期末测试专项训练（吉林专用）专项01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以基础语言要素为核心，通过文本情境整合字音字形、语法修辞等知识点，形成"辨识-分析-应用"的三阶训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|26题（含4篇语段）|语境联想法辨析字音字形，"成分分析法"判断词性短语|从汉字积累到语法规则，构建"字-词-句-段"的语言系统| |语用能力|15题（含修辞/标点/病句）|标志词定位法识别修辞，"结构划分法"解析病句|结合文本理解，实现语法知识向表达应用的迁移| |文化理解|5题（含对联/名句）|"意象关联法"解读传统文化内涵|以家国情怀为线索，渗透文化自信与审美创造|

专项01 基础知识综合 1．阅读语段，按要求完成问题。 读书是一个人成长的重要tú径。在阅读中，随着对内容理解的不断加深，“循序渐进”的阅读就成为读书者进步的阶梯。数学家华罗庚说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。如果学得不扎实，你还想来得快些，结果反倒慢了”。青少年读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽略打好扎实基础的重要性，违背了“循序渐进”的规律，结果收效甚微。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①tú径______ ②切忌______ (2)画波浪句子中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。 (3)语段中画横线的词语“现象”“忽略”的词性分别是______、______。 (4)根据短语类型划分，语段中“贪多求快”属于（    ） A．偏正短语 B．并列短语 C．动宾短语 D．主谓短语 阅读语段，按要求完成各题。 这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的téng萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 2．请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 渗下去( )              téng萝( ) 3．文中画横线的几个词语“而且、最、地”的词性分别是（    ） A．介词、助词、副词 B．连词、副词、助词 C．连词、介词、名词 D．助词、副词、连词 4．“白色的花”属于什么类型的短语_____________________。 5．语段中画线句子运用的修辞手法是__________________。 阅读下面的文字，完成下列各题。 安贫乐道的【甲】“道”原指儒家所信奉的道德，后引申为人生的理想、信念、准则。所谓【乙】“安贫乐道”，指的就是处境_____很贫困，_____仍乐于坚守信仰。孔子曾说，吃着粗粮，饮着白水，弯着胳膊当枕头，这也是充满乐趣的。孔子评价他的学生颜回说，真是贤啊！颜回用非常简陋的竹器吃饭，用瓢饮水，住在陋巷，别人受不了这种困苦，颜回却不改变乐观态度。孔子的话其实是告诉我们，一个人的快乐不在于物质xiǎng受，而在于精神的追求。孔子的这两段话被后人总结为【丙】“孔颜乐处”，它是中国古人关于人格理想与道德境界的命题，汉、宋以来的儒学大师都把它奉为一种极高的人格理想与道德境界。唐代诗人刘禹锡《陋室铭》中的名句【丁】“斯是陋室，惟吾德馨”便可以看作是中国古人安贫乐道的最好写照。 6．给文中加点的字注音，根据拼音填写汉字。 ①胳膊_________   ②xiǎng受_________ 7．填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．与其    不如 C．虽    但 D．除非    才 8．文中粗体字词语，词性不同于其他三项的一项是（   ） A．信奉 B．坚守 C．充满 D．写照 9．【甲】【乙】【丙】【丁】四处引号，表示特定称谓的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 阅读下面文字，完成下面小题。 夏日的午后，蝉鸣在浓绿的香樟树上拉成连绵的弦音。阳光透过叶隙砸在青石板路上，晃得人睁不开眼。巷口的老冰棍摊前，玻璃柜里的绿豆沙冰棍裹着白花花的雾气，咬上一口，冰凉的甜意顺着喉咙直抵心尖。池塘里的荷花正开得盛，粉白的花瓣托着晶莹的露珠，蜻蜓点水时惊起一圈圈涟漪，荷叶下的小鱼倏地窜向池底，搅碎了满池霞光。晚风吹起竹帘时，奶奶摇着蒲扇讲起牛郎织女的故事，流yíng（   ）在葡萄架下忽明忽暗，像撒在夜空中的星星。 10．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 涟漪( )    流yíng( ) 11．下列句子中，与“像撒在夜空中的星星”中“像”的用法相同的一项是（   ） A．他像我哥哥一样高。 B．弯弯的月亮像一条小船。 C．他好像知道了这件事。 D．玻璃上破了一个像足球那么大的洞。 12．下列短语与“浓绿的香樟树”结构一致的是（   ） A．睁不开眼 B．老冰棍摊 C．窜向池底 D．摇蒲扇 13．下列诗句中，与文中夏日意境最接近的一项是（   ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 阅读下面的文字，完成下面小题 家风，是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的yí（   ）产。家风正，则民风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。古往今来，无数家庭通过严谨（   ）的家训、言传身教，传承着优秀家风。比如钱氏家训以儒家“修身齐家治国平天下”理念为框架，倡导“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”，钱氏家族人才辈出，钱学森、钱三强等皆是其中翘楚。良好的家风，不仅能让家庭和睦、子孙成才，更能凝聚起社会的正能量，推动整个社会文明进步。 14．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）严谨( )      （2）yí( )产 15．下列各项中的短语类型与“优秀家风”完全一致的是（   ） A．子孙后代    人才辈出 B．言传身教    家庭和睦 C．钱氏家训    社会文明 D．古往今来    修身齐家 16．文章画线句使用的修辞手法有________、________。 17．对联是我国传统文化的瑰宝，体现着汉字的奥秘。根据下联内容，请选出合适做上联的一项（   ） 上联：________________      下联：家风济世正民风 A．优良家训惠万家 B．家训严谨传千古 C．家风正利在天下 D．家训家风泽后世 阅读下面的文字，完成下面小题。 在中华文明悠久的历史中，家国情怀始终是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。这种坚韧不拔的精神，铸就了守护华夏文明的钢铁（屏）障。千百年来，从花木兰“愿为市鞍马”的巾帼（shì）言，到闻一多“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的赤子丹心；从光未然笔下黄河咆哮的卓越诗篇，到红军战士翻越老山界的坚定足迹；从志愿军战士用胸膛堵住枪眼的壮烈，到邓稼先在戈壁滩上镌刻“两弹一星”的精神丰碑；从哈尼姑娘们接力照料小茅屋的温暖善举，到叶圣陶先生待人宽、律己严的君子风范。每一个【甲】（A.大庭广众  B.家喻户晓）的名字背后，都有一个【乙】（A.可歌可泣  B.气冲斗牛）的故事。正是这种融入血脉的家国情怀，谱写了感天动地的精神史诗，创造了举世瞩目的伟大成就。 18．给括号中的字注音并根据拼音写出相应汉字。 （1）（屏）( )障                            （2）（shì）( )言 19．请根据文意选择最恰当的词语，并在下面的横线上填上序号。 【甲】_____________                                【乙】_____________ 20．“在中华文明悠久的历史中，家国情怀始终是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力”中“在”的词性是_____________，“始终”的词性是_____________。 21．下列短语的结构类型与其他三项不同的一项是（   ） A．强大动力 B．卓越诗篇 C．感天动地 D．伟大成就 阅读下面的文字，完成下面小题。 在新时代新征程上，（A.挺膺担当/B．挺身而出）的奋斗者，是历史的书写者，也是未来的创造者。无数劳动者、建设者、创业者同心筑梦，笃行不怠，用汗水浇guàn时代之花，用肩膀扛起民族复兴的重任，生动诠释了奋斗者的家国情怀和责任担当。从集成电路、人工智能、量子科技等科技创新取得重要进展，到传统产业智能化改造和数字化转型持续推进……这些成绩的取得离不开每一个中国人不懈奋斗、攻坚克难、辛苦付出。点点星火，汇聚成炬，涓涓细流，汇成沧海，块块砖石，构筑长城，平凡的奋斗者创造出不平凡的成就，展现出新时代的新风采新风貌，更彰显出新时代中国人的_______、_______、_______。让我们怀揣梦想乘风破浪，各展所长、各尽其责，用奋斗与努力赋予时间以意义，让你我他的拼搏奉献，汇聚成书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章的磅礴力量！ 22．文中横线处填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．挺膺担当 B．挺身而出 23．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）浇guàn( )        （2）赋予( ) 24．请帮助小语确定文中横线处词语最恰当的排列顺序（   ） ①奋斗志    ②赤子心    ③强国梦 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③① 25．小语认为文中画“ ”的句子朗读语调起伏平淡，节奏韵律弱，请你帮助他改写句子，使松散的句子，变得整齐，节奏感强。 这些成绩的取得，离不开每一个中国人在不懈奋斗中砥砺前行，__________________，__________________。 阅读语段，按要求回答问题。 ①黄昏的余晖照耀人们的脸庞，黑夜到来的前奏响起，家家户户渐次亮起橘黄色灯光，星星点点，如同坠落草中难以计数的萤火虫。暮色①笼zhào________下，小镇的 甲 （A.人声鼎沸，B.沸沸扬扬）变成餐桌上的觥筹交错，欢声笑语回荡在小镇的每个角落。 ②在波西塔诺，总有一种旅行方式在 乙 （A.不经意间，B.转眼之间）撞击心灵。古老典雅、气势恢宏的阿马菲圣玛丽亚教堂吸引着慕名而来的祈祷者，山脚下人头②攒________动的咖啡馆凸显意式咖啡的浓郁地道，海滩上五彩斑斓的遮阳伞和沙滩椅流露出安逸与舒适，乘小船探索天然翡翠洞窟则满足了游客的冒险精神。如果说波西搭诺是一幅优美的风景画，人便是其中画龙点睛的那一笔。 （《梦幻小镇波西塔诺》节选） 26．给语段①处填汉字，②处填拼音。 ①笼zhào________        ②攒________动 27．下列选项表述正确的一项是（   ） A．“家家户户渐次亮起橘黄色灯光，星星点点，如同坠落草中难以计数的萤火虫”这一句运用了比喻的修辞，突出了灯光明亮。 B．“觥筹交错”“欢声笑语”“五彩斑斓”“气势恢宏”都是主谓短语。 C．选文中画横线的“的”“在”“和”“则”分别是助词、介词、连词、副词。 D．选文第二段主要运用了排比的修辞和环境描写，突出了波西塔诺小镇给人的感受是丰富多彩的。 28．选文甲、乙两处应填的恰当选项依次是________、________。 29．请你以“青春”和“初中”为关键词，用画波浪线句中的关联词语造一个句子。 阅读语段，回答问题。 语文课本为我们开启了一段学习的旅程。在《太空一日》的旅途中，我们跟随航天英雄杨利伟乘“神五”遨游太空，处苍穹俯瞰祖国大地；驻足《紫藤萝瀑布》，我们欣赏那恍若珠玉迸jiàn簌簌颤动的花瓣，那辉煌的淡紫色遮住了盘虬卧龙般的枝干；走进《驿路梨花》，我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì小屋，让雷锋精神代代传承的故事；一束《青春之光》下，黄文秀执拗地扎根于白坭村，她用生命诠释了奉献与担当，更让无数人在感动中辗转难眠……（甲）语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，____________；又可以走进自然，____________；还可以感受亲情，____________；更可以了解社会，____________。一幅幅“美景”呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。 30．根据拼音写汉字。 迸jiàn____________        修qì____________ 31．给文中画线字注音。 俯瞰____________        执拗____________ 32．判断下列短语的类型。 遨游太空____________        非常广阔____________ 33．下列四个句子填入文中（甲）画横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①欣赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．①②③④ B．③①②④ C．④①②③ D．②①④③ 阅读下面的文字，完成下面小题。 追随课本，在文学长河中打捞精神星光□《黄河颂》以（   ）的xuán律礼赞母亲河，涛声里澎湃着民族魂魄；花木兰（   ），代父从军，疆场纵横驰骋，书写忠孝传奇；袁鹰《井冈翠竹》以竹育人□以竹颂人，借助翠竹赞颂了伟大的井冈山精神；宗璞凝望“紫藤萝瀑布”，从繁密的花瀑中参透生命韧性□杨利伟《太空一日》里，飞船（   ）的声响中，蕴藏着航天英雄的无畏□新时代的我们，应当永远传承英雄们用生命铸就的伟大精神。 34．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）xuán( )律    （2）凝望( ) 35．给文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．气势磅礴  英姿飒爽  震耳欲聋 B．跌宕起伏  扑朔迷离  振聋发聩 C．气势磅礴  英姿飒爽  振聋发聩 D．跌宕起伏  扑朔迷离  震耳欲聋 36．下列表述错误的一项是（   ） A．文中“礼赞”“凝望”“传承”都是动词。 B．文中“民族魂魄”和“伟大精神”都属于并列短语。 C．袁鹰的《井冈翠竹》运用了托物言志的写作手法。 D．《黄河颂》中作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，激发了中华儿女磅礴的爱国热情。 37．在文中方框□内依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．。；；…… B．：，；…… C．：，。， D．。，。。 阅读下面文字，完成下面小题。 ①人生，是一场不断寻找的旅程。翻开课本阅读经典，也是跟随文字感受生命的旅程！这里我们可以看到，革命先驱闻一多拍案而起，逐明亮之光□“两弹”元xūn（   ）邓稼先鞠躬尽瘁，探强国之路□平凡人物梨花姑娘执着（   ）坚守，寻人生意义。我们还可以看到，井岗翠竹，滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢征途，红军战士在老一辈无产阶级革命家的带领下，也离开井冈山的深坳，开始了创造胜利的漫漫长路。 ②在这里，寻找，是一种信念的坚持， A （①是一种展现的勇气；②是一种勇气的展现；③是展现勇气）。寻找的过程中，有先辈开山填海、斗志昂扬的英勇气魄，有开拓者“敢为天下先”的改革精神，他们都是当之无愧的英雄！作为青年一代，我们或许会遭遇困难与迷茫，但正是这些挑战，让我们学会坚持，学会寻找希望，更学会了在每一次的寻找中，领悟人生的价值与意义。也只有战胜了困难，走出了迷茫，迎接了挑战，出现在我们面前的才会是 B （①无限光辉灿烂的无比光明的美好；②无限光辉灿烂的无比光明；③无限光辉灿烂的）前景。 38．根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。 （1）元xūn( )  （2）执着( ) 39．填入第①段方框内的标点符号，正确的一项是（   ） A．，， B．；； C．，； D．：， 40．从括号内选择恰当语句（短语）填在A处和B处，使文从字顺，语意简明。（填序号） A处__________    B处__________ 41．关于上面文段的表述，有误的一项是（   ） A．“红军战士在老一辈无产阶级革命家的带领下”中加点的“在”是介词，“的”是助词。 B．“鞠躬尽瘁”“当之无愧”两个成语在文段中的使用都是准确的。 C．“开山填海”“斗志昂扬”“改革精神”都是并列短语。 D．“滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车”使用了“排比”和“拟人”的修辞手法。 阅读语段，按照要求完成下面小题。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。闻一多研究学术，锲而不舍，给我们衰微的民族开了救 A 济的文化药方， C ；冼星海把黄河视为民族的屏障，歌颂它的伟大坚强；端木蕻良面对着田垄发出shì B 言，表达了对侵略者的深恶痛绝和对家园的眷恋。他们是当之无愧的民族脊梁的优秀人物，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 42．根据语境，给语段A处填写拼音，B处填写汉字。 （1）救________济        （2）shì________言 43．语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．息息相关 B．锲而不舍 C．当之无愧 D．锋芒毕露 44．将下面的语句填入画横线的语段C处，最恰当的一项是（   ） A．邓稼先研究“两弹”，至死不懈，为我们迈进强国的门槛打下了基础 B．邓稼先研究“两弹”，至死不懈，为我们打下了迈进强国的门槛和基础 C．邓稼先研究“两弹”，为我们迈进强国的门槛打下了基础，至死不懈 45．以下四个短语，结构与其他三个不同的一项是（   ） A．研究学术 B．优秀人物 C．衰微的民族 D．民族的屏障 班长小文同学为班级语文活动拟写了一段序言，请你协助完善。 青春，是人一生中最珍贵的岁月。青春年华的我们热爱生活，努力奋发，闪耀着斑斓的色彩。但，青春的道路并非坦途，时常充满坎坷曲折，甚至经历狂风暴雨。青春的我们，从不憎（①）恶挑战，为了前途，我们依然踌躇满志，锲而不舍：深夜灯火是我们的伴侣，追求卓越是我们的目标。不必惋惜逝去的岁月，我们全心投入新的征程，不再拖沓，也不再bào ② 怨。即使有时遇到别人的怀疑而迷途知返，我们也要不忘初心，继续坚定地向前。生逢伟大时代，我们青年不能随波逐流，也不必过分锋芒毕露，要沉淀自己，勇于探求新事物，并持之以恒，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！ 46．根据语境，给语段①处填写拼音，②处填写汉字。 ①憎恶( )  ②bào_______怨 47．文段中画线词语使用不正确的一项是（   ） A．锲而不舍 B．迷途知返 C．锋芒毕露 D．持之以恒 48．最后，小凤同学写了一段文字来总结序言，同时表达自己的感悟。但顺序上总觉得有点问题，请你帮她调整一下（   ） 青春，就是要疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒。奔跑，______，______，不怕折腾，勇于传递自己的正能量。跌倒，______，______。青春，需要我们大步地奔跑。 ①就是有屡败屡战的勇气②就是走出自己的小世界③和一分青春永恒的冲动④走向外边的大世界 A．①④②③ B．②④①③ C．③②①④ D．④②①③ 49．青春的画面历历在目，青春的感受无比深刻。请观察下边三幅图，仿照例子，补写出自己的青春感受。 小时候 你抓到一只蝉 还以为抓住了整个夏天 人生总会遇到 一场措手不及的大雨 即使______① 也要______② 岁月注定要给我们 刻上皱纹 我们要努力做到 别让他刻在心上 阅读下面的文字，完成下面小题。 松柏就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤．向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒署，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了fánmào的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒、细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。 50．在田字格中，根据拼音填汉字。 fán  mào 51．画波浪线的句子中的错别字是“______”，应改为_______。 52．下列短语中，与其它三个结构不同的一个是（   ） A．永不凋落 B．高山峻岭 C．盘根错节 D．狂风暴雨 53．画横线的句子运用的修辞方法是（   ） A．比喻 B．夸张 C．排比 D．反复 阅读下面的文字，完成下面小题。 “太上有立德，其次有立功，其次有立言”，引自《左传》。德、功、言三者关系密不可分，立德是立功、立言的基本前提，而立功、立言是立德的自然结果。儒释道虽然各自要旨表述有异，但都以立德作为根本。“德”是中华文化的核心理念，本义是遵循自性本心，顺应自然之道，彰显人伦价值。具体而言，“德”涵括仁义、诚信、温良、恭敬、礼让、谦和等美好品质。 “三立”体现出一种chóng高的价值观，即人生意义在于奉献而非索取，个人不应只为自己活着，而应为群体着想，承担起应尽的责任，为社会作出有益贡献。人要活得有意义，离不开立德、立功、立言的实践。“三立”虽非易事，却是人人宜做之事。能否做到“三立”，并不完全取决于职位高低和能力大小，平凡人也可以做到。“三立”在当代简单地说【甲】即做人【乙】做事【丙】做学问【丁】“立德”就是树立德行的榜样。这就要求修养身心，尊道贵德，劝善行善，俯仰无愧。“立功”就是建立成功的事业。这不局限于宏图大业，只要用心做事、造福他人，在日常生活和平凡岗位都可以建功立业。“立言”就是创立切实的言论。这要把立德、立功的实践经验加以总结提炼升华，给人启迪和激励。我们当立世界潮头，通古今之变，发时代先声，多出精品力作，为人类贡献中国智慧。 54．给文中加点字注音，根据拼音写出相应汉字。 （1）涵括__________            （2）chóng__________高 55．为文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处填入恰当的标点，正确的选项是（   ） A．：     、     、     。 B．，     ，     ，     。 C．，     、     、     。 D．：     ，     ，     。 56．“立”的甲骨文为“”，从甲骨文可以看出，“立”的含义指的是一个人正面立地而站。由此可知“立”所属的造字法是（   ） A．象形 B．指事 C．会意 D．形声 57．请通过缩句，提炼出“人要活得有意义，离不开立德、立功、立言的实践”这句话的主干。 阅读下面文字，完成下面小题。 春天的雨，多情而骄媚，驱走冬日，复苏万物；夏天的雨，粗guǎng而热烈，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气；秋天的雨，端庄而沉静，这是使人静谧___使人怀想___使人动情的秋雨___冬天的雨，自然而平静，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间，这是它送给人们一年中最后的一份礼物。 只有在雨中，使我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 58．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）莅临______              （2）粗guǎng______ 59．找出短文中的一处错别字并改正。 ( )改为( ) 60．在文中横线处依次填入标点符号，正确的一项是（   ） A．，，。 B．、、。 C．，，； D．、、； 61．文段末画波浪线句有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 B．只有在雨中，我就真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 C．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 D．只有在雨中，我真正才感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 62．阅读下面的文字，按要求完成问题。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷（   ）起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上zhuì（   ）着的宝石，它跟我们这样地接近哪□黑色的山峰像巨人一样矗立在面前□四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 (1)给加点字注音，并根据拼音填写汉字。 ①蜷起来 _____ ②zhuì _____着 (2)分析选文中加横线“忽然、把、地、和”的词性正确的选项是（   ） A．动词、副词、介词、连词。 B．副词、介词、助词、连词。 C．动词、介词、副词、助词。 D．副词、介词、动词、助词。 (3)文中□应该使用的标点符号是（   ） A．！    。 B．？    。 C．！    ， D．。    ； (4)选文中画浪线的句子运用了 __________，__________修辞方法。 63．阅读下面的文字，请按要求完成答题任务。 ①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。②那时候，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。⑥1930年到1932年，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（         ）。 (1)请给文段中的加点字注音。 地壳( )    锲而不舍( )    炯炯目光( )     目不窥园( ) (2)请说出第⑤句运用的修辞方法，并指出“文化药方”的含义。 (3)填入文中第⑥句括号内的成语，下列最恰当的一项是（   ） A．鞠躬尽瘁 B．沥尽心血 C．亘古未有 D．轰轰烈烈 阅读下面文字，完成下面小题。 为充分展示哈尔滨独具特色的冰雪之美、人文之美、运动之美，进一步擦亮“冰雪之冠上的明珠”冬季（lǚ）游品（pái），11月28日，哈尔滨市政府新闻办开展“2023—2024年哈尔滨冰雪季活动”新闻发布会。发言人表示，哈尔滨冰雪季将今年从11月持续到明年3月。以“约会哈尔滨·冰雪暖世界”为主题，以“龙年游冰城·一起迎亚冬”为主线。布局“相约在冰城、冰雪共欢歌、龙年合家欢、春雪送春晖”四大活动篇章，构建“冰雪节庆、冰雪文化、冰雪艺术、冰雪体育、冰雪经贸、冰雪时尚创意、群众性冰雪”七大板块系列，推出百余项冰雪活动。 64．根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①lǔ( )游    ②品pái( )    ③哈尔滨( )    ④冰雪之冠( ) 65．“冰”字的部首是_____________，第三画是_____________。 66．解释“持续”一词在选文中的意思，并造句。 67．选文中画直线的句子有语病，请将修改后的句子工整地抄写在下面，不得改变原意。 下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。 斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。两弹元勋邓稼先，是中国几千年传统文化（孕育／培育）出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒必露；民主战士闻一多，潜心学术锲而不舍，宣传真理气冲斗牛；教育大家叶圣陶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹。无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。中国人也常用“龙”来比君子之德。龙能屈体，屈体似是 ；能伸展，伸展像是 ；能潜伏，潜伏似在 ；能腾飞，腾飞 。龙是国人心中威武向上的精神图腾，激励着一代代中华儿女（自强不息／生生不息）、奋发进取。 68．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ） A．斑斓         诲人不倦（huī） B．元勋（xūn）     锋芒必露 C．躬行         锲而不舍（qi） D．俯瞰（kàn）     家喻户晓 69．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ） A．培育      生生不息 B．培育      自强不息 C．孕育      自强不息 D．孕育     生生不息 70．依次填入文中横线上的词语，衔接最恰当的一项是（   ） ①静待机变  ②昂扬奋发  ③积蓄力量 ④直入云霄 A．③②①④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①④② 71．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 B．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。 C．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。 D．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 阅读下面文字，完成下面小题。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力，端木蕻良为洗去故乡的污（huì）和耻辱而愿付出一切，闻一多先生为寻找救困良药而 甲 ，邓稼先为中华民族核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已，这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷红的热血。作为新时代的中学生，我们要 乙 ，①为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦做出努力。 72．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）污（huì）__________       （2）殷红_______ 73．请在下列选项中选出合适的词填入文中甲处，使语句通顺。（   ） A．费尽心机 B．含辛茹苦 C．处心积虑 D．沥尽心血 74．下列填入乙处的语句，最恰当的一项是（   ） A．拼搏创新，立志读书，勇毅前行 B．立志读书，拼搏创新，勇毅前行 C．立志读书，勇毅前行，拼搏创新 D．勇毅前行，立志读书，拼搏创新 75．修改语段中画线句①的语病。 1．(1) 途 jì (2)应将句号放在引号内 (3) 名词 动词 (4)B 【详解】（1）本题考查字音和字形。 途径：tú jìng，指方法、路子。 切忌：qiè jì，指切实避免或防止，强调一定要避免某种不好的情况或行为发生。 （2）本题考查标点符号的正确使用。 直接引语中，若引文独立成句且为完整句子，句末的句号应放在引号内；“学习上切忌好高骛远，急于求成。如果学得不扎实，你还想来得快些，结果反倒慢了”这是对华罗庚说的话的完整引用，故应将句号放在引号内。 （3）本题考查词性。 （1）现象：事物在发展、变化中所表现的外部的形态和联系。文段中“青少年读书劲头很大，这是可喜的现象”里的“现象”指青少年读书劲头大这一表现出来的情形。故词性为：名词。 （2）忽略：没有注意到；疏忽。文段中“忽略打好扎实基础的重要性”指没有注意到打好扎实基础的重要性。故词性为：动词。 （4）本题考查短语类型。 “贪多”和“求快”是两个并列的动作或行为，共同构成了这个短语，两者之间没有主次、修饰或被修饰的关系，而是平等并列的，因此是并列短语； 故选B。 2． shèn 藤 3．B 4．偏正短语 5．拟人 【解析】2．本题考查字形字音。 渗下去（shèn xià qù）：液体慢慢地透过或漏出。 藤萝（téng luó）：藤萝是紫藤的通称，亦泛指有匍匐茎和攀援茎的植物。 3．本题考查词性。 “而且”是连词，连接“木槿开花”以及“木槿花的颜色”两个句子； “最”是程度副词，修饰“愿”表明作者非常希望见到紫色的花朵； “地”是结构助词，附在形容词“小心”后，修饰动词“除去”，表示动作方式； 故选B。 4．本题考查短语。 “白色的花”中的“白色的”是修饰“花”，这是偏正短语。 5．本题考查修辞手法。 “歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”运用拟人的手法，把紫色的木槿花人格化，形象地写出紫花娇人的姿态。故填“拟人”。 6． bo 享 7．C 8．D 9．C 【解析】6．本题考查汉字的字音字形。 胳膊，gē bo，肩膀以下手腕以上的部分。 享受，xiǎng shòu，物质上或精神上得到满足。 7．本题考查关联词的使用。 “很贫困”和“仍乐于坚守信仰”是转折关系。 A.“因为……所以……”表示因果关系，不符合语境； B.“与其……不如……”表示选择关系，与句意无关； C.“虽……但……”表示转折关系，完全符合语境； D.“除非……才……”表示条件关系，与句意无关； 故选C。 8．本题考查词性。 A.“信奉”是动词； B.“坚守”是动词； C.“充满”是动词； D.“写照”是名词。 故选D。 9．本题考查标点符号的作用。 A.【甲】句中的引号表示突出强调； B.【乙】句中的引号表示引用； C.【丙】句中的引号表示特定称谓； D.【丁】句中的引号表示引用； 故选C。 10． yī 萤 11．B 12．B 13．B 【解析】10．本题考查字音字形。 涟漪，lián yī：形容被风吹起的水面波纹，也常用作比喻心里细微的活动。 流萤，liú yíng：飞行不定的萤火虫。 11．本题考查词语用法。 题干“像撒在夜空中的星星”：把“流萤”比作“夜空中的星星”，“像”是比喻词，用于构成比喻修辞，突出流萤闪烁的特点。 A.“他像我哥哥一样高”：“像”在这里是比较的意思，是将“他”的身高和“我哥哥”的身高作比较，不是比喻，没有把一事物比作另一事物。 B.“弯弯的月亮像一条小船”：把“弯弯的月亮”比作“一条小船”，“像”为比喻词，运用比喻修辞，形象描绘出月亮的形状，与题干“像”的用法（比喻修辞）相同。 C.“他好像知道了这件事”：“好像”表示猜测、推断，是对“他是否知道这件事”的一种不确定的判断，不是比喻。 D.“玻璃上破了一个像足球那么大的洞”：“像”是用于比较洞的大小和足球的大小，是比较的用法，并非比喻修辞。 故选B。 12．本题考查短语结构。 “浓绿的香樟树”：“浓绿的”是形容词性短语，用来修饰名词“香樟树”，整体为偏正短语。 A.“睁不开眼”：“睁”是动词，“不开眼”补充说明“睁”的结果，属于动补短语。 B.“老冰棍摊”：“老冰棍”是名词性短语，修饰名词“摊”，表明摊的性质（卖老冰棍的），属于偏正短语，与“浓绿的香樟树”结构一致。 C.“窜向池底”：“窜”是动词，“向池底”表示“窜”的方向，属于动补短语。 D.“摇蒲扇”：“摇”是动词，“蒲扇”是“摇”的对象，属于动宾短语。 故选B。 13．本题考查赏析诗句。 根据文中“池塘里的荷花正开得盛，粉白的花瓣托着晶莹的露珠，蜻蜓点水时惊起一圈圈涟漪，荷叶下的小鱼倏地窜向池底，搅碎了满池霞光”可知，文段描绘夏日午后，有蝉鸣、香樟树、阳光、老冰棍摊、池塘荷花、流萤等元素，呈现出夏日的热烈、生机与闲适，尤其突出“池塘里荷花正开得盛”的画面。 A.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”：描写的是初春小雨滋润大地，草色若有若无的早春意境，与文中夏日意境不同。 B.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”：描绘西湖六月荷花盛开，莲叶无边无际、荷花在阳光映照下格外鲜艳的夏日盛景，与文中“池塘里的荷花正开得盛”等夏日元素契合，意境最为接近。 C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”：以春花喻冬雪，描写的是冬日雪景，与夏日意境完全不同。 D.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”：刻画的是秋天枫叶经霜变红的秋景，与夏日意境不符。 故选B。 14． jǐn 遗 15．C 16． 反复 排比 17．B 【解析】14．本题考查字音字形识记。 （1）严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。“谨”指慎重，小心，读作jǐn。 （2）遗产：读作yí chǎn，指死者留下的财产。 15．本题考查短语类型辨析。 “优秀家风”是偏正短语，形容词“优秀”修饰名词“家风”。 A.“子孙后代”是并列短语，“人才辈出”是主谓短语； B.“言传身教”是并列短语，“家庭和睦”是主谓短语； C.“钱氏家训”是偏正短语，“社会文明”是偏正短语； D.“古往今来”是并列短语，“修身齐家”是并列短语； 故选C。 16．本题考查修辞手法辨析。 文章画线句“家风正，则民风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端”，三个“家风正，则……”句式相同，内容相关，可判断使用了排比的修辞手法；由“家风正”反复出现可判断，此句还使用了反复的修辞手法。 17．本题考查对联辨析。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。 分析下联“家风济世正民风”可知，“家风济世”是主谓短语，“正民风”是动宾短语。 A.“优良家训惠万家”，“优良家训”是偏正短语，“惠万家”是动宾短语，与下联结构不相对； B.“家训严谨传千古”，“家训严谨”是主谓短语，“传千古”是动宾短语，与下联结构相对应，家训与家风内容相关； C.“家风正利在天下”，与下联有重复字词，且“在天下”是介宾短语，与下联结构不太对应； D.“家训家风泽后世”，“家训家风”是并列短语，与下联结构不对应； 故选B。 18． píng 誓 19． B A 20． 介词 副词 21．C 【解析】18．本题考查字音和字形。 屏障：píng zhàng，意思是：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）； 誓言：shì yán，意思是：宣誓时说的话。 19．本题考查词语运用。 A.大庭广众：指聚集很多人的公开场合； B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知； 甲处：这里是说这些名字为大家所熟知，“家喻户晓”更符合语境； 故选B。 A.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹； B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛； 乙处：这里指故事是感人的、值得歌颂的，“可歌可泣”更贴合语境； 故选A。 20．本题考查词性辨析。 介词是用在名词、代词或名词性词组前面，合起来表示方向、对象、时间、处所、方式、原因、目的、比较等的词，如“在、从、对于、为了”等；“在中华文明悠久的历史中”中，“在”用在名词性短语“中华文明悠久的历史中”前面，共同构成介词短语，在这里表示时间和范围，符合介词的特征；所以“在”是介词； 副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词，如“都、才、一直、始终”等；“家国情怀始终是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力”中，“始终”用来修饰动词“是”，表示这种状态从开始到结束一直持续，符合副词的特征；所以“始终”是副词。 21．本题考查短语结构类型。 A.“强大”是形容词，用来修饰名词“动力”，属于偏正短语（形容词+名词）； B.“卓越”是形容词，修饰名词“诗篇”，属于偏正短语（形容词+名词）； C.“感天”和“动地”是两个意义相近、结构相同的动宾短语，彼此之间是并列关系，属于并列短语（动宾+动宾）； D.“伟大”是形容词，修饰名词“成就”，属于偏正短语（形容词+名词）； 故选C。 22．A 23． 灌 yǔ 24．B 25． 在攻坚克难中勇毅拼搏 在辛苦付出中默默奉献 【解析】22．本题考查成语运用。 “挺膺担当”的意思是挺起胸膛，担负起该担的责任，强调的是一种责任感和使命感；“挺身而出”的意思是在困难、危险或需要的时候，勇敢地站出来，强调的是勇敢和果断； 结合语境可知，文中强调的是奋斗者在新时代新征程上担负起该担的责任，故应选“挺膺担当”； 故选A。 23．本题考查字音字形。 浇灌（guàn）：一是指通过人工方式为农作物输送水分，二是指将液态物质注入模具的工艺操作； 赋予：fù yǔ，意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 24．本题考查排序。 根据语境“平凡的奋斗者创造出不平凡的成就，展现出新时代的新风采新风貌，更彰显出新时代中国人的……”，可知，横线处所填词语应是对新时代中国人精神风貌的概括，且按照逻辑顺序，应先有“赤子心”，即对国家和人民怀有深厚感情和忠诚之心，这是奋斗的基础和动力；然后是“奋斗志”，即为实现目标而努力拼搏的意志和决心，这是实现梦想的关键；最后是“强国梦”，即追求国家强大、繁荣、富强的梦想和目标，这是奋斗的最终归宿和目的。故文中横线处词语最恰当的排列顺序是②①③； 故选B。 25．本题考查仿写句子。题目要求改写文中画线的句子，使句子变得整齐，节奏感强。 文中画线的句子是“这些成绩的取得离不开每一个中国人不懈奋斗、攻坚克难、辛苦付出”，这句话中“不懈奋斗、攻坚克难、辛苦付出”三个短语结构不一致，导致句子节奏感不强。为了使句子变得整齐，节奏感强，可以将这三个短语改为结构一致的排比句，如“在攻坚克难中勇往直前”和“在辛苦付出中无私奉献”，这样改写后的句子为“这些成绩的取得，离不开每一个中国人在不懈奋斗中砥砺前行，在攻坚克难中勇往直前，在辛苦付出中无私奉献”。 26． 罩 cuán 27．C 28． A A 29．示例：如果说青春是一首昂扬的乐曲，初中便是其中色彩斑斓的一章。 【解析】26．本题考查字音、字形。 笼罩（zhào）：像笼似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。 攒动（cuán）：汉语中描述密集物体（尤指人群）聚集晃动的动词。 27．本题考查修辞手法、短语结构、词性和描写方法。 A.该比喻句将“灯光”比作“萤火虫”，突出的是灯光“星星点点”，也就是数量多的特点，而非“明亮”，萤火虫的光并不明亮，因此表述有误； B.“觥筹交错”（名词+动词，主谓短语）、“欢声笑语”（名词+名词，并列短语）、“五彩斑斓”（名词+形容词，主谓短语）、“气势恢宏”（名词+形容词，主谓短语），并非都是主谓短语，因此表述有误； D.第②段并非单纯的环境描写，而是融合了环境描写与人文活动描写的综合场景刻画； 故选C。 28．本题考查词义辨析。 甲处，“人声鼎沸”形容人群声音嘈杂喧闹，符合小镇从热闹到餐桌聚会的语境；“沸沸扬扬”多形容议论纷纷，与小镇的热闹场景不符。故选A； 乙处，“不经意间”指没有刻意注意时，强调偶然的心灵触动，符合旅行中的意外感受；“转眼之间”强调时间极短，与“撞击心灵”的意境不匹配。故选A。 29．本题考查仿写句子。 原句结构为“如果说……便是……”的句式，因此我们需用“如果说……便是……”的关联词语，保持比喻的连贯性。然后以“初中”和“青春”为关键词，将“青春”比作某个载体（如旅程、画卷），“初中”作为其中的关键元素，体现两者的关系，符合逻辑即可。 示例：如果说青春是一本多彩的日记，初中便是其中浓墨重彩的那一页。 30． 溅 葺 31． kàn niù 32． 动宾短语 偏正短语 33．B 【解析】30．本题考查字形。 （1）迸溅：bèng jiàn，本义指液体受到冲击而向四外飞射，语段中的意思指紫藤萝的花瓣像珠玉一样向四外飞射般颤动。 （2）修葺：xiū qì，本义指修理（建筑物），语段中的意思指众人修理小屋。 31．本题考查字音。 （1）俯瞰：fǔ kàn，本义指从高处往下看，语段中的意思指杨利伟在太空中从高处往下看祖国大地。 （2）执拗：zhí niù，本义指固执任性，不听从别人的意见，语段中的意思指黄文秀固执地扎根于白坭村，坚持自己的选择。 32．本题考查短语类型判断。 （1）“遨游”是动词，表示一种动作；“太空”是名词，作为“遨游”这个动作所涉及的对象。动词后面连带宾语，构成动宾关系，因此“遨游太空”是动宾短语。 （2）“广阔”是形容词，是短语的中心语，表达核心意思；“非常”是副词，用来修饰“广阔”，说明“广阔”的程度。前一部分（修饰语）修饰、限制后一部分（中心语），构成偏正关系，因此“非常广阔”是偏正短语。 33．本题考查句式的衔接和排序。要确定正确顺序，需结合横线前的短语与待填入句子的逻辑关联来分析。 “探访历史”指去了解过去的事情，历史往往充满各种变迁、发展，“感受风云变幻”能体现历史的这种动态变化，所以二者相对应。 “走进自然”是进入大自然的环境中，大自然有花草树木、山川湖海等美丽景致，“欣赏世间美景”正是对自然中美好景象的观赏，因此二者匹配。 “感受亲情”是体会亲人之间的情感，亲情往往是温暖、亲切的，如同一场温馨的“盛宴”，“享受温暖盛宴”能体现亲情带来的美好感受，故而二者相对应。 “了解社会”是知晓社会的各种情况，社会中有不同的人和事、各种生活状态，“品味人世百态”能涵盖对社会中这些内容的体会，所以二者相契合。 综上，正确的顺序是③①②④； 故选B。 34． 旋 níng 35．A 36．B 37．B 【详解】34．本题考查字音字形。 （1）旋律：xuán lǜ，本义指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列，语段中的意思是《黄河颂》中富有节奏和韵律的曲调。 （2）凝望：níng wàng，本义指目不转睛地看、注目远望，语段中的意思是宗璞专注地看着“紫藤萝瀑布”。 35．本题考查词义辨析。 （1）气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 根据文段“《黄河颂》以（ ）的旋律礼赞母亲河”可知，此处形容旋律的特点，且与“礼赞母亲河”的雄浑感契合，应选用“气势磅礴”。 （2）英姿飒爽：形容英俊威武、精神焕发的样子。 扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。 根据文段“花木兰（ ），代父从军”可知，此处描绘花木兰的精神风貌，应选用“英姿飒爽”。 （3）震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 根据文段“飞船（  ）的声响中”可知，此处形容飞船发出的声音，应选用“震耳欲聋”。 故选A。 36．本题考查词性、短语类型、写作手法及文章主旨。 B.有误，“民族魂魄”和“伟大精神”都属于偏正短语（“民族”“伟大”分别修饰“魂魄”“精神”），并非并列短语； 故选B。 37．本题考查标点符号。 第一个空（在“精神星光□《黄河颂》”之间）：此处“追随课本，在文学长河中打捞精神星光”是总起句，后文《黄河颂》、花木兰等是具体例子的列举，因此需要用冒号（：）来引出分述内容，表示总说后的列举关系。 第二个空（在“以竹育人□以竹颂人”之间）：此处“以竹育人”和“以竹颂人”是并列谓语，共享主语“袁鹰《井冈翠竹》”，表示袁鹰作品的两个紧密相关的动作，因此需要用逗号（，）表示短暂停顿，连接并列成分。 第三个空（在“生命韧性□杨利伟”之间）：此处“宗璞凝望‘紫藤萝瀑布’，从繁密的花瀑中参透生命韧性”是一个例子的结束，“杨利伟《太空一日》里”是下一个例子的开始。语段中例子之间（如《黄河颂》后分号、花木兰后分号、袁鹰后分号）均用分号（；）分隔，以保持列举的连贯性和并列关系，因此这里应用分号。 第四个空（在“无畏□新时代”之间）：此处“蕴藏着航天英雄的无畏”是杨利伟例子的结束，“新时代的我们，应当永远传承……”是语段的总结句，表示转折到结论。这里需要用省略号（……）表示语意未尽或过渡，暗示英雄精神的延续，并自然引出总结，与语境中“传承精神”的主题相符；若用句号或逗号则显得生硬，省略号更富文学性。 综上，四个空依次应填入冒号（：）、逗号（，）、分号（；）、省略号（……）； 故选B。 38． 勋 zhuó 39．B 40． ② ③ 41．C 【解析】38．本题考查字音和字形。 元勋（yuán xūn）：指为建立新的国家或某一王朝立大功的人，也泛指为国家、民族做出重大贡献的人。文中指邓稼先等为国家做出卓越贡献的功臣，如“‘两弹’元勋邓稼先鞠躬尽瘁”，突出邓稼先在“两弹”研发中居功至伟。 执着（zhí zhuó）：指对某一事物坚持不放，不能超脱；后也指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍。文中“平凡人物像花姑娘执着坚守”，体现花姑娘对坚守之事坚定、不放弃的态度。 39．本题考查标点符号。 根据第①段“革命先驱闻一多拍案而起，逐明亮之光”“‘两弹’元勋邓稼先鞠躬尽瘁，探强国之路”“平凡人物梨花姑娘执着坚守，寻人生意义”可知，是并列的三个内容板块，分别描述不同人物的行为和追求。分号（；）的作用是分隔复句中并列的分句，能清晰划分这三个并列部分，让文段层次更清晰；逗号（，）只是句内短暂停顿，无法体现这种并列且相对独立的层级。所以此两处属于三个分句之间的停顿，故用分号； 故选B。 40．本题考查短语的衔接。 第一空：前文“寻找，是一种信念的坚持”，句式为“是一种+名词+的+动作/状态描述。 ①是一种展现的勇气：句式混乱，“展现”修饰“勇气”，读起来生硬；和前文句式不契合； ②是一种勇气的展现：和前文与“是一种信念的坚持”句式完全匹配，语义顺畅； ③是展现勇气：句式不一致，放在此处会破坏文段的句式连贯性，衔接不自然； 故A处选②。 第二空：前文“出现在我们面前的才会是”，需要简洁短语修饰“前景”。 ①无限光辉灿烂的无比光明的美好：“光辉灿烂”“无比光明”语义重复，表述啰嗦； ②无限光辉灿烂的无比光明：语义重复（“光辉灿烂”含“光明”意），冗余； ③无限光辉灿烂的：简洁直接修饰“前景”，概括前景的美好，表意清晰； 故B处选③。 41．本题考查基础知识综合。 A.“红军战士在老一辈无产阶级革命家的带领下”中，“在”是介词，引出动作发生的相关背景及对象，即“老一辈无产阶级革命家”；“的”是助词，在这里起连接修饰语和中心语的作用，表明“老一辈无产阶级革命家”与“带领”之间的修饰关系，表述正确； B.“鞠躬尽瘁”精准地体现出邓稼先为探寻强国之路，不辞辛劳、全身心投入直至耗尽心力的奉献精神；“当之无愧”用于形容文中的英雄们，说明他们完全担得起英雄这一称号，这两个成语在文段中的使用准确恰当； C.“开山填海”是并列短语、“斗志昂扬”是主谓短语、“改革精神”是偏正短语； D.“溜下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车”运用了排比的修辞手法，通过“溜下”“转入”“流进”“挤上”这些结构相似、语气连贯、意思相关的表述，增强了语言的节奏感和气势。同时，“挤上火车”把所描述的事物当作人来写，赋予其“挤”这一人的动作，属于拟人手法，表述正确； 故选C。 42． jiù 誓 43．D 44．A 45．A 【解析】42．本题考查汉字字音字形的正确使用。 ①救济：jiù jì；对生活困难的人给予金钱或物资帮助。 ②誓言：shì yán；宣誓时说的话。 43．本题考查成语的正确使用。 A.息息相关：形容事物间关系非常密切。此处用来形容“大地、江河、文化、民族、同胞”等事物与“我们”关系密切，符合语境； B.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处用来形容闻一多研究学术坚持不懈的态度，符合语境； C.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处用来形容文中提到的人物符合“民族脊梁”的称号，符合语境； D.锋芒毕露：比喻人爱逞强显能，好表现自己，多含贬义。此处用来赞美“民族脊梁”被世界认可，用“锋芒毕露”不符合对正面人物的褒扬语境，且与“被这个世界照得”搭配生硬，属于不符合语境； 故选D。 44．本题考查语句衔接。 原句前半部分“闻一多研究学术，锲而不舍，给我们……”的结构是“人物+行为+精神+成果”，C处需保持句式一致。 B.含有语病，搭配不当，“打下”与“门槛”搭配不当，选项不正确； C.“为我们……打下基础，至死不懈”将“为我们迈进强国的门槛”这一成果置于“至死不懈”这一精神之前，与前文句式不一致，选项不正确； 故选A。 45．本题考查短语类型。 A.研究学术：动宾短语； B.优秀人物：偏正短语； C.衰微的民族：偏正短语； D.民族的屏障：偏正短语； 故选A。 46． zēng 抱 47．B 48．B 49． 无人撑伞 有冒雨前行的勇气（符合画面情景，有积极的独特感悟即可） 【解析】46．本题考查字音、字形。 憎恶：zēng wù，意思是憎恨、厌恶，强调对某人或某事怀有强烈的反感之情。 抱怨：bào yuàn，它指人们在面对不满、委屈或压力时，通过语言表达负面情绪的一种行为，普遍存在于日常生活中，既可能是情绪的自然宣泄，也可能反映出个体对现状的不接纳。 47．本题考查成语运用。 A.锲而不舍：形容有恒心、有毅力，符合青春奋斗的语境，使用正确。 B.迷途知返：指迷失道路后及时返回，强调“改正错误、回归正途”。但文段中“遇到别人的怀疑”并非“迷失道路”，而是面临外界质疑时应坚定方向，与语境矛盾，属于用词不当。 C.锋芒毕露：指锐气和才华完全显露，与“不必过分”搭配，符合的语境，使用正确。 D.持之以恒：指长久坚持下去，与“勇于探求新事物”呼应，体现坚持的态度，使用正确。 故选B。 48．本题考查排序。 ②句“就是走出自己的小世界”，④句“走向外边的大世界”，这是一个连贯的动作表述，先走出小世界，再走向大世界，②④的顺序符合逻辑，描述了奔跑所代表的突破自我、拓展空间的含义。 “跌倒，就是有屡败屡战的勇气”，“屡败屡战”体现了面对跌倒这种挫折时应有的积极态度，①放在“跌倒”后面，符合逻辑，表明跌倒不可怕，要有重新再来的勇气。 ③句“和一分青春永恒的冲动”则为这种屡败屡战的勇气提供了内在动力源泉，③在①之后； 综上，正确的顺序应该是②④①③； 故选B。 49．本题考查图文转换和仿句。题目要求观察三幅图，补写出青春感受，体现青春主题。 画面分析：第一幅图，男孩用长杆够东西，展现青春的好奇与探索。第二幅图，人在雨中奔跑，象征青春面对困难的无畏和释放自我。第三幅图，有胡子的老人拿着心形气球，老人形象代表岁月流逝，心形气球则蕴含着纯真美好的情感，二者结合暗示即使历经岁月，内心仍可保有青春的纯真与美好。题目要求仿照例子，补写出第二幅图的青春感受，内容上要和前面小时候的感受和老年时段感受前后衔接，写人们面对人生中的大雨时要勇敢、积极、乐观。 题目已经写出了前两句，再补写两句。后两句有关联词语“即使……也要……”，这是假设关系的关联词，前半句用“即使”需承接“措手不及的大雨”，描绘雨中人的客观状态，既要符合淋雨的真实情景（如“浑身湿透”“狼狈不堪”等），又要暗含青春面对突发状况时的窘迫感，为后半句的态度转折做铺垫。后半句“也要”需转向青春的主观态度，与前半句的“困境”形成对比，突出青春的朝气与勇气（如“肆意奔跑”“放声欢笑”等），体现不被挫折束缚、尽情释放自我的特质。 示例：即使没有伞，也要昂首前行。 50．繁茂 51． “署” 暑 52．A 53．D 【解析】50．本题考查根据拼音写汉字。 繁茂：fán mào，意为茂盛的，茁壮的。注意“茂”与“戊”的区别。 51．本题考查错别字。 在画波浪线的句子中，“寒署”一词中的“署”字使用不当。根据上下文，这里描述的是松柏生长过程中经历的季节变化，因此应该使用表示季节的“暑”字。 寒暑：读音是hán shǔ，冬天和夏天，常用来表示整一年。注意“暑”与“署”的区别。 52．本题考查短语类型。 A.“永不凋落”是偏正短语，“永不”是修饰限制成分，修饰中心语“凋落”； B.“高山峻岭”是并列短语，“高山”和“峻岭”是意思相近的两个词语并列组成； C.“盘根错节”是并列短语，“盘根”和“错节”分别描述树根和枝节的状态，是并列关系； D.“狂风暴雨”是并列短语，“狂风”和“暴雨”是并列的两种自然现象； 故选A。 53．本题考查修辞方法。 画横线的句子“向上，向上，向上是多么地艰难”中，连续使用了三个“向上”，这是为了强调松柏向上生长的艰难过程。这种通过重复某个词语或短语来加强语气和情感表达的修辞手法，是反复的修辞方法； 故选D。 54． hán 崇 55．C 56．C 57．人离不开实践 【解析】54．本题考查字音字形。 （1）涵括，hán kuò，意思是涵盖、包括。 （2）崇高，chóng gāo，指高尚、至高，多形容在精神或道德上达到统揽全局的无私的牺牲奉献精神，也可表示高大、地位特殊优越等意思。 55．本题考查标点运用。 甲：后面的“即”是“就是”的意思，已经表示解释说明。故用逗号不用冒号。 乙和丙：“做人”“做事”“做学问”是表并列的词语或短语，故用顿号。 丁：语意表述完整，用句号。 故选C。 56．本题考查造字法。 会意是用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字法。甲骨文“立”像人站在“一”（代表地面）上，由“人”与“地面”两个部分组合，共同表示“人站立于地”的意义，符合会意字的特点。故选C。 57．本题考查句子主干。 原句中，“人”是核心主语；“要活得有意义”是对“人”的状态描述，属于修饰性成分，缩句时可去除；“离不开”是谓语；“立德、立功、立言的”是用于限定“实践”的定语，也应删去，仅保留核心宾语“实践”。因此，提炼出的主干为“人离不开实践”。 58． lì 犷 59． 骄 娇 60．D 61．C 【解析】58．本题考查字音、字形。 莅临（lì lín）：来到；来临（多用于贵宾）。 粗犷（cū guǎng）：①粗野，粗鲁；②粗豪，豪放。 59．本题考查字形。 娇媚（jiāo mèi）：①形容撒娇献媚的样子；②妩媚。 60．本题考查标点符号。 顿号用于句中并列的词语或短语之间，表示较短的停顿。“使人静谧”“使人怀想”“使人动情”是几个并列的短语，之间应用“、”；“春天的雨……夏天的雨……秋天的雨……冬天的雨”四个句子之间形成并列关系，因此“使人动情的秋雨”和“冬天的雨”之间使用“；”； 故选D。 61．本题考查病句的修改。 “只有在雨中，使我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”缺少主语，应去掉“使”； 故选C。 62．(1) quán 缀 (2)B (3)A (4) 排比 比喻 【详解】（1）（1）本题考查字音字形。 “蜷”读作quán，本义：虫类弯曲或折叠身体。引申义：身子卷缩。 “zhuì着”写作“缀着”，意思是相连着、附着着，常用于描述某物附着在另一物上的状态。 （2）本题考查词性。 “忽然”是表时间的副词；“把”是介词，与“身子”构成介宾短语；“地”是结构助词；“和”是连词。 故选B。 （3）本题考查标点符号。 “它跟我们这样地接近哪”是感叹句，应使用叹号。“黑色的山峰像巨人一样矗立在面前”是语意完整的一句话，末尾应使用句号。 故选A。 （4）本题考查修辞手法。 “像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”是结构相同的四个连续分句，运用的是排比手法；并且该句将声响比作“春蚕在咀嚼桑叶”“野马在平原上奔驰”“山泉在呜咽”“波涛在澎湃”，运用的是比喻的手法。 63．(1) qiào qiè jiǒng kuī (2)比喻；用文化救济衰微的民族的方法 (3)B 【详解】（1）本题考查字音。 地壳：dì qiào，地球固体地表构造的最外圈层。 锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心，有毅力。锲：刻；舍：停止。不断地镂刻。形容坚持不懈地努力。 炯炯目光：jiǒng jiǒng mù guāng，形容人的眼睛发亮，很有精神。炯炯：明亮的样子。目光炯炯通常用来形容人眼神明亮、有神采，表现出一种坚定、自信或聪明的气质。 目不窥园：mù bù kuī yuán，形容专心致志，埋头苦读。窥：偷看。园：花园。原指汉代董仲舒专心治学，几年中都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志地钻研学问或干某一事业。 （2）本题考查修辞手法和词语含义。 第⑤句“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”运用的修辞方法是比喻（更具体地说，是暗喻的一种形式，因为在这里没有直接用“像”、“如”等词来连接本体和喻体，而是直接用喻体“文化药方”来代替了想要表达的本体“文化振兴的方法或途径”）。 “文化药方”的含义在这里是指通过文化（包括学术研究、文学创作、思想启蒙等）来挽救和振兴我们衰微的民族。这个“药方”不是指具体的药物，而是一种比喻性的说法，它强调了文化在民族复兴中的重要作用。闻一多先生希望通过自己的努力，找到一种有效的方法或途径，来激发民族的活力和创造力，推动民族的进步和发展。 （3）本题考查成语运用。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。鞠躬：弯身行礼，表示恭敬谨慎；尽瘁：竭尽心力。这个成语通常用来形容一个人对事业或职责非常忠诚和投入，不辞辛劳地奉献自己的一切。 B.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。沥：一滴一滴地落下；心血：比喻心思和精力。这个成语通常用来形容一个人为了某个目标或事业，付出了极大的努力和心血，甚至到了耗尽自己全部精力的地步。 C.亘古未有：从古至今都不曾有过。亘古：自古以来；未有：不曾有过。这个成语用来形容某种事物或现象是前所未有的，非常罕见或独特。 D.轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。这个成语通常用来形容某个事件、事业或行动规模宏大、气势磅礴，给人留下深刻的印象。它也可以用来形容人的行动或事业充满激情和活力，有着强烈的感染力和影响力。 语境描述了闻一多先生在30年代国立青岛大学期间的学术研究和努力。他正向古代典籍钻探，寻求宝藏，表现出极高的学术热情和毅力。接着，文中提到他想吃尽、消化尽中华民族几千年来的文化史，目光远大，致力于为民族开一剂救济的文化药方。这些描述共同构建了一个勤奋、专注、全身心投入的学者形象。 根据语境和各选项成语的含义，最合适的填空应该是“沥尽心血”，因为它准确地表达了闻一多先生在学术研究上的全身心投入和不懈努力。 故选B。 64． 旅 牌 ěr guān 65． 冫 亅 66．意思：延续不间断。造句示例：这场雨一直持续到今天。 67．11月28日，哈尔滨市政府新闻办举行“2023—2024年哈尔滨冰雪季活动”新闻发布会。 【解析】64．本题考查字音字形。 旅游，lǚ yóu，旅行游览。 品牌，pǐn pái，产品的牌子，特指著名产品的牌子。 哈尔滨，hā ěr bīn，简称“哈”，别称“冰城”，是黑龙江省省会、副省级市、特大城市、中国东北地区中心城市之一。 ‌冰雪之冠，bīng xuě zhī guān，冰雪的帽子。 65．本题考查笔画笔顺。 “冰”是左右结构，其中“冫”作部首，俗称“两点水”。 “冰”字的笔画构成包括，1丶点，2㇀提，3亅竖钩，4㇇横撇/横钩，5丿撇，6㇏捺。 66．本题考查词意和造句。 持续，chí xù，延续，继续；无间隔，连续不断。 造句示例：这种闷热的天气将持续一段时间。 67．本题考查病句。 “开展”和“新闻发布会”搭配不当，“开展”改为“举行”。 68．D 69．C 70．A 71．C 【解析】68．本题考查汉字字音字形。 A.诲人不倦（huī）——huì； B.锋芒必露——锋芒毕露； C.锲而不舍（qi）——qìè； 故选D。 69．本题考查选词填空。 第一处。培育：培养教育。孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。结合前面“中国几千年传统文化”可知，邓稼先的奉献精神是中国几千年文化酝酿出来的，故用“孕育”恰当。 第二处。生生不息：指事物的新陈代谢永不停止。自强不息：自己努力向上，永不停息。结合语境可知，此处指中华儿女努力向上，永不停息，用“自强不息”恰当。 故选C。 70．本题考查选词填空。 屈体：弯曲身躯。像运动前的蓄势发力一样，是为了积蓄力量，第一处应填“积蓄力量”； 伸展：延长扩展。伸展是身体昂扬奋发的状态，第二处应填“昂扬奋发”； 潜伏：隐匿埋伏。潜伏是为了等待时机，第三处应填“静待机变”； 腾飞：急速地升腾、飞翔。龙能飞腾入云霄，第四处应填“直入云霄”。 故应文中横线上应依次填入③②①④。 故选A。 71．本题考查病句的辨析与修改。 文中画波浪线的句子否定不当，应在“无时无刻”后面加上“不”。 故选C。 72． 秽 yān 73．D 74．B 75．语义重复，“添砖加瓦”和“做出努力”任删一个即可。 【详解】72．本题考查字音字形。 （1）污秽：wū huì，肮脏的。 （2）殷红：yān hóng，发黑的红色。 73．本题考查成语运用。 A.费尽心机：挖空心思，用尽计谋； B.含辛茹苦：形容经受过艰辛困苦； C.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）； D.沥尽心血：比喻付出了全部精力； 甲处，形容闻一多先生为寻找救国良药而孜孜不倦、用尽心思，因此用“沥尽心血”恰当； 故选D。 74．本题考查语句排序。 “立志读书”是中学生最基本的任务，“拼搏创新”是更深一层的追求，“勇毅前行”是伴随一生的精神追求。因此，“立志读书”“拼搏创新”“勇毅前行”是层层深入的递进关系； 故选B。 75．本题考查病句辨析。 画线句中用词重复，“添砖加瓦”比喻为宏伟的事业做一点小小的贡献，与“做出努力”语义重复，要删掉其中一个。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $