第7单元过关练习-2025-2026学年语文一年级下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年语文一年级下册统编版第7单元过关练习卷，以积累运用为基础、阅读感悟为提升、表达实践为拓展，适配单元复习，强化语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|6题|多音字、动词/量词搭配、近义词辨析、AABB式词语、课文理解|情境化设计（如“妈妈下班”场景），结合生活实际巩固基础| |现代文阅读|2篇（7题）|提取信息、词语积累、主旨理解|选用《小猫钓鱼》《小刺猬》寓言故事，渗透“专注”“勇敢”价值观，培养逻辑思维| |书面表达|1题|看图写话|提供“夏夜、月亮、星星”提示词，引导按顺序观察表达，提升审美创造能力|

第7单元过关练习卷-2025-2026学年语文一年级下册统编版（2024） 一、积累运用 1．给加点多音字选择正确的读音，写在括号里。 【bēi  bèi】  背书( )    背包( )    背后( ) 【jiē  jié】  结实( )     结尾( )    结巴( ) 2．读一读，选一选。（填序号） ①摘     ②搬     ③拿     ④擦     ⑤摇     ⑥抱 妈妈下班回来了，我__________来毛巾，让她__________下眼镜__________掉脸上的汗。然后，我又__________来椅子让她坐下。妈妈__________着我说：“谢谢宝贝！”我__________着头说：“不用谢！” 3．选择合适的词语填空。 片  个  只  粒  双  棵 一( )芝麻    一( )眼睛    一( )桃树 一( )瓜地    一( )桃子    一( )兔子 4．选择恰当的词语填空。 长长  常常 （1）我( )去少年宫打乒乓球。 （2）孔雀的尾巴( )的，特别漂亮。 温暖  暖和 （3）妈妈给我做了一床( )的棉被。 （4）我有一个( )的家。 5．照样子，写一写。 （1）例：平平安安（AABB式） ________        ________ （2）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 __________一__________，就_____________________。 6．根据课文内容，完成练习。 （1）根据课文内容，填一填。（填序号） 小猴子下山——( )——( )——( )——( )——最后空手回家 （2）为什么小猴子最后会空手而归？( ) ①因为他跑得慢，追不上小兔子。 ②因为他喜欢的东西太多，拿不动。 ③因为他做事情三心二意，目标不明确，结果什么也得不到。 二、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 小猫钓鱼 ①一个阳光明媚的早晨，猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。小猫刚拿起鱼竿准备钓鱼，一只蜻蜓飞了过来，小猫伸手去抓蜻蜓，蜻蜓一下就飞走了。 ②这时，一只美丽的花蝴蝶又飞过来了，小猫又去捉花蝴蝶，花蝴蝶也飞走了。小猫垂头丧气地回到河边，它发现妈妈的桶里已经有好几条大鱼了。 ③猫妈妈对小猫说：做事不能三心二意。小猫羞愧地低下了头，坐下来继续钓鱼。蜻蜓和花蝴蝶都飞来了，可小猫一动不动，认真地钓鱼。过了一会儿，小猫也钓到了一条大鱼，它高兴极了！ 7．照样子，写出带有数字的四字词语。 三心二意  _____________  _____________  _____________ 8．读短文，连线。 认真地               低下了头            抓           鱼         垂头丧气地           钓鱼                捉           花蝴蝶     羞愧地               回到河边            钓           蜻蜓       9．这个故事告诉我们（   ） A．做事情要专一，不能三心二意，不然一件事也做不成。 B．做事情看到什么就喜欢什么，不喜欢的都丢掉。 阅读课外美文，完成练习。 小刺猬 小刺猬胆子很小，整天跟在妈妈的身后。一天，妈妈病了，小刺猬不敢去摘野果。妈妈说：“你长大了，要做个勇敢的孩子。”小刺猬只好独自朝森林走去。 忽然，树林中（　　）出一只大老虎。小刺猬吓得（　　）成一团，像个小刺球。大老虎用鼻子嗅了嗅，被尖尖的刺刺疼了。小刺猬壮着胆子，一蹬脚，滚到了老虎屁股旁边，刺得老虎出了血，吓得老虎赶紧（　　）了。 小猴子看见了，夸奖小刺猬真勇敢。小刺猬采了很多果子回家去了。 10．短文一共__________个自然段。 11．选择合适的词语填在文中括号里。（填序号） ①逃跑        ②缩       ③跳 12．根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小刺猬胆子很小。( ) （2）妈妈对小刺猬说，要做一个诚实的孩子。( ) 13．小猴子为什么夸奖小刺猬勇敢？( ) ①因为小刺猬救了小猴子。 ②因为小猴子喜欢小刺猬。 ③因为小刺猬把大老虎的屁股刺出了血，吓得老虎逃走了。 三、书面表达 14．仔细观察右边的图片，你有哪些发现？请按照一定的顺序将自己看到的景色描写出来。 提示词：夏夜 天空 故事 月亮 星星 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《第7单元过关练习卷-2025-2026学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案 1． bèi bēi bèi jiē jié jiē 【详解】注意区分多音字“背”“结”的读音。 2． ③ ① ④ ② ⑥ ⑤ 【详解】①摘：采摘、摘取。 ②搬：移动物体的位置（多指笨重的或较大的）。 ③拿：指用手或其他方式握住、搬运物体。      ④擦：用布、手巾等摩擦使干净。         ⑤摇：摇摆；使物体来回地动。         ⑥抱：用手臂围住。 结合生活语境选择正确的词语进行搭配，取毛巾用“拿”；取下眼镜用“摘”；擦掉汗水用“擦”；移动椅子用“搬”；妈妈用手臂围住孩子用“抱”；晃动脑袋表示回应用“摇”。 3． 粒 双 棵 片 个 只 【详解】芝麻是细小的颗粒，用“粒”。 眼睛是成对的，用“双”。 桃树是树木，用“棵”。 瓜地是一片较大的土地，用“片”。 桃子是单个的水果，用“个”。 兔子是动物，用“只”。 4． 常常 长长 暖和 温暖 【详解】（1）常常：表示动作发生的频率高，意思是“经常、时常”。句子描述的是“去少年宫打乒乓球”这个动作的频繁程度，用“常常”更合适。 （2）长长：形容物体的长度很长，是叠词形式，用来修饰事物的形态。句子描述孔雀尾巴的形态特征，强调尾巴的长度，用“长长”更合适。 （3）暖和：侧重形容天气、环境或物品给人的身体感受，表示不冷、舒适的温度。棉被是用来保暖的物品，让人感觉温度舒适，用“暖和”更合适。 （4）温暖：除了形容温度，还可以形容情感、氛围，给人亲切、温馨的感觉。“家”不仅是物理空间，更代表亲情和关爱，侧重情感上的温馨，用“温暖”更合适。 5． 开开心心 干干净净 妈妈 回到家 走进厨房做饭 【详解】（1）“平平安安”是AABB式四字词语，即前两个字相同、后两个字也相同的重叠式词语。 示例：快快乐乐、整整齐齐。 （2）例句“贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮”使用了“……一……就……”的句式，表达两个动作紧接着发生，强调动作的连贯性。 示例：我一放学回家，就开始写作业。 6． ④ ② ① ③ ③ 【详解】（1）图④：图片描述了小猴子在地里掰玉米的场景。根据课文内容，小猴子下山后先来到玉米地掰玉米，这是第1步。 图②：图片描述了小猴子在桃树下摘桃子的场景。根据课文内容，小猴子扔了玉米去摘桃子，这是第2步。 图①：图片描述了小猴子在地里摘西瓜的场景。