第8章 压强-【中考对策】2026年中考总复习物理（沪科版）

(9)因小车到达水平面时初速度相同，则小车最初的动能相 同，最终速度为0，小车的动能全部转化为内能，减小的动能 等于克服阻力做的功，所以，小车在棉布上克服阻力做功 W,和在木板上克服阻力做功W2相等，即W,=W2。(10)如 图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑 以比较，通过小车运动的距离可以比较克服阻力做功的多 少，从而可比较小车原来具有重力势能的大小，所以可以探 究重力势能与高度的关系；由于小车从不同高度由静止滑 下，到达水平面时的初速度不同，通过小车运动的距离可以 比较小车到达水平面时的动能大小，所以还可探究动能与 速度的关系。 2.(1)乙减小了摩擦力对实验的影响(2)相等 (3)作用在同一条直线(4)运动状态 (5)摩擦力(6)能静止 (7)不能未控制两个力的方向相反 (8)用剪刀从中间剪开纸片 【解析】(5)实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，小车仍 处于静止状态，所以小车还受平衡力的作用，此时小车有向 左运动的趋势，桌面对小车有向右的静摩擦力，即受到摩擦 力的影响小车才仍处于静止状态。(6)利用图丁装置，卡片 两边拉力方向相反，作用在同一直线上，作用在同一纸片 上，也可以通过调整两边砝码的个数改变两拉力的大小，能 探究二力平衡的条件。图丙装置中保持两侧钩码数相等， 用手将纸片拿住不动（如图丙中所示状态），纸片受到的两 力平衡，松手后，纸片将静止。(7)将图戊中卡片往下拉到 一定距离，两个力的方向不在同一直线上，两个力的方向也 没有相反，未控制两个力的方向相反不能得到二力平衡时 二力要在同一直线上。(8)要验证两个力是否作用在同一 物体上，用剪刀把纸片从中间剪开，观察纸片是否保持 静止。 考点聚焦·练真题 1.匀速牛顿2.B 3.B【解析】一切物体在任何情况下都具有惯性，不再推动 的秋千最终会停下来，是因为秋千受到了阻力的作用，而不 是没有惯性，故A错误；如题图乙所示，若水平面光滑，小车 不受阻力作用，将做匀速直线运动，这表明物体在不受力时 也能运动，即物体的运动不需要力来维持，故B正确；如题 图丙所示，跳远运动员达到最高点时仍有向前的速度，若此 时所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律，运动员将以此 时的速度做匀速直线运动，而不是保持静止，故C错误：如 题图丁所示，竖直上升的篮球达到最高，点时速度为零，若此 时所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律，篮球将保持静 止状态，而不是竖直下落，故D错误。 4.C5.D6.惯性能7.D8.B 9.C【解析】由题知，叠放在一起的甲、乙、丙三块石头均处 于静止状态，由平衡条件可知，丙对乙的支持力等于甲、乙 的重力之和，所以乙受到的重力小于丙对它支持力的大小， 故A错误：甲对乙的压力与乙受到的重力方向相同，受力物 体都是乙，大小不相等，所以二者不是相互作用力，故B错 误：甲受到的重力与乙对甲的支持力是同一个受力物体，两 个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平 衡力，故C正确：物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则 会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，因此地面受到丙 的压力，是由于丙发生弹性形变后要恢复原状所产生的，故 D错误。 10.上180011.B 12.改变力的方向2 【解析】由图可知，图中滑轮是定滑轮，在实验中的作用是 改变力的方向。木块和木板在水平桌面上保持静止，则木 块和木板都受力平衡。木块在水平方向受到向左的拉力 和向右的摩擦力，向左的拉力大小为0.4N,则木板对木块 向右的摩擦力也为0.4N,物体间力的作用是相互的，则木 块对木板有向左的摩擦力，大小为0.4N;木板受到向右的 拉力与桶和沙的重力相等，即F=G=mg=0.24kg× 10N/kg=2.4N,木板水平方向受力平衡，木板水平方向受 到向右的拉力，桌面对木板向左的摩擦力，木块对木板向 左的摩擦力，根据平衡条件可得F=∫来对板+f木残对板，所以桌 面对木板的摩擦力大小为∫要对板=F-∫木块时版=2.4N- 0.4N=2N 13.如图所示 14.如图所示 15.如图所示 16.A17.B 18.地面离开地面后，由于人具有惯性，将保持原来的运动 状态不变，所以在空中还能继续前进；由于人受到重力的 作用，所以在重力的作用下，人最终落向地面。 第八章压强 基础知识·夯根基 知识点1 ①垂直②压力大小③受力面积④压力的作用效果 ⑤p= ,⑥N/m2⑦Pa⑧减小⑨增大0增大 ①减小 知识点2 ②流动性B相等④大⑤大Opgh⑦开口⑧连通 9同一水平面 知识点3 ①大气压①重力276031.013×10 知识点4 ②4小5大 图片解读·研教材 相等食拇 深度大 连通器船闸 瘪降低减小大气压大气压强的存在 靠近小 水会从开口处喷出来向管内吹气时，开口处的空气流速变 大，压强变小 重难突破·提能力 【例1-1】(1)1.25×10变大 (2)8.22×102.05×10°(3)2×105×106 【例1-2】D 【例2】(1)==800(2)增大不变(3)=> 【例3】解：(1)水对瓶底的压强 p=Pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa, 可得，水对瓶底的压力 根据p=S F=pS=500Pa×60x104m2=3N。 (2)瓶子对木块的压力： F瓶=G水+G推=2N+1N=3N, F瓶3N 瓶子对木块的压强：P=S60×10m =500Pa。 (3)木块与桌面的接触面积 S'=10cm×10cm=100cm2=0.01m2, 木块对桌面的压力：F'=G木+F=4N+3N=7N, 木块对桌面的压强：p' F”-7N =700Pa S'0.01m32 【例4】(1)=>=<(2)=>>< 【例5-1】B 【例5-2】328×10 【例6】(1)BBB(2)小于(3)大于小于(4)上升 小(5)大于小于流体流速越大的位置压强越小 实验探究·分层练 典型例题 1.(1)海绵的凹陷程度A(2)甲、乙越大 (3)受力面积(4)B (5)没有控制受力面积相同 (6)受力面的材料不同(7)= (8)没有控制压力大小相同(9)③ 【解析】(5)探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控 制受力面积相同，压力大小不同，图中海绵的受力面积和海 绵受到的压力都不相同，故此结论错误。(6)不同的物体受 力改变形状的难易程度是不同的，海绵比较容易改变形状， 木板不易发生形变，所以得出了两个不同的结论。(7)图乙 和图戊相比，压力大小和受力面积均相同，由公式P=S可 F 知，二者的压强大小相等，即P2=P。(8)探究压力的作用 效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而图(b)中 因铅笔的重力作用，压力大小不同，故图(b)的方法不合理， 原因是没有控制压力大小相同。(9)用三种不同的方法切 去一半，则①②③的三个半块对水平面的压力大小相等， ③中的受力面积最小，则压强最大。 2.(1)气密性气密性良好(2)高度差(3)B (4)液面的高度差(5)乙、丙(6)深度 (7)丙、丁(8)1.1×103 (9)不可靠加入浓盐水后橡皮膜所在位置的深度变深了 (10)上窄下宽(11)不属于(12)薄 (13)A、B无关 【解析】(8)橡皮管内气体的压强与大气压强之差为P= pgh=1.1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.1×103Pa (9)小明在图丙所示的实验中保持探头位置不变，向容器内 加入适量的浓盐水，液体密度变大，但探头也会因为液体变 多而深度变大，没有控制变量，故他的结论不可靠。(10)由 于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深，压强 越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成 下宽上窄的形状。(11)从结构上来看，U形管压强计一端 封闭，一端开口，不符合连通器的构造，所以U形管压强计 不是连通器。(12)压强计是通过U形管中液面的高度差来 反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，U 形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，这 样在测量时会较灵敏，实验效果明显。(13)由题意可知， A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶中所装水的体积 大于B瓶中所装水的体积，则A瓶中水的质量大于B瓶中 水的质量，两瓶所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓 起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与 液体的质量无关。 考点聚焦·练真题 1.D 2.解：(1)谢宝金和发电机的总重力 G=mg=132kg×10N/kg=1320N。 (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强 FG-1320N=3.3x10Pa p=ss0.04m2 3.B4.B 5.D【解析】因为甲、乙、丙三个实心长方体由同种材料制 F C 成，故密度相同为p,长方体对地面的压强p= g_Sp=pgh,由hp=h2<h6,可知pp=PL<P有，故A错 SS 误；甲、乙、丙对地面的压力F=pS,由P甲=P2<P丙，Sp<Sz= S可知F<F2<F两，故B错误；同种材料制成的甲、乙、丙 三个实心长方体密度相同，故C错误；由B可知物体对水平 面的压力F<F2<F两，即所以甲、乙、丙三个实心长方体重 力的关系为Gm<G2<G,由质量m=G知，mp<m2<m,故 g D正确。 6.AD【解析】由图可知，当h=10cm时，B对地面的压强为 零，这意味着此时B全部被截取，所以物体B的高度为 10cm,故A正确：由题意可知，B原来压强为2×103Pa,由 S=s=pgh可知Pa= p= F=pghs 2×103Pa ghg10N/kg×10cm 2x10Pa=2x10kg/m,因物体B是正方体，则边长 10N/kg×0.1m 为10cm,底面积为0.01m2,Gg=F=PS=2×103Pa× 0.01m2=20N,故B错误；当h=4cm=0.04m时，截取部分 B的重力C得G=8N.则由图可知C+GC+8N -=2.6× 103Pa,当h=10cm=0.1m时，截取部分B的重力Gg= 20N,则可知6+6_G+20N =2.9×103Pa,联立上式解得 S4=0.04m2,G=96N故C错误；S4=0.04m2,则A的边长 为0.2m,则A的质量为m= ,G=96N=9.6kg,A的密度 g 10 N/kg 为p==96g=1.2x10kgm,故D正确。 7.A【解析】安全锤的锤头做得很尖，是在压力一定时，通过 减小受力面积来增大压强，故A符合题意；背包的背带做得 较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故 B不符合题意；眼镜架上装有鼻托，是在压力一定时，通过 增大受力面积来减小压强，故C不符合题意：铁轨铺在枕木 上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D 不符合题意。 8.B9.减小等于 10.C11.A12.=> 13.静止1.0×10 14.(1)增大大大(2)10810 【解析】(1)盐水与酒精的两条曲线均为从原点出发的斜 向上的直线，说明液体压强随深度增加而均匀增大。比较 两条直线，可知，深度相同时，盐水的压强大于酒精的压 强，根据p=Pgh可知，盐水的密度大于酒精的密度，由此可 知，深度相同时，液体的密度越大，内部压强与深度的比值 越大。(2)观察图像，根据p=Pgh可知，根据盐水的图线可 知，直线的针率为pg=00610Pa/m,当深度为 104m时，盐水的压强恰为p'=pgh'=10Pa/m×10m= 103Pa,大拇指盖约为1cm2,故受力面积为1cm2,对大拇 指盖的压力约为F=p'S=108Pa×1cm2=108Pa×1× 10-4m2=104N。 15.解：(1)满载时烟台舰排水量（满载）约4000t,即 m排=4000t=4000×103kg 因为烟台舰处于漂浮状态，所受浮力等于重力，故烟台舰 满载时所受浮力 F浮=G排=m排g=4000×103kg×10N/kg=4×107N。 (2)某次航行中烟台舰吃水深度为h=4m,烟台舰吃水深 度为4m时的压强为 p=pgh=1.0x103kg/m3×10N/kg×4m=4x104Pa 烟台舰底0.5m2的面积上受到海水的压力 F=pS=4×104Pa×0.5m2=2×104N。 (3)烟台舰的巡航速度 v=18节=18×1.852km/h 航行距离 s=3000海里=3000×1.852km 航行时间 1=5-300x1852km=16.7h. v18×L.852km/h 16.根据连通器的原理，当容器中的同种液体不流动时，液面 保持相平，若两个容器中的液面不相平，则液体从液面高 的一端向液面低的一端流动，因而水会从较低的尖嘴口向 上喷出形成喷泉。 17.C18.A19.大气压不变20.D21.大 22.小于升力 【解析】根据流体压强与流速的关系：流体流速越大，压强 越小：流速越小，压强越大，歼-20机翼上方空气流速比下 方大，因此机翼上方的空气压强小于下方的空气压强；飞 机水平飞行时，机翼上方空气压强小于下方空气压强，上 下方存在压强差，这个压强差使飞机获得了升力。 23.A【解析】如图A装置中间管道最窄，在水流量相同的情 况下，水在A装置狭窄处流速最快，根据流速越大压强越 小，此处压强会变得很小，与外界大气压形成较大的压强 差，从而能快速将液体肥吸上来，故B、C、D不符合题意，A 符合题意。 第九章浮力 基础知识·夯根基 知识点1 ①竖直向上②压力差③G-F示 知识点2 ④液体的密度⑤物体排开液体的体积⑥无关⑦大 ⑧大 知识点3 @重力Wm味g四p年gPgP gV排 P液8 知识点4 ④>⑤=6>⑦<⑧等于⑨白身重力 图片解读·研教材 浮力小于 等于等于等于 A pa<p8<Pc<pD 挖空心 等效替代法控制两次排开水的体积相同 重难突破·提能力 【例1】(1)202×103(2)30(3)3010 (4)201×103(5)3020 【例2】(1)B(2)C 【例3】(1)AAC(2)丙甲丙(3)=< (4)不变变小变小 【例4-1】液体密度2.5×101.15×10 【例4-2】解：(1)根据阿基米德原理可知，正方体受到的浮力 F浮=G排=m排g=0.6kg×10N/kg=6N。第八章压强 。知识体系·巧构建 产生原因：液体有重力且具有流动性 液 液体压强的特点 定义：垂直作用在物体表面上的力 公式：p=pgh 方向：垂直于作用面，指向受力物体 强 应用：连通器、液压机 作用点：被压物体表面 压力和重力的区别 产生原因：空气有重力且具有流动性 压 证明大气压强存在的实验 强 定义：物体所受的压力大小与受力面积之比 强 大气压强的测量实验 单位：帕(Pa) 公式：p=5 流体压 流体压强与流速的关系 强 应用：飞机的升力等 增大或减小压强的方法 基础知识·夯根基 知识点1压力的作用效果 2.压强 1.压力 在物理学中，把物体所受的② 定义 与③ 之比叫做压 物理学中将① 作用在物体表 定义 面上的力叫做压力 强，用字母p表示 意义 表示④ (1)作用点：作用在受力物体表面； (2)方向：垂直于受力物体表面并指向被 ⑤ ,其中p表示压强，F表示压 压物体； 公式 三要素 力，S表示物体的受力面积 (3)大小：只有自由静止在水平面上的物 体，对水平面的压力大小才等于物体受 在国际单位制中，力的单位是N,面积的 到的重力 单位是m,压强的单位是⑥ ,它 单位 有一个专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号 示意图 是⑦ F=G F<G 当压力一定时，通过⑧ 受力面 温馨提示 积的方法来增大压强；通过⑨ 增大与 (1)压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生 受力面积的方法来减小压强 形变而产生的；重力是由于地面附近的物体受到地 减小压 球的吸引作用而产生的。 强的方法 当受力面积一定时，通过⑩ 压 力的方法来增大压强：通过① (2)压力的方向是垂直于受力物体表面，指向受力物 体；重力的方向是竖直向下。 压力的方法来减小压强 67 温馨提示 知识点3大气压强 放在桌子上的密度均匀的直柱体（如圆柱体、正方 空气内部各个方向都存在着压强，称为大气压 体、长方体、棱柱等)，对桌面的压强可以用p=Pgh求 定义 强，简称20 解。 产生 空气受到④ 作用且具有流动性 知识点2液体压强 验证 马德堡半球实验、冷水浇铁皮罐实验、覆杯实 实验验、瓶吞鸡蛋实验等 1.液体压强 产生 液体受到重力作用，且具有② 在相同液体内部，同一深度处各个方向的压 强大小③ 深度越深，压强越 测量 特点 ④ ;在不同液体的同一深度处，液体 托里拆利实验第一次测出大气压强的大小； 的密度越大，压强越⑤ 1个标准大气压等于2 mm高的汞 液体压强：P=⑥ (p表示液体的 柱产生的压强，大小约为3 Pa 公式 密度，单位为kgm3;h表示液体的深度，指 特点 离海平面越高的地方，空气越稀薄，大气压强 自由液面到研究点的竖直距离，单位为m)》 越小 吸盘、吸管吸饮料、钢笔吸墨水、针管吸药液 应用 2.液体压强的应用 活塞式抽水机等 上端⑦ 底部互相⑧ 温馨提示 定义 的容器 关于托里拆利实验 (1)实验中利用了转换法，将大气压值转换为玻璃管 连 内汞柱产生的压强。 通器 静止在连通器内的同种液体，各部分 特点 直接与大气接触的液面总是保持在 (2)实验中，玻璃管内汞柱的竖直高度与玻璃管的长 四 短、粗细、是否倾斜等因素无关，它的大小只取决于 上 外界大气压。 应用 茶壶、水塔、船闸等 (3)玻璃管内若混有少量空气，玻璃管内汞柱高度会 变小，测量结果会变小。 帕斯卡定律：加在密闭液体上的压 原理强，能够大小不变地被液体向各个方 知识点4流体压强与流速的关系 机 向传递 流体 液体和气体统称为流体 实例液压机、液压千斤顶 流体压强与 流体在流速大的地方压强②④ 温馨提示 流速的关系 在流速小的地方压强5 (1)用液体压强公式p=pgh计算时，p的单位用kg/m3,h 飞机的机翼、火车站台上标注安全线 生活实例 的单位用m,计算出的p的单位才是Pa。 吸尘器、喷雾器等 (2)计算液体的压力、压强时，一般先用p=Pgh计算 温馨提示 压强，再用F=pS计算压力。 机翼模型 (3)在形状规则的柱状容器中（如圆柱体、正方体、长 如图所示的机翼形状，凸起面空气流 方体等)容器底部受到液体的压力等于液体的重力， 速大，压强小，平直面空气流速小，压 R液体对容器底部的压强可以用p、来求解。 强大，形成朝向凸起面的压强差。 68 。图片解读·研教材⊙ 教材图片 物理知识考查 如图所示，不计三角尺受到的重力，用右手的拇指和食指夹住三角尺，稍微用 力，则两手指受到的压力 指受到的压强大， 指 受到的压强小 八（全）P180图8-2 如图所示是帕斯卡裂桶实验示意图，在密闭的装满水的木桶桶盖上，插入一 根细长的管子，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把 水桶压裂了，原因是向细管里倒水时，水的 很大，导致水产生的 压强很 八（全）P190图8-18 如图所示，装有水的透明塑料软管，当水不流动时，标记水面位置就能确定一 条水平线，这是利用了 原理，在密度计 中，也利用了这一 原理 八（全）P194图8-28 如图所示，取一空铁皮罐，里面放少许水，将罐口打开，放在火上将水烧开，烧 开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，将其小心放进盆内，然后用冷水浇铁皮罐，铁 皮罐会变 这是由于铁皮罐里的温度 ,气压 在外面 的作用下铁皮罐塌陷，这个实验证明了 八（全）P200图8-44 如图所示，在两根筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，可观察到两 只乒乓球将 (选填“靠近”“远离”或“静止不动”)，原因是流速大 的地方气体压强较 八（全）P202图8-46 将一根饮料吸管弯成直角，在弯折处剪开一个口，并将管的一端插入盛有水 的烧杯中，从另一端向管内吹气（如图所示），能观察到的现象是 ,其原因是 八（全）P202图8-48 69 重难突破·提能力⊙ 重难点1压力分析与固体压强的计算 ·突破技巧 例1-1（类型整合）以下各题涉及不同情况下压力和压强的变化， 请分析解答： 应用公式p的注意事项 (1)小凯同学质量为50kg,每只脚与水平地面的接触面积为 ①F表示施加在物体上的压力， 200cm2,双脚站立时，他对水平地面的压强是 Pa; 不能等同于重力。只有当物体 当他拾起一只脚时，他对水平地面的压强将 (g取 自由放置在水平面上时，压力的 10 N/kg) 大小才等于物体所受重力的 (2)小天同学用手指施加8N的力压铅笔尖，如图 大小。 ②S是受力面积，是两物体相互 所示，铅笔重为0.2N,铅笔对水平桌面的压力是 接触的面积，不一定是物体的底 N,手指与铅笔尖的接触面积是 7777777777i777 面积。 0.4mm2,笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2, ③涉及轮子或脚的情况时要注 手指受到的压强是 Pa,桌面受到的压强是 意着地数量。 Pao (3)小宁同学往竖直墙上按图钉，图钉帽的面积是1cm2,图钉 尖的面积是0.04cm2,图钉重0.02N,他用20N的力沿水平方 向压竖直墙上的图钉，则手对图钉帽的压强是 Pa,图 钉尖对墙的压强是 Pao 例1-2有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所 示，已知l,:=3:2,则它们对水平桌面的压力和压强之比分 ·突破技巧 别为 柱体压强问题 A.F:F8=2:3,PA:PB=3:2 只要涉及柱体（圆柱体、长方体、 B.F4:FB=3:2,P1:PB=2:3 正方体)的压强问题，首先考虑 C.F:FB=2:3,PA:P8=1:1 使用柱体压强公式p=Pgh来 77777 7777 D.F:F=3:2,PA:PB=1:1 解决。 重难点2液体压强的计算与判断 例2（类型整合）(1)如图1所示，左图中A、B、C三点的液体压强 大小关系是PA pc(两空均选填“>”“=”或“<”)； >注意事项 右图中，装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，则此时水对 公式p=pgh中h为所求位置到 细玻璃管的底部的压强为 Pa。(g取10N/kg) 自由液面的竖直高度，而不是液 柱的“长度”。 图1 图2 70 (2)往一个未盛满水的烧杯中放一木块，杯底受到的水的压强 将 ;往一个盛满水的烧杯中放一木块，杯底受到的水的 压强将 。(均选填“增大”“不变”或“减小”) (3)如图2所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有高度相 方法指导 同的同种液体，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则 P2;若图中甲、乙两支完全相同的试管中分别装有质 理解公式p=p液gh和p= P甲 量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为P甲和 题关键： pZ,则P甲p2。(均选填“>”“=”或“<”) ①公式中的h是指题目中所求 的位置到自由液面的竖直距离； 重难点3固体和液体压力、压强的综合计算 ②在计算液体对容器底部的压力 例3如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于 时，首先要用p=pgh求出容器底 1m2的水平桌面上。将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重 部所受的压强，再利用F=pS求出 1N,底面积为60cm2,水深度为5cm,将锥形瓶放在木块上。g 其压力大小； 取10N/kg,求： ③计算时注意单位统一。 (1)水对瓶底的压强和压力； (2)瓶子对木块的压力和压强； ·突破技巧 (3)木块对桌面的压强。 7777777 宝业 F>GF=GF<G液 重难点4液体对容器底的压力和液体自重的关系 ·方法指导 “底大力大，底小力小” 例4（类型整合）(1)将一个装满水的密闭杯子，先正立放在水平 (即底大的容器，液体对容器底 桌面上（如图甲所示），再反过来倒立放在桌面上（如图乙所示）， 部的压力大于容器内所盛液体 则两次放置时，杯子对桌面的压力F甲F乙，杯子对桌面的压 受到的重力；底小的容器，液体 强P甲 P2;水对杯子底部的压强P甲' P2',水对杯子底 对容器底部的压力小于容器内 部的压力F甲' Fz'。(均选填“>”“=”或“<”) 所盛液体受到的重力) 7TT7M女IITA1I7T 底部 分 71 (2)一个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图丙所 示)，然后反过来倒立放在桌面上（如图丁所示），则两次放置时，杯 子对桌面的压力F丙 F,杯子对桌面的压强P丙 pr;饮 料对杯子底部的压强P丙'P',饮料对杯子底部的压力 F丙'F'。(均选填“>”“=”或“<”) ·方法指导 重难点5大气压及其应用 应用—“吸”或“抽”液体 例5-1（高度整合）如图所示是关于大气压测量的四幅图，下列相 ①原理：内、外气压差的作用。 关说法正确的是 ②原因：“吸”或“抽”之后内外 气压不平衡。 甲 A.图甲：若将试管向下按入10mm,试管内外水银面高度差会 减小到750mm B.图乙：试管倾斜后，管内外水银面高度差不变；若换用大试 管，试管内外水银面高度差不变 C.图丙：拿着这个气压计从一楼爬到十楼的过程中，细玻璃管 内的液面将下降 D.图丁：向右拉动针管的活塞，锥形瓶内空气减少，细玻璃管内 的液面将升高 例5-2用如图所示的装置粗略测量大气压的值。 cererteeeeeeeeezrzereeee 玻璃 吸盘 把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸 盘压在玻璃上的面积为4×104m2,轻轻向挂在 沙 吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子 ·方法指导 的总质量为3.2kg,则大气对吸盘的压力为 N,大气压的测量 (1)在用流体的流速与压强的关 值为 Pa。（g取10N/kg) 系解释有关现象时，首先应该弄 重难点6流体压强与流速的关系 清哪部分流速大； 例6（类型整合）根据各图情形，回答以下问题： (2)液体流速与压强关系：一般 小宋 在较宽阔的地方流速慢，压强 从水龙头来的 大，较狭窄的地方流速快，压 强小； (3)气体流速与压强关系：气体 丙 流速较快的地方压强小。 (1)打开水龙头，自来水流过图甲所示的管道，在管道的A、B、C三 处，水的流速最大的地方是 处，压强最小的是 处， 处上方管中的液面最低。 (2)如图乙所示，小宋对准漏斗细管口用力向下吹气时，乒乓球 并不掉下来。这是由于球上方受到的气体压强 （选填 “大于”“等于”或“小于”)球下方受到的气体压强。 72 (3)如图丙所示，两船近距离并排行驶时容易相撞，这是因为两 ·学习札记 船内侧水的流速 两船外侧水的流速，造成了两船内侧 水的压强 外侧水的压强。（均选填“大于”“小于”或 “等于”) (4)如图丁所示，小博沿B管向左快速吹气时，A管中的水面将 这是因为A管上方空气流速快、压强 (5)如图戊所示，龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把所到 之处地面上的房屋、人畜等物体“吸入”并卷向空中，破坏力极 强，龙卷风“吸入”物体是因为其内部空气的流速 外部 空气的流速，龙卷风中心区域的气压远远 外部的气压。 (均选填“大于”或“小于”)》 以上这些事例所应用到的物理规律是 。实验探究·分层练 实验1：探究压力的作用效果与哪些因素有关 (2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作 要点梳理☑ 用效果越明显。 1.实验器材 形变显著的物体（如海绵、沙子 方法指导 等)、砖。 (1)转换法：通过海绵的凹陷程度来反映压力的作 2.实验装置 用效果。 (2)控制变量法：①探究压力的作用效果与压力大 (a)一块砖平放在海绵上 小的关系时应控制受力面积一定，改变压力大小， 观察海绵的凹陷程度。②探究压力的作用效果与 (b)两块砖叠放在海绵上 受力面积的关系时应控制压力大小一定，改变受力 面积的大小，观察海绵的凹陷程度。 突破技巧 (c)一块砖竖放在海绵上 3.实验步骤 (1)实验中选择海绵、沙子、橡皮泥等易发生形变的 (1)准备砖和海绵。分别在海绵上平放一块 物体作为受力物体。 砖、叠放两块砖时，观察海绵的凹陷程度； (2)实验中若压力大小、受力面积都不同，则不能探 (2)将一块砖竖放在海绵上，比较砖平放与竖 讨压力的作用效果与某一个变量之间的关系。 放时海绵的凹陷程度。 4.实验结论 典型例题凶 压力的作用效果跟压力大小、受力面积有关： 1.如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器 (1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作 材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有 用效果越明显； 关”的实验。 73 砝码 小桌 (6)同桌小红选用丁、戊两图实验，得出结论：压 力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不 海绵 海绵 海绵 明显。请你分析造成前后结论不一致的原因是 甲 乙 丙 (7)图乙中海绵受到的压强为p乙、图戊中木板 "内 受到的压强为P戊，则P乙 (选填 木板 丁 戊 “>“<”或“=”)P成。 基础设问 创新设问 (1)该实验是用 来显示压力的 (8)小明与小红进行实验交流时，小明提出还可 作用效果的。这种研究方法与下列 以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关 (填字母)实验中运用的研究方法相同。 系，小明分别采用如图庚所示的两种方法，用两 A.探究声音的产生时，将正在发声的音叉插入 只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小 水中，看到水花四溅 红指出图(b)的方法不合理，原因是 B.探究声音的传播条件时，在玻璃罩内放芯片， 不断抽出罩内的气体，声音不断变小 C.探究光的传播路径时，用光线表示光的传播 路径和方向 (2)为了探究压力的作用效果与压力大小的关 图(a 图6) 系，应比较 两次实验。通过实验现象 庚 可知，当受力面积相同时，压力 (选填 (9)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不 “越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显。 同的方法切去一半如图辛所示，分别留下序号 (3)乙、丙两次实验是为了探究压力的作用效果 为①②③的三个半块保持原有位置静止。则对 与 的关系。 桌面的压强最大的是 (选填“①”“②”或 (4)下列实例中，应用(2)中结论的是 “③”)。 (填字母)。 A.图钉的一端做得很尖 B.交通管理部门规定，严禁货车超载 C.书包要用宽的背带 实验2：探究液体压强与哪些因素有关 D.菜刀要经常磨一磨 要点梳理凶 提升设问 1.实验仪器 U形管压强计、盛水容器、水、食盐 (5)小明继续利用两个相同的木块和一块海绵 2.实验装置 做了如图己所示的实验，得出压力的作用效果 与压力大小无关的结论，此结论错误的原因是 3.实验步骤 海绵 海绵 己 (1)探究U形管压强计的金属盒放置的方向 74 不同对压强的影响。将检查过气密性的U形 ④结构：因为一端封闭，所以不是连通器 管压强计的金属盒放入水中一定深度，仅改 ⑤气密性检查：用手挤压橡皮膜，U形管内液体可 变金属盒的方向，观察U形管两管液面高度 以自由升降，说明气密性良好。 差的变化。 ⑥意外情况处理：探究前，若U形管两侧液面不 (2)探究液体内部压强与深度的关系（让金属 样平，应拆卸后重新组装。 盒处于同种液体，使其在液体中的方向相同， (2)对液体深度的理解 深度不同)。 液体深度是指从自由液面到研究点的竖直高度，如 图所示。 (3)探究液体内部压强与液体密度的关系（让 金属盒处于相同深度、相同方向但不同密度 的液体中)。 4.实验结论 在相同液体内部，同一深度处各个方向的压 典型例题 强大小相等，深度越深，压强越大：液体内部 2.小明利用下面的装置，探究液体压强的影响 压强的大小还跟液体的密度有关，在不同液 因素。 体的同一深度处，液体的密度越大，压强 越大。 5.反思交流 检验装置气密性 实验前，用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U 形管中的液柱是否变化，若变化，则气密性良 好；实验前或实验过程中，U形管两边的液柱 高度几乎不变，则仪器的气密性不好。 方法指导 1.转换法：根据U形管压强计中两管液面的高度差 基础设问 来判断液体压强的大小。 (1)实验中使用的压强计如图1所示。使用前 2.控制变量法：每次实验只改变探究的因素，控制 用手指按压橡皮膜，是为了检查压强计的 其他因素不变。 若U形管两侧液面高度变化明显， 突破技巧 说明 (1)对U形管压强计的认识 (2)实验中，通过U形管两侧液面的 来 ①作用：U形管两侧液面高度差反映液体压强 反映液体内部压强的大小 大小。 (3)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面 ②橡皮膜：橡皮膜应该容易发生形变，所以不要 有一定的高度差，其调节的方法是 (选填 太厚。 “A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平。 ③U形管内液体：为了使液面变化明显，U形管内 A.将右侧管中高出的水倒出 部液体密度要小。 B.取下软管重新安装 75 (4)如图2甲所示，将压强计的金属盒放入水中 的结论是 (选填“可靠”或“不可靠”) 某一深度处，记录金属盒方向、深度和 的，原因是 (10)小明通过以上探究得出结论：液体压强与 (5)用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如 液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成 图2所示。比较 可知，在同一液体内部 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形 的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 状，我们还应植树造林来减少水土流失。 (6)比较图2中甲和乙可知，液体的压强与 创新设问 有关。 (11)压强计上的U形管 (选填“属于” (7)比较图2中 两图可知，液体的压强 或“不属于”)连通器。 与液体的密度有关。 (12)在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜 提升设问 应该用 (选填“薄”或“厚”)一些的。 (8)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差 h=10cm,则橡皮管内气体的压强与大气压强之 差为 Pa。(p水=1.0×103kg/m3,P盐水= 1.1×103kg/m3,g=10N/kg） (9)小明同学在图丙所示的实验中保持探头位 (13)为了探究液体压强与液体质量的关系，应 置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U 该选择 两图进行探究：根据操作可知， 形管两侧液面的高度差变大了，于是得出“同一 液体的压强与液体的质量 (选填“有 深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。他 关”或“无关”)。 考点聚焦·练真题 命题点1固体压强 考向①固体压强的计算与大小比较 1.（2025·福建)如图所示为搭乘“天 舟八号”前往中国空间站的月壤砖 的模型，该模型等同于由四个相同正方体组 (1)谢宝金和发电机的总重力(g取10N/kg); (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强。 合而成。将其放在地球水平桌面上，如图所 示，对桌面压强最小的是 2.（2025·吉林)如图所示是为了纪念老红军谢 宝金携带一台较重的发电机完成长征而立的 铜像。若谢宝金和发电机的总质量是132kg, 站立时与地面接触的总面积为0.04m。求： 76 3.（2024·青岛)黄海海平面是中国高程系统唯6.（多选)(2025·四川宜宾)质量分布均匀的实 一基准面，在青岛的黄海海滨矗立着一座“中 心正方体A、B置于水平地面上，将B沿水平 华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度 方向截取高为h的柱体，并将截取的柱体叠放 从这里开始”，这座雕塑高6m,质量约为10 在A上，改变截取的高度h,得出A、B对地面 t,它的四个支脚处在同一水平面上，每个支脚 的压强p与截取高度h的关系如图所示，g取 与地面的接触面积约为250cm,它对地面的 10N/kg。下列结果正确的是 () 压强大约是 ( tp/(×103Pa) 2.0 0 10 h/cm A.4×106Pa B.1×106Pa A.物体B的高度为10cm C.1×102Pa D.1×103Pa B.物体B的重力为10N 考向②柱体压强的计算 C.物体A的重力为24N 4.(2024·泰安)如图所示，质地均匀的正方体 D.物体A的密度为1.2×103kg/m3 甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强 考向③增大或减小压强的方法 相等，甲与乙的高度关系是h甲>hz。若在甲、 7.(2025·云南)在如图所示的情景中，为了增 乙的上部沿水平方向切去相同的高度，剩余 大压强的是 () 部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和 P甲P乙，下列说法中 甲 A.安全锤的锤头做得很尖 ①F甲>F乙 ②F甲=F乙③p甲>Pz ④p甲<Pz A.只有①④正确 B.只有①③正确 C.只有②③正确 D.只有②④正确 5.(2025·四川广安)如图所示，同种材料制成 的甲、乙、丙三个实心长方体放于水平面上， B.背包的背带做得较宽 高度h甲=hz<h丙，底面积S甲<Sz=S丙，下列判 断正确的是 C.眼镜架上装有鼻托 甲 乙 丙 A.物体对水平面的压强P甲<P乙=P丙 B.物体对水平面的压力F甲<F乙=F丙 C.物体的密度P甲>Pz>P丙 D.物体的质量m甲<mz<m丙 D.铁轨铺在枕木上 77 8.(2025·山西)科技小组的同学们参加国际机12.(2024·黑龙江齐齐哈尔)如图所示，甲、乙 器人竞技大赛，如图所示是他们制作的机器 两个质量、底面积都相等的容器，底面粗糙 人滑雪比赛时的场景。关于机器人滑雪比赛 程度相同，静止在粗糙程度均匀的水平桌面 过程，下列分析正确的是 上，装有同种液体，液面相平。甲、乙两容器 内液体对容器底的压力分别为F、F2,则F F2;用沿水平方向的力F3、F4分别 缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线 A.通过增大机器人的质量可减小摩擦 运动，且容器未倾斜时，则F F4(两 B.滑雪板长而宽可减小对雪地的压强 空均选填“<”“=”或“>”）。 C.利用惯性作用可以增大滑行速度 D.机器人的运动状态始终保持不变 9.(2025·甘肃)救生员营救冰面被困人员时， 通常匍匐前进，这是为了 (选填 液体压强、压力的计算 “增大”或“减小”)人对冰面的压强；匍匐前 考向② 进时救生员对冰面的压力 (选填 13.（2024·济宁)2024年4月26日，神舟十八 “大于”“小于”或“等于”)直立前进时救生员 号载人飞船采用自主快速交会对接模式，对 对冰面的压力。 接于中国空间站天和核心舱径向对接口，形 命题点2液体压强 成三船三舱组合体。成功对接后，以天和核 考向①液体压强、压力的比较 心舱为参照物，神舟十八号载人飞船是 10.(2025·江苏扬州)今年1~5月份，扬州地区 的：2020年11月10日，全海深载人潜水 降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示水位 器“奋斗者”号在深潜试验中最大下潜深度达 较去年同期低。如图所示，水位尺上P点较 到10909m,创造了中国载人深潜新的历史。 去年同期 此次深潜试验中“奋斗者”号在最大下潜深度 P 处承受海水的压强为 Pa。(g取10 m A.深度不变 B.深度变大 N/kg,P海水=1.03×103kg/m3,结果保留两位有 C.压强变小 D.压强不变 效数字) 11.（2025·四川乐山)如图所示，水平桌面上两 14.(2025·湖北)小凯对图甲中新闻报道划线 个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液 的内容产生了好奇，通过实验研究液体内部 体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两 的压强。 种液体的密度关系为 ( 受蝙蝠鱼启发，我科研团队成功实现 小型机器人漫步万米深海 在地球最深处马里亚纳海沟的万米深渊，压强相当 于一个指甲盖上站了一头一吨重的犀牛，此前，能 A 达到这里的深海机器人，多为重量 免 达数吨的刚性体大型潜航器。如今 台身长不到50厘米、体重仅 1500克的“小精灵”来到这一曾 A.p甲>P乙 B.p甲<Pz 经的小型机器人“禁区”，为深 海探索带来更多可能性。 C.p甲=Pz D.无法判断 甲 78 +压强Pa (2)某次航行中烟台舰吃水深度为4m,则在 1200 1000 舰底0.5m2的面积上受到海水的压力为 800 多大？ 盐水 600 (3)若烟台舰在某次航行过程中以18节的 400 酒精 巡航速度航行3000海里，其航行时间为多 200 少小时？（结果保留一位小数） 00.020.040.060.080.10深度/m 乙 (1)用液体压强传感器测量盐水内部压强的 大小，画出图乙中盐水内部压强随深度变化 的图线，盐水内部压强随深度增大而 用酒精重复上述实验，画出图乙中酒精内部 压强随深度变化的图线。比较两条图线，深 度相同时，盐水的压强比酒精 ;液 体的密度越大，内部压强与深度的比值越 (2)由盐水的图线可推知一万米深处海水产 生的压强约为 Pa,对大拇指盖的压 力约为 N。 15.(2024·烟台)为庆祝中国人民解放军海军 成立75周年，海军烟台舰于2024年4月20 日至24日期间访问家乡烟台，并同步开展了 军民共建活动。海军烟台舰，舷号“538”，属国 产054A型导弹护卫舰，舰长134m,最大宽度 考向3 连通器 16m,高度35m,排水量（满载）约4000t,巡航 16.(2025·北京)取一段胶皮管，左端接一个漏 速度18节(1节=1.852km/h),续航里程4 斗，右端接一个尖嘴的小管，向漏斗中装水， 000海里(1海里=1.852km),抗风力大于 使左侧管中液面高于小管口，便形成了一个 12级，除极区外任何海区均可安全航行。烟 人工喷泉，如图所示。请从力的角度推理说 台舰创造了当年护航时间最长、直升机飞行 明右侧管口水喷出的原因。 时间最长、编队人数最少、访问国家最多的 “四个之最”。(g取10N/kg,海水的密度取 1.0×103kg/m3) (1)满载时烟台舰所受的浮力约为多大？ 79 17.(2025·四川自贡)下列说法中不正确的是 位置，能改变声音的音调 ( B.乙图：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是 上游闸门D 闸室 上游闸门C 因为细管发生了微小形变 C.丙图：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液 面上升，说明大气压强随高度升高而增大 阀门B D.丁图：用吸管吸水时，水会沿着吸管进入 嘴里，是因为大气压强的作用 命题点4流体压强与流速的关系 21.（2025·安徽)如图所示为航行中的水翼船 丙 其下部装有上表面凸起、下表面平直的水 A.图甲：三峡船闸利用了连通器原理 翼，类似飞机机翼。当船在水中高速航行 B.图乙：“拔火罐”技术利用了大气压强 时，水翼会获得升力，这是由于相对于水翼 C.图丙：给坦克安装上宽大的履带是为了增 下方，水翼上方水流的流速 ,压 大压强 强小。 D.图丁：运油-20起飞时机翼上表面的压强 小于下表面的压强 命题点3大气压强 18.(2025·广西)大气压强与我们的生活息息 相关，能证实大气压强存在的实例是( 22.（2025·四川)我国自主研发生产的战斗机 A.用吸管吸水 B.用筷子夹菜 歼-20在空中水平飞行时，其机翼上方空气 C.用细线切豆腐 D.用刀削铅笔 的流速比机翼下方的流速大，机翼上方的空 19.（2025·四川乐山)如图所示，在托里拆利实 气压强 (选填“大于”或“小于”)下 验中，管内水银面下降到一定高度时就不再 方的空气压强，这个压强差就使“飞机获得 下降，是因为有 的支持：把玻璃管 了 (选填“升力”或“动力”)。 倾斜，管内外水银面竖直高度差 23.(2025·山东)小华观察发现：同一河流，狭 真空 窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合 所学物理知识，设计了四种装置吸取液体 760mm 肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各 装置剖面如图所示。在左端管口横截面积 和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥 最快的是 ) 20.(2025·烟台)生活中很多现象都蕴含着物 理奥秘，下列关于玻璃瓶的小实验解释正确 ◇水肥 水 ◇水肥 的是 B 水+ ◆水肥 水+ 水肥 甲 丙 A.甲图：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一 80