四川成都外国语学校2025-2026学年下学期半期考试高一物理试题

标签:
普通文字版答案
2026-05-21
| 3份
| 12页
| 65人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) 金牛区
文件格式 ZIP
文件大小 3.50 MB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57970670.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 立足高一物理核心内容,通过基础辨析、实验探究与综合应用,考查运动与相互作用观念、能量观念及科学思维(模型建构、科学推理),适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|7题28分|功率定义、天体运动史(牛顿万有引力定律)、圆周运动|基础概念辨析与物理学史结合,强化物理观念| |多选|3题18分|同步卫星运动参量、轻杆圆周运动|多角度考查科学推理,区分度合理| |实验题|2题18分|向心力演示器(控制变量法)、动能定理验证|注重科学探究能力,衔接教材实验| |计算题|3题36分|汽车启动(功率计算)、斜面弹簧系统(能量与圆周运动)|真实情境(国产汽车)与综合模型建构,突出科学思维|

内容正文:

2025——2026学年高一下期期中考试物物理双向细目表(满分100分) 试卷 题型 题序 考查知识、内容 预估难度系数 赋分 合计 第 Ⅰ 卷 (46分) 单 项 选 择 题 1 物理学史和基本概念的理解 0.9 4 2 匀速圆周运动的理解 0.9 4 3 特殊变力做功 0.85 4 4 万有引力定律应用的卫星变轨模型 0.8 4 5 运动的合成与分解 0.7 4 6 圆周运动实例分析的圆锥摆运动 0.7 4 7 动能定理的应用 0.5 4 多 项 选 择 题 8 万有引力定律的应用的环绕模型和自转物体的关联 0.7 6 9 圆周运动实例分析的轻杆模型及动能定理的应用 0.7 6 10 传送带模型的摩擦力做功的计算 0.7 6 第 II 卷 (54分) 实 验 题 (18分) 11 演示实验:探究向心力的大小影响因素 0.9 8 12 探究动能定理 0.8 10 简 答 题 (36分) 13 平抛运动和圆周运动(轻杆模型)的简单结合 0.8 10 14 机车的启动模型:以恒定加速度启动 0.75 10 15 动能定理的应用结合圆周运动的轻绳模型 0.5 16 0.75 100 学科网(北京)股份有限公司 $《2025-2026学年度下期高一物理期中考试》物理参考答案 题号 2 4 6 8 10 答案 D C D B A C AD BC AC 11、 (1)1)C(2分)(2)相同(2分)挡板B(2分)(3)2:1(2分) 12、 (1)(1)天平(2分)刻度尺(2分)(2)平衡摩擦力(2分) (3)0.0216(2分)0.0211(2分) 13、(10分) 解:(1)对m在B点,假设管道的弹力向下: mg Fg m R 2分 F.=10.625N>0,假设成立 1分 由牛顿第三定律 压力大小FB=FB=10.625N1分 方向竖直向上 1分 (2)小球离开B以后做平抛运动从B到C 水平方向术=B1… .1分 登直方向R82 1分 又XAC=X-R1分 得:XAC=1.2m… …2分 14、(10分) 解:(1)对汽车:匀速运动有: f毫=f=0.1mg1分 P=foym… 1分 得:P=60kW1分 (2)对汽车:从0到t=5s内,汽车做匀加速直线运动,加速度大小a为: a==2m/32. 1分 t 匀加速的位移 =24=25ml分 由牛顿第二定律: 1 F-f=ma 1分 得:F=6000N 则在0到t1内牵引力做功: W=Fx1得:W=1.5×105J… 1分 (3)在t1至t2期间,由动能定理得 P6-)-fa=m品- 1 m明 解得:s2=1400m 3分 15、(16分) 解:(1)A位于a处时,绳无张力且物块B静止,故弹 簧处于压缩状态,对B由平衡条件有kx=mgsin30° 当C恰好离开挡板P时,C的加速度为0,故弹簧处于 拉伸状态 对C由平衡条件有kx'=mgsin.30° 由几何关系知R=x+x' 代入数据解得k=2 ngsin30° R =5N/m 3分 (2)对A从a到b过程中,由动能定理 MgR(I-co60)+W 对B上滑R的过程 eR1-cos60)+w-w,2-0 又W=-W 2 如答图所示,将A在b处的速度分解, 0 30° 由速度分解关系有v4cos30°=vB 4(M-m)gR 代入数据解得"a=√4M+3m =4m/s Mv 在b处,对A由牛顿第二定律有N-Mg=R ,M 代入数据解得N=Mg+R =144N. 由牛顿第三定律压力 N=N=144N 7分 (3)小球A不脱离圆形轨道有两种情况 ①第一种情况,不超过圆轨道上与圆心的等高点 由动能定理:恰能进入圆轨道时需满足条件 -Mg,=0-2M6 恰能到圆心等高处时需满足条件 -Mgr-gs, 代入数据解得 =8m=2g x1=24μg -2g=6m 即:6m≤x≤8m 3 ②第二种情况,过圆轨道最高点 在最高点,由牛顿第二定律有 Mg+N=Mu2 恰能过最高点时 N=0,v=√gr 意见反馈 8 由动能定理有 -Mg·2r-wMes=26-w城 代入数据解得x≤ -5g=3m 2μg 即bc间距离应满足 0≤x≤3或6m≤x≤8m. 6分 4 成都外国语学校2025—2026学年度下学期期中考试 高一物理试卷 注意事项: 1、 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2、 本堂考试75分钟,满分100分; 3、 答题前,考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上,并使用2B铅笔填涂。 4、 考试结束后,将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题部分(46分) 一、单项选择题(本题包括7小题,每小题4分,共28分.每小题只有一个选项符合题意) 1..下列说法正确的是( ) A. 由功率的定义式可知,力做功越多,功率越大 B. 古希腊学者托勒密在《天体运行论》中提出了太阳是宇宙的中心的观点 C. 丹麦天文学家第谷坚持对天体进行系统观测20余年,获得了大量的精确资料,并发现了行星运动定律 D.牛顿提出了万有引力定律,卡文迪许测出了万有引力常量 2.如图所示,圆盘在水平面内以角速度ω绕中心轴匀速转动,圆盘上距轴r处的P点有一质量为m的小物体随圆盘一起转动。下列说法正确的是( ) A. 物块受到的摩擦力做功的功率不为0 B.物块做匀速圆周运动的线速度不变 C.物块做匀速圆周运动的角速度不变 D.物块做匀速圆周运动的动能一直在变化 3.以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球上升的最大高度为h,空气的阻力大小恒为f,则从抛出至落回出发点的过程中,小球克服空气阻力做的功为( ) A.0 B.-fh C.2fh D.-2fh 4.人造卫星的发射过程要经过多次变轨方可到达预定轨道.如图所示,在发射地球同步卫星的过程中,卫星从圆轨道Ⅰ的A点先变轨到椭圆轨道Ⅱ,然后在B点变轨进入地球同步轨道Ⅲ,则下列说法正确的是( ) A.该卫星在Ⅱ上经过B点速度比在轨道Ⅲ上经过B点时的速度大 B.该卫星在轨道Ⅱ上经过A点时的加速度比在轨道Ⅲ上经过B点时的加速度小 C.该卫星在B点通过减速实现由轨道Ⅱ进入轨道Ⅲ D.若该卫星在轨道Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ上运动的周期分别为T1、T2、T3,则T1<T2<T3 5.质量为m的物体P置于倾角为θ1的固定光滑斜面上,轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接着P与小车,P与滑轮间的细绳平行于斜面,小车以速率v水平向右做匀速直线运动。当小车与滑轮间的细绳和水平方向所成夹角为θ2时(如图所示),下列判断正确的是( ) A.P的速率为v B.P的速率为vcosθ2 C.绳中拉力小于mgsinθ1 D.P处于失重状态 6.如图所示,两根长度不同的细线下面分别悬挂一个小球,细线上端固定在同一点,它们做匀速圆周运动的轨迹在同一水平面,下列关于它们的运动说法正确的是( ) A.它们运动的周期一定相同 B.它们运动的向心加速度一定相同 C.它们所受的拉力一定相同 D.它们运动的角速度一定不同 7.如图所示,一个质量为m的圆环套在一根固定的水平直杆上,杆足够长,环与杆的动摩擦因数为μ。现给环一个向右的初速度v0,如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的拉力F,F=kv(k为常数,v为环的速率),重力加速度为g,则环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功不可能为( ) A. B.0 C. D. 二、多项选择题(本题包括3小题,每小题6分,共18分.每小题给出的四个选项中,有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得 0 分) 8.如图所示,a为地球赤道上的物体,b为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星,c为地球同步卫星。则下列说法正确的是( ) A.角速度的大小关系是 B.向心加速度的大小关系是 C.线速度的大小关系是 D.周期的大小关系是 9.如图所示,细轻杆的一端与小球相连,小球质量为m,可绕点的水平轴自由转动。开始小球静止在最低点,现给小球一初速度,使它在竖直平面内做圆周运动,、分别表示轨道的最低点和最高点,重力加速度为g,不计一切阻力,则小球在这两点对杆的作用力大小之差可能为( ) A.3mg B.4mg C.6mg D.7mg 10.如图所示,水平传送带以速度匀速运动,将质量为m的小物块无初速度放在传送带的左端,传送带足够长,物块到达右端之前已经与传送带共速。下列说法正确的是(  ) A.传送带运动速度越大,物块加速运动的时间越长 B.物块与传送带共速后,物块受到向右的静摩擦力 C.物块与传送带之间滑动摩擦力做功的代数和的绝对值等于 D.物块与传送带共速前,摩擦力对物块做负功 第Ⅱ卷(非选择题 共54分) 注意事项: 1.答题前,考生先在答题卡上用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名,准考证号填写清楚。 2.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试卷上作答无效。 三、实验题(本题共2小题,第11题8分。第12题10分,总共18分。) 11.(8分)用如图所示的向心力演示器探究向心力大小的表达式。已知小球在挡板A、B、C处做圆周运动的轨迹半径之比为1∶2∶1,回答以下问题: (1)在该实验中,主要利用了________来探究向心力与质量、半径、角速度之间的关系; A.理想实验法 B.微元法  C.控制变量法 D.等效替代法 (2)探究向心力的大小与圆周运动半径的关系时,应选择两个质量________(选填“相同”或“不同”)的小球,分别放在挡板C与____________(选填“挡板A”或“挡板B”)处。 (3)当用两个质量相等的小球做实验,将小球分别放在挡板B和挡板C处,转动时发现左、右标尺上露出的红白相间的等分格数之比为1∶2,则左、右两边塔轮的半径之比为____________。 12.(10分)用如图所示装置研究合外力做功与物体动能变化关系,现有如下器材:打点计时器、学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细砂、垫块。要完成该项实验,则: (1)除上述器材外,还需要的实验器材有 、 . (2)当滑块连接上纸带,不挂砂桶滑块处于静止状态.为了把挂上小砂桶后绳中拉力当成滑块所受的合外力,这时应做的步骤是: . (3)实验测得滑块质量为0.1kg,所受拉力为0.1N,打点计时器打出纸带如下图所示,相邻计数点间时间间隔为0.1s,则从O到B过程中拉力对滑块做功为 J,滑块动能增量为 J.(保留3位有效数字) 四、计算题:本题共3个小题,共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值运算的题,答案中必须明确写出数值和单位。 13.(10分)如图所示,竖直平面内半径R=0.8 m的圆弧形管道,A端与圆心O等高,AC为水平面,B点为管道的最高点且在O的正上方。质量m=0.5 kg的小球,从A点正上方某位置静止释放,自由下落至A点进入管道并通过B点,过B点时小球的速度为5 m/s,小球最后落到AC面上的C点处,不计空气阻力,。求: (1)小球过B点时对管壁的弹力大小和方向; (2)落点C到A点的距离。 14.(10分))随着国产汽车的日益崛起,越来越多的人选择购买国产汽车,某国产汽车发动机的额定功率为P,驾驶员和汽车的总质量为m=2 000 kg,当汽车在水平路面上行驶时受到的阻力为车对路面压力的0.1倍。若汽车从静止开始在水平路面上匀加速启动,t1=5 s时,速度v1=10 m/s,功率达到额定功率,此后汽车以额定功率运行,t2=65 s时速度达到最大值vm=30 m/s,汽车运动的v-t图像如图所示,取g=10 m/s2,求: (1)汽车的额定功率P; (2)汽车在0~t1期间牵引力的大小F及汽车在0~t1期间牵引力做的功W; (3)汽车在t1~t2期间的位移大小x2。 15.(16分)如图所示,倾角30°的光滑斜面上,轻质弹簧两端连接着两个质量均为m=1kg的物块B和C,C紧靠着挡板P,B通过轻质细绳跨过光滑定滑轮与质量M=8kg的物块A连接,细绳平行于斜面,A在外力作用下静止在圆心角为60°、半径R=2m的光滑圆弧轨道的顶端a处,此时绳子恰好拉直且无张力;圆弧轨道最低端b与粗糙水平轨道bc相切,bc与一个半径r=0.2m的光滑圆轨道平滑连接。由静止释放A,当A滑至b时,C恰好离开挡板P,此时绳子断裂,已知A与bc间的动摩擦因数μ=0.1,重力加速度,弹簧的形变始终在弹性限度内,细绳不可伸长。求: (1)求弹簧的劲度系数; (2)已知在A从a滑到b的过程中,绳子对A和B做的功互为相反数。在物块A滑至b处,绳子断后瞬间,A对圆轨道的压力大小; (3)为了让物块A能进入圆轨道且不脱轨,则bc间的距离应满足什么条件。 ( 第 4 页 共 6 页 )高一物理 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

四川成都外国语学校2025-2026学年下学期半期考试高一物理试题
1
四川成都外国语学校2025-2026学年下学期半期考试高一物理试题
2
四川成都外国语学校2025-2026学年下学期半期考试高一物理试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。