山东省聊城市茌平区小学二年级下册阶段语文学情自测2025-2026学年统编版

**基本信息** 二年级下册语文期末卷，以基础积累与实践运用为核心，通过“碧绿草地”情境、传统节日习俗辨析、助人为乐看图写话等设计，融合文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1题12分|课本一类字拼读书写|“躺在碧绿草地拥抱春天”情境，激发审美创造| |积累与运用|2题17分|古诗、谚语、天然指南针|结合“放纸鸢”场景与《左传》名言，渗透文化传承| |词语运用|3题24分|形近字辨析组词|“供/洪”“特/诗”对比，强化语言运用准确性| |综合实践|2题10分|句式仿写扩写|“有的……有的……有的……”排比训练，提升思维灵活性| |现代文阅读|4题8分|寓言理解与主旨归纳|《乌鸦和百灵鸟》故事，培养克服困难的思维品质| |写作题|1题10分|观察与叙事表达|助人为乐主题看图写话，渗透社会主义先进文化|

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________ 姓名：___________ 班级：___________ 考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 山东省聊城市茌平区小学二年级下册语文期末测试卷 考试时间：100分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 评分 注意事项： 1、填写好姓名，班级，考号2、带好铅笔橡皮等文具用品 一、看拼音写词语(共1题；共12分) 1．（12分）看拼音，写字词。 如果你yuàn yì　 　，可以躺在bì lǜ　 　 的草地上拥抱wēn nuǎn　 　 的春天；可以在夏yè　 　的星空下编zhī　 　彩色的mèng　 　，yǔ　 　jīng líng　 　相遇，和她一起做游戏。 二、积累与运用(共2题；共17分) 2．（10分）根据课本内容填空。 （1）（2分）放学了，孩子们在河边开心地放风筝，我想起了高鼎的诗句：“　 　归来早，忙趁　 　放纸鸢。” （2）（2分）乐于助人的班长遇到了困难，大家都愿意帮助他，这真是“　 　肯帮人，　 　 “。 （3）（1分）查慎行在船上过夜时，看到了“微微风簇浪，　 　”的美丽景象。 （4）（1分）爸爸教导我要做一个讲信用的人，《左传》中说：“　 　。” （5）（4分）天然的指南针有　 　、　 　、　 　、　 　等。 3．（7分）默写古诗 　 绝句 　两个黄鹂　 　 ，　 　 白鹭　 　 。 　　 　 ，　 　 。 三、字音字形辨析(共3题；共6分) 请选出句中带点字的正确读音。 4．（2分）大扫除时，我用扫　 　 （sǎo sào）帚将地面扫　 　 （sǎo sào）干净了。 5．（2分）灾难　 　 （nán nàn）过后，人们的生活更困难　 　 （nán nàn）了。 6．（2分）尽　 　 （jǐn jìn）管到了生命的尽　 　 （jǐn jìn）头，他仍然保持好心态。 四、单选题(共5题；共13分) 7．（3分）传单中加点字的注音有误的一项是____。 A．寂寞（mò） 匆忙（cōng） B．口罩（zào） 趴下（pā） C．编织（biān） 蜈蚣（gōng） D．袜子（wò） 顾客（gù） 8．（3分）查字典时，下列汉字所查部首错误的一项是____。 A．默（黑） B．鲁（鱼） C．鉴（） D．裂（衣） 9．（2分）观察下图，这是哪个节日的习俗？（　　） A．元宵节 B．端午节 C．乞巧节 D．重阳节 10．（2分）下列哪一项不是春节的习俗?____ A．放鞭炮 B．插艾叶 C．贴窗花 D．穿新衣 11．（3分）（原创）“妹妹难为情地说：‘你能帮帮我吗?’”这个句子应该用____的语气读。 A．高兴 B．亲切、诚恳（kěn） C．不好意思 D．难过 五、词语运用(共3题；共24分) （原创）选择正确的汉字填入句子中。 12．（4分）供 洪 充足的　 　应是应对　 　灾的重要保障。 13．（4分）特 诗 这位　 　人观察事物的角度很　 　别，写出的文字都很生动、有趣。 14．（16分）比一比，再组词。 贝　 　 备　 　 休　 　 怕　 　 见　 　 奋　 　 体　 　 伯　 　 顶　 　 波　 　 友　 　 峰　 　 领　 　 泼　 　 发　 　 锋　 　 六、综合实践(共2题；共10分) 15．（6分）按要求写句子。 （1）（2分）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。(用加点词写句子) （2）（2分）闪电越来越亮，雷声越来越响。(用加点字写句子) （3）（2分）他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。(仿写) 他们在小河边戏水。→　 　 16．（4分）照样子，用加点字词写句子。 （1）（2分）喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 （2）（2分）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 七、现代文阅读(共4题；共8分) 现代文阅读 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，就会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 17．（2分）短文共　 　个自然段，第　 　自然段写了乌鸦去找百灵鸟请教。 18．（2分）乌鸦求百灵鸟帮它达到的目的是　 　。 19．（2分）百灵鸟告诉乌鸦要想有一副好嗓子要做什么？用横线画出来。 20．（2分）短文告诉我们什么道理？ 八、写作题(共1题；共10分) 21．（10分）认真观察下边的图画，想一想他们之间会发生怎样的对话。用通顺的话把图画上的内容写一写。 答案解析部分 1．【答案】愿意；碧绿；温暖；夜；织；梦；与；精灵 【解析】愿意；碧绿；温暖；夜；织；梦；与；精灵 2．【答案】（1）儿童散学；东风 （2）平时；急时有人帮 （3）散作满河星 （4）失信不立 （5）太阳；北极星；大树；积雪 【解析】【分析】（1）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自清代诗人高鼎的《村居》，意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 （2）“平时肯帮人，急时有人帮”谚语，意思是指平时自己乐于助人，等自己遇到急手的问题，到危难之时，也会有人乐意帮忙的。符合语境。 （3）“微微风簇浪，散作满河星”出自清代诗人查慎行《舟夜书所见》，意思是微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。 （4）“失信不立”出自《左传》。意思是不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。 （5）根据课文《要是你在野外迷了路》可知，天然的指南针有太阳、北极星、大树、积雪等。 故答案为：（1）儿童散学；东风；（2）平时；急时有人帮；（3）散作满河星；（4）失信不立；（5）太阳；北极星；大树；积雪 【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语、俗语和名言警句的积累，还有对课文的理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 3．【答案】鸣翠柳；一行；上青天；窗含西岭千秋雪；门泊东吴万里船 【解析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天：译文：两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。 【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。 【答案】4．sào；sǎo 5．nàn；nán 6．jǐn；jìn 7．【答案】B 【解析】【分析】 故答案为： 【点评】 8．【答案】C 【解析】【分析】 故答案为： 【点评】 9．【答案】B 【解析】【分析】 故答案为： 【点评】 10．【答案】B 【解析】【分析】 故答案为： 【点评】 11．【答案】C 【解析】【分析】 故答案为： 【点评】 【答案】12．供；洪 13．诗；特 14．【答案】贝壳；准备；休息；害怕；看见；奋斗；身体；伯伯；山顶；波浪；朋友；山峰；领袖；活泼；头发；锋利 【解析】【分析】注意，如“贝”：bèi，宝贝。部首贝，组词：贝壳。“见”：jiàn，听见。部首见，组词：看见。“备”：bèi ，防备。部首夂，组词：准备。“奋”：fèn ，奋发。部首：大，组词：奋斗。“休”：xiū，退休。部首亻，组词：休息。“体”：tǐ，体育。部首亻，组词：身体。“怕”：pà，怕累。部首忄，组词：害怕。“伯”：bó，伯父。部首亻，组词：伯伯。“顶”：dǐng ，屋顶。部首页，组词：山顶。“领”：lǐng ，本领。部首：页，组词：领袖。“波”：bō，风波。部首氵，组词：波浪。“泼”：pō，泼皮。部首氵，组词：活泼。“友”：yǒu，友好。部首又，组词：朋友浪。“发”：fà，短发。部首又，组词：头发。“峰”：fēng，峰顶。部首山，组词：山峰。“锋”：fēng，刀锋。部首钅，组词：锋利。 故答案为：贝壳、准备、休息、害怕、看见、奋斗、身体、伯伯、山顶、波浪、朋友、山峰、领袖、活泼、头发、锋利 【点评】考查形近字的理解和掌握，多加积累，正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。 15．【答案】（1）天空中下起了雨，有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的掉在池塘里。 （2）雨越下越大，路。上的行人也越来越少。 （3）他们在小河边欢快地戏水。 【解析】【分析】（1）本题考查的是句子仿写。通过分析例句可知，例句是排比句，用“有的...有的...有的...”来仿写一句话。根据自己的生活经验或积累写一句即可。答案不唯一。 （2）本题考查的是句子仿写。例句中含有“越……越……”的词语，仿写时注意。 （3）本题考查的是扩句。通过分析例句可知，是在动词前面加上修饰词，抓住“戏水”这个动词的特点，可以用“欢快地”来形容。 故答案为：（1）天空中下起了雨，有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的掉在池塘里；（2）雨越下越大，路。上的行人也越来越少；（3）他们在小河边欢快地戏水。 【点评】本题考查了句子仿写。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。 16．【答案】（1）夏天的天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿又下起了雨。 （2）银杏叶就像一把把小扇子。 【解析】【分析】（1）本题考查的是用加点词造句。“一会儿….…一会儿……一会儿…….”表示并列关系，一般用来说明在不同的时间段做不同的事情或有不同的状态。例如：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿擦桌子，一会儿洗衣服。 （2）本题考查的是句子仿写。结合例句，使用了比喻的手法，要求用“.......像……”造句。例如：天空出现了一道彩虹，就像一座彩桥一样挂在空中。 故答案为：（1）夏天的天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿又下起了雨；（2）银杏叶就像一把把小扇子 【点评】本题考查了造句和句子仿写。造句的方法多种多样，内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘。叙述。 【答案】17．4；2 18．有一副好嗓子 19．要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，就会获得成功。 20．害怕困难的人，什么也不会得到。 【解析】【点评】本题考查的是童话故事阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。 17．本题考查了对自然段的辨析。每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有4个自然段。从“乌鸦只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的”可知，第2自然段写了乌鸦去找百灵鸟请教。 故答案为：4；2 18．本题考查对短文内容的理解。仔细读文，由句子“乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的”可知答案。 故答案为：有一副好嗓子 19．本题考查读文呢获取有用信息的能力。仔细读文，从第三自然段百灵鸟的话“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，就会获得成功”可知。 故答案为：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，就会获得成功。 20．本题考查对文章主旨的把握。短文主要讲了百灵鸟唱歌很好听，乌鸦羡慕她的歌声，向百灵鸟请教，百灵鸟告诉乌鸦努力练习就可以，可是乌鸦没有听完乌鸦说的话，就飞走了的故事，告诉我们害怕困难的人，什么也不会得到的道理。 故答案为：害怕困难的人，什么也不会得到。 21．【答案】助人为乐 今天风和日丽，希希用儿童推车推着弟弟在外面开心地玩耍。这时，他们看见一位奶奶肩上扛着一袋 米，手上还提着蔬菜，气喘吁吁地走着。希希对弟弟说：“那位奶奶拿了很多东西，肯定很累，我们去帮帮她，好吗?”弟弟看着奶奶艰难前行的背影，说：“我们用小推车帮奶奶把东西送回家吧!”他们叫住了奶奶：“奶奶，您的家在哪里?我们帮您把东西送回家吧。”奶奶说：“我的家就在前面，你们真是乐于助人的好孩子，谢谢你们!”他们把米和菜放进了推车，有说有笑地把奶奶送回了家。 【解析】【分析】认真观察图片可知，第一张图一个小女孩用推车推着一个小男孩，前面有一个老奶奶肩上扛着一袋米，手上还提着蔬菜。第二张图小女孩用推车推着老奶奶的大米和蔬菜，小男孩下车了。想一想，他们之间发生了什么事情？想一想他们之间会发生怎样的对话。用通顺的话把图画上的内容写一写。 【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，并组织语言说话，注意将词语写工整、正确。 山东省聊城市茌平区小学二年级下册语文期末测试卷细目表 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 看拼音写词语 12 课本一类字的拼音拼读、汉字规范书写以及常用词语的积累与运用。 0.4 2 根据课文内容填空 10 课文古诗积累与运用。 0.7 3 默写古诗 7 古诗《绝句》。 0.5 4 带点字的正确读音 2 多音字“扫”的读音辨析。 0.85 5 带点字的正确读音 2 多音字“难”的读音辨析。 0.85 6 带点字的正确读音 2 多音字“尽”的读音辨析 0.85 7 选择 3 汉字注音的正误判断。 0.75 8 选择 3 汉字部首的查字辨析。 0.65 9 选择 2 传统节日习俗的识别。 0.9 10 选择 2 春节习俗的辨识排除。 0.7 11 选择 3 句子朗读语气的判断 0.8 12 选字填空 4 形近字“供”“洪”的辨析运用。 0.8 13 选字填空 4 形近字“特”“诗”的辨析运用。 0.8 14 比一比再组词 16 形近字的辨析与组词。 0.65 15 按要求写句子 6 句式仿写与句子扩写训练。 0.75 16 写句子 4 关联词造句及比喻句仿写。 0.7 17 阅读理解 2 文章结构划分及段落内容定位。 0.85 18 阅读理解 2 信息提取与概括。 0.85 19 阅读理解 2 细节查找与关键信息筛选。 0.8 20 阅读理解 2 文章主旨归纳与寓意。 0.5 21 看图写话 10 观察能力与叙事表达能力。 0.85 4 / 6 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $