期末病句辨析专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册期末病句辨析，通过选择与语段修改结合的题型，系统覆盖语义重复、成分残缺等核心语病类型，提炼“辨类型-施策略”解题方法，培养语言运用准确性与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|----|----|----| |选择题|16题（1-16题）|辨析语义重复、搭配不当等语病类型|从单一语病识别到多类型综合判断| |语段修改题|8题（17-24题）|运用删、调、补等修改符号纠错|从句子修改到语段综合纠错，能力递进|

期末病句辨析专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版 1．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。 B．《三国演义》的作者是罗贯中写的。 C．《红楼梦》是古典四大名著。 D．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。 2．下列句子没有语病的一项是（   ） A．功夫不负有心人，经过半年的努力，终于赶上来了。 B．老师那慈祥的面容、亲切的教导声时时在我耳边回响。 C．军长的脸上阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。 D．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。 3．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。 B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。 C．刘琳被授予2024届优秀毕业生的称号。 D．晓玲办事很武断，从不拖泥带水。 4．下列句子中没有语病的是哪一项？（    ） A．《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。 B．听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。 C．我们每天都在使用和学习汉字，应该提高对汉字的了解。 D．虽然诸葛亮知道周瑜在故意为难他，但是他还是答应了下来。 5．下列句子表述不正确的是哪一项？（   ） A．在团队项目中，有效的沟通与明确的分工，往往比个人能力更为重要。 B．自动驾驶技术的成熟，标志着交通领域正迈向一个全新的智能化阶段。 C．通过将传统工艺与现代设计相融合，使这款产品获得了国际设计大奖。 D．这篇关于深海探索的科普文章，极大地激发了我对未知领域的好奇心。 6．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次红色研学活动，我明白了今天的幸福生活来之不易。 B．钓鱼台的春天是个风景优美、底蕴深厚的好地方。 C．我们要认真克服并发现学习中的缺点，不断提升自己。 D．能否坚持认真阅读，是提升语文素养的关键。 7．下列句子没有语病的是哪一项？（   ） A．从这件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 B．谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。 C．不一会儿，我们就把脏乱不堪收拾得干净整齐。 D．现代社会虽然是一个充满竞争的社会，而且是一个需要合作的社会。 8．下列句子没有语病的一项是（    ） A．《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是曹雪芹写的。 B．经过同学们的耐心帮助，使他认识到了自己的错误。 C．我们在阅读古典名著的过程中，认识了许多性格鲜明的人。 D．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 9．小思为活动写了几句话，请你帮她找出没有语病的一项是（   ） A．大家外出旅游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B．今天下午，五年级一班和二班举行了乒乓球比赛，他们最终取得了胜利。 C．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 D．《典籍里的中国》让广大观众在电视屏幕前领略了中国经典书籍的魅力。 10．下列句子没有语病的一项是（    ） A．一场春雨过后，人们终于呼吸到了新鲜的空气。 B．是否具有良好的心理素质，是取得好成绩的条件之一。 C．经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 D．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 11．下列句子中，没有语病的是（     ） A．永州的春天是个美丽的城市。 B．童年是一本书，书里有我美好的回忆。 C．《草原》的作者是老舍写的。 D．老师要我注意安全，防止不发生安全事故。 12．下列句子没有语病的一项是（   ） A．看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。 B．雾这样大，曹操可能一定不敢派兵出来。 C．甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。 D．岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙的原因，未能见上一面。 13．下列句子中，没有语病的一句是（   ） A．我们青少年要用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 B．学校既要教给学生知识，更要教会学生打开观察社会、眺望世界。 C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 D．通过开展经典诵读等活动，让我们深切领悟到了传统文化的魅力。 14．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．大家外出旅游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B．下午，五年级（1）班和五年级（2）班举行了乒乓球比赛，他们最终取得了胜利。 C．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 D．《典籍里的中国》让广大观众在电视屏幕前领略了中国经典书籍的魅力。 15．下列句子没有语病的一项是（      ） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．《三国演义》是中国古典四大名著。 C．我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统。 D．他的写作水平明显改进了。 16．下列句子没有语病的一项是（     ） A．没有追上蜻蜓，我有些不高兴，但过一会儿就忘了。 B．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C．经过同学们的耐心帮助，使小明知道了怎么表演课本剧。 D．《猴王出世》选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩写的。 17．用学过的修改符号修改下面的语段。（共3处错误） 文字出现了一个国家的历史底蕴，汉字更是世界历史的翘楚。聪明的古人通过观察日月星辰、天地万物的型态，结合思想观念的寓意，最终创造出汉字。从使用到发明再一点点地演变至今，每一个汉字都是一幅抽象的书画作品。 18．下面的片段中有4处错误，修改符号在原文上修改。 这个学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了三国演义等课外书。这些书的内容很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了眼界。我们班还被学校授予“课外阅读先进班级” 19．正确使用修改符号，修改下面语段。（标点错误1处、错别字1处、关联词不当1处、语序颠倒1处） 来到纪念碑前，我抬头望着纪念碑上的八个鲜红的大字《革命烈士永垂不朽》，脑海里顿时孚现战士们不顾一切英勇杀敌的情景。我不禁挺直腰板，心中充满了敬意对革命烈士的。即使没有这些英勇献身的革命烈士，也没有我们今天幸福的生活，他们值得被后人永远铭记！ 20．比赛进入到最紧张的阶段，请你与小真同学一起找出以下这段话中的错误，并用修改符号改正。（共三处错误） 近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜和智能汽车等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着人工智能技术的成熟，使这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便利。 21．用修改符号修改下面的语段。 井冈山的春天是一个美丽的地方。三月，老师带着我们来到了井冈山，看着满山的映山红，一幕幕感人的画面不断地浮现在我的耳边。我们怀着崇敬的心情瞻仰了革命烈士纪念馆，我暗暗发誓：一定要发扬先辈的革命精神，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。 22．用修改符号修改病句。（一处标点错误，一处错别字，两处语病。） “三国演义”是我国古典四大名著，在文化史上享有胜名，其中草船借箭、煮酒论英雄、三打祝家庄等故事更是家喻户晓。 23．下面是小文同学在“我为家乡代言”活动中的一段发言稿，请你帮他修改3处语病，错别字1处，病句2处。 “聊城——我的家乡，是一座历史优久、文化灿烂的城市。通过这次活动，使我更加了解了家乡的过去与现在。我们不仅要积极宣传家乡，还要用实际行动建设家乡，做一名优秀的家乡小卫士责无旁贷。” 24．用修改符号修改语段的语病。（共三处） 近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜和智能汽车等。而且随着人工智能技术的不断成熟，使这些智能设备功能将越来越完善，价格将越来越便利。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末病句辨析专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1．D 【详解】A．语义重复。“情不自禁”和“不由自主”意思相同，删去其中一个即可； B．句式杂糅。两种句式混用，删去“的作者”或者“写的”； C．搭配不当。《红楼梦》只是其中一部，句末加上“之一”。 2．C 【详解】A．成分残缺，句子缺少主语，没有说清楚“谁”赶上来了，存在语病。 B．搭配不当，“慈祥的面容”不能“在耳边回响”，逻辑错误，存在语病。 D．主宾搭配不当，原句缩句后为“江南农村是季节”，逻辑错误，正确表述应为“江南农村的夏天是一年中农事最繁忙的季节”，存在语病。 3．C 【详解】A．成分残缺，句中同时使用介词“通过”和“使”，导致整个句子没有主语，删去“通过”或“使”其中一个即可。 B．否定不当，“防止”本身已经包含“不让……发生”的否定含义，再加上否定词“不”，语意颠倒，变成“要让安全事故发生”，和原句想表达的意思完全相反，删去“不”即可。 D．用词不当，武断”是贬义词，指人做事主观草率、不思考就下判断，原句想夸赞晓玲做事干脆不拖沓，是褒义语境，应该将“武断”改为褒义词“果断”。 4．D 【详解】A．语序不当，数量词应放在形容词前面，应将数量词“一部”移至“非常有意思的”之前； B．语义重复，“情不自禁”与“不由自主”意思相近，同时使用造成啰嗦累赘，删去其中一个即可； C．语序不当，逻辑顺序颠倒，应先“学习”再“使用”，应把“使用”和“学习”调换位置。 5．C 【详解】C．滥用“通过”“使”造成句子缺少主语，表述不正确；应删去“通过”或“使”。 6．A 【详解】B．搭配不当，春天是季节，不能说是好地方，应把“钓鱼台的春天”改成“春天的钓鱼台”； C．语序不当，先写克服缺点再写发现缺点造成逻辑顺序颠倒，应调换“认真克服”和“发现”的顺序； D．两面对一面，前半句“能否”表正反两面，后半句只对应正面一层意思，前后不照应，应删去“能否”。 7．B 【详解】A．成分残缺，句子缺少了主语，可把“从……中”删掉； C．成分残缺，“脏乱不堪”后面缺少中心语，可在“脏乱不堪”后面加上“的房间”； D．搭配不当，关联词语“虽然”与“而且”搭配错误，两个分句是并列关系，应把“虽然……而且……”改为既……又……。 8．C 【详解】A．句式杂糅，“作者是曹雪芹”和“是曹雪芹写的”两种句式混用，造成语义重复，可删去“作者”或“写的”。 B．成分残缺，“经过……”和“使……”同时使用，缺少主语，删去一个即可。 D．两面对一面，“能否”是两面词，包含“能”和“不能”两种情况，而“取得好成绩的关键”只对应了“能具备”这一种情况，删去“能否”或在“考试”的后面加上“能否”。 9．D 【详解】A．否定不当，“防止”本身含有不让某事发生的意思，与“不要”连用导致句意相反，可删去“不要”。 B．指代不明，句子中有一班与二班，“他们”不清楚指代的是哪一班，表意模糊，可把“他们”改为“五年级一班”或“五年级二班”。 C．搭配不当，“增长”与“写作水平”属于词语搭配不当，可在“写作水平”前添加“提高”。 10．A 【详解】B．语病类型：两面对一面。“是否”包含“具有”和“不具有”两种情况，而“取得好成绩的条件之一”只对应“具有良好的心理素质”这一种情况，前后不匹配。 C．语病类型：成分残缺（缺主语）。“经过……”和“使……”同时使用，导致句子没有主语。 D．语病类型：关联词搭配不当。“不管”通常与“都、总”等词搭配，表示条件关系；此处表达转折关系，应使用“尽管”。 11．B 【详解】A．搭配不当，主语“永州的春天”不是“城市”，可改为“春天的永州是个美丽的城市”； C．句式杂糅。同时混用了“作者是老舍”和“是老舍写的”两种表达，逻辑重复； D．否定不当。“防止”本身已经包含“避免发生”的意思，多余的“不”颠倒了语义。 12．A 【详解】B．“可能”与“一定”语义矛盾，属于不合逻辑的语病。 C．语序不当，应改为“甲骨文是目前所能见到的我们最早的成熟汉字”。 D．“因为”和“的原因”重复赘余，属于成分赘余的语病。 13．A 【详解】A．这句话主语、谓语、宾语成分都完整，逻辑语序也通顺，没有语病。 B．成分残缺，“打开”缺少宾语中心语，在句末要加上“的窗口”或“的能力” C．语序不当。应先建立再完善，这才符合逻辑。 D．缺少主语，应该删除“通过”或“让”。 14．D 【详解】A．存在双重否定导致语义矛盾的语病，“防止”本身就有否定含义，和“不要”连用会使句意颠倒，正确句子为：大家外出旅游时，一定要注意交通安全，防止发生意外事故（或删去“防止”，保留“不要”）。 B．存在指代不明的语病，“他们”无法明确指代五年级（1）班还是五年级（2）班，正确句子为：下午，五年级（1）班和五年级（2）班举行了乒乓球比赛，五年级（1）班最终取得了胜利（明确指代其中一个班级即可）。 C．存在动宾搭配不当的语病，“增长”可以搭配“知识”，但不能搭配“写作水平”，正确句子为：我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。 D．这个句子结构完整、逻辑通顺，没有语病。 15．C 【详解】A．成分残缺，“通过”和“使”连用造成句子缺少主语，删去其一即可； B．不合逻辑，《三国演义》只是四大名著中的一部，应改为“中国古典四大名著之一”； C. 语句通顺，搭配合理，没有语病； D. 搭配不当，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。 16．A 【详解】B．两面对一面，“能否”和“取得好成绩”搭配不当，存在语病。 C．缺少主语，“经过”和“使”连用造成主语残缺，存在语病。 