内容正文:
蚌埠市2025—2026学年第二学期
5月份区域高中合作性教研质量评价
高一物理
考试时间:75分钟 试卷分值:100分
一、单选题(本题共8小题,每题4分,共32分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
1.如图所示,在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水,水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合,在R从坐标原点匀速上浮的同时,玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动。R在上升过程中运动轨迹的示意图可能正确的是( )
A. B.
C. D.
2.如图所示,a、b两个小球从不同高度处水平抛出,忽略空气阻力,模拟出两小球的运动轨迹的交点为Q,则下列说法正确的是( )
A.若两小球同时落地,则必须要同时抛出
B.若两小球同时落地,则必须先抛出b球
C.若两小球同时落地,a球后经过Q点
D.无论怎么抛出,两小球都不可能在空中相碰
3.2026年3月28日,张雪机车斩获WSBK葡萄牙站两连冠;5月2日再夺匈牙利站冠军,接连打破国际机车品牌垄断,彰显国产实力。如图所示,赛车手驾驶摩托车在水平路面上转弯时车身向内侧倾斜一定角度,在摩托车转弯过程中,下列说法正确的是( )
A.地面对车轮的支持力垂直于水平路面向上
B.地面对车轮的支持力沿车身的方向斜向上
C.只要摩托车的速度合适,沿转弯半径方向就可以不受摩擦力作用
D.赛车手与摩托车整体受到重力、支持力、摩擦力和向心力的作用
4.我国大疆无人机科技水平全球领先,某次实验时无人机在空中盘旋,可看成匀速圆周运动,已知无人机的质量为m=5 kg,以恒定速率v=10 m/s在空中水平盘旋,如图所示,圆心为O,其做匀速圆周运动的半径为R=12.5 m,重力加速度g取10 m/s2,图示时刻无人机在O点最左侧,关于空气对无人机的作用力方向和大小的说法正确的是( )
A.竖直向上,50 N B.竖直向上,40 N
C.斜向右上方, D.斜向右上方,40 N
5.如图所示,月球探测器由地面发射后,进入地月转移轨道,经过P点时变轨进入圆形轨道1,在轨道1上经过Q点时变轨进入椭圆轨道2,轨道2与月球表面相切于M点,探测器在M点着陆月球。下列说法正确的是( )
A.探测器在轨道1上的速度大于月球的第一宇宙速度
B.探测器在轨道1上经过Q点时的加速度等于在轨道2上经过Q点时的加速度
C.探测器在轨道1上的运动周期比在轨道2上的小
D.探测器在轨道1上经过P点的速度大于在地月转移轨道上经过P点的速度
6.如图,天狼星A是在地球上观察到除太阳外全天最亮的恒星,它还有一颗白矮星伴星天狼星B,两者一起绕连线上的O点做匀速圆周运动。已知天狼星A的质量约为天狼星B的2倍。两星可视为质点,两星间的距离为L,天狼星B的质量为M,引力常量为G。下列说法正确的是( )
A.天狼星A、天狼星B的向心力之比约为2∶1
B.天狼星A、天狼星B做圆周运动的角速度之比约为1∶2
C.天狼星A、天狼星B做圆周运动的线速度之比约为1∶2
D.天狼星A做圆周运动的周期约为
7.如图所示,物体A通过轻质细绳拉光滑水平面上的物体B,现用适当的外力作用在物体B上,使物体A沿光滑竖直杆以速度v匀速下滑,某一时刻细绳与竖直杆间的夹角为θ,则以下说法正确的是( )
A.此时物体B的速度为 B.物体B向右减速运动
C.细绳对B的拉力逐渐变大 D.细绳对A的拉力逐渐变小
8.黑洞是一种密度极大、引力极大的天体,以至于光都无法逃逸(光速为c)。若黑洞的半径为R,引力常量为G,其逃逸速度公式为(M为黑洞的质量)。如果天文学家观测到一可视天体以速度v绕某黑洞做半径为r的匀速圆周运动,则下列说法正确的是( )
A.该黑洞的质量 B.该黑洞的质量为
C.该黑洞的最大半径为 D.该黑洞的最大半径为
二、多选题(本题共2小题,每题5分,共10分,在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对得5分,选对但不全的得3分,有选错或不答得0分。)
9.如图所示,A、B为同一平面内均沿顺时针方向绕行的两颗卫星。某时刻两卫星的连线与A卫星的轨道相切,已知A、B卫星的运行周期分别为TA、TB,A、B卫星的运行半径分别为r、2r,则( )
A.
B.卫星A的角速度小于卫星B的角速度
C.卫星A的向心力大于卫星B的向心力
D.经时间两卫星距离最近
10.质量均为m的两个物体A与B,置于水平圆形转盘之上。物体A距转轴O的距离为R,物体B距转轴O的距离为2R。两物体之间由一轻质细线连接,细线恰好伸直且无初始张力。已知物体A和B与转盘之间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。重力加速度为g。现使圆盘绕竖直轴从静止开始缓慢加速转动,以下说法正确的是( )
A.随着角速度增大,A先达到最大静摩擦力
B.随着角速度增大,B先达到最大静摩擦力
C.当时,两物体即将相对转盘滑动
D.当时,两物体即将相对转盘滑动
三、实验题(本题2小题,每空2分,共16分)
11.以下为某学习小组在“探究平抛运动规律”时的实验操作。
(1)用如图甲所示装置获得钢球的平抛轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下列操作要求正确的是__________(填正确答案标号)。
A.斜槽的末端必须调节成水平
B.每次释放小球的位置必须相同
C.记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降
D.小球运动时可以与木板上的白纸相接触
(2)图乙是实验中小球从斜槽上不同位置由静止释放获得的两条轨迹,轨迹①所对应的小球在斜槽上释放的位置__________(填“较低”或“较高”)
(3)按正确的操作步骤得到如图丙所示的小球的运动轨迹,在轨迹上取A、B、C三点,以A点为坐标原点,B、C坐标如图所示,则小球平抛的初速度v0=__________m/s(取g=10 m/s2)。
(4)该小组利用实验数据绘制“y-x2”图线,发现是一条过原点的直线,由此判断小球下落的轨迹是抛物线,并求得斜率k,当地的重力加速度表达式为g=__________(用斜率k和初速度v0表示)。
12.某实验小组通过如图所示的装置验证向心力的表达式。滑块套在水平杆上,随杆一起绕竖直杆做匀速圆周运动,力传感器通过一细绳连接滑块,用来测量向心力F的大小。滑块上固定一遮光片,宽度为d,与固定在铁架台上的光电门可测量滑块的角速度ω。旋转半径为R,每经过光电门一次,通过力传感器和光电门就同时获得一组向心力F和角速度ω的数据。
(1)某次旋转过程中遮光片经过光电门时的遮光时间为∆t,则角速度ω=__________;
(2)以F为纵坐标,以__________(选填“∆t”、“”、“(∆t)2”或“”)为横坐标,可在坐标纸中描出数据点作一条直线;
(3)该小组验证(2)中的表达式时,经多次实验,分析检查,仪器正常,操作和读数均没有问题,发现示数F的测量值与其理论值相比__________(填“偏大”或“偏小”),主要原因是__________。
四、计算题(本题共3小题,共42分。解答要有必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能给分。有数值计算的题,答案中应明确写出数值和单位。)
13.(12分)如图所示,湖边一倾角为的大坝,大坝与水面的交点为O。大坝上A点与O点之间的距离为,一人站在A点处以初速度v0沿水平方向扔小石块,小石块刚好可以击中O点。取重力加速度,忽略人的身高,不计空气阻力。
(1)求初速度v0的大小;
(2)若增大初速度v0的大小,小石块落入水面时速度方向与水平方向的夹角为,求落水点与A点间的距离s。
14.(12分)假设多年以后,小明同学成为一名优秀的宇航员,并执行我国载人登陆火星的任务,当小明同学乘宇宙飞船绕火星做匀速圆周运动时,测量了火星在视野内两边界的夹角,宇宙飞船的周期为T,用激光测出飞船与火星表面高度为h,已知引力常量为G,忽略火星的自转(sin53°=0.8,cos53°=0.6)。求:
(1)火星的半径R为多少。
(2)火星质量M和火星表面重力加速度g分别为多少。
15.(18分)如图所示,AB为竖直光滑圆弧轨道的直径,其半径R=0.4 m,A端切线水平,水平轨道BC与半径r=0.25 m的光滑圆弧轨道CD相接于C点,D为圆弧轨道的最低点,圆弧轨道CD对应的圆心角θ。一质量为M=1 kg的小球(视为质点)从水平轨道上某点以某一速度冲上竖直圆轨道AB,并从A点飞出,经过C点恰好沿切线进入圆弧轨道CD,小球在A点对圆弧轨道的压力大小为12.5 N,取,求:
(1)小球从A点飞出的速度大小v0;
(2)圆弧轨道CD对应的圆心角θ值;
(3)小球在C点受到的支持力的大小FC。
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蚌埠市2025-2026学年第二学期
5月份区域高中合作性教研质量评价
高一物理答案
一、单选题(本题共8小题,每题4分,共32分。)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
C
A
C
B
C
D
C
二、多选题(本题共2小题,每题5分,共10分,在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求,全部选对得5分,选对但不全的得3分,有选错或不答得0分。)
题号
9
10
答案
AD
BC
三、实验题(本题2小题,每空2分,共16分)
11.AB,较高,2,
12.,,偏小,滑块与水平杆间存在静摩擦力
四、计算题(本题共3小题,共42分。)
13.(12分)
(1)水平方向(1分)
竖直方向(1分)
解得t=2 s,(2分)
(2)落水时竖直速度(2分)
则水平速度(2分)
落水点与A点间的水平距离(2分)
落水点与A点间的距离(2分)
14.(12分)
(1)由几何知识得(1分)
(1分)
解得(2分)
(2)由(2分)
得火星的质量(2分)
由(2分)
得火星表面的重力加速度(2分)
15.(18分)
(1)根据牛顿第三定律知,。(2分)
在A处,小球(2分)
得。(2分)
(2)竖直方向上有(2分)
由(2分)
得(2分)
(3)在C处有(2分)
得(2分)
得。(2分)
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