广东广州市海珠区2025学年度第二学期小学语文三年级课堂练习参考内容（二）

2025学年度第二学期 小学语文三年级课堂练习参考内容（二) 三年 班 姓名 学号 我评自已 同学评我 老师评我 家长评我 ☆书写情况（老师评） 1.卷面情况：A.整洁B.较整洁 C.欠整洁 2.书写情况：A.工整B.较工整 C.待提高 一、观察与探索。 1.花城的春天真美，请选择一种植物进行观察（随教学完成）。 要求：对植物的生长过程进行观察记录，并与同学交流。 2.先把文段补充完整，再完成练习。 ging chǔ shifǒu 科学课后，为了弄( )植物( )由花制造养分 iyòng yan zheng 的，同学们( )课余时间去探究。为了( 自己的猜 ) 测，他们通过观察、比较，终于发现叶子才是制造养分的 qi guan neng li )。同学们的实践( )真不差！ (1)读拼音，写词语。 (2)下面哪一个词语中的带点字读音与“真不差”的“差”相同？（) A.差别 B.差价 C.差不多 D.差错 3.用以下生字各组一个与动作有关的词语。 拆( )掷( ）捞( )搅( ) 二、专题学习活动。 1.根据小组学习的情况填空。 我们收集资料的方式主要有（请打“V√”）： (1)1 问长辈(2)查资料 (3)借助人工智能 其中，我负责 。我们小组展示成果的 方式是 -1- 2.填写传统节日资料整理表。 传统节日 过节时间（农历） 节日习俗 元宵节 正月十五 看花灯等 吃月饼等 3.把诗句补充完整，为在活动中表演诗朗诵做准备。 (1) 时节 ,路上行人 何处有？牧童 杏花村。 (2)独在 为 佳节 4.小文要朗诵与春节有关的诗句，以下哪一句适合？（) A.迟日江山丽，春风花草香。 B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 5.小语要写春联，准备了文房四宝，分别是什么？（) A.琴棋笔墨 B.笔桌纸砚 家 C.笔墨纸砚 D.笔墨书画 6.展示活动成果。 (1)第一组介绍《清明上河图》。请给加点字选择正确读音并用 “V”表示。 大家请看，这里有一个骑着马的人正在往桥下走，眼看就 要撞上对面来的一乘(chéngshèng)轿子。说时迟那时快， 马笼(I6 ng long)头一下子被拽(zhuai zhuan)住了，这才 没撞上…张择(zézé)端这幅画是多么传神啊！ (2)第二组的讲稿中有三处错误，请用修改符号改一改。 请同学们来品尝月饼我们做的。这合五仁月饼是我们精心 制作的，真是太美味太好吃了。 -2- 7.第三组在进行活动总结，横线上应该填人哪一组词语？( 参加了这次活动，我们 了解到很多节日的风俗，更 喜欢我们的传统文化了。 A.不但…而且… B.虽然…但是… C.一边一边… D.不是…而是… 三、阅读。 (一)元宵节 ①在正月十五到来之前，满街挂满灯笼，到处花团锦簇（Cù)，灯 光摇曳(yè)。正月十五晚上，闹花灯、放烟火达到高潮。 ②大街小巷挂满了花灯：有美丽的“凤凰”，有可爱的“白兔”， 有别致的“莲花”…花灯上还有各种字条，可以猜灯谜呢！“一身黑 白袍，吃竹爱爬高。打一动物。”“谜底我知道！”圆圆说。 ③忽然，后面传来一阵声响。“那几个人好高啊！”圆圆听到声 音，赶紧回头望望，原来是踩高跷(qiao)的人往这边来了。 ④前面还有舞狮子的呢！只见一人充当狮头，一人充当狮身和后 脚，两人登高腾跃，配合默契(q)，赢得了众人的阵阵喝彩。 ⑤爸爸说：“舞狮子始于魏晋(wèiji),盛于唐朝，是中国优秀 的民间艺术。每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以舞狮前来助兴。” ⑥划旱船的姑娘们向这边走来了。那纸糊的漂亮的小船套系在姑 娘们的腰间，她们手里拿着桨做划船的姿势，嘴里则唱着小调。 ⑦夜深了，集市上的人也慢慢少了。“妈妈，那边桥上还有很多 人。”圆圆有一个新发现。 ⑧“‘元宵走一走，病灾远远溜’，妇女们穿着节日的盛装，要走 到半夜才会回去呢。”妈妈说。原来这便是“走百病”，寄托着人们希 望祛病和延年益寿的美好愿望。 (选自《中国传统节日绘本》，廉东星编著，有删改) 1.以下哪一个是文中灯谜的谜底？ ( A.燕子 B.章鱼 C.小狗 D.熊猫 -3- 2.舞狮子始于魏晋，盛于( )朝，是中国优秀的民间艺术。 A.汉 B.唐 C.明 D.清 3“元宵走一走，病灾远远溜”，寄托着人们怎样的怎样愿望？ )(多选题) A.祛病 B.延年益寿 C.事事顺利 D.家庭幸福 4.圆圆准备为身在外地的奶奶讲解当地这个传统节日的风俗。 (1)连线题：把对应的风俗习惯连一连。 闹花灯 用小船套系在腰间，做划船姿势 舞狮子 晚上盛装在桥上走一走 踩高跷 踩着高高的木头行走 划旱船 看花灯，猜灯谜 走百病 以舞狮前来助兴 (2)圆圆通过视频电话向奶奶进行介绍，请把这段话补充完整。 奶奶，您看！元宵节街上真（ ):有各式各样的花 灯，有 有 还有 (二)会跳舞的红豆 ①我们都知道红豆是一种常见的谷物。家人经常用红豆煮粥给我 们吃。但你可能不知道，红豆还会“跳舞”呢。 ②为了了解红豆是怎样在水中“跳舞”的，我们今天就做一个神 奇的小实验吧。 ③首先，我们在透明的杯子里加入适量的小苏打，按照杯底大 小，1毫米即可。接着将清水倒入杯中，拿筷子搅一下。再将白醋分 少量多次地倒进杯子里，静置一会儿。最后，将红豆倒入杯中。 ④这时，我们可以对实验结果进行观察。你会发现杯中产生了很 -4 多气泡，红豆在杯中不断慢慢沉底和上浮，直到杯中的气泡彻底消失。 ⑤这个实验的原理是什么呢？小苏打与白醋发生化学反应，产生 二氧化碳(tà)，就是杯子里的小气泡。小气泡附着在红豆周围，相 当于给红豆套上了游泳圈，红豆就向上漂浮起来；到了上面气泡接触 到定气，气泡破裂，红豆由于重力又沉下去。如此反复，就看到“会 跳舞的红豆”啦！ ⑥小朋友们☐如果你们家中还有其他豆子☐那么可以换成绿豆 或者黑豆试一试☐看看二氧化碳能够带动多重的豆子☐跳舞□哦口 1.根据短文内容，把下面的图表补充完整。 实验目的 1) (2) ，拿筷子搅拌 实验过程 (3)将白醋分少量多次地倒进杯子里静置 (4) 实验(】 红豆不断慢慢沉底和上浮，直到气泡消失 2.选择题。 (1)这个小实验展示了( )在水中跳舞的情景。 A.红豆 B.小苏打 C.白醋 D.绿豆 (2)第⑤自然段介绍了什么？（ ) A.实验月的 B.实验过程C.实验结果 D.实验原理 3.在第⑥自然段的☐内加上合适的标点。 4.我从画线句子加点的部分体会到 -5- 四、习作（二选一）。 1.在今年的春节里，有哪一件事令你印象深刻？请把这件事写下来。 2.在科学课上，哪一个小实验最有意思？请把课堂上做小实验的经过写 清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。 18×20=360 -6-