七年级生物下学期期末模拟卷01·基础过关（新教材人教版）

**基本信息** 本卷以人教版七年级下册为范围，通过粮食安全、碳中和等社会热点及劳动实践情境，融合植物生理、人体生命活动与实验探究，全面考查生命观念、科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|种子萌发、光合作用、人体循环、泌尿等|结合结构与功能观（如肺泡壁薄与气体交换），考查基础概念辨析| |非选择题|5题/50分|种子萌发实验（26题）、唾液消化实验（27题）、番茄栽培实践（28题）等|突出探究实践，如设计对照实验分析变量；融入健康责任，如合理膳食与体重管理|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 生 物 学 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版七年级下册。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米、大豆和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法正确的是（　　） A．主要食用部分都是胚乳 B．小麦粒、水稻粒都是种子 C．种子中的营养都是淀粉 D．种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 【答案】D 【详解】A．小麦、玉米、水稻是单子叶植物，主要食用部分为胚乳；大豆是双子叶植物，主要食用部分是贮存营养的子叶，A错误。 B．小麦粒、水稻粒的果皮与种皮紧密结合，属于果实而非种子，B错误。 C．小麦、玉米种子的营养物质主要是淀粉，但大豆种子的营养物质主要是蛋白质和脂肪，并非都是淀粉，C错误。 D．种子萌发的环境条件为充足的空气、一定的水分和适宜的温度等，D正确。 2．牵牛花是一种攀缘植物，茎可缠绕到其他植物上进行蔓延。最佳生长温度在18～25℃，萌发时，子叶能够为幼苗的早期生长提供养分。通常在清晨的4~5点钟开花，中午时分花朵就会凋谢，因为牵牛花的花瓣对阳光敏感，受到强烈阳光的照射后，花瓣会失去水分，导致花朵闭合并凋谢。牵牛花幼根的生长主要依靠根尖的（　　） A．根冠 B．成熟区 C．分生区 D．分生区和伸长区 【答案】D 【详解】A．根冠主要起保护根尖的作用，不直接参与根的生长，故A不符合题意。 B．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，也不直接负责根的伸长生长，故B不符合题意。 C．分生区细胞不断分裂，增加细胞数量，是根生长的基础，但单独只有分生区无法完成根的伸长，故C不符合题意。 D．根的生长，一方面依靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面依靠伸长区细胞的伸长增大细胞体积，两者缺一不可，故D符合题意。 3．中国西瓜的栽培，在五代就有记载，中国新疆南疆地区已有1000多年的栽培历史。现在中国各地广泛栽培，品种甚多。某校老师组织同学们进行劳动实践活动——西瓜的移栽和管理，如图是同学们对西瓜的生长发育过程的简要记录，下列叙述正确的是（　　） A．①到②的虚线可表示自花传粉 B．③是由②中的胚珠发育而来的 C．⑤是由④中的胚乳发育而来的 D．⑥吸收的水大多用于蒸腾作用 【答案】D 【详解】A．西瓜花为单性花，①雄花到②雌花的虚线表示异花传粉，不是自花传粉，A错误。 B．③果实是由②雌花中的子房发育而来，胚珠发育成种子，B错误。 C．⑤幼苗是由④种子中的胚发育而来，不是胚乳，西瓜种子无胚乳，C错误。 D．⑥植株吸收的水分大多用于蒸腾作用，只有少部分用于自身生命活动，D正确。 4．果农在种植梨树时，会对主干进行适度环剥（割破部分树皮），以此减少某类物质向下运输，让养分更多供给果实。该物质和运输该物质的结构分别是（　　） A．水和无机盐、导管 B．有机物、导管 C．有机物、筛管 D．水和无机盐、筛管 【答案】C 【详解】A．水和无机盐由导管运输，运输方向为从下到上，环剥树皮不会影响其运输，与题干中“减少某类物质向下运输”不符，A错误。 B．导管的运输物质是水和无机盐，并非有机物，表述错误，B错误。 C．有机物由筛管运输，筛管位于树皮内部，对主干适度环剥可减少有机物向下运输，从而让更多养分供给果实，符合题意，C正确。 D．筛管运输的是有机物，而非水和无机盐，表述错误，D错误。 5．广东徐闻是我国著名的菠萝产区，所产菠萝又大又甜。以下举措不利于提高菠萝产量的是（　　） A．适度灌溉与施肥 B．提高夜间种植区温度 C．温度过高时遮阴 D．冬季适当地遮盖防寒 【答案】B 【详解】A．适度灌溉与施肥能为菠萝生长提供必需的水分和无机盐，可促进光合作用等生理过程，利于提高产量，A不符合题意。 B．夜间菠萝进行呼吸作用，提高夜间种植区温度会增强呼吸作用强度，消耗更多有机物，不利于有机物积累，B符合题意。 C．温度过高时遮阴可避免高温损伤叶片，减少蒸腾作用过强导致的水分流失，保障光合作用正常进行，利于提高产量，C不符合题意。 D．冬季适当地遮盖防寒能防止菠萝遭受低温冻害，维持正常生理活动，利于提高产量，D不符合题意。 6．某生物兴趣小组设计并实施了以下实验，探究绿色植物和种子的生命活动。下列叙述正确的是（    ） A．甲装置可探究二氧化碳是光合作用的原料 B．甲装置黑纸片遮光的部位，滴加碘液后会变蓝 C．乙装置中萌发的种子吸收二氧化碳释放氧气 D．乙装置中的澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【详解】A．甲装置用黑纸片遮光，是探究光是光合作用的条件，不是探究二氧化碳是光合作用的原料，A错误。 B．黑纸片遮光的部位无法进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液后不变蓝，B错误。 C．萌发的种子进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳，不是吸收二氧化碳释放氧气，C错误。 D．萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，D正确。 7．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为男性和女性生殖系统示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．①能产生精子并分泌雄激素 B．⑤是胚胎发育的场所 C．⑧是形成受精卵的部位 D．⑥与女性的第二性征有关 【答案】B 【详解】A．①精囊腺能分泌黏液，是精液的重要组成部分；④睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄激素，A错误。 B．⑤子宫位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间，是胚胎发育的场所，B正确。 C．⑧阴道是精子进入和胎儿产出的通道；⑥输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，因此形成受精卵的部位⑥输卵管，C错误。 D．⑥输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所，⑦卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素，雌激素促使女性第二性征的出现，D错误。 8．图甲是人体消化系统的结构示意图，图乙是淀粉在人体内的消化过程示意图，有关甲、乙图示的说法，正确的是（　　） A．过程a一定在③中完成的 B．参与过程b的消化液有唾液和肠液 C．M可被吸收，淀粉和麦芽糖不能被吸收 D．M被吸收后，在血液中的浓度会不断升高 【答案】C 【详解】A．过程a（淀粉初步消化为麦芽糖）可以在③口腔中进行，但主要在小肠中进行，小肠中的胰液和肠液也能将淀粉分解为麦芽糖，所以过程a不一定只在③中完成，A错误。 B．过程b（麦芽糖分解为葡萄糖）是在小肠中，由胰液和肠液中的酶催化完成的，唾液不能参与过程b，B错误。 C．葡萄糖（M）是小分子物质，可被小肠直接吸收；淀粉是大分子多糖，麦芽糖是二糖，都不能被直接吸收，C正确。 D．葡萄糖被吸收后，血液中的葡萄糖浓度会升高，但人体有调节血糖的机制，如胰岛素会促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度维持在一定范围内，不会不断升高，D错误。 9．雯雯在对学过的人体的部分器官或结构进行了知识整理并绘图，图中数字表示血管，箭头表示血流方向。那么，你认为他的理解不正确的是（　　） A．甲中①和②过程是通过呼吸运动实现的，①与②相比，①含有较多二氧化碳 B．乙中血管③的血液比血管④的血液中的营养物质和二氧化碳要多 C．血管⑥的血液比血管⑤血液内的氧气含量要高，尿素含量少 D．⑦将脑产生的二氧化碳通过上腔静脉运到心脏，再由心脏输送至肺进行气体交换 【答案】C 【详解】A．甲图中①②是肺与外界的气体交换（肺通气），该过程通过呼吸运动实现；①是呼出气体，②是吸入气体，呼出气体比吸入气体含有更多二氧化碳，A正确。 B．乙图是小肠的血液循环示意图。 小肠是消化和吸收的主要场所，血液流经小肠后，营养物质会增多，同时细胞呼吸产生二氧化碳，所以血管③（肠静脉）的血液比血管④（肠动脉）的血液中营养物质和二氧化碳都多，故B正确。 C．丙图是肾脏的血液循环示意图。 血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收，氧气会被组织细胞消耗，同时尿素会形成尿液排出，所以血管⑥（肾静脉）的血液比血管⑤（肾动脉）内的氧气含量低，尿素含量少，故C错误。 D．丁图是脑的血液循环示意图。 脑产生的二氧化碳会通过上腔静脉运到心脏的右心房，再经右心室、肺动脉输送至肺部进行气体交换，故D正确。 10．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述错误的是（    ） A．小肠中有许多环形皱襞和小肠绒毛，有利于消化和吸收 B．肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞组成，有利于气体交换 C．人成熟的红细胞呈双面凹的圆饼状，有利于携带遗传物质 D．神经元有很多长的和短的突起，有利于信息的接收和传递 【答案】C 【详解】A．小肠的环形皱襞和小肠绒毛增大了消化和吸收的表面积，有利于营养物质的消化和吸收，A正确。 B．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，这种薄的结构有利于气体的透过，从而完成气体交换，B正确。 C．人成熟的红细胞没有细胞核，不含遗传物质，它呈双面凹的圆饼状是为了增大表面积，有利于携带氧气，C错误。 D．神经元的短突起（树突）有利于接收信息，长突起（轴突）有利于传递信息，这种结构特点利于信息的接收和传递，D正确。 11．研究表明，直径小于2．5微米的微颗粒可以抵达肺泡，此类微小颗粒能够抵达并沉积于肺泡内的主要原因是（　　） A．鼻黏膜中的毛细血管可温暖空气，对微颗粒有阻挡作用 B．气管和支气管分泌的黏液可湿润空气，并粘附所有颗粒物 C．颗粒直径过小，呼吸道的过滤和清除机制难以将其完全阻截 D．肺泡壁薄且外包绕毛细血管，便于气体交换，利于颗粒进入 【答案】C 【详解】A．鼻黏膜中的毛细血管主要是温暖空气，鼻的滤过等功能可阻止微颗粒进入，这不是微颗粒能抵达肺泡的原因，A错误。 B．气管和支气管分泌的黏液可湿润空气，能粘附部分颗粒物，并非所有颗粒物，B错误。 C．呼吸道对较大颗粒阻挡效果较好，但直径小于 2.5 微米的微颗粒过小，呼吸道难以完全阻截，所以能抵达并沉积于肺泡内，C正确。 D．肺泡利于气体交换的结构特点与微颗粒进入肺泡无直接关系，D错误。 12．在“未来生物科技”展览会上，一个团队正利用3D生物打印技术制造人造肺。他们的核心目标是模拟人体的肺，实现肺泡与血液间的高效气体交换。下列选项中，与实现该目标关联性最弱的是（　　） A．通过制造数以亿计的微型肺泡，获得巨大的气体交换内表面积 B．在打印材料中混入弹性纤维和平滑肌细胞，使肺组织具有弹性 C．确保所有微型肺泡的壁都极薄，仅由单层上皮细胞构成 D．为每个微型肺泡都包裹上由单层上皮细胞构成的密集毛细血管网 【答案】B 【详解】A．人体肺泡数量众多可增大气体交换内表面积，利于高效气体交换，制造数以亿计的微型肺泡能模拟这一特点，与目标关联性强，A不符合题意。 B．肺组织具有弹性主要是配合呼吸运动，实现肺的舒张与收缩以完成吸气和呼气，与肺泡和血液间的气体交换效率无直接关联，B符合题意。 C．肺泡壁仅由单层上皮细胞构成可让气体更易透过，提升交换效率，确保微型肺泡壁极薄是模拟该结构特点，与目标关联性强，C不符合题意。 D．肺泡周围包绕着毛细血管网，有利于血液与肺泡的气体交换顺利进行，为微型肺泡包裹上由单层上皮细胞构成的密集毛细血管网能模拟该结构，利于高效的气体交换，D不符合题意。 13．图甲为人的血液分层现象，图乙为显微镜下的人血涂片视野。下列有关分析正确的是（    ） A．①是血浆，其主要成分是蛋白质 B．出现炎症时，血液中⑥的数量最多 C．细胞④⑤数量较少，存在于图甲中的③层 D．细胞④形态不规则，有止血、凝血作用 【答案】D 【分析】图甲中，①血浆、②白细胞和血小板、③红细胞；图乙中，④血小板、⑤白细胞、⑥红细胞。 【详解】A．①血浆的主要成分是水（约占90%），不是蛋白质，A错误。 B．人体出现炎症时，⑤白细胞的数量会增多，⑥是红细胞，B错误。 C．④血小板、⑤白细胞位于图甲的②层，③层是红细胞，C错误。 D．④是血小板，形态不规则，功能是止血和加速凝血，D正确。 14．在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，同学们观察到图所示视野，图中①②③代表血管。下列叙述错误的是（    ） A．①是小动脉，判断依据是血液由主干流向分支 B．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．③是小静脉，判断依据是血液由分支流向主干 D．血管内的血流速度由快到慢依次为③①② 【答案】D 【分析】图示为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中在显微镜下观察到的视野图像，根据箭头表示的血流方向可以判断：①表示动脉血管、②表示毛细血管、③表示静脉血管。 【详解】A．①是小动脉，判断依据是血液由主干流向分支，故A正确。 B．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过，故B正确。 C．③是小静脉，判断依据是血液由分支流向主干血管，故C正确。 D．动脉的血流速度最快、静脉的血流速度较慢，毛细血管的血流速度最慢，因此血管中的血流速度由快到慢依次是①③②，故D错误。 15．打球时需要消耗营养物质，这些物质的运输，离不开心脏（如图）。下列叙述，正确的是（　　） A．③中流静脉血 B．②、④的壁厚度相同 C．④与主动脉之间无瓣膜 D．动脉出血需压迫近心端止血并送医 【答案】D 【详解】A．③是左心房，流动脉血，不是静脉血，A错误。 B．②是右心室，④是左心室，左心室的壁比右心室的壁厚，因为左心室要将血液泵至全身，需要更大的动力，B错误。 C．④左心室与主动脉之间有动脉瓣，能防止血液倒流，C错误。 D．动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管，动脉出血时，血液是从心脏流向伤口，所以需压迫近心端止血并送医，D正确。 16．我国实行无偿献血制度，下图是某成年人献血证的部分信息，下列叙述正确的是（　　） 姓名：*** 证件类型：居民身份证 证件号：3211************ 血型（初筛）：AB型 献血种类：全血 献血量：300mL A．献血时采血针扎入的血管是动脉 B．一次献血超过300mL会影响身体健康 C．该血液可以少量输给A血型的患者 D．全血的成分包含血浆和各种血细胞 【答案】D 【详解】A．献血时采血针扎入的是静脉，静脉血压较低，采血后易止血，动脉血压高，出血难以控制，故A错误。 B．我国规定一次安全献血量为200-400mL，300mL在此安全范围内，不会影响身体健康，故B错误。 C．输血以输同型血为原则，AB型全血只能输给AB型患者，若输给A型患者，A型血血浆中的抗B抗体会与AB型红细胞上的B抗原发生凝集反应，故C错误。 D．全血的成分包含血浆和各种血细胞（红细胞、白细胞、血小板），故D正确。 17．如图是生物体内某生理功能的示意图，X表示物质，Y表示结构，箭头表示生理过程。下列分析错误的是（　　） A．若X是胰岛素，Y是毛细血管，则箭头表示胰岛素通过导管进入血液 B．若X是氧气，Y是肺泡外毛细血管，则箭头表示扩散作用 C．若X是尿素，Y是肾小囊，则箭头表示肾小球的滤过作用 D．若X是葡萄糖，Y是小肠绒毛内毛细血管，则箭头表示吸收 【答案】A 【详解】A．胰岛素是内分泌腺（胰岛）分泌的激素，内分泌腺没有导管，激素直接进入毛细血管。 “通过导管进入血液”是外分泌腺（如汗腺、唾液腺）的特点，故A错误。 B．当X是氧气，Y是肺部毛细血管网时，在肺部的气体交换中，氧气会从肺泡扩散到血液中，因为肺泡内氧气含量高，血液中氧气含量低，符合气体扩散原理，所以箭头表示氧气扩散到血液，故B正确。 C．血液流经肾小球时，尿素等小分子物质会通过肾小球的滤过作用进入肾小囊，形成原尿，故C正确。 D．小肠是主要的吸收器官，葡萄糖被分解后通过小肠绒毛壁进入毛细血管，这个过程就是吸收，故D正确。 18．检测受试者血浆、肾小管、输尿管液体中P、G两种物质的浓度。下列选项正确的是（　　） 项目 血浆 肾小管 输尿管 P 0.03% 0.03% 3% G 0.1% 0.1% 0% A．P是葡萄糖，G是蛋白质 B．P是尿素，G是葡萄糖 C．P是氨基酸，G是氯化钠 D．P是葡萄糖，G是水和维生素 【答案】B 【详解】A．若P是葡萄糖，肾小管会重吸收全部葡萄糖，输尿管中葡萄糖浓度应为0，而非3%；若G是蛋白质，大分子蛋白质无法通过肾小球滤过，肾小管中蛋白质浓度应为0，而非0.1%，故A错误。 B．P是尿素时，原尿流经肾小管，大部分水被重吸收，尿素浓度升高，符合输尿管中3%的浓度；G是葡萄糖时，肾小管会重吸收全部葡萄糖，输尿管中葡萄糖浓度为0，与表格数据相符，故B正确。 C．若P是氨基酸，肾小管会重吸收全部氨基酸，输尿管中氨基酸浓度应为0，而非3%；若G是氯化钠，肾小管会重吸收部分氯化钠，输尿管中浓度不会是0%，故C错误。 D．若P是葡萄糖，输尿管中浓度应为0，而非3%；若G是水和维生素，水大部分被重吸收但不会完全消失，维生素部分被重吸收，输尿管中浓度不会是0%，故D错误。 19．肾脏是人体的排泄器官、如图为尿的形成过程示意图。下列叙述错误的是（    ） A．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位 B．与1相比、3液体中的氧气和尿素含量均降低 C．2是出球小动脉，内流动脉血 D．5中的液体比6中的液体多血细胞和大分子蛋白质 【答案】D 【详解】A．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位（由肾小球、肾小囊、肾小管组成），A正确。 B．1（入球小动脉）是动脉血，含氧量高、尿素含量高；3（肾静脉）是静脉血，经过肾脏的滤过和重吸收，氧气被消耗，尿素随尿液排出，所以氧气和尿素含量均降低，B正确。 C．2是出球小动脉，肾小球处只进行滤过作用，不进行气体交换，所以流的仍是动脉血，C正确。 D．5（肾小囊）中的液体是原尿，原尿的成分是水、无机盐、葡萄糖、尿素等，不含血细胞和大分子蛋白质；6（肾小管）中的液体是尿液，成分是水、无机盐、尿素。所以5和6都不含血细胞和大分子蛋白质，D错误。 20．如图是人体呼吸运动过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．乙图表示吸气过程，此时③膈肌收缩，膈顶部下降 B．甲图表示吸气过程，此时③膈肌收缩，膈顶部上升 C．甲图表示呼气过程，此时③膈肌舒张，膈顶部下降 D．乙图表示呼气过程，此时③膈肌舒张，膈顶部上升 【答案】A 【分析】图中①代表胸廓，②代表肺（气球），③代表膈肌（橡皮膜）。 【详解】在甲图中，手向上推橡皮膜（③），模拟膈肌舒张，此时膈顶部上升，胸廓容积变小，肺内气压升高，气体被排出。气球（②）变瘪，表示呼气。所以，甲图表示呼气过程。 在乙图中，手向下拉橡皮膜（③），模拟膈肌收缩。此时膈顶部下降，胸廓容积变大，肺内气压降低，外界气体进入肺。气球（②）鼓起，表示吸气。所以，乙图表示吸气过程。 故A正确，BCD错误。 21．“十四五”规划“三北”工程林草覆盖率达到40.9%。以下有关绿色植物在自然界中的作用描述，错误的是（　　） A．植物参与生物圈的水循环 B．植物可以为其他生物提供有机物 C．植物参与维持生物圈的碳-氧平衡 D．蒸腾作用散失99%的水是一种浪费 【答案】D 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，可提高大气湿度、增加降水，同时根系能固定土壤，促进生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，既满足自身生长需求，也为其他生物提供了基本的食物来源，B正确。 C．绿色植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，能有效维持生物圈中的碳-氧平衡，C正确。 D．植物蒸腾作用散失的99%的水并非浪费，它可以促进植物对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，降低叶片温度，还能提高大气湿度、增加降水，对生物圈的水循环有重要作用，D错误。 22．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的做法，正确的是（    ） A．独立意识增强，不受父母管教 B．封闭自我，不听他人意见 C．与异性交往有礼有节、文雅庄重 D．通过上网玩游戏排解烦恼 【答案】C 【详解】A．青春期独立意识增强，但仍需接受父母的正确引导与管教，完全不受父母管教的做法不利于身心健康发展，故A错误。 B．青春期不应封闭自我，要学会倾听他人的合理意见，这有助于自身成长，故B错误。 C．青春期与异性交往时，做到有礼有节、文雅庄重，是健康、恰当的交往方式，故C正确。 D．通过上网玩游戏排解烦恼易导致沉迷，影响学习和身心健康，有烦恼应选择与亲友倾诉等合理方式解决，故D错误。 23．“碳中和”是指通过计算二氧化碳的总排放量，采取各种措施将这些排放量吸收或抵消，以达到二氧化碳“零排放”的状态。我国主要通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。下列是四位同学对绿色植物在生物圈中作用的讨论，其中错误的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，能提高大气湿度、增加降水，参与生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源，故B正确。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持大气中的碳氧平衡，故C正确。 D．绿色植物的蒸腾作用会提高大气湿度，而不是降低，故D错误。 24．《黄帝内经》里针对饮食养生提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这体现了植物（    ） A．为人类提供大量的工业原料 B．能调节气候，促进生物圈的水循环 C．为生物的生存提供无机盐 D．为生物的生存提供食物和能量 【答案】D 【详解】A．题干描述的是植物在饮食方面的价值，与提供工业原料无关，A不符合题意。 B．植物调节气候、促进水循环主要是通过蒸腾作用实现的，题干未体现该作用，B不符合题意。 C．虽植物性食物含无机盐，但题干强调的是饮食养生的整体结构和能量供给，而非单一营养素，C不符合题意。 D．“五谷、五果、五菜”属于植物，是人类和其他生物的直接食物来源，“五畜”也间接以植物为食，这体现了植物为生物的生存提供食物和能量，D符合题意。 25．“花有重开日，人无再少年”，青春期是身体发育与智力发展的重要阶段，也是养成健康生活方式的关键时期。同时，随着饮食和生活方式的改变，控制体重和预防糖尿病等健康问题日益重要。下列关于健康生活的叙述中，不正确的是（　　） A．合理营养、平衡膳食，远离烟酒、拒绝毒品，按时作息，坚持锻炼 B．控制体重应减少高油高脂高糖食物，儿童青少年及伤病员需多吃富含蛋白质的食物，每天摄入适量水果蔬菜以满足维生素需求 C．预防糖尿病需规律作息、控制饮食、适当体育锻炼，胰岛素分泌不足的患者可通过注射胰岛素进行治疗 D．糖尿病患者日常要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分 【答案】D 【详解】A．合理营养、平衡膳食，远离烟酒、拒绝毒品，按时作息，坚持锻炼均属于健康的生活方式，A正确。 B．高油高脂高糖食物易引发体重超标，控制体重需减少此类食物摄入；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，儿童青少年及伤病员需多摄入富含蛋白质的食物；水果蔬菜富含维生素，每日摄入可满足身体需求，B正确。 C．规律作息、控制饮食、适当体育锻炼能有效预防糖尿病；胰岛素本质为蛋白质，口服会被消化分解，因此胰岛素分泌不足的患者需通过注射胰岛素治疗，C正确。 D．糖尿病患者血糖调节能力异常，多吃含糖量高的食物会使血糖升高，加重病情，日常需严格控制糖分摄入，D错误。 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26．某校生物兴趣小组的同学进行了“栽培一种植物，探究所需的环境条件”的综合实践项目，某小组同学选择了种植莴苣。莴苣根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的环境条件，同学们准备了500粒完整且饱满的莴苣种子，实验方案及结果见下表。请据表分析： 组别 种子数/粒 实验条件 萌发数/粒 水分 温度/℃ 光照 A 100 适量水 4 有光照 0 B 100 干燥 20 有光照 0 C 100 完全浸没在水中 20 有光照 0 D 100 适量水 20 有光照 95 E 100 适量水 20 无光照 0 (1)根据莴苣的特性可知，同学们播种莴苣种子时，埋土深度应_________（填“较深”或“较浅”）。 (2)该方案中有____组对照实验，A组和C组能否形成对照？请回答并分析原因_____________________。 (3)如果用C组与D组进行对照实验，所探究的问题是____________________________________？ (4)D组莴苣种子的发芽率是____，还有少量的种子未萌发，可能的原因是_____________（写出一点即可）。 (5)为了节约实验成本，有同学建议把种子数量改为每组5粒，你认为可以吗？____，理由是__________________________。 (6)比较D组和E组的实验结果，同学们可以得出的结论是：______________________________。 (7)请根据A、B、C、D四组的实验结果，提出一条有关农业生产中种子储存条件的建议：_________________。 【答案】(1)较浅（填“较深”或“较浅”） (2) 4/四 不能，变量不唯一 /有两个变量/不符合单一变量原则 (3)莴苣种子的萌发需要充足的空气吗？ （充足的空气是莴苣种子萌发的必要条件吗？） (4) 95% 胚已死亡或种子在休眠期（任写一点即可） (5) 不可以 因为种子数量太少会出现偶然性，导致实验误差 (6)莴苣种子的萌发需要光照 /光照对莴苣种子的萌发有影响 (7)在干燥、低温环境下保存 【详解】（1）莴苣根系浅，对氧气要求较高，埋土较浅能保证土壤中有充足的氧气，满足种子萌发对氧气的需求，避免埋土过深导致氧气不足抑制萌发。 （2）该实验可形成4组对照实验：A与D（变量为温度）、B与D（变量为水分）、C与D（变量为空气）、D与E（变量为光照）。对照实验需遵循单一变量原则，A组和C组存在温度和空气两个变量，不符合要求，因此不能形成对照。 （3）C组种子完全浸没在水中，缺少充足空气，D组有适量水且空气充足，两组变量为空气，因此探究的问题是莴苣种子的萌发是否需要充足的空气。 （4）根据公式，代入D组数据可得。少量种子未萌发是因为自身条件不足，比如处于休眠期、胚已死亡或胚不完整等。 （5）每组仅5粒种子，样本数量过少，实验结果易受偶然因素影响，无法准确反映真实情况，增大实验误差，所以不可以。 （6）D组有光照时种子大量萌发，E组无光照时种子不萌发，其他实验条件完全相同，说明光照是莴苣种子的萌发需要光照 。 （7）A组低温、B组干燥、C组隔绝空气的条件下种子均未萌发，说明这些条件能抑制种子萌发，因此农业生产中储存莴苣种子时，应置于低温、干燥、隔绝空气的环境中，以延长种子的储存时间。 27．某生物小组开展探究唾液对淀粉的消化作用实验，实验设计如下： 试管编号 加入物质 处理方式 温度条件 滴加碘液 甲 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37℃ 2滴 乙 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37℃ 2滴 丙 馒头块+2mL唾液 不搅拌 37℃ 2滴 (1)本实验中甲、乙对照，实验变量是______。 (2)甲、乙两组中，对照组是_______试管。 (3)37℃水浴模拟的是人体______温度。 (4)滴加碘液后，甲试管现象是_______，原因是唾液中的________，淀粉分解。 (5)乙试管现象是_______，说明清水_______（填“能”/“不能”）消化淀粉。 (6)甲、丙对照可探究牙齿咀嚼和_______对食物消化的影响 (7)丙试管部分变蓝，说明食物消化与食物_______大小密切相关。 (8)该实验结论：唾液能________淀粉的分解。 【答案】(1)唾液（或唾液的有无） (2)甲 (3)口腔 (4) 不变蓝 唾液淀粉酶 (5) 变蓝 不能 (6)舌的搅拌 (7)颗粒 (8)促进（或帮助） 【详解】（1）对照实验要求变量唯一，甲试管加入2mL唾液，乙试管加入2mL清水，其他条件相同，所以实验变量是唾液的有无。 （2）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。甲试管加入2mL唾液，是自然状态的对象组，属于对照组；而清水组（乙试管）是减掉“唾液”这个变量的实验组。 （3）人体口腔温度大约是37℃，在这个温度下唾液淀粉酶的活性最强，因此37℃水浴模拟的是人体口腔温度。 （4）甲试管中有唾液，唾液中的唾液淀粉酶在37℃适宜温度下能将淀粉分解为麦芽糖，而麦芽糖遇碘液不变蓝，所以甲试管滴加碘液后不变蓝。 （5）乙试管加入的是清水，没有唾液淀粉酶，淀粉不能被分解，碘液遇淀粉会变蓝。可见，乙试管滴加碘液后变蓝，这说明清水不能消化淀粉。 （6）甲试管是馒头碎屑且充分搅拌，丙试管是馒头块且不搅拌，二者的变量是馒头的粉碎程度和是否搅拌，对应牙齿的咀嚼和舌的搅拌，所以甲、丙对照可探究牙齿咀嚼和舌的搅拌对食物消化的影响。 （7）丙试管中的馒头块没有被粉碎，唾液只能接触到馒头块表面的淀粉，内部的淀粉未被分解，滴加碘液后部分变蓝，这说明食物消化与食物颗粒大小密切相关。 （8）对比甲、乙试管，甲试管中的淀粉被分解，乙试管中的淀粉未被分解，由此可得出结论：唾液能促进淀粉的分解。 28．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。某校生物学社团的同学利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 (1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要______，番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是______。 任务二：移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行______作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量______营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：实验、探究 (4)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有______。（填字母） (5)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究______这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有______（填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 任务五：采摘后管理 (6)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当______（填“升高”或“降低”）温度。 任务六：研后拓展 (7)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有______（答出1条即可）。 【答案】(1) 充足的空气 胚根 (2) 光合 蒸腾 (3)含氮 (4)ABC (5) 二氧化碳 甲 (6)降低 (7)增加光照时间（或适当提高二氧化碳浓度等，合理即可） 【详解】（1）种子萌发需要一定的外界条件，包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。播种前先松土，是因为种子的萌发需要充足的空气，松土能增加土壤中的空气，满足种子萌发对空气的需求。 在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，所以番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根。 （2）合理密植能让番茄植株充分利用光照，保证有效地进行光合作用，从而提高单位面积产量。 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。在阴天傍晚进行移栽，此时光照弱，能降低番茄的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。 （3）在探究实验中，要遵循对照原则和单一变量原则。本实验探究植株叶片发黄是否由缺氮引起，一组采用缺氮的营养液，另一组应采用等量含氮的营养液进行培养，其他条件保持相同且适宜，通过对比观察叶片是否变黄来验证推测。 （4）图1中，A过程吸收氧气释放二氧化碳，是呼吸作用；B过程散失水蒸气，是蒸腾作用；C过程吸收二氧化碳释放氧气，是光合作用。 在上午9时，有光照，所以光合作用（C）能够进行，同时呼吸作用（A）和蒸腾作用（B）也在进行，故番茄叶片在上午9时进行的生理活动有ABC。 （5）图2中，甲装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），甲乙两组的变量是二氧化碳，所以选择甲乙进行对照，可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的影响。 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉等有机物和氧气。甲装置中有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，经暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液，甲中的叶片会变蓝；乙装置中没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，叶片不变蓝，所以只有甲中的叶片会变蓝。 （6）呼吸作用受温度影响，温度降低，呼吸作用减弱。夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，在储存番茄时应适当降低温度。 （7）从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有适当增加光照时间（或适当提高二氧化碳浓度等，合理即可），以增强光合作用，为番茄生长提供更多有机物。 29．健康生活已成为一个备受关注的话题，合理饮食和科学运动有助于健康生活。请据图，回答下列问题（【     】内填图中标号）： (1)图一为健康人的血糖（血液中的葡萄糖）含量变化曲线。据图分析，0～1小时血糖含量上升，是因为进食后葡萄糖通过图二中【     】________吸收进入血液；1～2小时血糖含量_______，是因为【 】中胰岛分泌的________调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化等。 (2)血液中的一部分葡萄糖进入组织细胞后被分解，为人体生命活动提供________；暂时不用的葡萄糖被合成糖原贮存；多余的葡萄糖转变为脂肪等物质。 (3)冠状动脉是供给心脏血液的血管。如果血液中脂质含量过高，可能堆积在血管壁上，形成动脉粥样斑块（如图三），使该血管内径________，血流量________，导致心肌细胞缺少营养物质和________，进而引发冠心病。 (4)某男生13岁，身高166厘米，体重68公斤，BMI（身体质量指数）=24.7（BMI>21.9即为超重）。请你为他提出一条合理的饮食建议：________（任答其一即可）。 (5)为提升全民健康素养，我国实施“体重管理年”活动。下表为人体不同活动的耗氧量。由此分析可知，在相同时间内，_________活动更有利于减重，理由是______________________________________________。 形式 慢跑 坐 散步 每小时耗氧量（升） 120 25 60 【答案】(1) ③小肠 下降 ② 胰岛素 (2)能量 (3) 变小/变窄 减少 氧气 (4)减少高糖、高脂肪食物的摄入（或多吃富含膳食纤维的蔬菜水果，或控制每日进食总量等） (5) 慢跑 在相同时间内，慢跑的耗氧量最高，呼吸作用更旺盛，分解有机物更多、消耗能量更多 【分析】题图二中：①为胃、②为胰腺、③为小肠、④为肝脏。 【详解】（1）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官，进食后葡萄糖通过图二中③小肠吸收进入血液，因此0-1小时血糖含量上升。 血糖升高后，②胰腺内的胰岛会分泌胰岛素，胰岛素可以调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化，使血糖浓度降低，因此1-2小时血糖含量下降。 （2）葡萄糖进入组织细胞后，通过呼吸作用被氧化分解，呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，为人体生命活动提供所需能量。 （3）动脉粥样斑块堆积在冠状动脉血管壁后，会占据血管内部空间，使血管内径变小（或变窄），血管可通过的血流量随之减少；冠状动脉的功能是为心肌细胞运输营养物质和氧气，血流量减少会导致心肌细胞缺少营养物质和氧气，进而引发冠心病。 （4）该男生BMI超标，属于超重，需要控制热量摄入，合理的饮食建议包括减少高糖、高脂肪等高热量食物的摄入，多吃富含膳食纤维的蔬菜水果，控制每日进食总量等。（写1条，合理即可） （5）耗氧量可以反映呼吸作用的强度，耗氧量越高说明呼吸作用越旺盛，分解有机物越多、消耗能量越多。由表格可知，相同时间内慢跑的耗氧量远高于坐和散步，能消耗更多体内的有机物，因此更有利于减重。 30．阅读资料，回答问题。 资料一：热带雨林高温高湿，降水频繁，年降水量常超过其他生态系统。部分降水并非直接源于海洋蒸发，而是植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝形成的。蒸腾作用是植物叶片释放水蒸气的过程，在雨林中活跃。数据显示，典型雨林年降水量1950毫米，蒸腾量1570毫米，凸显植物在水循环中的核心作用。 资料二：水在太阳能驱动下的循环过程为蒸发、上升、冷凝、降落。森林发挥缓冲作用，如树冠截留雨水或减缓地表冲击，减轻土壤侵蚀；枯枝落叶层吸水促进雨水下渗，补充地下水含水层，稳定地下水位，降低洪水风险。森林是高效“绿色水库”，关键调节水循环和保护环境。 (1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是80%，所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高空气湿度，增加降水量，促进生物圈的______。 (2)降雨落到地面，又被植物的______（填器官名称）吸收，通过茎内的______运输到叶片中，植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。其余的水经由叶片表皮上的______以水蒸气的形式散失到大气中，这就是__________作用。 (3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过______作用吸收二氧化碳，并释放氧气，从而维持生物圈的______平衡。 (4)结合所学知识，你认为从哪些方面可以更有效的实现“碳中和”？ _____。（写出一种方法） 【答案】(1)水循环 (2) 根 导管 气孔 蒸腾 (3) 光合 碳-氧 (4)植树造林（或减少化石燃料的使用） 【详解】（1）绿色植物能提高空气湿度，增加降水量，这对生物圈的水循环有着重要作用。 （2）植物吸收水分的主要器官是根，根吸收的水分通过茎内的导管运输到叶。所以降雨落到地面，又被植物的根吸收，通过茎内的导管运输到叶片中。根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从叶片表皮的气孔散失到大气中。水分以水蒸气形式从植物体内散失到体外的过程是蒸腾作用。 （3）在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里，并且释放出氧气，这个过程叫做光合作用。所以森林通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这一过程对维持生物圈的碳 - 氧平衡至关重要。 （4）实现“碳中和”的方法有多种，比如植树造林，因为植物通过光合作用吸收二氧化碳；或者减少化石燃料的使用，从而降低二氧化碳排放等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 生 物 学·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D C B D B C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D D D D A B D A 题号 21 22 23 24 25 答案 D C D D D 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26．(10分，每空1分) 【答案】(1)较浅（填“较深”或“较浅”） (2) 4/四 不能，变量不唯一 /有两个变量/不符合单一变量原则 (3)莴苣种子的萌发需要充足的空气吗？ （充足的空气是莴苣种子萌发的必要条件吗？） (4) 95% 胚已死亡或种子在休眠期（任写一点即可） (5) 不可以 因为种子数量太少会出现偶然性，导致实验误差 (6)莴苣种子的萌发需要光照 /光照对莴苣种子的萌发有影响 (7)在干燥、低温环境下保存 27．(11分，每空1分) 【答案】(1)唾液（或唾液的有无） (2)甲 (3)口腔 (4) 不变蓝 唾液淀粉酶 (5) 变蓝 不能 (6)舌的搅拌 (7)颗粒 (8)促进（或帮助） 28．(10分，每空1分) 【答案】(1) 充足的空气 胚根 (2) 光合 蒸腾 (3)含氮 (4)ABC (5) 二氧化碳 甲 (6)降低 (7)增加光照时间（或适当提高二氧化碳浓度等，合理即可） 29．(11分，每空1分) 【答案】(1) ③小肠 下降 ② 胰岛素 (2)能量 (3) 变小/变窄 减少 氧气 (4)减少高糖、高脂肪食物的摄入（或多吃富含膳食纤维的蔬菜水果，或控制每日进食总量等） (5) 慢跑 在相同时间内，慢跑的耗氧量最高，呼吸作用更旺盛，分解有机物更多、消耗能量更多 30．(8分，每空1分) 【答案】(1)水循环 (2) 根 导管 气孔 蒸腾 (3) 光合 碳-氧 (4)植树造林（或减少化石燃料的使用） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 生 物 学 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版七年级下册。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米、大豆和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法正确的是（　　） A．主要食用部分都是胚乳 B．小麦粒、水稻粒都是种子 C．种子中的营养都是淀粉 D．种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 2．牵牛花是一种攀缘植物，茎可缠绕到其他植物上进行蔓延。最佳生长温度在18～25℃，萌发时，子叶能够为幼苗的早期生长提供养分。通常在清晨的4~5点钟开花，中午时分花朵就会凋谢，因为牵牛花的花瓣对阳光敏感，受到强烈阳光的照射后，花瓣会失去水分，导致花朵闭合并凋谢。牵牛花幼根的生长主要依靠根尖的（　　） A．根冠 B．成熟区 C．分生区 D．分生区和伸长区 3．中国西瓜的栽培，在五代就有记载，中国新疆南疆地区已有1000多年的栽培历史。现在中国各地广泛栽培，品种甚多。某校老师组织同学们进行劳动实践活动——西瓜的移栽和管理，如图是同学们对西瓜的生长发育过程的简要记录，下列叙述正确的是（　　） A．①到②的虚线可表示自花传粉 B．③是由②中的胚珠发育而来的 C．⑤是由④中的胚乳发育而来的 D．⑥吸收的水大多用于蒸腾作用 4．果农在种植梨树时，会对主干进行适度环剥（割破部分树皮），以此减少某类物质向下运输，让养分更多供给果实。该物质和运输该物质的结构分别是（　　） A．水和无机盐、导管 B．有机物、导管 C．有机物、筛管 D．水和无机盐、筛管 5．广东徐闻是我国著名的菠萝产区，所产菠萝又大又甜。以下举措不利于提高菠萝产量的是（　　） A．适度灌溉与施肥 B．提高夜间种植区温度 C．温度过高时遮阴 D．冬季适当地遮盖防寒 6．某生物兴趣小组设计并实施了以下实验，探究绿色植物和种子的生命活动。下列叙述正确的是（    ） A．甲装置可探究二氧化碳是光合作用的原料 B．甲装置黑纸片遮光的部位，滴加碘液后会变蓝 C．乙装置中萌发的种子吸收二氧化碳释放氧气 D．乙装置中的澄清石灰水变浑浊 7．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为男性和女性生殖系统示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．①能产生精子并分泌雄激素 B．⑤是胚胎发育的场所 C．⑧是形成受精卵的部位 D．⑥与女性的第二性征有关 8．图甲是人体消化系统的结构示意图，图乙是淀粉在人体内的消化过程示意图，有关甲、乙图示的说法，正确的是（　　） A．过程a一定在③中完成的 B．参与过程b的消化液有唾液和肠液 C．M可被吸收，淀粉和麦芽糖不能被吸收 D．M被吸收后，在血液中的浓度会不断升高 9．雯雯在对学过的人体的部分器官或结构进行了知识整理并绘图，图中数字表示血管，箭头表示血流方向。那么，你认为他的理解不正确的是（　　） A．甲中①和②过程是通过呼吸运动实现的，①与②相比，①含有较多二氧化碳 B．乙中血管③的血液比血管④的血液中的营养物质和二氧化碳要多 C．血管⑥的血液比血管⑤血液内的氧气含量要高，尿素含量少 D．⑦将脑产生的二氧化碳通过上腔静脉运到心脏，再由心脏输送至肺进行气体交换 10．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述错误的是（    ） A．小肠中有许多环形皱襞和小肠绒毛，有利于消化和吸收 B．肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞组成，有利于气体交换 C．人成熟的红细胞呈双面凹的圆饼状，有利于携带遗传物质 D．神经元有很多长的和短的突起，有利于信息的接收和传递 11．研究表明，直径小于2．5微米的微颗粒可以抵达肺泡，此类微小颗粒能够抵达并沉积于肺泡内的主要原因是（　　） A．鼻黏膜中的毛细血管可温暖空气，对微颗粒有阻挡作用 B．气管和支气管分泌的黏液可湿润空气，并粘附所有颗粒物 C．颗粒直径过小，呼吸道的过滤和清除机制难以将其完全阻截 D．肺泡壁薄且外包绕毛细血管，便于气体交换，利于颗粒进入 12．在“未来生物科技”展览会上，一个团队正利用3D生物打印技术制造人造肺。他们的核心目标是模拟人体的肺，实现肺泡与血液间的高效气体交换。下列选项中，与实现该目标关联性最弱的是（　　） A．通过制造数以亿计的微型肺泡，获得巨大的气体交换内表面积 B．在打印材料中混入弹性纤维和平滑肌细胞，使肺组织具有弹性 C．确保所有微型肺泡的壁都极薄，仅由单层上皮细胞构成 D．为每个微型肺泡都包裹上由单层上皮细胞构成的密集毛细血管网 13．图甲为人的血液分层现象，图乙为显微镜下的人血涂片视野。下列有关分析正确的是（    ） A．①是血浆，其主要成分是蛋白质 B．出现炎症时，血液中⑥的数量最多 C．细胞④⑤数量较少，存在于图甲中的③层 D．细胞④形态不规则，有止血、凝血作用 14．在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，同学们观察到图所示视野，图中①②③代表血管。下列叙述错误的是（    ） A．①是小动脉，判断依据是血液由主干流向分支 B．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．③是小静脉，判断依据是血液由分支流向主干 D．血管内的血流速度由快到慢依次为③①② 15．打球时需要消耗营养物质，这些物质的运输，离不开心脏（如图）。下列叙述，正确的是（　　） A．③中流静脉血 B．②、④的壁厚度相同 C．④与主动脉之间无瓣膜 D．动脉出血需压迫近心端止血并送医 16．我国实行无偿献血制度，下图是某成年人献血证的部分信息，下列叙述正确的是（　　） 姓名：*** 证件类型：居民身份证 证件号：3211************ 血型（初筛）：AB型 献血种类：全血 献血量：300mL A．献血时采血针扎入的血管是动脉 B．一次献血超过300mL会影响身体健康 C．该血液可以少量输给A血型的患者 D．全血的成分包含血浆和各种血细胞 17．如图是生物体内某生理功能的示意图，X表示物质，Y表示结构，箭头表示生理过程。下列分析错误的是（　　） A．若X是胰岛素，Y是毛细血管，则箭头表示胰岛素通过导管进入血液 B．若X是氧气，Y是肺泡外毛细血管，则箭头表示扩散作用 C．若X是尿素，Y是肾小囊，则箭头表示肾小球的滤过作用 D．若X是葡萄糖，Y是小肠绒毛内毛细血管，则箭头表示吸收 18．检测受试者血浆、肾小管、输尿管液体中P、G两种物质的浓度。下列选项正确的是（　　） 项目 血浆 肾小管 输尿管 P 0.03% 0.03% 3% G 0.1% 0.1% 0% A．P是葡萄糖，G是蛋白质 B．P是尿素，G是葡萄糖 C．P是氨基酸，G是氯化钠 D．P是葡萄糖，G是水和维生素 19．肾脏是人体的排泄器官、如图为尿的形成过程示意图。下列叙述错误的是（    ） A．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位 B．与1相比、3液体中的氧气和尿素含量均降低 C．2是出球小动脉，内流动脉血 D．5中的液体比6中的液体多血细胞和大分子蛋白质 20．如图是人体呼吸运动过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．乙图表示吸气过程，此时③膈肌收缩，膈顶部下降 B．甲图表示吸气过程，此时③膈肌收缩，膈顶部上升 C．甲图表示呼气过程，此时③膈肌舒张，膈顶部下降 D．乙图表示呼气过程，此时③膈肌舒张，膈顶部上升 21．“十四五”规划“三北”工程林草覆盖率达到40.9%。以下有关绿色植物在自然界中的作用描述，错误的是（　　） A．植物参与生物圈的水循环 B．植物可以为其他生物提供有机物 C．植物参与维持生物圈的碳-氧平衡 D．蒸腾作用散失99%的水是一种浪费 22．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的做法，正确的是（    ） A．独立意识增强，不受父母管教 B．封闭自我，不听他人意见 C．与异性交往有礼有节、文雅庄重 D．通过上网玩游戏排解烦恼 23．“碳中和”是指通过计算二氧化碳的总排放量，采取各种措施将这些排放量吸收或抵消，以达到二氧化碳“零排放”的状态。我国主要通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。下列是四位同学对绿色植物在生物圈中作用的讨论，其中错误的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 24．《黄帝内经》里针对饮食养生提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这体现了植物（    ） A．为人类提供大量的工业原料 B．能调节气候，促进生物圈的水循环 C．为生物的生存提供无机盐 D．为生物的生存提供食物和能量 25．“花有重开日，人无再少年”，青春期是身体发育与智力发展的重要阶段，也是养成健康生活方式的关键时期。同时，随着饮食和生活方式的改变，控制体重和预防糖尿病等健康问题日益重要。下列关于健康生活的叙述中，不正确的是（　　） A．合理营养、平衡膳食，远离烟酒、拒绝毒品，按时作息，坚持锻炼 B．控制体重应减少高油高脂高糖食物，儿童青少年及伤病员需多吃富含蛋白质的食物，每天摄入适量水果蔬菜以满足维生素需求 C．预防糖尿病需规律作息、控制饮食、适当体育锻炼，胰岛素分泌不足的患者可通过注射胰岛素进行治疗 D．糖尿病患者日常要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26．某校生物兴趣小组的同学进行了“栽培一种植物，探究所需的环境条件”的综合实践项目，某小组同学选择了种植莴苣。莴苣根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的环境条件，同学们准备了500粒完整且饱满的莴苣种子，实验方案及结果见下表。请据表分析： 组别 种子数/粒 实验条件 萌发数/粒 水分 温度/℃ 光照 A 100 适量水 4 有光照 0 B 100 干燥 20 有光照 0 C 100 完全浸没在水中 20 有光照 0 D 100 适量水 20 有光照 95 E 100 适量水 20 无光照 0 (1)根据莴苣的特性可知，同学们播种莴苣种子时，埋土深度应_________（填“较深”或“较浅”）。 (2)该方案中有____组对照实验，A组和C组能否形成对照？请回答并分析原因_____________________。 (3)如果用C组与D组进行对照实验，所探究的问题是____________________________________？ (4)D组莴苣种子的发芽率是____，还有少量的种子未萌发，可能的原因是_____________（写出一点即可）。 (5)为了节约实验成本，有同学建议把种子数量改为每组5粒，你认为可以吗？____，理由是__________________________。 (6)比较D组和E组的实验结果，同学们可以得出的结论是：______________________________。 (7)请根据A、B、C、D四组的实验结果，提出一条有关农业生产中种子储存条件的建议：_________________。 27．某生物小组开展探究唾液对淀粉的消化作用实验，实验设计如下： 试管编号 加入物质 处理方式 温度条件 滴加碘液 甲 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37℃ 2滴 乙 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37℃ 2滴 丙 馒头块+2mL唾液 不搅拌 37℃ 2滴 (1)本实验中甲、乙对照，实验变量是______。 (2)甲、乙两组中，对照组是_______试管。 (3)37℃水浴模拟的是人体______温度。 (4)滴加碘液后，甲试管现象是_______，原因是唾液中的________，淀粉分解。 (5)乙试管现象是_______，说明清水_______（填“能”/“不能”）消化淀粉。 (6)甲、丙对照可探究牙齿咀嚼和_______对食物消化的影响 (7)丙试管部分变蓝，说明食物消化与食物_______大小密切相关。 (8)该实验结论：唾液能________淀粉的分解。 28．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。某校生物学社团的同学利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 (1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要______，番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是______。 任务二：移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行______作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量______营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：实验、探究 (4)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有______。（填字母） (5)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究______这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有______（填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 任务五：采摘后管理 (6)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当______（填“升高”或“降低”）温度。 任务六：研后拓展 (7)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有______（答出1条即可）。 29．健康生活已成为一个备受关注的话题，合理饮食和科学运动有助于健康生活。请据图，回答下列问题（【     】内填图中标号）： (1)图一为健康人的血糖（血液中的葡萄糖）含量变化曲线。据图分析，0～1小时血糖含量上升，是因为进食后葡萄糖通过图二中【     】________吸收进入血液；1～2小时血糖含量_______，是因为【 】中胰岛分泌的________调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化等。 (2)血液中的一部分葡萄糖进入组织细胞后被分解，为人体生命活动提供________；暂时不用的葡萄糖被合成糖原贮存；多余的葡萄糖转变为脂肪等物质。 (3)冠状动脉是供给心脏血液的血管。如果血液中脂质含量过高，可能堆积在血管壁上，形成动脉粥样斑块（如图三），使该血管内径________，血流量________，导致心肌细胞缺少营养物质和________，进而引发冠心病。 (4)某男生13岁，身高166厘米，体重68公斤，BMI（身体质量指数）=24.7（BMI>21.9即为超重）。请你为他提出一条合理的饮食建议：________（任答其一即可）。 (5)为提升全民健康素养，我国实施“体重管理年”活动。下表为人体不同活动的耗氧量。由此分析可知，在相同时间内，_________活动更有利于减重，理由是______________________________________________。 形式 慢跑 坐 散步 每小时耗氧量（升） 120 25 60 30．阅读资料，回答问题。 资料一：热带雨林高温高湿，降水频繁，年降水量常超过其他生态系统。部分降水并非直接源于海洋蒸发，而是植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝形成的。蒸腾作用是植物叶片释放水蒸气的过程，在雨林中活跃。数据显示，典型雨林年降水量1950毫米，蒸腾量1570毫米，凸显植物在水循环中的核心作用。 资料二：水在太阳能驱动下的循环过程为蒸发、上升、冷凝、降落。森林发挥缓冲作用，如树冠截留雨水或减缓地表冲击，减轻土壤侵蚀；枯枝落叶层吸水促进雨水下渗，补充地下水含水层，稳定地下水位，降低洪水风险。森林是高效“绿色水库”，关键调节水循环和保护环境。 (1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是80%，所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高空气湿度，增加降水量，促进生物圈的______。 (2)降雨落到地面，又被植物的______（填器官名称）吸收，通过茎内的______运输到叶片中，植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。其余的水经由叶片表皮上的______以水蒸气的形式散失到大气中，这就是__________作用。 (3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过______作用吸收二氧化碳，并释放氧气，从而维持生物圈的______平衡。 (4)结合所学知识，你认为从哪些方面可以更有效的实现“碳中和”？ _____。（写出一种方法） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 生 物 学 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题【答案】后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的【答案】信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他【答案】，【答案】不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，【答案】必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的【答案】，然后再写上新的【答案】；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的【答案】无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版七年级下册。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米、大豆和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法正确的是（　　） A．主要食用部分都是胚乳 B．小麦粒、水稻粒都是种子 C．种子中的营养都是淀粉 D．种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 2．牵牛花是一种攀缘植物，茎可缠绕到其他植物上进行蔓延。最佳生长温度在18～25℃，萌发时，子叶能够为幼苗的早期生长提供养分。通常在清晨的4~5点钟开花，中午时分花朵就会凋谢，因为牵牛花的花瓣对阳光敏感，受到强烈阳光的照射后，花瓣会失去水分，导致花朵闭合并凋谢。牵牛花幼根的生长主要依靠根尖的（　　） A．根冠 B．成熟区 C．分生区 D．分生区和伸长区 3．中国西瓜的栽培，在五代就有记载，中国新疆南疆地区已有1000多年的栽培历史。现在中国各地广泛栽培，品种甚多。某校老师组织同学们进行劳动实践活动——西瓜的移栽和管理，如图是同学们对西瓜的生长发育过程的简要记录，下列叙述正确的是（　　） A．①到②的虚线可表示自花传粉 B．③是由②中的胚珠发育而来的 C．⑤是由④中的胚乳发育而来的 D．⑥吸收的水大多用于蒸腾作用 4．果农在种植梨树时，会对主干进行适度环剥（割破部分树皮），以此减少某类物质向下运输，让养分更多供给果实。该物质和运输该物质的结构分别是（　　） A．水和无机盐、导管 B．有机物、导管 C．有机物、筛管 D．水和无机盐、筛管 5．广东徐闻是我国著名的菠萝产区，所产菠萝又大又甜。以下举措不利于提高菠萝产量的是（　　） A．适度灌溉与施肥 B．提高夜间种植区温度 C．温度过高时遮阴 D．冬季适当地遮盖防寒 6．某生物兴趣小组设计并实施了以下实验，探究绿色植物和种子的生命活动。下列叙述正确的是（    ） A．甲装置可探究二氧化碳是光合作用的原料 B．甲装置黑纸片遮光的部位，滴加碘液后会变蓝 C．乙装置中萌发的种子吸收二氧化碳释放氧气 D．乙装置中的澄清石灰水变浑浊 7．人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为男性和女性生殖系统示意图，下列相关叙述正确的是（    ） A．①能产生精子并分泌雄激素 B．⑤是胚胎发育的场所 C．⑧是形成受精卵的部位 D．⑥与女性的第二性征有关 8．图甲是人体消化系统的结构示意图，图乙是淀粉在人体内的消化过程示意图，有关甲、乙图示的说法，正确的是（　　） A．过程a一定在③中完成的 B．参与过程b的消化液有唾液和肠液 C．M可被吸收，淀粉和麦芽糖不能被吸收 D．M被吸收后，在血液中的浓度会不断升高 9．雯雯在对学过的人体的部分器官或结构进行了知识整理并绘图，图中数字表示血管，箭头表示血流方向。那么，你认为他的理解不正确的是（　　） A．甲中①和②过程是通过呼吸运动实现的，①与②相比，①含有较多二氧化碳 B．乙中血管③的血液比血管④的血液中的营养物质和二氧化碳要多 C．血管⑥的血液比血管⑤血液内的氧气含量要高，尿素含量少 D．⑦将脑产生的二氧化碳通过上腔静脉运到心脏，再由心脏输送至肺进行气体交换 10．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述错误的是（    ） A．小肠中有许多环形皱襞和小肠绒毛，有利于消化和吸收 B．肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞组成，有利于气体交换 C．人成熟的红细胞呈双面凹的圆饼状，有利于携带遗传物质 D．神经元有很多长的和短的突起，有利于信息的接收和传递 11．研究表明，直径小于2．5微米的微颗粒可以抵达肺泡，此类微小颗粒能够抵达并沉积于肺泡内的主要原因是（　　） A．鼻黏膜中的毛细血管可温暖空气，对微颗粒有阻挡作用 B．气管和支气管分泌的黏液可湿润空气，并粘附所有颗粒物 C．颗粒直径过小，呼吸道的过滤和清除机制难以将其完全阻截 D．肺泡壁薄且外包绕毛细血管，便于气体交换，利于颗粒进入 12．在“未来生物科技”展览会上，一个团队正利用3D生物打印技术制造人造肺。他们的核心目标是模拟人体的肺，实现肺泡与血液间的高效气体交换。下列选项中，与实现该目标关联性最弱的是（　　） A．通过制造数以亿计的微型肺泡，获得巨大的气体交换内表面积 B．在打印材料中混入弹性纤维和平滑肌细胞，使肺组织具有弹性 C．确保所有微型肺泡的壁都极薄，仅由单层上皮细胞构成 D．为每个微型肺泡都包裹上由单层上皮细胞构成的密集毛细血管网 13．图甲为人的血液分层现象，图乙为显微镜下的人血涂片视野。下列有关分析正确的是（    ） A．①是血浆，其主要成分是蛋白质 B．出现炎症时，血液中⑥的数量最多 C．细胞④⑤数量较少，存在于图甲中的③层 D．细胞④形态不规则，有止血、凝血作用 14．在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，同学们观察到图所示视野，图中①②③代表血管。下列叙述错误的是（    ） A．①是小动脉，判断依据是血液由主干流向分支 B．②是毛细血管，判断依据是红细胞单行通过 C．③是小静脉，判断依据是血液由分支流向主干 D．血管内的血流速度由快到慢依次为③①② 15．打球时需要消耗营养物质，这些物质的运输，离不开心脏（如图）。下列叙述，正确的是（　　） A．③中流静脉血 B．②、④的壁厚度相同 C．④与主动脉之间无瓣膜 D．动脉出血需压迫近心端止血并送医 16．我国实行无偿献血制度，下图是某成年人献血证的部分信息，下列叙述正确的是（　　） 姓名：*** 证件类型：居民身份证 证件号：3211************ 血型（初筛）：AB型 献血种类：全血 献血量：300mL A．献血时采血针扎入的血管是动脉 B．一次献血超过300mL会影响身体健康 C．该血液可以少量输给A血型的患者 D．全血的成分包含血浆和各种血细胞 17．如图是生物体内某生理功能的示意图，X表示物质，Y表示结构，箭头表示生理过程。下列分析错误的是（　　） A．若X是胰岛素，Y是毛细血管，则箭头表示胰岛素通过导管进入血液 B．若X是氧气，Y是肺泡外毛细血管，则箭头表示扩散作用 C．若X是尿素，Y是肾小囊，则箭头表示肾小球的滤过作用 D．若X是葡萄糖，Y是小肠绒毛内毛细血管，则箭头表示吸收 18．检测受试者血浆、肾小管、输尿管液体中P、G两种物质的浓度。下列选项正确的是（　　） 项目 血浆 肾小管 输尿管 P 0.03% 0.03% 3% G 0.1% 0.1% 0% A．P是葡萄糖，G是蛋白质 B．P是尿素，G是葡萄糖 C．P是氨基酸，G是氯化钠 D．P是葡萄糖，G是水和维生素 19．肾脏是人体的排泄器官、如图为尿的形成过程示意图。下列叙述错误的是（    ） A．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位 B．与1相比、3液体中的氧气和尿素含量均降低 C．2是出球小动脉，内流动脉血 D．5中的液体比6中的液体多血细胞和大分子蛋白质 20．如图是人体呼吸运动过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．乙图表示吸气过程，此时③膈肌收缩，膈顶部下降 B．甲图表示吸气过程，此时③膈肌收缩，膈顶部上升 C．甲图表示呼气过程，此时③膈肌舒张，膈顶部下降 D．乙图表示呼气过程，此时③膈肌舒张，膈顶部上升 21．“十四五”规划“三北”工程林草覆盖率达到40.9%。以下有关绿色植物在自然界中的作用描述，错误的是（　　） A．植物参与生物圈的水循环 B．植物可以为其他生物提供有机物 C．植物参与维持生物圈的碳-氧平衡 D．蒸腾作用散失99%的水是一种浪费 22．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的做法，正确的是（    ） A．独立意识增强，不受父母管教 B．封闭自我，不听他人意见 C．与异性交往有礼有节、文雅庄重 D．通过上网玩游戏排解烦恼 23．“碳中和”是指通过计算二氧化碳的总排放量，采取各种措施将这些排放量吸收或抵消，以达到二氧化碳“零排放”的状态。我国主要通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。下列是四位同学对绿色植物在生物圈中作用的讨论，其中错误的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 24．《黄帝内经》里针对饮食养生提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”这体现了植物（    ） A．为人类提供大量的工业原料 B．能调节气候，促进生物圈的水循环 C．为生物的生存提供无机盐 D．为生物的生存提供食物和能量 25．“花有重开日，人无再少年”，青春期是身体发育与智力发展的重要阶段，也是养成健康生活方式的关键时期。同时，随着饮食和生活方式的改变，控制体重和预防糖尿病等健康问题日益重要。下列关于健康生活的叙述中，不正确的是（　　） A．合理营养、平衡膳食，远离烟酒、拒绝毒品，按时作息，坚持锻炼 B．控制体重应减少高油高脂高糖食物，儿童青少年及伤病员需多吃富含蛋白质的食物，每天摄入适量水果蔬菜以满足维生素需求 C．预防糖尿病需规律作息、控制饮食、适当体育锻炼，胰岛素分泌不足的患者可通过注射胰岛素进行治疗 D．糖尿病患者日常要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26．某校生物兴趣小组的同学进行了“栽培一种植物，探究所需的环境条件”的综合实践项目，某小组同学选择了种植莴苣。莴苣根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的环境条件，同学们准备了500粒完整且饱满的莴苣种子，实验方案及结果见下表。请据表分析： 组别 种子数/粒 实验条件 萌发数/粒 水分 温度/℃ 光照 A 100 适量水 4 有光照 0 B 100 干燥 20 有光照 0 C 100 完全浸没在水中 20 有光照 0 D 100 适量水 20 有光照 95 E 100 适量水 20 无光照 0 (1)根据莴苣的特性可知，同学们播种莴苣种子时，埋土深度应_________（填“较深”或“较浅”）。 (2)该方案中有____组对照实验，A组和C组能否形成对照？请回答并分析原因_____________________。 (3)如果用C组与D组进行对照实验，所探究的问题是____________________________________？ (4)D组莴苣种子的发芽率是____，还有少量的种子未萌发，可能的原因是_____________（写出一点即可）。 (5)为了节约实验成本，有同学建议把种子数量改为每组5粒，你认为可以吗？____，理由是__________________________。 (6)比较D组和E组的实验结果，同学们可以得出的结论是：______________________________。 (7)请根据A、B、C、D四组的实验结果，提出一条有关农业生产中种子储存条件的建议：_________________。 27．某生物小组开展探究唾液对淀粉的消化作用实验，实验设计如下： 试管编号 加入物质 处理方式 温度条件 滴加碘液 甲 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌 37℃ 2滴 乙 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌 37℃ 2滴 丙 馒头块+2mL唾液 不搅拌 37℃ 2滴 (1)本实验中甲、乙对照，实验变量是______。 (2)甲、乙两组中，对照组是_______试管。 (3)37℃水浴模拟的是人体______温度。 (4)滴加碘液后，甲试管现象是_______，原因是唾液中的________，淀粉分解。 (5)乙试管现象是_______，说明清水_______（填“能”/“不能”）消化淀粉。 (6)甲、丙对照可探究牙齿咀嚼和_______对食物消化的影响 (7)丙试管部分变蓝，说明食物消化与食物_______大小密切相关。 (8)该实验结论：唾液能________淀粉的分解。 28．番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。某校生物学社团的同学利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 (1)播种前先松土，是因为种子的萌发需要______，番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是______。 任务二：移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行______作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量______营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：实验、探究 (4)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有______。（填字母） (5)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究______这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有______（填图中所示标号）中的叶片会变蓝。 任务五：采摘后管理 (6)夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当______（填“升高”或“降低”）温度。 任务六：研后拓展 (7)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有______（答出1条即可）。 29．健康生活已成为一个备受关注的话题，合理饮食和科学运动有助于健康生活。请据图，回答下列问题（【     】内填图中标号）： (1)图一为健康人的血糖（血液中的葡萄糖）含量变化曲线。据图分析，0～1小时血糖含量上升，是因为进食后葡萄糖通过图二中【     】________吸收进入血液；1～2小时血糖含量_______，是因为【 】中胰岛分泌的________调节葡萄糖在体内的吸收、利用和转化等。 (2)血液中的一部分葡萄糖进入组织细胞后被分解，为人体生命活动提供________；暂时不用的葡萄糖被合成糖原贮存；多余的葡萄糖转变为脂肪等物质。 (3)冠状动脉是供给心脏血液的血管。如果血液中脂质含量过高，可能堆积在血管壁上，形成动脉粥样斑块（如图三），使该血管内径________，血流量________，导致心肌细胞缺少营养物质和________，进而引发冠心病。 (4)某男生13岁，身高166厘米，体重68公斤，BMI（身体质量指数）=24.7（BMI>21.9即为超重）。请你为他提出一条合理的饮食建议：________（任答其一即可）。 (5)为提升全民健康素养，我国实施“体重管理年”活动。下表为人体不同活动的耗氧量。由此分析可知，在相同时间内，_________活动更有利于减重，理由是______________________________________________。 形式 慢跑 坐 散步 每小时耗氧量（升） 120 25 60 30．阅读资料，回答问题。 资料一：热带雨林高温高湿，降水频繁，年降水量常超过其他生态系统。部分降水并非直接源于海洋蒸发，而是植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝形成的。蒸腾作用是植物叶片释放水蒸气的过程，在雨林中活跃。数据显示，典型雨林年降水量1950毫米，蒸腾量1570毫米，凸显植物在水循环中的核心作用。 资料二：水在太阳能驱动下的循环过程为蒸发、上升、冷凝、降落。森林发挥缓冲作用，如树冠截留雨水或减缓地表冲击，减轻土壤侵蚀；枯枝落叶层吸水促进雨水下渗，补充地下水含水层，稳定地下水位，降低洪水风险。森林是高效“绿色水库”，关键调节水循环和保护环境。 (1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是80%，所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高空气湿度，增加降水量，促进生物圈的______。 (2)降雨落到地面，又被植物的______（填器官名称）吸收，通过茎内的______运输到叶片中，植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。其余的水经由叶片表皮上的______以水蒸气的形式散失到大气中，这就是__________作用。 (3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过______作用吸收二氧化碳，并释放氧气，从而维持生物圈的______平衡。 (4)结合所学知识，你认为从哪些方面可以更有效的实现“碳中和”？ _____。（写出一种方法） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 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