D．句式杂糅，“作者是……”和“是……写的”重复累赘，存在语病。 17． 【详解】“文字出现了一个国家的历史底蕴”搭配不当，“文字”不能“出现”历史底蕴，应是“文字承载”或“文字体现”了一个国家的历史底蕴。应该使用替换符将“出现”替换成“体现”。 “天地万物的型态”中“型态”用词错误，“型态”一般指事物的形状和姿态，但更常用的是“形态”，“形态”强调事物的形状和表现，在这里使用“形态”更合适。应该使用替换符将“型”改为“形”。 “从使用到发明再一点点地演变至今”语序不当，应该是先“发明”，再“使用”，最后“演变至今”。应该使用对调符号，将“发明”和“使用”的位置对调。 18． 【详解】“课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣”中，主语和宾语位置颠倒，应该是“我们对课外阅读产生兴趣”，不是“课外阅读对我们产生兴趣”。 “我们阅读了三国演义等课外书”中，《三国演义》是书籍名称，需要加书名号，原句缺少书名号。 “大量的阅读使我们加强了见识，开阔了眼界”中，“加强”和“见识”搭配不当，“见识”应该用“增长”来搭配。 “我们班还被学校授予‘课外阅读先进班级’”中，“授予”后面缺少宾语中心语，完整的表达应该是“授予……的称号。” 19． 【详解】语病一：标点错误：“革命烈士永垂不朽”是纪念碑上的文字，并非书籍、文章等作品名称，不能用书名号，应改为双引号。 语病二：错别字：“孚现”应写作“浮现”，“孚”表示信用、信服等意思，“浮”有显现之意 ，此处应使用“浮”。 语病三：语序不当：“心中充满了敬意对革命烈士的”语序混乱，应改为“心中对革命烈士充满了敬意”。 语病四：关联词不当：“即使……也……”表示假设关系，原句强调革命烈士对今天幸福生活的重要性，应改为“如果……就……”。 故修改后的句子为：来到纪念碑前，我抬头望着纪念碑上的八个鲜红的大字“革命烈士永垂不朽”，脑海里顿时浮现战士们不顾一切英勇杀敌的情景。我不禁挺直腰板，心中对革命烈士充满了敬意。如果没有这些英勇献身的革命烈士，就没有我们今天幸福的生活，他们值得被后人永远铭记！ 20． 【详解】第一处，归类错误。“智能汽车”不属于“智能穿戴设备”的范畴，逻辑分类不当。删除“和智能汽车”，使列举内容符合“穿戴”属性。 第二处，主语残缺。“随着”和“使”同时使用，造成句子没有主语。删除“使”，让“这些智能穿戴设备”成为主语。 第三处，搭配不当。“价格”与“便利”搭配不合理，“便利”通常形容使用方式而非价格。将“便利”改为“便宜”，使“价格便宜”搭配恰当。 修改后句子：近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着人工智能技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便宜。 21． 【详解】“井冈山的春天是一个美丽的地方”中，主语“春天”和宾语“地方”搭配逻辑错误，将“井冈山的春天”改为“春天的井冈山”，使主语和宾语搭配合理；“一幕幕感人的画面不断地浮现在我的耳边”里，“画面”是视觉事物，“耳边”是听觉相关表述，二者搭配矛盾，把“耳边”改为“脑海”，符合视觉事物的呈现场景；“瞻仰了革命烈士纪念馆”搭配不当，“瞻仰”通常用于遗容、遗物、纪念碑等，而“纪念馆”应搭配“参观”。 22． 【详解】①标点错误：书名要用书名号《》，不能用双引号。改为：《三国演义》。 ②错别字：胜名应为盛名，意思是很大的名声；“胜”用字错误。 ③成分残缺：四大名著有四部，《三国演义》只是其中一部，句子成分残缺。改为：是我国古典四大名著之一。 ④情节归类不当：三打祝家庄是《水浒传》情节，不属于《三国演义》。可删掉“三打祝家庄”。 修改后的句子，示例：《三国演义》是我国古典四大名著之一，在文化史上享有盛名，其中草船借箭、煮酒论英雄等故事更是家喻户晓。 23． 【详解】将错别字“优久”改为“悠久”；删去“通过这次活动，使我”中的“使”，解决“成分残缺（缺少主语）”的语病；删去句末的“责无旁贷”，消除“句式杂糅”的问题。 示例：聊城——我的家乡，是一座历史悠久、文化灿烂的城市。通过这次活动，我更加了解了家乡的过去与现在。我们不仅要积极宣传家乡，还要用实际行动建设家乡，做一名优秀的家乡小卫士。（或：聊城——我的家乡，是一座历史悠久、文化灿烂的城市。这次活动，使我更加了解了家乡的过去与现在。我们不仅要积极宣传家乡，还要用实际行动建设家乡，做一名优秀的家乡小卫士。） 24． 【详解】第一处，归类错误。“智能汽车”不属于“智能穿戴设备”的范畴，逻辑分类不当。删除“和智能汽车”，使列举内容符合“穿戴”属性。 第二处，主语残缺。“随着”和“使”同时使用，造成句子没有主语。删除“使”，让“这些智能穿戴设备”成为主语。 第三处，搭配不当。“价格”与“便利”搭配不合理，“便利”通常形容使用方式而非价格。将“便利”改为“便宜”，使“价格便宜”搭配恰当。 修改后句子：近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜等。随着人工智能技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便宜。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 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