这颗恒星在不停地运动。 39．（24-25四年级下·广东·期末）地球是太阳系中的一颗_________，环绕着太阳这颗恒星在不停地_________。月球是地球的_________，距离地球约_________万千米，以椭圆轨道绕地球公转。 40．（24-25四年级下·广东·期末）月球表面突出的特征是分布着大小不一的_________。 41．（24-25四年级下·广东·期末）月光是月球反射的( )。太阳总是照亮半个_________，但我们看到的月相却有_________变化。 42．（24-25四年级下·广东·期末）我们发现有影子出现的地方都有光，如_________、_________、_________等。影子的形成与_________有关。 43．（24-25四年级下·广东·期末）阳光下物体的影子_________的变化是随着太阳在天空中的_________变化而变化，太阳位置_________时影子_________，太阳位置( )时影子_________。 44．（24-25四年级下·广东阳江·期末）古人很早就发现阳光下物体的影子在有规律地_________着，并利用这个规律发明了计时工具——_________。 45．（24-25四年级下·广东·期末）凤仙花和_________是常见的植物，我们能在_________、_________或小路旁找到它们。 46．（24-25四年级下·广东·期末）白兰和银杏都属于_________ 。它们的植株_________，有明显且坚硬的_________。 47．（24-25四年级下·广东·期末）葡萄和爬墙虎都长着细长的_________。这类植物自身不能( )，它们或缠绕在其他物体上生长，或_________、( )在其他物体上生长。 48．（24-25四年级下·广东·期末）在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的________，长着跟石头一样真假难辨的________等。 49．（21-22四年级下·广东·期末）鱼是通过_________吸收溶解在水中的氧。 50．（21-22四年级下·广东·期末）在一些公园里，我们能见到一些人工鸟巢。这些鸟巢吸引了很多的鸟儿来_________、_________。 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 草本 低矮 柔软 【详解】人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类别。木本植物：茎含有大量的木质，一般比较坚硬；草本植物：茎含有木质较少，通常具有质地柔软的草质茎，支撑力弱。狗尾草、凤仙花都属于草本植物。这类植物比较低矮，通常具有质地柔软的草质茎。 2． 确定主题 搜集信息 上传资料 分享交流 【详解】在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的铭牌。标牌上写着植物名称、属于哪个科、分布和用途等，我们还可以通过网络进行了解学习相关的植物知识。网上学习时，先要确定主题、然后查阅资料、上传资料、分享交流。 3．文字 【详解】获取信息有很多方法，比如上网查询、实地调查查询等。方式的选择，直接关系到信息获取效果的好坏，根据不同的对象和自己的实际，采用不同的获取信息的方式。通过实地观察和网上搜索，利用文字、照片等形式，详细介绍这些植物的形态特征、有趣的现象和生长环境等信息。 4． 球体 硬刺 【详解】植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。野生的金琥是极濒危的稀有植物，它拥有浑圆碧绿的球体和刚硬的金黄硬刺。 5． 主题 资料 资料 交流 【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。通过学习可知，进行网上学习研究植物我们需要明确步骤：确定主题，搜集资料、上传资料、分享交流。 6． 花 叶 树 药用价值 防病治病 【详解】在地球上生长着各种各样的植物，迄今为止，人们已经知道大约有30万种。在陆地上，湖泊中，海洋里都生长着各种各样的植物。有些植物的花、叶、树形美丽奇特，可供人类欣赏；有些植物具有一定的药用价值，可用于防病治病。 7． 猪笼草 王莲 生石花 【详解】植物资源是在社会经济技术条件下人类可以利用与可能利用的植物，包括陆地、湖泊、海洋中的一般植物和一些珍稀濒危植物。在地球上生长着各种各样的植物，迄今为止，人们已经知道大约有30万种。自然界中生长着许多形态特殊的植物。例如，长着奇特捕虫笼的猪笼草，长着巨大叶片的王莲，长着像石头一样的生石花。 8． 灌木 矮小 主干 【详解】公园里常会种植一些比乔木低矮的绿化植物，月季和茉莉就是其中常见的植物。像月季和苿莉这样没有明显主干，植株比较矮小的植物属于灌木。比如：朱槿、假连翘、月季和苿莉等。 【点睛】本题考查灌木，要求学生掌握像月季和苿莉这样没有明显主干，植株比较矮小的植物属于灌木。 9． 高大 矮小 主干 枝条丛生 水里 陆地上 【详解】植物种类很多，形状各异，有的高大、有的矮小、有的修长、有的圆润，到那时大部分植物都有明显的主干；它们生活的地带也不一样，有的生活在水中，比如海草、荷花等等，大部分的还是在陆地上的。 10． 不同 沉没于水中 漂浮于水面 挺出水面 【详解】植物种类很多，包络陆地植物和水生植物。不同的植物生长方式不同，所以不同的水生植物的生长方式也是一样。比如像金鱼藻、苦草等植物全株沉没于水中，芡实、睡莲等植物的叶片漂浮于水面，而像荷花这样的植物则是挺住水面，种类繁多，形态各异。 11． 身体 生命活动 营养物质 水 身体各处 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水分是一切动物赖以生存的基本物质之一。动物需要从外界获取够的水分来水构成动物身体的主要成分，也是动物进行生命活动的重要物质。动物能用不同的方法获得水分来维持生存。动物除了直接饮用水的方式外，还可以从食物中获取；营养物质必须溶解在水中，才能在动物体内被输送到身体各处。 12．食物 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水分是一切动物赖以生存的基本物质之一。动物需要从外界获取足够的水分来维持动物的生存，同时水也是动物进行生命活动的重要物质。动物能用不同的方法获得水分来维持生存。动物除了直接饮用水的方式外，还可以从食物中获取。 13． 河流 直接 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水分是一切动物赖以生存的基本物质之一。动物能用不同的方法获得水分来维持生存。动物有直接获取和间接获取水分两种方式。在生活中，我们常能见到猫、狗、鸡、鸭等动物在水池、河流等处饮水，直接摄取水分。 14．呼吸器官 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。氧气是动物生存不可缺少的物质之一，动物通过呼吸器官吸收氧气。 15．肺 【详解】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 16．肺 【详解】哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。生活在水中的鲸是哺乳动物，所以通过肺来呼吸。 17．呼吸 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。绝大多数的动物都需要通过呼吸从环境中获取氧气，维持身体的需要。 18． 水分 生命 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水分是一切动物赖以生存的基本物质之一。水分是构成动物身体的主要成分，也是动物进行生命活动的重要物质。 19．水分 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水分是一切动物赖以生存的基本物质之一，动物需要从外界获取足够的水分来维持生存。 20．直接饮用 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水分是一切动物赖以生存的基本物质之一。动物能用不同的方法获得水分来维持生存。动物有直接获取和间接获取水分两种方式。在生活中，我们见到的猫、狗，鸡、鸭、牛、马等动物在水池、河流等处直接获取水分。 21． 桑叶 水分 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水分是一切动物赖以生存的基本物质之一。动物能用不同的方法获得水分来维持生存。动物除了直接饮用水的方式外，还可以从食物中获取，比如蚕不需要喝水，只要吃桑叶就可以了，新鲜的桑叶里本来就有水分。 22． 植 杂 【详解】根据动物的食性可以把动物分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。有些动物只以植物为食物，叫植食性动物，有些动物以其他动物为食物，叫肉食性动物，有些动物既吃植物也吃动物，叫杂食性动物。 23． 动能 动 【详解】运动的小球具有动能，当它碰撞到静止的小球时，这种能量就会传递给这个静止的小球。当运动的小球撞击静止的小球时，静止的小球会动起来，是动能让小球运动起来的。 24．参照物 【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相对于参照物是静止的。 25． 滚动 滑动 转动 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。自行车行驶时，车轮的运动方式是滚动，溜滑梯时，我们的运动方式是滑动，风车转起来时，它的运动方式是转动。 26． 滚动 滑动 转动 振动 摆动 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 27． 飞机 自行车 【详解】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。根据对交通工具的了解，不同的交通工具运动速度不同。有的速度大，例如飞机，通常每小时能飞行800千米至1000千米；有的速度小，例如自行车，通常每小时能行驶10千米。 28． 相同距离 相同时间 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。 29．速度 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。人们用速度的大小来描述物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程 ÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。         30． 短 快 远 快 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。所以相同的距离，小车行驶所用时间越短，小车行驶得越快；相同时间内，小车行驶的距离越远，小车行驶得越快。 31．位置 【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。物体都是运动的，当物体运动时，它的位置就会发生变化。 32． 运动 静止 【详解】运动和静止是相对的。运动是绝对的，静止是相对的。判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。 33． 光滑 粗糙 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。 34．其他物体 【详解】要判断一个物体是否运动，就要有一个判断标准，而被选择做标准的物体，就叫做参照物。参照物不分类别，任何物体都可以做参照物。 35． 滚动 振动 【详解】物体运动形式是多种多样的。按运动轨迹分，可以分为直线运动和曲线运动；按运动方式分，可以分为移动和转动、滚动、摆动等，同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。 36．左侧 【详解】农历上半月的月相变化是，由缺到圆，亮面在右侧，下半月，月相由圆到缺，亮面在左侧。 37．月球 【详解】月球是地球的卫星，距离地球约38万千米，以椭圆轨道绕地球公转。月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。 38．太阳系 【详解】太阳系是一个以太阳为中心，包括太阳、八颗行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等组成的天体系统。地球是太阳系中的一颗行星，环绕着太阳这颗恒星在不停地运动。 39． 行星 运动 卫星 38 【详解】地球是太阳系中的一颗行星，也是目前唯一适合人类居住的星球；地球环绕着太阳这颗恒星在不停地运动，也就是地球的公转，地球公转一圈的时间大概是一年。月球是地球的唯一的天然卫星，距离地球约38万千米，以椭圆轨道绕地球公转。 40．环形山 【详解】环形山是月球表面的显著特征，几乎布满了整个月球。在月球表面上，直径大于1公里的环形山总数达3300多个，占月球表面积的10%；至于更小的、名副其实的月坑则数不胜数了。 41． 太阳光 月球 圆缺 【详解】月球本身不会发光，我们看到的月球的光是反射太阳的光；月球和地球一样，都是只能被太阳照亮半个球面，但是月相却是有规律地进行圆缺变化。 42． 阳光 月光 灯光 光 【详解】没有光就没有影子，影子就是光射到不透明物体上而形成的较暗区域；我们常见的光很多，太阳光、灯光、月光，在这些光下，也会有影子出现。 43． 长短 位置 最高 最短 最低 最长 【详解】在一天中，被太阳照射到的物体投下的影子在不断地改变着。其中也有影子的长短在改变，早晨的影子最长，是因为太阳位置比较低；随着时间的推移，太阳逐渐升高，影子逐渐变短，一过中午它又重新变长。 44． 变化 日晷 【详解】日晷是观测日影计时的仪器，主要是根据日影的位置，以指定当时的时辰或刻数，是我国古代较为普遍使用的计时仪器；也正是因为古人发现了影子的规律，才发明了日晷来计时。 45． 狗尾草 草地 荒野 【详解】凤仙花和狗尾草是常见的植物，由于它们的繁殖力和适应性很强，所以我们在草地、荒野或者小路旁都能够找到他们。 46． 乔木 高大 主干 【详解】白兰和银杏的是常见的绿化树，种在校园等处，经常能看见它。白兰和银杏都属于乔木。茎的共同特点：都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。 【点睛】本题考查白兰和银杏，要求学生掌握白兰和银杏茎的共同特点。 47． 藤 直立生长 借助卷须 吸盘等攀附 【详解】葡萄和爬墙虎都是常见的绿化植物。葡萄藤常常攀缘在架子上生长，而爬墙虎则攀缘在墙上生长。葡萄和爬墙虎都长着细长的藤。这类植物自身不能直立生长，它们或缠绕在其他物体上生长，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。这种植物叫做藤本植物。 【点睛】本题考查葡萄和爬墙虎，要求学生掌握葡萄和爬墙虎是藤本植物。 48． 猪笼草 生石花 【详解】自然界的植物种类繁多，并且由于它们属于不同的种类，所以具有不同的形态。植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。 49．鳃 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。绝大多数的动物都需通过呼吸从环境中获取氧气，维持身体的需要。空气中的氧气溶解在水中，鱼通过鳃获取水中的氧。 50． 居住 繁殖 【详解】绝大多数的鸟类都会编织或搭建巢穴，不同鸟的巢穴外形有很大的区别，筑巢的材料也不相同，形状和位置也有明显的区别。在一些公园里，我们能见到一些人工鸟巢。这些鸟巢吸引了很多的鸟儿来居住、繁殖。 答案第2页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $