第8章 压强 小结与复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（沪科版）

该初中物理课件系统梳理了第八章压强的核心内容，涵盖压力的定义与重力的区别，固体、液体、大气压强的概念、公式及应用，以及流体压强与流速的关系，通过对比表、实验验证（如马德堡半球实验）和公式分类构建知识网络，体现知识点间的逻辑联系。 其亮点在于采用“问题驱动-实验探究-生活应用”的复习策略，如通过“压力与重力是否相同”的核心问题培养科学思维，结合托里拆利实验等提升科学探究能力，课堂练习分层设计（如基础计算与容器倒置压强分析），帮助学生巩固物理观念，教师可借此精准把握学情，提高复习效率。

小结与复习 第八章 压强 第八章 压力 压强 作用效果 固体压强 液体压强 大气压强 1、概念 2、公式：p=F/S 3、增大与减小压强 1、特点 2、公式：p=ρgh 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验 3、特点：随高度增大而减小 流体压强与流速的关系 4、应用：活塞式抽水机等 知识结构 1.压力的定义是什么？ 3.请你画出下列图中压力的示意图。 50 N F F F=50 N 垂直作用于物体表面上的力，叫做压力。 2.压力的方向如何? 压力的方向是垂直向下。 压力： 压力 力 施力物体 作用点 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 重心 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 压力 压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？ 只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G) 1.什么是压强？ 物体所受的压力大小与受力面积之比 它是表示 的物理量 压力的作用效果 压强 压强 p = F S 作用在物体表面上的压力（N） 物体间的接触面积（m2） 2.压强的计算公式 （国际单位制中） 压强的单位 N/m2 物理意义 每平方米面积上受到的压力为1牛 1Pa=1N/m2 3.压强知识的应用 增大压强的办法 压力一定时，减小受力面积 减小压强的办法 压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力 受力面积一定时，减小压力 压强 拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地 加上履带！ 压强 一、液体压强的特点 1.液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强 液体压强 液体压强 2.在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。 p=ρgh h — 所求点到液面的垂直距离即深度 二、液体压强计算公式 液体压强 ρ — 液体密度 1.人能否在水中无限下潜？ 答 :不能，因为根据液体内部压强的特点有“深度越深，压强越大”，人若在水中无限下潜的，受水的压强将越来越大，以致压坏胸腔致死。 生活实例 液体压强 2.深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容器中会很快死去，这是为什么？ 答：这是因为在深海中的鱼长期生活在高压强环境中，体内压强与深海压强平衡，当被捕放在海水的容器中时，体内的压强大于体外， 故将很快死去。 液体压强 容器对桌面的压强： 不变 如图：把装满水的梯形容器倒置后，压强如何变化？ 液体压强 变大 水对瓶底的压强： 液体压强 如图：把装满水的梯形容器倒置后，压强如何变化？ 容器对桌面的压强： 变大 变大 水对瓶底的压强： 三、连通器 上端开口、底部互相连通的容器 应用： 5.地漏装置 1.水壶与壶嘴组成连通器 2.锅炉与外面的水位计组成连通器 3.水塔与自来水管组成连通器 4.船闸 液体压强 特点：同一液体、不流动时液面相平 由于气体有重力和流动性 2.产生原因： 大气内部各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。 1.概念： 3.证明大气压存在实验： 马德堡半球实验 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验 大气压强 大气压强 76cm 4.大气压的测定： 托里拆利实验 标准大气压： 通常把760mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。 p0 = 1.013×105Pa 大气压强 5.大气压与人类生活 海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。 6.测量工具： 分类：汞气压计和无液气压计 说明：若汞气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。 气压计 大气压强 流体的压强与流速的关系 1.流体： 液体和气体的统称。 2.流体压强的特点： 流体在流速越大的地方压强越小。 3.流体压强的应用： 飞机的机翼、喷雾器 流体压强与流速的关系 思考：为什么要站在安全线以外呢？ 流体压强与流速的关系 机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。 流体压强与流速的关系 几十吨重的飞机为什么能够腾空而起？ 1．站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该( ) A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上 D 课堂练习 2.一只底面积为 S 的箱子，当放在面积为2S 的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为 p；当放在面积为 S/2 的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面的压强是 p′，则 p′ 与 p 的关系为 ( ) A. p′＝4p B. p′＝2p C. p′＝p D. p′＝p/2 B 课堂练习 3.一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于（ ） A. 10 Pa B. 102 Pa C. 103 Pa D. 104 Pa D 课堂练习 4.下列事例中，能够增大压强的是( ) A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些 D 课堂练习 5.两个完全相同的量杯，分别倒入质量相等的水和煤油，则量杯底受到压强是（ ） A.倒入水的较大 B.倒入水的较小 C.两个一样大 D.无法判断 C 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $