第12课 待人要诚信 第二课时(教学设计)道德与法治统编版三年级下册

小学《道德与法治》三年级下册 第12课 待人要诚信 第二课时 1、 教学目标 道德修养：认同诚信是中华民族传统美德，树立“待人要诚信、说话要算数”的正确价值观念，自觉传承优良品德；理解守信与失信的区别，学会在生活中践行守信行为，提升自身诚信素养和道德判断力。​ 健全人格：培养责任意识和自律能力，学会克服守信过程中的困难与诱惑，养成言出必行的良好习惯。​ 责任意识：明确守信不仅是对他人负责，也是对自己负责，懂得失信的危害，主动承担守信的责任。 2、 教学重点难点 教学重点：区分守信与失信，掌握信守承诺的实用方法。 教学难点：克服诱惑与惰性，做到言出必行坚守承诺。 3、 新课教学 同学们，在我们的生活中，经常会听到“君子一言，驷马难追”这样的古语，它告诉我们一个重要的道理——做人要讲信用、守承诺。无论是和朋友相约玩耍，还是向老师保证按时完成作业，守信都是我们与人相处的立身之本。上节课我们学习了待人要诚信的重要性，这节课我们就聚焦“守信和失信”，一起走进生活中的诚信故事，看看怎样才能做到言出必行，做一个让人信任、值得尊重的守信之人。 守信和失信 守信就是讲信用，不失信。人们常说“君子一言，驷马难追”, 就是告诫大家要做守信之人。 【阅读角】 菲菲与媛媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。 吃过午饭后，菲菲兴高采烈地来到少年宫。话剧快开演了，媛媛依然没有到。菲菲非常生气，心想：媛媛怎么说话不算数呢? 就在这时候，她突然看见媛媛从远处着急地跑了过来。 媛媛说：“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以让妈妈送我来跟你说一声。不好意思。” 虽然媛媛没能和菲菲一起看话剧，但是菲菲觉得，媛媛是个说话算数的人。 假如媛媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗?如果你遇到媛媛这样的情况，你会怎么做? 媛媛若不赴约也不说明原因，就不算说话算数的人。守信不仅是兑现承诺，特殊情况无法赴约时，主动说明、真诚道歉也很重要。若我遇到这种情况，会先打电话告知朋友缘由，联系不上就当面说明道歉，事后再约朋友弥补，做到守信用。 【温馨提示】一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往 。 【活动园】 1. 选择你身边一位讲信用的人，讲一讲、演一演他的故事。 讲一讲：以故事的方式讲给大家听。 演一演：以情景剧的形式表演给大家看。 2. 根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信任的人，并写出理由。 ·我身边讲信用的人是我的同桌。有一次，他答应借我尺子，第二天一早，他特意提前到校，把尺子送到我手里，哪怕他自己差点迟到也没有忘记承诺。演一演时，我扮演同桌，同学扮演我，还原他递尺子、说“我没忘记答应你的事”的场景即可。​ ·我最敬佩和信任的人是我的同桌。因为他答应别人的事总会尽力做到，从不失信，就像这次借我尺子，没有因为任何原因忘记承诺，这样守信用的人，让我特别信任和敬佩。 在我国传统文化中，有许多劝导人们要讲信用的故事。 曾子杀猪；立木为信；一诺千金；…… 请收集相关故事，与小组同学分享。你从这些故事中得到什么启示? 1 曾子杀猪：曾子的妻子哄孩子时许诺杀猪，曾子认为言出必行，坚持杀猪，不失信于孩子。 2 立木为信：商鞅在城门外立木，许诺搬木者赏重金，有人做到后立刻兑现，以此赢得百姓信任。 3 一诺千金：季布答应别人的事，无论多困难都必定做到，时人都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。 启示：这些故事告诉我们，守信是中华民族的传统美德，不分事情大小、不分对象，答应别人的事就必须说到做到。失信会失去他人的信任，而守信能收获尊重与认可。我们要以这些故事为榜样，从小坚守诚信，做一个讲信用、让人信任的人。 许下诺言不遵守，说话不算数就是失信的行为。失信不仅会破坏自己在他人心中的形象，还会对他人造成伤害。 【活动园】 （1） 涛涛总是许下诺言，却又不能兑现，所以很苦恼。 老师我保证下次一定按时完成作业。（看完电视节目再说！） 我们许下诺言后，可能会遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是怎么做的? 面对许下诺言后的诱惑，我会这样做：首先记住自己的承诺，告诉自己不能失信；比如像涛涛答应按时完成作业，就先关掉电视，先认真完成作业，再看节目。如果忍不住想被诱惑，就给自己提醒，想想失信后会失去老师和同学的信任，坚持做到言出必行，不辜负自己许下的诺言。 （2） 我们一起去锻炼吧，我拿羽毛球拍、我拿跳绳、我拿篮球…… 啊，我搞忘记拿篮球了！ 说说自己忘记承诺的事。怎样才能信守承诺，说说你的好办法。 说说自己忘记承诺的事：有一次，我答应帮同学带一本练习册，可晚上回家后只顾着玩，完全忘记了这件事，第二天没能带给同学，让他很不方便，我也很愧疚。 信守承诺的好办法： 1 许下承诺前，先想一想自己能不能做到，不随便许诺； 2 把承诺记在笔记本上，或者让爸爸妈妈、同学提醒自己； 3 遇到困难不想兑现承诺时，想想失信的后果； 4 合理安排时间，优先完成自己承诺的事，不因为其他小事耽误。 【活动园】 说起来容易，做起来难。 我明天早上一定按时 起床锻炼身体。 我再睡一会儿， 今天就不锻炼了。 结合自己类似的经历，说说你是怎样克服困难的，跟大家分享你的经验。 我的类似经历：我曾承诺每天早上按时起床锻炼身体，可第二天早上闹钟响后，我觉得被窝太暖和，就想再睡一会儿，不想去锻炼了。​ 我克服困难的经验：首先，我给自己心理暗示，告诉自己不能说话不算数；然后，立刻掀开被子，避免再被温暖的被窝诱惑；我还让妈妈帮忙提醒我，一起起床陪我锻炼。慢慢坚持下来，我就养成了守信、坚持锻炼的习惯，也学会了克服惰性，守住自己的承诺。 说到做到，是一个人守信的重要标志。我们对别人要说话算数，信守诺言，对自己的承诺也要努力做到。 锦囊一：将行动小目标写下来贴在醒目位置，时常提醒自己。 锦囊二：管理好自己的时间，什么事先做，什么事后做，做到合理分配时间。 锦囊三：邀请家人或同学当“监督伙伴”，互相提醒、互相鼓励，一起坚守承诺。 锦囊四：完成承诺后，给自己一个小鼓励，积累坚持的动力，慢慢养成守信的好习惯。… 4、 课堂小结 同学们，今天这节课我们深入学习了守信和失信的相关知识，明白了守信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。通过阅读故事、参与活动，我们知道了守信不仅是兑现承诺，还要学会在特殊情况下面对面说明、真诚道歉，学会克服诱惑和困难。希望大家能牢记本节课的内容，把守信的理念融入生活，运用课堂上学到的方法和锦囊，做到对别人守信、对自己负责，从小养成言出必行、信守承诺的好习惯，做一个诚信、正直、让人信任的新时代好少年。 5、 板书设计 第12课 待人要诚信（第二课时） 1. 守信 vs 失信​ 守信：言出必行、主动说明、真诚道歉​ 失信：说话不算数、逃避责任、伤害他人​ 2. 诚信故事：曾子杀猪、立木为信等（守信是传统美德）​ 3. 守信方法：不随便许诺、记笔记提醒、克服诱惑、找监督伙伴​ 4. 核心：言出必行，对自己、对他人负责 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $