课外古诗词诵读（1）（晨读手册）-【名师学案】2025-2026学年七年级下册语文分层进阶学习法（统编版·新教材）

七年级语文·下册 课外古诗词诵读（一) 文学常识 (1)《竹里馆》选自《王维集校注》。作者王维，字摩诘，唐代诗人、画家。苏东坡赞他：“味摩诘之诗，诗 中有画；观摩诘之画，画中有诗。”其山水诗成就最高，与孟浩然并称“王孟”，著有《王右丞集》。 (2)《春夜洛城闻笛》选自《李白集校注》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。有“诗仙”之美 誉，与杜甫齐名，世称“李杜”。 (3)《逢入京使》选自《岑参集校注》。作者岑参，唐代诗人，与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗人的 代表。 (4)《晚春》选自《韩昌黎诗系年集释》。作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、 思想家、教育家，唐宋八大家之一。 名句积累 (1)《竹里馆》中表现诗人高雅的情趣的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 (2)《竹里馆》中诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，却不觉得孤独的原因是：深林人不知，明月来相照。 (3)《春夜洛城闻笛》中描写笛声随春风而传遍洛阳城的句子是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 (4)《春夜洛城闻笛》中诗人由己及人，想到此时许多听到笛声的游子，被唤起浓浓的思乡情的句子是：此夜 曲中闻折柳，何人不起故园情。 (5)《逢入京使》中运用夸张的修辞手法传达惜别深情的句子是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 (6)《逢入京使》中诗人借故人捎口信表达对家乡亲人无限思念之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语 报平安。 (7)《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子 是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 (8)韩愈的《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，用拟人化的手法描绘了晚春的景色，从花草树木的 角度写出了对春天的赞美与留恋。 （一)竹里馆 王维 古今对译 独坐幽篁 里，弹琴复长啸。 独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。 深林 人不 知，明月来相照。 在这幽深的竹林里无人相伴，却有明月来陪伴我。 主题解说 这是一首写隐者的闲适生活以及情趣的诗，描绘了诗人在竹林中独坐、弹琴、长啸、与明月相伴的情 景，写出了清幽的氛围，展现了诗人宁静、淡泊的心境。 令知识点汇总 1.这是唐代诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝诗。诗人在竹林里“独坐”，“弹琴”，“长啸”，内心的淡定 与自然的幽静融合在一起。 -12 晨读手册 2.全诗用字造语、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画” 的高超境界 3.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。 月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这 里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 4.请简要分析诗歌所表达的思想感情。 诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界，诗的前两句写诗人活动环境的清幽和诗人情 趣之高雅；后两句运用拟人的修辞手法，将明月人格化，将它当知己，表达了诗人内心的澄净和宁静淡泊 的心境。 (二)春夜洛城闻笛 李白 古今对译 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛 城。 不知从哪儿传来了悠扬的笛声，（笛声）随着春风传遍了洛阳城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园 情。 今夜听到令人哀伤的《折杨柳》，谁能不萌发思念故乡的深情呢。 主题解说 本诗主要叙述诗人客居洛阳的一个夜晚，听到伤离惜别的笛声，勾起了诗人无尽的乡思。 →知识点汇总 1请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所描写的情景。 示例：在一个春风微拂的晚上，不知从何而来的一曲清亮的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍 洛阳城的每一个角落。 2.这首诗的前两句运用“以声衬静”的手法，表达了怎样的情感？请简要赏析。 洛阳城的夜里非常寂静，笛声清亮好似飘散传遍了整个洛阳。以声衬静，表达了诗人对家乡和亲人 的思念。 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合内容分析。 表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。“折柳”指的是《折杨柳》曲。古人送别时折柳，盼望亲人归 来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故“折柳”送行表示别情。“故园情”一词点明了诗人内心的思乡之意。 (三)逢入京使 岑参 ⊙古今对译 故园东 望路漫漫，双袖龙钟泪不 千。 离开长安好久了，回头望去，只觉路途遥远，双袖都被沾湿了，而涔涔的泪水还没有干。 马上相逢 无纸 笔， 凭君传语报平安。 骑着马在路途中与返京的使者相逢，设有纸笔（写信），烦劳您帮我捎个口信给家人报个平安吧。 -13 七年级语文·下册 →主题解说 这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让 亲人挂念的复杂情感，用语自然而又含蓄凝练。 ◆知识点汇总 1.请用生动的语言描绘诗歌前两句所营造的意境。 诗人离开长安已经好多天了，回头望去，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人了，不 禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 2.“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？ 运用了夸张的修辞手法，说泪如雨下湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的思想感情。 3.请从诗句的内容或表达技巧方面赏析诗句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。 诗人不说旅途艰辛，不说回家无期，万千思念尽在一声“传语”中。抓住一闪而过的生活片段，抒写 报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达 的胸襟。言语自然而又含蓄凝练。 (四)晚春 韩愈 古今对译 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 花草树木像是知道春天即将离去，竞相争芳斗艳，尽情展现生命的本色。 杨花 榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在空中飞舞。 。主题解说 这首诗以拟人化的手法，从花草树木的角度抒发了诗人对春天的留恋、喜爱之情，同时也蕴含劝喻人 们珍惜时光、勤奋努力之意。 ◆知识点汇总 1.从修辞手法的角度简要分析“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的妙处。 运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争芳斗艳 的情景，流露出作者珍惜春天之情。 2.这首诗的三、四两句意蕴深刻，请对这两句诗作赏析。 运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘 舞，加入了留春的行列，诗人借此表达了要珍惜光阴、不失时机、勤奋努力的人生态度。 14驿路梨花 文学常识 《驿路梨花》选自小说集《驿路梨花》。作者彭荆风，作家。作品有短篇小说集《当芦笙吹响的时候》，中 篇小说集《雾茫茫》，长篇小说《鹿衔草》等。 14