中考题组训练(3)-【名师学案】2025-2026学年七年级下册语文分层进阶学习法（统编版·新教材）

中考题组训练（三） 一、积累与运用。 多年未被发现的机智谨慎的赞美；“② 小钟和小华成立了“文学部落”学习小 ,③ 。 深林人不 组，特邀你来参加交流活动。 知，明月来相照”(《竹里馆》)是王维内心的 1.小钟说：“黄石是青铜故里，战国 淡定与自然的幽静融合的写照；“④ 时期就出现了右图的‘炼’字。图 ,双袖龙钟泪不干”(《逢入京 中炉火正旺，一人正在挑挑拣拣。”请你据 使》)是岑参报国与亲情难以两全的矛盾心 此猜想，“炼”字的本义是： 情；“⑤ ,何人不起故园 情”(《春夜洛城闻笛》)是李白因离别的曲 2.下面是小华整理的关于“炼”字的资料卡 调唤起的浓浓思乡之情；“⑥ 片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“炼” ,我言秋日胜春朝。⑦ 字的词语。 ,便引诗情到碧霄”[《秋词》（其一）] “炼”的引申义 含“炼”字的词语 抒发了刘禹锡对晴空秋日的喜爱与赞美； 指道家修养练功等活动 修炼 “正是江南好风景，⑧ 用心琢磨，使词句简洁 (《江南逢李龟年》)是杜甫对世事变迁、繁 (1) 优美 华落幕的深沉感慨。 通过实践活动，提高思 5.招牌是店铺的广告，反映了店铺的特色、环 想品质、工作能力、身体 (2) 境和文化。下面是小钟搜集的店铺招牌， 素质等 请任选其一说说你的理解。 3.下面是小钟送给七年级学生的一副对联， ①餐馆招牌“肆佰捌食肆” 可惜只有上联，请你帮忙选择最合适的 ②鲜花店招牌“锦上添花” 下联 ③书店招牌“万象书坊” 上联：指，点江山秋光满目 下联： A.纵观山川江河秀丽 B.激扬文字春意盎然 C.书载千秋宏图伟志 D.博学笃志彩笔生花 4.(2024·黄石期中)根据提示正确默写诗文 6.小华梳理语文学习中常见的问题，列举了 原句。 以下三类，请从每类中选择一处修改。 诗言志，诗句总传达着诗人丰富的情感。 (1)容易读错的字： “双兔傍地走，① 7” A.怆(chàng)然B.燕然勒(lei)功 (《木兰诗》)是对木兰女扮男装、代父从军 31 (2)容易写错的词： 日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片 A.大逆不到B.器宇轩盎 花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然 一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它 (3)容易说错的话： 们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的 A.你的作文有几个地方有瑕疵，我来帮 炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝 你斧正。 丝缕缕的花香。 B.当我们放眼山河，不仅能触摸历史， ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的 还能够赏心悦目。 白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散 的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不 肯香，香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜 二、阅读下面文章，完成各小题。 算子·兰》里的这句词来，玉兰花香清淡幽 遇见白玉兰 远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子 赵克红 之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得 邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰 这么热列和奔放！ 之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ②那天下午，我外出回家，途经小区花 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、 园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着 片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中 优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成， 摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而 让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香， ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区 眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳 里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾， 谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有 在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花 一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的 色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光， 热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放 将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。 的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先 震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和 放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下， 感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更 我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺 不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早 立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没 春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的 什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观 傲气。 察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那 的芽，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非 一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下， 常接近，若不仔细留意是不易发现的。 轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一 我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一 32 不小心踩疼了它们。我知道，调谢的花瓣，也 9.文章第⑥段两处引用古诗词名句有何作 是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的 用？请你结合文章内容简要分析。 花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放 在手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉 间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝 头，没有一丝凄凉与眷春恋，我不由得对玉兰花 生出几分敬意来。 10.文章第⑧段说玉兰花“调谢的花瓣，也是 ⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还 有灵魂有知觉的”，如果凋落的玉兰花有 有悄无声息魂归泥土时的那份从容。 “心语”，它在“主动辞别枝头”时会说些什 (选自2024年第6期《散文选刊》，有删改) 么？请你发挥想象，以第一人称的口吻写 7.白玉兰的“美”，内外兼备。请根据文章内 一段独白。 容，补全下面的思维导图。 ① ② 外在美 花姿直 立向上 白玉兰 之美 内 高冷又 ③ 魂归泥 热情的 土的从 气质 容 8.联系上下文，按要求回答问题。 11.托物言志是文学作品常用的表现手法，结 (1)忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒 合下面的小贴士，请你说说本文是如何运 的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手 用这一手法的。 臂，倏然爆棚似的炸开。（请你说说句 所谓“托物言志”，即通过描绘具体事 中加点文字的表达效果) 物的形象来表达思想，寄托感悟。要写好 小 这样的文章，关键要有细致的观察和悉心 贴 的体验，找到物象的主要特点与所要抒发 的情志之间的相同点或相似点，在此基础 上写景状物，寄寓情思，抒发志向。 (2)群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰 这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一 份绚烂喧闹的热情。（请你从重音的角 度设计朗读，并说明理由) 33心间5.任务一：示例：在我眼中，那条通往学校 的路不仅是一条道路，更是我成长的见证。每日 清晨，我踏上这条小路，感受它蜿蜒曲折的韵律， 倾听它诉说过往的故事。路旁的花草树木，都是 我童年的伙伴，陪伴我走过青涩的岁月，在我心 中留下无数美好的回忆。任务二：示例：路/是 生命的旅程/也是情感的纽带/陪伴我们走过千 山万水/见证成长的点滴6.任务一：“谁言寸草 心，报得三春晖”，亲爱的妈妈，感谢您一直在背 后默默地关心我、支持我。母爱如水，您给予了 我全部的温柔和情意，让我有勇气去抵抗生命中 的一切困难，愿您万事胜意，身体安康！任务 二：示例一：小时候，礼物是一块小小的糖，含在 嘴里，甜在心里/长大后，礼物是一本精美的书， 捧在手里，乐在心里/而现在，礼物是你电话那头 的一句晚安，听在耳里，却喜在心里示例二：去 年冬天，妈妈送我一条围巾，摸着围巾上柔软的 绒毛，我懂得了母爱/今年春天，妈妈送我一个风 筝，看着风筝在天空飞翔，我懂得了快乐 中考题组训练（一） 1.漂亮、好看2.(1)美味（物美价廉）(2)美不 胜收（成人之美）3.D4.①百般红紫斗芳菲 ②明月来相照③愿驰千里足④凭君传语 报平安⑤可怜夜半虚前席⑥隔江犹唱后庭 花⑦山重水复疑无路⑧自缘身在最高层 5.示例一：我不认可。统一的招牌让商铺失去了 自己的独特个性，降低了品牌的识别度；有的老 字号是城市发展的见证者，它们标志性的招牌本 就是城市文化的一部分，不可丢弃。示例二：我 认可。统一的招牌看起来整齐划一，避免了凌 乱，提升城市美观度；统一招牌简化了城市管理 部门的工作；对于商家来说，统一招牌节省了运 营管理和装修成本。6.(1)A.shǎng;B.pò (2)A.至死不懈；B.言外之意(3)A.将“指导” 和“帮助”互换位置；B.删去“一定要”或“非… 不可”。7.(1)亲近而不庄重(2)少(3)颜 色(4)①8.C9.来年忽发箭数十/挺然直 上/香味坚厚而远。10.这才明白万物各有自 己的本性。11.甲文和乙文都运用了托物言志 的写作手法。甲文通过赞美莲花来表达作者对 君子品质的赞美；乙文则通过描写兰花的生长过 程，表达了对兰花本性的认识，并以此来说明事 -18 物各有本性。 中考题组训练（二） 1.示例：“情”表示与人的内心有关（或表示人的 内心活动)。2.(1)实情（军情）(2)合情合理 (不情之请)3.①谈②叙③咏④吟 4.示例：“咏”字既说明了节目的主要形式是歌 咏，又与“永”字谐音，突出了经典永远传承的重 大意义。(“双关”等意近回答亦可)5.①自缘 身在最高层②会当凌绝顶③一览众山小 ④政入万山围子里⑤青草池塘处处蛙⑥双 袖龙钟泪不干⑦烟笼寒水月笼沙⑧独怆然 而涕下6.(1)A.bèng;B.pi(2)A.锋芒毕 露；B.心有灵犀（3)A.将“垂询”改为“咨询”； B.将“广泛”移到“阅读”的前面。7.僧语云 壑8.直抒胸臆对故乡的思念9.昔闻伤 时伤世10.坼洞庭水将吴、楚两大广袤的区 域分裂开来磅礴气势11.任务一：示例：窗外 呼啸的寒风裹着生硬的雪粒扎进心里，我身上的 温度一点一点被寒冷噬去。忽然，门开了，父亲 抱着一台取暖器来到我的书桌前。他一手扶着 墙，一手拿着插头努力朝桌下够。稍显胖的后 背，颤抖着，一寸寸向前挪，手怎么也够不着，他 干脆跪下，拼命地去够缝隙里的插座。恍惚间听 到“咔”的一声，唉，他的腰闪了吧？这样冷的天， 父亲斑驳的发丝间竟裹着豆大的汗珠。父亲走 后，我看着身边的取暖器散发着温情的淡黄色光 芒，我的手渐渐暖和，心也随之灼烧，烧出滚烫的 泪…父亲，您用您的情温暖了我。任务二： 示例一：母爱似晨曦初露般清新/是夜晚星空下 的温馨/不显山不露水/却是我们生命中不可替 代的支撑示例二：友情，如一盏不灭的灯/在黑 暗中，为我照亮前行的方向/朋友的笑容，如春日 里的阳光/温暖我每一个寒冷的夜晚 中考题组训练（三） 1.示例：用火烧制或用加热等方法使物质纯净、 坚韧、浓缩2.(1)炼字（炼句）(2)磨炼（锤炼） 3.B4.①安能辨我是雄雌②独坐幽篁里 ③弹琴复长啸④故园东望路漫漫⑤此夜曲 中闻折柳⑥自古逢秋悲寂寥⑦晴空一鹤排 云上⑧落花时节又逢君5.示例一：①餐馆招 牌“肆佰捌食肆”，化用诗句“南朝四百八十寺”， 富有文化底蕴。示例二：②鲜花店招牌“锦上添 花”，借成语表明买花是一件给生活增加色彩的 美事。示例三：③书店招牌“万象书坊”，巧借成 语“包罗万象”来表现书店中书的品类之多。 6.(1)A.chuàng;B.le(2)A.大逆不道；B.器 宇轩昂(3)A.将“斧正”改为“改正”或“修改”； B.将“触摸历史”和“赏心悦目”交换位置。 7.①花色洁白温润②花香清幽淡雅③独自 灿烂的孤勇8.(1)运用比喻和夸张的修辞手 法，生动形象地写出了玉兰花花苞突然之间迅速 开放的情态，和之前的“缓缓”开放形成鲜明对 比，抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。 (2)示例：“高冷”“热情”重读。理由：“高冷”“热 情”是白玉兰的内在美的体现，突出了白玉兰与 其他花朵的区别，从而突出了作者对白玉兰花的 独特感受。9.引用古诗词名句，前一句写出了 白玉兰花香的清淡幽远，后一句写出了白玉兰花 有君子之风，不刻意招揽，不曲意逢迎，增强了文 章的文学性和趣味性，激发读者的阅读兴趣。 10.示例：我虽然没有梅花、桃花、牡丹它们的艳 丽风姿，但我完成了属于自己的使命。我盛开在 枝头的时候直立向上，洁白温润，把最美的姿态 展现在大家面前，给大家带来清幽的香味，现在 我可以“化作春泥更护花”了，这或许是我使命的 一种延续。啊！我无愧于心，无愧于人们对我的 喜爱！11.本文借助白玉兰这一形象，通过描 绘它直立向上的花姿、洁白温润的花色、清幽淡 雅的花香这些外在美，进而挖掘出其高冷又热情 的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土的从容这些 内在美，从而抒发了作者对白玉兰花及其内在品 质的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白玉 兰内在美的人的喜爱和赞美之情。 中考题组训练（四） 1.示例：雨水凝结成雪花像羽毛一样从天空飘落 下来。2.(1)雪亮(2)雪耻（沉冤昭雪） 3.白梅映4.(1)自缘身在最高层(2)山重 水复疑无路(3)惟吾德馨(4)化作春泥更护 花(5)一山放出一山拦(6)予独爱莲之出淤 泥而不染(7)无案牍之劳形(8)惟解漫天作 雪飞5.示例：店主您好，汉字是中华民族的瑰 宝，规范使用汉字是我们每个人的责任。您的招 牌中存在错别字，这不仅会影响您的生意，还会 误导消费者。希望您能重视这个问题，及时改正 错别字，让我们一起传承和弘扬汉字文化。 6.(1)A.niù；B.diàn(2)A.波澜起伏；B.迥乎 -18 不同(3)A.删去“能否”；B.将“发展航天事业” 与“探索宇宙太空”互换位置。7.祥子为了钱 出卖了阮明原稿在寄回来的途中被邮局丢失 了8.攒下的买车钱被孙侦探敲诈了为了置 办虎妞的丧事卖了车9.示例：四次生死，百炼 成钢变英雄10.保尔性格乐观，有着为理想而 献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品 质。保尔身边有勇敢能干的丽达、贤惠的妻子 达雅、大无畏的革命导师朱赫来等人，他们都给 保尔积极向上的影响。11.任务一：示例：建议 命名“古桥静影”，此名简洁而富有意境，概括了 古桥倒映水中的画面内容。“古桥”传达了桥梁 的古老与沧桑，“静影”则描绘了水面的宁静与倒 影的美丽，整体营造出一种宁静而古老的氛围。 任务二：示例：石桥河上卧/古意映波痕/荷锄 牵牛过/禾香满村庄 中考题组训练（五） 1.示例：表示秋天收获谷物后，要用火焚烧秸秆， 顺便灭除害虫。2.(1)春华秋实（秋高气爽） (2)千秋万岁（如隔三秋）3.A4.(1)杨花落 尽子规啼(2)落花时节又逢君(3)杨花榆荚 无才思(4)水陆草木之花(5)柳暗花明又一 村(6)化作春泥更护花(7)隔江犹唱后庭花 (8)闲敲棋子落灯花5.示例一：①“故人庄” 饭店巧用古诗《过故人庄》的题目，富有诗意和文 化内涵。“故人”意为老朋友，能给人亲切感，有 助于拉近商家与消费者的距离，增进二者之间的 情感。也容易让人联想起诗歌描述的情境，体现 饭店的热情好客。示例二：②“玉壶缘”茶叶店化 用诗句“一片冰心在玉壶”，具有文化内涵，与品 茶的雅致完美融合，余味悠长，令人倾心。 6.(1)A.qiè；B.shi(2)A.妇需皆知；B.五脏六 腑(3)A.将“恭候”改为“等候”；B.将“通过”改 为“以”。7.D8.劳动是铸就品德的熔炉；劳 动是增长智慧的源泉；劳动是强健体魄的途径； 劳动是培育审美的过程。9.有必要。因为劳 动可以树德、增智、强体、育美。学生德行的养成 始于劳动教育，对青少年进行劳动教育，可以培 养他们珍惜劳动成果、尊重劳动者的优良品质； 劳动使学生在动手实践中发现新知，在解决问题 中增长智慧；劳动使学生增强了体质，身心健康 水平得到提升，并且使学生在劳动创造中感受到 了美的真谛。 8