第六单元我们的国土 我们的家园（期末知识清单）四年级道德与法治下学期（统编版五四制）

四年级下册第六单元 我们的国土 我们的家园 知识清单 1、 单元主题概述 本单元核心围绕认识祖国辽阔国土、感知祖国山河风貌、了解多民族国情、树立家国共同体意识展开，引导学生熟知我国疆域范围、行政区划、地形地貌与自然资源，领略祖国大好河山与世界遗产价值，知晓 56 个民族分布特点、民族交往交融历史，铸牢中华民族一家亲、国土神圣不可侵犯的家国情怀与民族共同体意识。本单元包含两课内容：第 16 课《我们神圣的国土》让学生掌握我国地理位置、陆地面积、濒临海域与岛屿分布，熟知省、自治区、直辖市、特别行政区等省级行政区划；认识我国多样地形、主要山脉江河，了解不同地域自然环境造就的生产生活差异；知晓祖国众多世界自然与文化遗产，懂得保护自然生态和文化遗产的责任，明白祖国每一寸土地都神圣不可分割。第 17 课《中华民族一家亲》让学生知道我国是统一的多民族国家，共有 56 个民族，了解各民族大杂居、小聚居、交错居住的分布格局；知晓各民族在疆域开拓、经济发展、文化传承中相互依存、密不可分，通过历史事例感受民族交往交流交融；懂得各民族风俗有别、应相互尊重、守望相助，树立各民族像石榴籽一样紧紧相拥、同心共建家园的理念。整体主题：熟知祖国疆域与行政区划，领略山河风光与地域特色；了解多民族大家庭概况，感悟民族交融与互助情谊；坚守国土神圣立场，尊重民族文化习俗；树立热爱祖国、维护民族团结、守护绿水青山的责任意识。 二、核心目标与素养指向 1.政治认同：热爱祖国大好河山，认同国家领土完整，知道台湾是中国不可分割的一部分；树立中华民族一家亲理念，增强民族自豪感与家国情怀。 2.道德修养：尊重各民族风俗习惯，包容地域生活差异；爱护自然环境、守护世界遗产，做到文明出游。 3.法治观念：懂得维护国家领土完整、维护民族团结是公民的义务。 4.健全人格：欣赏祖国山河之美，接纳地域与民族文化差异，心胸包容豁达。 5.责任意识：自觉保护环境、守护家园，主动维护民族团结，树立小主人担当。 三、知识体系思维导图 四、核心知识清单 第 16 课 我们神圣的国土 1.辽阔的国土 （1）我国位置：位于亚洲东部、太平洋西岸。 （2）陆地面积：960 多万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。 （3）海陆特点：我国是海陆兼备的国家。 （4）四大海域：自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海。 （5）主要岛屿：台湾岛是我国第一大岛；还有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。 （6）行政区划：我国有23 个省、5 个自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区）、4 个直辖市（北京、上海、天津和重庆）、2 个特别行政区（香港特别行政区和澳门特别行政区）。 （7）首都：北京是我国的首都。 2.台湾省概况 （1）包含台湾岛及附近澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等； （2）气候温暖湿润、景色秀美、物产丰富、经济发达； （3）美称：海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡； （4）台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，祖国每一寸土地都神圣不可侵犯。 3.地形地势 （1）我国五种基本地形：山地、高原、盆地、平原、丘陵。 （2）地势特点：西高东低，所以长江、黄河等大河自西向东流入大海。 （3）主要山脉：①东西走向——北列：天山、阴山；中列：昆仑山、秦岭；南列：南岭。②东北、西南走向——西列：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山；中列：长白山、武夷山；东列：台湾山脉。③西北、东南走向——阿尔泰山、祁连山。④南北走向——横断山、贺兰山。⑤弧形山脉——喜马拉雅山。 （3）主要大江大河：长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、淮河、海河、雅鲁藏布江、怒江、澜沧江、塔里木河。 4.著名山河景观 （1）长江：我国第一长河，中华民族的母亲河； （2）黄河：中华文明发祥地，中华民族的摇篮； （3）黄山：有奇松、怪石、云海，有 “黄山归来不看岳” 的美誉； （4）天山：地域辽阔，有美丽的天山牧场。 5.世界遗产分类 世界自然遗产、世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产。 6.遗产保护要求 祖国山河、世界遗产是全人类的财富，我们要爱护自然、保护生态、文明出游、不破坏一草一木。 7.文明旅游公约 （1）爱护花草树木，不摘花不踏草。 （2）不乱扔垃圾，保持环境整洁。 （3）爱护公物，不乱涂不乱画。 （4）排队守秩序，游玩不打闹。 （5）言行讲礼貌，轻声不大喧。 （6）爱护文物古迹，不攀爬触摸。 （7）遵守景区规则，注意出行安全。 （8）尊重民风民俗，争做文明游客。 8.一方水土 一方生活 （1）我国自然环境特点：地形复杂、气候多样，各地冷热、干湿差别大。 （2）不同地域生产生活特色：①江南：丘陵茶园；②南方：渔业小镇，靠水捕鱼；③华北：平原农田，以种植业为主；④内蒙古：高原牧场，发展畜牧业。 9.特色民居及成因 （1）东北农村：火墙、火炕、双层玻璃，适应冬季严寒； （2）闽江江畔：水上人家，世代捕鱼为生； （3）黄土高原：窑洞，就地取材、冬暖夏凉。 （4）核心道理：一方水土养一方人，自然环境影响人们的生产、生活和民居方式；我们要尊重不同地区的生活习俗和地域差异。 10.【拓展】：我们小学生可以用哪些实际行动保护祖国山河和世界遗产？ 文明出游不乱涂乱画、不踩踏植被、不丢弃垃圾；爱护身边山水草木；主动向家人宣传保护自然和文化遗产的重要性。 第 17 课 中华民族一家亲 1.中华民族大家庭 （1）我国是统一的多民族国家，共有56 个民族，共同组成中华民族大家庭。 （2）汉族人口数量最多，其余 55 个民族人口数量相对较少，称为少数民族。 （3）人口数据：我国总人口 14.4 亿（含港澳台）。 （4）民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住。 （5）人口流动：经济社会发展让各民族人口流动更频繁，促进交往交流交融。 （6）民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。 2.各民族谁也离不开谁 （1）历史贡献：各民族共同开拓疆域、开发山河、守护领土完整，共同创造中国历史。 （2）经济联系：各民族经济相互依存、互补互助，生活物资互通有无。 （3）文化交融：各民族文化兼收并蓄、相互借鉴，共同创造灿烂中华文化化，共同培育了伟大的民族精神。 3.茶马古道知识点 （1）是西南地区以茶、马为主的商贸通道，雅安茶马司遗址是历史见证。 （2）内地向藏区运送茶、糖、盐等生活用品；从藏区换回马匹、牛羊、皮毛。 （3）意义：既促进经济交流，也带动服饰、音乐、习俗等文化交融。②推动物产传播。西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等蔬果，在各民族交往中传入并在全国推广。 （4）共同体理念：各民族你中有我、我中有你，谁也离不开谁。 4.互相尊重 守望相助 （1）民族差异体现在：服饰、饮食、民居、节庆、礼仪、生活习俗等方面。 （2）相处原则：各民族之间要相互了解、彼此尊重、包容差异、互帮互助。 （3）经典比喻：56 个民族像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德、守望相助。 （4）现实体现：国家扶持少数民族地区发展，建设青藏铁路、打造小康示范村，各民族共同奋斗、共建家园。 5.【拓展】：为什么我国各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起？ 我国各民族历史上相互依存、文化交融、经济互助，只有团结一致、守望相助，才能维护国家稳定、促进祖国发展、共享幸福生活。 6.【拓展】：作为小学生，我们能做哪些力所能及的事维护民族团结？ 主动了解各民族文化和习俗，不嘲笑、不歧视少数民族同学；和不同民族同学友好相处、互帮互助；尊重民族饮食、服饰和节庆习惯，主动宣传民族团结的重要意义。）公民要求：尊重少数民族风俗习惯、语言文化、宗教信仰，自觉维护民族团结。 5、 综合能力练习 一、填空题 1. 我国位于亚洲的__________部、太平洋的__________岸，陆地面积约__________多万平方千米，居世界第__________位。 2. 我国自北向南濒临的四大海域分别是渤海____________________。 3. 我国第一大岛是__________，台湾省自古以来是我国__________不可分割的一部分。 4. 我国行政区划分为__________个省、__________个自治区、__________个直辖市、__________个特别行政区，首都是__________。 5. 我国地形有山地、高原__________、__________、__________、五种。 6. 我国地势__________高__________低，所以长江、黄河大多自__________向__________流入大海。 7. 黄河流域是中华民族的__________，长江是我国__________长河。 8. 世界遗产分为世界自然遗产、__________遗产、__________双重遗产。 9. 我国共有__________个民族，其中__________族人口最多，其他 55 个民族称为__________。 10.我国民族分布特点是大杂居、__________、__________。 11.我国各民族形成了__________、团结、互助、__________的新型民族关系。 12.人们常用__________比喻 56 个民族紧紧团结在一起。 13.各民族在__________、饮食、民居、__________、礼仪等方面存在差异，我们要相互尊重。 14.茶马古道是我国西南地区重要的民族__________与__________交流通道。 二、选择题 1.下面不属于我国四大海域的是（ ） A. 渤海 B. 红海 C. 东海 D. 南海 2.下列哪个不是台湾岛的美称（ ） A. 东方甜岛 B. 海上米仓 C. 天府之国 D. 水果之乡 3.我国地势特点是（ ） A. 西低东高 B. 西高东低 C. 南高北低 D. 平坦开阔 4.“黄山归来不看岳” 赞美景点是（ ） A. 泰山 B. 华山 C. 黄山 D. 庐山 5.陕北地区传统民居是（ ） A. 窑洞 B. 吊脚楼 C. 水上人家 D. 蒙古包 6.我国民族个数是（ ） A. 55 个 B. 56 个 C. 57 个 D. 58 个 7.下列说法正确的是（ ） A. 各民族生活习惯都一样 B. 少数民族不需要尊重 C. 各民族谁也离不开谁 D. 汉族比少数民族地位高 三、判断题（对的打√，错的打 ×） 1.我国陆地面积仅次于俄罗斯和加拿大。（ ） 2.钓鱼岛、赤尾屿属于台湾省，是我国固有领土。（ ） 3.祖国地域辽阔，各地自然环境和生活方式没有差异。（ ） 4.长江、黄河都自东向西流。（ ） 5.我们可以随意在世界遗产景物上乱涂乱画。（ ） 6.我国各民族分布是大杂居、小聚居、交错居住。（ ） 7.各民族有不同的风俗习惯，我们要理解尊重。（ ） 8.茶马古道只进行商品交换，没有文化交流。（ ） 四、简答题 1. 简要说说台湾为什么是我国不可分割的神圣领土？ 2. 我国地形有哪五种？地势特点带来什么影响？ 3. 为什么说一方水土养一方人？举例说明地域环境影响生活。 4. 作为小学生，我们应该怎样维护民族团结？ 5. 我们应该怎样保护祖国山河和世界遗产？ 参考答案 1、 填空题 1.东、西、960、三 2.黄海、东海、南海 3.台湾岛、领土 4.23、5、4、2、北京 5.盆地、平原、丘陵 6.西、东、西、东 7.摇篮、第一 8.世界文化、文化与自然9.56、汉、少数民族 10.小聚居、交错居住 11.平等、和谐 12.石榴籽 13.服饰、节庆14.经济、文化 二、选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 四、简答题 1. 台湾省包含台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等；历史悠久、自古隶属中国管辖，物产丰富，是我国领土不可分割的一部分。 2. 五种地形：山地、高原、盆地、平原、丘陵；地势西高东低，使大河自西向东流，也造成东西气候、生产生活差异明显。 3. 我国地形气候多样，不同自然环境造就不同生产方式、民居和生活习惯；如东北冬季寒冷住火炕，黄土高原住窑洞，江南多以渔业、茶业为生。 4. 尊重各民族服饰、饮食、节庆习俗；与各民族同学友好相处、互帮互助；不歧视民族差异，主动宣传民族团结的重要性。 5. 文明出游，不乱涂乱画、不破坏植被、不乱扔垃圾；爱护身边山水草木；向家人朋友宣传保护自然和世界遗产的责任。 七、靶向积累清单 核心概念识记 第16课、神圣的国土 1.我国位于亚洲东部、太平洋西岸，陆地面积960 多万平方千米，世界第三位。 2.濒临四海：渤海、黄海、东海、南海；台湾岛是我国第一大岛，钓鱼岛、赤尾屿等都是我国固有领土。 3.行政区划：23 省、5 自治区、4 直辖市、2 特别行政区，首都北京。 4.台湾美称：海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡，自古是中国领土不可分割的一部分。 5.地形类型：山地、高原、盆地、平原、丘陵；地势西高东低，江河大多自西向东入海。 6.长江是我国第一长河，黄河是中华文明摇篮。 7.世界遗产分：自然遗产、文化遗产、文化与自然双重遗产，要文明爱护、不破坏。 8.自然环境影响生产生活，一方水土养一方人，各地民居、生产方式差异大，要尊重地域习俗。 第17课、中华民族一家亲 1.我国共56 个民族，汉族人口最多，其余为少数民族。 2.民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住。 3.民族关系：平等、团结、互助、和谐。 4.各民族谁也离不开谁，共同开拓国土、发展经济、交融文化；茶马古道促进民族经济文化交流。 5.民族差异体现在服饰、饮食、民居、节庆、礼仪等方面，要相互尊重。 6.核心理念：56 个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，守望相助、团结共进。 单元核心素养 热爱祖国、维护领土完整；尊重民族习俗、爱护自然遗产；树立民族团结意识，从小做爱国、团结、有担当的小公民。 易错点提醒 易错点类别 易错原题 正确知识点 易错原因提醒 国土疆域 我国陆地面积是 960 万平方米 我国陆地面积960 多万平方千米 容易把平方千米写成万平方米，单位混淆 海域岛屿 我国四大海域：渤海、东海、黄海、南海（顺序乱） 自北向南：渤海→黄海→东海→南海 记不住由北到南的顺序 行政区划 混淆自治区、直辖市数量 5 个自治区、4 个直辖市、2 个特别行政区 数字容易记混、张冠李戴 台湾知识 认为台湾只是一个省份，不属于中国 台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分 领土主权概念模糊 台湾美称 把 “天府之国” 当成台湾美称 天府之国是四川；台湾美称：海上米仓、东方甜岛、水果之乡等 美称易混淆记错 地形地势 我国地势东高西低 我国地势西高东低 凭直觉判断，记反高低方向 河流流向 长江、黄河自东向西流 受地势影响，自西向东流入大海 不懂地势与河流流向关系 世界遗产 只知道自然遗产，不知道分类 分世界自然遗产、文化遗产、文化与自然双重遗产 记不全分类 民族常识 我国有 55 个民族 我国一共有56 个民族，55 个少数民族 把少数民族总数当成民族总数 民族分布 记成大聚居、小杂居 正确：大杂居、小聚居、交错居住 语序容易记颠倒 民族关系 民族关系只记团结 完整：平等、团结、互助、和谐 容易漏记关键词 民族交往 认为各民族生活习俗要完全一样 各民族习俗有差异，需要相互尊重 不理解和而不同的道理 茶马古道 只知道商品交换，无文化交流 既互通物资，也促进文化交融 片面理解知识点 学科网（北京）股份有限公司 $