根据课文内容，小猴子掰了玉米、又扔了桃子后，去摘西瓜，这是第3步。 图③：图片描述了小猴子扔了西瓜去追小兔子的场景。根据课文内容，小猴子最后扔了西瓜去追兔子，兔子跑掉了，这是第4步。 （2）结合课文内容，小猴子下山的过程是：先掰了玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子；看见西瓜又扔了桃子去摘西瓜；看见小兔子，又扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑掉了，他只能空着手回家。 ①“因为他跑得慢，追不上小兔子”只是表面现象，不是根本原因。 ②不符合课文内容，小猴子是主动扔掉手里的东西去追新的，不是拿不动。 ③准确概括了课文的核心寓意——小猴子做事三心二意，总是见异思迁，看到新的事物就放弃已经得到的，最后一事无成，所以这是正确答案。 7． 四面八方 七上八下 九牛二虎 8． 9．A 【导语】《小猫钓鱼》是家喻户晓的启蒙寓言，文笔浅白生动，情节简单有起伏。故事没有生硬说教，借小猫从三心二意追蜻蜓蝴蝶，到沉心钓鱼终收获大鱼的经历，自然传递出做事要专一的道理，贴合孩童认知，能在潜移默化中给孩子启发，短小精悍，很适合儿童启蒙阅读。 7．结合自己的积累，写出带有数字的四字词语即可，答案不唯一。 示例：九牛一毛、一心一意、五湖四海。 8．结合第②自然段“垂头丧气地回到河边”可知，垂头丧气地回到河边。 结合第③自然段“小猫羞愧地低下了头”可知，羞愧地低下了头。 结合第③自然段“可小猫一动不动，认真地钓鱼”可知，认真地钓鱼。 结合第①自然段“猫妈妈带着小猫去河边钓鱼”可知，钓鱼。 结合第①自然段“小猫伸手去抓蜻蜓”可知，抓蜻蜓。 结合第②自然段“小猫又去捉花蝴蝶”可知，捉花蝴蝶。 9．故事里小猫一开始三心二意钓不到鱼，改正后专心钓到了鱼，猫妈妈也点明道理“做事不能三心二意”，告诉我们做事情要专一，不能三心二意。 10．3/三 11．③   ②   ① 12． √ × 13．③ 【导语】这篇《小刺猬》是适配小学语文低学段的短篇课外阅读，篇幅短小、语言浅白生动，情节清晰简单。故事讲述小刺猬从胆怯到鼓起勇气击退大老虎的成长经历，既充满童趣，又暗含“要勇敢成长”的正向引导，贴合低龄孩子认知水平，配套习题也紧扣低段核心训练点，选材合适、立意清晰 10．根据数自然段的方法：找出每段段首空两格的段落计算为一个自然段，结合题干，短文中“小刺猬胆子很小”“忽然”以及“小猴子看见了”前面都空了两格，因此短文共有三个自然段。 11．逃跑：为躲避不利于自己的环境或事物而离开。 缩：向后退，往回收。 跳： 两脚离地全身向上或向前的动作。 根据短文第②段中“忽然”“一只大老虎”可判断出一只大老虎忽然出现了，因此“跳”符合语境；从短文第②段中“小刺猬”“一团”可看出小刺猬看见老虎，受到了惊吓，“缩”字符合情境；从短文第②段中“刺得老虎出了血”可知老虎受到伤害后，吓得离开了，因此“逃跑”一词符合情节发展。 12．（1）从短文第①段中“小刺猬胆子很小”中可看出问题符合短文信息。判断该项正确。 （2）从短文第①段中“要做个勇敢的孩子”可知刺猬妈妈说的并不是要做个诚实的孩子。该项判断错误。 13．从短文第②段中“小刺猬吓得缩成一团”与“小刺猬壮着胆子， 一蹬脚，滚到了老虎屁股旁边，刺得老虎出了血，吓得老虎赶紧逃跑了”可知小刺猬原本很害怕，但鼓起勇气刺伤了老虎，保护了自己，所以小猴子才会夸赞小刺猬。 14．例文： 一个宁静的夏夜，深蓝色的天空中，一轮圆圆的月亮洒着清辉，星星一闪一闪的。大树下，奶奶坐在小凳上，给小女孩讲着好听的故事。小女孩跪坐在草地上，听得津津有味，脸上露出了甜甜的笑容。 【详解】先细致观察图画中的景物（夏夜的天空、月亮、星星、大树、草地）、人物动作与表情（奶奶笑着讲故事、小女孩跪坐倾听、两人都面带笑容），再按照从远到近的顺序（先写天空，再写树下的人物），结合提示词“夏夜、天空、故事、月亮、星星”，用通顺连贯的话语把看到的景色和场景表述出来。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $