20 外国诗二首：诗润心灵，路启新程（情境任务分层作业）语文新教材统编版七年级下册

**基本信息** 以“诗润心灵，路启新程”为情境，分基础、能力、素养三层设计，覆盖字词基础、阅读理解到综合探究，强化语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固题|字音字形、文学常识、基础语法|“诗语筑基闯关”情境，选择题与填空题结合，夯实语言基础| |能力提升题|阅读理解、语句表达、初步感悟|“诗言悟读赏练”任务，拟标题、谈启示，提升文本解读能力| |素养拓展题|深度阅读、主题探究、审美创造|“诗境素养深耕”活动，散文赏析与人生感悟结合，培养辩证思维与审美创造|

20 外国诗二首：诗润心灵，路启新程（情境任务分层作业） 基础巩固题 第一关：诗语筑基闯关 校园书香筑基活动火热开启！夯实诗词字音字形与课文基础字词，筑牢语文学习根基，快来认真完成基础练习，稳扎稳打积累学识，争做字词小能手。 1．小勤主持本次“勇敢面对世界，微笑面对生活”主题活动，他首先把自己写下的一段感悟投屏给同学们，里面设置了一些小考验，请你和同学们一起完成题目。 世界瞬息万变，今日幽jì的山谷许多年后也许会变成一望无际的汪洋大海；今日延绵的群山许多年后也许会变成浩渺无边的青青草原；今日荒草萋萋的原野许多年后可能会变成①________（肥硕  肥沃）的良田……世界无时无刻不在变化，所有的事情都会改变，变化是这个世界唯一一直存在的事情。也许面对沧海桑田的变化，我们无比②________（怀恋  留恋）过去的美好，但我们不得不承认世界唯一不变的是——变！ (1)给文段中加点字注音或根据拼音写出汉字。 瞬息万变( )    幽jì( ) (2)从文段中括号内选择符合语境的词语填在横线上。 【答案】(1) shùn 寂 (2)①肥沃  ②怀恋 【详解】（1）本题考查字音字形。 瞬息万变（shùn xī wàn biàn）：形容在极短的时间内发生了千变万化，变化又快又多。 幽寂（yōu jì）：形容环境幽静、偏僻，也可指氛围沉静孤寂。 （2）本题考查词义辨析。 第一空：“肥硕”侧重形容果实、身体等又大又饱满，适用对象为生物或具体物体；“肥沃”侧重形容土地、土壤养分充足，适合耕种，适用对象为土地。句子搭配“良田”，应选形容土地条件的肥沃。 第二空：“怀恋”侧重对过去已消逝事物的追忆，对象多为逝去的时光、情感等；“留恋”侧重对当下事物的不舍，不想离开或失去。句子中“过去的美好”是已逝去的事物，应选怀恋。 2．《未选择的路》是______国诗人______创作的文学作品。这首诗从表现形式上看，运用了______手法，从表达方式上看，属于______诗。诗中的“路”象征了______。（   ） A．美；罗伯特·弗罗斯特；一语双关；哲理；现实生活中的路 B．美；普希金；象征；抒情；人生之路 C．美；罗伯特·弗罗斯特；比喻；叙事；追求梦想的道路 D．美；罗伯特·弗罗斯特；一语双关；哲理；人生之路 【答案】D 【详解】本题考查文学常识与内容理解。 《未选择的路》是美国诗人罗伯特·弗罗斯特创作的诗。这首诗朴实无华而清新隽永、寓意深刻。诗中的“路”采用一语双关的手法，即代表自然界的路，又指人生之路，这是一首哲理诗歌，借描写人们在选择时的慎重思考，呼吁人们要选择适合自己的人生道路。诗中的“路”象征了人生之路。 故选D。 3．下列说法有误的一项是（   ） A．“它荒草萋萋，十分幽寂”中的“十分幽寂”是偏正短语。 B．“完全相信”“热烈欢迎”“语文课本”这三个短语的结构类型相同。 C．“直到它消失在丛林深处”中的“丛林深处”是并列短语。 D．“荒草萋萋”“人生道路”“树木杂草”这三个短语的结构类型不同。 【答案】C 【详解】本题考查短语结构。 C.“丛林”是用来修饰“深处”的，说明是“丛林的深处”，属于偏正短语，而非并列短语，因此这个判断是错误的；故选C。 4．（24-25七年级下·湖南长沙·期末）下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（         ） A．午饭时间，街道上弥漫着各种美食的香气，耐人寻味。 B．在这宁静的午后，一场不期而至的暴雨打破了所有的平静，让街道瞬间变得空旷而喧嚣。 C．在那繁星点点的夜空下，所有的灯火都黯然失色，唯有月光皎洁如初。 D．如果人们对损人利己的恶意行为兼容并蓄，那就等于藏污纳垢。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。本句用来形容街道上弥漫的美食香气，对象误用，使用错误； B.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。本句用来形容暴雨突然到来，使用正确； C.黯然失色：指相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩。本句用来形容灯火在月光映照下失去光彩，使用正确； D.藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西。比喻包容坏人坏事。本句用来形容对恶意行为的包庇，使用正确； 故选A。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 B．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”； C.两面对一面，可删去“有无”； D.否定不当，可删去“不”； 故选B。 6．（24-25七年级下·甘肃陇南·期末）在语段横线上填写句子，排列顺序最为恰当的一项是（   ） 生活中，理解事物需要有多个角度。比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试。 ①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕。 ②当然，角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性。 ③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。 ④所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。 A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．②③①④ 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 前文以“遇困难换路”举例，③句“如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止”直接承接“走不通就换路”的做法，故③为第一句；接着从反面强化观点，①句“如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕”通过“不变通的危害”与③句“变通的做法”形成对比，突出“多角度”的必要性，所以①紧跟③后；②句“当然，角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性”用“当然”转折，补充“多角度”的前提——并非盲目换角度，而是要科学选择，避免观点绝对化，因此②在①之后；最后总结核心结论，④句“所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径”用“所以”衔接前文的正反论证与前提补充，呼应开头“理解事物需多个角度”的观点。因此，正确排序为③①②④； 故选A。 能力提升题 第二关：诗言悟读赏练 校园诗文品读活动正式开展！品读优美语句，梳理诗文脉络，练习基础品读感悟与短句表达，在浅读细品中感受诗意韵味，踊跃参与品读训练，提升基础读写能力。 班级开展“感悟·生活”的主题活动，请参与并完成小题。 ______ ①在墨西哥的街头，经常看到这样的画面：一群鹦鹉，站在一根根木棍上，任由旁边的游在墨西哥的街头，经常看到这样的画面：一群鹦鹉，站在一根根木棍上，任由旁边游客们观赏。奇怪的是，尽管它们羽翼丰满，也没有被关在笼子里，可它们却不会飞。 ②为什么呢？原来是在鹦鹉刚出生时，墨西哥人就对它们进行过一种训练。他们把羽翼未丰的鹦鹉放在一根根棍子上，然后突然抽掉棍子，鹦鹉就会摔下来。反复多次后，鹦鹉就会认为，只有待在棍子上才是最安全的。久而久之，它们就习惯了待在棍子上。即便后来长出了羽翼，它们也不愿意离开棍子，慢慢地，就失去了飞翔的能力。 ③生活中也有很多人，就像这些鹦鹉一样，习惯了待在“棍子”上：它可能是一个舒服的环境、一份稳定的工作、一项正在贬值的技能……总沉溺于眼前的安全，不愿离开，那么这些“棍子”就会变成镣铐，将你永远禁锢在原地。 ④美国作家斯宾塞·约翰森曾说过：“生活永远在变化中，而变化就意味着危机。”安于现状的苟且，只能让你在浑浑噩噩中被无情淘汰。选择远离安逸，敢于拥抱挑战，你才能不断突破自己，让人生拥有更多可能性。 ⑤一个人强大的开始，就是主动离开那些舒适的“棍子”。 （摘自《意林》2024年第9期） 【活动一  拟写标题】 7．请你为这则材料拟写一个恰当的标题，并说明理由。 【活动二  感悟生活】 8．好的文章总是能引发读者的共鸣。请结合文本和生活体验，谈谈你获得的启示。（不少于100字） 【答案】7．示例：《远离那些舒适的“棍子”》 理由：材料从因训练形成习惯，即便具备飞翔能力也选择待在木棍上的鹦鹉说起，阐述习惯对人的限制，“远离那些舒适的‘棍子’”这一题目，以生动的语言，激发了读者的阅读兴趣，引导人们要敢于打破习惯的枷锁，拥抱自由与成长，从而体现文章的中心。 8．材料中鹦鹉因幼时的训练形成习惯，即便具备飞翔能力也选择待在木棍上，失去了自由飞翔的本能。而在生活中，有些人习惯了工作中按部就班，不愿尝试新的方法和领域；有些人害怕改变带来的不确定性，从而错失机遇。因此，我们要敢于打破习惯的枷锁，培养积极进取的精神和直面对困难的勇气，勇敢地拥抱自由与成长。 【解析】7．本题考查材料标题拟写与理由阐述。 首先明确，标题需紧扣材料核心。材料围绕墨西哥鹦鹉因依赖“棍子”失去飞翔能力，类比人沉溺舒适环境会被淘汰，最终点明“主动离开舒适‘棍子’是强大的开始”这一主旨，标题需提炼“棍子”象征义与“离开舒适”的核心观点。其次，注重标题吸引力。可采用比喻、设问等手法，让标题更生动，同时需保证表意清晰，不偏离材料主题。最后，理由阐述要对应标题，结合材料内容说明标题如何体现核心思想，如点明“棍子”的象征对象、标题与材料结论的关联等。 8．本题考查文本启示提炼与生活体验结合。 开放性试题，首先需紧扣材料核心，根据首段“一群鹦鹉，站在一根根木棍上，任由旁边游客们观赏。奇怪的是，尽管它们羽翼丰满，也没有被关在笼子里，可它们却不会飞”，第②段“久而久之，它们就习惯了待在棍子上。即便后来长出了羽翼，它们也不愿意离开棍子，慢慢地，就失去了飞翔的能力”，第③段“它可能是一个舒服的环境、一份稳定的工作、一项正在贬值的技能……总沉溺于眼前的安全，不愿离开，那么这些“棍子”就会变成镣铐，将你永远禁锢在原地”可知，从鹦鹉依赖“棍子”失飞、人沉溺舒适会被淘汰的内容，提炼“突破安逸才能成长”的核心启示；其次要结合生活体验，选取学习、生活或成长中的具体事例，如放弃舒适学习环境挑战新领域、跳出稳定圈子提升自我等，让启示更具真实感；最后需将文本道理与个人经历融合，点明启示对自身的实际意义，做到有理有据、情感真挚。 阅读下面的文字，完成下面小题。 活着 沙爽 ①台风将至的那天下午，我原本与客栈的老板娘约定，要搭她的车去海鲜市场，但是到银滩走了一圈回来后，我突然改了主意，决定先去市区逛逛。 ②烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪的线团，把海滩、路旁的海鲜大排档、高高低低的建筑物，一股脑地裹在里面。它在燃烧，闷声不响，让空气几近微呛。我在客栈后面的小卖部里买了一瓶矿泉水，顺便打听一下去市区的公交车路线。按照店主的指点，我斜穿过马路，打算去对面的站点等车。 ③马路正中的绿化带里稀稀落落地种了些行道树——或者说是灌木，因为这条路显然是新建的，移植来的植物还未长成气候。接近十字路口，有一棵树倒是长得高大，而且居然还在开花。我看了一眼，又看了一眼。嗯？怎么可能？我踏上石阶，捏住一枚尖尖的树叶。那灰绿色的叶片像极了柳叶，但是既厚又硬，接近蜡质，而背面几乎是银灰的。 ④竟然是，一棵夹竹桃。 ⑤我停在那里仰头看它，一时间简直喘不过气。天太热了，在十一月，这异乡的阳光和街道恍如幻觉。暌违[1]多年，你怎么还在这里？你桃红的花朵吐出我多少年前就无比熟悉的粉黛香气。旁边枝上的那一小簇刚刚开败的花瓣边缘变成了枯褐色，但靠近花心的地方还是红的，像灰烬里包裹着一颗跳荡的心。 ⑥夹竹桃，我祖母偏爱的花。许多年里，我们家一直养着几棵。它们似乎很容易成活，至少繁殖相当简易——在空酒瓶中注入清水，剪下筷子长的一截枝条插入瓶中，将瓶口用湿泥封住。如此静置一两个月，枝条下方会生出雪白的长根，入春便可移进花盆。祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣悦收下，她们便满面春风，谆授以养殖之法，十分热心。在我看来，这种花寻常得近乎贫贱，花的香味也像一个土气村姑，为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延？ ⑦总的来说，这种叫夹竹桃的植物喜欢活着，喜欢繁衍。它像被切成两段的蚯蚓，不仅不会死去，反而执意要以双倍生还——原始的生物本性往往是泼辣的，这倒反衬出人类的矫情。当年我不太喜欢这花，但是也说不上讨厌；我只是觉得麻烦——活着本身就是一件麻烦的事。 ⑧事实是，我在二十岁时罹患抑郁症而不自知。有一天我和父亲拌了几句嘴，一转身，听见旁边的房间里，祖母低声责备我父亲：“孩子上次差点救不回来了，你不记得？”我想，大概没有人比祖母更害怕我会死去，虽然她从来不曾问起。 ⑨后来我慢慢忘了想死这件事，也许是体内的血清素和多巴胺[2]趋于正常，如同植物茎管里流淌的隐秘汁液——造物者在其中加入了何种成分，用以催生花朵或删除落叶？为什么夹竹桃执意在身体里暗藏毒汁，仍不能阻止娇嫩的花苞被蚜虫啃啮？这世界只呈现它的物理表象，却很少暴露它幕后的主使者。 ⑩再后来祖母住的老房子拆迁，那时冬天已近，祖母问我要不要那棵夹竹桃，它已经长到了两米多高。相比于这个高度，它脚下的粗陶花盆实在太小，还不知何时磕掉了半只手掌大的一块，浇水时总会有一半水淌到外面。它看上去营养相当不良，一副无精打采的模样。见我犹豫着没有搭腔，祖母叹口气，说：“没人要就只能扔了。” ⑪其实我不喜欢这花还有一个原因：它冬季也不落叶，但必须移入室内。那么寒冷的冬天，房间里虽然生着炉子，仍能看得见口中呵出的白气。我眼见它的叶子落满厚厚的灰尘，谁能一枚一枚地擦洗它们？这些积灰的叶子开始自暴自弃，先是变得枯干，然后卷翘起来，但是仍然不肯脱落，就那样用千百只枯干的指头戳住你，让你知道，有这样一种活着。祖母盼望她回迁的新居可以铺上地暖，这样脚踩在上面，整个人都感觉暖洋洋的。人老了，骨头深处蚀开深广的空洞，怕冷，怕风，怕前后左右的沟坎和凄清。但那片回迁楼整整建了六年，内中的曲折千回百转，之后又因资金缺欠，迟迟不能交付使用。我的祖母，终是没有等来她的新居。 ⑫那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢？祖母故去，许多事情再也无从问起。 【注释】[1]暌（kuí）违：分离；不在一起。[2]血清素和多巴胺：体内产生的两种神经传递物质，和人的感觉有关，会影响人的情绪。 9．本文的行文线索是什么？ 10．请分别从夹竹桃、祖母和“我”的角度，谈谈你对标题《活着》的理解。 11．联系文章，参照下面材料的内容，写一段富有诗意的寄语，不超过45个字。 材料一  假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 （选自普希金《假如生活欺骗了你》） 材料二 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 （选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 【答案】9．夹竹桃。 10．①从夹竹桃的角度来说，不论处于何种恶劣的环境，都能够呈现一种顽强的生命力。②从祖母的角度来说，祖母一直细心呵护着“我”，希望“我”像夹竹桃一样好好地活下去。③从“我”的角度来说，“我”从夹竹桃身上受到生命的启发，同时对祖母关爱“我”，希望“我”好好活下去充满感激之情。 11．示例：岁月更迭，繁花开落。只有不畏泥泞坎坷，勇敢前行，才能嗅到花香。 【解析】本文以夹竹桃为线索，串联起与祖母的回忆，借夹竹桃泼辣的生命力，暗喻自身困境与救赎，也藏着祖母的牵挂。文字细腻隐忍，将抑郁症的隐秘、祖母的温情、生命的坚韧融于寻常景物，于平淡中见深沉，既写植物的“活着”，也写人的挣扎与坚守，情感真挚动人。 9．本题考查行文线索。 本文以“夹竹桃”为行文线索，第③至⑤段写“我”在异乡马路边偶遇开花的夹竹桃，由此触发回忆；第⑥段回忆家中曾养夹竹桃，祖母与母亲常将它赠予亲友；第⑩段写祖母因老房拆迁，询问“我”是否要那棵高大的夹竹桃；第⑫段写祖母去世，那棵夹竹桃的下落也无从问起，全文以夹竹桃贯穿始终，串联起往事与情感。 10．本题考查标题含义。 ①从夹竹桃的角度：文中第⑦段写它“喜欢活着，喜欢繁衍”“原始的生物本性往往是泼辣的”，第⑪段写它在花盆狭小、营养不良的环境里依然不落叶、顽强生长，无论环境多么恶劣，都展现出顽强、坚韧的生命力。 ②从祖母的角度：文中第⑧段祖母责备父亲“孩子上次差点救不回来了，你不记得？”，她最害怕“我”死去，悉心呵护“我”，并钟爱生命力顽强的夹竹桃，希望“我”像夹竹桃一样坚强、好好地活下去。 ③从“我”的角度：文中第⑦⑪段“我”从夹竹桃身上感受到生命的坚韧，受到生命的启发；同时由祖母对夹竹桃的偏爱与对“我”的守护，对祖母的关爱充满感激，也懂得了要珍惜生命、好好活着。 11．本题考查开放性作答。 题干要求我们联系文章内容，结合对两则材料的理解：材料一告诉我们面对生活挫折要乐观坚强，材料二点明生命长河永无止境，以此创作一段不超过45字、语言富有诗意的寄语，传递顽强活下去、热爱生命的人生态度。 示例：生命无常，风雨常伴。唯有坚守心中热爱，顽强生长，方能不负时光。 素养拓展题 第三关：诗境素养深耕 全校诗文素养提升行动进行中！深入品读主旨情感、写作手法与思想内涵，拓展思辨视野，深度研读感悟诗意内核，潜心钻研训练，全面拔高文学阅读综合素养。 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 山狮曾在 ①从前，房子下面，住着一只美洲狮。 ②远山、密林、落日、荒烟，木屋，古老、孤单、破败。时间暗戳戳地嘲笑人为划定的势力范围，转瞬便抹平一切，破土、发芽、生长、结实，死去又复活，重新接管这个世界。 ③阴天了，山林蒙上一层青灰色。房东胡大叶在等待一只狸花猫，通常，它总在日落时分到来。狸花猫已经几日不见了，天空也因为它的爽约越发阴沉起来。 ④傍晚时分，胡大叶咒骂着几日前出没在门前空地上的一只臭鼬，笃定狸花猫是被吃掉了，坚决要求艾瑞克将臭鼬杀死。艾瑞克迟疑着。胡大叶却是个谈判的高手，她决定让这只臭鼬自己决定命运：如果今晚它出现在院子里，那么就让艾瑞克将它解决掉。那只臭鼬我见过，油黑发亮的皮毛仿佛从月亮中长出来的，它水一般轻柔地划过生长木耳的原木堆，突然停下来看了我一眼，就像过路人礼貌性地打个招呼，黝黑的脊背波浪般起伏，随即又隐匿了。 ⑤艾瑞克是村子里最厉害的猎手，也是最幸运的猎手。他第一次开枪便打死了一只雪兔，后来还同老爹一起捕获了一头亚成年北美灰熊，父子俩将熊皮做成标本挂在墙上。 ⑥他向我细数着历次打猎途中的趣事：毫无预兆突然倒下的榉树，暴雪覆盖后像岩石般凸起的野牛群，艰难寻找食物却最终放弃的单只狐狸，争斗中不幸跌下山崖丧命的成年公羊……我想向艾瑞克打听木屋下的那头山狮，他却瞬间神色黯淡下来，走进了自己的卧室。 ⑦当夜，天空彻底黑了下来，乌云把繁星拐到山的另一侧，留下一条灰白的亮线。砰－一声枪响过后，黑夜变得清脆易碎。窗外，艾瑞克的头灯随着他的步子失焦一般晃动，最终停下来，照着蜷缩在地上的臭鼬。一枪毙命，臭鼬微闭着眼睛，像在睡觉，拱起的脊背皮毛暗淡无光，是比黑夜还要幽深的颜色，院子里立时长出一块绝望的阴影。 ⑧此刻，空气中弥漫着浓重到令人窒息的臭味，进化赋予臭鼬的自我保护不堪一击，曾经在这片土地上生活的土著相信自然是永恒的神，而现在，我的房东们更相信自我。艾瑞克似乎就这样摇身一变，成了关于存在和永恒的主宰者。但此刻，他却忘记了关闭头灯，只是茫然地四处张望…… ⑨清晨，艾瑞克和邻居们结伴去山林深处打猎了，村子里一下冷清了许多。胡大叶将书架顶端的子弹头擦干净又放回原处，小心翼翼地，像安置一盏小小的灯。 ⑩她告诉我，子弹从一只左轮枪发射，打穿了艾瑞克老爹的股动脉，因为地处深山老林，无法及时抢救，艾瑞克只能看着他死在自己怀里。我克制住不去询问是谁扣动了扳机。因为不止一次，我看到艾瑞克腰间别着一把同样口径的左轮枪。“他们在积雪的山林里跋涉了三天，终于在大山深处发现了一只大角鹿，艾瑞克已经瞄准定位，一只山狮突然从后面窜了出来，老爹想要拔出腰间的左轮枪，结果太慌乱了，枪走火了。”胡大叶似乎看穿了我的心思，回忆起一个悲伤的故事。 ⑪处理完老人的身后事，胡大叶和艾瑞克找到了这枚子弹，黑褐色的血块和暗红色的落叶泥在了一起。艾瑞克在流动的溪水中淘洗了很久，一边流着眼泪，一边把手伸进冰冷的水中。凝固的血随着溪水开始了流放，痛苦稀释在溪水中汇入落基山脉。 ⑫艾瑞克回来了，与浩浩荡荡的出发相比，他们的归来雪落无声。两手空空与满载而归，都算是完成了一次狩猎，这一次，落基山克制了自己的慷慨。 ⑬艾瑞克坐在院子里烤着火，脸上带着死寂的失落，左轮枪和头灯丢在屋子里，像个决心听天由命的隐者。我想我应该离开了，本想写一部关于荒野与猎人的小说，而落基山却让我变成了一个诗人，把怀疑与伤感写进了诗行。我想起那去向成谜的山狮，积雪的大地上没有它的脚印，远处，无尽的山脉静悄悄的。 （本文刊发于《散文》2024年第8期，有酬改） 【散文・内容理解】 12．下列选项中对文章内容理解有误的一项是（   ） A．文中描写落基山脉的群山、积雪、月光等自然景象，既渲染了荒野苍茫寂寥的氛围，也反衬人类的渺小。 B．第④段中，“水一般轻柔”“波浪般起伏”等描写出臭鼬动作的轻盈流畅，展现出自然生命的活力与美好，与后文其被枪杀形成对比，暗示了在人类面前自然生命的脆弱。 C．文章将“土著相信自然是永恒的神”与房东“更相信自我”进行对比，明确批判了现代人对自然的功利态度，并指出唯有全盘恢复土著信仰才能实现人与自然的真正和谐。 D．标题“山狮曾在”以缺席暗示存在，山狮虽未直接出场，却贯穿全文，象征着自然中隐秘而强大的力量，引发读者对人与自然关系的思考。 【散文·情节梳理】 13．请梳理文章围绕“死”所写的主要事件，将下列表格补充完整。 【散文·品味语言】 14．请从描写手法的角度，赏析第⑪段画波浪线的句子。 艾瑞克在流动的溪水中淘洗了很久，一边流着眼泪，一边把手伸进冰冷的水中。 【散文·构思匠心】 15．联系全文，分析文章第⑤段有什么作用？ 【散文・主题探究】 16．文章结尾写道：“本想写一部关于荒野与猎人的小说，而落基山却让我变成了一个诗人，把怀疑与伤感写进了诗行。”作者此行领悟到的“诗”，凝结于文中的意象之中。请从“山狮”“子弹”“溪水”中选择一个，结合文章内容，谈谈这一意象如何体现“怀疑”或“伤感”。 【答案】12．C 13．（1）阴云密布的傍晚；（2）艾瑞克枪杀臭鼬；（3）狩猎归来的当天 14．运用动作描写（“淘洗”“伸进”）和神态描写（“流着眼泪”），既展现艾瑞克清洗子弹的执着，又直接流露他对父亲的思念与事故的愧疚；冰冷的溪水与内心的伤痛形成呼应，强化了情感的深沉。 15．插叙艾瑞克的狩猎经历，交代他“厉害且幸运”的猎手身份，与后文他枪杀臭鼬后的茫然、打猎空手而归的失落形成对比，为下文揭示父亲因山狮受惊、枪走火去世的真相埋下伏笔。 16．示例：“子弹”体现“伤感”。子弹是父亲意外身亡的直接诱因，也是艾瑞克心中无法磨灭的伤痛象征。他珍藏子弹、在溪水中反复淘洗，实则是在徒劳地试图冲刷与父亲离世相关的痛苦记忆，而凝固的血迹与冰冷的溪水，更凸显了亲情的遗憾与生命的脆弱，满含无法释怀的伤感。 【解析】《山狮曾在》以落基山为背景，借山狮、臭鼬、子弹、溪水等意象，编织出一曲关于人与自然关系的挽歌。文章通过艾瑞克从“幸运猎手”到“神伤心死”的转变，以及土著信仰与现代功利主义的碰撞，深刻反思了人类妄图主宰自然的虚妄。文字克制而充满张力，在荒野的寂静中，传递出对生命消逝的伤感与对人类中心主义的怀疑，让读者在诗意的忧伤中，重新审视自身在天地间的位置。 12．本题考查内容理解与分析。 C.结合第⑧段“曾经在这片土地上生活的土著相信自然是永恒的神，而现在，我的房东们更相信自我”，文章确实批判了现代人对自然的功利态度，但并未提出“唯有全盘恢复土著信仰才能实现人与自然的真正和谐”这一绝对化的结论。因此，该选项理解有误。 故选C。 13．本题考查内容梳理与概括。 （1）结合第③段“阴天了，山林蒙上一层青灰色。房东胡大叶在等待一只狸花猫”和第④段“傍晚时分，胡大叶咒骂着几日前出没在门前空地上的一只臭鼬，笃定狸花猫是被吃掉了，坚决要求艾瑞克将臭鼬杀死”，文段明确以“阴天”铺垫氛围，又以“傍晚时分”界定具体时间节点，这一时间段内胡大叶因狸花猫失踪认定是臭鼬所为，进而提出杀臭鼬的要求，构成“狸花疑死，欲杀臭鼬”事件的时间背景。因此，该空可概括为：阴云密布的傍晚。 （2）结合第⑦段“当夜，天空彻底黑了下来……砰——一声枪响过后，黑夜变得清脆易碎……一枪毙命，臭鼬微闭着眼睛，像在睡觉”，“当夜”对应题干中的“当天深夜”，文段先写深夜的环境，再以枪响和“一枪毙命”的细节，明确这一时间段内发生的核心事件是艾瑞克按照此前的约定，枪杀了现身的臭鼬。因此，该空可概括为：艾瑞克枪杀臭鼬。 （3）结合第⑨段“清晨，艾瑞克和邻居们结伴去山林深处打猎了”和第⑫段“艾瑞克回来了，与浩浩荡荡的出发相比，他们的归来雪落无声”以及第⑬段“艾瑞克坐在院子里烤着火，脸上带着死寂的失落”，文段先交代艾瑞克“清晨”出发狩猎，后以“艾瑞克回来了”承接，明确其归来的时间为狩猎当天，且归来后“两手空空”“神伤心死”，构成该事件的时间节点。因此，该空可概括为：狩猎归来的当天。 14．本题考查句子赏析。 结合句子“艾瑞克在流动的溪水中淘洗了很久，一边流着眼泪，一边把手伸进冰冷的水中”可知，“淘洗”“伸进”是动作描写，“流着眼泪”是神态描写。一方面，表现出艾瑞克试图洗去子弹上沾染的父亲的血，也象征着他想洗去内心的痛苦与罪责，却徒劳无功，用物理上的寒冷，暗示他内心的冰冷与绝望。另一方面，直接展现了他因父亲惨死而产生的巨大悲痛和无力感，眼泪是他内心痛苦最直接的外化。同时，“流动的溪水”“冰冷的水”以环境的冰冷和无情，反衬出艾瑞克内心的痛苦与绝望。冰冷的溪水与他内心的伤痛形成呼应，强化了情感的深沉。 15．本题考查段落作用。 结合第⑤段“艾瑞克是村子里最厉害的猎手，也是最幸运的猎手。他第一次开枪便打死了一只雪兔，后来还同老爹一起捕获了一头亚成年北美灰熊，父子俩将熊皮做成标本挂在墙上”，文段以插叙手法，明确艾瑞克“最厉害、最幸运”的猎手身份，勾勒出他过往狩猎的顺遂与强悍。这一形象与后文第⑧段他枪杀臭鼬后“茫然地四处张望”、第⑬段狩猎归来“脸上带着死寂的失落”形成鲜明对比，凸显出他从自信的“自然主宰者”到陷入精神迷茫的转变。“同老爹一起捕获”的细节，建立起艾瑞克与父亲的狩猎关联；其“厉害”的枪法与狩猎经验，为下文第⑩段揭示老爹拔枪慌乱走火去世的真相埋下伏笔——正因其本是顶尖猎手，父亲的意外才更具悲剧性，也让山狮所代表的自然力量的震慑力更突出。 16．本题考查意象的理解与分析。 以“山狮”为例： 结合第①段“从前，房子下面，住着一只美洲狮”；第⑩段“一只山狮突然从后面窜了出来，老爹想要拔出腰间的左轮枪，结果太慌乱了，枪走火了”；第⑬段“我想起那去向成谜的山狮，积雪的大地上没有它的脚印”，山狮从未正面出场，却以无形的力量主导了人类的命运。它的突然出现，让“最厉害、最幸运”的猎手艾瑞克父子瞬间陷入绝境，父亲惨死。这让作者深刻怀疑：人类自诩为自然的主宰，相信自我力量的现代观念，是否只是一种虚妄？山狮的去向成谜，没有脚印的积雪，更暗示了自然的永恒与神秘，人类妄图掌控和定义自然的努力，在其面前显得如此渺小和可笑。 示例：“山狮”体现了作者的“怀疑”。它从未出场，却无形地主导了人类命运：突然出现导致艾瑞克父亲惨死，让作者怀疑人类自诩为自然主宰的现代观念是否虚妄。山狮去向成谜、无迹可寻，更暗示了自然的永恒与神秘，人类妄图掌控自然的努力显得渺小可笑。 以“子弹”为例： 结合第⑨段“胡大叶将书架顶端的子弹头擦干净又放回原处，小心翼翼地，像安置一盏小小的灯”；第⑩段“子弹从一只左轮枪发射，打穿了艾瑞克老爹的股动脉……艾瑞克只能看着他死在自己怀里”；第⑪段“胡大叶和艾瑞克找到了这枚子弹，黑褐色的血块和暗红色的落叶泥在了一起”，这枚子弹本是人类用于征服自然、获取猎物的工具，却意外地夺走了至亲的生命，成为了悲剧的永恒见证。胡大叶“小心翼翼”地擦拭子弹，艾瑞克在溪水中淘洗子弹，这些行为都充满了对逝者的无尽思念和无法挽回的遗憾。生命的逝去如此轻易，曾经的狩猎利器变成了杀人凶器，这种强烈的反差和生死相隔的痛苦，满是深沉的“伤感”。 阅读下面的材料，完成下面小题。 等你绽放 孙克艳 ①去年春节前夕，为了营造新年气氛，我特意在网上挑选了一盆炮仗竹。 ②此前，我从未听说过炮仗竹这花名，更没见过。之所以在姹紫嫣红的众多花中选中它，是因为它那挤挤挨挨的花朵实在醒目，甚至是招摇。墨绿色的枝干间，一嘟噜一嘟噜的炮仗一样的花儿小巧可爱，又好看又热闹，恰好满足我的需求。 ③收到花后，我很诧异。那是一簇小小的绿植、葱茏的青翠秆茎上，尽是竹子一样的分节，只有几片零落而琐碎的叶子，却不见一朵花蕾。它什么时候能开花呢？马上询问了客服，这才知道我在匆忙之间拍下的是小苗，不带花苞，不确定什么时候才能开放。虽然心生沮丧，但既来之则安之，我还是细心地把花苗移植到花盆里。 ④果然，随着繁忙的日子一天天流走，那盆炮仗竹除了长得更长更茂盛了，仍然没有开花的迹象，我只能望着它叹息。 ⑤日子流水似的，那盆不起眼的炮仗竹，依然在悄悄生长，枝条更长了，像柳条一样婀娜地垂下来，别有一番情致。于是，我隔三岔五地浇水，它慢慢地生长。在平淡又忙碌的日子里，我忘了最初对它的期盼，也忘了曾经的失落。 ⑥一眨眼，冬天过去了，春天过去了，夏天也将要结束了。那盆苍翠的炮仗竹长得更旺盛了，好似一汪碧绿的瀑布，从花盆里倾泻而下，甚是养眼。 ⑦那天，我给花儿浇水时，忽然在层层叠叠的绿色中，看到了一抹艳丽的红色，啊，炮仗竹开花了，虽然只有一朵！那朵开得正盛的花儿红彤彤的，鲜艳灿烂，花儿的顶端像小喇叭似的，露出细碎的花蕊，恰似一支已绽放的炮仗，果然名副其实。 ⑧接下来的几天里，只要有空，我总要围着炮仗竹端详一番，看着它如何从小米粒慢慢地伸展，长大，从小米粒中吐出一支越来越大，越来越长的红炮仗，是的，在花儿即将绽放前，那朵通体赤红的长筒状花儿，就是一支尚未点燃的炮仗，当它怒放时，就是一支已经燃过的炮仗，炮仗竹花，这名字可真贴切，可真形象！ ⑨从那以后，那簇被点燃了的炮仗竹，就像点了引线的炮仗，不时地炸开花儿，今天一朵，明天两朵。 ⑩两个月后的一天，那盆炮仗竹像着了火似的，枝头缀满了花朵，恰似挂满了一支支红炮仗，有的正在怒放，有的即将绽放，它们各有不同的姿态，却有着一样艳丽的赤色，看得人的心也跟着燃烧起来，这就是我之前期望的它的模样啊！我忽而莫名地感动，心上的那条溪流也跟着淙淙地流淌。 ⑪曾经，当我对那盆炮仗竹失望的时候，它并不以为意，仍是安静地生长，慢慢地长大。而当我早已习惯了它只有一种颜色的时候，它竟猝不及防地开放了。它在生长的过程中，有着自己坚定的方向和从容的步伐，不慌张，不盲从，每一天都算数，每一天都不是虚度，公正的时间，会告诉所有人，它会开花，只要你耐心等待。 ⑫是啊，每种花都有独属于自己的花期，什么时候开放，自有定数。只要是花，终会开放，只要你足够耐心，就能等到它为你绽放的那一天。 ⑬实际上，我们每个人，又何尝不是一株花草呢？可惜很多人，在给自己的那株花草浇灌的过程中，总是早早地失去了耐心，放弃了等待的漫长时光，自然也就看不到自己绽放的机缘。 ⑭啊，这盆看似柔弱的炮仗竹花，用了不到一年的时间，不但证明了自己的独特美丽，还在无言中，给我上了生动的一课。 （选自《思维与智慧》2025.04，有改动） 17．请仿照示例，从语气、重音、节奏、情感等方面对文中画波浪线的句子进行朗读设计。 示例：恰似一支已绽放的炮仗，果然名副其实。 朗读设计：用肯定、赞赏的语气，重读“恰似”“名副其实”，节奏舒缓沉稳，表达出观察后恍然大悟的满足感和对炮仗竹的赞叹。 啊，炮仗竹开花了，虽然只有一朵！ 朗读设计：____________________ 18．按要求赏析文中画横线的句子。 （1）墨绿色的枝干间，一嘟噜一嘟噜的炮仗一样的花儿小巧可爱，又好看又热闹，恰好满足我的需求。（从加点词角度赏析） （2）那盆苍翠的炮仗竹长得更旺盛了，好似一汪碧绿的瀑布，从花盆里倾泻而下，甚是养眼。（从修辞角度赏析） 19．文章以“等你绽放”为题，有哪些妙处？ 20．本文通过养护炮仗竹的经历，表达了作者怎样的人生感悟？请结合自己的生活体验，谈谈你的理解。 【答案】17．用惊喜、激动的语气，重读“啊”“开花了”“只有一朵”，节奏先快后慢，情感从意外发现时的兴奋到对一朵花开的珍视，表达出期盼已久终见花开的喜悦与感动。 18．（1）“一嘟噜一嘟噜”运用叠词，生动形象地写出了炮仗竹花朵繁密和成串开放的特点，突出了花朵的热闹与可爱，表达了作者对炮仗竹的喜爱之情。 （2）运用比喻的修辞手法，将苍翠的炮仗竹比作碧绿的瀑布，生动形象地写出了炮仗竹生长茂盛、枝条垂挂的形态，表现了其旺盛的生命力和视觉上的美感，表达了作者的欣赏之情。 19．① 概括文章核心内容：全文围绕作者等待炮仗竹从小苗到绽放的过程展开；② 一语双关：既指等待炮仗竹开花，也暗含等待每个人自己成长绽放的深意；③ 点明文章主旨：告诉人们要耐心等待成长，凸显“只要沉淀积累终会绽放”的中心；④ 语言温暖有氛围感，能吸引读者阅读兴趣。 20．作者的感悟：每一种花都有自己的花期，只要耐心等待，终会绽放；人生亦然，每个人都有自己的成长节奏，不必急躁盲从，只要坚定方向，从容前行，终能实现自己的价值。 我的理解：比如我学习书法时，一开始总写不好结构，练了半年都没有起色，一度想放弃，后来慢慢坚持，一年后终于在书法比赛中获奖。就像炮仗竹一样，不是不开花，只是在默默扎根，只要我们不早早放弃，耐心沉淀，终会等来自己绽放的时刻。 【解析】这是一篇清新隽永的托物言志散文，作者以自身种养炮仗竹、等待开花的日常小事切入，以花喻人、以小见大，将耐心沉淀的人生道理融入细腻描摹中，说理不生硬，情感真挚，于寻常小事中给人启发，柔缓却富有打动人心的力量。 17．“啊，炮仗竹开花了，虽然只有一朵”这句话描写出“我”突然发现炮仗竹开花时的惊喜，朗读的时候要用惊喜和欣慰的语气来朗读。“啊”是感叹词，表示“我”发现炮仗竹开花时的惊叹。“开花了”表示“我”的发现，此时发现自己辛苦栽培的炮仗竹终于开花了，自己内心非常激动，应重读。其节奏要急促，表示“我”内心的激动。“只有一朵”表示炮仗花开花的数量仅有一朵花，这表现“我”在漫长的等待后终于发现炮仗花开花，表现这朵开放的炮仗竹花非常珍贵。重读体现“我”的满足感。朗读的时候，要用舒缓的语气，表现“我”的欣慰。这句话表达“我”发现炮仗花开放时的惊喜以及珍视第一朵鲜花。 结合示例可知，作答时要从语气、重音、节奏、情感等方面对句子进行朗读设计即可。 18．（1）“一嘟噜一嘟噜”这是叠词，表现炮仗竹花朵的生长形态，它并非是稀疏散落的，而是密集地簇生在枝头，沉甸甸地挤在一起，就像炮仗一样，显得好看而热闹，充满了生命的张力和丰收的喜悦。这个词生动地传达了作者初见商品图片时那种被“招摇”和“热闹”所吸引的、满心欢喜的购买冲动。 （2）“那盆苍翠的炮仗竹长得更旺盛了，好似一汪碧绿的瀑布”这是运用比喻手法，这个比喻化静为动，将静止不动的茂盛植株比作动态的“瀑布”，生动形象地写出了炮仗竹青翠繁茂、枝条垂落的蓬勃生机，让读者感受到炮仗竹那种极其旺盛的生命力，表达了作者对炮仗竹的喜爱与赞美。 19．结合第③段“这才知道我在匆忙之间拍下的是小苗，不带花苞，不确定什么时候才能开放。虽然心生沮丧，但既来之则安之，我还是细心地把花苗移植到花盆里”，第④段“那盆炮仗竹除了长得更长更茂盛了，仍然没有开花的迹象，我只能望着它叹息”，第⑤段“那盆不起眼的炮仗竹，依然在悄悄生长……我忘了最初对它的期盼，也忘了曾经的失落”，第⑦段“那朵开得正盛的花儿红彤彤的……恰似一支已绽放的炮仗，果然名副其实”，第⑩段“那盆炮仗竹像着了火似的，枝头缀满了花朵……却有着一样艳丽的赤色，看得人的心也跟着燃烧起来”可知，文章通过叙述作者购买炮仗竹小苗，耐心栽培，等待它开花的过程。文章围绕“盼花”“失望”“淡忘”“惊喜见花”“满盆盛放”这一内容来组织才材料，全文围绕“等” 展开，标题“等你绽放”是全文的线索。 结合第⑪段“曾经，当我对那盆炮仗竹失望的时候，它并不以为意……而当我早已习惯了它只有一种颜色的时候……它会开花，只要你耐心等待”，第⑬段“我们每个人，又何尝不是一株花草呢……放弃了等待的漫长时光，自然也就看不到自己绽放的机缘”可知，标题“等你绽放”运用了一语双关的手法，一方面指作者等待炮仗竹绽放，这里的“你”运用拟人手法，赋予了炮仗竹以人格化的特征。另一方面表现作者等待我们每个人实现自我成长绽放。这个“你”便成了读者对自我的期许。它不仅仅是在等花开，更是在等那个更好的、实现了自我价值的自己。表达成长有节奏，要耐心和坚持，在无人关注的时候要默默积累，展现自己生命中最耀眼、最灿烂的一面。 标题“等你绽放”采用了第二人称的对话口吻，营造出一种温柔、坚定且充满希望的期待。它像一句承诺，也像一句祝福，让读者在阅读前就感受到一种脉脉的温情和积极向上的力量，吸引读者阅读兴趣。 20．作者的人生感悟：结合第⑪段“曾经，当我对那盆炮仗竹失望的时候，它并不以为意……而当我早已习惯了它只有一种颜色的时候……它会开花，只要你耐心等待”，第⑬段“我们每个人，又何尝不是一株花草呢……放弃了等待的漫长时光，自然也就看不到自己绽放的机缘”可知，作者通过养花经历，并由此感悟到，生命自有其节律，不必急于求成，也不必慌张盲从，只要默默积淀、认真努力，终会迎来属于自己的绽放。 自己的理解：作答时要围绕“真正的成长需要耐得住寂寞，守得住初心“这一主题谈自己的生活体验即可。 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 20 外国诗二首：诗润心灵，路启新程（情境任务分层作业） 基础巩固题 第一关：诗语筑基闯关 校园书香筑基活动火热开启！夯实诗词字音字形与课文基础字词，筑牢语文学习根基，快来认真完成基础练习，稳扎稳打积累学识，争做字词小能手。 1．小勤主持本次“勇敢面对世界，微笑面对生活”主题活动，他首先把自己写下的一段感悟投屏给同学们，里面设置了一些小考验，请你和同学们一起完成题目。 世界瞬息万变，今日幽jì的山谷许多年后也许会变成一望无际的汪洋大海；今日延绵的群山许多年后也许会变成浩渺无边的青青草原；今日荒草萋萋的原野许多年后可能会变成①________（肥硕  肥沃）的良田……世界无时无刻不在变化，所有的事情都会改变，变化是这个世界唯一一直存在的事情。也许面对沧海桑田的变化，我们无比②________（怀恋  留恋）过去的美好，但我们不得不承认世界唯一不变的是——变！ (1)给文段中加点字注音或根据拼音写出汉字。 瞬息万变( )    幽jì( ) (2)从文段中括号内选择符合语境的词语填在横线上。 2．《未选择的路》是______国诗人______创作的文学作品。这首诗从表现形式上看，运用了______手法，从表达方式上看，属于______诗。诗中的“路”象征了______。（   ） A．美；罗伯特·弗罗斯特；一语双关；哲理；现实生活中的路 B．美；普希金；象征；抒情；人生之路 C．美；罗伯特·弗罗斯特；比喻；叙事；追求梦想的道路 D．美；罗伯特·弗罗斯特；一语双关；哲理；人生之路 3．下列说法有误的一项是（   ） A．“它荒草萋萋，十分幽寂”中的“十分幽寂”是偏正短语。 B．“完全相信”“热烈欢迎”“语文课本”这三个短语的结构类型相同。 C．“直到它消失在丛林深处”中的“丛林深处”是并列短语。 D．“荒草萋萋”“人生道路”“树木杂草”这三个短语的结构类型不同。 4．（24-25七年级下·湖南长沙·期末）下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（         ） A．午饭时间，街道上弥漫着各种美食的香气，耐人寻味。 B．在这宁静的午后，一场不期而至的暴雨打破了所有的平静，让街道瞬间变得空旷而喧嚣。 C．在那繁星点点的夜空下，所有的灯火都黯然失色，唯有月光皎洁如初。 D．如果人们对损人利己的恶意行为兼容并蓄，那就等于藏污纳垢。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 B．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 6．（24-25七年级下·甘肃陇南·期末）在语段横线上填写句子，排列顺序最为恰当的一项是（   ） 生活中，理解事物需要有多个角度。比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试。 ①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕。 ②当然，角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性。 ③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。 ④所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。 A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．②③①④ 能力提升题 第二关：诗言悟读赏练 校园诗文品读活动正式开展！品读优美语句，梳理诗文脉络，练习基础品读感悟与短句表达，在浅读细品中感受诗意韵味，踊跃参与品读训练，提升基础读写能力。 班级开展“感悟·生活”的主题活动，请参与并完成小题。 ______ ①在墨西哥的街头，经常看到这样的画面：一群鹦鹉，站在一根根木棍上，任由旁边的游在墨西哥的街头，经常看到这样的画面：一群鹦鹉，站在一根根木棍上，任由旁边游客们观赏。奇怪的是，尽管它们羽翼丰满，也没有被关在笼子里，可它们却不会飞。 ②为什么呢？原来是在鹦鹉刚出生时，墨西哥人就对它们进行过一种训练。他们把羽翼未丰的鹦鹉放在一根根棍子上，然后突然抽掉棍子，鹦鹉就会摔下来。反复多次后，鹦鹉就会认为，只有待在棍子上才是最安全的。久而久之，它们就习惯了待在棍子上。即便后来长出了羽翼，它们也不愿意离开棍子，慢慢地，就失去了飞翔的能力。 ③生活中也有很多人，就像这些鹦鹉一样，习惯了待在“棍子”上：它可能是一个舒服的环境、一份稳定的工作、一项正在贬值的技能……总沉溺于眼前的安全，不愿离开，那么这些“棍子”就会变成镣铐，将你永远禁锢在原地。 ④美国作家斯宾塞·约翰森曾说过：“生活永远在变化中，而变化就意味着危机。”