广东深圳实验学校中学部2025-2026学年第二学期期中七年级阶段检测道德与法治试卷

中学部2025-2026学年第二学期七年级阶段检测 道德与法治试卷 考试时间：50分钟 试卷满分：50分 说明：请考生在答题卷指定区域按要求规范作答，考试结束上交答题卷。 一填空题（共5题，每题1分，共5分） 1.与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的 2我们要在长期实践和 中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 3.我们要格守为人之德，坚持 不做有损人格的事。 4青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为 的奋斗之中。 5.在苦干实干中 砥砺前行。 二单项选择题（共10题，每题2分，共20分；在每题列出的四个选项中，选出最符合题目 要求的一项) 6.进人青春期后，小林有了一些小烦恼：他声音变粗了，脸上长了青春痘。对于这些变化，他最好 A.精心装扮，掩饰自己 B.坦然接受，从容面对 C.询问医生，及时治疗 D.尽量独处，克服烦恼 7.小海在课间休息时，经常给同学们讲一些从网上看来的低俗段子，甚至公开模仿和取笑部分同学 的身材变化。这让大家感到非常尴尬和不适。小海应有的反思是( A.这是青春期的正常行为，无需过分在意 B.大家都不够成熟，开玩笑不必太过计较 C.增强自我保护意识，避免与他人起冲突 D.言谈举止要自重自爱，尊重他人不越界 8.“情绪ABC理论”阐述的是诱发性事件（A)、个体对这一事件的认知和评价（B)及事件发生后 个体的情绪和行为结果（C)三者之间的关系（如下图所示)。这一理论揭示出（) →C1 A< B2- →C2 前因 态度 后果 A.情绪产生的原因是多方面的 B.态度影响了最终的情绪走向 C.使用认知调节法就能控制情绪 D.情绪能够促进人的身心健康 9.某校组织学生开展学雷锋志愿服务活动后，同学们纷纷表示，将积极弘扬雷锋精神，做雷锋精神 的践行者，用实际行动赋予雷锋精神新的时代内涵，传递爱心与温暖。同学们参加这一活动( 七年级道德与法治试卷第1页共3页 A.可远离生活中的消极情感，让成长道路变平坦 B.传递了积极情感，将消极情感转变为成长助力 C.可以获得积极的情感体验，促进自身健康成长 D.能够充盈和丰富生命，让自己避开困难和挫折 10.过去的21年来，来自深圳罗湖的伍雪龄通过创办的非营利性言语康复服务中心，不仅让自己听 力障碍的孩子得到康复，还帮助2000多名特殊儿童告别了无声世界。在伍雪龄身上，我们看到 了() ①体验美好情感，在奉献中提升情感境界 ②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求 ③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验 ④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自立自 强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（） ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强与民族命运和国家未来相关 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪 A.①③ B.①X④ C.②③ D.②④ 12.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。 下列行为能体现这一观点的是（) A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B.小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C.小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 13.实现漫画一向漫画二的转变，需要我们( 我做到了【 不撞长不足 缺点 加油！ 优点呢？ 劣势 R0, 青春的生命充满活力 漫画一 漫画 A.找准定位， 高估自身的能力 B.正视自己，赢得他火的尊重 C.远离自负，调整既定的目标 D.转变观念，相信自己的能力 14.“天行健，君子以自强不息。”我们要培养面对困难的勇气和坚强的意志，下列应对困难与挫折 的合理路径是() 七年级道德与法治试卷第2页共3页 ①努力攻坚，战胜困难 ②坚定信念，冷静分析 ③寻求策略，提升自我 A.①-②-③ B.①-③-② C.②-③-① D.③-②-① 15.他的青春，是海岛上十六年如一日的坚守，换来百家灯火温暖亮堂；他的青春，是扎根大漠与 坚硬地壳的“战斗”，向地球深部“探宝”他们的青春，是和前沿科技“掰手腕”…一段段火热的 人生，描绘着青春的模样。为上述内容起标题，最适合的是() A.自强的青春，奏响新时代的奋进之歌 B.增强人际交往能力，无愧于青春韶华 C.坚持人格独立，开出绚丽的青春之花 D.保持乐观坚定的青春态度，必然圜梦 三材料分析题（共1题，共25分》 16.阅读材料，回答问题， 小明性格开朗、积极上进，课堂上蹈跃发言，务力提升自己，也渴望得到同学欣赏。他待人热 情，但与异性交往时比较随意、不拘小节。 近来，他了解到同学议论自已“爱出风头”“和女生交往没分寸”。小明倍感委屈错枵，继而 转为愤懑失落。 一开始，他决心“坚守自我”，认为率真是自己的本性，无需为他人改变。于是他继续我行我 素，但这反而让部分同学感到不适，人际关系变得更加紧张。 于是，他又觉得必须“彻底改变”，以换取接纳。他开始消极退缩：上课不再举手，回避集体 活动，变得沉默寡言。曾经踏实上进的他，如今失去了进取的热情与方向。 （1)小明“坚守自我”与“彻底改变”这两种矛盾选择的本质是什么？请结合材料，分析这两种选 择的合理性和局限性。(13分) (2)请你为小明设计具体的行动方案，帮助他打破当前困境，实现真正的成长与超越。（12分)