综合实践：画出我的数学故事（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版

该小学数学课件以“数学连环画创作”为核心，通过复习三要素（数学信息、连续故事、美丽图画）导入，结合主题选择、小组交流等学习支架，引导学生从生活情境中提取数学信息并构建连续故事。 其亮点在于任务驱动下的生活化创作，以“开心购物”“手工制作”等主题发展数学眼光，通过分析故事结构培养数学思维，标注文字与数学信息强化数学语言表达。采用自主创作与小组合作，助力学生发展应用与创新意识，教师可依托结构化流程提升教学效率。

画出我的数学故事 任务驱动 1.故事里有哪些数学信息？ 2.想一想，故事有几个部分？ 3.说一说画连环画的过程中遇到了什么困难？ 与同伴说一说。 课时学习任务： 把你的数学故事画成有趣的数学连环画吧！ 复习导入 1.有数学信息。 2.有连续性故事。 3.有美丽的图画。 谁还记得数学连环画三要素是什么？ 主题选择 开心购物 手工制作（折星星） 动物乐园（游玩） 果蔬大丰收（摘果子、拔萝卜） 童话与奇幻角色主题（佩奇、小刺猬、小猫钓鱼、后羿射日等） 故事构思 1.故事里有哪些数学信息？ 小组交流 2.想一想，故事有几个部分？ 3.每个小组推荐1名同学汇报。 自主创作 活动要求 1.清楚每个格子中的故事内容。 2.标注文字、数学信息。 3. 图画要简洁、涂色均匀、颜色鲜明。 时间：20分钟 交流分享 说一说画连环画的过程中遇到了什么困难？ 与同伴说一说。 他的画里哪点是值得你学习的？你有什么建议？ 展示部分初稿指导 没有连续的故事，不是数学连环画 连环画有故事，但是没有数学信息 连环画画得比较清楚，数学信息也表示出来了 欣赏生活数学故事 总结提升 这节课你有什么收获？ 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 课后拓展 将初稿带回家请父母协助补充细节、继续完成数学连环画的创作，让它变得更加完美！ Lavf60.16.100 null 18390.156 Lavf60.16.100 $