安于现状的苟且，只能让你在浑浑噩噩中被无情淘汰。选择远离安逸，敢于拥抱挑战，你才能不断突破自己，让人生拥有更多可能性。 ⑤一个人强大的开始，就是主动离开那些舒适的“棍子”。 （摘自《意林》2024年第9期） 【活动一  拟写标题】 7．请你为这则材料拟写一个恰当的标题，并说明理由。 【活动二  感悟生活】 8．好的文章总是能引发读者的共鸣。请结合文本和生活体验，谈谈你获得的启示。（不少于100字） 阅读下面的文字，完成下面小题。 活着 沙爽 ①台风将至的那天下午，我原本与客栈的老板娘约定，要搭她的车去海鲜市场，但是到银滩走了一圈回来后，我突然改了主意，决定先去市区逛逛。 ②烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪的线团，把海滩、路旁的海鲜大排档、高高低低的建筑物，一股脑地裹在里面。它在燃烧，闷声不响，让空气几近微呛。我在客栈后面的小卖部里买了一瓶矿泉水，顺便打听一下去市区的公交车路线。按照店主的指点，我斜穿过马路，打算去对面的站点等车。 ③马路正中的绿化带里稀稀落落地种了些行道树——或者说是灌木，因为这条路显然是新建的，移植来的植物还未长成气候。接近十字路口，有一棵树倒是长得高大，而且居然还在开花。我看了一眼，又看了一眼。嗯？怎么可能？我踏上石阶，捏住一枚尖尖的树叶。那灰绿色的叶片像极了柳叶，但是既厚又硬，接近蜡质，而背面几乎是银灰的。 ④竟然是，一棵夹竹桃。 ⑤我停在那里仰头看它，一时间简直喘不过气。天太热了，在十一月，这异乡的阳光和街道恍如幻觉。暌违[1]多年，你怎么还在这里？你桃红的花朵吐出我多少年前就无比熟悉的粉黛香气。旁边枝上的那一小簇刚刚开败的花瓣边缘变成了枯褐色，但靠近花心的地方还是红的，像灰烬里包裹着一颗跳荡的心。 ⑥夹竹桃，我祖母偏爱的花。许多年里，我们家一直养着几棵。它们似乎很容易成活，至少繁殖相当简易——在空酒瓶中注入清水，剪下筷子长的一截枝条插入瓶中，将瓶口用湿泥封住。如此静置一两个月，枝条下方会生出雪白的长根，入春便可移进花盆。祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣悦收下，她们便满面春风，谆授以养殖之法，十分热心。在我看来，这种花寻常得近乎贫贱，花的香味也像一个土气村姑，为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延？ ⑦总的来说，这种叫夹竹桃的植物喜欢活着，喜欢繁衍。它像被切成两段的蚯蚓，不仅不会死去，反而执意要以双倍生还——原始的生物本性往往是泼辣的，这倒反衬出人类的矫情。当年我不太喜欢这花，但是也说不上讨厌；我只是觉得麻烦——活着本身就是一件麻烦的事。 ⑧事实是，我在二十岁时罹患抑郁症而不自知。有一天我和父亲拌了几句嘴，一转身，听见旁边的房间里，祖母低声责备我父亲：“孩子上次差点救不回来了，你不记得？”我想，大概没有人比祖母更害怕我会死去，虽然她从来不曾问起。 ⑨后来我慢慢忘了想死这件事，也许是体内的血清素和多巴胺[2]趋于正常，如同植物茎管里流淌的隐秘汁液——造物者在其中加入了何种成分，用以催生花朵或删除落叶？为什么夹竹桃执意在身体里暗藏毒汁，仍不能阻止娇嫩的花苞被蚜虫啃啮？这世界只呈现它的物理表象，却很少暴露它幕后的主使者。 ⑩再后来祖母住的老房子拆迁，那时冬天已近，祖母问我要不要那棵夹竹桃，它已经长到了两米多高。相比于这个高度，它脚下的粗陶花盆实在太小，还不知何时磕掉了半只手掌大的一块，浇水时总会有一半水淌到外面。它看上去营养相当不良，一副无精打采的模样。见我犹豫着没有搭腔，祖母叹口气，说：“没人要就只能扔了。” ⑪其实我不喜欢这花还有一个原因：它冬季也不落叶，但必须移入室内。那么寒冷的冬天，房间里虽然生着炉子，仍能看得见口中呵出的白气。我眼见它的叶子落满厚厚的灰尘，谁能一枚一枚地擦洗它们？这些积灰的叶子开始自暴自弃，先是变得枯干，然后卷翘起来，但是仍然不肯脱落，就那样用千百只枯干的指头戳住你，让你知道，有这样一种活着。祖母盼望她回迁的新居可以铺上地暖，这样脚踩在上面，整个人都感觉暖洋洋的。人老了，骨头深处蚀开深广的空洞，怕冷，怕风，怕前后左右的沟坎和凄清。但那片回迁楼整整建了六年，内中的曲折千回百转，之后又因资金缺欠，迟迟不能交付使用。我的祖母，终是没有等来她的新居。 ⑫那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢？祖母故去，许多事情再也无从问起。 【注释】[1]暌（kuí）违：分离；不在一起。[2]血清素和多巴胺：体内产生的两种神经传递物质，和人的感觉有关，会影响人的情绪。 9．本文的行文线索是什么？ 10．请分别从夹竹桃、祖母和“我”的角度，谈谈你对标题《活着》的理解。 11．联系文章，参照下面材料的内容，写一段富有诗意的寄语，不超过45个字。 材料一  假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 （选自普希金《假如生活欺骗了你》） 材料二 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 （选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 素养拓展题 第三关：诗境素养深耕 全校诗文素养提升行动进行中！深入品读主旨情感、写作手法与思想内涵，拓展思辨视野，深度研读感悟诗意内核，潜心钻研训练，全面拔高文学阅读综合素养。 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 山狮曾在 ①从前，房子下面，住着一只美洲狮。 ②远山、密林、落日、荒烟，木屋，古老、孤单、破败。时间暗戳戳地嘲笑人为划定的势力范围，转瞬便抹平一切，破土、发芽、生长、结实，死去又复活，重新接管这个世界。 ③阴天了，山林蒙上一层青灰色。房东胡大叶在等待一只狸花猫，通常，它总在日落时分到来。狸花猫已经几日不见了，天空也因为它的爽约越发阴沉起来。 ④傍晚时分，胡大叶咒骂着几日前出没在门前空地上的一只臭鼬，笃定狸花猫是被吃掉了，坚决要求艾瑞克将臭鼬杀死。艾瑞克迟疑着。胡大叶却是个谈判的高手，她决定让这只臭鼬自己决定命运：如果今晚它出现在院子里，那么就让艾瑞克将它解决掉。那只臭鼬我见过，油黑发亮的皮毛仿佛从月亮中长出来的，它水一般轻柔地划过生长木耳的原木堆，突然停下来看了我一眼，就像过路人礼貌性地打个招呼，黝黑的脊背波浪般起伏，随即又隐匿了。 ⑤艾瑞克是村子里最厉害的猎手，也是最幸运的猎手。他第一次开枪便打死了一只雪兔，后来还同老爹一起捕获了一头亚成年北美灰熊，父子俩将熊皮做成标本挂在墙上。 ⑥他向我细数着历次打猎途中的趣事：毫无预兆突然倒下的榉树，暴雪覆盖后像岩石般凸起的野牛群，艰难寻找食物却最终放弃的单只狐狸，争斗中不幸跌下山崖丧命的成年公羊……我想向艾瑞克打听木屋下的那头山狮，他却瞬间神色黯淡下来，走进了自己的卧室。 ⑦当夜，天空彻底黑了下来，乌云把繁星拐到山的另一侧，留下一条灰白的亮线。砰－一声枪响过后，黑夜变得清脆易碎。窗外，艾瑞克的头灯随着他的步子失焦一般晃动，最终停下来，照着蜷缩在地上的臭鼬。一枪毙命，臭鼬微闭着眼睛，像在睡觉，拱起的脊背皮毛暗淡无光，是比黑夜还要幽深的颜色，院子里立时长出一块绝望的阴影。 ⑧此刻，空气中弥漫着浓重到令人窒息的臭味，进化赋予臭鼬的自我保护不堪一击，曾经在这片土地上生活的土著相信自然是永恒的神，而现在，我的房东们更相信自我。艾瑞克似乎就这样摇身一变，成了关于存在和永恒的主宰者。但此刻，他却忘记了关闭头灯，只是茫然地四处张望…… ⑨清晨，艾瑞克和邻居们结伴去山林深处打猎了，村子里一下冷清了许多。胡大叶将书架顶端的子弹头擦干净又放回原处，小心翼翼地，像安置一盏小小的灯。 ⑩她告诉我，子弹从一只左轮枪发射，打穿了艾瑞克老爹的股动脉，因为地处深山老林，无法及时抢救，艾瑞克只能看着他死在自己怀里。我克制住不去询问是谁扣动了扳机。因为不止一次，我看到艾瑞克腰间别着一把同样口径的左轮枪。“他们在积雪的山林里跋涉了三天，终于在大山深处发现了一只大角鹿，艾瑞克已经瞄准定位，一只山狮突然从后面窜了出来，老爹想要拔出腰间的左轮枪，结果太慌乱了，枪走火了。”胡大叶似乎看穿了我的心思，回忆起一个悲伤的故事。 ⑪处理完老人的身后事，胡大叶和艾瑞克找到了这枚子弹，黑褐色的血块和暗红色的落叶泥在了一起。艾瑞克在流动的溪水中淘洗了很久，一边流着眼泪，一边把手伸进冰冷的水中。凝固的血随着溪水开始了流放，痛苦稀释在溪水中汇入落基山脉。 ⑫艾瑞克回来了，与浩浩荡荡的出发相比，他们的归来雪落无声。两手空空与满载而归，都算是完成了一次狩猎，这一次，落基山克制了自己的慷慨。 ⑬艾瑞克坐在院子里烤着火，脸上带着死寂的失落，左轮枪和头灯丢在屋子里，像个决心听天由命的隐者。我想我应该离开了，本想写一部关于荒野与猎人的小说，而落基山却让我变成了一个诗人，把怀疑与伤感写进了诗行。我想起那去向成谜的山狮，积雪的大地上没有它的脚印，远处，无尽的山脉静悄悄的。 （本文刊发于《散文》2024年第8期，有酬改） 【散文・内容理解】 12．下列选项中对文章内容理解有误的一项是（   ） A．文中描写落基山脉的群山、积雪、月光等自然景象，既渲染了荒野苍茫寂寥的氛围，也反衬人类的渺小。 B．第④段中，“水一般轻柔”“波浪般起伏”等描写出臭鼬动作的轻盈流畅，展现出自然生命的活力与美好，与后文其被枪杀形成对比，暗示了在人类面前自然生命的脆弱。 C．文章将“土著相信自然是永恒的神”与房东“更相信自我”进行对比，明确批判了现代人对自然的功利态度，并指出唯有全盘恢复土著信仰才能实现人与自然的真正和谐。 D．标题“山狮曾在”以缺席暗示存在，山狮虽未直接出场，却贯穿全文，象征着自然中隐秘而强大的力量，引发读者对人与自然关系的思考。 【散文·情节梳理】 13．请梳理文章围绕“死”所写的主要事件，将下列表格补充完整。 【散文·品味语言】 14．请从描写手法的角度，赏析第⑪段画波浪线的句子。 艾瑞克在流动的溪水中淘洗了很久，一边流着眼泪，一边把手伸进冰冷的水中。 【散文·构思匠心】 15．联系全文，分析文章第⑤段有什么作用？ 【散文・主题探究】 16．文章结尾写道：“本想写一部关于荒野与猎人的小说，而落基山却让我变成了一个诗人，把怀疑与伤感写进了诗行。”作者此行领悟到的“诗”，凝结于文中的意象之中。请从“山狮”“子弹”“溪水”中选择一个，结合文章内容，谈谈这一意象如何体现“怀疑”或“伤感”。 阅读下面的材料，完成下面小题。 等你绽放 孙克艳 ①去年春节前夕，为了营造新年气氛，我特意在网上挑选了一盆炮仗竹。 ②此前，我从未听说过炮仗竹这花名，更没见过。之所以在姹紫嫣红的众多花中选中它，是因为它那挤挤挨挨的花朵实在醒目，甚至是招摇。墨绿色的枝干间，一嘟噜一嘟噜的炮仗一样的花儿小巧可爱，又好看又热闹，恰好满足我的需求。 ③收到花后，我很诧异。那是一簇小小的绿植、葱茏的青翠秆茎上，尽是竹子一样的分节，只有几片零落而琐碎的叶子，却不见一朵花蕾。它什么时候能开花呢？马上询问了客服，这才知道我在匆忙之间拍下的是小苗，不带花苞，不确定什么时候才能开放。虽然心生沮丧，但既来之则安之，我还是细心地把花苗移植到花盆里。 ④果然，随着繁忙的日子一天天流走，那盆炮仗竹除了长得更长更茂盛了，仍然没有开花的迹象，我只能望着它叹息。 ⑤日子流水似的，那盆不起眼的炮仗竹，依然在悄悄生长，枝条更长了，像柳条一样婀娜地垂下来，别有一番情致。于是，我隔三岔五地浇水，它慢慢地生长。在平淡又忙碌的日子里，我忘了最初对它的期盼，也忘了曾经的失落。 ⑥一眨眼，冬天过去了，春天过去了，夏天也将要结束了。那盆苍翠的炮仗竹长得更旺盛了，好似一汪碧绿的瀑布，从花盆里倾泻而下，甚是养眼。 ⑦那天，我给花儿浇水时，忽然在层层叠叠的绿色中，看到了一抹艳丽的红色，啊，炮仗竹开花了，虽然只有一朵！那朵开得正盛的花儿红彤彤的，鲜艳灿烂，花儿的顶端像小喇叭似的，露出细碎的花蕊，恰似一支已绽放的炮仗，果然名副其实。 ⑧接下来的几天里，只要有空，我总要围着炮仗竹端详一番，看着它如何从小米粒慢慢地伸展，长大，从小米粒中吐出一支越来越大，越来越长的红炮仗，是的，在花儿即将绽放前，那朵通体赤红的长筒状花儿，就是一支尚未点燃的炮仗，当它怒放时，就是一支已经燃过的炮仗，炮仗竹花，这名字可真贴切，可真形象！ ⑨从那以后，那簇被点燃了的炮仗竹，就像点了引线的炮仗，不时地炸开花儿，今天一朵，明天两朵。 ⑩两个月后的一天，那盆炮仗竹像着了火似的，枝头缀满了花朵，恰似挂满了一支支红炮仗，有的正在怒放，有的即将绽放，它们各有不同的姿态，却有着一样艳丽的赤色，看得人的心也跟着燃烧起来，这就是我之前期望的它的模样啊！我忽而莫名地感动，心上的那条溪流也跟着淙淙地流淌。 ⑪曾经，当我对那盆炮仗竹失望的时候，它并不以为意，仍是安静地生长，慢慢地长大。而当我早已习惯了它只有一种颜色的时候，它竟猝不及防地开放了。它在生长的过程中，有着自己坚定的方向和从容的步伐，不慌张，不盲从，每一天都算数，每一天都不是虚度，公正的时间，会告诉所有人，它会开花，只要你耐心等待。 ⑫是啊，每种花都有独属于自己的花期，什么时候开放，自有定数。只要是花，终会开放，只要你足够耐心，就能等到它为你绽放的那一天。 ⑬实际上，我们每个人，又何尝不是一株花草呢？可惜很多人，在给自己的那株花草浇灌的过程中，总是早早地失去了耐心，放弃了等待的漫长时光，自然也就看不到自己绽放的机缘。 ⑭啊，这盆看似柔弱的炮仗竹花，用了不到一年的时间，不但证明了自己的独特美丽，还在无言中，给我上了生动的一课。 （选自《思维与智慧》2025.04，有改动） 17．请仿照示例，从语气、重音、节奏、情感等方面对文中画波浪线的句子进行朗读设计。 示例：恰似一支已绽放的炮仗，果然名副其实。 朗读设计：用肯定、赞赏的语气，重读“恰似”“名副其实”，节奏舒缓沉稳，表达出观察后恍然大悟的满足感和对炮仗竹的赞叹。 啊，炮仗竹开花了，虽然只有一朵！ 朗读设计：____________________ 18．按要求赏析文中画横线的句子。 （1）墨绿色的枝干间，一嘟噜一嘟噜的炮仗一样的花儿小巧可爱，又好看又热闹，恰好满足我的需求。（从加点词角度赏析） （2）那盆苍翠的炮仗竹长得更旺盛了，好似一汪碧绿的瀑布，从花盆里倾泻而下，甚是养眼。（从修辞角度赏析） 19．文章以“等你绽放”为题，有哪些妙处？ 20．本文通过养护炮仗竹的经历，表达了作者怎样的人生感悟？请结合自己的生活体验，谈谈你的理解。 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $