22 羿射九日 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕部编版二年级下册《羿射九日》展开，涵盖神话故事特点、课文结构分析及形声字识记。从“神话故事 传讲人”插画导入，通过自由朗读、标自然段序号感知课文，再分解为起因、经过、结果梳理脉络，搭建从整体到局部再到综合复述的学习支架。 其亮点在于以文化自信传承中华优秀神话文化，结合语言运用训练，如引导学生按“讲完整、讲神奇、讲动人”要求复述故事，同时通过分析故事结构、想象苦难场景培养思维能力。采用任务驱动法，如形声字对比识记、家庭复述实践，助力学生提升表达与逻辑思维，也为教师提供清晰的教学流程和可操作活动设计。

神话故事 传讲人 神话故事的特点  神奇的物件 神奇的人 神奇的力量 部编版小学语文二年级下册 22 羿射九日 yì shè 1 2 3 4 5 6 7 1.自由朗读课文 2.标出自然段序号 识记形声字 融化 溶化 熔化 1 2 3 4 5 6 7 1.自由朗读课文 2.标出自然段序号 羿 羿为什么要射日？ 他是怎么射日的？ 结果怎么样？ 起因 经过 结果 默读课文，不出声、不指读，想一想：描写故事的起因、经过和结果分别是哪几个自然段？ 第1、2、3自然段 起因 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 第4、5、6自然段 经过 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 第7自然段 结果 大地上重新出现了勃勃生机。 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 默读第1、2、3自然段，想一想：文中有什么神奇的地方？人们的日子是怎样的？ 1 2 3 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 持续下去，大地还将面临什么苦难？你的心情如何？ 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 第1、2、3自然段 起因 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 1.讲完整，不遗漏重要的地方； 2.讲神奇，体现神话故事的特点； 3.讲动人，能讲出故事中人物的心情。 第1、2、3自然段 起因 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 第4、5、6自然段 经过 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 第7自然段 结果 大地上重新出现了勃勃生机。 1 2 3 4 5 6 7 1.讲完整，不遗漏重要的地方； 2.讲神奇，体现神话故事的特点； 3.讲动人，能讲出故事中人物的心情。 讲述故事 第1、2、3自然段 起因 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 第4、5、6自然段 经过 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 第7自然段 结果 大地上重新出现了勃勃生机。 学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？ zuì 最 yán 炎 一看结构 二看有几笔 三看关键笔画 小贴士 学了这节课后你有哪些收获？ 把这个故事讲给家人听并听听他们给建议。 Lavf57.56.101 $