12《待人要诚信》》第二课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

课题

12待人要诚信 第二课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

三年级

教材分析

本课时是第 12 课第二课时，承接第一课时诚实内容，聚焦守信与失信核心，完整依托课本素材：菲菲与媛媛守约的故事、传统守信故事（立木为信、曾子杀猪）、涛涛失信的案例、信守承诺的锦囊等内容。从理解守信意义、体会失信危害、掌握守信方法、践行信守承诺四个层面教学，是诚信教育的行为落地环节。

学情分析

三年级学生已初步理解诚实的内涵，对 “守信” 有简单认知，但在生活中常因遗忘、诱惑、拖延等原因出现失信行为，不清晰失信的危害，也缺乏信守承诺的实用方法。该阶段学生喜爱情境故事、视频观看、互动分享、小组讨论类活动，适合通过故事感悟、行为辨析、方法探究的方式，引导其坚守承诺、践行守信。

学习

目标

1. 政治认同：认同守信是中华民族传统美德，树立言而有信、信守承诺的诚信交往理念。

2. 道德素养：培养说话算数、信守承诺、勇于担责的道德品质，提升守信交往的实践能力。

3. 法治观念：树立守信光荣、失信可耻的基本意识，懂得信守承诺是为人处世的重要准则。

4. 健全人格：通过故事品读、危害辨析、方法探究，培养自律坚持、言出必行、真诚待人的健全人格。

5. 责任意识：树立信守承诺的责任意识，主动兑现约定，做言而有信的小学生。

重点

理解守信的意义，认清失信对自己、他人、集体的危害，掌握信守承诺的具体方法。

难点

将守信方法转化为日常行动，在生活中做到言出必行、信守承诺，主动规避失信行为。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1. 播放视频《妞妞的守信之旅》，引导学生认真观看。

2. 开展小分享，提出问题：视频中妞妞为什么能得到大家的喜爱？你愿意和失信的人做朋友吗？

3. 过渡语：诚实是最珍贵的品质，守信是诚信的重要体现。今天我们学习《待人要诚信》第二课时，走进守信的世界。

观看守信视频，结合视频内容分享妞妞受喜爱的原因

以守信主题视频导入，贴合三年级学生认知特点，引发情感共鸣，为后续教学做好情感与认知铺垫。

讲授新课

【第一部分：品读故事，理解守信意义】

1. 开展阅读角，组织学生阅读菲菲与媛媛的约定故事，提出小思考：媛媛为什么是说话算数的人？如果她不告知原因，会有什么后果？

2. 组织分享时刻，邀请学生交流故事感悟。

3. 开展守信故事会，先引导学生分享身边讲信用的

阅读约定故事，思考并分享媛媛守信的原因与失信的后果；分享身边与古

通过故事与视频，让学生直观感受守信的价值，传承诚信传统美德。