第12课 待人要诚信 第二课时(教学设计)道德与法治统编版三年级下册

小学《道德与法治》三年级下册
第12课 待人要诚信
第二课时

一、教学目标

道德修养：认同诚信是中华民族传统美德，树立“待人要诚信、说话要算数”的正确价值观念，自觉传承优良品德；理解守信与失信的区别，学会在生活中践行守信行为，提升自身诚信素养和道德判断力。​   

健全人格：培养责任意识和自律能力，学会克服守信过程中的困难与诱惑，养成言出必行的良好习惯。​   

责任意识：明确守信不仅是对他人负责，也是对自己负责，懂得失信的危害，主动承担守信的责任。

二、教学重点难点

教学重点：区分守信与失信，掌握信守承诺的实用方法。

教学难点：克服诱惑与惰性，做到言出必行坚守承诺。

三、新课教学

同学们，在我们的生活中，经常会听到“君子一言，驷马难追”这样的古语，它告诉我们一个重要的道理——做人要讲信用、守承诺。无论是和朋友相约玩耍，还是向老师保证按时完成作业，守信都是我们与人相处的立身之本。上节课我们学习了待人要诚信的重要性，这节课我们就聚焦“守信和失信”，一起走进生活中的诚信故事，看看怎样才能做到言出必行，做一个让人信任、值得尊重的守信之人。

守信和失信

守信就是讲信用，不失信。人们常说“君子一言，驷马难追”, 就是告诫大家要做守信之人。

【阅读角】
    菲菲与媛媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。

吃过午饭后，菲菲兴高采烈地来到少年宫。话剧快开演了，媛媛依然没有到。菲菲非常生气，心想：媛媛怎么说话不算数呢?

就在这时候，她突然看见媛媛从远处着急地跑了过来。 媛媛说：“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以让妈妈送我来跟你说一声。不好意思。”
    虽然媛媛没能和菲菲一起看话剧，但是菲菲觉得，媛媛是个说话算数的人。
    假如媛媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗?如果你遇到媛媛这样的情况，你会怎么做?

媛媛若不赴约也不说明原因，就不算说话算数的人。守信不仅是兑现承诺，特殊情况无法赴约时，主动说明、真诚道歉也很重要。若我遇到这种情况，会先打电话告知朋友缘由，联系不上就当面说明道歉，事后再约朋友弥补，做到守信用。

【温馨提示】一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往 。

【活动园】

1. 选择你身边一位讲信用的人，讲一讲、演一演他的故事。

讲一讲：以故事的方式讲给大家听。

演一演：以情景剧的形式表演给大家看。

2. 根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信任的人，并写出理由。

·我身边讲信用的人是我的同桌。有一次，他答应借我尺子，第二天一早，他特意提前到校，把尺子送到我手里，哪怕他自己差点迟到也没有忘记承诺。演一演时，我扮演同桌，同学扮演我，还原他递尺子、说“我没忘记答应你的事”的场景即可。​   

·我最敬佩和信任的人是我的同桌。因为他答应别人的事总会尽力做到，从不失信，就像这次借我尺子，没有因为任何原因忘记承诺，这样守信用的人，让我特别