七年级生物下学期期末模拟卷（新教材苏教版）

**基本信息** 立足苏教版七下全册，以生态系统、植物生理为核心，融合科技前沿（核废水扩散）、文化传承（《易牙遗意》记载）及生活实践（堆肥、生态瓶制作），全面考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|25题/50分|生态系统结构（题1-10）、植物生长发育（题11-20）、光合作用与呼吸作用（题21-25）|结合诗句（“人间四月芳菲尽”）、生活实例（移栽带土坨）考查概念应用| |非选择题|5题/50分|生态循环（26题微塑料迁移）、实践探究（27题空中菜园铅含量对比）、植物生理综合（28题种子萌发-生长-结果）|以密闭生态系统（30题）、植物工厂（29题）等真实情境构建问题链，考查系统分析与探究实践能力|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材苏教版七下全册。 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1．下列各项中，与“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗所反映的生物现象一致的是（　　） A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C．大树底下好乘凉 D．虎父无犬子 【答案】A 【分析】生物与环境的关系，包括生物适应和影响环境，还包括环境影响生物。 【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现的是环境中的温度对环境的影响。 A．橘在淮南和淮北生长状况存在差异，是两地温度、土壤等环境条件不同导致的，体现了环境对生物的影响，A符合题意。 B．蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松，反映的是生物对环境的影响，B不符合题意。 C．大树底下好乘凉，是大树通过蒸腾作用等改变周围环境温度，体现的是生物对环境的影响，C不符合题意。 D．虎父无犬子体现的是生物的遗传现象，与环境影响生物无关，D不符合题意。 故选：A。 2．小明同学对沈阳一些景观进行了描述，下列属于生态系统的是（　　） A．棋盘山 B．劳动公园内的所有植物 C．仙女湖中的水生生物 D．沈阳植物园里的植物和土壤中的微生物 【答案】A 【分析】在一定的空间内，生物与非生物环境通过物质循环和能量流动，相互作用、相互依存而构成的有机整体，称为生态系统。在生态系统中，非生物环境包括水、温度、空气、光等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是植物，消费者主要是动物，分解者主要是细菌和真菌。 【解答】解：A、棋盘山包含了该区域内所有的生物以及阳光、空气、土壤等非生物环境，是生物与环境形成的统一整体，A符合题意。 B、劳动公园内的所有植物属于生物部分中的生产者，不能构成生态系统，B不符合题意。 C、仙女湖中的水生生物仅包含生物部分，不能构成生态系统，C不符合题意。 D、沈阳植物园里的植物和土壤中的微生物仅包含生物部分的生产者和分解者，不能构成生态系统，D不符合题意。 故选：A。 3．小唐同学尝试制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶（如图）。以下是她制作生态瓶的过程，你认为合理的是（　　） A．选择深色塑料瓶制作生态瓶 B．对加入的河水、河泥进行消毒 C．瓶内的动植物要形成食物链 D．将生态瓶放在阳光直射的地方 【答案】C 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。 【解答】解：A、深色塑料瓶透光性差，会影响生态瓶内植物的光合作用，导致氧气和有机物生成不足，不利于生态系统稳定。应选择透明容器以保证光照，A错误。 B、对河水、河泥消毒会杀死其中的分解者（如细菌、真菌），分解者能将动植物遗体分解为无机物，是物质循环的关键。消毒会破坏生态系统的物质循环，B错误。 C、生态瓶内的动植物形成食物链，可实现能量流动和物质循环（如植物通过光合作用制造有机物，动物捕食植物，遗体被分解者分解），是生态系统维持平衡的基础，C正确。 D、阳光直射会使生态瓶内温度过高，导致生物死亡或代谢紊乱。应放置在散射光处，避免温度剧烈变化，D错误。 故选：C。 4．某校的劳动实践基地有一个堆肥区，同学们将菜地里的杂草拔除堆放在这里，盖上土壤压实，过一段时间这些杂草不见了，土壤变得更加肥沃。使杂草消失的主要是生态系统中的（　　） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 【答案】D 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌和真菌）。 【解答】接：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，使杂草消失的主要是生态系统中的分解者。ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 5．食物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的正确书写是（　　） A．虾→小鱼→大鱼 B．浮游植物→虾→小鱼→大鱼 C．大鱼→小鱼→虾 D．阳光→浮游植物→虾→小鱼→大鱼 【答案】B 【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【解答】解：AC、食物链的起始点是生产者，虾、大鱼是消费者，食物链中的箭头应由被捕食者指向捕食者，AC错误。 B、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。浮游植物是生产者，虾、小鱼、大鱼是消费者，B正确。 D、食物链的起始点是生产者，食物链中不应该出现非生物部分，阳光是非生物部分，D错误。 故选：B。 6．下列有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（　　） A．太阳能是所有生物生命活动的能量来源 B．能量流动的特点是单向流动、逐级递减 C．食物链中营养级越高，获得的能量越多 D．物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 【答案】C 【分析】能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。太阳是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用；二氧化碳、水和一些其他物质，则随着各种生物的生命活动，不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。 【解答】解：A、太阳是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用，A不符合题意。 BC、能量在生态系统中只能沿食物链单向传递，且传递过程中会因呼吸作用等散失部分能量，因此具有单向流动、逐级递减的特点，生物位于食物链中营养级越高，获得的能量越少，B不符合题意，C符合题意。 D、食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道，物质和能量通过它们在生物与环境、生物与生物之间传递，D不符合题意。 故选：C。 7．2023年日本福岛核电站排放的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康（如图），则有毒核物质积累最多的生物是（　　） A．海贝 B．海牛 C．带鱼 D．鲨鱼 【答案】D 【分析】生物富集指有害物质沿食物链积累，营养级越高，体内积累越多。 【解答】解：在生态系统中，有害物质会通过食物链在生物体内逐渐积累，其浓度随营养级升高而增加。在图中食物网中，鲨鱼所处的营养级最高，体内积累的有毒核物质最多，ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 8．生物圈中有多种多样的生态系统，下列相关叙述正确的是（　　） A．生物圈包括大气圈的上层、岩石圈的下层和水圈 B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C．森林生态系统比草原生态系统稳定性强，是因为其生物种类和数量更丰富 D．农田生态系统中的物质和能量都可以循环，因此其稳定性较高 【答案】C 【分析】生物圈是地球上多种类型生态系统的总和，是最大的生态系统。生物圈包括大气圈下层、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物。地球上所有的生物与非生物环境共同构成了生物圈。 【解答】解：AB、生物圈是地球上多种类型生态系统的总和，是最大的生态系统。生物圈包括大气圈下层、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物，AB错误。 C、一般来说，生态系统中生物的多样性越丰富，食物链和食物网越复杂，它的自我调节能力就越强，维持相对稳定的能力也就越强。森林生态系统比草原生态系统稳定性强，是因为其生物种类和数量更丰富，自我调节能力更强，C正确。 D、生态系统中能量是单向流动、逐级递减的，无法循环；且农田生态系统属于人工生态系统，生物种类较少，自我调节能力较弱，稳定性较低，D错误。 故选：C。 9．在相对封闭的草原生态系统中，狼的数量减少，则野兔数量变化的曲线可表示为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 2、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.….注意起始点是生产者。 3、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【解答】解：在食物链“植物→野兔→狼“中，若野兔的天敌大量死亡，野兔的数量会增多，植物（野兔的食物）随着野兔数量的增多而减少，以野兔为食的动物也会随着野兔数量的增多而增多，一段时间后，野兔的数量随着植物的减少或以野兔为食的动物的增多而减少。生态系统具有一定的自动调节能力，较长时间内野兔的种群数量还会保持动态平衡。 故选：B。 10．生态安全是国家安全的重要组成部分。下列有关生态安全的叙述中，正确的是（　　） A．生态安全仅指对自然生态系统的保护，与人类经济无关 B．生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 C．只要区域内森林覆盖率高，生态安全就得到了保障 D．生态安全就是防止外来物种入侵 【答案】B 【分析】（1）生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 （2）国家完善生态环境保护制度体系，加大生态建设和环境保护力度，划定生态保护红线，强化生态风险的预警和防控，妥善处置突发环境事件，保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏，促进人与自然和谐发展。 （3）维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。 【解答】解：A、生态安全与人类经济社会发展紧密相连，生态破坏会对农业、旅游业等经济领域产生直接影响，并非仅指对自然生态系统的保护而与人类经济无关，A错误； B、生态安全的核心在于生态系统的服务功能能够支撑人类经济社会的可持续发展，B正确； C、生态安全是一个综合的系统概念，涉及生态系统稳定性、物种多样性、环境质量等多个方面，仅仅区域内森林覆盖率高并不能完全保障生态安全，C错误； D、防止外来物种入侵只是维护生态安全的一项措施，生态安全还包括保护本土生态系统、防治环境污染等众多内容，D错误。 故选：B。 11．如图是大豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．大豆种子和玉米种子主要区别是胚的组成不同 B．豆浆主要是利用④制取的 C．大豆种子萌发最先突破种皮的结构是① D．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，⑦会变蓝 【答案】B 【分析】大豆种子中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮；玉米种子中⑥果皮和种皮，⑦子叶，⑧胚芽，⑨胚轴，⑩胚根。 【解答】解：A．大豆种子包括种皮和胚，玉米种子包括种皮、胚和胚乳，胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；所以大豆种子和玉米种子胚的组成相同，两者最主要的区别是子叶数目不同和有无胚乳，A错误。 B．豆浆的主要成分是蛋白质，主要来自大豆种子的子叶，所以豆浆主要是利用④子叶制取的，B正确。 C．大豆种子萌发时最先突破种皮的是③胚根，发育成根，C错误。 D．淀粉遇碘液变蓝色，在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是胚乳，因为胚乳中含有丰富的淀粉；⑦子叶不含淀粉，加碘不会变蓝，D正确。 故选：B。 12．《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之，一日两次洒水。”其中“以水洒湿”“一日两次洒水”都是为了给绿豆萌发提供（　　） A．适宜的温度 B．充足的空气 C．充足的养分 D．适量的水 【答案】D 【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。 【解答】解：种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。“以水洒湿”“一日两次洒水”是为了给绿豆萌发提供适量的水，满足种子萌发对水分的需求，D正确，ABC错误。 故选：D。 13．移栽幼苗时，根部总要带一个土坨（如图）。这样操作的主要目的是（　　） A．保护幼根和根毛 B．提供充足有机物 C．保证无机盐运输 D．减少水分的散失 【答案】A 【分析】从根的顶端到着生根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸水的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力，移栽时，需要带大的土坨，目的是保护幼根和根毛，减少幼根与根毛的损伤，以提高移栽苗的成活率，A正确，BCD错误。 故选：A。 14．春天是吃香椿炒蛋的季节。这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，能发育成香椿树幼嫩的枝条的结构是（　　） A．叶芽 B．花芽 C．幼叶 D．芽原基 【答案】A 【分析】芽分为叶芽（、花芽和混合芽。叶芽发育为茎和叶，花芽发育为花，混合芽发育为花和叶。 【解答】解：A.叶芽的结构包括生长点、芽轴、幼叶、芽原基等，整体发育为茎和叶（即枝条），A正确。 B.花芽发育为花，B错误。 C.幼叶是叶芽的一部分，仅发育为叶，C错误。 D.芽原基是叶芽的一部分，发育为侧芽，D错误。 故选：A。 15．悠悠清茶香，春日采茶忙。金花茶树叶芽与枝条的结构如图所示，下列叙述中正确的是（　　） A．②属于分生组织，能发育成b B．④幼叶能发育成a叶 C．c是茎，可能由③发育而来 D．新芽的形成主要与①有关 【答案】C 【分析】图中的①幼叶、②生长点、③芽轴、④芽原基；a叶、b花、c茎。 【解答】解：A、②生长点属于分生组织，能使芽轴不断伸长，将来发育成c茎，A错误。 B、①幼叶能发育成a叶，B错误。 C、③芽轴将来发育成c茎，C正确。 D、新芽的形成主要与②生长点有关，因为生长点能不断分裂产生新细胞，使芽轴伸长，D错误。 故选：C。 16．一朵油菜花的主要结构是（　　） A．子房和花托 B．花瓣和花柄 C．雄蕊和雌蕊 D．花药和萼片 【答案】C 【分析】雄蕊、雌蕊与植物繁殖直接相关，是花中最重要的结构。 【解答】解：雄蕊、雌蕊与植物繁殖直接相关，是花中最重要的结构。一朵油菜花的主要结构是雄蕊和雌蕊，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 17．“2025月季自主创新成果推荐会”集中推出1000余个“中国风”月季切花新品种，中国月季新品种选育迈向“自主创新”新时代。经培育一株月季上能开出多种颜色的花，最简单的培育这株月季的技术是（　　） A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．播种 【答案】C 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，能保持接穗优良性状的稳定，砧木一般不会对接穗的遗传性状产生影响。 【解答】解：A．扦插是剪取植物枝条插入基质培育新植株，新植株与母本性状一致，只能开出单一颜色的花，A错误。 B．压条是将枝条埋入土壤生根后分离成新植株，仅能保持母本花色，B错误。 C．嫁接可将不同花色的月季接穗嫁接到同一砧木上，接穗能保持自身性状，从而让一株月季开出多种颜色的花，这是实现该目标最简单的技术，C正确。 D．播种属于有性生殖，后代会发生性状分离，无法保证稳定开出多种颜色的花，且过程复杂，D错误。 故选：C。 18．在农业生产中，施肥是必要的，肥料的作用主要是为植物生长提供无机盐。农作物生长需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮的、含磷的、含钾的 B．含钙的、含铁的、含锌的 C．含硫的、含镁的、含硼的 D．含钾的、含钙的、含镁的 【答案】A 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【解答】解：含氮、含磷、含钾的无机盐是农作物生长需要量最多的，氮可促进细胞分裂与生长，使枝叶繁茂；磷能促进幼苗发育和花的开放，利于果实、种子提早成熟；钾可使茎秆健壮，促进淀粉形成与运输，A符合题意；BCD不符合题意。 故选：A。 19．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”构成莲叶的各种细胞每时每刻都在进行着呼吸，消耗氧气，排出二氧化碳。莲叶与外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A．叶肉细胞 B．气孔 C．保卫细胞 D．表皮细胞 【答案】B 【分析】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户，也是气体交换的“窗口。 【解答】解：A、叶肉细胞是光合作用的主要场所，主要功能是制造有机物，A不符合题意。 B、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，同时也是与外界进行气体交换的“窗口”，B符合题意。 C、保卫细胞的功能是控制气孔的开闭，C不符合题意。 D、表皮细胞主要起到保护叶片的作用，排列紧密，D不符合题意。 故选：B。 20．如图为迎春花的叶片结构示意图，下列描述正确的是（　　） A．⑤叶肉中的细胞只能进行光合作用 B．①上表皮和③下表皮属于上皮组织 C．②叶脉具有运输作用 D．④气孔只分布在叶片的下表皮 【答案】C 【分析】图中①上表皮、②叶脉、③下表皮、④气孔、⑤叶肉。 【解答】解：A、⑤叶肉中的细胞含有叶绿体，能够在有光照的条件下，吸收光能并将其转化为化学能，即进行光合作用，同时也会进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误。 B、①上表皮和③下表皮合称表皮，属于保护组织，B错误。 C、②叶脉中有输导组织，具有运输水分、无机盐以及有机物的作用，C正确。 D、④气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞围成。它们主要分布在叶片的下表皮，但叶片上表皮也有少量气孔分布，D错误。 故选：C。 21．枇杷是人们特别喜爱食用的水果，其味香甜可口，营养丰富。在枇杷植株的根、茎、叶中都有筛管，它们彼此连接贯通形成管道系统。筛管（　　） A．属于薄壁组织 B．能运输有机物 C．存在于木质部 D．由死细胞构成 【答案】B 【分析】根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。 【解答】解：筛管存在于木本植物茎的韧皮部，由活细胞构成。有机物在植物体内通过筛管运输，筛管属于输导组织，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 22．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（　　） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用 【答案】B 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。 【解答】解：A．呼吸作用主要释放能量，产生二氧化碳和水，但对水循环的直接影响较小，A不符合题意。 B．绿色植物参与了生物圈中的水循环，通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水，B符合题意。 C．吸收作用指植物根部吸水，是水循环的输入环节，但未涉及水分返回大气，C不符合题意。 D．光合作用消耗水并产生氧气，但水分主要用于有机物合成，不直接参与水循环的气态输送，D不符合题意。 故选：B。 23．《哪吒2》中太乙真人用藕粉给哪吒和敖丙重塑肉身。藕粉是由莲藕提取出来的一种纯淀粉，几乎99%以上都是淀粉。（藕，属莲科植物，是莲的地下茎。微甜而脆，可生食也可煮食，是常用餐菜之一。藕也是药用价值相当高的植物，它的叶、花、果实皆是宝，都可滋补入药）。但放置久了甜度会下降，甜度下降的原因是藕进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】B 【分析】呼吸作用消耗有机物（如糖类），导致甜度降低。 【解答】解：A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。但藕已经脱离植物体，不再进行光合作用，A不符合题意。 B．呼吸作用是生物体利用氧气分解有机物释放能量的过程。藕粉中的淀粉作为有机物，在放置过程中会被藕自身的呼吸作用分解，导致甜度（即淀粉含量）下降，B符合题意。 C．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程，C不符合题意。 D．吸收作用通常指植物根部对水分和无机盐的吸收，或生物体对营养物质的吸收，D不符合题意。 故选：B。 24．甲、乙两地种植同一种甜瓜，两地光照条件、栽培措施基本一致，仅夜间平均气温差异较大（甲地夜间平均气温12℃，乙地夜间平均气温22℃），检测发现甲地甜瓜含糖量显著高于乙地。下列分析错误的是（　　） A．甲、乙两地甜瓜白天光合作用制造的有机物量相近 B．甲地甜瓜夜间呼吸作用消耗的有机物少于乙地甜瓜 C．若乙地夜间气温降至与甲地相同，甜瓜含糖量可能升高 D．两地甜瓜含糖量差异与温度无关，是由其他因素导致的 【答案】D 【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【解答】解：光合作用的实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。甲、乙两地种植同一种甜瓜，两地光照条件、栽培措施基本一致，所以甲、乙两地甜瓜白天光合作用制造的有机物量相近。甲地夜间平均气温12℃，乙地夜间平均气温22℃，甲地远大于乙地，所以甲地甜瓜夜晚进行呼吸作用消耗的有机物少于乙地，所以若乙地夜间气温降至与甲地相同，甜瓜含糖量可能升高，两地甜瓜含糖量差异主要受温度因素的影响，ABC正确，D错误。 故选：D。 25．近年来，鄱阳湖湿地保护、井冈山森林抚育等生态工程成效显著。下列说法错误的是（　　） A．鄱阳湖湿地的绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，参与生物圈的水循环 B．井冈山森林里的绿色植物通过光合作用制造的有机物，养育了其他生物 C．森林是陆地上重要的“储碳库”，可通过光合作用吸收二氧化碳 D．绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡 【答案】D 【分析】绿色植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡；呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。 【解答】解：A．绿色植物的蒸腾作用可将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，提高大气湿度，进而参与生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造的有机物，既能满足自身生长需求，也能通过食物链为其他生物提供食物来源，养育其他生物，B正确。 C．光合作用以二氧化碳为原料，绿色植物可通过光合作用将二氧化碳转化为有机物储存起来，因此森林是陆地上重要的“储碳库”，C正确。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持大气中的碳氧平衡；呼吸作用是吸收氧气、释放二氧化碳，D错误。 故选：D。 二、非选择题（本题包括5小题，每空2分，共50分） 26．（8分）微塑料（源于塑料制品分解）广泛分布于土壤、水和大气中，微塑料颗粒会因无法消化而在生物体内不断积累。如图是徐州某湿地生态系统部分生物与微塑料迁移示意图，请回答下列问题： （1）该生态系统中各种生物体内能量的最终来源是　 　 。 （2）若该湿地生态系统中检测到有微塑料，则图中生物体内微塑料含量最多的是　 　 。湿地泥沙中的部分微塑料，可被　 　 分解成无机物，重新参与物质循环。 （3）若河虾的数量减少，短时间内白戮的数量也会减少，但一段时间后数量又会趋于稳定，这体现了生态系统的　 　 能力。 【答案】（1）光能； （2）白鹭；分解者； （3）自我调节； 【分析】图中的食物链有：水生植物→蟹→白鹭、水生植物→剑水蚤→蟹→白鹭、水生植物→剑水蚤→河虾→白鹭、水生植物→剑水蚤→河虾→鱼→白鹭。 【解答】解：（1）太阳是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用。该生态系统中各种生物体内能量的最终来源是光能。 （2）生物位于食物链中的营养级越高，体内积累的有毒有害物质越多。若该湿地生态系统中检测到有微塑料，则图中生物体内微塑料含量最多的是白鹭。分解者能将有机物分解成无机物。地泥沙中的部分微塑料，可被分解者分解成无机物，重新参与物质循环。 （3）生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。若河虾的数量减少，短时间内白戮的数量也会减少，但一段时间后数量又会趋于稳定，这体现了生态系统的自我调节能力。 故答案为：（1）光能； （2）白鹭；分解者； （3）自我调节； 27.（8分）某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”，并形成生态循环模式（如图），实现能量多级利用。学校农耕社团利用该基地开展研究，在空中菜园采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料，与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量，结果如表。 蔬菜铅含量比较表 种类 采样地 鲜重铅含量/（mg•kg﹣1） 叶菜类 空中菜园 0.028 普通菜地 0.137 茄果类 空中菜园 未检出 普通菜地 0.021 （1）请写出生态循环模式中的一条食物链：　 　 。 （2）观察图解，沼气（主要成分是甲烷）可作为食堂的燃料，其能量直接来源是　 　 中的有机物。蔬菜生活需要量最多的三种无机盐是含　 　 的无机盐，可从沼液、沼渣中获得。 （3）从蔬菜铅含量比较表可以看出，此生态循环模式生产的蔬菜与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量明显　 　 。如果蔬菜中被含铅物质污染了，这些铅会通过食物链不断积累，最后这些铅会到达人的体内。 【答案】（1）蔬菜→人；蔬菜→猪→人； （2） 蔬菜；氮、磷、钾； （3） 少； 【分析】生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。 【解答】解：（1）生态循环模式中的一条食物链：蔬菜→猪→人；蔬菜→人 （2）观察图解，沼气（主要成分是甲烷）可作为食堂的燃料，其能量直接来源是 蔬菜中的有机物。蔬菜生活需要量最多的三种无机盐是含 氮、磷、钾的无机盐，可从沼液、沼渣中获得。 （3）从蔬菜铅含量比较表可以看出，此生态循环模式生产的蔬菜与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量明显少。如果蔬菜中被含铅物质污染了，这些铅会通过食物链不断积累，最后这些铅会到达人的体内。 故答案为：（1）蔬菜→人；蔬菜→猪→人； （2） 蔬菜；氮、磷、钾 （3） 少 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/1/15 14:25:12；用户：高薇；邮箱：nccz403@xyh.com；学号：47425135 28．（10分）周末，小科种下一粒菜豆种子，当湿润的水裹住种皮，一场生命的蜕变悄然开启。请结合他记录的“豆苗成长图谱”，回答下列问题（[]内填数字，横线上填文字）。 （1）图甲菜豆种子萌发的过程中，最先发育，突破种皮的结构是[B]　 　 。 （2）图乙中植物幼根的生长，一方面靠　 　 细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要依靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （3）图丙中的[　 　 ]芽原基将来发育成植物体的芽。 （4）图丁中发育成种子的结构是[④]　 　 。 （5）小科用传感器监测了豆苗一昼夜的二氧化碳浓度变化，如图戊所示，而CD段浓度上升，原因是夜间豆苗　 　 作用强度大于光合作用强度，释放了二氧化碳。 【答案】（1）胚根 （2）分生区 （3）3 （4）胚珠 （5）呼吸 【分析】图甲中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶；乙图表示种子萌发的过程；图丙中1幼叶，2芽轴，3芽原基；图丁中①柱头，②花粉管，③子房，④胚珠。 【解答】解：（1）菜豆种子萌发时，B胚根最先突出种皮，发育成根。 （2）分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂增加细胞数量和伸长区细胞不断伸长增加细胞的体积的缘故。 （3）图丙中3芽原基将来发育成侧芽。 （4）传粉和受精完成后，子房发育成果实，④胚珠发育成种子。 （5）二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的产物，CD段（18时～24时），二氧化碳的浓度升高，是因为夜间豆苗呼吸作用强度大于光合作用强度，释放了二氧化碳。 故答案为： （1）胚根 （2）分生区 （3）3 （4）胚珠 （5）呼吸 29．（10分）草莓番茄，因果实口感、外形与草莓有相似之处而得名，是近年来在植物工厂中广泛种植的优质水果番茄。下图为植物工厂内部结构示意图。回答下列问题。 （1）在草莓番茄水培系统中，营养液里的水分和无机盐，依靠草莓番茄根尖吸收后，再通过　 　 （填“导管”或“筛管”）向上运输，最终送达叶片、果实等部位。输送到叶片的水分大多用于　 　 （填生理过程）。 （2）植物工厂中的气泵可泵入空气，提高　 　 的浓度；也可人工补光满足草莓番茄对光照的高需求，这些措施都可增强　 　 作用，提高产量。 （3）植物工厂内装有智能温控系统等，夜晚会适当降低温度，草莓番茄细胞　 　 作用减弱，有机物消耗减少，利于草莓番茄生长。 【答案】（1）导管；蒸腾作用 （2）二氧化碳；光合 （3）呼吸 【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，提高二氧化碳浓度和光照强度可增强光合作用。呼吸作用受温度影响，降低夜间温度可减弱呼吸作用，减少有机物消耗，利于有机物积累。 【解答】解：（1）根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，吸收后通过导管向上运输到叶片、果实等部位。筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。输送到叶片的水分约99%通过蒸腾作用以水蒸气形式从气孔散失，只有少量用于光合作用。 （2）气泵泵入空气可提高二氧化碳浓度，CO2是光合作用的原料。人工补光满足草莓番茄对光照的需求，光是光合作用的条件。提高CO2浓度和增加光照都能增强光合作用，合成更多有机物，从而提高产量。 （3）夜晚适当降低温度，可减弱草莓番茄细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，使更多有机物得以积累，从而促进草莓番茄的生长。 故答案为：（1）导管；蒸腾作用 （2）二氧化碳；光合 （3）呼吸 30．（14分）我国科学家在“问天”实验舱搭建了一个含有斑马鱼、微生物和水藻等组成的密闭小型水生生态系统，研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响。图一是该生态系统地面模拟实验图；图二是该系统内生物间的关系图，其中①、②代表的是两种气体；图三表示生态系统的物质循环示意图。请回答下列问题： （1） 斑马鱼、水藻和微生物等所有生物以及它们生活的 　 　 共同构成生态系统。 （2）在图一的小型水生生态系统中，藻类和水草（参考图二）作为 　 　 通过光合作用为微生物和斑马鱼提供[　 ]　 　 和有机物。而斑马鱼则通过呼吸作用产生[　 ]　 　 ，为藻类和水草的光合作用提供原料，从而实现生态系统内部的碳氧平衡。图三中的丙可表示图二中的生物是 　 　 ，在生态系统中作为分解者参与物质循环。 （3）某班同学对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动（如图）。 实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。请分析作答： ①根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 　 　 。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … ②如图作品经过完善后，根据表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 　 　 的环境中。 【答案】（1）非生物环境 （2）生产者；②氧气；①二氧化碳；微生物 （3）B；光线良好； 【分析】1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）组成。 2、图二中，①二氧化碳，②氧气。图三中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物环境。 【解答】解：（1）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。所以斑马鱼、金鱼藻和微生物等所有生物以及它们生活的非生物环境共同构成生态系统。 （2）在图一的小型水生生态系统中，藻类和水草能通过光合作用合成有机物产生氧气，是生产者，通过光合作用为微生物和斑马鱼提供②氧气和有机物。呼吸作用能产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。因此动物通过呼吸作用产生①二氧化碳，为植物的光合作用提供原料，从而实现生态系统内部氧气和二氧化碳的相对平衡，即碳—氧平衡。分解者能够将动物的遗体、粪便和植物的枯枝落叶中的有机物分解成无机物，归还到无机环境。图三中甲乙都指向丙，因此，丙表示分解者，可表示图二中的生物是微生物，在生态系统中作为分解者参与物质循环。 （3）①根据题目中给出的生态瓶图片和生物部分组成成分一栏的评价标准，我们可以看出该生态瓶中缺少生产者。生产者是指能够利用光能或化学能将无机物质转化为有机物质的生物，如绿色植物或某些细菌。在给出的生态瓶中，只有小鱼（消费者）和塘泥（含分解者），无生产者。因此，该生态瓶在“生物部分组成成分”一栏的评价等级为B，理由是缺少生产者。 ②根据光照条件一栏的评价标准，光线良好的环境是生态瓶放置的最佳选择。光合作用的必备条件是光照，而光合作用产生的有机物质又是生态系统中其他生物的食物来源。如果生态瓶放置在阳光直射的环境中，可能会导致水温过高、光线过强等问题，对生态瓶中的生物造成不利影响；而如果放置在没有光照的环境中，则植物无法进行光合作用，生态瓶将无法维持较长时间。因此，光线良好的环境是生态瓶放置的最佳选择。 故答案为：（1）非生物环境 （2）生产者；②氧气；①二氧化碳；微生物 （3）B；光线良好； 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物·参考答案 1、 单项选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D B C D C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A A C C C A B C 题号 21 22 23 24 25 答案 B B B D D 二、非选择题（本题包括5小题，每空2分，共50分） 26．（共8分） 【答案】（1）光能； （2）白鹭；分解者； （3）自我调节； 27．（共8分） 【答案】（1）蔬菜→人；蔬菜→猪→人； （2） 蔬菜；氮、磷、钾； （3） 少； 28．（共10分） 【答案】（1）胚根 （2）分生区 （3）3 （4）胚珠 （5）呼吸 29．（共10分） 【答案】（1）导管；蒸腾作用 （2）二氧化碳；光合 （3）呼吸 30．（共14分） 【答案】（1）非生物环境 （2）生产者；②氧气；①二氧化碳；微生物 （3）B；光线良好； 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材苏教版七下全册。 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1．下列各项中，与“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗所反映的生物现象一致的是（　　） A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C．大树底下好乘凉 D．虎父无犬子 2．小明同学对沈阳一些景观进行了描述，下列属于生态系统的是（　　） A．棋盘山 B．劳动公园内的所有植物 C．仙女湖中的水生生物 D．沈阳植物园里的植物和土壤中的微生物 3．小唐同学尝试制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶（如图）。以下是她制作生态瓶的过程，你认为合理的是（　　） A．选择深色塑料瓶制作生态瓶 B．对加入的河水、河泥进行消毒 C．瓶内的动植物要形成食物链 D．将生态瓶放在阳光直射的地方 4．某校的劳动实践基地有一个堆肥区，同学们将菜地里的杂草拔除堆放在这里，盖上土壤压实，过一段时间这些杂草不见了，土壤变得更加肥沃。使杂草消失的主要是生态系统中的（　　） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 5．食物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的正确书写是（　　） A．虾→小鱼→大鱼 B．浮游植物→虾→小鱼→大鱼 C．大鱼→小鱼→虾 D．阳光→浮游植物→虾→小鱼→大鱼 6．下列有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（　　） A．太阳能是所有生物生命活动的能量来源 B．能量流动的特点是单向流动、逐级递减 C．食物链中营养级越高，获得的能量越多 D．物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 7．2023年日本福岛核电站排放的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康（如图），则有毒核物质积累最多的生物是（　　） A．海贝 B．海牛 C．带鱼 D．鲨鱼 8．生物圈中有多种多样的生态系统，下列相关叙述正确的是（　　） A．生物圈包括大气圈的上层、岩石圈的下层和水圈 B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C．森林生态系统比草原生态系统稳定性强，是因为其生物种类和数量更丰富 D．农田生态系统中的物质和能量都可以循环，因此其稳定性较高 9．在相对封闭的草原生态系统中，狼的数量减少，则野兔数量变化的曲线可表示为（　　） A． B． C． D． 10．生态安全是国家安全的重要组成部分。下列有关生态安全的叙述中，正确的是（　　） A．生态安全仅指对自然生态系统的保护，与人类经济无关 B．生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 C．只要区域内森林覆盖率高，生态安全就得到了保障 D．生态安全就是防止外来物种入侵 11．如图是大豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．大豆种子和玉米种子主要区别是胚的组成不同 B．豆浆主要是利用④制取的 C．大豆种子萌发最先突破种皮的结构是① D．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，⑦会变蓝 12．《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之，一日两次洒水。”其中“以水洒湿”“一日两次洒水”都是为了给绿豆萌发提供（　　） A．适宜的温度 B．充足的空气 C．充足的养分 D．适量的水 13．移栽幼苗时，根部总要带一个土坨（如图）。这样操作的主要目的是（　　） A．保护幼根和根毛 B．提供充足有机物 C．保证无机盐运输 D．减少水分的散失 14．春天是吃香椿炒蛋的季节。这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，能发育成香椿树幼嫩的枝条的结构是（　　） A．叶芽 B．花芽 C．幼叶 D．芽原基 15．悠悠清茶香，春日采茶忙。金花茶树叶芽与枝条的结构如图所示，下列叙述中正确的是（　　） A．②属于分生组织，能发育成b B．④幼叶能发育成a叶 C．c是茎，可能由③发育而来 D．新芽的形成主要与①有关 16．一朵油菜花的主要结构是（　　） A．子房和花托 B．花瓣和花柄 C．雄蕊和雌蕊 D．花药和萼片 17．“2025月季自主创新成果推荐会”集中推出1000余个“中国风”月季切花新品种，中国月季新品种选育迈向“自主创新”新时代。经培育一株月季上能开出多种颜色的花，最简单的培育这株月季的技术是（　　） A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．播种 18．在农业生产中，施肥是必要的，肥料的作用主要是为植物生长提供无机盐。农作物生长需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮的、含磷的、含钾的 B．含钙的、含铁的、含锌的 C．含硫的、含镁的、含硼的 D．含钾的、含钙的、含镁的 19．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”构成莲叶的各种细胞每时每刻都在进行着呼吸，消耗氧气，排出二氧化碳。莲叶与外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A．叶肉细胞 B．气孔 C．保卫细胞 D．表皮细胞 20．如图为迎春花的叶片结构示意图，下列描述正确的是（　　） A．⑤叶肉中的细胞只能进行光合作用 B．①上表皮和③下表皮属于上皮组织 C．②叶脉具有运输作用 D．④气孔只分布在叶片的下表皮 21．枇杷是人们特别喜爱食用的水果，其味香甜可口，营养丰富。在枇杷植株的根、茎、叶中都有筛管，它们彼此连接贯通形成管道系统。筛管（　　） A．属于薄壁组织 B．能运输有机物 C．存在于木质部 D．由死细胞构成 22．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（　　） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用 23．《哪吒2》中太乙真人用藕粉给哪吒和敖丙重塑肉身。藕粉是由莲藕提取出来的一种纯淀粉，几乎99%以上都是淀粉。（藕，属莲科植物，是莲的地下茎。微甜而脆，可生食也可煮食，是常用餐菜之一。藕也是药用价值相当高的植物，它的叶、花、果实皆是宝，都可滋补入药）。但放置久了甜度会下降，甜度下降的原因是藕进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 24．甲、乙两地种植同一种甜瓜，两地光照条件、栽培措施基本一致，仅夜间平均气温差异较大（甲地夜间平均气温12℃，乙地夜间平均气温22℃），检测发现甲地甜瓜含糖量显著高于乙地。下列分析错误的是（　　） A．甲、乙两地甜瓜白天光合作用制造的有机物量相近 B．甲地甜瓜夜间呼吸作用消耗的有机物少于乙地甜瓜 C．若乙地夜间气温降至与甲地相同，甜瓜含糖量可能升高 D．两地甜瓜含糖量差异与温度无关，是由其他因素导致的 25．近年来，鄱阳湖湿地保护、井冈山森林抚育等生态工程成效显著。下列说法错误的是（　　） A．鄱阳湖湿地的绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，参与生物圈的水循环 B．井冈山森林里的绿色植物通过光合作用制造的有机物，养育了其他生物 C．森林是陆地上重要的“储碳库”，可通过光合作用吸收二氧化碳 D．绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡 二、非选择题（本题包括5小题，每空2分，共50分） 26．（8分）微塑料（源于塑料制品分解）广泛分布于土壤、水和大气中，微塑料颗粒会因无法消化而在生物体内不断积累。如图是徐州某湿地生态系统部分生物与微塑料迁移示意图，请回答下列问题： （1）该生态系统中各种生物体内能量的最终来源是　 　 。 （2）若该湿地生态系统中检测到有微塑料，则图中生物体内微塑料含量最多的是　 　 。湿地泥沙中的部分微塑料，可被　 　 分解成无机物，重新参与物质循环。 （3）若河虾的数量减少，短时间内白戮的数量也会减少，但一段时间后数量又会趋于稳定，这体现了生态系统的　 　 能力。 27.（8分）某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”，并形成生态循环模式（如图），实现能量多级利用。学校农耕社团利用该基地开展研究，在空中菜园采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料，与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量，结果如表。 蔬菜铅含量比较表 种类 采样地 鲜重铅含量/（mg•kg﹣1） 叶菜类 空中菜园 0.028 普通菜地 0.137 茄果类 空中菜园 未检出 普通菜地 0.021 （1）请写出生态循环模式中的一条食物链：　 　 。 （2）观察图解，沼气（主要成分是甲烷）可作为食堂的燃料，其能量直接来源是　 　 中的有机物。蔬菜生活需要量最多的三种无机盐是含　 　 的无机盐，可从沼液、沼渣中获得。 （3）从蔬菜铅含量比较表可以看出，此生态循环模式生产的蔬菜与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量明显　 　 。如果蔬菜中被含铅物质污染了，这些铅会通过食物链不断积累，最后这些铅会到达人的体内。 28．（10分）周末，小科种下一粒菜豆种子，当湿润的水裹住种皮，一场生命的蜕变悄然开启。请结合他记录的“豆苗成长图谱”，回答下列问题（[]内填数字，横线上填文字）。 （1）图甲菜豆种子萌发的过程中，最先发育，突破种皮的结构是[B]　 　 。 （2）图乙中植物幼根的生长，一方面靠　 　 细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要依靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （3）图丙中的[　 　 ]芽原基将来发育成植物体的芽。 （4）图丁中发育成种子的结构是[④]　 　 。 （5）小科用传感器监测了豆苗一昼夜的二氧化碳浓度变化，如图戊所示，而CD段浓度上升，原因是夜间豆苗　 　 作用强度大于光合作用强度，释放了二氧化碳。 29．（10分）草莓番茄，因果实口感、外形与草莓有相似之处而得名，是近年来在植物工厂中广泛种植的优质水果番茄。下图为植物工厂内部结构示意图。回答下列问题。 （1）在草莓番茄水培系统中，营养液里的水分和无机盐，依靠草莓番茄根尖吸收后，再通过　 　 （填“导管”或“筛管”）向上运输，最终送达叶片、果实等部位。输送到叶片的水分大多用于　 　 （填生理过程）。 （2）植物工厂中的气泵可泵入空气，提高　 　 的浓度；也可人工补光满足草莓番茄对光照的高需求，这些措施都可增强　 　 作用，提高产量。 （3）植物工厂内装有智能温控系统等，夜晚会适当降低温度，草莓番茄细胞　 　 作用减弱， 有机物消耗减少，利于草莓番茄生长。 30．（14分）我国科学家在“问天”实验舱搭建了一个含有斑马鱼、微生物和水藻等组成的密闭小型水生生态系统，研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响。图一是该生态系统地面模拟实验图；图二是该系统内生物间的关系图，其中①、②代表的是两种气体；图三表示生态系统的物质循环示意图。请回答下列问题： （1） 斑马鱼、水藻和微生物等所有生物以及它们生活的 　 　 共同构成生态系统。 （2）在图一的小型水生生态系统中，藻类和水草（参考图二）作为 　 　 通过光合作用为微生物和斑马鱼提供[　 ]　 　 和有机物。而斑马鱼则通过呼吸作用产生[　 ]　 　 ，为藻类和水草的光合作用提供原料，从而实现生态系统内部的碳氧平衡。图三中的丙可表示图二中的生物是 　 　 ，在生态系统中作为分解者参与物质循环。 （3）某班同学对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动（如图）。 实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。请分析作答： ①根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 　 　 。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … ②如图作品经过完善后，根据表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 　 　 的环境中。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材苏教版七下全册。 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1．下列各项中，与“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗所反映的生物现象一致的是（　　） A．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C．大树底下好乘凉 D．虎父无犬子 2．小明同学对沈阳一些景观进行了描述，下列属于生态系统的是（　　） A．棋盘山 B．劳动公园内的所有植物 C．仙女湖中的水生生物 D．沈阳植物园里的植物和土壤中的微生物 3．小唐同学尝试制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶（如图）。以下是她制作生态瓶的过程，你认为合理的是（　　） A．选择深色塑料瓶制作生态瓶 B．对加入的河水、河泥进行消毒 C．瓶内的动植物要形成食物链 D．将生态瓶放在阳光直射的地方 4．某校的劳动实践基地有一个堆肥区，同学们将菜地里的杂草拔除堆放在这里，盖上土壤压实，过一段时间这些杂草不见了，土壤变得更加肥沃。使杂草消失的主要是生态系统中的（　　） A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者 5．食物链“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的正确书写是（　　） A．虾→小鱼→大鱼 B．浮游植物→虾→小鱼→大鱼 C．大鱼→小鱼→虾 D．阳光→浮游植物→虾→小鱼→大鱼 6．下列有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（　　） A．太阳能是所有生物生命活动的能量来源 B．能量流动的特点是单向流动、逐级递减 C．食物链中营养级越高，获得的能量越多 D．物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 7．2023年日本福岛核电站排放的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康（如图），则有毒核物质积累最多的生物是（　　） A．海贝 B．海牛 C．带鱼 D．鲨鱼 8．生物圈中有多种多样的生态系统，下列相关叙述正确的是（　　） A．生物圈包括大气圈的上层、岩石圈的下层和水圈 B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C．森林生态系统比草原生态系统稳定性强，是因为其生物种类和数量更丰富 D．农田生态系统中的物质和能量都可以循环，因此其稳定性较高 9．在相对封闭的草原生态系统中，狼的数量减少，则野兔数量变化的曲线可表示为（　　） A． B． C． D． 10．生态安全是国家安全的重要组成部分。下列有关生态安全的叙述中，正确的是（　　） A．生态安全仅指对自然生态系统的保护，与人类经济无关 B．生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 C．只要区域内森林覆盖率高，生态安全就得到了保障 D．生态安全就是防止外来物种入侵 11．如图是大豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（　　） A．大豆种子和玉米种子主要区别是胚的组成不同 B．豆浆主要是利用④制取的 C．大豆种子萌发最先突破种皮的结构是① D．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，⑦会变蓝 12．《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之，一日两次洒水。”其中“以水洒湿”“一日两次洒水”都是为了给绿豆萌发提供（　　） A．适宜的温度 B．充足的空气 C．充足的养分 D．适量的水 13．移栽幼苗时，根部总要带一个土坨（如图）。这样操作的主要目的是（　　） A．保护幼根和根毛 B．提供充足有机物 C．保证无机盐运输 D．减少水分的散失 14．春天是吃香椿炒蛋的季节。这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，能发育成香椿树幼嫩的枝条的结构是（　　） A．叶芽 B．花芽 C．幼叶 D．芽原基 15．悠悠清茶香，春日采茶忙。金花茶树叶芽与枝条的结构如图所示，下列叙述中正确的是（　　） A．②属于分生组织，能发育成b B．④幼叶能发育成a叶 C．c是茎，可能由③发育而来 D．新芽的形成主要与①有关 16．一朵油菜花的主要结构是（　　） A．子房和花托 B．花瓣和花柄 C．雄蕊和雌蕊 D．花药和萼片 17．“2025月季自主创新成果推荐会”集中推出1000余个“中国风”月季切花新品种，中国月季新品种选育迈向“自主创新”新时代。经培育一株月季上能开出多种颜色的花，最简单的培育这株月季的技术是（　　） A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．播种 18．在农业生产中，施肥是必要的，肥料的作用主要是为植物生长提供无机盐。农作物生长需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮的、含磷的、含钾的 B．含钙的、含铁的、含锌的 C．含硫的、含镁的、含硼的 D．含钾的、含钙的、含镁的 19．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”构成莲叶的各种细胞每时每刻都在进行着呼吸，消耗氧气，排出二氧化碳。莲叶与外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A．叶肉细胞 B．气孔 C．保卫细胞 D．表皮细胞 20．如图为迎春花的叶片结构示意图，下列描述正确的是（　　） A．⑤叶肉中的细胞只能进行光合作用 B．①上表皮和③下表皮属于上皮组织 C．②叶脉具有运输作用 D．④气孔只分布在叶片的下表皮 21．枇杷是人们特别喜爱食用的水果，其味香甜可口，营养丰富。在枇杷植株的根、茎、叶中都有筛管，它们彼此连接贯通形成管道系统。筛管（　　） A．属于薄壁组织 B．能运输有机物 C．存在于木质部 D．由死细胞构成 22．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（　　） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用 23．《哪吒2》中太乙真人用藕粉给哪吒和敖丙重塑肉身。藕粉是由莲藕提取出来的一种纯淀粉，几乎99%以上都是淀粉。（藕，属莲科植物，是莲的地下茎。微甜而脆，可生食也可煮食，是常用餐菜之一。藕也是药用价值相当高的植物，它的叶、花、果实皆是宝，都可滋补入药）。但放置久了甜度会下降，甜度下降的原因是藕进行了（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 24．甲、乙两地种植同一种甜瓜，两地光照条件、栽培措施基本一致，仅夜间平均气温差异较大（甲地夜间平均气温12℃，乙地夜间平均气温22℃），检测发现甲地甜瓜含糖量显著高于乙地。下列分析错误的是（　　） A．甲、乙两地甜瓜白天光合作用制造的有机物量相近 B．甲地甜瓜夜间呼吸作用消耗的有机物少于乙地甜瓜 C．若乙地夜间气温降至与甲地相同，甜瓜含糖量可能升高 D．两地甜瓜含糖量差异与温度无关，是由其他因素导致的 25．近年来，鄱阳湖湿地保护、井冈山森林抚育等生态工程成效显著。下列说法错误的是（　　） A．鄱阳湖湿地的绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，参与生物圈的水循环 B．井冈山森林里的绿色植物通过光合作用制造的有机物，养育了其他生物 C．森林是陆地上重要的“储碳库”，可通过光合作用吸收二氧化碳 D．绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡 二、非选择题（本题包括5小题，每空2分，共50分） 26．（8分）微塑料（源于塑料制品分解）广泛分布于土壤、水和大气中，微塑料颗粒会因无法消化而在生物体内不断积累。如图是徐州某湿地生态系统部分生物与微塑料迁移示意图，请回答下列问题： （1）该生态系统中各种生物体内能量的最终来源是　 　 。 （2）若该湿地生态系统中检测到有微塑料，则图中生物体内微塑料含量最多的是　 　 。湿地泥沙中的部分微塑料，可被　 　 分解成无机物，重新参与物质循环。 （3）若河虾的数量减少，短时间内白戮的数量也会减少，但一段时间后数量又会趋于稳定，这体现了生态系统的　 　 能力。 27.（8分）某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”，并形成生态循环模式（如图），实现能量多级利用。学校农耕社团利用该基地开展研究，在空中菜园采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料，与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量，结果如表。 蔬菜铅含量比较表 种类 采样地 鲜重铅含量/（mg•kg﹣1） 叶菜类 空中菜园 0.028 普通菜地 0.137 茄果类 空中菜园 未检出 普通菜地 0.021 （1）请写出生态循环模式中的一条食物链：　 　 。 （2）观察图解，沼气（主要成分是甲烷）可作为食堂的燃料，其能量直接来源是　 　 中的有机物。蔬菜生活需要量最多的三种无机盐是含　 　 的无机盐，可从沼液、沼渣中获得。 （3）从蔬菜铅含量比较表可以看出，此生态循环模式生产的蔬菜与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量明显　 　 。如果蔬菜中被含铅物质污染了，这些铅会通过食物链不断积累，最后这些铅会到达人的体内。 28．（10分）周末，小科种下一粒菜豆种子，当湿润的水裹住种皮，一场生命的蜕变悄然开启。请结合他记录的“豆苗成长图谱”，回答下列问题（[]内填数字，横线上填文字）。 （1）图甲菜豆种子萌发的过程中，最先发育，突破种皮的结构是[B]　 　 。 （2）图乙中植物幼根的生长，一方面靠　 　 细胞的分裂增加细胞数量，另一方面主要依靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 （3）图丙中的[　 　 ]芽原基将来发育成植物体的芽。 （4）图丁中发育成种子的结构是[④]　 　 。 （5）小科用传感器监测了豆苗一昼夜的二氧化碳浓度变化，如图戊所示，而CD段浓度上升，原因是夜间豆苗　 　 作用强度大于光合作用强度，释放了二氧化碳。 29．（10分）草莓番茄，因果实口感、外形与草莓有相似之处而得名，是近年来在植物工厂中广泛种植的优质水果番茄。下图为植物工厂内部结构示意图。回答下列问题。 （1）在草莓番茄水培系统中，营养液里的水分和无机盐，依靠草莓番茄根尖吸收后，再通过　 　 （填“导管”或“筛管”）向上运输，最终送达叶片、果实等部位。输送到叶片的水分大多用于　 　 （填生理过程）。 （2）植物工厂中的气泵可泵入空气，提高　 　 的浓度；也可人工补光满足草莓番茄对光照的高需求，这些措施都可增强　 　 作用，提高产量。 （3）植物工厂内装有智能温控系统等，夜晚会适当降低温度，草莓番茄细胞　 　 作用减弱， 有机物消耗减少，利于草莓番茄生长。 30．（14分）我国科学家在“问天”实验舱搭建了一个含有斑马鱼、微生物和水藻等组成的密闭小型水生生态系统，研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响。图一是该生态系统地面模拟实验图；图二是该系统内生物间的关系图，其中①、②代表的是两种气体；图三表示生态系统的物质循环示意图。请回答下列问题： （1） 斑马鱼、水藻和微生物等所有生物以及它们生活的 　 　 共同构成生态系统。 （2）在图一的小型水生生态系统中，藻类和水草（参考图二）作为 　 　 通过光合作用为微生物和斑马鱼提供[　 ]　 　 和有机物。而斑马鱼则通过呼吸作用产生[　 ]　 　 ，为藻类和水草的光合作用提供原料，从而实现生态系统内部的碳氧平衡。图三中的丙可表示图二中的生物是 　 　 ，在生态系统中作为分解者参与物质循环。 （3）某班同学对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动（如图）。 实践过程中，某同学制作的生态瓶如图所示。请分析作答： ①根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 　 　 。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … ②如图作品经过完善后，根据表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 　 　 的环境中。 试题 第3页（共14页） 试题 第4页（共14页） 试题 第1页（共14页） 试题 第2页（共14页） 学科网（北京）股份有限公司 $