2026年全国高考押题预测三卷·语文3

语文〔 1.C(材料一明确指出“智能时代技术安全与 发展，绝非单一国家能独立应对的事实”， 而选项C“单个国家能够独立有效应对”， 与材料内容相悖。) 2.D(材料二提到“人工智能并非目的，而是 种向善的手段”，D选项中“人工智能本身 是目的”的表述与材料不符；且“只要人们 齐心协力，就能让其直接成为人类的福 祉”过于绝对，材料仅强调齐心协力能带 来包容性合作等，并非“直接成为福祉”。) 3.B(A项“通过倡议成立该组织就能推动转 变”错误，材料一指出该组织需各国多方 协作，并非中国单方面举措就能实现； C项“不愿共享发展经验和技术产品”与 材料二“中国愿共享发展经验和技术产 品”相悖；D项“未参与多双边合作”“缺乏 实际贡献”错误，材料二明确中国“积极参 与推动多双边合作”且有案例成果。) 4.①建立全球统一技术安全评测标准，明确人 工智能发展的“安全红线”。②推动安全技术 共享普惠，缩小各国在人工智能安全防护方 面的落差。③建立风险预警与应急响应预案 处置体系，联合研判技术突变风险并提前制 定应对方案。（每点2分，两点3分，三点4 分，意思对即可) 5.①倡议成立世界人工智能合作组织，为全球AI 技术协作、治理框架构建及安全风险应对提供 方向。②发布相关案例集，展现推进人工智能 国际合作的成果，体现强合作、惠全球的探索。 ③高度重视人工智能全球治理，积极参与推动 多双边合作，推动形成广泛共识的AI全球治 理框架和规则。④深人实施“人工智能十”，愿 共享人工智能发展经验和技术产品，助力弥合 全球“智能鸿沟”。⑤在人工智能安全合作中， 通过构建多元共治生态、推动国际倡议等实践， 为解决AI安全问题提供中国智慧。（每点2 分，答出其中任意三点即可) 6.B(“主要展现了随行人员的应对能力”错 误。从文本内容来看，子平滚下山涧后， 众人“想了半天”才想出用绳子吊人的办 法；过冰桥时，面对极滑的石桥，子平胆怯 不敢过，随行人员虽提出解决方案，但过 程中更多体现的是他们应对突发状况的 语文（三答案 无奈与勉强，而非突出“应对能力”。) ·A(“彻底缓解了子平最初的焦虑”错误。文 本中车夫提及月亮出得早、山径荒僻不会 有强盗后，子平紧接着说“我也无多行李， 不怕强盗…可怕的是豺狼虎豹”，可见 子平的焦虑并未彻底缓解，而是将担忧聚 焦到了“豺狼虎豹”上。) ①具有文人特质：看到山间美景“想做两句 诗，描摹这个景象”，体现出文人对自然景致 的欣赏与创作欲望。②缺乏山野经验：滚下 山涧、过冰桥时胆怯腿软、遇虎后“吓得呆了” “脚软立不稳”，展现出他在山野环境中的脆 弱与无措。③心思细腻且有推测能力：面对 老者“去问姑娘”的行为，推测“姑娘者，姑母 之谓也”，体现出他善于思考与推测的特点。 ④态度谦和有礼：向老者说明求宿原委时“急 上前”，面对女子“慌忙长揖答礼”，表现出他 作为文人的谦和。（每点2分，答出其中三点 即可) ①巧用环境推动情节：大雪后的山路难行，既 导致子平滚下山涧、众人行进步伐缓慢，也为 后文过冰桥的艰难与遇虎的惊险做了铺垫。 ②善用巧合制造转折：众人遇虎后惊魂未定， 却“忽见前面一片灯光”，巧合之下找到求宿 之处；女子恰好告知刘仁甫的新住址，且其家 父提前知晓子平要来，这些巧合推动情节发 展，制造悬念。③情节张弛有度：先写子平赏 景的快乐，再写滚下山涧、过冰桥、遇虎的紧 张惊险，最后以找到住处、见到女子的缓和收 尾，形成起伏的情节节奏，增强可读性。④结 尾留悬念：文末以子平的疑问“荒山无衙署， 何来退值？何以前天就知我要来？这女子何 以如此大方…”及“且听下回分解”收尾，引 发读者对女子身份、家境及后续情节的好奇。 (每点2分，答出其中三点即可) O.BDG“贼既人蜀之巴州”是完整的主谓 宾结构，主语为“贼”，谓语为“入”，宾语为 “蜀之巴州”，句子成分完整，故应在B处断 开；“人龙兵噪而西归”为主谓结构，主语是 “人龙兵”，谓语是“噪而西归”，独立叙述贺 人龙军队的行动，与前文“贼入巴州”分属不 同事件，逻辑上需断开，故应在D处断开； 第1向 “召良玉兵合击”中，结合前文语境，“召”的军的道路分成三条，下令说：“听到鼓声就向上 主语应为朝廷或督师杨嗣昌，该句表达“召 进攻。”两路军队夹击贼军，激烈交战了很长时 集左良玉的军队合力夹击贼军”的指令，而 间，贼军大败，坠入山崖、山涧的人不计其数。 “九檄皆不至”则是这一指令的结果，且“九 左良玉的军队追击了四十里，斩杀贼军首领十 檄皆不至”为主谓结构完整的句子，故应在 六人。张献忠的妻子和妾室也被擒获，张献忠 G处断开。 逃进兴山、归州的深山里。这场战役，左良玉的 11.D(A.“此五帝三王之所以无敌也”的“所 功劳最大，事情上报朝廷后，他被加封为太子少 以”意思是表原因。B.“此三者，吾遗恨 保。四月，左良玉进军驻守在兴安、平利各座山 也”的“恨”意思是遗憾。C.都是方位名 中，军营连绵百里。各路军队忌惮山地险要，只 词作状语。D.“王无异于百姓之以王为 是包围贼军却不发动进攻。过了很久，张献忠 爱也”的“异”意思是感到奇怪。) 从兴山、房县逃往白羊山，然后向西进军，与罗 12.D(材料二明确写到党应春第一次逃伍时， 汝才会合。七月，左良玉乘胜追击过天星（贼军 司徒公并非“未加重处罚”，而是对其施 将领)，迫使过天星投降。 以“答之百”的惩罚，第二次逃伍后才因 起初，左良玉不肯接受督师的约束。而贺 其言行特殊而将他交给左良玉。) 人龙多次打败贼军立下战功，杨嗣昌私下许诺 13.(1)张献忠还在，所以您才被朝廷看重，但阁 用贺人龙取代左良玉：等到左良玉上报玛瑙山 部（指杨嗣昌）猜忌心重且独断专行。 大捷后，杨嗣昌又对贺人龙说要等朝廷的后续 (得分点：“见”，被；“猜”，猜忌；“专”，独 命令。贺人龙十分怨恨，把之前杨嗣昌私下许 断专行。) 诺的话全部告诉了左良玉，左良玉内心也充满 (2)将军立下大功，实在没有辜负我。我想 怨恨。当张献忠战败逃跑时，左良玉的军队快 送句话给将军，将军表字是什么？（得分 要追上他，张献忠派他的党羽马元利携带重金 点：“殊”，实在；“以”，来；“奚”，何，什 贿赂左良玉，说：“张献忠还在，所以您才被朝廷 么。) 看重，但阁部（指杨嗣昌）猜忌心重且独断专行。 14.①军事才能突出：虽目不识书，但多有智谋，要是没有了张献忠，您不久之后也会被消灭 玛瑙山之战中观察地形后制定战术，大败张 啊。”左良玉内心动摇，就放走了张献忠。监军 献忠部，且曾乘胜降服过天星，作战常能立 万元吉知道左良玉专横跋扈，不能调遣，劝说杨 功。②善于笼络军心：安抚士兵时能得其欢 嗣昌命令前军追踪贼军，后军紧随其后，自己则 心，这是他作战屡有成效的重要原因之一。 从小路出兵梓潼，扼守贼军回归的要道，等待援 ③存在跋扈之性：不肯接受督师杨嗣昌的约 军到来，杨嗣昌没有采纳这个建议。贼军随后 束，在朝廷多次传檄令其合兵击贼时，均未 进入四川的巴州。贺人龙的军队哗变后向西撤 奉命，且因马元利的游说放纵张献忠逃走。 回，朝廷下令召集左良玉的军队联合夹击贼军， (每点1分) 接连发出九道檄文，左良玉都没有出兵。 【参考译文】 材料二当时，陕西的贼寇攻入河南，左良玉应 材料一左良玉，字昆山，（山东）临清人。他不当前往征讨，（出发前）拜见司徒公（指侯恂）。 识字，但富有智谋，安抚士兵能赢得他们的欢 司徒公说：“将军立下大功，实在没有辜负我。 心，因此每次作战都能立下战功。督师杨嗣昌 我想送句话给将军，将军表字是什么？”左良玉 举荐良玉有大将之才，朝廷于是任命他为平贼 说：“我没有表字。”司徒公笑着说：“哪有大将军 将军。 一辈子只称呼名字的呢？”左良玉行礼请求（司 当时张献忠在太平县大竹河扎营，左良玉徒公赐字)，司徒公说：“就用‘昆山’作为你的表 驻守在渔溪渡。不久，总督郑崇俭率领他的军 字吧。”从这以后，左良玉就号称昆山将军。 队前来会合。贼军转移到九滚坪，看见玛瑙山 当左良玉出兵时，有个叫党应春的人，身为 山势高峻险要，打算占据那里。左良玉刚抵达 军校却逃离队伍，按律应当处死。司徒公把他 山下，贼军已经占据了山顶，他们凭借高处地势 捆绑起来，打了他一百竹板，党应春站起来后慢 击鼓呐喊（挑衅）。左良玉下马环绕山地观察了慢行走，和平常没什么两样。司徒公提拔他担 很久，说：“我知道打败贼军的方法了。”他把进任军官，可他又逃跑了。再次把他捆绑来后，党 语文{三)答案第2到 应春拾头说：“当军官难道和当军校有什么不同 吗？”司徒公觉得他与众不同，就把他交给左良 玉，让他担任先锋。后来党应春立下战功，佩戴 20 官印，成为驻守山海关的将领。如此看来，将领 如果有才能，能遇到善于任用他的人，即便是士 兵出身也能被重用，更何况是公侯贵族出身的 人呢？ 15.B(“翻疑梦”是写久别重逢时的真实心理 感受，属于写实，并非夸张手法，而是通 过反常心理表现相见的恍惚与珍贵。) 16.观点一：同意“深竹”。“深竹”突出竹林的茂 密幽深，与“孤灯”“寒雨”构成静谧幽暗的环 境，强化离别时的孤寂氛围，契合诗人内心 21 的沉郁。 观点二：同意“湿竹”。“湿竹”呼应上文“寒 照雨”，写出雨后竹林的湿润状态，更显环境 的凄寒，烘托与友人重逢又将别离的凄楚之 情。（观点1分，理由5分，意思对即可） 17.(1)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠(2分)》 (2)酾酒临江横槊赋诗(2分) (3)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄/桃 之天天灼灼其华/迟日江山丽春风 花草香/天街小雨润如酥草色遥看近 却无/竹外桃花三两枝春江水暖鸭先 知/春色满园关不住一枝红杏出墙来 (2分) 18.D(括号前强调中国电影“把镜头彻底放 低”，从齐天大圣等经典角色转向无名小 22 妖怪；括号后是“人民史观之路”。A项 “全新叙事路径”未扣“人民史观”；B项 “重新定义‘英雄’”偏离“镜头放低至普 通人”：C项“幽默揭露现实”仅对应后文 部分内容，未衔接“人民史观”；D项“从 宏大转向微观个体”呼应“镜头放低”， “独特历史视角”衔接“人民史观”，契合 23 逻辑。) 19.B(文中“妖生”是仿“人生”创造的新词，赋 予小妖怪“类似人类的生命历程”的特殊 含义，引号作用是标示具有特殊含义的 词语。A项“桑梓”代指故乡，C项“孺子 牛”代指奉献者，D项“打工人”代指职场 劳动者，均为具有特殊含义的词语，引号 作用与“妖生”一致；B项“差不多得了” 语文（三）答案 是直接引用他人的话语，引号作用为标 示直接引用，与“妖生”不同。) ①然而（或“可是”）②不是③而是（每处 1分) 【解析】①处，前文论述影片用喜剧外壳包裹 “伤口”（如身份剥夺），后文转折强调“这道 伤口”是主体觉醒的起点，需体现转折关系， 故填表转折的关联词语。②、③此处需体现 对“英雄创造历史”的否定，以及对“人民改 写历史”的肯定，构成“否定前者、肯定后者” 的并列关系，“不是…而是…”是典型搭 配。 “度金之旅”改为“镀金之旅”；“希释”改为 “稀释”；“仞性”改为“韧性”。(3分，任答两 处即可) 【解析】“镀”指在金属表面附着一层其他金 属，“镀金”比喻为获取虚名而做表面文章， 符合“传统西游取经本质是体制内虚名获 取”的语境；“度”无此义，为形近字误用。 “稀释”指在溶液中加入溶剂使浓度降低，比 喻削弱、淡化，此处形容“宏大叙事”被弱化， 符合文意；“希”意为“希望”，与“弱化”语义 无关，为形近字误用。“韧性”指物体受外力 作用时不易被折断的特性，比喻顽强持久的 毅力，此处形容小妖如野草般顽强的反抗精 神，符合语境；“仞”是古代长度单位，无“顽 强”义，为形近字误用。 示例：①宣传语：浪浪山小妖敢抗命，打工人 你我也能赢！②创作思路：“浪浪山小妖”紧 扣影片主角，“敢抗命”凸显核心反抗主题； “打工人”精准对接目标群体，“你我也能赢” 传递治愈力量，引发共鸣，且语言简短有力， 符合宣传语需求。（宣传语2分。创作思路 4分) 【参考立意】 (1)拥抱“三新”浪潮，让生活与时代共成长。 (2)以创新为笔，书写“三新”经济下的生活 新篇。 (3)在“变”与“新”中，探寻经济发展的民生 温度。 (4)借“三新”之力，拓宽个人与社会的成长 空间。 第3贡绝密★启用前 2026年高考押题预测三卷（三） 语文 (150分钟 150分) 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题 材料一7月26日，国务院总理李强在上海出席2025世界人工智能大会暨人工智能全球治 理高级别会议开幕式并致辞，提出中国政府倡议成立世界人工智能合作组织。 当下，人工智能技术正以前所未有的速度重塑人类社会运行逻辑，其影响已达人类文明各 个层面。在此背景下，中国政府倡议成立世界人工智能合作组织，其战略意义不仅体现在技术 协作与创新层面，还在于其对全球人工智能治理框架的贡献、对人工智能安全风险的系统性应 对，以及对人类共同福祉的长远关切。这既是应对人工智能“双刃剑”效应的必然选择，也是推 动全球科技发展共识、弥合“智能鸿沟”的关键举措。 随着人工智能加速迭代，“失控”的隐忧正逐步逼近现实，技术失控可能成为威胁人类的“隐 形炸弹”。对此，世界人工智能合作组织未来可以通过设立相应机制构建安全边界：建立全球统 一技术安全评测标准，明确“安全红线”；二是推动安全技术共享普惠，弥合各国防护落差；三是建 立风险预警与应急响应预案处置体系，联合研判技术突变风险并提前制定应对方案。中国外交 部前副部长傅莹曾指出，“面对人工智能安全合作的挑战，中国通过构建多元共治生态、推动国际 倡议以及平衡创新与风险监管的实践经验，为解决人工智能安全问题提供中国智慧。” 人工智能的无边界特性，意味着任何国家的技术突破或疏漏都可能产生全球性影响。 OpenAI的模型在实验条件下绕过关机指令，美国前国务卿基辛格曾发出“人工智能的出现是 一个关乎人类生存的问题，可能以破坏性的方式积累知识”的警示，以及AI“教父”杰弗里辛顿 提出“人工智能如同人类养的小老虎，但老虎长大后可能对人类未来带来危险”的忧虑，共同揭 示智能时代技术安全与发展，绝非单一国家能独立应对的事实。 世界人工智能合作组织的成立，将可以通过各国政府间协调政策、企业共享经验、科研机构联 合攻关，凝聚更多全球治理合力。并将推动传统科技竞争从“零和博弈”迈向“共治共享”新范式。 人工智能的革命性突破加剧了“智能鸿沟”引发的全球危机。现实中发达国家凭技术优势 垄断红利，发展中国家渐被边缘化。人工智能或成“富人和富国的游戏”，甚至少数国家维护霸 权的工具。 世界人工智能合作组织的成立，将推动技术发展从“垄断独享”转向“共同繁荣”，未来可以 通过设立各种机制来推动技术普惠：构建普惠技术共享机制，推动适配技术转移，弥合“智能鸿 沟”；建立公平规则制定平台，让发展中国家拥有参与规则制定的话语权；打造人工智能能力建 设体系，助力发展中国家从技术“接受者”变为“参与者”。 人工智能浪潮席卷全球，带来前所未有的发展机遇和风险挑战，关乎人类文明之存续。世 界人工智能合作组织的诞生，正是人类主动把握技术航向的关键举措。将真正推动人类文明 进步，让人工智能服务于全人类共同福祉，共同迈向更繁荣、安全、公平的未来。 (摘编自鲁俊群《推动全球科技发展共识，弥合“智能鸿沟”》，《人民网》2025年8月8日) 语文跨1页（共8页） 材料二在缅甸强震救援中，7小时极限开发的中缅英互译系统打通救援生命线；在新加坡的 医院里，AI肿瘤筛查降低微小病灶漏诊风险，提升检查效率；在巴西的电网上，AI图像识别和 巡检无人机的新组合，大幅提升巡检质效…前不久，国家发展改革委发布《中国智·惠世界 (2025)》案例集，集纳了中国推进人工智能国际合作的部分宝贵成果，展现了中国在全球人工 智能发展中从强合作到惠全球的有益探索。 人工智能的发展不仅是技术革命，更是关乎人类文明走向的全球性课题。随着人工智能 大模型、生成式人工智能等技术在各领域广泛应用，数据偏见、隐私泄露等风险也随之增加，引 发广泛关注。比如，大模型“幻觉”导致生成真假难辨的信息，妨害公众信任。如何在发展和安 全之间寻求平衡，亟须进一步凝聚共识。对此，中国高度重视人工智能全球治理，积极参与推 动多双边合作，并倡议成立世界人工智能合作组织，积极推动早日形成具有广泛共识的人工智 能全球治理框架和规则，确保人工智能在造福人类上最终修成正果。 “人工智能可以是造福人类的国际公共产品。深入实施‘人工智能十’，广泛开展人工智能 国际合作，有助于增强国际竞争力，也为弥合全球智能鸿沟作出中国贡献。”国务院发展研究中 心企业研究所副所长、研究员马源说。国家发展改革委有关负责人表示，中国愿共享发展经验 和技术产品，让人工智能发展成果更好惠及全球。 无论科技如何变革，都应当为人类所利用、为人类所掌控，朝着向善普惠的方向发展。正 如国际电信联盟秘书长多琳·伯格丹一马丁所言，当人们齐心协力时，对话能够带来包容性的 合作、具体的行动和希望。人工智能并非目的，而是一种向善的手段，它将造福全人类，造福世 界各地。 (摘编自刘坤《人工智能潮起云涌》，《光明日报》2025年8月7日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.2025年7月26日，李强总理在上海出席会议并致辞，提出中国政府倡议成立世界人工智 能合作组织，具有多层面的战略意义。 B.人工智能“失控”隐忧渐显，世界人工智能合作组织可通过建立统一安全评测标准等机制 构建安全边界，应对技术风险。 C.OpenAI模型绕过关机指令、基辛格与辛顿的警示，均说明人工智能安全与发展问题，单 个国家能够独立有效应对。 D.发达国家凭技术优势垄断人工智能红利，发展中国家被边缘化，“智能鸿沟”引发的全球 危机因AI突破而加剧。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A.国家发展改革委发布的《中国智·惠世界(2025)》案例集，展现了中国在全球人工智能发 展中强合作、惠全球的探索成果。 B.人工智能大模型、生成式AI应用带来数据偏见、隐私泄露等风险，如大模型“幻觉”生成 虚假信息，妨害公众信任。 C.中国重视人工智能全球治理，倡议成立世界人工智能合作组织，推动形成广泛共识的全 球治理框架和规则，以实现AI造福人类。 D.国际电信联盟秘书长多琳·伯格丹一马丁认为，人工智能本身是目的，只要人们齐心协 力，就能让其直接成为人类的福祉。 语文第2页（共8页） 3.下列对两则材料中“中国在人工智能领域举措”的相关表述，正确的一项是(3分)() A.中国通过倡议成立世界人工智能合作组织，就能推动全球人工智能从“零和博弈”转向 “共治共享”，从“垄断独享”转向“共同繁荣”。 B.中国在人工智能安全合作中，通过构建多元共治生态、推动国际倡议等实践，为解决AI 安全问题提供了中国智慧，这是傅莹的观点。 C.中国深入实施“人工智能十”，但不愿共享发展经验和技术产品，仅追求自身在人工智能 领域的国际竞争力提升。 D.中国在人工智能国际合作中，未参与多双边合作，仅依靠发布案例集展现自身成果，缺乏 对全球治理的实际贡献。 4.根据材料一，概括世界人工智能合作组织在应对人工智能安全风险方面可采取的措施。(4分) 答： 5.早在2018年，习近平总书记就提出要“推动人工智能在人们日常工作、学习、生活中的深度 运用”。根据两则材料，概括中国在推动全球人工智能发展与治理中所做的努力。(6分) 答： (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 桃花山月下遇虎 柏树峪雪中访贤（节选）【注) 刘鹗 子平进了山口，抬头看时，只见不远前面就是一片高山，大雪之后，石是青的，雪是白的，树 上枝条是黄的，又有许多松柏是绿的，一丛一丛，如画上点的苔一样。骑着驴，玩着山景，实在 快乐得极，思想做两句诗，描摹这个景象。正在凝神，只听“壳铎”一声，竟滚下山涧去了。幸喜 这路，尚不甚深。滚了几步，就有一块大石将他拦住，所以一点没有碰伤。连忙喊跟随的人，前 后一看，并那推行李的车子，影响俱无。 原来这山路，积雪的阻力很大，一人推着车，一人挽着，走得不快。约有半顿饭工夫，车子 到了，大家歇下来想法子。下头人固上不去，上头的人也下不来。想了半天，说：“只好把捆行 李的绳子解下两根，接续起来，将一头放了下去。”方才把他吊了上来。跟随人替他把身上雪扑 了又扑，把驴子牵来，重复骑上，慢慢的行。 冬天日头本容易落，况又是山里，两边都有岭子遮着，愈黑得快。一面走着，一面的算，不 知不觉，那天已黑下来了。子平勒住了驴缰，同推车子的商议道：“看天已黑下来了，大约还有 六七里地呢，路又难走，车子又走不快，怎么好呢？”车夫道：“那也没有法子，好在今儿是个十三 日，月亮出得早。大约这荒僻山径，不会有强盗。”子平道：“我也无多行李，不怕强盗，拿就拿 去，也不要紧；可怕的是豺狼虎豹。”车夫说：“这山里虎倒不多，从不伤人。听见他来，我们都拿 根棍子在手里，也就不怕他了。” 说着，走到一条山沟跟前，约有两丈多深，二丈多宽，当面隔住，一边是陡山，一边是深峪， 更无别处好绕。子平心里不禁作起慌来，立刻勒住驴头，等那车子走到，说：“可了不得！走差 了路了！”那车夫把车子歇下，喘了两口气，说：“不能，不能！等我前去看看。”朝前走了几十步， 回来说：“路倒是有，只是那石桥不好走。” 语文篱3页（共8页）》 那石桥仅有两条石柱，各宽一尺一二寸，柱间罅着几寸空当，石上覆冰极滑。子平胆怯： “这桥怎么过？一滑脚就是死！”车夫说穿蒲草毛窝防滑，一人试走后称好走，提议四人分两趟 抬车过。子平道：“车子抬得过去，我却走不过。”车夫说先扶他过，他仍不敢，说腿已软。车夫 便提议两人抬头两人抬脚将他抬过，子平只好应允。都忙完时，那满地都是树影子，月光已经 很亮的了。 歇了一歇，吃了袋烟，再望前进。走了不过三四十步，听得远远“鸣鸣”的两声。车夫道： “虎叫！虎叫！”一头走着，一头留神听着。又走了数十步，车夫将车子歇下，说：“老爷，你别骑 驴了。听那虎叫从西边来，越叫越近了，恐怕是要到这路上来，我们避一避。”子平下了驴。车 夫说：“咱们舍了这个驴子喂他罢。”路旁有个小松，他把驴子缰绳拴在小松树上，车子就放在驴 子旁边，人却倒回走了数十步，把子平藏在一处石壁缝里。车夫有躲在大石脚下，用些雪把身 子遮了的，有两个车夫，盘在山坡高树枝上的，都把眼睛朝西面看着。 说时迟那时快，西边岭上月光下窜出一物，到岭上“鸣”一声，探身至西边又“呜”一声。众人 又冷又怕，瑟瑟发抖，仍望着那虎。虎到西边立住，眼映月光灼亮，不对驴却对人“鸣”一声，缩身 扑来。此时山里无风，却闻树梢呼呼响，残叶簌簌落，人面似有冷气割过，众人吓得魂飞魄散。 等了许久，却不见虎的动静。还是那树上的车夫胆大，下来喊：“出来罢！虎去远了。”车夫 等人次第出来，从石壁缝里把子平拉出，已经吓得呆了。过了半天，方能开口说话：“我们是死 的是活的哪？”车夫道：“虎过去了。”子平道：“虎怎样过去的？一个人没有伤么？”树上的车夫 道：“我看他从西边过来的时候，只是一穿，仿佛像鸟儿似的，已经到了这边了。他落脚的地方， 比这树梢还高着七八丈呢。落下来之后，又是一纵，已经到了这东岭上边，‘鸣’的一声向东去 了。” 子平放下心，却脚软立不稳，众人搀扶行数步才好转。他笑说身子不听调度，叹道：“命虽 不送虎口，肚里又饥身上又冷，活冻也冻死了。”走到小树旁，见驴伏在地下，知是被虎叫吓的。 跟人拉起驴，挟子平上驴慢行。转过石嘴，忽见前面一片灯光，似有许多房子，众人喊道：“好 了！前面到集镇了！”人人精神震动，脚下觉轻，驴也不畏难了。 片刻便到灯光下，原非集镇，只是山坡上几户人家，因山有高下，看似层楼叠榭。众人商议 不再走，硬行敲门求宿。 走近一家，里面房子不少。车夫上前扣门，出来一须发苍然老者。子平急上前说明原委， 求行方便。老者点头：“你等一刻，我去问我们姑娘。”说着，门也不关，便进里面去了。子平十 分诧异：“难道这家竟无家主吗？何以去问姑娘，是个女孩儿当家吗？”既而想道：“错了，错了。 想必这家是个老太太做主。老者想必是他的侄儿。姑娘者，姑母之谓也。” 霎时，老者出来，请客人入内。老者让将车推进、驴牵进北头有炕的三间敞屋，众人安置炕 上。老者问明子平名姓，请他进里屋。过了穿堂，就是台阶。上去有块平地，都是栽的花木，映 着月色，异常幽秀。且有一阵阵幽香，清沁肺腑。向北乃是三间朝南的精舍，一转俱是回廊，用 带皮杉木做的阑柱。进得房来，上面挂了四盏纸灯，斑竹扎的，甚为灵巧。两间敞着，一间隔 断。桌椅几案，布置极为妥协。房间挂了一幅褐色布门帘。 老者到门口喊：“姑娘，姓申的客人来了。”门帘掀起，出来一个十八九岁女子，穿二蓝褂子、青 布裙，相貌端庄，见客福身。子平慌忙长楫答礼。女子请他坐，即命老者赶紧做饭，老者退去。 女子问子平来此何事，子平说奉命特访刘仁甫。女子道：“刘先生原住这集东边，现已搬到 集西三十多里的柏树峪，那边路更僻难走。家父前日退值回来说今日有远客来，路上受了虚 语文第1页（共8页） 惊，嘱我们迟，点睡，预备酒饭款待。”子平惊讶之至：“荒山无衙署，何来退值？何以前天就知我 要来？这女子何以如此大方，岂古人所谓有林下风范的就是这样？”他不知能否察透这女子形 迹，且听下回分解。 (有删节) 【注】本文节选自《老残游记》第八回，文中的申子平奉命到山中去寻访隐者刘仁甫。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文中对大雪后桃花山景色的描写，用色彩词勾勒出山间景致，既营造了清新雅致的氛围， 也为后文子平“想做两句诗”做了铺垫。 B.子平滚下山涧后，众人将他吊上，以及后文过冰桥时抬车和抬子平的情节，主要展现了随 行人员的应对能力，也推动了故事的发展。 C.文中对虎的描写极具画面感，通过视觉与动态的刻画，既突出了虎的凶猛与敏捷，也烘托 出使众人“魂飞魄散”的紧张氛围。 D.子平推测老者时的心理描写，既体现了子平思维的局限，也与后文情节形成反差，制造了 悬念，突出强调了女子的“大方”“有林下风范”。 7.关于文本中相关内容描述，下列说法不正确的一项是(3分) A.车夫提及“月亮出得早”“大约这荒僻山径，不会有强盗”，交代了时间背景，也体现出他对 山路的熟悉，彻底缓解了子平最初的焦虑。 B.过冰桥时，子平“胆怯”“说腿已软”，与车夫“穿蒲草毛窝防滑”“一人试走后称好走”形成 对比，令人印象深刻。 C.“车夫有躲在大石脚下，用些雪把身子遮了的，有两个车夫，盘在山坡高树枝上的”等不同 的躲避方式，展现了他们在危险面前的本能反应。 D.女子告知了子平，自己的父亲前日退值回来对自己的嘱咐，这一情节既解释了众人能顺 利求宿的原因，也暗示女子家境不凡。 8.文中申子平这一人物形象具有哪些特点？请结合文本简要概括。(6分) 答： 9.俗话说，无巧不成书。小说的成功离不开巧妙的情节安排。请结合选文内容，分析作者在情 节设置上有哪些巧妙之处？(6分) 答： (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一左良玉，字昆山，临清人。目不知书，多智谋，抚士卒得其欢心，以故战辄有功。督师 杨嗣昌荐良玉有大将才，遂拜平贼将军。 时献忠营太平县大竹河，良玉驻渔溪渡。未几，总督崇俭引其兵来会。贼移军九滚坪，见 玛瑙山峻险，将据之。良玉始抵山下，贼已踞山颠，乘高鼓噪。良玉下马周览者久之，曰：“吾知 所以破贼矣。”分所进道为三，令曰：“闻鼓声而上。”两军夹击，鏖战久之，贼大溃，坠崖涧者无 算。追奔四十里，斩渠魁十六人。献忠妻妾亦被擒，遁入兴山、归州之山中。是役也，良玉功第 一，事闻，加太子少保。四月，良玉进屯兴安、平利诸山，连营百里。诸军惮山险，围而不攻。久 语文第5页（共8页） 之，献忠自兴、房走白羊山而西，与罗汝才合。七月，良玉乘胜击过天星，降之。 初，良玉不肯受督师约束。而贺人龙屡破贼有功，嗣昌私许以人龙代良玉，及良玉奏玛瑙 山捷，嗣昌语人龙须后命。人龙大恨，具以前语告良玉，良玉亦内恨。当献忠之败走也，追且 及，遣其党马元利操重宝啖良玉曰：“献忠在，故公见重，而阁部猜且专。无献忠，即公灭不久 矣。”良玉心动，纵之去。监军万元吉知良玉跋扈不可使，劝嗣昌令前军蹑贼，后军继之，而身从 间道出梓潼扼归，以俟济师，嗣昌不用。贼既入蜀之巴州人龙兵噪而西归召良玉兵合击九檄皆 不至 (节选自《明史》) 材料二是时，秦寇入豫，良玉当往剿，见司徒公。司徒公曰：“将军建大功，殊不负我，欲有言 以赠将军，将军奚字？”良玉曰：“无也。”司徒公笑曰：“岂有大将军终身称名者哉？”良玉拜以为 请，司徒公曰：“即昆山可矣。”自此乃号为昆山将军。 当左将军出军时，有党应春者，以军校逃伍，当死。司徒公缚而答之百，应春起而徐行，无 异平时，拔以为军官。复逃，再缚之来，应春仰首曰：“扎官实岂异军校耶？”司徒公异之，以付左 将军，为先锋。后乃立功佩印，为山海关将。然则将苟有材，得其人以御之，虽卒伍可也，而况 于公侯哉？ (节选自《侯朝宗文选》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 贼既入A蜀之巴州B人龙兵噪而西C归D召良玉E兵合国击G九徽皆不日至。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)》 () A.所以，与《谏逐客书》中“此五帝三王之所以无敌也”的“所以”意思不相同。 B.恨，怨恨，与《五代史伶官传序》中“此三者，吾遗恨也”的“恨”意思不同。 C.内，在心里，与《项脊轩志》中“雨泽下注”的“下”用法相同。 D.异，不同，与《齐桓晋文之事》中“王无异于百姓之以王为爱也”的“异”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( A.左良玉虽不识字，但作战常能立功，督师杨嗣昌认可其大将之才，推荐他担任平贼将军。 B.张献忠占据山顶据险防守，左良玉观察地形后，发动进攻，大败敌军。此役他功劳居首。 C.贺人龙因自己未能取代而心生怨恨，将此事告知左良玉。左良玉也因此对杨嗣昌心怀不满。 D.党应春两次逃伍，司徒公却认为他有才能，不仅未加重处罚，还将他交给左良玉担任先锋。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)献忠在，故公见重，而阁部猜且专。 译文： (2)将军建大功，殊不负我，欲有言以赠将军，将军奚字？ 译文： 14.根据材料，概括左良玉的形象特点。(3分) 答： 语文第6页（共8页）》 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 云阳馆与韩绅宿别 司空曙 故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联“几度”表次数之多，既写与友人分别时间之久、相隔空间之远，又暗含思念之深。 B.颔联“翻疑梦”以反常心理写久别重逢的恍惚，用夸张手法凸显相见的意外与珍贵。 C.“更有明朝恨”意为明日分别的遗憾已提前袭来，暗含对短暂相聚后再次离别的怅惘。 D.全诗语言朴素自然，如“各问年”“惜共传”等句，以家常语写深情，风格冲淡而蕴藉。 16.颈联中的“深竹”，一说“湿竹”，你同意哪种说法？请结合诗句谈谈你的理解。(6分) 答： (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)来到宁静的乡村，清晨被巷子深处的狗叫声与桑树上的鸡鸣声唤醒，这一场景与陶渊明 《归园田居》中的“ ”两句极为契合。 (2)读《赤壁赋》时，仿佛看到曹操面对大江斟酒，手持长矛吟诗作赋，尽显英雄气概，文中 ”两句正是对此的生动描绘。 (3)古诗文中有许多充满春日气息的句子，既能展现花草的灵动，又能传递春日的暖意，如 ”两句。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 从《大闹天宫》里石破天惊的齐天大圣，到《哪吒闹海》里割肉还母的悲情英雄，再到今日这 四个连名字都没有的小妖怪，中国电影第一次把镜头彻底放低，()一一条由无数普通人 用脚板丈量、用血汗灌溉、用一次次“不可能”的反抗铺就的人民史观之路。 在传统西游叙事里，取经在本质上是体制内部的一次“度金之旅”。而《浪浪山小妖怪》所 做的，是把这套被权力垄断的“宏大叙事”拆解、希释、再重组，让四个被系统排除在外的小妖成 为历史的第一推动力。正是这群“无名之辈”，在黄眉怪布下的假雷音寺里，以肉身对抗法器， 以野草般的仞性对抗天条的金科玉律，最终完成了对“取经”一词的重新编码一取经不再是 上层对下层的“任务派发”，而是底层对命运的“自我申诉”。 小妖怪的艰难“妖生”并不抽象。小猪妖因为“过度劳动”擦掉大王先祖题字而被追杀，像极 了程序员因“过度优化”被裁员；蛤蟆精攥着“大王洞”腰牌不撒手，是体制外人员对编制执念的缩 语文第7页（共8页） 影；公鸡画师被甲方逼到第18稿，是创意产业中“剩余价值”被榨千的精准写照。影片用喜剧的 外壳在每一次“笑点”背后留下一道更深的伤口。当黄鼠狼精为了贴合沙僧人设而强行闭嘴，当 猩猩怪为了扮演悟空而克服口吃，观众在暴笑之后突然意识到这不是“角色扮演”，这是“身份剥 夺”。①，正是这道伤口，成了主体觉醒的起点。历史唯物主义在此显影，②英雄创造历 史，③人民在一次次看似微不足道的反抗中，改写了历史的走向。 18.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.聚焦于底层个体的奋斗与反抗，走出了一条全新的叙事路径 B.打破了传统西游故事的框架，重新定义了“英雄”的内涵 C.以幽默的方式揭露社会现实，引发观众的深刻共鸣 D.从宏大的神话叙事转向微观的个体命运，展现独特的历史视角 19.下列选项中引号的作用，与文中“妖生”不同的一项是(3分) A.古人常用“桑梓”代指故乡，体现了传统农耕文化的印记。 B.他总爱说“差不多得了”，这种敷衍的态度让同事很不满。 C.“孺子牛”精神是指心甘情愿为人民服务、无私奉献的精神。 D.网络语境中，“打工人”一词成了当代人自嘲又自愈的身份标签。 20.请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分) 答：① ② ③ 21.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) 答： 22.《浪浪山小妖怪》上映后，片方计划针对年轻职场群体设计一条影视宣传语，既要凸显影片 的核心主题，又要传递温暖治愈的力量，引发目标群体共鸣。请你为该片创作一条宣传语 (不超过20个字)，并简要说明创作思路（不超过80个字）。(6分) 答： 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 从BP机的“有事您呼我”到5G的“万物互联”，从伏案疾书到AI生成文章，从攒钱买 自行车到开上自动驾驶新能源汽车…“三新”经济带来的变化，悄然融入生活的方方面 面。它催生新职业、提升效率、拓展可能，推动着我们的生活与社会向前走。 这些因“新”而生的改变，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 语文第8页（共8页）